關(guān)于保管合同范文集合8篇
隨著人們法律觀念的日益增強(qiáng)，合同的用途越來越廣泛，簽訂合同能平衡雙方當(dāng)事人的平等地位。那么合同書的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的保管合同8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保管合同 篇1
乙方(保管方)停車場；地點(diǎn)：××市××路××號。
甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，簽訂以下車輛保管協(xié)議書。
一、甲方將其所有的汽車交由乙方保管。保管時(shí)間為××年×月×日至××年×月×日。
二、甲方所有的汽車的品牌是，型號為，車輛號為，汽車購買時(shí)間為年月日，汽車行走里程(訂合同日)為公里。
三、甲方應(yīng)將其停放在停車場的車輛上好保險(xiǎn)鎖(桿)。
四、乙方承擔(dān)對乙方車輛的保管義務(wù)。
五、甲方支付的車輛保管費(fèi)為每年××××元，車輛保管費(fèi)每季度初3天內(nèi)交一次，合同簽訂后交第一季度。
六、甲方如在應(yīng)交保管費(fèi)10天內(nèi)未交清車輛保管費(fèi)，合同終止，乙方不承擔(dān)保管責(zé)任。
七、乙方應(yīng)對甲方的車輛進(jìn)行如下保管：
1．
2．
3．
八、乙方對甲方的車輛的被偷和被損壞承擔(dān)賠償義務(wù)。
九、如遇甲方的.車輛出現(xiàn)被偷和被損壞的情況，甲方應(yīng)在3天之內(nèi)將其購車和上牌、年審等法律文件交由乙方，用于報(bào)案、賠償、索賠、訴訟用，糾紛解決后3天內(nèi)將上述證件歸還給甲方。
十、乙方應(yīng)為甲方的停車位購買車位保險(xiǎn)。
十一、甲方應(yīng)保證其的車輛為合法途徑購買的車輛，否則，乙方不承擔(dān)損失賠償責(zé)任。
十二、如雙方爭議不能協(xié)商解決則應(yīng)將糾紛交由停車場所在地法院
管轄解決。
甲方：×××
簽約時(shí)間：
簽約地點(diǎn)：
乙方：××停車場
代表：
保管合同 篇2
倉庫營業(yè)人________以下簡稱甲方
寄托人____________以下簡稱乙方
茲為堆藏及保管寄托物訂閱倉庫契約條件如下：
第一條乙方將所有開標(biāo)記載物品寄托與甲方營業(yè)_________倉庫堆藏及保管，而甲方負(fù)保管該物品的義務(wù)。
第二條甲方保管寄托應(yīng)注意妥善加以保管，并隨時(shí)注意檢查以保持該寄托物原狀完整。
第三條乙方應(yīng)按照甲方所規(guī)定的下列保管費(fèi)目表，計(jì)算支付保管費(fèi)與甲方的義務(wù)。
價(jià)目表：(略)
第四條前條保管費(fèi)支付時(shí)期約定每月____日，乙方應(yīng)支付該月份保管費(fèi)與甲方一次。
第五條甲方為因堆藏及保管所支出的必要費(fèi)用，如包裝費(fèi)代墊的稅捐保險(xiǎn)費(fèi)或凡屬維持原狀而支出的一切必要保管費(fèi)用，甲方得向乙方請求償還。
但以其確有切實(shí)必要依本契約應(yīng)由乙方負(fù)擔(dān)，而情況緊急一時(shí)無暇通知乙方所支出者為限。
第六條乙方對寄托物除于寄托時(shí)，非因過失而不知寄托物有發(fā)生危險(xiǎn)的性質(zhì)或瑕疵的，免其責(zé)任，因寄托物的性質(zhì)或瑕疵所生的損害，乙方應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。
第七條本契約了后甲方即無繼續(xù)堆藏及保管寄托物的義務(wù)，而應(yīng)將寄托物返還于乙方或倉單與甲方，倘乙方或倉單持有人。但乙主或倉單持有人拒絕或不能移去甲方可定相當(dāng)期限請求移去，逾期不移去的，甲方即得將寄托物付諸拍賣。
第八條甲方依前條規(guī)定行拍賣權(quán)就寄托物拍賣其所得價(jià)金，扣去因拍賣所發(fā)生的費(fèi)用及保管費(fèi)及甲方為保管所支出的'必要費(fèi)用，以及因遲延移去寄托物所生的保管費(fèi)用，如有剩余甲方應(yīng)將余額交付于應(yīng)得之人。
第九條甲方因寄托物的性質(zhì)或瑕疵所生損害的賠償以達(dá)清償?shù)哪康�，對于寄托物可行使留置�?quán)。
第十條甲方對于寄托物應(yīng)盡善良管理之責(zé)，如因其所保管寄托物的滅失損毀應(yīng)負(fù)損害賠償責(zé)任。
第十一條甲方除經(jīng)乙方或倉單持有人的同意或依習(xí)慣或有不得已之事由外，應(yīng)為自己保管寄物，不得使第三人代為保管寄托物。
第十二條甲方除經(jīng)乙方或倉單持有人的同意料非習(xí)慣或有不得已事由外，應(yīng)為自己保管寄物，不得使第三人代為保管寄托物。
