關(guān)于社會的實踐總結(jié)2篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于社會的實踐總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于社會的實踐總結(jié)1

　　8月9日至14日，我們一行6人在研究生院果雅靜老師的帶領(lǐng)下對山東東營市進行了為期5天的參觀考察。東營是山東省經(jīng)濟較發(fā)達的一個地級市，也是一個年輕、充滿活力的城市。短短幾天的參觀學(xué)習(xí)給我們留下了深刻的印象，同時也使我們在思想認識上產(chǎn)生了許多想法。

　　首先，東營市的自然環(huán)境保護的很好，我們先后參觀了黃河入�？诤忘S河三角洲自然保護區(qū)。這些地區(qū)基本上保持了原始的地形地貌，作為共和國最年輕的一片土地，這里的濕地得到了有效的保護。然而，在東營市的發(fā)展規(guī)劃中涉及到了對這片土地的農(nóng)業(yè)開發(fā)，對于此，我們不免還是又幾分擔(dān)心。東營市分為東西兩個城區(qū)，東區(qū)是新建區(qū)，城市的規(guī)劃做的非常好，同時綠化工作也非常棒即因地制宜又體現(xiàn)了城市特色。

　　最使我們受教育的是當(dāng)?shù)貛准肄r(nóng)牧企業(yè)。一個是超群波爾山羊集團公司公司，另一個是橫店草業(yè)集團公司。這兩家企業(yè)可以說是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的典范。因為在學(xué)校準(zhǔn)備出發(fā)之前總是感到基層還是很落后的，尤其認為農(nóng)民的`科學(xué)文化素質(zhì)還是很低的，所以在對于實踐活動沒有做太多的準(zhǔn)備，總以為以自己在學(xué)校所學(xué)的這些東西給農(nóng)民解答個問題足夠了。以前雖然在課堂上所聽說過高效農(nóng)業(yè)、機械化農(nóng)業(yè)，但是一直以來總認為是西方國家的模式或者是中國農(nóng)業(yè)未來的發(fā)展方向。現(xiàn)在真正在現(xiàn)實中看到這些才真正感受到了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的魅力。橫電草業(yè)公司的大型機械上配備了GPS定位系統(tǒng)，通過計算機的控制能夠?qū)崿F(xiàn)對牧草定位噴施農(nóng)藥化肥。

　　另外一個企業(yè)是華泰集團，華泰集團是集造紙、印刷、化工、熱電、育林、商貿(mào)服務(wù)于一體的國家大型企業(yè)。華泰集團的新聞紙是其主打產(chǎn)品。眾所周知，造紙廢水是個老大難問題。然而在華泰及其周邊我們沒有看到橫流的污水，相反，看到是整潔的車間和高效的運作秩序。華泰集團在其所在的大王鎮(zhèn)建設(shè)了上萬畝的人工速生林以提供生產(chǎn)所需的原料。同時華泰自己建設(shè)了兩個污水處理廠，并積極改進治理工藝提高了出水水質(zhì)。華泰的治污經(jīng)驗在整個造紙行業(yè)內(nèi)達到了推廣。

　　負責(zé)接待我們的東營市經(jīng)濟研究中心的工作人員也給我們留下了深刻的印象。作為學(xué)者型官員，經(jīng)濟研究中心的幾位主任對東營市方方面面的情況有著清楚透徹的了解，同時還有著深刻的理論功底和分析判斷能力，他們在長期的工作實際中也形成了自己的一套適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的理論。

　　幾天緊張的參觀給我很大的觸動。首先是感受到自己的知識層面不夠?qū)�，專業(yè)只是學(xué)得還不夠深，再有就是缺乏社會經(jīng)驗。因為從中學(xué)到大學(xué)再到研究生一直在相對封閉得學(xué)校生活，對于社會的接觸很少，出去了看到什么都感到新鮮，出去了才知道自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。通過這次實踐活動建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)為研究生同學(xué)創(chuàng)造更多走向社會解決實際生產(chǎn)問題和接觸社會的機會，讓大家在實踐中成長并得到斷煉。同時社會實踐也應(yīng)該打破常規(guī)，不要總是到貧窮落后的農(nóng)村進行簡單的送科技下鄉(xiāng)活動，因為我們農(nóng)大的學(xué)生很大一部分來自農(nóng)村，對于農(nóng)村的情況比較熟悉。所以，我們建議在以后的實踐活動中能多組織大家到工農(nóng)業(yè)都比較發(fā)達的地區(qū)去看看，這樣才能學(xué)到更多的知識，使大家的眼界更開闊�，F(xiàn)在，在校研究生的選修課中經(jīng)濟、管理、人文一些課程普遍偏少而且大家的選擇熱情業(yè)不是太高，再就是我們農(nóng)大的人文環(huán)境建設(shè)不夠好。這樣產(chǎn)生的一個結(jié)果就是同學(xué)們出去了除了專業(yè)詞匯外似乎就沒什么好說的了，所以建議學(xué)校能改變這種局面以促進研究生同學(xué)的快速成長。

　　王昕

關(guān)于社會的實踐總結(jié)2

　　我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第二個暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣暑冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　1、為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。

　　2、理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

　　3、在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。

　　4、在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!

　　5、記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的`一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

　　回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

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