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【精品】中班美術(shù)教案范文集合10篇

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案10篇，歡迎大家分享。

【精品】中班美術(shù)教案范文集合10篇

中班美術(shù)教案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在“家”的這個主題活動中,我們進(jìn)行了同課異構(gòu)的設(shè)計(jì)，通過多種途徑的教學(xué)活動，孩子在多方面都有所提高，在初步了解了孩子的基礎(chǔ)上，想讓孩子更進(jìn)一步了解自己的家，所以通過對家具及家里房間的認(rèn)識激發(fā)孩子對家的喜愛之情。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試了解家中房間的用途。

　　2、激發(fā)幼兒對家的喜愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　操作材料固體膠抹布大圖片桌布籃子等

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、昨天，陳老師搬新家了，還買了許多的家具呢！

　　2、現(xiàn)在呀我的`家可漂亮了，你們想去看看嗎？

　　3、（出示圖片）咦？猜猜這是什么房間？

　　4、你們是怎么知道的呢？（讓幼兒說出理由）

　　5、哦~原來呀我們把有床的房間叫做臥室。

　　6、你們真聰明一下子就看出來了，那接下來我們一起來做個游戲好不好？

　　7、陳老師家還有幾間房間沒讓你們參觀，我們再去看看，你們用好聽的名字告訴我他們是什么房間好不好呀？

　　8、（出示圖片）讓幼兒來猜出房間的名稱。

　　9、哦~原來在我們家里面，每一間房間都有他們不同的用處，給我們的生活帶來了許多的方便。

　　二、基本部分：

　　1、我呀帶你們參觀好了我的新家了，還記得上次唐老師請你們幫小動物造的房子么？

　　2、哦小動物們今天偷偷告訴我，他們呀可喜歡你們造的房子了可是呢他們又碰到一點(diǎn)小困難，你們愿不愿意幫助他們呀？

　　3、小動物們想請你們幫他們布置一下新家，他們的家具都買好了呢，我們趕快幫他們把家布置的漂漂亮亮吧！

　　4、幼兒操作，教師在旁指導(dǎo)。

中班美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察枕頭的基本結(jié)構(gòu)特征，了解枕頭內(nèi)部是由棉花構(gòu)成的。

　　2、大膽地刻畫枕頭上的花紋，嘗試使用各種線條來刻畫自己喜歡的枕頭。

　　3、對美術(shù)活動感興趣，喜歡畫畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、枕頭一只

　　2、PPT

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　你們看，今天老師給你們帶來了什么？（枕頭）你知道枕頭內(nèi)部是什么嗎？

　　小結(jié)：枕頭內(nèi)部是棉花構(gòu)成的，這樣我們的頭枕在上面就會感覺軟軟的，很舒服。

　　三、局部觀察

　　請小朋友們仔細(xì)看看，這個枕頭上的花紋是怎樣的？用了什么樣的線條和圖案？

　　老師這里還有很多不一樣的手提包，請你來說說看你最喜歡哪一個，為什么？（出示各種形狀各種花紋的枕頭）

　　小結(jié)：我們看到了各種各樣不同形狀的枕頭，愛心形的，長方形的，正方形的……上面還有各種花紋，波浪線，直線，螺旋線，電話線等……

　　四、示范點(diǎn)撥

　　今天我們就要來畫一畫這些漂亮的花枕頭，先看看老師是怎么畫的，我選一個我最喜歡的枕頭，先觀察一下枕頭的形狀，是正方形的，那我先用粗的勾線筆畫出枕頭的形狀，然后再在枕頭的.上面畫上一模一樣的圖形和線條……

　　五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　師：那現(xiàn)在就請小朋友們選一個你最喜歡的花枕頭邊觀察邊畫下它吧！

　　要求：

　　1、仔細(xì)觀察，把你看到的枕頭的花紋大膽畫下來。

　　2、保持良好的作畫習(xí)慣，不吵鬧，畫好后整理好畫具。

　　六、評價

　　1、自評

　　誰愿意來介紹一下自己的枕頭是什么樣的？

　　2、他評

　　你最喜歡誰的作品，為什么？

　　3、師評（選取獨(dú)特的作品）

　　我覺得XXX的作品很有意思，因?yàn)椤?/p>

　　七、結(jié)束

　　收拾畫具，洗手。

中班美術(shù)教案篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能合理的對畫面進(jìn)行布局。

　　2、以興趣為主，感受新方法的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　油畫棒、白紙人手一份范畫一張課件《禮花圖片》。

