一本加勒比hezyo中文无码,日本黄色网站网址

有關(guān)大班數(shù)學(xué)教案集合5篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)大班數(shù)學(xué)教案集合5篇

大班數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、運用已有的數(shù)經(jīng)驗?zāi)繙y數(shù)群，并區(qū)分單雙數(shù)。

　　2、感受蝴蝶的美，體驗蝴蝶找花的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“蝴蝶花”的音樂、錄音機

　　2、寫有數(shù)字和點子的“蝴蝶”和“花”

　　3、勾線筆

　　活動過程：

　　1、相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入

　　師：我們都知道了蝴蝶眼睛的秘密了，今天我們就到花園里找找蝴蝶的眼睛。

　　教師播放“蝴蝶花”的.音樂，幼兒來到戶外的小花園。

　　2、美麗的蝴蝶。

　�。�1）幼兒欣賞蝴蝶。

　　師：小蝴蝶們都趴在草地上休息呢，我們不要吵醒它們哦！

　　（2）欣賞交流。

　　師：你剛才看到的蝴蝶和平時看到的蝴蝶一樣嗎？

　　幼：不一樣，它們身上有的有數(shù)字；有的有點子。

　　3、蝴蝶找花。

　�。�1）激發(fā)興趣。

　　師：猜猜看小蝴蝶最喜歡做什么事情呀？

　　幼：和花兒做游戲；采花蜜；傳播花粉。

　�。�2）自由找花。

　　師：那么就請你請請的捕兩只蝴蝶，幫它找到花朋友。

　�。�3）對應(yīng)找花。

　　師：你們今天看到的花和以前看到的一樣嗎？

　　幼：不一樣，每一朵花的花芯上都有點子的。

　　師：那請你按照花上的點子幫助蝴蝶找到它的朋友。

　　（4）幼兒互查。

　�。�5）總結(jié)提升。

　　教師和幼兒一起把花芯上的點子兩個兩圈在一起。

　　師：這時候你們發(fā)現(xiàn)了什么新秘密？

　　幼：一邊的花都剩一個點子沒朋友，另一邊的花上的點子都找到了朋友。

　　教師總結(jié)：兩個兩個找朋友最后只剩一個點子的樹為單數(shù)，而都找到朋友的是雙數(shù)。

　�。�6）數(shù)數(shù)看。

　　幼兒數(shù)數(shù)看單數(shù)、雙數(shù)各有哪些，教師把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在花芯上。

　　4、音樂游戲；蝴蝶和花。

　�。�1）幼兒自由選擇蝴蝶和花的胸飾。

　�。�2）聽音樂幼兒自由翩翩起舞，教師角色介入做隱性指導(dǎo)。

　�。�3）有選擇的找朋友。

　　幼兒隨音樂按照單數(shù)找單數(shù)朋友，雙數(shù)找雙數(shù)朋友的要求游戲。

　　（4）找同伴調(diào)換胸飾后再次游戲。

　　5、活動結(jié)束，做好整理工作。

大班數(shù)學(xué)教案篇2

　　設(shè)計意圖：

　　如何讓枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動形象是我們數(shù)學(xué)老師一直思考的問題。對于幼兒來說, ">"和"<"看起來很抽象,而實際上，我覺得只要讓孩子記住它們的開口方向,學(xué)起來就很容易了。在本次活動中，我的設(shè)計有兩大特點:1、運用兒歌、肢體動作、生動化的語言來感知、認識大于、小于號,理解其含義;2、在活動內(nèi)容中穿插幼兒感興趣的游戲，從而充分激發(fā)參與活動的興趣。

　　在此活動中，我還大膽運用了數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法，讓幼兒在初步認識、理解">"和"<"的基礎(chǔ)上就嘗試選擇運用新符號，從幼兒的交流討論中和同伴共同分享成功的知識經(jīng)驗。在最后的操作練習(xí)中又一次大膽嘗試，讓幼兒運用逆向思維解決難題，從而培養(yǎng)他們思維的靈活性，真正讓幼兒在數(shù)學(xué)活動中主動獲取知識經(jīng)驗，獲得提升。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認識">"和"<"，理解它們所表示的含義，并能正確選擇。

