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關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃合集九篇

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃合集九篇

培訓(xùn)計(jì)劃篇1

　　為了提高員工規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力，保障整體和諧有序發(fā)展；并達(dá)到充分發(fā)揮中層管理人員的作用，帶動(dòng)全體員工共同提升的目的；經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，成立公司培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全公司保持培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。要求管理部做為活動(dòng)的統(tǒng)籌、監(jiān)督、執(zhí)行部門，其他各部門參與協(xié)助。

　　本次活動(dòng)的時(shí)間大概是從20xx年11月到20xx年1月，主要的工作方式是:培訓(xùn)、宣傳欄、標(biāo)語、《工作簡報(bào)》、企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，達(dá)到全員宣貫、全員參與的程度。各部門根據(jù)工作需要派員協(xié)助管理部參與編寫，加大宣傳工作力度，營造濃厚活動(dòng)氛圍。

　　活動(dòng)分為三個(gè)階段：

　　第一階段：抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)

　　這次活動(dòng)是一次重要的思想活動(dòng)，而搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)是活動(dòng)的重要前提和基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，大家會(huì)更深刻認(rèn)識(shí)公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作情況，對大家在工作中的交流、協(xié)作和提高有重要的作用。學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要抓好以下幾點(diǎn)：

　　第一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：公司各項(xiàng)制度和相關(guān)文件和其他輔助性管理資料。

　　第二、生產(chǎn)部員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間一般每天不少于5個(gè)小時(shí)，要結(jié)合公司的企業(yè)文化建設(shè)的.實(shí)際情況和生產(chǎn)情況進(jìn)行安排，

　　第三、各部門經(jīng)理、主管每周五下午必須組織、召集部門周例會(huì)，并將周例會(huì)工作會(huì)議紀(jì)要在周六上午10：00前交管理部，由管理部統(tǒng)一將各部門會(huì)議紀(jì)要呈報(bào)總經(jīng)理審核。

　　第四、行政人員、生產(chǎn)部組長以上人員（含組長）要在部門會(huì)議上總結(jié)本人本周的思想、工作、生活情況，談學(xué)習(xí)收獲，要聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，每周撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。

　　第五、集中學(xué)習(xí)。原則上要有各部門經(jīng)理進(jìn)行召集和組織。

　　第六、要切實(shí)組織好中層干部的學(xué)習(xí)。

　　第七、學(xué)習(xí)方式和方法：采取各部門組織學(xué)習(xí)、行政人員集體學(xué)習(xí)、行政人員自學(xué)、專題輔導(dǎo)和舉辦骨干培訓(xùn)、讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等形式積極開展學(xué)習(xí)教育。

　　第八、明確具體要求。組織員工，結(jié)合本部門、本崗位的實(shí)際，開展“如何保持紀(jì)律整頓”的討論活動(dòng)，思考“為什么要進(jìn)行紀(jì)律整頓”、“怎樣做一個(gè)合格的員工”、“員工的紀(jì)律性應(yīng)該體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面”、“中層管理人員如何在本職工作中發(fā)揮帶頭作用”、“部門主管如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等問題。

　　學(xué)習(xí)培訓(xùn)的預(yù)計(jì)時(shí)間是在11月6日至11月25共18天。

　　第二階段：分析評(píng)議

　　在搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行分析評(píng)議，以利于促進(jìn)消化和吸收。

　　第一、各部門負(fù)責(zé)人將第一階段工作開展的情況在部門主管會(huì)議上做工作總結(jié)報(bào)告。

　　第二、查公司貫徹各項(xiàng)重大決策、開展紀(jì)律整頓工作是否符合實(shí)際以及存在的問題；

　　第三、看在樹立正確的理想信念、加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)是否明顯改進(jìn)，

　　第四、查發(fā)揮中層管理干部的領(lǐng)導(dǎo)作用、干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問題；

　　第五、看員工精神狀態(tài)和工作作風(fēng)是否是有明顯改善，查工作效率、服務(wù)精神、協(xié)調(diào)能力、管理水平是否滿足上級(jí)、同級(jí)和基層要求，能夠推動(dòng)各項(xiàng)工作方面的問題；

　　第六、看批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)是否在工作中得到保持和發(fā)揚(yáng)，查虛心接受批評(píng)、廣納員工意見民主氛圍以及有錯(cuò)必糾、知錯(cuò)必改的實(shí)際行動(dòng)和效果。

　　分析評(píng)議是培訓(xùn)教育整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要在廣泛征求意見、開展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找突出問題，明確評(píng)議內(nèi)容，及時(shí)對照檢查，做到邊查邊改。重點(diǎn)要抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、廣泛征求意見。通過員工意見箱、電子郵件（及OA，并可通過發(fā)放征求意見表和問卷等形式

　　2、開展談心活動(dòng)。各部門主管之間、主管與本部門部屬之間、司高層領(lǐng)導(dǎo)和下屬各部門經(jīng)理主管相互之間要進(jìn)行談心。

　　3、撰寫分析材料。中層領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)征求到的意見，對照公司制度和會(huì)議精神具體要求，總結(jié)自己入司以來的思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，找準(zhǔn)問題和差距，剖析思想根源，明確努力方向；

　　4、召開部門會(huì)議，提出評(píng)議意見。各部門主管根據(jù)本部門員工講評(píng)、員工之間互評(píng)、結(jié)合其一貫表現(xiàn)進(jìn)行分析，實(shí)事求是客觀公正地提出對本部門每個(gè)員工的評(píng)議意見。

　　5、通報(bào)評(píng)議情況。公司管理部以一定的方式，在一定范圍內(nèi)向員工通報(bào)民主評(píng)議的情況，接受員工監(jiān)督。公司管理部將以一定的方式，向員工通報(bào)對領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)議情況。

　　分析評(píng)議將在11月27日到11月30日這四天內(nèi)進(jìn)行。

　　第三階段：整改提高

　　我們將利用接下來大約三周的時(shí)間，鞏固和提高教育整頓活動(dòng)成果。整改提高的重點(diǎn)主要是在解決實(shí)際問題上下功夫，把是否解決了員工反映強(qiáng)烈、通過努力能夠解決的突出問題和員工是否滿意作為衡量教育整頓活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。重點(diǎn)要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)和

　　開展培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓的動(dòng)員活動(dòng)計(jì)劃提要：我們將利用接下來大約三周的時(shí)間，鞏固和提高教育整頓活動(dòng)成果。整改提高的重點(diǎn)主要是在解決實(shí)際問題上下功夫，把是否解決了員工反映強(qiáng)烈、通過努力能夠解決的突出問題和員工是否滿意