第十三條保管期間經(jīng)雙方約定自________年____月____日起至________年____月____日止。
前項(xiàng)期間內(nèi)甲方不得任意請求移去寄托物，但甲方因不可歸現(xiàn)于自己之事由致不能為堆藏保管時(shí)，雖在期間中亦可隨時(shí)請求乙方或倉單持有人移去。
第十四條保管期間屆滿后甲方應(yīng)將寄托物及其所生孳息一并返還乙方或倉單持有人。
第十五條甲方返還寄托物得在甲方堆藏寄托物的倉庫所在事由轉(zhuǎn)使第古代代為保管的，得于寄托物的現(xiàn)所在地返還。
第十六條甲方在保管期間如有第三人就寄托物對甲方提起訴訟，主張寄托物系其所有而對甲方訴請返還時(shí)，甲方有應(yīng)即時(shí)通知乙方或倉單持有人的義務(wù)。
第十七條甲方對于滄庫堆藏的寄托物發(fā)生霉?fàn)�、發(fā)酵、蒸發(fā)、變質(zhì)等有減少價(jià)格之損失時(shí)，應(yīng)有從速通知乙方或倉單持有人的義務(wù)。
第十八條甲方對于前二條危險(xiǎn)通知的義務(wù)如怠于履行，致乙方或倉單持有人不能依法定程序維護(hù)權(quán)利因此所受損害，甲方應(yīng)負(fù)賠償之責(zé)。
第十九條甲方因乙方或倉單持有人的請求，應(yīng)許其檢點(diǎn)寄托物使其可查悉寄托物的現(xiàn)狀以防止其損壞滅失或其他減少價(jià)格的危險(xiǎn)，亦應(yīng)允許其摘取樣本，甲方絕無異議。
第二十條甲方于本倉庫契約定合同應(yīng)由倉庫填發(fā)倉庫單交付乙方收執(zhí)。
第二十一條前條倉單如遺失、被盜或滅失時(shí)可請求補(bǔ)發(fā)。但應(yīng)先由乙方或倉庫單持有人向法院依法律程序宣告其原填發(fā)倉單為無效后，始得請求補(bǔ)發(fā)。
第二十二條乙方或倉單持有人于倉單填發(fā)后認(rèn)為有將寄托物分割為數(shù)部分以便分別處分的必要者，甲方自當(dāng)應(yīng)其請求為之分割換發(fā)各該部分的倉單;但原倉單同時(shí)由持有人交還甲方收回。
前項(xiàng)分割寄托物及填發(fā)新倉單的費(fèi)用由請求人負(fù)擔(dān)。
第二十三條本倉庫契約除寄托標(biāo)的物滅失保管期限屆滿，在乙方或倉單持有人均可得隨時(shí)終止契約而請示歸還寄托物。
寄托物標(biāo)示
物品品種______品質(zhì)________數(shù)量________包裝的種類_______個(gè)數(shù)_______記號______(略)本契約一式二份，雙方各執(zhí)一份為憑。
甲方：______________________
公司名稱：__________________
公司地址：__________________
負(fù)責(zé)人____________________印
地址________________________
乙方：______________________
公司名稱：__________________
公司地址：__________________
負(fù)責(zé)人：__________________印
地址：______________________
________年____月____日
保管合同 篇3
委托保管方（甲方）：
受托保管方（乙方）：
根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，甲乙雙方本著平等互利的原則，協(xié)商一致，簽訂本合同，共同信守。
一、保管物的名稱：
二、保管物的數(shù)量：
三、保管期限：
保管期限_____年，自____年____月____日至____年____月____日止。
四、保管物的'交付：甲方負(fù)責(zé)將委托乙方保管的物品送至乙方保管場所，乙方在接受保管物時(shí)，現(xiàn)場清點(diǎn)相應(yīng)數(shù)量和確認(rèn)包裝，經(jīng)雙方簽字確認(rèn)數(shù)量，并查驗(yàn)包裝是否完好等相關(guān)資料，若保管物包裝存在瑕疵，雙方應(yīng)當(dāng)面說明并形成書面材料，簽字確認(rèn)。
五、保管責(zé)任：
1.乙方負(fù)責(zé)在保管場地配備監(jiān)控設(shè)施、派專人，安全、保質(zhì)保存保管物，在保管期間若發(fā)生丟失、變質(zhì)，由保管方負(fù)賠償責(zé)任；
2.受甲方指令，乙方負(fù)責(zé)為甲方運(yùn)送保管物至甲方指定場地，并承擔(dān)運(yùn)送過程中的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任；
3.委托保管人隱瞞保管物自身的缺陷，導(dǎo)致保管期間發(fā)生損壞，由委托保管人承擔(dān)責(zé)任；
