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成長計劃

時間:2023-05-20 10:28:14 計劃 我要投稿

精選成長計劃七篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始制定一個計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編收集整理的成長計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選成長計劃七篇

成長計劃 篇1

  幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰:“養(yǎng)不叫,父之過;叫不嚴,師之惰!睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說,兩者來說都是必不可少的。教育好幼兒即是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我圓努力作好家長好的工作,爭取家長的密切合作。特制定工作計劃如下:

  一、宣傳家教知識`交流幼教信息。

  向家長提供先進的家庭教育經(jīng)驗和理論,并向家長推薦,幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應經(jīng)常地`廣泛地收集有關家庭教育的先進經(jīng)驗和理論,并向家長推薦,幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。

  二、發(fā)放家庭問卷等,虛心聽取家長意見。

  虛心聽取家長意見,不斷改進幼兒園的工作,幼兒圓通過家長意見箱`談話`家訪`等各種方式征求和虛心聽取家長的意見,聽取家長的幫助,不斷改進幼兒園的工作。不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式,如宣傳窗`家長問卷`家教園地`征求意見書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互相通信息,加強經(jīng)常性的.配合和工作。

  三、向家長宣傳家長課程教材的教育理念,取得家長的幫助和支持。

  教師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針,針對幼兒身心發(fā)展的特點,對幼兒實施全面發(fā)展的,讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的`任務`原則`方法形式的等,并向家長了解幼兒園的工作計劃,想家長匯報幼兒在幼兒園的生活`學習情況,爭取家長的支持和配合,共同教育好幼兒。

  四、請家長參加半日活動等,了解幼兒園的表現(xiàn)。

  幼兒園開展宣傳窗,定期向家長宣傳幼教知識,同時請家長觀看幼兒半日活動`講故事比賽`幼兒畫展`參加親子趣味運動會`同時各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,讓家長從中得知幼兒園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

成長計劃 篇2

  六月的天,是透明而純凈,就像孩子們的心靈,六月的歌是美美的,就像孩子們甜甜的笑容,在跳動的音符里流淌著一首首動聽的歌,在這六月,我們也將結束本學期的工作,隨后將帶領孩子們步入新的環(huán)境。在本學期里,我們始終以《學前教育綱要》為宗旨,結合二期課改的精神,對照園務計劃、班務計劃、主題計劃、月周計劃來對孩子實施有目的、有計劃的教育,現(xiàn)將本學期的工作加以總結;

  一、在一日活動中促進孩子的身心健康

  孩子在中班后期,覺得自己長大了,不再是幼兒園的弟弟和妹妹了,我們抓住孩子渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)加強觀察和指導,積極鼓勵孩子學做自己的事。葉非凡、陸佳怡、周俊偉、朱徐瑋等孩子在老師指導和自己努力下,能夠獨立有序地脫穿衣服,并將衣服褲子疊放整齊。我們還開展了讓孩子學做值日生的活動,通過為自然澆水,參與自然角管理,點心完后擦桌子,有了一定的責任感。特別是在“六一”才藝展示活動中,孩子們用自己靈巧的小手制作著各種禮物,并進行義賣活動,當孩子們懷揣著自己帶來的錢買了心愛的禮物時,臉上無不洋溢著歡樂。在這次活動中不僅展示了孩子的才藝,而且使得孩子們在情感上得到了升華,既懂得了當別人遇到困難時要關心、幫助他人。

  二、以幼兒生活為背景,預設、生成主題活動,實施課程整合

  在本學期,我們從孩子的興趣出發(fā),開展了一系列主題活動,在活動中為了激發(fā)孩子的探索欲望和學習興趣,我們圍繞主題采用各種形式,收集各種材料,創(chuàng)設各種環(huán)境。如在:“我居住的.地方”主題活動中,通過外出參觀、和爸爸媽媽共同制作、角色扮演等多種形式。對社區(qū)多一份熟悉,多一份親近感,對自己的家人多一份關心,更拉近了相互間的距離。在散步活動時孩子發(fā)現(xiàn):垃圾桶上為什么畫圖案?公用電話上為什么要畫一個話筒?……針對孩子們的好奇心,我就讓他們收集小區(qū)、商場、馬路邊等各種各樣的標志,通過收集,

