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高一政治備課組總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的高一政治備課組總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高一政治備課組總結(jié)1
時(shí)間過的真快,眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一學(xué)期里,我們高一、二政治備課組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為思路,以先進(jìn)備課組的創(chuàng)建工作為主要途徑,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,不斷轉(zhuǎn)變觀念,應(yīng)對挑戰(zhàn),與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象,營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德,奮發(fā)向上,無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),積極探索新的教學(xué)模式,教書育人,千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下,已順利完成了工作任務(wù),并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、本學(xué)期備課組成效總結(jié)
1.加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)黨的方針政策,以正確的理論思想教育學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索高效的教學(xué)方法。
2.愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。我們政治備課組的五位成員人人本著一切為了學(xué)生,服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)w老師達(dá)成共識,在日常教育教學(xué)工作中努力做到:以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的品德影響學(xué)生,以扎實(shí)的知識教育學(xué)生,以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生,我們認(rèn)真分析不同情況,明確輔導(dǎo)內(nèi)容、制定輔導(dǎo)計(jì)劃,耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。對于行為偏差生,我們傾注了滿腔熱忱的愛,同時(shí),愛嚴(yán)相結(jié)合,愛而有度,嚴(yán)而有情,努力用自己的心去溫暖學(xué)生的心,促使他們健康地成長。我們能做到為人師表,率先垂范,一切為了教育,一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生,因?yàn)榇蠹乙庾R到,教師的價(jià)值體現(xiàn)在對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上,這就需要我們熱情主動,不計(jì)名利,一句話,學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂。
3.及時(shí)了解學(xué)情,有的放矢地開展政治教學(xué)。對學(xué)生,首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求,才能在教學(xué)中做到師生互動,取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法,及時(shí)了解學(xué)情教情,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū),調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期開展的`備課組活動
本學(xué)期開展了內(nèi)容豐富,形式多樣的活動。
1.本學(xué)期組內(nèi)老師開的校級公開課
開課老師
開課時(shí)間
開課課題
參加人數(shù)
黃玉娟
3月22日
《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)考復(fù)習(xí)
全組老師
吳海英
3月22日
《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)考復(fù)習(xí)
全組老師
胡典
5月4日
《生活處處有哲學(xué)》
全組老師
饒銀海
5月5日
《生活處處有哲學(xué)》
全組老師
蔣曉樂
5月31日
《英國國王與君主立憲制》
全組老師
2.集體備課活動、專題討論記錄
序號
時(shí)間
活動類型
主題
主講人
參與人員
備注
1
2.22
集體備課
《政治生活》教學(xué)解讀
蔣曉樂
備課組成員
2
2.29
專題研討
20xx年上學(xué)期教科研會議內(nèi)容傳達(dá)
饒銀海
備課組成員
3
3.7
集體備課
制定備課組學(xué)期計(jì)劃
蔣曉樂
備課組成員
4
3.22
公開課
高二公開課
蔣曉樂
備課組成員
5
4.25
專題研討
備課組長、教研組長會議傳達(dá)
饒銀海
備課組成員
6
5.4
公開課
胡典、饒銀海老師公開課
蔣曉樂
備課組成員
7
5.31
公開課
蔣曉樂老師公開課
蔣曉樂
備課組成員
8
6.12
磨課
蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課磨課
蔣曉樂
備課組成員
9
6.15
優(yōu)質(zhì)課拍攝
蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課視頻拍攝課
蔣曉樂
備課組成員
三、外出理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)活動
本組老師積極參加各類外出學(xué)習(xí)機(jī)會。如:
1.蔣曉樂老師參加陳建仁、朱金峰名班主任工作室成員赴臺州參加班主任培訓(xùn);
2.蔣曉樂、饒銀海、黃玉娟、吳海英老師參加學(xué)校組織的赴泰順中學(xué)交流學(xué)習(xí)活動。
四、本備課組老師獲得的榮譽(yù)、教科研獲獎情況
1.蔣曉樂老師在永嘉縣第三期名班主任工作室成員專題研修暨陳建仁、朱金峰名班主任工作室活動中作觀點(diǎn)報(bào)告,題目:《班級管理中喚醒學(xué)生自覺的催化劑——法治》。
