【精品】活動(dòng)方案模板匯編四篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
1、構(gòu)建員工與管理層的有效溝通，切實(shí)幫助廣大員工解決工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造良好的企業(yè)文化。
2、增進(jìn)員工之間感情。
3、減少流失率，增加員工歸屬感與忠誠(chéng)度。
4、了解公司經(jīng)營(yíng)情況與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略與方向，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二、地點(diǎn)：綜合樓二樓培訓(xùn)室
三、時(shí)間：20xx年5月20日下午18:00~19:00
四、參會(huì)人員：生產(chǎn)部各車間員工、其他部門人員自愿參加
特邀嘉賓：生產(chǎn)部洪主管、劉主管 、劉總 主 持 人：人力資源部單曉文 五、議程流程
1、與會(huì)人員提前5分鐘入場(chǎng)，座談會(huì)開(kāi)始前發(fā)放水果、瓜子、花生，營(yíng)造輕松、愉悅的氛圍。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白：說(shuō)明本次會(huì)議的主題和目的'，鼓勵(lì)大家踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)。
3、生產(chǎn)部洪主管、劉主管簡(jiǎn)要介紹近期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本情況及生產(chǎn)部下一步的發(fā)展規(guī)劃及方向。
4、員工與管理人員互動(dòng)：由代表性員工進(jìn)行發(fā)言，基本上要求每個(gè)參加員工都踴躍進(jìn)行發(fā)言與提問(wèn)，提問(wèn)及建議范圍不限（工作、生活、環(huán)境、伙食、宿舍、崗位、晉升等）。針對(duì)所提的問(wèn)題，由相應(yīng)部門主管回答，人力資源部認(rèn)真聽(tīng)取員工意見(jiàn)、員工想法、員工建設(shè)性建議并進(jìn)行記錄，會(huì)后跟蹤落實(shí)。
5、劉總總結(jié)發(fā)言。
六、費(fèi)用預(yù)算
批準(zhǔn)：xxxx 審核：xxx 擬制：人力資源部（20xx/5/17）
活動(dòng)方案 篇2
為全面建設(shè)平安，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)管理，根據(jù)市農(nóng)業(yè)局、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、市公安局《關(guān)于印發(fā)市創(chuàng)建平安農(nóng)機(jī)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
按照創(chuàng)建和諧小康新僑鄉(xiāng)，建設(shè)平安暢通的要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，全面落實(shí)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)責(zé)任制，創(chuàng)新完善農(nóng)機(jī)安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全基層農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)防止和減少農(nóng)機(jī)事故，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐提供有力保障。
二、工作目標(biāo)
按照市農(nóng)業(yè)局分解到我縣的創(chuàng)建目標(biāo)，結(jié)合以前幾年的調(diào)查研究和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的實(shí)際，決定在20xx年創(chuàng)建1個(gè)市級(jí)平安農(nóng)機(jī)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、12個(gè)平安農(nóng)機(jī)示范村、240戶平安農(nóng)機(jī)示范戶（見(jiàn)附表），通過(guò)示范典型的建設(shè)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建平安農(nóng)機(jī)工作環(huán)境和社會(huì)氛圍，力爭(zhēng)在落實(shí)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)責(zé)任制和責(zé)任追究制、加強(qiáng)源頭管理和宣傳教育、強(qiáng)化事故預(yù)防機(jī)制、嚴(yán)格行政執(zhí)法、健全農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)、控制事故指標(biāo)等方面取得重大進(jìn)展，全面推進(jìn)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作。
三、工作步驟
第一階段：實(shí)施準(zhǔn)備階段，20xx年7月10日之前，各地要組建創(chuàng)建活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定具體工作方案，按照平安農(nóng)機(jī)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，深入基層，做好調(diào)查摸底工作，8月底之前建立健全檔案，尤其是平安農(nóng)機(jī)示范村的基本情況一定要摸清并建檔，同時(shí)要按指標(biāo)提出平安農(nóng)機(jī)示范戶的創(chuàng)建名單，為下一步創(chuàng)建活動(dòng)創(chuàng)造有利條件。
第二階段：組織實(shí)施階段，到20xx年11月底，要按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，完成創(chuàng)建目標(biāo)，由縣組織進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收。