　　文章進(jìn)行整改。對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，要集中一段時(shí)間進(jìn)行整改并取得實(shí)效；對暫時(shí)解決不了的問題，要向員工做出說明，并列出時(shí)間表和責(zé)任人。

　　環(huán)節(jié)之三、向員工公布整改情況。制定整改措施和進(jìn)行整改的情況，要在一定范圍內(nèi)公布，充分聽取員工意見，自覺接受員工監(jiān)督。在整改中各部門主管要起帶頭作用，為其他員工做出表率。

　　舉措之一、對經(jīng)教育不改、不符合公司要求的，根據(jù)公司有關(guān)規(guī)定，按照正常程序進(jìn)行處理。

　　舉措之二、群眾滿意度測評(píng)。上述工作結(jié)束后，管理部要以適當(dāng)方式在一定范圍向各部門通報(bào)教育整改有關(guān)情況。

　　舉措之三、適時(shí)地召開教育整頓總結(jié)表彰大會(huì)，表彰教育整頓活動(dòng)中先進(jìn)部門和個(gè)人。

　　公司領(lǐng)導(dǎo)對這次開展培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓寄予了很大的期望，要求對公司的運(yùn)作效率、管理人員的思維覺悟和員工的工作能力起到巨大推動(dòng)提升的作用。希望大家把握這個(gè)提升自我能力、開發(fā)協(xié)作精神的機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，為公司的整裝待發(fā)做出寶貴的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)計(jì)劃篇2

　　一、總體目標(biāo)

　　掌握車工基本理論知識(shí)和操作技能，熟悉制圖、金屬材料和熱處理、公差配合與技術(shù)測量及車工工藝與技能訓(xùn)練的基本知識(shí)。掌握車刀的刃磨、常用量具的使用與工件測量、外圓、階臺(tái)、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等表面的加工方法，了解數(shù)控機(jī)床，掌握數(shù)控車床的編程方法，并應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)意識(shí)。

　　二、理論知識(shí)培訓(xùn)目標(biāo)

　　依據(jù)《車工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對中級(jí)、高級(jí)車工理論知識(shí)及數(shù)控理論的要求，通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握制圖的基本知識(shí)以及投影作圖、機(jī)件的表達(dá)、機(jī)械圖樣的組成等知識(shí)；掌握金屬學(xué)的基本知識(shí)；掌握常用金屬材料的牌號(hào)、性能及用途；掌握國家標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)極限與配合等方面的基本術(shù)語及其定義；熟悉極限與配合標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定了解常用數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)、性能、傳動(dòng)原理，并掌握使用和維護(hù)方法；熟悉安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的要求。

　　三、操作技能培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過培訓(xùn)使培訓(xùn)對象掌握車工基本操作，能夠看懂簡單的`工件零件圖，掌握車刀的刃磨，正確使用常用量具進(jìn)行測量，能獨(dú)立完成一般零件的加工；能適應(yīng)企業(yè)實(shí)際工作的需要，對本工種的設(shè)備和工、夾、量、刃具及量儀合理地使用和維護(hù)，并能排除一般故障；熟悉安全生產(chǎn)知識(shí)，養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣。

　　四、培訓(xùn)方法

　　1、靈活多樣的教學(xué)模式，采用多媒體教學(xué)，形象化的知識(shí)有利于學(xué)生接受。

　　2、結(jié)合設(shè)備運(yùn)用現(xiàn)場教學(xué)，即邊操作邊講解的教法；

　　3、學(xué)生首先進(jìn)行手動(dòng)操作練習(xí)，掌握操作規(guī)律，然后進(jìn)行機(jī)動(dòng)操作練習(xí)。即先手動(dòng)后機(jī)動(dòng)的操作練習(xí)法；

　　4、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師要檢查考核學(xué)生的操作情況并及時(shí)指導(dǎo)；

　　5、數(shù)控車床操作中，哪些方面會(huì)造成數(shù)控車床安全事故?學(xué)生回答，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

培訓(xùn)計(jì)劃篇3

　　信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情，我們擬定了20xx年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。

　　一、培訓(xùn)目的

　　1．使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。

　　2．使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理。

　　3．使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

　　二、培訓(xùn)對象

　　1．在校的所有教職員工。

　　2．學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

　　3．對已經(jīng)取得國家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核。

　　4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

　　三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

　　1．基本操作部分 ①文件及文件夾的建立、命名、保存、②文件及文件夾的刪除、移動(dòng)、重命名。③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、④查找。

　　2．了解Word的最基本操作，會(huì)建立新文檔，并能在硬盤和U盤上存儲(chǔ)、打開。文字處理部分 ①文字輸入（速度、準(zhǔn)確率）、②排版、③本學(xué)科試卷排版打印。

　　3．表格的制作部分 ①繪制表格（規(guī).表格、不規(guī).表格）、②設(shè)計(jì)表格、③教案設(shè)計(jì)。

　　4．會(huì)使用CAI軟件輔助教學(xué)，多媒體課件（幻燈片）的制作。

　　5．網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：

　�。�1）怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

　　（2）創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的.整體備課活動(dòng)。

　　四、培訓(xùn)方式：

　　以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。

　　五、考核的方法:和形式

　　1．考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù)，不考理論知識(shí)和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

　　2．本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個(gè)人自學(xué)。

　　3．本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格（過關(guān)）、不合格（不過關(guān)）。

　　4．對取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評(píng)優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

培訓(xùn)計(jì)劃篇4

　　項(xiàng)目名稱： xx暑期教育

　　負(fù) 責(zé) 人： x x x

　　聯(lián)系電話： xxxxxxxxx

　　電子郵件： xxxxxxxxxxxxxxxxx

　　20xx年 12月 01日

　　一、培訓(xùn)對象：

　　各個(gè)層次的中小學(xué)生。

　　二、培訓(xùn)科目：

　　英語

　　三、教學(xué)地區(qū)的選�。�

　　1.經(jīng)濟(jì)狀況相對較好的地區(qū)。

　　2.生源較多較集中的地區(qū)。

　　3.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。

　　4.交通方便的地區(qū)。

　　四、前期宣傳：

　　1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預(yù)期規(guī)模。

　　2. 派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單，并通過舉辦教學(xué)成就展、學(xué)習(xí)咨詢會(huì)等活動(dòng)來達(dá)到宣傳的目的。

