有關(guān)成長計劃模板六篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的成長計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長計劃 篇1

　　一、小組名稱：我要自信

　　二、小組性質(zhì)：成長小組

　　三、參加對象：心理協(xié)會部分成員

　　四、小組目標(biāo)：

　　1、幫助每個成員認識和了解自我的自信心現(xiàn)狀。

　　2、建立成員自信，能夠正面地確立自己及接受個人的不足之處，能夠自我欣賞及較易找出個人的`滿足感;

　　3、協(xié)助成員增強自我，獨立自主，幫助成員自我培養(yǎng)對未來充滿信心，勇敢面對新生活的挑戰(zhàn)。

　　4、幫助成員定出某些增強自信的計劃，協(xié)助他們投身這些計劃，付諸于個體行動，并使之具有自我提高的能力。

　　5、幫助成員勇于自我表現(xiàn)，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關(guān)鍵交往能力，增強發(fā)展人際關(guān)系的能力。

　　五、小組活動時間：20xx年10月-11月

　　六、小組領(lǐng)導(dǎo)者：

　　七、小組督導(dǎo)：xxx老師

　　八、每單元活動主要內(nèi)容

　　第一單元：相見歡

　　目標(biāo)：讓成員了解參加這個團體所必須遵守的規(guī)則;并使成員能夠盡快彼此認識。

　　第二單元：我能做什么

　　目標(biāo)：讓成員挖掘自身潛能，培養(yǎng)一種積極的自己肯定，增強自信。

　　第三單元：快樂做自己

　　目標(biāo)：通過與其他組員的游戲，感受自信與人交往的快樂;進一步對自我進行了解，增強自信。

　　第四單元：笑迎未來

　　目標(biāo)：鞏固本次小組活動，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動。

成長計劃 篇2

　　本人作為一名農(nóng)村初中的英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定3年教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

　　本人在馬寨一中任教英語學(xué)科已長達10年之久，曾任教過七、八、九年級，雖沒有成為名家、名師，但在平時的工作中也積累了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗。我在工作中能夠用比較平等的態(tài)度對待每一位孩子，和他們建立朋友式的伙伴關(guān)系，既是他們的良師益友，又是他們學(xué)習(xí)、生活中的引路人。這些為我教育教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。但是，由于年齡的加大，鍛煉的機會和出去學(xué)習(xí)的機會逐漸減少，再加上有了一些放松的思想，自己的成長出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”。工作中缺乏青年教師的開拓創(chuàng)新精神，新的教學(xué)理念如何與傳統(tǒng)的教學(xué)方法有機融合出現(xiàn)了分歧，有時取舍不當(dāng)。教師的自我反思與合理規(guī)劃有利于教師成長。加強教師成長的自覺反思，更有利于教師理想目標(biāo)的實現(xiàn)，促進其專業(yè)的飛速發(fā)展，在平時教育教學(xué)工作中，我常從自我說課、教學(xué)后記、教師成長等方面進行反思。

　　一、現(xiàn)在我為自己制定了個人成長目標(biāo)：

　　有效的發(fā)展規(guī)劃需要切實可行的'目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實現(xiàn)，有了目標(biāo)，便有了人生奮斗的方向。

　　1、進行整體規(guī)劃

　　一個教師的素質(zhì)有很多要求，但我認為其中最基本也是最首要的一條就是能教好自己所教的一門課。如果一個教師什么都好，就是教不好所擔(dān)任的課，那么，可以說，這個老師干什么都可以，就是不能當(dāng)教師。所以，我們必須確立“做老師就要做一名好老師”的理想，這是我自工作以來一直遵循的人生目標(biāo)。

　　2、進行具體規(guī)劃

　　有志者事竟成。有了要當(dāng)一名好老師的理想，如何進行具體的規(guī)劃，來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢？首先，結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，做到“一年入門，三年成型，五年成材”。力爭成為校級、區(qū)級骨干教師。

　　3、學(xué)習(xí)提高方面

　�、儆⒄Z的強化訓(xùn)練。

　�、陂喿x專業(yè)書籍。

　�、郜F(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合問題。

　　4、教學(xué)改革方面

　�、偕钽@教材，教學(xué)上出特色。

　　②加強基本功訓(xùn)練，不斷提高自身素養(yǎng)。

　�、塾绿糁負�(dān)，創(chuàng)精品課，做教改先鋒。

　�、軤幾鰠^(qū)級英語骨干教師。

　　二、發(fā)展具體措施

　　1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。

　　2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

　　3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，多參加聽、評課活動，提高教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，

　　4、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在區(qū)級以上獲獎。

　　5、積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

成長計劃 篇3

　　隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。

　　一、個人分析：

　　參加工作已經(jīng)xx年，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責(zé)任感強，工作中認真踏實，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的.拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。

　　二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

　　1.總目標(biāo)

　　教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。

　　2.具體目標(biāo)：

　　（1）現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

　　作為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，因此本學(xué)期認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，重點學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》，邊學(xué)習(xí)邊反思，認真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型、專家型教師。

　　（2）教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

　　基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

　　（3）教學(xué)能力

　　本學(xué)期，認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，探索實施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學(xué)工作博客，及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學(xué)方面的體會、感受和思考，積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少在校級以上范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課，同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過個人的博客，及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