  幼兒提出了很多問題:“我想了解標志有什么用?”“我想了解為什么標志要這么多?……”孩子那一瞬間生成的主題火花,十分有教育價值,孩子們是那么的感興趣,而且標志對于孩子們來說有一定的生活經(jīng)驗,他們有話可說,有問題可問,所以,當活動的內(nèi)容是他們所喜歡和感興趣的時候,幼兒所表現(xiàn)出來的學習積極性和主動性是我們難以想象的,幼兒的潛能得到了真正的發(fā)揮。在夏天來臨之際,我們又預設開展了“頑皮一夏”的主題活動,孩子們在活動中知道了夏天的特征,以及懂得夏天一些自我保護的小常識、夏天的動植物等,我們把孩子收集到的以及自己繪制的各種資料展示于墻面,布置在活動室中,使孩子直接接觸到,從而產(chǎn)生生環(huán)互動的效應,激發(fā)幼兒探索的欲望,提高孩子活動的積極性。

  三、 創(chuàng)設環(huán)境,提供條件,大膽表現(xiàn)

  創(chuàng)設一個自由寬松的環(huán)境是幼兒用于表現(xiàn)的前提,為此,我們在活動中創(chuàng)設相應的環(huán)境,在活動中與孩子平視,像一對平等的伙伴。當孩子說錯時,給予及時鼓勵,當孩子成功時與孩子一起欣慰,感受孩子的成功。我們還為孩子創(chuàng)設語言表述的平臺,借助“主題墻”讓孩子與環(huán)境對話,使孩子在這種生環(huán)互動的過程中大膽展示表述。在《有用的交通工具》主題活動中,嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,我們和幼兒一起將幼兒做的各類材料的交通工具掛在活動室里,自制的、用手捏的各類汽車一輛一輛貼在主墻面上,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”在活動中我們鼓勵孩子積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn),引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有

  幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

  在我們的課題《閱讀活動中的幼兒問題意識的培養(yǎng)中》我們鼓勵孩子多提出問題,并能嘗試解決問題,再一次的閱讀活動中,他們能從圖片中的動物、事物的神態(tài)、表情提出許多有趣的問題。如在:《夏天的荷花塘》活動中問:為什么蜻蜓給蛙牌照?為什么小雨躲在荷葉下?為什么蛙很高興?等。然后讓孩子進行資助觀察回答,找到答案后,我們把閱讀材料投放在區(qū)域活動中,引導孩子繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問題,大膽表現(xiàn)。

  四、家園合作,拓展教育資源

  為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。當每個主題活動即將開展,我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。讓家長積極配合帶領幼兒收集各種資料,在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。

  細細回味本學期的工作,雖然取得了一些成績,同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足:

  在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

  在今后的工作中我們將揚長避短,認真踏實地做好每一項工作,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。

成長計劃 篇3

  作為一名青年教師,我們必須注重自我發(fā)展,提升自身素養(yǎng),通過學習完善自己,提高自己,在學習中逐步成長起來。

  一、自身現(xiàn)狀分析:

  能夠認認真真,踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好,對待學生有愛心、有耐心,師生關系融洽,由于本人工作經(jīng)驗不足,專業(yè)基礎知識也不是很扎實,所以在教學工作中可能還存在很多問題,社會在發(fā)展,對教師也提出了更高的要求,所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

  二、近期個人發(fā)展規(guī)劃

  1、樹立終身學習的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學習補充專業(yè)知識,,提高自己的語文素養(yǎng),讓自己的工作得心應手。

  2、重視對有效課堂的研究、實踐,使自己成為一個學習型的老師,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

  3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡資源,加強對教材的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補己之短。

  三、三年發(fā)展規(guī)劃

  1、不斷提高自己的教學水平,扎實學好專業(yè)知識,能勝任自己的工作職位,并有所發(fā)展。

  2、樹立終身學習的觀念,讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。

  3、不斷鍛煉自己,讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

  4、關注高效課堂的教學研究及實踐,并成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

  四、具體措施

  1、加強基本功訓練,讓自己成為學生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,不斷加強自身專業(yè)技能,勤練基本功。在基本功方面,我的`粉筆字還有待提高,以后我會好好利用學校的一日一練,寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,多思考,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自己。