　　3. 在采取“廣告轟炸效應(yīng)”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來我輔導(dǎo)班報(bào)名的贈(zèng)送禮品）從而達(dá)到迅速推廣的目的。

　　4.如果條件允許，可通過中小學(xué)校來宣傳，這樣可以有效的將培訓(xùn)班名義上正規(guī)化。

　　五、學(xué)生報(bào)名

　　1.報(bào)名點(diǎn)應(yīng)設(shè)兩處以上。其一應(yīng)設(shè)置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應(yīng)設(shè)在開課教室處，以便于家長實(shí)地參觀。

　　2.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響。

　　3.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。

　　六、教師招募：

　　1.必須配備一定數(shù)量的骨干資深教師，可以去中小學(xué)高價(jià)聘請。考慮到成本問題，建議招聘退休老教師。

　　2.受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)。但應(yīng)注意區(qū)別選擇。

　　3.可去人才市場或勞務(wù)市場招聘。

　　七、教學(xué)點(diǎn)教室：

　　1.最好能租借正規(guī)學(xué)校的教室。

　　2.可租借青少年宮或大中專院校、民營學(xué)校的教室。

　　3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。

　　八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：

　　1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。

　　2.并采取多種方式相結(jié)合。

　　3.要求授課老師單獨(dú)與學(xué)生談話，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。

　　3.在班級(jí)里組織學(xué)生設(shè)立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學(xué)習(xí)積極性，活躍班級(jí)氣氛。

　　4.增加人文關(guān)懷，如增設(shè)茶水爐。

　　5.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生來評(píng)價(jià)老師，以建立健全反饋機(jī)制。

　　九、經(jīng)營管理：

　　2.活動(dòng)工資制。工資由基本工資（約1000元）和活動(dòng)工資（0～1000）組成。活動(dòng)工資由員工的教學(xué)工作積極性（學(xué)生評(píng)價(jià)表、負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)表及平時(shí)表現(xiàn)）及整體盈利狀況而定，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)公開討論決定。以牢固樹立員工“xx的興衰與我戚戚相關(guān)”的思想。

　　3.負(fù)責(zé)人與員工實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。

　　4.要嚴(yán)格遵守內(nèi)部的'各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

　　5.負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取員工及學(xué)生的意見。重大決策性事件應(yīng)通報(bào)上級(jí)組織，全面考慮，慎重實(shí)施。

　　6.負(fù)責(zé)人已決定的事情，員工應(yīng)積極執(zhí)行。

　　7.每天由會(huì)計(jì)清算支出與收入；每周末開總結(jié)及下周計(jì)劃會(huì)，總結(jié)該周的運(yùn)營狀況及下周的運(yùn)營計(jì)劃。

　　8.適時(shí)與員工開展以放松心情及有助團(tuán)結(jié)為最終目的娛樂活動(dòng)！

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　教師聘用費(fèi)：

　　教室租賃費(fèi)：

　　宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)：

　　工作服：

　　職工住宿：

　　辦公用品：

　　適量的娛樂休閑費(fèi)：

　　交通費(fèi)：

　　應(yīng)酬費(fèi)：

　　總計(jì)：

　　十一、風(fēng)險(xiǎn)分析：

　　1.對市場需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無法做出精準(zhǔn)的判斷，具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入。

　　2．整體員工沒有經(jīng)過磨合期，工作效率可能較低。

　　3．因?yàn)榭赡軙?huì)有贈(zèng)送禮品的計(jì)劃，會(huì)導(dǎo)致投資風(fēng)險(xiǎn)的增加。十二、解決方案：

　　1.到選定地點(diǎn)后立即開展市場調(diào)查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對策劃做出相應(yīng)的調(diào)整。

　　2.進(jìn)行員工集訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高工作效率。

　　3.先將獲贈(zèng)人員的名單記錄下來，再根據(jù)人數(shù)買禮品，就不會(huì)造成資金浪費(fèi)及貨物積壓。

　　補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應(yīng)積極營造xx教育正規(guī)化、專業(yè)化的企業(yè)形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來；發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放，這對樹立企業(yè)形象極為不利�？刹扇×x務(wù)咨詢、有獎(jiǎng)問答等活動(dòng)達(dá)到宣傳的目的。

　　招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是企業(yè)向家長展示企業(yè)形象的絕佳機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹20xx年市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本的管理理念，樹立服務(wù)基層、服務(wù)教師的意識(shí)，充分發(fā)揮教科所管理、研究、協(xié)助、服務(wù)的職能，以基層學(xué)校教科室為依托，以課程改革為重點(diǎn)，認(rèn)真開展富有實(shí)效的教育科研活動(dòng)。通過各種途徑激勵(lì)廣大教師愉快、自覺地投入教學(xué)研究活動(dòng)之中，從而提高科研能力和理論素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　 二、工作要點(diǎn)

　　 1、科研隊(duì)伍培訓(xùn)與建設(shè)

　　實(shí)現(xiàn)辦自治區(qū)一流教育的目標(biāo)，必須有高素質(zhì)的教育研究隊(duì)伍。首先，市教科所要加強(qiáng)自身建設(shè)，科研員要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教科研能力和指導(dǎo)水平。對于基層學(xué)校，通過抓兩條主線，以點(diǎn)帶面全方位培訓(xùn)教師，打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。一是與以業(yè)務(wù)校長、教科室主任為龍頭的科研管理人員，研討如何扎實(shí)有效地開展校本培訓(xùn)和教育科研工作，提升他們的科研管理理念和管理水平。二是與以骨干教師為群體的教學(xué)人員研討新理論、新問題，采用講座、經(jīng)驗(yàn)交流、焦點(diǎn)問題研討等靈活多樣的形式，扎實(shí)有效地開展培訓(xùn)工作。

　　本學(xué)期計(jì)劃組織如下培訓(xùn)活動(dòng)：

　　（1）10月份組織由業(yè)務(wù)校長、教科室主任參加的科研管理及校本培訓(xùn)研討會(huì)。

　�。�2）10月份組織由中學(xué)部分教師參加的教育教學(xué)新理念、新方法培訓(xùn)，重點(diǎn)宣講"洋思經(jīng)驗(yàn)"。

　�。�3）11月份深入部分學(xué)校進(jìn)行教育科研知識(shí)講座，重點(diǎn)講授教育科研操作方法和成功經(jīng)驗(yàn)。在科研隊(duì)伍建設(shè)方面，各校要建立健全科研組織機(jī)構(gòu)，完善科研管理制度，形成激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師從事教育科研的熱情。各校必須有分管教育科研的主管校長，有分管教育科研的主任和配置合理的教育科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。對于教育科研工作比較薄弱的學(xué)校，教科所要上門服務(wù)，進(jìn)行講座和指導(dǎo)。要健全教育科研管理網(wǎng)絡(luò)和信息網(wǎng)絡(luò)，提高市、校兩級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)的工作效率。