4.雙方必須履行書面出庫、入庫手續(xù)，確保保管物安全。
六、保管費(fèi)用及付款辦法：
1.在保管物交付保管時(shí)，甲方首付乙方_____元履約保證金，合同期滿履約保證金抵作保管費(fèi)，本合同生效后，若甲方撤銷委托保管，履約保證金作為違約金不予退還。
2.保管費(fèi)（包括保管物保管、裝卸、運(yùn)送費(fèi)用）每月____萬元,每月月底付清,甲方運(yùn)送保管物至乙方保管場所的運(yùn)輸費(fèi)、卸貨費(fèi)由_______承擔(dān)；
七、爭議的解決方式
本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商不成由保管地人民法院管轄。
八、本合同自雙方蓋章、簽字之日起生效，本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
保管合同 篇4
各位親愛的家長朋友：
晚上好!
又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請?jiān)试S我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
一、談班級基本情況：
(一)、學(xué)生情況：
本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人，女生21人。
(二)、教師情況：
語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。
(三)、本班開學(xué)初存在的問題
學(xué)生自信心不足，班級不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自己的主見，對老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。
針對以上問題，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級警語(人人有事做，事事有人做)，班級獎懲制度，如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說土話，沒有按時(shí)上課，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷，其中做錯(cuò)了一題，還被批評，訂正。雖然自己有時(shí)真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候，是對行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。
二、談習(xí)慣。
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。
三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個(gè)人。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象。有幾個(gè)同學(xué)，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時(shí)檢查孩子的'作業(yè)，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯(cuò)呢?
我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動，如：學(xué)校里開展了評選三項(xiàng)競賽評比，連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班，每個(gè)月全校只有三個(gè)班，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生，上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好身教重于言教，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂于助人的人。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績下降很厲害那就危險(xiǎn)了。
我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)�，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
四、談本責(zé)工作
最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!
