【精華】小班美術(shù)教案范文錦集七篇
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)名稱：
笑臉餅干
活動(dòng)目標(biāo)：
知道笑臉能帶給別人快樂，并愿意帶給別人快樂。能運(yùn)用團(tuán)、壓、捏的方法制作笑臉餅干，并體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
笑臉餅干圖片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干
活動(dòng)過程：
談話導(dǎo)入
師：“寶寶們，今天來(lái)了這么多的客人老師跟我們一起上課，你們開心嗎？”（開心）談話讓孩子知道通過笑臉可以傳遞開心的心情，萌發(fā)孩子帶給別人快樂的愿望。
“我想永遠(yuǎn)都看到寶寶們的'笑臉，那我就可以永遠(yuǎn)都這么開心了，寶寶們，愿意把你們的笑臉借給我嗎？”
“借了這么多的笑臉了，那現(xiàn)在我要開始變魔術(shù)了，變變變，笑臉都跑到哪里去了？對(duì)，笑臉都跑到餅干上去了，變成笑臉餅干了，你們喜歡吃餅干嗎？為什么？想不想自己動(dòng)手做餅干啊？”
制作餅干
1、橡皮泥準(zhǔn)備好了，說(shuō)說(shuō)怎樣做成餅干？幼兒交流制作餅干的方法，請(qǐng)一個(gè)幼兒示范。
2、教師總結(jié)方法并念兒歌帶幼兒自然練習(xí)：“餅干餅干圓圓，餅干餅干甜甜，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，我們的餅干做好了！”
3、請(qǐng)幼兒用橡皮泥制作餅干。教師指導(dǎo)并講評(píng)幼兒制作的情況。
學(xué)做笑臉
1、討論笑臉餅干上應(yīng)該有什么？交流怎樣制作笑臉餅干？
2、出示花生、豆子、葡萄干等材料，請(qǐng)幼兒制作笑臉餅干。
3、幼兒制作笑臉餅干，教師巡回指導(dǎo)。
互相觀看作品并講評(píng)。
1、請(qǐng)幼兒相互觀看作品交流。比一比誰(shuí)最能干，做得最好。老師給與適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
2、討論最想把笑臉傳給誰(shuí)，帶幼兒一起傳遞笑臉，活動(dòng)結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1。練習(xí)畫橫線和豎線。
2。有正確的握筆姿勢(shì)和良好的繪畫習(xí)慣。
3。有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。動(dòng)物頭飾四個(gè)，范畫一張。
2。人手一盒蠟筆，一張作業(yè)紙。
活動(dòng)過程：
一。談話活動(dòng)，引起幼兒的注意。
動(dòng)物園是小朋友最喜歡去的地方，你有沒有去過？你看到了那些動(dòng)物？它們的家是什么樣子的？請(qǐng)你說(shuō)給旁邊小朋友聽聽。請(qǐng)你說(shuō)給大家聽聽。
二。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的興趣。
�。娫掆徛曧懥耍�"喂，你好，哦，你是動(dòng)物園的，什么？你們動(dòng)物園有一些動(dòng)物逃出來(lái)了？有老虎，獅子，還有大灰狼，真的？什么，馬上要逃到小（2）班來(lái)了�！�"（話還沒講完，四個(gè)小朋友戴著頭飾沖了進(jìn)來(lái)，裝成老虎，獅子，大灰狼等動(dòng)物朝著小朋友大聲吼叫，奪門而去。）哎呀，小動(dòng)物們都逃出來(lái)了，會(huì)發(fā)生什么事情呢？（會(huì)吃人的。）那怎么辦呢？動(dòng)物園的叔叔阿姨急死了，你們快替他們想個(gè)好辦法吧�。ㄓ脴尠阉鼈儦⑺溃阉鼈兇蛩馈┻@個(gè)辦法好嗎？把它們殺死了，小朋友就看不到它們了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，而不是把它們殺死。趕快想辦法，小動(dòng)物已經(jīng)逃到小（一）班去了。（把它們關(guān)到籠子里去，像上海野生動(dòng)物園里一樣把它們隔離開……）這個(gè)辦法真不錯(cuò)，我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開，這樣它們既傷害不到我們，又能自由自在的生活，這樣多好��！
三。出示背景圖，教師示范畫。
剛才小朋友說(shuō)了，動(dòng)物園里的動(dòng)物都是住在籠子里的，那籠子是什么樣子的呢？。（一格一格的，用鐵絲做的……）小朋友看的真仔細(xì)！鐵絲是直直的，還是彎彎的？（直直的'。）對(duì)了，是直直的，就好像由許多橫線和豎線拼起來(lái)的。你們看，它是誰(shuí)？（出示獅子背景圖）這只獅子給劉老師打了麻醉針，所以動(dòng)不了，要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。
1。示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊，畫一條直直的線，像一根小棒一樣。畫一條，往下移一點(diǎn)，再畫一條。畫許多許多條橫線。
2。示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊，畫一條直直的線。畫好一條，往旁邊移一點(diǎn)，再畫一條，畫許多許多條豎線。
四。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提出要求：
1。一種深色的和動(dòng)物顏色不一樣的蠟筆。
2。一只手按住紙，盡量把線畫直一點(diǎn)，不要彎曲。空的距離不要太大，要不然，動(dòng)物會(huì)逃出去的。
3。握筆不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身體坐直，不要靠緊桌子，頭不要低的太下，注意保持距離。