　　各校要認(rèn)真作好科研工作計(jì)劃（9月20日前將計(jì)劃上交市教科所），主動(dòng)扎實(shí)的開展校本培訓(xùn)和校本科研活動(dòng)。

　　2、課題研究與管理

　　近幾年，我市的教育科研工作有了長足進(jìn)展，課題研究已經(jīng)逐漸被廣大教師所認(rèn)同，目前已經(jīng)立項(xiàng)的市級(jí)以上的科研課題共有127個(gè)，待結(jié)題的有48個(gè)�？梢姡n題研究的積極性之高，參與人員范圍之廣是空前的，但是也應(yīng)該意識(shí)到，科研項(xiàng)目的數(shù)量絕對替代不了科研的價(jià)值，課題研究的成果應(yīng)該體現(xiàn)在教育理念的提升和教育教學(xué)質(zhì)量的提高上，教育科研的.靈魂是科學(xué)精神，教育科研要有"探索、求真、人文"精神。目前，少數(shù)教師在課題研究中還不同程度地存在著浮躁心理，在檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別課題有研究不到位及操作性不強(qiáng)等弊端，缺乏實(shí)質(zhì)性研究過程。所以市教科所決定首先對現(xiàn)有課題進(jìn)行清理整頓，然后圍繞課程改革組織申報(bào)新課題。

　　具體如下：

　�。�1）9月份各校自行對現(xiàn)有課題進(jìn)行清理整頓，對于只立項(xiàng)沒有進(jìn)行研究或用虛假材料應(yīng)付研究的課題要給予撤銷，對于課題過大、操作性不強(qiáng)或不適應(yīng)課改精神的課題要給予修改。

　　（2）9月份申報(bào)立項(xiàng)課題，重點(diǎn)突出申報(bào)與課改相關(guān)的課題。新課題的立項(xiàng)工作要本著積極審慎的態(tài)度，要貼近教育教學(xué)實(shí)際和課程改革，要在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上提出，然后交學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)論證后，再上交市教科所審批。

　�。�3）9月份對各級(jí)結(jié)題課題進(jìn)行檢查，10月份聘請呼倫貝爾市專家來我市進(jìn)行盟級(jí)課題的結(jié)題鑒定。

　�。�4）11月份組織課改相關(guān)課題研討會(huì)。

　　（5）10～12月份深入基層學(xué)校，了解、檢查學(xué)校各級(jí)立項(xiàng)課題研究進(jìn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課題。12月份組織優(yōu)秀課題資料展示會(huì)。

　　為了扎實(shí)有效地開展課題研究工作，要繼續(xù)堅(jiān)持開展"四個(gè)一"活動(dòng)（參與課題研究的教師，每學(xué)期要學(xué)習(xí)一系列與課題相關(guān)的教育理論文章，上好一節(jié)課題研究課，寫一篇典型教案，學(xué)期末寫一篇研究論文）。教研培訓(xùn)中心各部門與各校要協(xié)同作戰(zhàn)，聯(lián)合攻關(guān)。為發(fā)揮教研培訓(xùn)中心對科研課題有效的指導(dǎo)作用，市教科所要對市級(jí)以上的課題按學(xué)科進(jìn)行分類，然后送到相關(guān)教研員手中，以方便教研員結(jié)合課題指導(dǎo)課堂教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的需要，我們要將與課程改革有關(guān)的課題確立為重點(diǎn)研究課題。在研究活動(dòng)中側(cè)重指導(dǎo)。"滿洲里市中小學(xué)校本課程開發(fā)與探索"為今年市教科所招標(biāo)課題。各校可在學(xué)習(xí)研究新課程相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際制定實(shí)施計(jì)劃，參與招標(biāo)。

　　各校要完善教育科研課題實(shí)施過程管理，及時(shí)組織課題研討課、課題分析會(huì)等活動(dòng)，及時(shí)檢查課題操作過程和資料積累情況。為確保課題研究過程的真實(shí)性，要求課題負(fù)責(zé)人每學(xué)期上交一份階段性工作總結(jié)。

　　3、經(jīng)驗(yàn)交流與成果推廣

　　教育研究不是為研究而研究，而是為教育而研究，教育研究要貼近教育教學(xué)的實(shí)際。教科所人員要經(jīng)常深入基層、親進(jìn)教師、走進(jìn)課堂，通過聽課和調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、探索規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有效的指導(dǎo)課題研究工作。

　　在教育教學(xué)過程中，每一所學(xué)校都有自己的特點(diǎn)和學(xué)情，任何外來經(jīng)驗(yàn)的簡單的機(jī)械模仿和模式套用，都不能從根本上解決教育教學(xué)中的問題，我們要立足于研究貼近教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的教育問題，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣發(fā)生在我們身邊的成功案例和經(jīng)驗(yàn)，基層教師的日常經(jīng)驗(yàn)很重要，它是廣大教師學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴財(cái)富。要通過跟蹤調(diào)查、座談等形式，幫助一線特別成功的教師在教育教學(xué)中反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，通過《教研培訓(xùn)信息》把他們的經(jīng)驗(yàn)宣傳出去，把他們的形象樹立起來。本學(xué)年度適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要組織召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。

　　另一方面，我們還要重視學(xué)習(xí)外地的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究和借鑒"洋思經(jīng)驗(yàn)"和"青浦經(jīng)驗(yàn)"。要做到各種風(fēng)格和流派兼收并蓄、擇善而從。11月份組織召開洋思經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)研討會(huì)。

　　 4、信息收集與宣傳

　　繼續(xù)做好每月一期的《教研培訓(xùn)信息》主辦和發(fā)行工作，豐富刊物欄目，增設(shè)校長論壇，通過《教研培訓(xùn)信息》傳遞課改經(jīng)驗(yàn)，宣傳成功案例，樹立先進(jìn)典型，交流管理經(jīng)驗(yàn)，提升理論素養(yǎng)。為校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建一個(gè)開放的、實(shí)用的交流平臺(tái)。

