【精品】幼兒園親子活動(dòng)方案范文集錦6篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園親子活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)主題:

　　大手牽小手，一起來加油!

　　二、活動(dòng)目的:

　　1、動(dòng)力目標(biāo):體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神;

　　2、能力目標(biāo):在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;

　　3、知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動(dòng)作;

　　4、親子目標(biāo):督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)形式:

　　體操表演、親子體能比賽。

　　四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

　　4-5月份 幼兒園大操場或體育館

　　五、活動(dòng)原則:

　　1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。

　　2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動(dòng)中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

　　3、公平、博愛原則。活動(dòng)中體現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長們的全心投入。

　　六、物品準(zhǔn)備

　　1、主席臺(tái)布置

　　2、沖氣拱形門、條幅

　　3、音響(國歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂)

　　4、照相機(jī)、攝像機(jī)

　　5、飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處

　　6、活躍氣氛的小喇叭，哨子

　　7、各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物(購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。

　　8、國旗、園旗

　　9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號(hào)碼牌。

　　10、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品若干)

　　七、人員安排表(略)

　　八、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、宣傳準(zhǔn)備

　　(1)每個(gè)班級(jí)提前兩周在班級(jí)召開家長動(dòng)員會(huì)

　　a、介紹活動(dòng)時(shí)間和流程，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則，家長和孩子可以提前聯(lián)系。

　　b、要求家長理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn);別的家長和孩子比賽的時(shí)候也要熱烈鼓掌加油;提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。

　　c、遵守會(huì)場秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請(qǐng)了專業(yè)照相和錄象人員。

　　(2)制作海報(bào),張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。

　　(3)在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅

　　(4)邀請(qǐng)市電視臺(tái)安排采訪。

　　2、體能比賽內(nèi)容和規(guī)則

　　(1)小班——黃金搭檔:

　　目標(biāo):鍛煉孩子與家長相互配合的協(xié)調(diào)性;養(yǎng)成孩子和家長的規(guī)則意識(shí);加強(qiáng)家長與孩子之間的親情。

　　玩法:孩子的雙腳分別踩在家長的雙腳上，家長雙手握住孩子的雙手，聽號(hào)令邁步前進(jìn)。

　　規(guī)則:途中孩子的腳不能落地，不能凌空，家長雙手不能架起孩子，違規(guī)者不算分，先到達(dá)的獲勝。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

　　(2)中班——投籃高手:

　　目標(biāo):學(xué)會(huì)投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。

　　玩法:孩子和家長之間2米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長一邊準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐(干凈的塑料垃圾桶)，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長的'籃筐里。

　　規(guī)則:家長可以自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

　　(3)大班——跨欄飛人:

　　目標(biāo): 發(fā)展幼兒助跑跨欄的基本動(dòng)作以親子接力的形式激發(fā)幼兒鍛煉的興趣提升幼兒的助跑跨欄的能力

　　玩法:家長和孩子跨欄接力，跑道50米，準(zhǔn)備10根4米長的皮筋，每根皮筋兩頭接在一起，兩個(gè)家長用腿撐起來，20個(gè)家長撐起10根，前5根高度在膝蓋，屬于孩子跨越部分;后5根高度在大腿，屬于家長跨越部分。孩子在起跑線處等待，家長跑道中間等待，聽號(hào)令，孩子手持接力棒跨越到家長處，家長接過接力棒跑向終點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。

　　規(guī)則:初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

　　3、道具準(zhǔn)備

　　(1)號(hào)碼牌:用不同的顏色區(qū)別不同的班級(jí)，小班綠色、中班紅色、大班黃色。用彩色即時(shí)貼裁出統(tǒng)一的圓片，用記號(hào)筆在圓片上寫上數(shù)字，每個(gè)數(shù)字兩份，孩子和家長每人一份，活動(dòng)時(shí)貼在衣服的前胸。用號(hào)碼給家庭命名。

　　(2)獲獎(jiǎng)彩旗:用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙，剪裁出等腰三角型做旗面，顏色要雙面。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。

　　(3)班牌:一個(gè)班級(jí)制作一個(gè)班牌，例如:大班方隊(duì)，用KT板制作。

　　(4)其他道具:塑料花，小彩綢旗，綢帕、皮筋，塑料筐等購買。

　　4、入場式準(zhǔn)備

　　(1)國旗隊(duì)、園旗隊(duì):從大班中選出9名孩子做旗手，一名領(lǐng)隊(duì)，四名國旗護(hù)衛(wèi)，四名園旗護(hù)衛(wèi)，提前練習(xí)護(hù)旗和升旗儀式。