1、以平等的心來對待孩子。
孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。
2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。
孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：你這么笨，才會三題。何不用鼓勵(lì)的話來說：你真不錯(cuò)，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。
對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。
好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。
各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
部分家長個(gè)別交流。
保管合同 篇5
保管人：_________________
存貨人：_________________
保管人和存貨人根據(jù)委托儲存計(jì)劃和倉儲容量的情況，雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，共同信守。
第一條儲存貨物的名稱、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量
1.貨物名稱：___________________________________________________。
2.品種規(guī)格：___________________________________________________。
3.數(shù)量：___________________________________________________。
4.質(zhì)量：___________________________________________________。
5.貨物包裝：___________________________________________________。
第二條貨物包裝
1.存貨人負(fù)責(zé)貨物的包裝，包裝標(biāo)準(zhǔn)按國家或?qū)I(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定執(zhí)行，沒有以上標(biāo)準(zhǔn)的，在保證運(yùn)輸和儲存安全的前提下，由合同當(dāng)事人議定;
2.包裝不符合國家或合同規(guī)定，造成貨物損壞、變質(zhì)的，由存貨人負(fù)責(zé)。
第三條保管人應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行保管，或者根據(jù)雙方協(xié)商方法進(jìn)行保管。
第四條保管期限：從________年_____月_____日起至_______年______月______日止。
第五條驗(yàn)收項(xiàng)目和驗(yàn)收方法：
1.存貨人應(yīng)當(dāng)向保管人提供必要的貨物驗(yàn)收資料，如未提供必要的貨物驗(yàn)收資料或提供的資料不齊全、不及時(shí)，所造成的驗(yàn)收差錯(cuò)及貽誤索賠期或者發(fā)生貨物品種、數(shù)量、質(zhì)量不符合合同規(guī)定時(shí)，保管人不承擔(dān)賠償責(zé)任。
2.保管人應(yīng)按照合同規(guī)定的包裝外觀、貨物品種、數(shù)量和質(zhì)量，對入庫貨物進(jìn)行驗(yàn)收，如果發(fā)現(xiàn)入庫貨物與合同規(guī)定不符，應(yīng)及時(shí)通知存貨人。保管人未按規(guī)定的項(xiàng)目、方法和期限驗(yàn)收，或驗(yàn)收不準(zhǔn)確而造成的實(shí)際經(jīng)濟(jì)損失，由保管人負(fù)責(zé)。
3.驗(yàn)收期限：國內(nèi)貨物不超過10天，國外到貨不超過30天。超過驗(yàn)收期限所造成的損失由保管人負(fù)責(zé)。貨物驗(yàn)收期限，是指貨物和驗(yàn)收資料全部送達(dá)保管人之日起，至驗(yàn)收報(bào)告送出之日止。日期均以運(yùn)輸或郵電部門的戳記或直接送達(dá)的.簽收日期為準(zhǔn)。