　　本學(xué)期"創(chuàng)建滿洲里市教育科研網(wǎng)頁"。發(fā)揮教科所信息資源優(yōu)勢，使一線教師及時(shí)了解教育教學(xué)新理念和新方法，及時(shí)了解國內(nèi)外的教育改革動(dòng)態(tài)，為提高《教研培訓(xùn)信息》和"滿洲里市教育科研網(wǎng)頁"的質(zhì)量，督促廣大教師廣泛閱讀，本學(xué)期嘗試設(shè)立反饋平臺(tái)，廣泛征集辦刊意見和網(wǎng)頁建設(shè)意見。

培訓(xùn)計(jì)劃篇6

　　物業(yè)”一詞譯自英語property或estate，由香港傳入沿海、內(nèi)地，其含義為財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、地產(chǎn)、房地產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)等。該詞自20世紀(jì)80年代引入國內(nèi)，現(xiàn)已形成了一個(gè)完整的概念，即：物業(yè)是指已經(jīng)建成并投入使用的各類房屋及其與之相配套的設(shè)備、設(shè)施和場地。物業(yè)可大可小，一個(gè)單元住宅可以是物業(yè)，一座大廈也可以作為一項(xiàng)物業(yè)，同一建筑物還可按權(quán)屬的不同分割為若干物業(yè)。物業(yè)含有多種業(yè)態(tài)。物業(yè)公司怎樣制作員工培訓(xùn)計(jì)劃呢？

　　以員工的物業(yè)管理基礎(chǔ)、概念等方面進(jìn)行員工培訓(xùn)計(jì)劃，將物業(yè)管理基礎(chǔ)先行鋪開，以方便日后進(jìn)行專業(yè)性的員工培訓(xùn)課程。項(xiàng)目物業(yè)經(jīng)理和美國阿肯道夫物業(yè)顧問按員工的表現(xiàn)及需要提交人員名單及員工培訓(xùn)計(jì)劃方案，上報(bào)物業(yè)公司管理層，安排出外培訓(xùn)及考察。

　　員工是第一線的工作人員，直接為業(yè)主/住戶服務(wù)，工作質(zhì)量的好壞，水平高低直接影響到服務(wù)質(zhì)量、公司聲譽(yù)和形象。因此，對員工的培訓(xùn)十分重要。參考物業(yè)公司20xx年度員工培訓(xùn)計(jì)劃

　　一、入職培訓(xùn)

　　由物業(yè)管理公司人力部負(fù)責(zé)對新入職員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

　　二、崗位培訓(xùn)

　　各部門根據(jù)實(shí)際需要及具體工作要求，分別對員工分專業(yè)再培訓(xùn)。

　　1、知識(shí)即應(yīng)知。根據(jù)不同工種和崗位，應(yīng)該掌握專業(yè)知識(shí)、崗位規(guī)范、工作程序和工作標(biāo)準(zhǔn)。此外，還應(yīng)該對凌波麗景別墅園區(qū)概況，及與服務(wù)有關(guān)的各種知識(shí)有一定的了解，以隨時(shí)滿足業(yè)主/住戶的需要。

　　2、能力即應(yīng)會(huì)。不僅要熟練本崗位的技能技巧，要有應(yīng)變能力，以滿足不同業(yè)主/住戶的要求。

　　3、態(tài)度。指儀容儀表及待人接物的態(tài)度。不同崗位有不同的要求，儀容儀表要規(guī)范得體、干凈大方、笑容可掬、態(tài)度誠懇、禮貌自然、講究高效率，要求服務(wù)始終處于狀態(tài)。為業(yè)主/住戶營造一個(gè)清新舒適、環(huán)境優(yōu)美、整潔自在的生活空間。

　　三、培訓(xùn)的組織方式

　　為加速＂凌波麗景＂的`物業(yè)管理水平的提升，必須有一個(gè)完善而系統(tǒng)的員工培訓(xùn)計(jì)劃，現(xiàn)公司委聘美國阿肯道夫物業(yè)顧問顧問公司根據(jù)凌波麗景物業(yè)管理處情況以內(nèi)部和外部資源兩方面進(jìn)行工作計(jì)劃。內(nèi)部培訓(xùn)由美國阿肯道夫物業(yè)顧問公司內(nèi)部專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地指導(dǎo)培訓(xùn)。而外部則按需要安排有關(guān)管理人員到北京及國內(nèi)其他城市的項(xiàng)目進(jìn)行考察及現(xiàn)場陪訓(xùn)。

　　四、員工培訓(xùn)制度

　　1、員工培訓(xùn)資格

　　按照各物業(yè)項(xiàng)目管理處的在職員工，按部門、職級(jí)進(jìn)行分類，依各專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。而培訓(xùn)工作除由美國阿肯道夫物業(yè)顧問制定的員工培訓(xùn)計(jì)劃外，項(xiàng)目經(jīng)理可根據(jù)現(xiàn)場的需要提出培訓(xùn)建議及內(nèi)容，由美國阿肯道夫物業(yè)顧問進(jìn)行培訓(xùn)安排。

　　2、員工培訓(xùn)安排

　　物業(yè)經(jīng)理將按現(xiàn)場項(xiàng)目各部門需要向人力資源部提交參與培訓(xùn)的人員名單及要求參加培訓(xùn)。

　�。�1）每一課程約在兩小時(shí)至三小時(shí)之間；

　�。�2）基本課程在周六及周日早上九時(shí)至中午期間舉行；其他現(xiàn)場實(shí)地培訓(xùn)及針對性的培訓(xùn)課程，安排在交接班上下時(shí)段進(jìn)行。

　�。�3）內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容在物業(yè)管理處內(nèi)進(jìn)行；

　�。�4）而有關(guān)外部培訓(xùn)則須提交有關(guān)培訓(xùn)的人員名單、地點(diǎn)及方案，經(jīng)物業(yè)公司批準(zhǔn)后安排。

　�。�5）培訓(xùn)教材由美國阿肯道夫物業(yè)顧問根據(jù)以往的管理經(jīng)驗(yàn)編制而成，其中包括基本物業(yè)管理概括、崗位工作職責(zé)、緊事件的處理等，以此提高員工的服務(wù)素質(zhì)，達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)。

　　每一員工可按其職級(jí)參加基本課程及專題課程，而有關(guān)一個(gè)專題培訓(xùn)則需要由物業(yè)經(jīng)理推薦才可進(jìn)行。每期培訓(xùn)結(jié)束后將會(huì)進(jìn)行測驗(yàn)，而完成其職級(jí)所需的基本及專題培訓(xùn)的全部課程后，將參加最后的書面與能力考核。