　　(2)大班方隊(duì):教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長一起揮舞鮮花或彩球，(可以用彩色包裝繩做花，每個(gè)家庭做二朵)家長高聲喊出方隊(duì)口號(hào):勇于拼搏、爭拿第一、鍛煉身體、友誼萬歲!隊(duì)形要求:整齊、統(tǒng)一。

　　(3)中班方隊(duì):教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長一起揮舞彩旗，高聲喊出方隊(duì)口號(hào):我們最棒、我們最強(qiáng)、不怕困難、勇往直前!隊(duì)形要求:整齊、統(tǒng)一。

　　(4)小班方隊(duì):教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長一起揮舞綢帕，大聲喊出方隊(duì)口號(hào):我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂!隊(duì)形要求:有明顯隊(duì)形，沒有掉隊(duì)。

　　(二)活動(dòng)流程

　　1、主持人開場

　　2、噴射禮花、祝賀活動(dòng)開始。

　　3、護(hù)旗隊(duì)入場

　　4、各方隊(duì)入場

　　5、升旗儀式

　　6、園長致辭、家長致辭、小朋友致辭。

　　7、新學(xué)期早操展示(以年段為單位)

　　8、體能親子比賽(每班級(jí)組分散進(jìn)行，每組一塊場地)

　　9、集合隊(duì)伍、為每組獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀

　　10、噴射禮花，祝賀活動(dòng)圓滿結(jié)束

　　11、活動(dòng)結(jié)束，家長接孩子。

　　12、家長領(lǐng)孩子領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2

　　在一日活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育非常重要。教師經(jīng)常向幼兒講述安全常識(shí)，久而久之幼兒就會(huì)失去興趣，沒有了新鮮感，安全活動(dòng)的開展就達(dá)不到我們的目標(biāo)和效果了。對(duì)此，我經(jīng)過一段時(shí)間的摸索和嘗試，發(fā)現(xiàn)警察叔叔是孩子們非常喜歡效仿的人物形象。于是，我就有了在進(jìn)行安全教育中請(qǐng)警察叔叔進(jìn)課堂的想法，通過解決安全問題豐富幼兒的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

　　針對(duì)這些安全常識(shí)，我靈活運(yùn)用幫助警察叔叔破案的游戲方式，把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內(nèi)容，通過破案一一引發(fā)出來，設(shè)置懸念，讓幼兒分析、討論、推理后解決問題。幼兒在破案過程中自然而然地體會(huì)到如何做才是最正確的，從而遷移到自己的實(shí)際生活中來。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 在教師設(shè)置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)遇到困難要想辦法解決。

　　2、 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，知道危險(xiǎn)的地方不能去等等。

　　3、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一名警官、課件、

　　活動(dòng)過程：

　　一、 課前準(zhǔn)備

　　請(qǐng)小朋友跟老師唱英語歌曲，活躍課堂氣氛，把小朋友的注意力轉(zhuǎn)移到老師的活動(dòng)當(dāng)中來。

　　二、 設(shè)置情景，引出主題。

　　教師：“小朋友們，今天有一名警察叔叔來到我們中二班，

　　要請(qǐng)小朋友們幫助他一件事情，我們現(xiàn)在就請(qǐng)警察叔叔來說一說有什么事情需要我們幫忙，好嗎？（請(qǐng)出警察叔叔）

　　警察叔叔講述事情：小朋友，你們好�。ň炊Y）今天警察叔叔來是有件事要告訴大家，我剛才接到一個(gè)電話，是小頭爸爸打來的，說大頭兒子從學(xué)�；丶�，可是好久也沒回來，請(qǐng)警察幫他們找一找，聽說大頭兒子是你們的好朋友，我想請(qǐng)你們一起動(dòng)腦筋去找一找大頭兒子，我已經(jīng)把大頭兒子從學(xué)校到家的路線圖給你們帶來了，等會(huì)兒請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，有什么線索就通知我，好嗎？

　　三、 教師出示課件，請(qǐng)小朋友們觀看圖片，分析案情。

　　1、出示大頭兒子的照片和家到學(xué)校的.路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。

　　2、依次出示畫面，讓幼兒根據(jù)線索破案的同時(shí)達(dá)到了安全教育的目的。

　　A、出示畫面1——馬路：（觀察十字路口的標(biāo)志，斑馬線，在十字路口行走應(yīng)該注意哪些安全），和老師討論：大頭兒子從學(xué)校出來經(jīng)過馬路會(huì)發(fā)生什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？