　　2、嘗試修改不等式的某一部分使其成立，培養(yǎng)思維的靈活性、可逆性。

　　3、在操作中培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，以及運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：">"和"<"大符號，放大作業(yè)紙，數(shù)卡。

　　學(xué)具：作業(yè)紙。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，初步認識">"和"<"。

　　1、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　在一個美麗的數(shù)字符號海洋里，生活著一條快樂的小嘴魚，它有個習(xí)慣，只喜歡和小的朋友玩，因此每當(dāng)它外出，看見比別人小的'朋友時，它就會熱情地親一下它們，把尾巴沖向比它大的朋友。在這個美麗的海洋里，還有一條快樂的大嘴魚，它常常哈哈大笑，特別是看到比自己大的朋友就高興地控制不住，張著嘴巴向比它大的朋友表示友好。（教師邊講故事邊出示形象的大嘴魚、小嘴魚圖片）2、出示符號，初步感知。

　　大嘴魚、小嘴魚長得真可愛，其實它們還有個名字"大于號"和"小于號"，我們可以用身體動作學(xué)一學(xué)它們。

　　二、游戲互動，認識理解">"和"<"。

　　1、講述游戲要求。

　　我們來玩?zhèn)€游戲:擊鼓傳包。鼓聲停止后,包落在哪個小朋友的手里,就請他左右兩邊的小朋友從包里各拿出一張數(shù)字卡片,請中間的小朋友用自己的動作來演示大于號或小于號。

　　2、初次嘗試，合理選擇">"和"<"。

　�。�1）、提出要求。

　　數(shù)字寶寶也想和">""<"做游戲，請小朋友先看看卡片上的數(shù)字誰大誰小，然后在兩個數(shù)字寶寶之間選擇一個正確的符號，并讀一讀。

　�。�2）、幼兒操作。

　　3、交流討論，加深認識">"和"<"。

　�。�1）、幼兒交流分享。

　　請個別幼兒講述操作過程。

　�。�2）、教師總結(jié)提升。

　　不管是大于號還是小于號，開口方向都朝著大數(shù)，尖尖的尾巴朝著小數(shù)。我們可以記這樣一首兒歌："大于號，開口朝著大數(shù)笑；小于號，尾巴撅給小數(shù)瞧。"三、再次嘗試，提升運用">"和"<"。

　　1、講述操作要求。

　　我這里還有一些練習(xí)題，不過是錯誤的，請小朋友動動腦筋把它改過來。

　　2、幼兒再次嘗試練習(xí)。

大班數(shù)學(xué)教案篇3

　　設(shè)計背景

　　活動目標(biāo)

　　1、以自身為中心區(qū)分自己身體的左右。

　　2、愿意與同伴交流，分清自己的左邊和右邊。

　　3、提高空間方位知覺和判斷力。

　　4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　重點難點

　　以自身為中心區(qū)分自己身體的左右提高空間方位知覺和判斷力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、大掛圖（森林圖）1份，（六只小動物）

　　2、小紅花20張（彩紙剪）

　　活動過程

　�。ㄒ唬�、區(qū)分左右手，以自身為中心區(qū)分左右

　　1、猜謎導(dǎo)入：一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。能算會寫還會畫，天天干活不說話。（手）

　　2、每個人都有兩只手，一只是左手，一只是右手，那么你們能分清自己的左手和右手嗎？（幼兒交流）

　　3、感知左、右邊。教師發(fā)出指令，幼兒按指令舉起相應(yīng)方位的手并做出動作。

　�。�1）請小朋友看看自己身邊，請問你的左邊是誰？右邊是誰？

　�。�2）改變方位，區(qū)分左右。

　�。�3）、剛才我們知道了左手和右手，那么老師還想考考你，你的身體上，除了左手和右手之外，還有什么部位也可以分左右呢？（耳朵、眼睛、腳、腿、肩、鼻孔、眉毛等）

　�。ǘ⒙牽诹钭鰟幼�

　　1、伸出你的左手，伸出你的右手；聳聳你的左肩，聳聳你的右肩；跺跺你的左腳，跺跺你的右腳；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳，左手拍左腿、右手拍右腿……（放慢速度，糾正個別不對的'幼兒，此環(huán)節(jié)教師應(yīng)面向全體，看看是否每個幼兒都對）