　　五、員工培訓(xùn)計(jì)劃

　　培訓(xùn)分四期，首期以員工的物業(yè)管理基礎(chǔ)、概念等方面進(jìn)行員工培訓(xùn)計(jì)劃，將物業(yè)管理基礎(chǔ)先行鋪開，以方便日后進(jìn)行專業(yè)性的培訓(xùn)課程。此期為兩時(shí)半個(gè)月時(shí)間；第二期為專業(yè)性的課程，針對不同的功能部門工作需要，安排有關(guān)的員工培訓(xùn)計(jì)劃課程，此期為三個(gè)月時(shí)間，各個(gè)部門將同期隔斷分開進(jìn)行培訓(xùn)；第三期為溫習(xí)及專題培訓(xùn)，根據(jù)首二期的培訓(xùn)工作后，進(jìn)行員工溫習(xí)，同時(shí)按照＂凌波麗景＂的項(xiàng)目特性和管理要求，安排專題培訓(xùn)，以配合現(xiàn)場實(shí)際需要。最后一期為外部培訓(xùn)及評(píng)估考核，根據(jù)員工的職能職別，由人力資源部，項(xiàng)目物業(yè)經(jīng)理和美國阿肯道夫物業(yè)顧問按員工的表現(xiàn)及需要提交人員名單及員工培訓(xùn)計(jì)劃方案，上報(bào)物業(yè)公司管理層，安排出外培訓(xùn)及考察。在考察完畢后，對全體員工進(jìn)行全面評(píng)估及考核，以核定員工培訓(xùn)計(jì)劃課程和人員的最終成效

培訓(xùn)計(jì)劃篇7

　　拓展培訓(xùn)計(jì)劃書

　　一、拓展培訓(xùn)簡介

　　拓展培訓(xùn)，又稱外展訓(xùn)練（Outward bound）,原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國人襲擊，許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校"，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，訓(xùn)練對象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

　　拓展培訓(xùn)通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)"的培訓(xùn)目的。

　　拓展培訓(xùn)的課程主要由水上、野外和場地三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓(xùn)練場地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。

　　訓(xùn)練通常有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、團(tuán)隊(duì)熱身。在培訓(xùn)開始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。

　　2、個(gè)人項(xiàng)目。本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原則設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動(dòng)對受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。

　　3、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，通過復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。

　　4、回顧總結(jié)�；仡檶椭鷮W(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的�？偨Y(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。

　　拓展培訓(xùn)的顯著特點(diǎn)有：

　　1、綜合活動(dòng)性。拓展培訓(xùn)的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

　　2、挑戰(zhàn)極限。拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"極限"。

　　3、集體中的個(gè)性。拓展培訓(xùn)實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的'力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。 4、高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

　　5、自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講。達(dá)到了自我教育的目的。

　　6、通過拓展培訓(xùn)，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。

　　二、項(xiàng)目概況

　　中關(guān)村創(chuàng)新研修學(xué)院本著為園區(qū)企業(yè)提供更好的培訓(xùn)服務(wù)為宗旨，同遠(yuǎn)飛鳥戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部聯(lián)合策劃了本項(xiàng)目。我們將立足企業(yè)需求，以野外活動(dòng)為主線，以拓展培訓(xùn)為目的，有計(jì)劃的組織企業(yè)員工通過培訓(xùn)提升自己的各方面能力，讓企業(yè)在激烈的市場競爭中保持穩(wěn)定的核心競爭力。

　　三、合作伙伴成功案例

　　我們的合作伙伴遠(yuǎn)飛鳥戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部成立于1996年末，成立宗旨是提倡、宣傳和推廣健康的戶外運(yùn)動(dòng)、環(huán)境保護(hù)。俱樂部由中國探險(xiǎn)協(xié)會(huì)理事張遠(yuǎn)輝擔(dān)任總領(lǐng)隊(duì)，由中國探險(xiǎn)協(xié)會(huì)、中國登山協(xié)會(huì)和中科院的地質(zhì)、大氣物理、水利等專家提供專業(yè)顧問。俱樂部的業(yè)務(wù)是為團(tuán)體客戶提供的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。在保障安全的前提下，在戶外自然環(huán)境中，以山地徒步穿越為主要形式，配以野外生存知識(shí)教育、部分極限運(yùn)動(dòng)形式、戶外拓展游戲，培養(yǎng)企業(yè)員工的合作意識(shí)，磨練個(gè)人毅志，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作。這種寓教于樂的戶外運(yùn)動(dòng)加拓展訓(xùn)練形式已經(jīng)被越來越多的企業(yè)認(rèn)可。至今為止，俱樂部已經(jīng)成功地為很多企事業(yè)單位舉辦了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。20xx年組織的部分活動(dòng)如下：

　　20xx年3月，中國銀行總行70人，戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，

　　20xx年4月，中國銀行海淀分行，戶外穿越，

　　20xx年4月，IBM公司1700人，穿越金山嶺-司馬臺(tái)長城，

　　20xx年5月，組織會(huì)員進(jìn)行山東自駕車、探秘美人谷、越野唐蕃古道、尼泊爾之旅等

　　四條經(jīng)典特種旅行線路和對西藏羌塘無人區(qū)的穿越和探險(xiǎn)工作，

　　20xx年5月，硅谷數(shù)模公司，在北戴河組織戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，

　　20xx年５月，新京報(bào)社６００名員工，在長城上組織了具有強(qiáng)烈企業(yè)文化色彩的定向

　　闖關(guān)越野賽，

　　20xx年6月，成功的IBM CLUB 成員開展了戶外專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)， 20xx年9月，海淀支行100名員工，龍?zhí)稘緫敉馔卣褂?xùn)練??

　　四、拓展培訓(xùn)方案（如企業(yè)用戶提出指定地點(diǎn)，經(jīng)協(xié)商后共同制定培訓(xùn)方案）

　　1、龍?zhí)稘舅俳?/p>

　　活動(dòng)方案：

　　活動(dòng)費(fèi)用：面議注：以上報(bào)價(jià)內(nèi)不含

　　1、午餐為野餐（自備）； 2、車輛使用。

　　俱樂部提供：

　　景點(diǎn)的第一門票

　　專業(yè)團(tuán)體保險(xiǎn)

　　專業(yè)培訓(xùn)課程及培訓(xùn)用品、專業(yè)培訓(xùn)師、專業(yè)戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)隊(duì)、專業(yè)登山器具及防護(hù)器具、野炊器具

　　注：一、以上課程中紅色為固定科目，最好不做修改；

　　黑體為選修科目，根據(jù)不同需求，

　　可安排相應(yīng)的科目。備選科目：

　　◇活動(dòng)意義：體現(xiàn)合作的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃組織、配合協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的作用，培養(yǎng)決策與統(tǒng)籌意識(shí)。 ※盲人方陣：