2.饒銀海老師負(fù)責(zé)的課題《培養(yǎng)高中政治自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)的心理學(xué)策略研究》,獲永嘉縣20xx年度教科研課題立項(xiàng),組員:蔣曉樂。
五、不足之處及改進(jìn)措施
。ㄒ唬┐嬖诓蛔
1.課堂教學(xué)有效性有待進(jìn)一步提高。
2.學(xué)情研究還有待進(jìn)一步深入,為制定有效的教學(xué)計(jì)劃提高實(shí)踐依據(jù)。
。ǘ└倪M(jìn)措施
1.探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好備課組的建設(shè),尤其是備課組活動的落實(shí)進(jìn)一步規(guī)范備課組活動,學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,進(jìn)行課改研討,聽課評課。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,每次備課活動做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),研究教法、學(xué)法,將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在教案中充分體現(xiàn)出來,真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。
3.加強(qiáng)集體備課,定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動。備課做到三知:一知教材;二知學(xué)生;三知教法。
4.講究教學(xué)策略,形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價(jià)學(xué)生,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。
5.按學(xué)校要求開展備課組活動,重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況,對出現(xiàn)的問題商討對策;傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息;討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參加校內(nèi)外聽課活動,取人之長,補(bǔ)己之短。
6.在平時(shí)教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯(cuò)及時(shí)訂正,對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),少批評,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動力,積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。
一個(gè)學(xué)期中,我們付出了汗水和心血!盡管我們得到的收獲有限,但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體教師還會一如既往,在新的學(xué)期中,為學(xué)校的教學(xué)教育工作繼續(xù)奉獻(xiàn)一份綿薄之力。
高一政治備課組總結(jié)2
在這一學(xué)期的教學(xué)中,本備課組的三位老師服從學(xué)校的安排,承當(dāng)高一思想政治課程的教學(xué)任務(wù),順利地開展政治課教學(xué)。
(一)本學(xué)期我們的做法主要有以下幾方面:
1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和一中學(xué)生的情況,確定具體的教學(xué)方法。使教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感和現(xiàn)代氣息,在教學(xué)更多的強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動,跟學(xué)生的生活聯(lián)系密切,注重讓學(xué)生獲得知識的體驗(yàn)、感悟;注重知識的應(yīng)用性和操作性;著眼于思想道德和政治觀點(diǎn)的形成,促使學(xué)生在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思、糾正和提升,注重利用成功帶來的積極體驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),對學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響。
2、本備課組的老師彼此總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),并注重交流切磋,發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,認(rèn)真上網(wǎng)收集教學(xué)資料的課件,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,提高備課效率;ハ嗦犝n,共同研究,探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,F(xiàn)在的社會是學(xué)習(xí)型、合作型的社會,教師之間經(jīng)驗(yàn)的交流是必不可少的,業(yè)務(wù)水平的快速提高,加速本備課小組成長為凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。
3、本備課組的老師投入大量時(shí)間和心血,精心準(zhǔn)備期末的復(fù)習(xí)資料。為期末市統(tǒng)考取得良好成績奠定基礎(chǔ)。
4、積極開展教研活動,本備課組的老師根據(jù)《高一政治教學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)的研究》課題做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。
(二)教學(xué)中存在問題如下:
1、出現(xiàn)學(xué)生整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。
2、教學(xué)內(nèi)容容量大,跨度廣,如何把握好重難點(diǎn),避免膚淺,泛泛而談?
3、對專業(yè)的政治學(xué)術(shù)語應(yīng)解釋到何程度?
4、政治領(lǐng)域當(dāng)中的.問題具體如何操作?