　　分析：（1）大頭兒子過馬路時(shí)如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會(huì)看紅綠燈，走人行橫道等，就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

　　B、出示畫面2——超市：小朋友討論：大頭兒子路過的超市是什么樣的地方，那兒的人怎么樣？會(huì)發(fā)生什么事情？

　　分析：（1）超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會(huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，玩一玩，忘記回家了。

　�。�2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了，應(yīng)該怎么辦？

　　小結(jié)：在超市里應(yīng)該注意那些安全。

　　C、出示畫面3——小河：小朋友討論：大頭兒子一個(gè)人路過小河會(huì)很危險(xiǎn)，有什么危險(xiǎn)事情可能發(fā)生？

　　分析：（1）在河邊玩耍應(yīng)該注意什么？

　�。�2）一個(gè)人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳？

　　小結(jié)：去小河邊應(yīng)該注意的安全。

　　D、出示畫面4——游樂場：大家討論：大頭兒子路過游樂場時(shí)會(huì)不會(huì)到里面去玩呢？

　　分析：大頭兒子可能在游樂場玩耍，忘了回家的時(shí)間。他還有可能跟陌生人走了。

　�。�1） 游樂場的玩具一個(gè)人玩也會(huì)有危險(xiǎn)的。

　�。�2） 游樂場里面的人很多，也會(huì)碰到陌生人，應(yīng)該怎么辦？

　　（3） 仔細(xì)找一找 估計(jì)大頭兒子會(huì)在游樂場里玩，忘記了回家，我們再找一找。

　�。�4） 小朋友終于找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在 上玩呢，快點(diǎn)打電話讓警察叔叔去把大頭兒子送回家吧！

　　警察叔叔小結(jié)：教育小朋友平時(shí)應(yīng)該注意的一些安全知識(shí)。

　　教師小結(jié)： 今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子，去了十字路口，超市，小河邊，還有游樂場，最后在游樂場里找到了大頭兒子，我們在找大頭兒子的過程中大家都說了很多安全知識(shí)，希望小朋友以后自己也要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎？

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月26日上午9：00

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、透過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手潛力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

　　2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、面具模型一個(gè)。

　　2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

　　班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

　　3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活動(dòng)過程：

　　1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

　　2、主持人致開幕詞。

　　3、親子制作“美麗的面具”

　　（1）主持人教授制作方法。

　�。�2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長和孩子一齊動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。

　　4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的.形式進(jìn)行面具展示。

　　5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”

　　幼兒和家長戴好自我制作的面具，隨著音樂一齊跳舞，共同感受

　　新年的快樂。

　　（在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)）

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)主題：

　　機(jī)關(guān)幼兒園親子健康行主題活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　現(xiàn)在的孩子出門有車，走路邁腿的機(jī)會(huì)越來越少;有些家長對(duì)孩子百般呵護(hù)，戶外活動(dòng)時(shí)過于擔(dān)心孩子出危險(xiǎn)而不敢放手，導(dǎo)致孩子身體素質(zhì)發(fā)展不平衡，獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活能力下降，遇到困難容易退縮等。因此，我園擬組織中、大班師生和家長進(jìn)行一次親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓孩子欣賞春天美景，感受家鄉(xiāng)的變化，鍛煉身體，培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，增進(jìn)親子情感。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日(周五)上午8：00～11：00

　　四、活動(dòng)安排：

　　1.各班8：00～8：30到烈士陵園排成2路縱隊(duì)集合(中間兩個(gè)孩子手拉手，兩邊請(qǐng)家長陪護(hù))，聽取園長講話，然后按行走路線(烈士陵園——健身廣場——廣隆商場——黃海路——新文峰大世界——護(hù)城河畔——健身廣場——烈士陵園)徒步前進(jìn)。

　　2.各班行至新文峰大世界門口稍作休息并領(lǐng)取小禮品，行至終點(diǎn)再領(lǐng)取食品，然后返回幼兒園。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1.為將本次活動(dòng)組織成一次安全、快樂、有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我園成立了園長——年級(jí)組長——帶班老師三層管理網(wǎng)絡(luò)，制定了親子遠(yuǎn)足活動(dòng)方案，中、大班教師要高度負(fù)責(zé)并按要求做好相關(guān)工作，各位家長也要帶好自己的'孩子，確�；顒�(dòng)安全有序。