　　◇活動(dòng)意義：培養(yǎng)隊(duì)員在蒙住雙眼的情況下不慌亂，為達(dá)到集體共同目的而團(tuán)結(jié)努力。（智力游戲，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力） ※齊聲同步：

　　◇活動(dòng)意義：培養(yǎng)隊(duì)員之間的相互協(xié)調(diào)及團(tuán)隊(duì)精神。 ※阿甘在越南（運(yùn)送傷員）：

　　◇活動(dòng)意義：隊(duì)員之間相互鼓勵(lì)，相互配合，運(yùn)用集體的智慧，揚(yáng)長避短。 ※盲陣：

　　◇活動(dòng)意義：培養(yǎng)隊(duì)員之間的協(xié)作、信任，體現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)集體智慧。 ※物品傳遞：

　　◇活動(dòng)意義：培養(yǎng)各部門之間協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)隊(duì)員處事冷靜和應(yīng)變能力。（智力游戲，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和指揮者的領(lǐng)導(dǎo)決策能力） ※雷區(qū)取水：

　　◇活動(dòng)意義：發(fā)揮集體的智慧和力量共同克服困難，解決問題，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。 ※勇攀高枝：

　　◇活動(dòng)意義：體現(xiàn)隊(duì)員解決問題的能力和一個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的信任感。 ※協(xié)調(diào)圈：

　　◇活動(dòng)意義：鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,增加小組成員間的信任度 ※打人結(jié)：

培訓(xùn)計(jì)劃篇8

　　根據(jù)市區(qū)教育行政、業(yè)務(wù)主管部門工作計(jì)劃精神，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，在班主任常規(guī)教研培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，舉辦新任班主任培訓(xùn)班；召開班主任專業(yè)化培訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)，啟動(dòng)新一輪班主任專業(yè)化培訓(xùn)；充分發(fā)揮"清風(fēng)徐來"網(wǎng)絡(luò)工作室的功效，拓展創(chuàng)新德育工作網(wǎng)絡(luò)社群模式；注重心理健康研究工作，召開通鄉(xiāng)小學(xué)心理健康教育交流會(huì)；在已有的名優(yōu)班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上深入研究論證班主任育人風(fēng)格。同時(shí)根據(jù)基層學(xué)校的需要制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、常規(guī)教研培訓(xùn)

　　（一）繼續(xù)抓好班主任專業(yè)化培訓(xùn)、心理健康教師培訓(xùn)、德育主任學(xué)校德育工作及自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)。

　　1、班主任專業(yè)化培訓(xùn)

　　從本學(xué)期開始啟動(dòng)新一輪的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，在原有班主任專業(yè)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀，精心選擇貼近班主任教師實(shí)際工作需要的培訓(xùn)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，使班主任培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性，時(shí)代性和前瞻性。并充分發(fā)掘我區(qū)名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)和資源，為名優(yōu)教師搭建自我展示和自我提升的平臺(tái)，本學(xué)期將安排XX年香坊區(qū)優(yōu)秀班主任東北師大高級(jí)研修班的優(yōu)秀學(xué)員及參加省級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)者培訓(xùn)的優(yōu)秀教師為全區(qū)班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，把專家的思想和觀念與實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來，為班主任教師提供自身專業(yè)發(fā)展的具有實(shí)效性的資源，并激發(fā)教師的思維，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。本學(xué)期班主任專業(yè)化培訓(xùn)按要求安排8次，培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在班主任教師日常教育行為生命化效能。

　　2、心理健康教師培訓(xùn)

　�。�1）切實(shí)加強(qiáng)心理健康教研工作的實(shí)效性，為心理健康教師提供優(yōu)質(zhì)、可借鑒性資源。

　　本學(xué)期，繼續(xù)以"心理教師專業(yè)社群"為依托，開展常規(guī)教研活動(dòng)。為避免中小學(xué)全體心理教師參加教研活動(dòng)時(shí)教研內(nèi)容與教師所教學(xué)段脫離，針對性有偏差，實(shí)效性不夠強(qiáng)等情況，本學(xué)期，以心理社群為依托，分小學(xué)組、中學(xué)組二個(gè)層級(jí)，計(jì)劃組織6次教研活動(dòng)。分層級(jí)、有針對性的為教師創(chuàng)設(shè)教研活動(dòng)新形式，使同一學(xué)段的教師群體產(chǎn)生積極的、及時(shí)的良性互動(dòng)效應(yīng)，把可借鑒性的教育資源發(fā)揮到最大化，使教師自主參與和自我成長需求相結(jié)合，并分組進(jìn)行研討、展示、交流，以提高心理教師開展心理健康工作的實(shí)效性。

　�。�2）加大力度普及學(xué)科專業(yè)知識(shí)，使心理教師輔導(dǎo)咨詢能力、學(xué)科授課能力得以提升。

　　在工作中，我們發(fā)現(xiàn)心理健康教師專業(yè)化程度不高已成為制約學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。本學(xué)期，立足常規(guī)教研，依托心理專業(yè)社群，搭建平臺(tái)繼續(xù)夯實(shí)心理健康教師的專業(yè)技能。心理學(xué)科教師掌握必要的學(xué)科專業(yè)知識(shí)是開展工作的有力前提和保障，將心理學(xué)科專業(yè)知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相對照，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，有針對性的發(fā)揮學(xué)科作用，做到有的放矢，為教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)化成長環(huán)境。

　　3、德育主任培訓(xùn)

　　由于近兩年基層學(xué)校德育隊(duì)伍變動(dòng)很大，新任德育主任的數(shù)量逐年遞增，因此對新走上德育工作管理層面的德育主任的培養(yǎng)就提上了日程，本學(xué)期通過培訓(xùn)讓他們盡快熟悉德育工作的特點(diǎn)，了解基本的德育工作的內(nèi)容，掌握基本的德育工作的`方法。同時(shí)讓他們對德育研修部的一些常規(guī)的培訓(xùn)工作和內(nèi)容有更多的了解。擬開展校際之間的德育主任德育工作的交流活動(dòng)。為全區(qū)德育工作的整體發(fā)展提供幫助。

　　（二）新任班主任培訓(xùn)

