有關(guān)就業(yè)合同范文錦集七篇
隨著時(shí)間的推移，合同對(duì)我們的約束力越來(lái)越不可忽視，簽訂合同是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。你所見過(guò)的合同是什么樣的呢？以下是小編收集整理的就業(yè)合同7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
就業(yè)合同 篇1
一、就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同的區(qū)別
就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求:"經(jīng)供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，作為指定就業(yè)計(jì)劃和派遣的依據(jù)。"
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議�！秳趧�(dòng)法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。
(1)適用的法律、法規(guī)不同
勞動(dòng)合同適用《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》及勞動(dòng)人事部門頒布的有關(guān)勞動(dòng)人事方面的規(guī)章。就業(yè)協(xié)議使用教育部頒布的《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和有關(guān)政策。
(2)適用主體不同
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)議，只要雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，符合過(guò)阿甲的法律，政策法規(guī)，無(wú)欺詐、脅迫等手段，經(jīng)雙方簽字蓋章，合同即生效。就業(yè)協(xié)議目前除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字、蓋章外，尚需學(xué)校和鑒證機(jī)關(guān)(人事部門)參與。
(3)內(nèi)容不同
勞動(dòng)合同的內(nèi)容依據(jù)《勞動(dòng)合同法》規(guī)定比較詳細(xì)。就業(yè)協(xié)議的條款比較簡(jiǎn)單，主要是畢業(yè)生如實(shí)向用人單位介紹自己情況，愿意在規(guī)定期限內(nèi)到用人單位報(bào)道，用人單位如實(shí)向畢業(yè)生介紹本單位情況，同意錄用該畢業(yè)生等，另外還有一些簡(jiǎn)單條款。
(4)適用的人員不同
勞動(dòng)合同可以適用于各類人員。凡是中華人民共和國(guó)公民只要有勞動(dòng)能力并符合法律規(guī)定的條件，經(jīng)過(guò)供需見面，雙向選擇，一經(jīng)錄用都可以與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。就業(yè)協(xié)議只適用于高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生。
(5)簽訂時(shí)間不同
一般來(lái)說(shuō)就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后。就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在找工作過(guò)程中，落實(shí)用人單位后簽訂的，就業(yè)協(xié)議的簽訂在學(xué)生離校前。
勞動(dòng)合同是畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后訂立的.。如果畢業(yè)生與用人單位在工資待遇，住房等方面有事先約定，可在就業(yè)協(xié)議的約定條款中注明，附后補(bǔ)充，日后訂立勞動(dòng)合同是對(duì)此內(nèi)容應(yīng)予以認(rèn)可。
二、簽約---畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議
簽約的三種形式:
(1)與在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上注冊(cè)的山東