第三階段：實(shí)施總結(jié)階段，到20xx年底，要在縣預(yù)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，繼續(xù)做好平安農(nóng)機(jī)創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取高標(biāo)準(zhǔn)全面完成創(chuàng)建目標(biāo)。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，規(guī)范管理，健全基層網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的`安全氛圍，迎接市級(jí)驗(yàn)收。
四、工作措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各地要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)建平安農(nóng)機(jī)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)，是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神促進(jìn)平安農(nóng)村建設(shè)的具體行動(dòng)，也是強(qiáng)化農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)的重要手段。明確這次活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)平安，構(gòu)筑和諧社會(huì)，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全的具體舉措。各地要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織，推動(dòng)創(chuàng)建工作順利開(kāi)展�？h農(nóng)業(yè)局成立全縣創(chuàng)建平安農(nóng)機(jī)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，陳軍雄同志任組長(zhǎng)，陳海春同志任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)平安農(nóng)機(jī)創(chuàng)建辦公室（設(shè)在縣農(nóng)機(jī)監(jiān)理站），負(fù)責(zé)日常工作。
�。ǘ⿵�(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。各地要充分利用廣播、電視、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、宣傳車等宣傳工具，大力開(kāi)展“創(chuàng)建平安農(nóng)機(jī)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)”宣傳活動(dòng)。要充分發(fā)揮拖拉機(jī)駕駛員協(xié)會(huì)、安全片組的作用，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，突出“十個(gè)一”。即每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織一次“平安農(nóng)機(jī)”宣傳教育活動(dòng)，給每個(gè)機(jī)手發(fā)送一封創(chuàng)建“平安農(nóng)機(jī)”倡議書，向每個(gè)創(chuàng)建示范村送一套農(nóng)機(jī)安全宣傳掛圖，給每個(gè)農(nóng)機(jī)戶送一本“平安農(nóng)機(jī)”知識(shí)手冊(cè)，在創(chuàng)建示范村或中小學(xué)上一堂平安農(nóng)機(jī)知識(shí)課，舉行一次創(chuàng)建“平安農(nóng)機(jī)”有獎(jiǎng)競(jìng)賽，安排一次創(chuàng)建“平安農(nóng)機(jī)”咨詢?nèi)栈顒?dòng)，與每位農(nóng)機(jī)手簽訂一份“平安農(nóng)機(jī)”《安全承諾書》，開(kāi)展一次“平安農(nóng)機(jī)”安全慰問(wèn)主題宣傳活動(dòng)。
�。ㄈ┎块T配合，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。縣農(nóng)機(jī)監(jiān)理站與各地要主動(dòng)與安監(jiān)、公安等部門加強(qiáng)聯(lián)系，要根據(jù)各自職責(zé)，密切配合，健全農(nóng)機(jī)安全聯(lián)合管理和行政執(zhí)法機(jī)制，切實(shí)抓好農(nóng)機(jī)尤其是拖拉機(jī)道路交通安全，促進(jìn)農(nóng)機(jī)安全管理工作發(fā)展，逐步建立農(nóng)機(jī)安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。要嚴(yán)格創(chuàng)建“平安農(nóng)機(jī)”的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建達(dá)標(biāo)和檢查驗(yàn)收不降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞形式，不湊數(shù)字，扎實(shí)把創(chuàng)建“平安農(nóng)機(jī)”活動(dòng)落到實(shí)處。
活動(dòng)方案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
幾乎每一個(gè)幼兒都喜歡玩水，這是公認(rèn)的事實(shí)。無(wú)論是水龍頭流出的水，還是盆子里盛的水，只要被孩子抓住機(jī)會(huì)，他就會(huì)玩?zhèn)�沒(méi)夠，直到弄得滿身濕淋淋的，而樂(lè)此不疲。水能看得見(jiàn)，摸得著，但抓不住，真是神秘莫測(cè)，非同一般的玩具。正是因?yàn)樗o孩子帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，所幼兒都喜歡玩水。玩水活動(dòng)既是孩子們的興趣所在，又與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)。因此，我選擇設(shè)計(jì)本活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)玩水游戲的快樂(lè)，在玩水的的過(guò)程中，讓幼兒感知水的特性，水是流動(dòng)的、無(wú)色無(wú)味、透明的。