第六條入庫和出庫的手續(xù)：按照有關(guān)入庫、出庫的規(guī)定辦理，如無規(guī)定，按雙方協(xié)議辦理。入庫和出庫時(shí)，雙方代表或經(jīng)辦人都應(yīng)在場，檢驗(yàn)后的記錄要由雙方代表或經(jīng)辦人簽字。該記錄應(yīng)視為合同的有效組成部分，當(dāng)事人雙方各保存一份。
第七條損耗標(biāo)準(zhǔn)和損耗處理：按照有關(guān)損耗標(biāo)準(zhǔn)和損耗處理的規(guī)定辦理，如無規(guī)定，按雙方協(xié)議辦理。
第八條費(fèi)用負(fù)擔(dān)、結(jié)算辦法______________________________________
第九條違約責(zé)任
一、保管人的責(zé)任：
1.由于保管人的責(zé)任，造成退倉或不能入庫時(shí)，應(yīng)按合同規(guī)定賠償存貨人運(yùn)費(fèi)和支付違約金。
2.對危險(xiǎn)物品和易腐貨物，不按規(guī)程操作或妥善保管，造成毀損的，負(fù)責(zé)賠償損失。
3.貨物在儲存期間，由于保管不善而發(fā)生貨物滅失、短少、變質(zhì)、污染、損壞的，負(fù)責(zé)賠償損失。如屬包裝不符合合同規(guī)定或超過有效儲存期而造成貨物損壞、變質(zhì)的，不負(fù)賠償責(zé)任。
4.由保管人負(fù)責(zé)發(fā)運(yùn)的貨物，不能按期發(fā)貨，賠償存貨人逾期交貨的損失;錯(cuò)發(fā)到貨地點(diǎn)，除按合同規(guī)定無償運(yùn)到規(guī)定的到貨地點(diǎn)外，并賠償存貨人因此而造成的實(shí)際損失。
二、存貨人的責(zé)任：
1.易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)物品和易腐物品，必須在合同中注明，并提供必要的資料，否則造成貨物毀損或人身傷亡，由存貨人承擔(dān)賠償責(zé)任直至由司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
2.存貨人不能按期存貨，應(yīng)償付保管人的損失。
3.超議定儲存量儲存或逾期不提時(shí)，除交納保管費(fèi)外，還應(yīng)償付違約金。
三、違約金和賠償方法：
1.違反貨物入庫計(jì)劃的執(zhí)行和貨物出庫的規(guī)定，當(dāng)事人必須向?qū)Ψ浇桓哆`約金。違約金的數(shù)額，為違約所涉及的那一部分貨物的3個(gè)月保管費(fèi)(或租金)或3倍的勞務(wù)費(fèi)。
2.因違約使對方遭受經(jīng)濟(jì)損失時(shí)，如違約金不足以抵償實(shí)際損失，還應(yīng)以賠償金的形式補(bǔ)償其差額部分。
3.前述違約行為，給對方造成損失的，一律賠償實(shí)際損失。
4.賠償貨物的損失，一律按照進(jìn)貨價(jià)或國家批準(zhǔn)調(diào)整后的價(jià)格計(jì)算;有殘值的，應(yīng)扣除其殘值部分或殘件歸賠償方，不負(fù)責(zé)賠償實(shí)物。
第十條由于不能預(yù)見并且對其發(fā)生和后果不能防止或避免的不可抗力事故，致使直接影響合同的履行或者不能按約定的條件履行時(shí)，遇有不可抗力事故的一方，應(yīng)立即將事故情況電報(bào)通知對方，并應(yīng)在數(shù)天內(nèi)，提供事故詳情及合同不能履行，或者部分不能履行，或者需要延期履行的理由的有效證明文件，此項(xiàng)證明文件應(yīng)由事故發(fā)生地區(qū)的公證機(jī)構(gòu)出具。按照事故對履行合同影響的程度，由雙方協(xié)商決定是否解除合同，或者部分免除履行合同的責(zé)任�；蛘哐悠诼男泻贤�。
第十一條其他：________________________________________________
保管人：_______________
代表人：_______________
地址：_________________
開戶銀行：_____________
帳號：_________________
存貨人：_______________
代表人：_______________
地址：_________________
開戶銀行：_____________
帳號：________________
保管合同 篇6
保管人： 簽訂地點(diǎn)：
寄存人： 簽訂時(shí)間：
保管物 (包括：保管物名稱 性質(zhì) 數(shù)量 價(jià)值 瑕疵 )
保管費(fèi)：合計(jì)人民幣金額(大寫)： ￥：
保管場所： 。
保管方法： 。
保管物(是/否)需要采取特殊保管措施。特殊保管措施是： 。