  2、做一個勇于課堂實踐的老師,課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真的上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標。做一個學習型的老師,不斷探索、總結自己的教學行為。

  3、堅持寫教育反思,堅持寫教學反思可以總結實踐、升華經(jīng)驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。

  4、利用現(xiàn)代化技術輔助教學,不僅能使教學高效快捷,而且能激發(fā)學生的學習興趣。

  在今后的工作中,我會努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的計劃好好執(zhí)行,希望能達到自己的目標。

成長計劃 篇4

  幫扶對象:

  XXX老師

  對象分析:

  XXX老師從教多年來,一直擔任語文教學以及班主任工作,今年是第二年擔任科學教學工作。從過往一年的觀察與接觸中發(fā)現(xiàn),龍老師是一位責任心強,而且虛心好學的好老師。盡管從聽課的過程當中我們?nèi)匀豢梢詮凝埨蠋煹目茖W課堂聽出些許“語文味”,但是也從另一個側(cè)面看到注重課堂常規(guī)的科學課堂也帶給學生更多冷靜思考的空間。20xx學年,面對龍老師這位新接觸科學教學的老師,科學科組重點從科學教學的理念、基本的教法、基本的教具以及教學用語的使用三個方面對龍老師進行指導。經(jīng)過雙方一年的努力,現(xiàn)今龍老師可以說是對科學教學已經(jīng)入門了,但是由于科學教學的理念——“注重科學思維的培養(yǎng)”的實現(xiàn)對教師本身的科學素養(yǎng)要求相當高,而且要讓科學課能夠上出“科學味”,就必須使用多元化的科學教學方法。因此,龍老師在本學年可以從提高自身科學素養(yǎng)、嘗試多樣教學方法兩個方面努力,向?qū)I(yè)的科學教師發(fā)展。預期目標:在本學期結束前,使得幫扶對象能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法,獨立完成教學設計,并且上出具有“科學味”的全校性公開課。

  幫扶措施:

  1、閱讀指導:教師科學素養(yǎng)的提高并不是一朝一夕的事,但是可以通過對相關書籍的廣泛閱讀逐步積累。我計劃把積累多年的《科學課》雜志分批推薦給龍老師看,并且利用大家處于同一個辦公室的優(yōu)勢抽取與龍老師任教年級內(nèi)容相關的問題進行反復討論,進一步增加龍老師的`閱讀興趣。

  2、教材分析指導:科學教學內(nèi)容的特殊性常常使任教老師不知道從何入手,在知識的教授與思維、能力的培養(yǎng)之間難以找到一個合適的平衡點。我計劃每當龍老師提出教學困惑的時候,就對照《科學課程標準》與她一起仔細分析教材編寫的目的何在,選擇哪種教法更合適。

  3、聽課指導:這里所指的聽課是指歡迎龍老師隨時到我的課堂聽課,雖然每個人都有自己的教學風格,但是可以讓龍老師感受不同的內(nèi)容所對應不同的教法,從而體驗科學素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。

  4、評課指導:建立了與龍老師平等溝通的橋梁后,我會隨堂聽龍老師的科學課,了解龍老師最真實的課堂行為,課后則可以從教學用語、教法、設計等多方面進行評析。而且,要注意每次聽課評課只重點指出一個小問題,循序漸進地讓龍老師逐步接受。5、競賽壓力:本學期天河區(qū)會舉辦科學優(yōu)秀教學設計比賽,以及國家教委會舉辦一個教學案例評比,我會要求科組內(nèi)每一位老師參加,在參賽過程中通過反復研討幫助龍老師提高把握教材、融通教學理念進行教學設計的能力。

成長計劃 篇5

  一、教師對幼兒發(fā)展的觀察與評價

  寫給爸爸媽媽的話(九月)

  新的學期開始了,曉鈺在各方面的能力比在小班時有了明顯的提高,膽子也大了,能高高興興地來園,什么事情都能自己做,需要老師幫忙時能主動地用禮貌用語請求老師的幫助,在幼兒園還有幾個要好的玩伴呢!

  給爸爸媽媽的建議

  多喝水,勤洗手,盡量不去人員密集的場所。祝全家國慶節(jié)及中秋節(jié)快樂!