2、知道水的英文名字—water
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成善于觀察和創(chuàng)新思考的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)玩水，啟發(fā)幼兒了解水的特性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解水是透明的、會(huì)流動(dòng)的特性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
裝滿清水的臉盆10個(gè)、毛巾20條、顏料、石子、一次性紙杯20個(gè)、糖、鹽、玩水器具若干、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師導(dǎo)入課題：
出示一杯清水。孩子們，今天老師給大家?guī)?lái)了好朋友，看一看，它是誰(shuí)？—水，他的英文名字叫（water），它的秘密可多啦，現(xiàn)在就讓我們一起去探索water的秘密吧。
二、基本部分：
�。�1）啟發(fā)幼兒感知水的特性
1、水是沒(méi)有顏色的。
孩子們，有的小朋友說(shuō)水是白色的，有的小朋友說(shuō)水是黑色的'，有的小朋友說(shuō)水是無(wú)色的……那，水到底是什么顏色的呢？
那讓我們來(lái)看一下吧：教師出示已經(jīng)準(zhǔn)備好的盛滿清水的臉盆和顏料，孩子們，來(lái)，讓我們把這個(gè)紅色的顏料放進(jìn)水里，看一下，水變成什么顏色的了？
“紅色”，真棒，那，這個(gè)盆里再讓我們放進(jìn)藍(lán)色的顏色，看一下，水變成什么顏色的了？“藍(lán)色”，真棒，綠色，黑色以此類推。
我們?cè)谒屑尤氩煌念伭纤蜁?huì)變成不同顏色的水，這說(shuō)明水本來(lái)有沒(méi)有顏色？“沒(méi)有”（幼兒掌握水的第一個(gè)特性—無(wú)色）
2、水是透明的。
現(xiàn)在老師讓讓每個(gè)小朋友都拿一塊石子分別放到清水中和帶顏色的水中去看看會(huì)有什么結(jié)果呢？孩子們，來(lái)，看一下，石子放在帶有顏色的水中能不能看得見(jiàn)？“不能”；那放在清水里的石子呢？還能看的見(jiàn)嗎？“能”。其實(shí)啊，水也和玻璃一樣是透明的，所以才能看見(jiàn)石子。”（幼兒掌握水的第二個(gè)特性—透明）
3、水是沒(méi)有味道的。
孩子們，現(xiàn)在你們每個(gè)人都拿自己的杯子接上水，聞一聞、喝一喝水會(huì)有什么味道？“沒(méi)有味道”，什么味道都沒(méi)有嗎？“嗯”現(xiàn)在老師往你們的杯子里加一點(diǎn)糖嘍，再嘗嘗，“水還是沒(méi)有味道的嗎？”“水變成甜的了”
同樣往杯子里加鹽。（水變得又甜又咸了）
�。ㄓ變赫莆账牡谌齻�(gè)特性—無(wú)味）
4、水是流動(dòng)的。
孩子們，來(lái)，到后面來(lái)玩水了，（臉盆里放有許多玩水的小器具），玩水的時(shí)候呢，要卷好衣袖，不要弄濕衣服，不要把水灑到外面，玩時(shí)說(shuō)話聲音要小，不要影響到別人，玩完后要把你的想法告訴別人，好嗎？
孩子們開(kāi)始玩水，一會(huì)把瓶子里的水倒進(jìn)臉盆里，一會(huì)又把碗里的水倒進(jìn)小瓶子里，玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，孩子們，“你們碗里的水是怎么到瓶子里去的��？”
“水是從碗里流到瓶子里去的；水會(huì)流啊，所以就流到那里面了”。（在玩水的過(guò)程中讓孩子很容易領(lǐng)會(huì)到水的第四個(gè)特性—水是流動(dòng)的）
�。�2）水的用途
�、佟澳銈兛吹桨职帧寢�、爺爺、奶奶用自來(lái)水來(lái)干什么？”（讓幼兒自由討論）
�、谧層變褐v出自來(lái)水與人們的密切關(guān)系。
如：我們?nèi)艘人匆路�、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁，沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有水喝，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水就沒(méi)辦法做飯，沒(méi)辦法拖地，沒(méi)水沖廁，就會(huì)很臭等。
�。�3）教育紀(jì)兒節(jié)約用水
孩子們，“水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？”
�。ㄗ層變鹤杂捎懻�，教師提示幼兒講出：我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)緊……）人們的生活離不開(kāi)水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。
三、結(jié)束部分
1、聽(tīng)音樂(lè)
師：“咱們今天認(rèn)識(shí)了水，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的小手絹洗干凈，晾到院里最容易干的地方�！�
2、聽(tīng)音樂(lè)，出活動(dòng)室。
大班創(chuàng)新智慧游戲：俏皮派對(duì)帽
壽光市圣城街道幼兒園姚海英
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)廢紙的有效利用，了解廢物利用的多種形式。
2、嘗試?yán)脧U舊物品進(jìn)行紙帽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒想象和動(dòng)手操作的能力，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙袋、餐巾紙、手工紙、宣紙、毛邊紙、藥盒紙、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報(bào)紙、皺紋紙、及時(shí)貼、碎布頭、雞蛋皮、毛線等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示紙袋，請(qǐng)幼兒摸一摸里面裝的是什么。