5、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高。
(三)教師展開討論,積極探索可行的教學(xué)方法,下一學(xué)期的做法如下:
1、教師應(yīng)具備開拓精神,不斷進(jìn)取,不斷自我增值,加強(qiáng)對專業(yè)知識的鉆研,才能迎合時(shí)代潮流。
2、注重課前印發(fā)相關(guān)預(yù)習(xí)資料給學(xué)生,堂上篩選不同類型的練習(xí)題令學(xué)生加深對知識的理解,并掌握解題方法。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象,課堂上讓學(xué)生點(diǎn)評時(shí)事,多向?qū)W生介紹名家的著作、軼事,利用講座、辯論等多種形式,掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的高潮,促使學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索、收集資料,更好理解和掌握基本經(jīng)濟(jì)理論。
4、積極開展研究性學(xué)習(xí),挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教育實(shí)踐無止境,解放思想無止境,開拓創(chuàng)新無止境。我們應(yīng)知難而進(jìn),百折不撓,善于歸納、總結(jié),使自己的思想和行動更加符合客觀實(shí)際,創(chuàng)造性地開展工作,推進(jìn)現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新和文化創(chuàng)新。
高一政治備課組總結(jié)3
本學(xué)期高一政治備課組在學(xué)校教務(wù)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體成員積極努力,認(rèn)真工作,圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念,積極實(shí)施新課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設(shè),提升備課組綜合實(shí)力,為下一年度工作打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、工作和成績
1.支持學(xué)校工作,積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學(xué)期,高一政治備課組圓滿地完成了學(xué)校和年段分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;主動撰寫教研教改論文;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教導(dǎo)處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,平均每人開設(shè)公開課1節(jié)以上,并取得了較好的效果。
2.堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。
每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn),關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育,研究教法、學(xué)法,注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的.培養(yǎng)。各位老師相互交流,各抒己見,在探討對比中,做到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。
3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革,高一政治備課組堅(jiān)持相互聽課,當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見,提出改進(jìn)教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解,而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
4.目標(biāo)明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高一經(jīng)濟(jì)生活屬于高考的重要內(nèi)容,因此在教研、教學(xué)過程中,我們高一備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則,不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng),嚴(yán)格按高考要求講授知識、考核學(xué)生,堅(jiān)持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度,而且開創(chuàng)性地提出舊題新考,強(qiáng)化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解,扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。
5.通過一學(xué)期的教學(xué)工作,在全組的集體努力下,取得了全市統(tǒng)一考試平均分第一的優(yōu)異成績。
二、存在的問題
1.相當(dāng)一部分準(zhǔn)備讀理科的學(xué)生對政治課不重視,學(xué)習(xí)積極性不夠高。
2.學(xué)習(xí)上還存在死記硬背現(xiàn)象,運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較差。
3.學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
總之,本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程,還是實(shí)績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進(jìn)的動力,我們有信心使本備課組成為學(xué)?梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)!
高一政治備課組總結(jié)4
本學(xué)期我們高一、高二政治備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和科組長的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持以課程改革為導(dǎo)向,全面推進(jìn)教學(xué)案一體化工作的開展。在全組成員的共同努力下,已順利完成了工作任務(wù),并取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的教育、教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)黨的方針政策,以正確的理論思想教育學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索高效的教學(xué)方法。
二、堅(jiān)持集體備課,相互聽課評課,提高教學(xué)質(zhì)量
一方面我們備課組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,同組的教師共同鉆研教材,研究學(xué)情,結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際,研究切實(shí)可行的教法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,及時(shí)共商解決,不斷提高課堂教學(xué)效果。
另一方面,我們政治科組積極開展聽課評課活動。備課組成員間的交流,最好的方法就是相互聽課評課,我們充分利用這一手段來交流各自的教學(xué)風(fēng)格和方法。聽課要善于發(fā)現(xiàn)人家的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),更應(yīng)該善于觀察學(xué)生的接受程度,主動學(xué)習(xí)對方的專長,彌補(bǔ)自己的欠缺。