保管物中(是/否)有貨幣、有價(jià)證券或者其他貴重物品，具體如下： 。
保管期限自 年 月 日至 年 月 日止。
寄存人交付保管物時(shí)，保管人應(yīng)當(dāng)驗(yàn)收，并給付保管憑證。
寄存人(是/否)允許保管人將保管物轉(zhuǎn)交他人保管。
寄存人(是/否)允許保管人使用或者(是/否)允許保管人許可第三人使用保管物。
保管費(fèi)的支付方式與時(shí)間： 。
寄存人未向保管人支付保管費(fèi)的，保管人(是/否)可以留置保管物。
保管期限屆滿，保管人應(yīng)當(dāng)將保管物及孳息歸還寄存人。
保管人違約責(zé)任： 。
寄存人違約責(zé)任： 。
合同爭議的'解決方式：本合同項(xiàng)下發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決或申請調(diào)解解決;協(xié)商或
調(diào)解不成的，按下列第 種方式解決：(只能選擇一種)
(一)提交 仲裁委員會仲裁;
(二)依法向 人民法院起訴。
本合同自保管物交付/ 時(shí)成立。
其他約定事項(xiàng)：
保 管 人： 寄 存 人：
年 月 日 年 月 日
保管合同 篇7
林先生于20xx年2月16日晚去某商場內(nèi)就餐、購物，將所騎電動自行車放于商場指定的停車棚內(nèi)，并鎖上后輪鎖和鏈鎖。當(dāng)晚，電動自行車丟失。從商場監(jiān)控視頻看出，林先生電動自行車是由兩人以上整體搬動越過商場停車棚朝路外側(cè)低矮立柱，裝往小型汽車后備箱盜走。
林先生認(rèn)為，商場車棚設(shè)計(jì)不合理，朝路外側(cè)立柱低矮，且未設(shè)計(jì)地鎖框，致使自行車雖上兩道鎖仍面臨被盜的巨大風(fēng)險(xiǎn)，且商場保安疏于巡視，因此商場對他的損失具有重大過失。林先生以保管合同糾紛為由起訴至法院要求商場賠償損失。商場答辯稱，商場停車棚的性質(zhì)是給顧客提供一個(gè)便利措施，而且商場未向林先生收取任何費(fèi)用，也沒有接收該自行車，更沒有給付林先生任何憑證，雙方?jīng)]有形成保管合同，因此不具有保管義務(wù)。
【審理】
法院經(jīng)過審理查明，商場位于半封閉院落內(nèi)，只有一個(gè)門口供顧客出入，且設(shè)置了保安崗?fù)ず烷T桿。另外停車棚朝路外側(cè)設(shè)置了高約35cm、間隔約20cm的立柱。在案件審理期間，經(jīng)過法官的調(diào)解，最終林先生與商場達(dá)成和解，商場對林先生進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
【爭議】
本案的爭議焦點(diǎn)在于保管合同是否成立以及商場是否構(gòu)成重大過失。因重大過失需要根據(jù)具體案情具體判斷，涉及自由裁量權(quán)的行使。針對本案，本文只討論保管合同是否成立。
【評析】
根據(jù)《合同法》第365條的規(guī)定，保管合同是保管人保管寄存人交付的保管物，并返還該物的合同。保管合同為實(shí)踐合同。實(shí)踐合同是指除意思表示一致外，還需要以物的交付為成立要件的合同。
1、意思表示與好意施惠
本案中，被告主張停車棚的性質(zhì)是給顧客提供的一種便利措施，實(shí)際在于主張好意施惠。好意施惠與意思表示的根本區(qū)別在于效果意思的有無。效果意思是意思表示三階段(目的`意思、效果意思、表示行為)中的第二階段，是指當(dāng)事人設(shè)立法律關(guān)系的意圖，也就是所謂的合同目的。好意施惠的雙方當(dāng)事人之間就其約定欠缺法律行為上的法律效果意思，因此不會發(fā)生私法上的效果，屬于獨(dú)立于法律關(guān)系之外的關(guān)系，不受民法調(diào)整。例如給陌生人指路，即使指錯(cuò)了方向，也無需承擔(dān)任何法律責(zé)任;再如請朋友吃飯，即使沒請，對方也無權(quán)要求必須請。
好意施惠與無償合同都具有無償性和施惠性的特點(diǎn)，在實(shí)務(wù)中常被混淆。兩者實(shí)則相差甚巨，權(quán)利義務(wù)不可同一而語，具體可遵循以下三種判斷規(guī)則：
(1)是否具有表示上的效果意思�！氨硎尽笔侵笗婊蛘呖陬^形式的表示行為。例如甲驅(qū)車駛往A地，乙請求順路搭乘，兩人明確約定成立無償合同，此時(shí)自應(yīng)依從意思自治按合同看待;
(2)利益平衡規(guī)則。利益平衡規(guī)則源于民法的公平原則。再以乙免費(fèi)順搭甲車為例，甲本無利益(主要指經(jīng)濟(jì)利益)而言，如果再科以其合同上的義務(wù)，自失公允;