　�。�4）教學(xué)研究

　　學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。

　　三、研究步驟：

　　1、按實施計劃進行實驗。

　　2、理論學(xué)習(xí)和研究。

　　3、做好階段總結(jié)工作。

　　4、總結(jié)調(diào)查教師實際教學(xué)效果及分析。

　　5、撰寫研究論文和反思。

　　四、具體措施

　　1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

　　2、認真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認真研究學(xué)科特點，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進。

　　3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

　　4、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。

　　5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進學(xué)生的心靈。

　　6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。

成長計劃 篇4

　　一、工作思路

　　本人在邱廷建名師領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，認真履行龍巖市教育局印發(fā)的《龍巖市中小學(xué)幼兒園名師工作室管理規(guī)定》。加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識和理論水平。開展課題研究，積極參加交流研討活動，解答教學(xué)疑難問題，傳播教研教改信息。積極參與工作室團隊建設(shè)，充分發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策。

　　二、主要工作及措施

　　1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。至少研讀2本以上的.教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。利用工作室qq群進行學(xué)習(xí)心得交流，分享自己的感悟與收獲。

　　2、承擔(dān)公開課和專題講座。承擔(dān)校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級以上專題講座1次。

　　3、開展課題研究。在工作室總課題《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》下，本人根據(jù)自身實際擬定《“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究》作為子課題開展實驗研究，制訂子課題三年實施方案、課題研究計劃，并有課題小結(jié)。

　　4、加強工作室網(wǎng)站建設(shè)。積極撰寫投稿當(dāng)前教學(xué)熱點文章，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。

　　5、工作室qq群交流研討活動。積極參與工作室建立的qq群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動。

　　6、培養(yǎng)中青年教師。選定6個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

　　7、撰寫教學(xué)論文。一年至少撰寫1篇教學(xué)論文以上在cn級發(fā)表。

成長計劃 篇5

　　一、活動時間：4月15日(周五)8：00—10：30

　　二、活動地點：xx公園

　　三、活動主題：“與春天握手，攜快樂同行”

　　四、活動目標(biāo)和要求:

　　1、 春天是一年中最美的季節(jié),是同學(xué)踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓同學(xué)親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展同學(xué)的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉同學(xué)的自理能力,培養(yǎng)同學(xué)團結(jié)協(xié)作意識.

　　2、 教育同學(xué)愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁同學(xué)攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動同學(xué)的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。

　　3、組織開展多種趣味活動，培養(yǎng)同學(xué)的語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己。

　　五、活動前教育

　　(一)安全教育：

　　1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2.游玩安全：

　　(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

　　(2)不踐踏草叢、愛護花草;

　　(3)不做危險游戲;

　　(4)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

　　(二)文明教育：

　　1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

　　4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　六、活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施 如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的'處理原則： 1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

　　2、同學(xué)優(yōu)先原則。

　　3、就地搶救原則。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

　　七、活動內(nèi)容：公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。

　　(一)尋找春天 語文學(xué)科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導(dǎo)同學(xué)正確運用。

　　(二)擊鈴傳花、才藝展示 同學(xué)圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學(xué)接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學(xué)表演節(jié)目，并有獎品獎勵，目的是調(diào)動所有同學(xué)參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。

　　(要求每個同學(xué)課下至少準(zhǔn)備2個節(jié)目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等) (三)背氣球游戲 全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結(jié)合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內(nèi)哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。

　　(四)其他游戲 根據(jù)以上活動的進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。

成長計劃 篇6

　　一、基本情況

　　對于幼兒園這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　　在這十年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

　　二、優(yōu)勢分析

　　1. 我快樂，我充滿童真

　　一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的.語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

　　2. 我年輕，我充滿希望

　　我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在 20xx年我順利地拿到了大專文憑。在計算機操作方面也比較熟練。如今我能熟練應(yīng)用計算機。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!

　　三、弱勢分析

　　教科研的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙!

　　四、 個人目標(biāo)

　　既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它�，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點： 1 、參加本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。

　　2 、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

　　3 、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。

　　4 、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。

　　5 、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。

　　五、任務(wù)與措施

　　(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展

　　第一階段

　　目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

　　措施：

　　1 、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

　　2 、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。

　　3 、建立個人專業(yè)成長檔案。

　　4 、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

　　第二階段

　　目標(biāo)：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

　　措施：

　　1 、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高。

　　2 、在探索教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。 3 、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

　　第三階段

　　目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

　　措施：

　　1 、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。 2 、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

　　(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展

　　第一階段

　　目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進幼兒的生活經(jīng)驗。

　　措施：

　　1 、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

　　2 、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。

　　3 、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。

　　第二階段

　　目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

　　措施：

　　1 、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

　　2 、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

　　第三階段

　　目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。 措施：

　　1 、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

　　2 、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

　　(三)家園共育工作

　　第一階段

　　目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。

　　措施：

　　1 、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。

　　2 、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。

　　第二階段

　　目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

　　措施：

　　1 、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2 、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

　　3 、充分利用家園資源，豐富晨園小報。

　　第三階段

　　目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。

　　措施：

　　1 、圍繞家長工作展開深入的研究。

　　2 、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。

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