三、全面貫徹教學(xué)案一體化制度,提高課堂效益。教學(xué)案一體化是我們政治課組的一大特色。在校領(lǐng)導(dǎo)和科組長的指導(dǎo)下,我們教學(xué)案一體化工作順利開展并取得一定的經(jīng)驗(yàn)和成果:
。ㄒ唬┗纠砟
1、教學(xué)案是基于“問題解決”的教案。對于教師而言使用教學(xué)案的意義是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生在對問題的發(fā)現(xiàn)、提出、解決和評價(jià)中完成對知識體系的建構(gòu)。所以我們教學(xué)案的結(jié)構(gòu)總體上是從:創(chuàng)設(shè)情境、確定問題、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)展開。這樣上課時(shí)教師通過對教學(xué)案的檢查便能使教師掌握學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)而針對性地做到“講學(xué)生之不懂,練學(xué)生之不會”。對教學(xué)效率的提高有非常積極的意義。
2、教學(xué)案是基于“自主學(xué)習(xí)”的學(xué)案對于學(xué)生來說,教學(xué)案設(shè)計(jì)的立意是便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí),真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位,我們在每個(gè)教學(xué)案的設(shè)計(jì)中都要體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想。這種在教師指導(dǎo)下的探究式學(xué)習(xí),作為一種新型的學(xué)習(xí)方式,我們認(rèn)為這不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,更體現(xiàn)新課程的要求。
。ǘ┗镜哪J
一課時(shí)一教案一課件一反思
我們將教學(xué)案文體化的教學(xué)方式進(jìn)行拓展,結(jié)合電子媒體,要求每一課時(shí)的.教學(xué)案必須有:教學(xué)案、教學(xué)課件、課后反思。
課前預(yù)習(xí)-課內(nèi)探究-課后鞏固
教學(xué)案的結(jié)構(gòu)圍繞時(shí)間的跨度,實(shí)行課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后鞏固的循環(huán)教學(xué)模式,這樣做遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,也能夠使每課時(shí)的知識點(diǎn)讓學(xué)生更深刻的理解。
初備、集備、個(gè)備、反思
我們希望把教學(xué)案的形成、使用過程與教學(xué)反思緊密結(jié)合起來。一個(gè)教學(xué)案的形成有深入的研討和嚴(yán)格的審核過程。
。ㄈ┐嬖趩栴}
當(dāng)然,教學(xué)案一體化已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間,效果是有的,但也依然存在不少問題,具體如下:
、拧爸v學(xué)生之不懂,練學(xué)生.之不會”這個(gè)理念在執(zhí)行中難以完全貫徹到位。一方面是因?yàn)閷W(xué)生的水平參次不同,“講學(xué)生之不懂”只是一個(gè)理想的設(shè)定,但實(shí)際操作時(shí)往往學(xué)生不懂的太多,很容易又變成了傳統(tǒng)的教學(xué)模式滿堂灌。另一方面則是由于學(xué)生的課前預(yù)習(xí)不足,哪些是會的哪些是不會的,學(xué)生本身未能在課前做好準(zhǔn)備,使得“講學(xué)生之不懂,練學(xué)生之不會”這一操作效率還未達(dá)最大化;
⑵教學(xué)案容量難控制,如何做到既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)有提高課堂效益,目前依然未能找到一個(gè)很好的平衡點(diǎn);
、菍W(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),課前預(yù)習(xí)往往只停留在只完成填空題或者填空題和選擇題的最低層次,而對于情境設(shè)問和問題探究的的思考(尤其是普通班和美術(shù)班)則往往會“自覺地”忽略,即使是重點(diǎn)班,對這些問題的回答依然只是流于表面,未能進(jìn)行深入探究和思考,使得課堂探究無法有深層次的挖掘,不利于提高學(xué)生的自學(xué)能力、提取信息和整合的能力。
⑷對教學(xué)案的反思不足,繼承性還較差,我們的教學(xué)案一體化是每課時(shí)一個(gè)教學(xué)案,工作量比較大,由于要不斷準(zhǔn)備新的教學(xué)案,這樣往往未能在一個(gè)教學(xué)案的使用后及時(shí)地進(jìn)行反思和總結(jié),教學(xué)案在繼承與發(fā)展的把握上依然有待提高;
一學(xué)期過去了,我們付出了汗水和心血!盡管我們得到的收獲有限,但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體成員還會一如既往,在新的學(xué)期中,繼續(xù)努力,追求更好。
高一政治備課組總結(jié)5
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,搞好集體備課、個(gè)人復(fù)備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末,各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:
教學(xué)常規(guī)方面:備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期,我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué),并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,學(xué)期初,我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。集體備課。每周三上午的集體備課時(shí)間,備課組都會就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論,相互交流教學(xué)心得,以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期,本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課,都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué),這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。
學(xué)科研究探討方面:對學(xué)生我們注重對學(xué)生“三觀”的'改造。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣傳,不僅學(xué)生人手一份時(shí)政雜志,而且每周六晚的《新聞周刊》欄目都是學(xué)生時(shí)政學(xué)習(xí)的必修課,另外我備課組還要求選修班的學(xué)習(xí)每周寫一篇時(shí)政評論交老師批閱,起到了很好的效果。對于我備課組的教師強(qiáng)化對學(xué)科的研究、探討和交流,我們通過備課組的推磨式聽評課,參加學(xué)校的“五四優(yōu)青”賽課,教學(xué)案例的評比,高考試題的下水考試,青年教師研修班的繼教學(xué)習(xí)以及教學(xué)論文撰寫,不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外,我備課組的成員還積極參與區(qū)教研室分配的相關(guān)學(xué)科教材與練習(xí)的編寫工作,并積極籌備校本教材的組織與編寫工作,進(jìn)一步加深了對教材的理解與把握,形成了一系列有價(jià)值的成果,大有收益。
總之,本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程,還是實(shí)績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進(jìn)的動力,我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團(tuán)隊(duì)!