　　【活動過程】

　　一、欣賞導(dǎo)入（禮花圖片）

　　師：過年時，晚上放的`禮花漂亮極了，小朋友，你們看見的禮花是什么樣的呢？（幼兒回答：五顏六色，非常漂亮……）

　　教師總結(jié)：那些禮花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了。就好像春天的花園一樣，給節(jié)日增添了光彩。

　　二、示范講解

　　師：這么漂亮的禮花，我真想來畫一畫，把它搬到畫紙上來，會是什么樣呢�。ń處煶鍪痉懂嫞�

　　有些禮花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他們不認(rèn)識就離得遠(yuǎn)一些。（教師邊講解邊示范作畫）

　　三、創(chuàng)作要求

　　1、注意畫面得疏密關(guān)系。

　　2、畫各種不同的禮花。

　　四、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)

　　指導(dǎo)孩子進(jìn)行顏色的搭配，提醒孩子們好朋友靠近些。

　　五、活動評價

　　這么多漂亮的禮花把天空照得和白天一樣亮堂堂的，真漂亮��！

中班美術(shù)教案篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

　　2．發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　二、活動準(zhǔn)備： 1．各種顏色、各種大小的圓。

　　2．由圓變成的物體范例。

　　3．一位大班幼兒

　　三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，制作和別人不同的作品

　　四、活動過程： 1．引起興趣

　　教師：“小朋友，今天我們班里來了一位小客人，（請出大班的小朋友），他的名字叫元元，（小朋友向元元問好）元元特別喜歡圓的東西，請他來說說他喜歡什么圓圓的東西？（大班幼兒說：我喜歡玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術(shù)�。�

　　教師：什么是變圓的魔術(shù)呀？你能變給我們中二班小朋友看嗎？

　　2．元元表演變圓魔術(shù)

　　教師：小朋友你們知道，元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的`呀？（在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了）你們會變嗎？你們會變什么呢？怎么變呢？你們真聰明一下子就把元元的變圓魔術(shù)學(xué)會了。

　　教師：元元，你還會變什么？元元：我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，許多圓呢。

　　元元表演（把兩個圓變成了小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。）小朋友，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，許多的圓變成什么呢？請幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。

　　3．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　�。�1）交代任務(wù)：我們今天也來學(xué)元元變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料（老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請客人來參觀，告訴客人，你把幾個圓變成什么東西了�，F(xiàn)在請小朋友去找一個好朋友一起去變圓。

　　（2）教師巡回指導(dǎo)：

　　要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽變圓。

　　4．評價

　　鼓勵幼兒大膽的告訴同伴和客人，你用幾個圓變成了什么東西。

　　五、延伸活動

　　小朋友，你們除了認(rèn)識圓還認(rèn)識什么形狀的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎？

　　在區(qū)域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫。

中班美術(shù)教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過圖片，觀察陀螺的外形特征，學(xué)會陀螺制作的基本步驟。

　　2、嘗試?yán)脠A規(guī)畫圓，利用多種材料裝飾陀螺。

　　3、通過玩陀螺，感受制作的成功感，體驗(yàn)動手的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　陀螺的制作及裝飾方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　陀螺的制作方法。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、各種各樣的陀螺。

　　2、準(zhǔn)備圓規(guī)、鉛筆、膠水、硬紙板、小棒、彩紙、剪刀等制作工具和材料。教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們看，你們認(rèn)識老師手中的物品嗎？

　　在老師小時候就玩這樣的'玩具，陀螺。

　　板書課題（21、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）

　　二、新授

　　山東民間自制的玩具種類繁多，這些玩具就地取材，都帶有本鄉(xiāng)本土的特色。陀螺，就是兒童們十分喜愛的玩具。傳統(tǒng)陀螺大致是木質(zhì)和鐵質(zhì)的倒錐形，玩法是用是用手發(fā)動旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子抽陀螺的底部，使其不停的旋轉(zhuǎn)。欣賞各種各樣的陀螺（木質(zhì)、鐵質(zhì)塑料、果凍殼、粘土等）。討論：

　　1、你喜歡什么樣的陀螺？

　　2、什么樣的造型才適合陀螺旋轉(zhuǎn)？怎樣裝飾才能使陀螺鮮艷亮麗？

　　小組討論制作陀螺的材料，造型及如何裝飾。

　　三、演示捻捻轉(zhuǎn)陀螺的制作方法。

　　1、用圓規(guī)在硬紙板上畫幾個等大的同心圓。

　　2、小心的用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個孔，把畫好的圓剪下來。

　　3、將剪好的圓形疊加后用膠水粘牢。取6厘米長的細(xì)木棍或牙簽，將一頭削尖，穿透圓心，尖頭部分留三分之一長。

　　4、試試旋轉(zhuǎn)一下，看是否能夠旋轉(zhuǎn)，可調(diào)試其平衡，使旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)定后粘牢。