  寫給爸爸媽媽的話(十月)

  幼兒在園情況

  本月曉鈺表現(xiàn)較好,學習能力有了明顯的提高,本月主題是“給你一封信”幼兒學會了簡單的寫信方法,知道爸爸媽媽愛自己,自己也愛爸爸媽媽,變得更懂事了。

  給爸爸媽媽建議

  讓孩子自己練習把秋衣放進秋褲里,不露小肚皮,避免著涼。

  寫給爸爸媽媽的話(十一月)

  幼兒在園情況

  曉鈺在集體生活中情緒安定、愉快,喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活,喜歡聽故事,看圖書,能清楚地說出自己想說的事,和小伙伴們相處地非常愉快。

  給爸爸媽媽的建議

  既要高度重視和滿足幼兒受保護受照顧的需要,又要尊重和滿足她不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代勞,鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。

  寫給爸爸媽媽的話(十二月)

  幼兒在園情況

  曉鈺本月表現(xiàn)很好,喜歡主動與老師和小朋友交流,表達自己的感受。在本月的主題活動《好忙的市場》中,曉鈺體驗到了購物過程并感受到了購物的樂趣,還學到了很多相關的知識。

  在排練新年節(jié)目《歡樂中國年》中,曉鈺與小朋友一起積極練習,不怕累,樂觀向上,精神可嘉!

  給爸爸媽媽的建議

  鼓勵并知道孩子自理,自立的嘗試,為關心父母老師,愿意為集體和大家做力所能及的事情奠定能力基礎。

  寫給爸爸媽媽的話(一月)

  幼兒在園情況

  本月我們把本學期主題活動的知識點、數(shù)學、英語進行了全面的總復習,曉鈺對各門知識點基本上能夠掌握,并得到了許多小印章,希望下個學期曉鈺在學習方面再有所提高,加油!

  在體能鍛煉方面,曉鈺各項成績也符合評價標準,非常棒!

  給爸爸媽媽的建議

  教材已陸續(xù)發(fā)回,讓孩子再為家長講述一遍,即鞏固所學知識,又鍛煉孩子的語言表達能力。

  孩子的閃光點(軼事記錄)

  曉鈺在排練新年舞蹈期間,聚精會神,每個動作都認真到位,每一遍練習都不偷懶很值得其他小朋友學習,也令老師難忘。

  期末幼兒發(fā)展分析

  1、本學期內(nèi)有明顯進步的方面:

  認知能力,學習有進步

  2、需要加強個別指導的方面:

  交流,表達

  3、影響因素分析:

  性格內(nèi)向,依賴成人主動

  4、個別指導計劃:

  培養(yǎng)其交流表達能力

  二、父母對孩子發(fā)展的觀察與評價

  寫給老師的話(九月)

  孩子在家情況

  在家的孩子和在幼兒園是不一樣的,園里的規(guī)矩能守,可家里的規(guī)矩她一樣都守不了。不過,孩子明顯地變化是有的,言語詞匯豐富,有時候真的能讓人感到不可思議,一樣地感到欣慰。在家的曉鈺有時候還是個暴君,脾氣大的很,的不足就是不愛說。

  給老師的建議

  鼓勵曉鈺多說,多做!

  寫給老師的'話(十月)

  孩子在家情況

  懂事,講道理,懂禮貌是最近曉鈺的改變,雖然有時候還會任性?偸窍矚g看電視,對于動手動腦的事情總是沒有耐心。

  給老師的建議

  多鍛煉她動手動腦,培養(yǎng)耐心。

  寫給老師的話(十一月)

  孩子在家情況

  漸漸地開始認真學一些東西,比如:寫字,沒人理他的時候,自己爬在桌子上,能寫好幾張所謂的“字”,但更多的時候總是在實現(xiàn)自己的理想——看光盤,吃零食!

  給老師的建議

  多說多做,能夠善于表現(xiàn)自己,最近發(fā)現(xiàn)曉鈺的主動性很差,不管是做、說和學都缺乏主動性。

  寫給老師的話(十二月)

  孩子在家情況

  曉鈺在家感覺一直都是很活潑好動,話多的孩子,可只要一出去,明顯地能看到她會有一種怯怯的表情,有很多時候還會讓人感覺她的無所適從,畏首畏尾。

  對于幼兒園的活動,曉鈺一直都是很積極,很積極,在她的“教導”下《歡樂中國年》的舞蹈我也學的差不多了哦,呵呵!