高一政治組成員: 李先進(jìn) 朱安龍 吳軍 付德柱 劉家身
20xx年7月11日
高一政治備課組總結(jié)6
回首本學(xué)期的工作,有成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員:孫圣斌、文雪星和董云三人組成。
二、本學(xué)期開展的主要工作。
1、開學(xué)初,在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整,以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行。
2、注重備課組成員之間的`團(tuán)結(jié)協(xié)作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進(jìn)行交流,成員間相互聽課,探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論、辯論,并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力,養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容、真實(shí)情境和探究任務(wù)的有機(jī)融合,以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、及時(shí)填寫備課組活動記錄,盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動尋求學(xué)習(xí)機(jī)會,比如主動去參加20xx年10月11日(周五)下午合肥市第九中學(xué)思想政治課學(xué)術(shù)研討會活動,謀求專業(yè)的發(fā)展;在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中,能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識,提升備課組凝聚力和知識分享的能力。
7、重視青藍(lán)工程。本學(xué)期孫圣斌老師擔(dān)任新進(jìn)老師董云的教學(xué)指導(dǎo)老師工作,師傅積極指導(dǎo),徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí),師徒之間注重業(yè)務(wù)交流。同時(shí)董云老師積極參加學(xué)校的智慧課堂評比活動。
8、注重多樣化的評價(jià)方式,以提高教學(xué)質(zhì)量。輪流出段考試卷,精選試題,設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),注重對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)。
9、積極進(jìn)行校本作業(yè)的修訂工作。
10、比賽獲獎。孫圣斌老師本學(xué)期榮獲20xx年合肥市高中教師高考政治模擬原創(chuàng)命題基本功大賽二等獎。
三、本備課組的反思。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,未掌握學(xué)習(xí)政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象,以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng),我們還需要不斷嘗試與研究。
總之,本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程,還是實(shí)績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進(jìn)的動力,我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團(tuán)隊(duì)!
高一政治備課組總結(jié)7
本學(xué)期,xx市教育局在市屬學(xué)校高一年級推廣了智慧課堂工作。我們高一政治備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在學(xué)校教科室的精心組織部署下,全體成員高度重視,不敢懈怠,分階段有步驟地認(rèn)真落實(shí)了此項(xiàng)工作,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,形成共識。
結(jié)合教育現(xiàn)代化發(fā)展要求,“探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新”是當(dāng)前教育教學(xué)改革的指導(dǎo)方針。課堂教學(xué)的信息化是教育發(fā)展不可逆擋的時(shí)代潮流,作為一線教師必須積極參與,推進(jìn)信息化既是責(zé)任,也是提升自己教學(xué)能力的要求。因而我組教師對此項(xiàng)工作思想上高度重視,從新學(xué)期伊始,就積極投入智慧課堂的研究和應(yīng)用工作中。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流。
本學(xué)期,由于智慧課堂在我校第一次開展。對于這一新鮮事物,老師們還很陌生,不知道它的具體功能和特點(diǎn)。學(xué)校教科室為此開展了多次培訓(xùn),我組老師積極參與,并認(rèn)真學(xué)習(xí),逐步了解了它的具體功能。我組在具體的課堂教學(xué)中積極運(yùn)用,在使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題,我們利用備課組活動時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)交流,大家集思廣益,發(fā)表自己的看法和心得,從而有效提升了智慧課堂使用水平。
三、積極開展校內(nèi)展示課,提升運(yùn)用水平。
本學(xué)期,教科室從9月中下旬至10月下旬,在學(xué)校高一年級部署了智慧課堂展示課活動,另外在11月份開展了智慧課堂校級評選工作。借助兩項(xiàng)活動,我組老師全員參與,并利用集體智慧,進(jìn)行認(rèn)真的課前磨課工作,進(jìn)一步探索智慧課堂的.使用性能,提高現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂的整合能力。組內(nèi)老師的展示課取得了良好的效果,智慧課堂的使用已經(jīng)具有了較高的水平,同時(shí)孫圣斌老師代表我組參加校級智慧課堂評比也取得了較好的成績。
四、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,市級比賽獲佳績。
xx市教育局為了提升市屬學(xué)校教師的智慧課堂應(yīng)用能力,聯(lián)合科大訊飛開展了“訊飛杯”xx市首屆智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動。我組孫圣斌老師在通過校級評選后,被推薦進(jìn)入市級評比活動。此次比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門為孫圣斌等參賽教師成立了磨課團(tuán)隊(duì),我組組建了顧從容副校長、孔令玉副主任、朱先飛老師和丁健老師為核心的磨課團(tuán)隊(duì),精心協(xié)助孫老師進(jìn)行磨課,另外還邀請了市教研員盧慶生老師于12月13日下午到學(xué)校為孫老師的課做點(diǎn)評和指導(dǎo)。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)連續(xù)三次的指導(dǎo)和打磨,孫老師的課實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,并最終在12月20日高手如林的xx市智慧課堂優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得了xx市二等獎的佳績。正如孫老師賽后所說:“本次比賽取得的成績是二中政治團(tuán)隊(duì)的功勞!蓖ㄟ^此次比賽,組內(nèi)老師進(jìn)一步加強(qiáng)了對智慧課堂運(yùn)用的研究。比賽獲佳績,也是我組老師智慧課堂運(yùn)用水平的一次真實(shí)展現(xiàn)。
五、展望未來,任重道遠(yuǎn)。
本學(xué)期智慧課堂的運(yùn)用,已經(jīng)接近尾聲,我組也取得了較大的成績。但智慧課堂的運(yùn)用仍在路上,只有進(jìn)行時(shí)。在使用中我們也發(fā)現(xiàn)存在一些問題,如電子書仍是老版本、教師端仍存在一些技術(shù)方面的問題等,需要我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和反饋。同時(shí)智慧課堂教師端中的很多功能,還需要我們在運(yùn)用中多加研究,從而更好地服務(wù)于教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)融合。