老師的要求聽清楚了嗎？請(qǐng)你選一張你喜歡的動(dòng)物，開始畫吧。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫，不要畫到桌上，注意畫面整潔。
五。欣賞作品。
哇！小朋友畫的真棒，讓我們大家一起來(lái)欣賞一下，看看誰(shuí)畫的隔離網(wǎng)最牢固，小動(dòng)物不會(huì)逃出去。
動(dòng)物園的叔叔阿姨一定很著急了，我們把它們送回去吧。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
經(jīng)過教學(xué)會(huì)畫電風(fēng)扇。
使用電風(fēng)扇的安全知識(shí)。
在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電風(fēng)扇一臺(tái)。
電風(fēng)扇簡(jiǎn)筆畫圖。
活動(dòng)過程
1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)��？外面的溫度這么高你們熱不啊？
2、老師現(xiàn)在用一種電器給你們降降溫，現(xiàn)在涼會(huì)不�。浚贸鲭婏L(fēng)扇插上）
3、我們看看前面這個(gè)一轉(zhuǎn)就能吹風(fēng)的電器叫什么��？
4、小朋友都這么聰明，知道它叫電風(fēng)扇��！
5、電風(fēng)扇外形美觀，那我們?cè)谑褂秒婏L(fēng)扇時(shí)也要注意安全
——用電風(fēng)扇時(shí)得插電，我們小朋友千萬(wàn)不要去碰，讓家長(zhǎng)給插電。
——電風(fēng)扇在運(yùn)作時(shí)葉片在快速的轉(zhuǎn)，小朋友不可以把手指頭伸進(jìn)去，會(huì)攪掉的。
——睡覺時(shí)吹風(fēng)扇會(huì)感冒著涼，睡覺前我們要把風(fēng)扇關(guān)掉。
6、吹電風(fēng)扇好涼快，你們喜不喜歡電風(fēng)扇��？
7、那我們吹著電風(fēng)扇，學(xué)著畫一畫電風(fēng)扇
——圓臉娃娃真可愛，
——胸前戴朵大紅花，
——坐在登上看電視，
——心里高興笑開花。
8、用簡(jiǎn)單的.四部就學(xué)會(huì)畫電風(fēng)扇，畫電風(fēng)扇好不好學(xué)��？
9、夏天天這么熱，小朋友想把你們的電風(fēng)扇送給誰(shuí)��？
10、小朋友們真孝順，知道天熱爺爺奶奶年紀(jì)大了，要回家送爺爺奶奶。
小百科：電風(fēng)扇簡(jiǎn)稱電扇，也稱為風(fēng)扇、扇風(fēng)機(jī)，是一種利用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)扇葉旋轉(zhuǎn)，來(lái)達(dá)到使空氣加速流通的家用電器，主要用于清涼解暑和流通空氣。廣泛用于家庭、教室，辦公室、商店、醫(yī)院和賓館等場(chǎng)所。
小班美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用拓印圓后添畫的方式，表現(xiàn)常見的小動(dòng)物形象。
2、知道朋友越多越快樂，感受共同作畫的有趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)：幼兒有拓印作畫的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試用拓印的方法畫過小雞和小鴨
2、ppt課件、拓印工具、背景畫
三、活動(dòng)過程：
（一）說(shuō)說(shuō)魯拉魯先生的花園
1、介紹魯拉魯先生（和魯拉魯先生問好）
2、聽聽魯拉魯先生的故事
�。ǘ┛纯呆斃斚壬男屡笥�
1、第一個(gè)朋友出現(xiàn)了
指：咕嚕嚕，咕嚕嚕，小圓球滾來(lái)了，咕嚕嚕，咕嚕嚕，又滾來(lái)一只小圓球，小圓球按一按、停一�！淮A球在一起。
——我們一起把小圓球滾到魯拉魯先生的院子里去好嗎？（全體感受拓�。�
2、第二個(gè)朋友出現(xiàn)了
——魯拉魯先生一看院子里多了那么多的新朋友，心里可高興啦！小圓球開始變了�。ń處熓痉短懋嬓⊥茫�
——魯拉魯先生心想如果還能再有一只小兔子那可有多好呀！誰(shuí)能幫助魯拉魯先生實(shí)現(xiàn)愿望呢？（請(qǐng)幼兒嘗試畫一只小兔）
：原來(lái)，只要小圓球用力按一按、停一停，然后添上幾筆，就會(huì)變出可愛的小白兔啦！
3、第三個(gè)朋友出現(xiàn)了（教師拓展示范）
——看看，這里的.小圓球又會(huì)是誰(shuí)呢？（教師再次，示范作畫）
——猜猜，還會(huì)有哪些朋友來(lái)到魯拉魯先生的花園呢？（出示ppt一些范例）
�。ㄈ⿴汪斃斚壬遗笥�
請(qǐng)幼兒嘗試用拓印后添畫的方式，表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象。過程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)畫面的變化，感受快樂
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路。
2、嘗試用一只手轉(zhuǎn)動(dòng)蠟光紙，一只手撕，變成圓形，撕出圓圓的西瓜。
3、將自己撕剩下的紙張放進(jìn)空簍子中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每組兩盤漿糊，兩塊抹布，易撕的紙。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語(yǔ)，引出西瓜。
�。�1）教師：圓圓又大大，像個(gè)大皮球，衣服綠油油，身體紅通通。西瓜是什么樣子的`呢？
二、教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，欣賞范例。
師：西瓜的外形是怎樣的？西瓜里面的瓜瓤是什么顏色的呢？你知道這幅畫面上的西瓜是用什么方法做出來(lái)的？
三、教師示范撕西瓜的基本方法。教師邊講解邊示范撕西瓜的方法，重點(diǎn)讓幼兒掌握撕圓形的方法。
四、幼兒撕貼：甜甜的西瓜。