　　5、設(shè)計(jì)美麗的彩繪圖案裝飾陀螺，使陀螺更好看。

　　6、一個漂亮的陀螺制作完成了。

　　四、藝術(shù)實(shí)踐：

　　用你準(zhǔn)備的材料制作一個既可以旋轉(zhuǎn)起來又裝是好看的陀螺。

　　五、評一評

　　介紹自己的作品材料、造型及如何裝飾的。

　　互評誰制作的陀螺更穩(wěn)定，裝飾更好看？

　　六、小結(jié)

　　生活中的廢舊材料很多都可以變成好看又好玩的玩具，用心觀察，巧裝飾，相信你一定會有更多的創(chuàng)意。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　21、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　造型

　　裝飾

中班美術(shù)教案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。即在會團(tuán)、搓、壓泥的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)壓坑、捏邊的技能，能表現(xiàn)餐具的基本形狀和特征。

　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的不同大小分泥，培養(yǎng)幼兒根據(jù)實(shí)物獨(dú)立塑造的能力。

　　3.發(fā)展幼兒手指肌肉動作的靈活性。

　　4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　(1)課前觀察家里的餐具，如：碗、盤子、勺子、筷子。

　　(2)泥、泥工板若干，玩具娃娃、桌、椅擺成將要就餐的場面。

　　教學(xué)過程：

　　1.出示娃娃即將就餐的場面，導(dǎo)入活動。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察或回憶實(shí)物餐具，教師講解示范制作餐具的方法。學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓坑、捏邊、壓扁、搓的技能，捏制小餐具。

　　碗：從上向下看，是一個圓圓的凹坑。要先將泥團(tuán)圓，用大拇指壓個坑，其余四個指頭放在外面，邊捏邊轉(zhuǎn)動泥，只要把邊捏的.一樣薄就行了。

　　盤子：從旁邊看，圓圓的扁扁的，中間低，邊稍高。先把泥團(tuán)圓壓扁，用大拇指和食指把邊捏的稍豎起來即可。

　　勺子：從上向下看，一頭是長柄，一頭是橢圓，是凹的。先將泥搓成胡蘿卜形，在粗頭一端用大拇指摁進(jìn)去即成。

　　筷子：兩根長短、粗細(xì)相同的棍。將泥分成一樣大的兩塊，搓成一樣長、一樣粗細(xì)的兩個長棍。

　　3.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.重點(diǎn)讓幼兒用團(tuán)圓、壓坑、捏邊、壓扁、搓等技能捏制小餐具。

　　5.將做好的餐具送到娃娃餐館，放到小伙伴面前，請小伙伴吃飯。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

中班美術(shù)教案篇7

　　活動準(zhǔn)備

　　各種夏天水果的小圖片。

　　范圖一張。

　　活動目標(biāo)

　學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

　　通過觀察、練習(xí)，了解并學(xué)習(xí)畫出各種不同形狀的水果。

　　知道要換顏色時，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。

　　活動過程

　　一、感知夏天水果的'多種多樣

　　1、你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片。

　　2、這些水果是什么樣子的呢？象什么東西呢？

　　3、是什么顏色的呢？（幼兒一一說出水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似，并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點(diǎn)。）

　　二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫：夏天的水果

　　1、我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。

　　2、幼兒使用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫：夏天的水果。

　　3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。

　　三、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說說作畫的過程

　　1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。

　　2、提醒幼兒如果要換顏色時，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。

　　3、讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。

　　四、繪畫活動

　　幼兒進(jìn)行繪畫活動，教師在過程中不斷地指導(dǎo)。

　　五、評價

　　幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)行相互評價。兒童網(wǎng)

中班美術(shù)教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過故事引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。

　　2.學(xué)習(xí)用多種顏色的涂畫法，感受色彩美，提高大膽運(yùn)用色彩的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解關(guān)于太陽的粗淺知識，欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫棒幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　一、講故事導(dǎo)入課題。

　　師：今天我給你們帶來了一個故事，故事的名字叫《太陽的顏色》

　　附故事：

　　小白兔每次看見太陽他都很想知道：“太陽是什么顏色”?