高一政治備課組總結(jié)8
回首本學(xué)期的工作,有成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員:顧從容、孔令玉、孫圣斌三人組成,同時(shí)丁健高二跨高一。
二、本學(xué)期開展的主要工作。
1、開學(xué)初,在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整,以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行。
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進(jìn)行交流,成員間相互聽課,探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),以期有新的.提高。
3、關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論、辯論,并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力,養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、主動尋求學(xué)習(xí)機(jī)會,本組成員積極參加市優(yōu)質(zhì)課課堂觀摩活動以及信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵課堂展示觀摩活動等,謀求專業(yè)的提升以及視野的開闊。
5、重視開好公開課。本學(xué)期,本組成員多次開設(shè)公開課。在開課之前,大家集體備課,交流思想,力求高質(zhì)量;課后及時(shí)的進(jìn)行客觀公正的評議,起到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的效果。
6、積極推進(jìn)智慧課堂實(shí)施。本組成員定期就智慧課堂的使用展開研討,同時(shí)推選孫圣斌老師參加校級和市級比賽,并成立磨課團(tuán)隊(duì),精心打造,有效地推進(jìn)了智慧課堂的運(yùn)用。
7、積極進(jìn)行校本作業(yè)的修訂工作,并記錄相關(guān)信息,為下一步完善提供了有效的素材。
三、本備課組的反思。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,未掌握學(xué)習(xí)政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象,以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng),我們還需要不斷嘗試與研究。
總之,本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程,還是實(shí)績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進(jìn)的動力,我們有信心使本備課組成為學(xué)?梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)!
高一政治備課組總結(jié)9
回首本學(xué)期的工作,有成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、本組基本情況
高一政治備課組成員:李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。
高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶,把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師,而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí),一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。
二、本學(xué)期開展的主要工作
1、開學(xué)初,在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整,以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行;
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進(jìn)行交流,成員間相互聽課,探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論、辯論,并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力,養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治,以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
高一政治備課組總結(jié)(2) 5、及時(shí)填寫備課組活動記錄本,盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動尋求學(xué)習(xí)機(jī)會,比如主動去參加溫州中學(xué)的開放周活動,謀求專業(yè)的`發(fā)展;在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中,能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識,提升備課組凝聚力和知識分享的能力;
6、重視開好公開課。在開課之前,大家集體備課,交流思想,再去同時(shí)開課,爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評價(jià)方式,以提高教學(xué)質(zhì)量
輪流出單元測試卷,精選試題,設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),注重對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)。
8、在李老師的榜樣作用下,積極撰寫各類論文、案例。
三、本備課組的反思:
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,未掌握學(xué)習(xí)政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象,以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng),我們還需要不斷嘗試與研究。 工作總結(jié)
高一政治備課組總結(jié)10
本學(xué)期高一政治備課組,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體成員積極努力,認(rèn)真工作,圍繞“高效學(xué)習(xí),高效課堂”教學(xué)新理念,積極實(shí)施新課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,為更好地完成備課組建設(shè),提升備課組綜合實(shí)力,為下一年度工作打好基礎(chǔ),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)期備課組工作重點(diǎn)
1、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn),或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析,這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用,又學(xué)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心,也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有味道。
3、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,集體主義精神,樹立科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),使學(xué)生德,智,體,美全面發(fā)展。
二、做好常規(guī)工作,加強(qiáng)備課組建設(shè)
1、規(guī)范集體備課。開學(xué)初,科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,在每周進(jìn)行的集體備課活動中,組內(nèi)成員積極主動,認(rèn)真準(zhǔn)備。每次備課活動都做到備大綱,備教材,備學(xué)生,研究教材重點(diǎn),難點(diǎn),知識點(diǎn),關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育,研究教法,學(xué)法,注重學(xué)生思維的'訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,各抒己見,在探討對比中,做到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。樹立“科學(xué)規(guī)劃,探討交流,資源共享,共同進(jìn)步”的集體備課理念。