教師鼓勵(lì)幼兒撕切開的西瓜，在幼兒操作的過程中，教師注意要巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握撕紙的方法。
五、音樂游戲：大西瓜。
結(jié)合活動(dòng)在點(diǎn)點(diǎn)加工廠提供了撕紙材料，讓孩子撕貼西瓜，培養(yǎng)孩子對(duì)撕貼畫的興趣。
小班美術(shù)教案 篇6
二、設(shè)計(jì)意圖：
春天，草兒青青，花兒盛開，彩色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，美麗極了。在上周的活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)了手印裝飾蝴蝶，對(duì)美麗的蝴蝶充滿了濃厚的興趣，而本節(jié)活動(dòng)就在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出美麗的蝴蝶，并粘貼到花叢中。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒對(duì)折紙的興趣。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出美麗的蝴蝶，并粘貼到適當(dāng)位置。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出美麗的`蝴蝶。解決方法：教師示范指導(dǎo)。
難點(diǎn)：幼兒能學(xué)會(huì)對(duì)折的圖標(biāo)，并根據(jù)圖示完成作品。解決方法：教師引導(dǎo)提示。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書“蝴蝶飛飛”；彩色折紙；膠水；棉棒；教師范畫；折紙圖示；折紙成品—蝴蝶；上周活動(dòng)中幼兒的作品。
五、活動(dòng)過程：
（一）開始部分：
以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)，出示上周作品。“今天老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫，這是誰(shuí)畫的？你們畫的是什么？你喜歡蝴蝶嗎？”
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1.出示教師范畫“老師也做了一只蝴蝶，你們知道我是怎么做的嗎？”
2.出示折紙圖示，教幼兒學(xué)折蝴蝶“你能看懂這幅圖嗎？這條線是什么意思？”（教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行示范，教幼兒折蝴蝶）3.請(qǐng)幼兒操作
�。�1）提示幼兒按步驟看圖示折紙。
�。�2）幼兒折紙時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。
4.引導(dǎo)幼兒將折好的蝴蝶貼到指定位置。“蝴蝶折好了，應(yīng)該貼到哪？”“那一面應(yīng)該朝上？”
5.請(qǐng)幼兒粘貼
�。�1）提醒蘸膠水時(shí)要適量。
�。�2）提醒幼兒粘得反正。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
請(qǐng)幼兒分組拿著作品到前面，其余幼兒評(píng)價(jià)，教師總結(jié)�！罢l(shuí)做得好？哪里好？”
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)：
請(qǐng)幼兒到美工區(qū)將粘好的作品進(jìn)行添畫。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)前言：
小的時(shí)候就對(duì)畫畫比較感興趣，可能是遺傳媽媽的基因比較多，平時(shí)畫畫我最喜歡的就是植物，小學(xué)時(shí)候最喜歡的一課文就是“王冕畫畫”，長(zhǎng)大了，我要做個(gè)像王冕一樣的大畫家！通過此活動(dòng)可加深幼兒的色彩感，提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。
2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。
3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂及成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布。
活動(dòng)過程：
一、預(yù)熱階段
1、欣賞紫藤花。
把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的'見解。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。
二、圖形刺激
教師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。
伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色，接著再蘸一點(diǎn)白顏色，然后在圖畫紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫紫藤花，一點(diǎn)表示一朵花。
三、想象創(chuàng)造
1、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。
2、點(diǎn)畫是注意花形：上大下小，一串一串
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點(diǎn)畫結(jié)束，及時(shí)用抹布把手擦干凈
四、作品賞評(píng)
把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗(yàn)成功的快樂。
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