(3)交易習(xí)慣規(guī)則�！逗贤ń忉尪窂目臻g、行業(yè)要素和時(shí)間要素對“交易習(xí)慣”做出了列舉解釋：
(一)在交易行為當(dāng)?shù)鼗蛘吣骋活I(lǐng)域、某一行業(yè)通常采用并為交易對方訂立合同時(shí)所知道或者應(yīng)當(dāng)知道的做法;
(二)當(dāng)事人雙方經(jīng)常使用的習(xí)慣做法。交易習(xí)慣的認(rèn)定同樣可以識別當(dāng)事人的主觀意思。如果施惠者為意思表示時(shí)知道或者應(yīng)當(dāng)知道而沒有明示排斥交易習(xí)慣者，可以推知施惠者愿意遵從交易習(xí)慣。此時(shí)，原來的好意施惠關(guān)系變成無償合同關(guān)系。
本案中，停車棚設(shè)置的目的遠(yuǎn)非“便利措施”所能涵蓋，隱含的巨大作用在于吸引顧客前來商場消費(fèi)，實(shí)際上是一種銷售輔助措施。依據(jù)交易習(xí)慣規(guī)則，如果商場未明示拒絕前來消費(fèi)的顧客將自行車存入停車棚的行為，就視為已經(jīng)認(rèn)可該行為在當(dāng)事人之間產(chǎn)生法律上的約束力。換言之，商場設(shè)立了停車棚實(shí)際上是針對不特定的潛在顧客為意思表示。
2、交付行為的認(rèn)定
法律上的交付分為現(xiàn)實(shí)交付、簡易交付、指示交付、占有改定四種方式。本案涉及現(xiàn)實(shí)交付是否完成。對現(xiàn)實(shí)交付最通俗的表達(dá)是標(biāo)的物過手，即一手交貨、一手收貨。交付必須有明確的、可以識別的表征，是否完成的關(guān)鍵在于事實(shí)上的管領(lǐng)力是否轉(zhuǎn)移。
本案中，車棚設(shè)置在商場所處的一個(gè)半封閉的大院內(nèi)，歸商場所有和管理。商場通過停車棚指導(dǎo)顧客將自行車存入后，實(shí)際上已經(jīng)取得了對自行車的占有和管理。交付行為已經(jīng)完成。
綜上，本案保管合同成立。
保管合同 篇8
甲方（受托方）：____________
乙方（委托方）：____________
身份證號碼：____________
經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，就乙方委托甲方提供人事檔案保管服務(wù)，達(dá)成以下協(xié)議：
一、甲方責(zé)任：
1、甲方根據(jù)《檔案法》和人事部有關(guān)規(guī)定，為乙方保管人事關(guān)系及檔案。
2、經(jīng)乙方申請，甲方按國家有關(guān)規(guī)定，可為乙方提供下列有償服務(wù)：出具以檔案為依據(jù)的各種證明，整理檔案等事項(xiàng)。
二、乙方責(zé)任：
1、乙方遵守國家及省、市的法律法規(guī)，遵守甲方有關(guān)檔案及人事管理規(guī)定。
2、乙方的`工作、工資福利等均自理。
三、其他
1、協(xié)議期限________年，即自20________年____月____日至20________年____月____日止。協(xié)議期滿，若甲乙雙方無異議，本協(xié)議期限將自動逐年延續(xù)。若乙方需解除本協(xié)議，則應(yīng)持書面意見到甲方處辦理解除協(xié)議手續(xù)并將人事關(guān)系及檔案調(diào)出。
2、乙方同意于每年____月____日至____日向甲方支付管理費(fèi)，管理費(fèi)每月人民幣________元，逾期每天將按規(guī)定加收千分之____（____%）滯納金。
3、若乙方的聯(lián)系方式等信息變動時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知甲方，以便甲方更好地為乙提供服務(wù)。
4、本協(xié)議由甲方蓋章及乙方簽字后生效，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。
5、本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商解決。
甲方：________市________區(qū)人事人才公服務(wù)中心
乙方：____________
代表人：____________（蓋章）
聯(lián)系電話：________
日期：____________
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