2、做好聽課評課。探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課,老師開設(shè)研究課,切實(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。及時(shí)組織老師反思教學(xué)過程,為后面老師的上課提供范例。
3、講究教學(xué)策略,形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價(jià)學(xué)生,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。
4,在平時(shí)教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯(cuò)及時(shí)訂正,對問題較大的作業(yè)盡量面批,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),少批評,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動力,積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。
5、知識更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化,發(fā)展的教育形勢,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
總之,本學(xué)期本備課組較好的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在一些方面還存在著問題,我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高,使我們的活動質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平,為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。
高一政治備課組總結(jié)11
回首本學(xué)期的工作,有成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、 本組基本情況
高一政治備課組成員:周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。
資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶,把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師,而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕教師對幾位教師的教誨也是虛心學(xué)習(xí),一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。
二、 本學(xué)期開展的主要工作及取得成就
1、開學(xué)初,在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整,以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行;
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進(jìn)行交流,成員間相互聽課,探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論、辯論,并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力,養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治,以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、及時(shí)填寫備課組活動記錄本,盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、重視上好示范課。在上課之前,大家集體備課,交流思想,再去上課,爭取上好的有創(chuàng)新有特色有實(shí)效的示范課。
7、注重多樣化的.評價(jià)方式,以提高教學(xué)質(zhì)量
輪流出單元測試卷和周練試卷,精選試題,設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),注重對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)。
8、積極撰寫各類論文、案例。
三、存在的問題
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,未掌握學(xué)習(xí)政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象,以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng),我們還需要不斷嘗試與研究。
今后采取措施
夯實(shí)基礎(chǔ),向課堂45分鐘要效率。
注重提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。
注重講解解題技巧等等。
高一政治備課組總結(jié)12
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,搞好集體備課、個(gè)人二次備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末,各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:
。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)方面:備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期,我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué),并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,學(xué)期初,我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。集體備課。每周日晚的集體備課時(shí)間,備課組都會就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論,相互交流教學(xué)心得,以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期,本備課組成員通過參加多媒體演示課,都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué),這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。
(二)學(xué)科研究探討方面:我們注重對學(xué)生“三觀”的改造。重視時(shí)政的`學(xué)習(xí)與宣傳,不僅學(xué)生人手一份時(shí)政雜志,而且每周六晚的《新聞周刊》欄目都是學(xué)生時(shí)政學(xué)習(xí)的必修課,另外我備課組還要求選修班的學(xué)習(xí)每周寫一篇時(shí)政評論交老師批閱,起到了很好的效果。對于我備課組的教師強(qiáng)化對學(xué)科的研究、探討和交流,我們通過備課組的推磨式聽評課,參加學(xué)校的“五四杯”賽課和“而立杯”賽課,教學(xué)案例的評比,高考試題的考試,青年教師苦做千題訓(xùn)練以及教學(xué)論文撰寫,不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外,我備課組的成員還積極參與縣教研室分配的相關(guān)學(xué)科教材與練習(xí)的編寫工作,并積極籌備校本教材的組織與編寫工作,進(jìn)一步加深了對教材的理解與把握,形成了一系列有價(jià)值的成果,大有收益。
總之,本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程,還是實(shí)績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進(jìn)的動力,我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團(tuán)隊(duì)!