　　2、看圖區(qū)分左右

　　師：有6只小動物看到我們玩的那么開心，也來湊熱鬧了�？矗l來了。（出示六只小動物的圖片。）

　　提問：有幾只小動物？最左邊是誰？最右邊是誰？誰的左邊是誰？誰的右邊是誰？

　�。ㄈ�、競賽游戲：我說你做

　　1、兩組小朋友拉手比賽：（左手拉右手）（右手拉左手）

　　2、向左右轉(zhuǎn)游戲：

　　3、給小朋友貼紅花（一組發(fā)出指令一組貼紅花看誰貼的準(zhǔn)確）

　�。ㄋ模⒔Y(jié)束課程：

　　總結(jié)性提問：你今天學(xué)到了什么知識？（小朋友們爭先恐后的回答）

　　教學(xué)反思

　　我所講的是大班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》一課。

　　孩子是認知的主體，但作為大班的幼兒，思維特點以具體形象為主并向抽象邏輯思維過渡，其意識、能力還不是很強，尚處于探索的狀態(tài)。他們在游戲的時候，常常會分不清左右，對自己的身體的左右也不是很清楚，為了引導(dǎo)孩子能夠清楚區(qū)分左右，特設(shè)計此活動，發(fā)展幼兒的空間方位知覺和判斷力！本課的目標(biāo)是感知以主體為中心區(qū)分左右。我在設(shè)計此節(jié)課時，首先創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子們的探究欲望。第一環(huán)節(jié)中以猜謎引入大大的提高了學(xué)習(xí)興趣，采用與幼兒玩肢體游戲進行引入，讓幼兒在游戲中不知不覺中有了“左”、“右”的空間概念經(jīng)驗。游戲中辨別左右。學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲的形式，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性。使幼兒在玩中學(xué)、樂中悟，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣設(shè)計使本節(jié)課的教學(xué)效果很好。不但激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣還很好的完成教學(xué)目標(biāo)。同時也拉近了師生距離。孩子們樂于參與課堂游戲，喜歡聽老師指揮。達到了讓學(xué)生積極參與課堂活動的目的，激發(fā)孩子們的參與意識。通過幼兒的參與，讓孩子們用眼觀察、用口表達、用心思考的方式更好的使教學(xué)進行下去。孩子們始終在我創(chuàng)設(shè)的具體環(huán)節(jié)之中進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中同伴之間有充分的交流。培養(yǎng)了孩子們的合作能力。本節(jié)課教學(xué)效果較好。但也有不足之處。如果我再上這節(jié)課。我會把（競賽游戲：我說你做）這部分改成小朋友之間的互動游戲來總結(jié)本課內(nèi)容。并認識一下左右這兩個漢字。有不足，才會讓我更努力的做。做中教、做中學(xué)、做中求進步。

大班數(shù)學(xué)教案篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步學(xué)習(xí)在調(diào)查的基礎(chǔ)上，統(tǒng)計、記錄喜愛每種新年吉祥物的人數(shù)。

　　2、鞏固分類記錄的方法，會用自己選擇的符號記錄調(diào)查的結(jié)果。

　　3、能與組內(nèi)的同伴協(xié)商，學(xué)習(xí)分工合作完成任務(wù)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、大的統(tǒng)計表格，黑板，筆。

　　2、幼兒人手1張白紙，每組一張統(tǒng)計記錄單，筆若干。

　　【活動過程】

　　一、引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式記錄自己喜歡的吉祥物：

　　1、組織幼兒談話，說說過年的.時候家里都有什么吉祥物��？

　　2、集體討論、確定表現(xiàn)吉祥物的形式，并請個別幼兒畫出相應(yīng)的標(biāo)記。

　　3、請幼兒在統(tǒng)計記錄單上用標(biāo)記記錄下自己喜歡的幾種吉祥物。

　　4、幼兒與同伴交流記錄單，介紹自己喜歡的吉祥物。

　　二、選擇不同的方式進行調(diào)查統(tǒng)計：

　　1、教師出示統(tǒng)計記錄單，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：這是一張統(tǒng)計記錄單，請在上面記錄你們這組喜歡每種吉祥物的小朋友的人數(shù)。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論。