  給老師的建議

  有時候我也發(fā)現(xiàn),曉鈺缺乏關心讓的意識,呵呵,共同努力吧!

  寫給老師的話(一月)

  孩子在家情況

  拿回家的新書,每一本的好多內(nèi)容都是曉鈺先給我們講,然后有不熟悉的,再來讓我告訴她。

  曉鈺最愛玩的游戲是:買賣東西或者扮演服務員和食客,往往樂此不彼!

  給老師的建議

  多鍛煉曉鈺動手動腦動口!

  孩子的閃光點(軼事記錄)

  星期天,在附近的小區(qū)給曉鈺報了個業(yè)余班,不善于和陌生人交往的她,第一和第二次我都陪著在教室里,經(jīng)過老師的鼓勵第三次的時候她竟主動要求我在外面等,老師夸她有進步。有一次,我很忙,于是就和她商量,讓爸爸送她過去,自己在哪兒學,等時間到了我再去接,沒想到她竟然答應了,等我去接的時候,看到的是一個充滿自信的小臉!

  學期評價

  半年來,孩子明顯地變化:

  愛跳,愛唱,有自己的主意和小脾氣,也有了自己的小愛好!

  需要繼續(xù)努力的方面:

  在家活潑好動,在外面靦腆害羞,希望能變得大方,活潑,放得開!

  鼓勵與期望

  希望曉鈺健康快樂每一天!

  媽媽

  還希望曉鈺能在20xx年,變成一個長大的且多才多藝的小姑娘!

  媽媽

成長計劃 篇6

  馬上,就要到20xx年了。面臨新的一年,大體有如下目標:

  工作上,繼續(xù)努力工作,多和一些管理人,銷售人打交道。學習一些商業(yè)理念,盡可能多的了解一些商業(yè)問題!學習些基礎的東西,包括電腦,以前沒有接觸過Photoshop等軟件,一定要學習一下。哪怕不是很精通,但一定要有所了解!

  生活上,不去想感情的問題,要把精力放在工作上!多看一些商業(yè)的書籍。浙商之所以這幾年很成功,肯定有其道理。自己離浙江很近,要多觀察,學習一些浙商的`優(yōu)點!改變一些不合時宜的理念!

  理財方面,盡量多攢些錢。老爸的病一天天漸好,自己先少給點,到年底,爭取能有兩萬左右的積蓄,盡力爭取20xx年底辭職,自己出去試一試!

  一直對赤峰的對夾很感興趣,不過不解的是為什么這種食品在赤峰有近百年的歷史,但還是不被外人知曉呢?按理說應該能像天津的狗不理,河南的湯包一樣作出點名堂的,原因何在,是赤峰人沒有人去作嗎?

  這次過年回家,一定要多看看,多問問。爭取認識一兩個會作對夾的師傅!還要和別人多打聽一些開店的信息,爭取作一份商業(yè)計劃書出來!

  20xx年是本命年,希望不要有太大的波折!不求有功,但求無過!老老實實的過完這一年!

成長計劃 篇7

  隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應教育教學發(fā)展的需要,同時也為自身價值的體現(xiàn),教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。

  一、個人專業(yè)發(fā)展目標

  1、總目標

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,不斷提高自己的`師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平。

  2、具體目標:

 。1)、現(xiàn)代教育教學理論學習

  作為一名合格的教師,必須具有先進的教育理念和教學思想,系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識,因此我將認真學習現(xiàn)代教育教學理論,重點學習建構主義理論和多元智能理論的學習,本學期專注學習《給教師的100條建議》,同時學習現(xiàn)代教育教學優(yōu)秀雜志等

  地方教育教學雜志,邊學習邊反思,認真做好學習筆記和反思,結合自身工作實際,積極撰寫教育教學論文一篇。

 。2)、教學基本功學習

  基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難教好學生。本學期結合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

  (3)、教學能力

  本學期,認真學習先進教學理論和教學思想、方法,虛心向其他教師學習,探索實施課堂教學改革,利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,及時瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客,學習優(yōu)秀教師教學風格,每學期都應該積極承擔示范課、觀摩課等公開教學任務,同時積極開展課后反思活動,努力提高個人的教學水平和教學能力。

  (4)、教學研究

  學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。

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