師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)大紙袋，里面裝的會(huì)是什么呢？你們伸進(jìn)手來(lái)摸一摸，用你的小手感覺(jué)一下，它會(huì)是什么？（請(qǐng)幼兒到前面摸口袋里的東西。）
請(qǐng)把你們摸到的、感覺(jué)到的說(shuō)一下吧�。ㄓ熊涇浀�、有硬硬的、有的薄薄的、有的……）
那小朋友說(shuō)，紙袋里面裝的會(huì)是什么呢？（各種各樣的紙）
2、出示各種各樣的紙（餐巾紙、手工紙、宣紙、毛邊紙、藥盒紙、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報(bào)紙等）。
師：小朋友看，你都在哪見(jiàn)過(guò)這些紙？它們都有什么用呢？
餐巾紙——它有什么用呢？（擦汗、擦鼻涕等）那小朋友是怎么用它來(lái)擦鼻涕的呢？學(xué)學(xué)老師看一下。那你用過(guò)的餐巾紙會(huì)把它放哪呢？（垃圾筒）
手工紙——它有什么用呢？（折、剪、撕等）手工紙顏色鮮艷，種類很多，小朋友可以用它來(lái)折自己喜歡的飛機(jī)、花籃、小魚等。
宣紙、毛邊紙——它們可以用來(lái)畫國(guó)畫、寫毛筆字。
這些紙都發(fā)揮著自己的作用，可是像這些用過(guò)的藥盒、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報(bào)紙?jiān)撛趺崔k呢？
3、看看說(shuō)說(shuō)。
幼兒自由討論：用過(guò)的你會(huì)用它們來(lái)做什么？（做飛機(jī)、電話、大炮、汽車、衣服、小動(dòng)物、帽子等等）幼兒可以充分發(fā)揮自己的想象，自由發(fā)言。
師：你們看，老師帶來(lái)了什么？（用廢舊藥盒、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報(bào)紙等做的帽子）
4、想想做做。
①討論制作方法。小朋友看它是用什么做的？再看看它是怎么做出來(lái)的？
�、诜纸M操作：投放用過(guò)的藥盒、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報(bào)紙等，小朋友在柔和的音樂(lè)聲中自己動(dòng)手操作。
�、圻M(jìn)行裝飾：投放皺紋紙、及時(shí)貼、碎布頭、雞蛋皮、毛線等，根據(jù)自己的喜好進(jìn)行裝飾。
5、玩玩樂(lè)樂(lè)。
師：小朋友，快快來(lái)，我們要舉行一個(gè)紙帽派對(duì)，帶上你做的紙帽快來(lái)參加吧！你的帽子除了可以戴在頭上還會(huì)做什么游戲呢？快來(lái)
試一下吧！
拋——小朋友，快看，我的帽子飛起來(lái)了，飛哪兒了，快幫我找一找。小朋友，你的帽子會(huì)飛嗎，一起來(lái)試一下吧�。ㄒ黄鹜鎾伱庇螒颍�
滾——呀，誰(shuí)的帽子跑的那么遠(yuǎn)呀，它是怎么跑出去的呢，你們也來(lái)試試啊！
轉(zhuǎn)——你的小手能把帽子轉(zhuǎn)起來(lái)嗎？試試看，怎么才能轉(zhuǎn)起來(lái)呢？小朋友看，我的帽子會(huì)跳舞，它在老師的手指上轉(zhuǎn)起來(lái)了。
壘——我的帽子太矮了，怎么做它才會(huì)變高呢？試一下吧！
6、整理。
借著孩子們把帽子壘起來(lái)，教師小結(jié)：
小朋友將廢紙變廢為寶，這是一件非常好的事情，希望小朋友在以后的生活中，都要節(jié)約珍惜每一份資源，相信我們的生活會(huì)更加美好！我們一起加油吧！
7、延伸活動(dòng)：
讓孩子們?cè)谧约旱募抑虚_(kāi)展紙帽派對(duì)，一方面讓家長(zhǎng)接受節(jié)約能源的教育；另一方面增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)方案 篇4
【教育目的】
1、通過(guò)學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識(shí)到正確處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會(huì)做人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
l、排練小品《師生關(guān)系》。
2、回顧體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)人事例：《韓x受傷后……》。
3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則：《運(yùn)球》。
4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄖ鞒秩思�、乙微笑著走上講臺(tái)）
甲：各位老師，同學(xué)好！人生活在社會(huì)中，相互交際，必然會(huì)涉及人際關(guān)系，人際關(guān)系處理得正確與否會(huì)直接影響我們的學(xué)習(xí)、工作、生活……
乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。
甲：（驚訝）怎么了？
乙：剛才小何、小王對(duì)我說(shuō)，他們有了一點(diǎn)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙。
甲：這可不行，我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢！
乙：真巧，他們遇到的也正是這個(gè)問(wèn)題。
甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。
�。ū硌菪∑贰稁熒P(guān)系》）
�。ǚ艑W(xué)鈴響，教室門口）
小何：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！
小王：（背著書包，關(guān)心地）怎么了？
小何：（驚訝地）你沒(méi)感覺(jué)嗎？愛(ài)因斯坦在解釋相對(duì)論時(shí)說(shuō)，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時(shí)就好像是一分鐘，很快就過(guò)去了，但你身邊如果坐著一個(gè)丑八怪，那么一分鐘就像一小時(shí)。上課嘛，就像度日如年！