　　小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的，您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的。”

　　小白兔跑去問小蜜蜂，小蜜蜂說：“太陽是紅色的，您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的`�！�

　　小白兔跑去問小青蛙，小青蛙說：“太陽是黃色的。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的�！�

　　小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的，小青蛙說太陽是黃色的。（提問：剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的？）喲~~~太陽到底是什么顏色的呢？小白兔想啊想，這時天上下起雨來了，不一會雨停了，太陽又出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

　　小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫��！共七種顏色�！毙“淄谜f。

　　于是，彩虹阿姨就說：“對啦！我身上的七種顏色全是太陽公公給的�！毙“淄每旎畹卣f：“我明白了！我明白了！”。

　　二、讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識和感受。

　　師：小白兔明白了，你們明白了嗎？孩子們你們想一想太陽光芒是什么顏色的呢？

　　幼：幼兒自由回答。

　　師：嗯！孩子們你們可真聰明。（哎呀，原來太陽光芒有這么多美麗的顏色�。。�

　　師：孩子們請你們想一想，如果沒有太陽會怎么樣呢？那我們小朋友的身體會怎么樣呢？

　　幼：幼兒自由回答。

　　沒有太陽，花、草、樹他們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。

　　師小結(jié)：嗯，孩子們說的真好！如果沒有太陽不僅我們的小花、小草、樹都會死，而且我們的身體也容易生病。

　　原來太陽對我們的有這么大的用處，太陽對小花、小草、樹和動物們有這么大的作用。你們想不想畫一畫你們心中最美麗的太陽�。�

　　三、教師講解，請幼兒示范太陽的畫法。

　　1.師：請個別幼兒上來畫太陽，讓其他幼兒觀察討論畫法。

　　師引導(dǎo)：這么簡單的太陽大家都會畫，今天我們要畫更美麗的太陽，想一想你們心目中最美的太陽是什么樣子的？

　　2.師：講解結(jié)束后可再次請幼兒上來畫。還有哪個小朋友愿意上來試試。

　　3.引導(dǎo)幼兒用多種顏色涂畫太陽，增加幼兒對色彩表現(xiàn)力的認(rèn)識。

　　師小結(jié)：這兩個小朋友畫的都漂亮，那你們心目中最美的太陽是什么樣子的呢？

　　我們一起來畫畫自己心中最美的太陽吧。

　　四、幼兒作畫教師指導(dǎo)

　　1.師：提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽，越夸張、越擬人化越好。

　　（我們在畫太陽的時候，顏色要涂實(shí)涂滿，還可以添畫上白云、小鳥、花兒、小草都行。）

　　五、引導(dǎo)評價互相欣賞

　　1.展示作品互相欣賞

　　師：可請畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看。

　　2.可請幼兒把畫拿給客人老師看。跟他們說一說你畫的心中最美的太陽是什么樣子的。

　　3.教師帶幼兒把畫好的畫拿到教師布置一個畫展。

中班美術(shù)教案篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。

　　2、鼓勵幼兒大膽作畫，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

　　3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種顏料、吸色管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。

　　2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、今天老師請來了一位神秘的小嘉賓—小兔子，它今天來我們班做客，它給我們帶來了神奇的禮物（播放燃放煙花的錄像，讓幼兒欣賞）。

　　2、老師問：“什么時候見過煙花？煙花是什么形狀、顏色、會發(fā)出什么樣的聲音？”（一束一束的，先升上天空在散開，扭來扭去，一閃一閃的，像柳樹一樣倒下來，五顏六色的……）

　　二、欣賞煙花圖片，大膽創(chuàng)作

　　1、煙花漂亮嗎？（有的像孔雀，有的像天上的流星、有的像瀑布……）

　　2、今天，小兔子還給我們帶來了很多很多的材料和工具，讓幼兒猜猜，怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來（出示各種材料和工具并講述其用途）。

　　3、出示幾幅用不同材料制作出的煙花，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的.材料和方法。如：用棉簽畫出的煙花；用皺紋紙粘貼煙花；用廢舊毛線粘貼煙花；用油畫棒畫的煙花等。

　　4、教師示范吹畫煙花作品。

　　方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當(dāng)位置，再用塑料管對著顏料的上方往下吹，使顏料盡量向四周均勻散開，然后通過不斷調(diào)整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個煙花向各個方向吹的力度要均衡。

　　5、自由選擇喜歡的材料，分組進(jìn)行創(chuàng)作。

　　（1）讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。

　　（2）教師在活動中給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。

　　三、展評作品

　　幼兒之間互相欣賞作品，并說明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來的。

　　活動延伸：

　　1、利用作品裝飾主題墻。

　　2、把材料投放手工區(qū)，繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。

　　教學(xué)反思：

　　我認(rèn)為美術(shù)活動，應(yīng)該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達(dá)到了想要的效果。