　　4月份，我們將根據(jù)香坊區(qū)教育局制定的關(guān)于《香坊區(qū)中小學(xué)德育隊(duì)伍培訓(xùn)方案》的具體要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高我區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，對全區(qū)中小學(xué)XX年9月份上崗至今的新?lián)伟嘀魅螎徫坏慕處煟ê趯I(yè)化驗(yàn)收活動(dòng)中年限不夠未獲得任職資格證書的班主任）進(jìn)行集中持證上崗培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面提升我區(qū)新任班主任的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支符合時(shí)代精神的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊(duì)伍。（具體要求見培訓(xùn)方案）

培訓(xùn)計(jì)劃篇9

　　一、遵守員工手冊

　　二、儀容儀表

　　1、保持個(gè)人的整潔。

　　2、手腳保持清潔。

　　3、上班前應(yīng)梳理好頭發(fā)。

　　4、女服務(wù)員不得濃妝艷沫，梳怪發(fā)型。

　　5、坐、站、行姿勢總則：“在工作地禁止嚼、吃食物和口香糖之類的東西，不許在站、坐或走之時(shí)拉手，挽臂或把手搭在別人的肩膀上�！�

　　站姿：站要直，雙腳不能分開過大，不要倚在桌、椅、墻和其它東西上，也不要倚在同事身上，站時(shí)不要晃身。

　　三、服務(wù)程序禮貌用語規(guī)范

　　1、服務(wù)程序規(guī)范：目光相迎、臉露微笑、甜語招呼（客到）微笑傾聽、熱情答問、殷勤服務(wù)（客對期間）微笑道謝、熱情道別、目光相送（辦完手續(xù)）

　　2、服務(wù)態(tài)度：主動(dòng)、熱情、耐心、周到。

　　必須做到五點(diǎn)

　�、� 接一顧二招三。

　�、� 有問必答，回語親切、耐心解釋、不厭其煩克服冷、硬、頂。 ③ 一視同仁。

　�、� 注意人的微小反應(yīng)。

　�、� 對份外事不回避，熱心做。

　　3、服務(wù)動(dòng)作：手勤、腳快、嘴甜、眼悅、耳靈。

　　四、紀(jì)律手冊：

　　1、服從上司的指導(dǎo)與安排。

　　2、接班者準(zhǔn)時(shí)上班，交班者不得離開。

　　3、沒經(jīng)得部門主管的批準(zhǔn)，不得私自調(diào)班、改班。

　　4、不得與客人發(fā)生口角，頂撞客人。

　　5、不得打私人電話。

　　6、在工作中應(yīng)做到先服從上司。

　　五、收銀員制度和業(yè)務(wù)要求：

　　1、建立住宿帳戶并負(fù)責(zé)入客帳和為客結(jié)帳。

　　2、保證客人結(jié)帳準(zhǔn)確無誤，收取以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)帳支票及信用卡等支付方式的住宿、餐飲、洗衣等費(fèi)用，匯總后送交財(cái)務(wù)部入帳。

　　3、核實(shí)帳單及信用卡，負(fù)責(zé)結(jié)團(tuán)體或公司單位客人帳單。

　　4、掌握電腦和計(jì)算機(jī)的操作方法，迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行客帳結(jié)算。

　　5、掌握酒店內(nèi)各類房費(fèi)、餐費(fèi)和洗滌等費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)及折扣。

　　6、具有識(shí)別各種幣別、旅行支票及信用卡的真?zhèn)文芰Α?/p>

　　六、收銀處各班工作程序（前臺(tái)收銀）

　　A班（7：30AM—16：00PM）

　　1、與上一班人員作好交班，并看交班本，看有否需要跟催的事宜，及昨天發(fā)生的事處理的結(jié)果。

　　2、作好按金的交接手續(xù)，并簽名接收。

　　3、與接待處管家部作好客人退房的協(xié)調(diào)工作，辦理退房業(yè)務(wù)。

　　4、在退房的高峰期過后，與接待處核對退房的數(shù)量，并根據(jù)退房的帳單做好每日的營業(yè)報(bào)表。

　　5、根據(jù)報(bào)表收入的金額把當(dāng)班的收入核實(shí)后用信封封好，并在信封下做好日期、班次、金額的記錄，上交財(cái)務(wù)。

　　6、抄寫按金的交班登記表，核對無誤后交班。

　　7、需要跟催或注意的問題，當(dāng)班時(shí)發(fā)生的事宜記錄在交班本上。

　　B班（中班：15：30PM—24：00AM）

　　1.2同上。

　　3、繼續(xù)為客人辦理退房手續(xù)，作好平日租的收取工作。

　　4、在客人入住的高峰期，可協(xié)助接待處為客人辦理入住手續(xù)，并作好入住

　　客人按金的交納工作，為客人開出預(yù)付按金的收據(jù)。

　　5、接受各部門消費(fèi)的轉(zhuǎn)帳，并作好登記本的記錄工作，以便備查，對于團(tuán)

　　體的消費(fèi)轉(zhuǎn)帳，應(yīng)該對團(tuán)體帳單看是否與帳單標(biāo)準(zhǔn)相等方可接收，而對予散客消費(fèi)的轉(zhuǎn)帳，不但要看消費(fèi)金額，更要查看其預(yù)付按金的數(shù)目，方可應(yīng)予餐廳收銀讓其轉(zhuǎn)帳。

　　6、跟催續(xù)住，并將每筆客人交納的續(xù)住按金，記錄在交班本上并通知接待，

　　而對末能催到，而又缺泛信譽(yù)問題的'應(yīng)知會(huì)經(jīng)理協(xié)助跟催。

　　C、夜班（23：45PM---7：45AM）

　　1.2同上.

　　3、繼續(xù)辦理入住客人的交納按金工作。

　　4、核對每間房的房租，按金是否有誤，并核對當(dāng)日消費(fèi)入帳記錄。

　　5、將跟催的結(jié)果，須跟催的事宜，記錄在交班本上交班。

　　七、團(tuán)體接待程序

　　A、團(tuán)體入住程序

　　1、當(dāng)團(tuán)體入住手續(xù)辦理后，協(xié)助接待跟催司倍入住在單上簽名認(rèn)可，對于現(xiàn)付的團(tuán)，應(yīng)作好按金的收取工作。

　　2、接收核接待處所開的帳單是否正確（包括房費(fèi)、餐標(biāo)、人數(shù)、房數(shù)）帳單是否有地陪的簽帳認(rèn)可及是否注明其付方式。

　　3、收款員應(yīng)保證在任何情況下，不得將團(tuán)隊(duì)房價(jià)泄露給客人，如客人要求自付房費(fèi)，應(yīng)按當(dāng)日門市價(jià)收取。