小王：（應(yīng)和）哈！你真絕，不過(guò)這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個(gè)大冬瓜。”
小何：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！
女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來(lái)，聽(tīng)到了小王、小何的一部分談放一愣）小王、小何，你們有什么問(wèn)題嗎？
小王、小何：不……不……沒(méi)……沒(méi)問(wèn)題。
�。ㄐ∑窌和Ａ耍�
乙：遇到這樣的事的確難辦，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小王、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>
�。▽W(xué)生a、b、c、d輪流發(fā)言，內(nèi)容略）
甲：同學(xué)們談得很好。作為學(xué)生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關(guān)系的前提，也是我們學(xué)習(xí)取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？
（學(xué)生e、f、g談看法，內(nèi)容略。）
乙：犯了錯(cuò)誤我們應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤、汲取教訓(xùn)，今后不再重犯。下面，我們來(lái)看看這位女教師是如何處理這個(gè)問(wèn)題的呢？小品繼續(xù)——（小品表演）
女老師：小何、小王，學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢�，老師在教學(xué)中必然有許多不足之處，請(qǐng)你們提意見(jiàn)，幫助我提高教育水平，教學(xué)相長(zhǎng)嘛！
小周、小王：老師，對(duì)不起，我們不該……
女老師：不該什么？不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧！
小何、小王，是……是……。
�。ㄟ@時(shí)傳來(lái)一陣?yán)茁暎又缕鹩陙?lái)）
女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。
小何、小王：（激動(dòng)）不，老師您用吧……
女老師：不，你們路遠(yuǎn)。請(qǐng)帶上吧！
小何、小王……
�。ㄐ∑方Y(jié)束）
甲：一場(chǎng)雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼，那友誼定會(huì)像雨后的彩虹一樣美麗。實(shí)際上，即使沒(méi)有這場(chǎng)大雨，老師一樣會(huì)用博大的'胸懷去包容和愛(ài)護(hù)她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠(chéng)摯的心去尊敬和愛(ài)戴老師。
乙：其實(shí)我們不但要處理好與教師的關(guān)系，更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。
甲：我們的班級(jí)，雖然組建不久，但我們這個(gè)集體的每一個(gè)成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當(dāng)你感到身體不適時(shí)總有人問(wèn)寒問(wèn)暖、端水送飯；當(dāng)你感到心理壓力過(guò)大，精神不振時(shí)，總有人關(guān)心鼓勵(lì)。上個(gè)月小沈同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請(qǐng)小沈同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
�。ㄐ№n談了自己受傷后，教師、同學(xué)多次到醫(yī)院去看他，給他安慰，幫他補(bǔ)課的感人的事，談到后來(lái)熱淚盈眶，非常激動(dòng)。）
乙：聽(tīng)了小韓同學(xué)的發(fā)言，我很感動(dòng)，同學(xué)們的感受怎么樣！
（同學(xué)紛紛表態(tài)發(fā)言）
甲：的確感動(dòng)！這就是我們的班級(jí)——個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。感動(dòng)之余，不如讓我們輕松一下，做個(gè)游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。
乙：（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請(qǐng)六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個(gè)籃球，如果中途球掉了。應(yīng)從頭開(kāi)始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級(jí)配合得最好。最終決出優(yōu)勝者。
甲：預(yù)備。開(kāi)始。
�。▋扇擞帽巢繀f(xié)作運(yùn)球比賽，過(guò)程略）
乙：經(jīng)過(guò)一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù)，請(qǐng)同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示？
�。ㄍ瑢W(xué)h、l、j……談啟示，主要強(qiáng)同學(xué)之間的配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。）
甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。
乙：團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動(dòng)力，我們?cè)谏钪行枰l(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。
甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。
乙：我們從小韓的故事中體會(huì)到了同學(xué)誼。
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