　　師：怎樣才能知道你們這組喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢？又怎樣記錄呢？（引導(dǎo)：如在相應(yīng)的空格中畫短線，點等。）

　　3、請幼兒與同伴商量，將小組里每個人喜歡的吉祥物統(tǒng)計在1張記錄單上。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒在統(tǒng)計記錄單上統(tǒng)計、記錄小組中喜歡每種吉祥物的人數(shù)。

　　5、展示幼兒用不同方式記錄的記錄單，并請相應(yīng)的幼兒上來介紹自己的統(tǒng)計記錄集體觀察、發(fā)現(xiàn)其中統(tǒng)計、記錄的不同方法。

　　6、指導(dǎo)幼兒統(tǒng)計出本小組中最受歡迎的吉祥物，并做記號。

　　三、教師和幼兒共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果：

　　1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調(diào)查情況及統(tǒng)計結(jié)果。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒討論。

　　師：怎樣才能知道全班喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢？

　　3、教師與幼兒一起在統(tǒng)計表格中記錄每組幼兒的統(tǒng)計結(jié)果，統(tǒng)計喜歡每種吉祥物的總?cè)藬?shù)，發(fā)現(xiàn)班級中最受歡迎的吉祥物。

大班數(shù)學(xué)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知相鄰序數(shù)的概念，探討發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　2、能夠利用相鄰數(shù)的知識，來找到相應(yīng)的位置。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、磁性數(shù)卡、動物卡、椅子6把（貼有數(shù)字1—6）。

　　2、火車圖片一幅（畫有6節(jié)車廂，分別有紅色、藍色、黃色、綠色、紫色、粉色）

　　活動過程：

　　一、游戲：小朋友坐火車旅行。（幫助幼兒復(fù)習(xí)1—6的序數(shù)）

　　1、教師出示火車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　導(dǎo)語：“今天天氣真好，小朋友們準(zhǔn)備坐火車去旅行，現(xiàn)在請小朋友們坐好，我們來報數(shù)！”

　　提問：(1)這輛火車一共有幾節(jié)車廂？可以用數(shù)字幾來表示？

　　(2)第一到第六節(jié)車廂分別是什么顏色的？

　　(3)綠顏色的車廂是第幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？

　　教師：“好棒、現(xiàn)在老師請幾位小朋友去旅行，誰想去請舉手！”（發(fā)給幼兒1—6的數(shù)卡）請小朋友們把手上的數(shù)卡貼在對應(yīng)的車廂上。（把數(shù)卡換成動物卡再進行一次）“小動物們也來了，原來小動物們聽小朋友說外面很好玩，它們也想去旅行了，讓我們把小動物們送上火車吧！”

　　二、游戲：找相鄰朋友。

　　教師：小朋友，小貓凱蒂坐在幾節(jié)車廂？在他左邊坐的相鄰朋友是誰？在他右邊坐的相鄰朋友是誰？引出靠近的號數(shù)也是朋友。

　　引申問題：小狗米迪下車了，小兔要上車了，它的左邊坐的是可迪，右邊坐的是哈利，請問它該坐在幾號車廂呢？

　　教師：“小動物們玩的好開心啊，它們都累壞了，都回到了自己的家�！�

　　三、游戲：看電影。

　　(1)教師講解游戲規(guī)則：(提供2排貼有1—6數(shù)字的.椅子)教師給每位幼兒發(fā)一張有數(shù)字的電影票，請幼兒根據(jù)票上的座位號，找座位。

　　教師引導(dǎo)：請幼兒仔細觀察電影票的座位號，再根據(jù)電影票上的座位號找座位。

　　(2)有的椅子上沒有號數(shù)，讓幼兒利用相鄰朋友的概念來找到自己的座位。

　　(3)幼兒自由取票找座。

　　四、教師指導(dǎo)幼兒完成練習(xí)，或觀看動畫片〈小鯉魚〉。

【大班數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：

大班數(shù)學(xué)教案08-20