省內(nèi)外用人單位網(wǎng)上簽約
(2)與沒(méi)有在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上注冊(cè)的
山東省內(nèi)單位簽訂紙質(zhì)協(xié)議書
(3)與沒(méi)有在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上注冊(cè)的
外省用人單位簽訂省外就業(yè)協(xié)議書
1、網(wǎng)上簽約流程
(1)畢業(yè)生登陸山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)()，注冊(cè)個(gè)人信息，制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，牢記個(gè)人帳戶、密碼。
如果忘記用戶名、密碼可以聯(lián)系學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心或所在學(xué)院負(fù)責(zé)就業(yè)的輔導(dǎo)員老師，解除勞動(dòng)合同。通過(guò)"設(shè)置密碼"的方式，設(shè)置一個(gè)新密碼，新密碼與用戶名相同。
(2)用人單位(包括省外單位)登陸"信息網(wǎng)"注冊(cè)發(fā)布招聘信息。
(3)畢業(yè)生網(wǎng)上向意向單位投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷(普通會(huì)員可投遞50份)，用人單位向畢業(yè)生發(fā)出網(wǎng)上簽約邀請(qǐng)，畢業(yè)生應(yīng)約，完成網(wǎng)上簽約操作。
(4)就業(yè)系統(tǒng)發(fā)送簽約信息到用人單位鑒證機(jī)關(guān)審核鑒證，生成就業(yè)協(xié)議書(限省內(nèi)就業(yè)流程)。
(5)用人單位打印就業(yè)協(xié)議書一式三份，單位蓋章、本人簽字后，一份本人保管，一份交學(xué)院負(fù)責(zé)老師保存。
(6)就業(yè)系統(tǒng)發(fā)送簽約信息到學(xué)校，學(xué)校用戶審核、存檔就業(yè)協(xié)議書
網(wǎng)上簽約流程圖
畢業(yè)生注冊(cè)用人單位注冊(cè)
↓↓
創(chuàng)建簡(jiǎn)歷發(fā)布招聘信息
↓↓
投遞簡(jiǎn)歷發(fā)送簽約邀請(qǐng)
KL
簽約
↓
打印協(xié)議書→簽字、蓋章存檔
第一步---搜索職位信息
1)搜索方法(重要功能)
智能搜索:綜合搜索:快速搜索，通過(guò)以上搜索把感興趣的職位加入收職位藏庫(kù)便于集中處理
2)與單位的交流
可以接收單位發(fā)來(lái)的面試通知
可以查看已經(jīng)發(fā)給單位的留言
可以查看已經(jīng)發(fā)給單位的簡(jiǎn)歷
第二步---應(yīng)約
畢業(yè)生登錄專區(qū)后，點(diǎn)左側(cè)的"學(xué)生網(wǎng)上簽約"下面的"應(yīng)約管理"欄目，右側(cè)顯示用人單位發(fā)送來(lái)的簽約邀請(qǐng)列表，畢業(yè)生點(diǎn)擊"應(yīng)約"按鈕，則網(wǎng)上簽約成立，點(diǎn)擊"拒絕"按鈕，則簽約失敗。
畢業(yè)生網(wǎng)上簽約注意事項(xiàng):畢業(yè)生收到用人單位的簽約邀請(qǐng)后，在有效期內(nèi)(系統(tǒng)默認(rèn)是5天)，應(yīng)約之前單位發(fā)送的簽約邀請(qǐng)內(nèi)容一定要看。里邊有補(bǔ)充條款內(nèi)容涉及到學(xué)生的利益問(wèn)題。
如果選擇"應(yīng)約"，表示被畢業(yè)生和用人單位簽約雙方認(rèn)同的網(wǎng)上就業(yè)協(xié)議書正式生效，同時(shí)系統(tǒng)也鎖定了該畢業(yè)生與其他用人單位網(wǎng)上簽約的功能。只有與該用人單位解除協(xié)議后，畢業(yè)生才能重新獲得與其他用人單位網(wǎng)上簽約的權(quán)限。而該協(xié)議書也是向畢業(yè)生發(fā)放報(bào)到證的唯一依據(jù)。
第三步---協(xié)議書管理
畢業(yè)生對(duì)用人單位發(fā)送的簽約邀請(qǐng)應(yīng)約后，就可以在協(xié)議書管理欄目中看到已簽協(xié)議書的信息了，包括用人單位名稱、應(yīng)聘職位、協(xié)議書號(hào)、就業(yè)狀態(tài)等信息。