　　2.遠(yuǎn)足為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)資源與有效的交往契機(jī)，家長的參與會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)有更豐富的知識(shí)背景，視野更開闊。本次活動(dòng)特邀請(qǐng)孩子的父母參加，途中盡量不要抱、背孩子，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持自己走到底。

　　3.各班要教育幼兒聽從老師的指揮和安排，不擅自離隊(duì)，不攀枝折花，不隨意丟棄垃圾等;要觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整行進(jìn)的節(jié)奏和速度，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　4.家長的車輛請(qǐng)停放在烈士陵園西側(cè)指定的位置。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月16日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　浦東新區(qū)新場幼兒園

　　三、參加對(duì)象：

　　0—3歲幼兒和家長

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對(duì)周圍提供的信息會(huì)全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育，對(duì)人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

　　2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂。

　　六、活動(dòng)材料

　　適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具;海報(bào)宣傳

　　七、活動(dòng)流程：

　　室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

　　八、活動(dòng)過程

　　(一)室內(nèi)：

　　活動(dòng)室一：12~24個(gè)月

　　集體游戲：

　　活動(dòng)一：我叫***：

　　目標(biāo)：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己

　　過程：

　　1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。

　　2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園。”依次請(qǐng)家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么?”家長帶寶寶回答：“我叫XXX�！逼渌�家長、寶寶一起拍手表揚(yáng)說：“XXX、XXX，你真棒!”

　　3、游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

　　活動(dòng)二：玩玩說說——滾珠畫

　　目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍(lán)各1)，碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。過程：

　　1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。2、演示滾珠畫的操作步驟。

　　將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　請(qǐng)家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　不要把各色顏料混在一起;注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。

　　分散游戲：

　　活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

　　玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

　　活動(dòng)二：紅紅綠綠分分開

　　材料：紅綠娃娃各一個(gè)，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

　　1、請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識(shí)紅色和綠色。2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的?

　　3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。(家長和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色)4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚(yáng)完成任務(wù)的幼兒。

　　活動(dòng)三：小魚吐泡泡

　　材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

　　玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對(duì)接。

　　活動(dòng)室二：

　　集體游戲：24~36個(gè)月

　　活動(dòng)一：點(diǎn)名活動(dòng)《朋友多多》

　　目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。材料：紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。過程：

　　1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng)。

　　2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面，呈半圓形或扇形。

　　3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請(qǐng)每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請(qǐng)家長幫助寶寶貼在胸前。指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、家長要鼓勵(lì)寶寶站起來，說出自己的名字。

　　2、對(duì)于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說。

　　活動(dòng)二：大漁網(wǎng)

　　目標(biāo)：會(huì)和同伴一起聽音樂做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

　　1、教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍!”

　　2、請(qǐng)家長圍成一個(gè)圈，教師講解游戲方法。家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它!”時(shí)，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的`“小魚”就算被抓住了。

　　3、帶領(lǐng)家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)。動(dòng)作幅度小一點(diǎn)，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二遍游戲時(shí)，請(qǐng)被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。

　　分散游戲：

　　活動(dòng)一：小廚師材料：

　　1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物圖片若干。玩法：

　　看圖片認(rèn)食品并說出名字。嘗試用各種材料制作簡單的食物。

　　活動(dòng)二：我要回家材料：

　　三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形)

　　玩法：

　　請(qǐng)幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家。

　　活動(dòng)三：小小飼養(yǎng)員材料：

　　開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干

　　玩法：

　　1、請(qǐng)寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。

　　2、鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

　　(二)室外：集體游戲活動(dòng)：撿花片材料：雪花片;筐。玩法：

　　1、情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請(qǐng)你們幫忙把花寶寶送回家好嗎?”