高一政治備課組總結(jié)13
高一政治備課組成員:鄭永紅、姚慧園兩人組成。以下是對本備課組這學(xué)期的工作總結(jié):
一、 本學(xué)期開展的主要工作
1、開學(xué)初,在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整,以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行;
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進(jìn)行交流,成員間相互聽課,探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論、辯論,并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力,養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治,以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、及時(shí)填寫備課組活動記錄本,盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動尋求學(xué)習(xí)機(jī)會,比如主動去參加溫州中學(xué)的開放周活動,謀求專業(yè)的發(fā)展;在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中,能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識,提升備課組凝聚力和知識分享的'能力;
6、重視開好公開課。在開課之前,大家集體備課,交流思想,再去同時(shí)開課,爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評價(jià)方式,以提高教學(xué)質(zhì)量輪流出單元測試卷,精選試題,設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),注重對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)。
8、在李老師的榜樣作用下,積極撰寫各類論文、案例。
二、本備課組的反思:
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,未掌握學(xué)習(xí)政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象,以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng),我們還需要不斷嘗試與研究。
高一政治備課組總結(jié)14
繼續(xù)完善以課堂教學(xué)為主,社會實(shí)踐為輔、課余活動為補(bǔ)的政治課教育體系,使政治課教學(xué)形式走出標(biāo)準(zhǔn)式教學(xué)模式,趨向多樣化、活動化、個(gè)性化。既要保證知識性,又要提高趣味性,做到寓教與樂。
第一、狠抓課前準(zhǔn)備的兩個(gè)基本功----備課功、說課功,提高了每位教師的敬業(yè)精神和讀、寫、說的能力。從而減少課堂失誤,提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量和效率。從根本上減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
第二、狠抓課堂教學(xué)基本功。主要是七項(xiàng)教學(xué)技能的落實(shí)。其中重點(diǎn)又是:導(dǎo)入、(導(dǎo)入的趣味性、導(dǎo)向性、針對性);講解(要求科學(xué)、到位、深入淺出、語言規(guī)范);課堂活動(要求能引發(fā)學(xué)生興趣、吸引學(xué)生注意力、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與合作能力,教師要有比較強(qiáng)的應(yīng)變能力,能夠因勢利導(dǎo)。);結(jié)課(要求要調(diào)動學(xué)生參與,能使學(xué)生自覺進(jìn)行知識梳理,啟發(fā)學(xué)生思維,提高學(xué)生興趣。)
第三、注意了作業(yè)內(nèi)容確定和選擇的科學(xué)性,創(chuàng)新作業(yè)評價(jià)方式。要求學(xué)生做的題,我們老師都首先做,堅(jiān)決淘汰無法達(dá)成共識的題。批改作業(yè),評分多用采意給分,保護(hù)了學(xué)生的積極性。知識型方法性的問題,我們基本上都是當(dāng)著學(xué)生的面批改或者當(dāng)面交換看法,批語多用激勵(lì)性的、贊賞性的語言,融洽了師生關(guān)系,讓學(xué)生親其師而信其道,當(dāng)面批改真正糾正了學(xué)生的`錯(cuò)誤,提高了教育教學(xué)效果。
第四、加強(qiáng)了教學(xué)反思與教學(xué)案例的交流活動。
本學(xué)期高一高二已全面使用新教材,因此本備課組的所有老師對參與教研活動的積極性大增。
本備課組堅(jiān)持了說課制度,一起鉆研教材,討論授課的方法,在說課過程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既說教材又說人,能夠做到目標(biāo),進(jìn)度,作業(yè)三統(tǒng)一,本備課組的老師都能相互交流探討,發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,認(rèn)真收集教學(xué)資料,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,提高了備課效率。為提高期終復(fù)習(xí)效率分工合作編制了單元練習(xí)題。
通過集體說課、相互聽課、評課,使大家的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步增強(qiáng),并在加強(qiáng)相互探討,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互啟發(fā)中借助眾人之力化繁為簡,化難為易,提高常規(guī)教研活動的實(shí)效性和課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期梅宜容代表樂山參加全省政治新課改賽課并獲省二等獎,本備課組教師積極主動地精心為梅宜容代表樂山參加全省政治新課改賽課打造,共進(jìn)行了八次研究指導(dǎo),尤其是鄧建軍貢獻(xiàn)最大。
本學(xué)期本備課組還外出學(xué)習(xí)了兩次,一次是到洪雅中學(xué)聽課座談半天,一次是陪梅宜容賽課在宜賓三中聽全省賽課四天,推動了我們的教育教學(xué)改革。
高一政治備課組總結(jié)15
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,搞好集體備課、個(gè)人復(fù)備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末,各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:
教學(xué)常規(guī)方面:備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期,我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠課、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué),并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,學(xué)期初,我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。集體備課。每周三下午的集體備課時(shí)間,備課組都會就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論,相互交流教學(xué)心得,以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期,本備課組成員通過進(jìn)行多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課,都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué),這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。
學(xué)科研究探討方面:對學(xué)生我們注重對學(xué)生&“三觀&”的改造。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣傳。對于我備課組的教師強(qiáng)化對學(xué)科的研究、探討和交流,我們通過備課組的.推磨式聽評課,積極參加學(xué)校的&“優(yōu)質(zhì)課&”競賽,積極參加省舉行的繼續(xù)教育,積極撰寫教學(xué)論文,不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外,我備課組的成員還積極參與區(qū)教研室分配的練習(xí)的編寫工作和優(yōu)秀課例評比。
總之,本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程,還是實(shí)績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進(jìn)的動力,我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團(tuán)隊(duì)!
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