　　2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對(duì)孩子說“謝謝”，鼓勵(lì)孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。目標(biāo)：

　　1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)說“不用謝”，做個(gè)有禮貌的好孩子。指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點(diǎn)觀察孩子是否有彎腰這個(gè)動(dòng)作。

　　2、指導(dǎo)家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

　　3、鼓勵(lì)孩子開口說“不用謝”。

　　分散游戲：活動(dòng)一：踢球

　　材料投放：皮球、足球門框目標(biāo)：

　　提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。

　　玩法：

　　孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進(jìn)球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)家長先讓孩子自由選擇起點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2、指導(dǎo)家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些;方向不對(duì)，應(yīng)該朝哪個(gè)方向踢。

　　3、指導(dǎo)能力較強(qiáng)的孩子家長，逐漸拉長距離，鼓勵(lì)孩子積極嘗試。

　　活動(dòng)二：烏龜爬爬。

　　材料：輪胎、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。

　　目標(biāo)：練習(xí)爬的動(dòng)作，鍛煉幼兒腿部力量。玩法：三種層次：

　　1、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長這里爬去。

　　2、“小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬。(爬上高高的山坡)

　　3、“小烏龜”一邊往前爬，一邊頭頂塑料水桶向前，體驗(yàn)滾筒聲音的悅耳。指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)家長通過語言、眼神鼓勵(lì)孩子勇敢地在具有一定高度的海綿墊上爬。

　　2、指導(dǎo)家長鼓勵(lì)孩子頭頂塑料水桶向前爬的動(dòng)作。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)目的及做法：

　　點(diǎn)名時(shí)間：寶寶能克服陌生感并愉快地參加活動(dòng)。教師點(diǎn)寶寶的名字時(shí)，請(qǐng) 家長舉起寶寶的手吾示意，發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)胸卡。不哭的寶寶教師給予鼓勵(lì)。

　　唱唱跳跳：激發(fā)寶寶對(duì)音樂的興趣，能在音樂聲中愉快地活動(dòng)。播放節(jié)奏 強(qiáng)的音樂，家長指導(dǎo)寶寶一起模仿教師的動(dòng)作。

　　拾球活動(dòng)：練習(xí)向指定方向爬去，如海洋球和小筐等，發(fā)展四肢協(xié)調(diào)性。 家長和寶寶一起向海洋球的方向爬去，撿一個(gè)球，然后爬回來放在小筐里，比 一比看誰撿的`多。

　　抓豆活動(dòng)：能用手抓住豆子放進(jìn)小盆里，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。請(qǐng)家長做抓豆 子的示范動(dòng)作，讓寶寶進(jìn)行模仿。提示家長要防止寶寶把豆子放進(jìn)嘴里�；丶� 后可多進(jìn)行類似的活動(dòng)。

　　開心時(shí)刻：激發(fā)寶寶與家長參與游戲的興趣。教師吹泡泡時(shí)，請(qǐng)家長和寶 寶一起抓泡泡，激發(fā)寶寶的愉快情緒。可在適當(dāng)分散游戲后，自然離開活動(dòng) 室。

　　案例評(píng)析

　　剛剛參加親子班的寶寶，對(duì)新的班級(jí)和新的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生陌生感，寶寶會(huì)有 情緒緊張，讓寶寶擁有安全感非常重要。在本活動(dòng)設(shè)計(jì)中，教師能夠考慮到寶寶的心理特點(diǎn)，力求讓寶寶有安全感。例如：在點(diǎn)名的時(shí)間里，教師沒有要求寶寶獨(dú)自回答自己的名字，而是讓家長協(xié)助寶寶舉起手臂進(jìn)行示意答“到”，這樣做，既使寶寶感到安全，又能順利地完成點(diǎn)名活動(dòng)。

　　音樂能夠使人產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)，教師在點(diǎn)名后安排了唱唱跳跳的音樂活動(dòng)，使寶寶能夠在音樂的伴隨下，以輕松、愉快的心情參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)安排能夠以寶寶健康發(fā)展為目的。在活動(dòng)中，教師給寶寶安排了大、小肌肉的活動(dòng)，如：練習(xí)向指定方向爬去，發(fā)展大肌肉運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)，又安排寶寶抓豆子放人小盒中，發(fā)展小肌肉精細(xì)動(dòng)作練習(xí)。在這個(gè)年齡段，加強(qiáng)大肌肉和小肌肉的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于寶寶的健康成長起到十分重要的作用。

　　寶寶由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，不能估計(jì)危險(xiǎn)的存在，需要成人有很強(qiáng)的安全意識(shí)。本活動(dòng)的老師有很強(qiáng)的安全意識(shí)。如：在“抓豆活動(dòng)”中，老師安排寶寶把豆子抓放到盆里時(shí)，特意提示家長：注意寶寶不要把豆子放進(jìn)嘴里。老師的安全意識(shí)，值得提倡。

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