第四步---協(xié)議書存檔
(1)畢業(yè)生與用人單位完成網(wǎng)上簽約后，就業(yè)系統(tǒng)發(fā)送簽約信息到用人單位鑒證機(jī)關(guān)審核鑒證，生成就業(yè)協(xié)議書(限省內(nèi)就業(yè)流程)。
(2)用人單位打印就業(yè)協(xié)議書一式三份，單位蓋章、本人簽字后，一份本人保管，一份交學(xué)院負(fù)責(zé)就業(yè)的輔導(dǎo)員老師保存。
(3)就業(yè)系統(tǒng)發(fā)送簽約信息到學(xué)校，學(xué)校用戶審核、存檔就業(yè)協(xié)議書。
網(wǎng)上簽約生成的協(xié)議書樣(例圖略)
2、簽訂紙質(zhì)協(xié)議流程
(1)畢業(yè)生登陸"山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)"
(2)使用"錄入省內(nèi)就業(yè)協(xié)議書"功能，錄入用人單位相關(guān)信息
(3)下載打印四份紙質(zhì)協(xié)議書，畢業(yè)生與用人單位雙方簽字蓋章后，到用人單位所在地人事部門網(wǎng)上鑒證并加蓋相關(guān)公章
(4)一份本人保管，一份交學(xué)院負(fù)責(zé)老師保存
簽訂紙質(zhì)協(xié)議書操作流程
畢業(yè)生登錄
↓
錄入省內(nèi)就業(yè)協(xié)議
↓
打印就業(yè)協(xié)議書
↓
人事局網(wǎng)上鑒證
↓
簽字、蓋章存檔
第一步---錄入用人單位信息
注意事項(xiàng):此協(xié)議書為畢業(yè)生與省內(nèi)暫時(shí)沒(méi)注冊(cè)的單位簽約使用。錄入省內(nèi)就業(yè)協(xié)議書后你將無(wú)法與其他單位在網(wǎng)上簽約。
第二步---打印協(xié)議書
確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后畢業(yè)生將協(xié)議書進(jìn)行打印，一式四份。畢業(yè)生本人在打印的協(xié)議書上簽字、接收單位和接收單位上級(jí)主管部門(或人事代理部門)蓋章。
第三步---網(wǎng)上鑒證
畢業(yè)生或用人單位將蓋章、簽字的協(xié)議書送到單位所在地人事部門進(jìn)行網(wǎng)上審核鑒證，并留一份協(xié)議書備案。
第四步---學(xué)校審核存檔
單位所在地人事部門鑒證通過(guò)后，學(xué)校審核通過(guò)，簽約信息轉(zhuǎn)入就業(yè)方案庫(kù)。
手動(dòng)錄入省內(nèi)就業(yè)協(xié)議書樣本(例圖略)
3、簽訂省外就業(yè)協(xié)議書流程
接收單位:未在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上注冊(cè)的省外單位
操作流程:
①畢業(yè)生本人在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上申請(qǐng)省外就業(yè);
②學(xué)校審核通過(guò)后，系統(tǒng)自動(dòng)鎖定省內(nèi)網(wǎng)上簽約功能;
�、郛厴I(yè)生本人到學(xué)校就業(yè)辦公室領(lǐng)取全國(guó)統(tǒng)一的紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議書(一式三份);
�、墚厴I(yè)生與接收單位簽訂紙質(zhì)就業(yè)協(xié)議書后直接將協(xié)議書上交學(xué)校就業(yè)辦公室審核、存檔;
⑤將協(xié)議書相關(guān)信息準(zhǔn)確錄入到山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上作為派遣依據(jù)。
省外就業(yè)操作流程
畢業(yè)生登錄
↓
申請(qǐng)省外就業(yè)
↓
領(lǐng)取紙質(zhì)協(xié)議書
↓
簽訂就業(yè)協(xié)議
↓
網(wǎng)上錄入?yún)f(xié)議書→學(xué)校審核存檔
第一步---提交省外就業(yè)申請(qǐng)
畢業(yè)生登錄專區(qū)后，點(diǎn)擊"業(yè)務(wù)申請(qǐng)"下面的"省外就業(yè)申請(qǐng)"欄目，右側(cè)顯示省外就業(yè)申請(qǐng)界面，畢業(yè)生填寫原因后，點(diǎn)擊"發(fā)送申請(qǐng)"發(fā)送申請(qǐng)，等待學(xué)校審核。
第二步---領(lǐng)取全國(guó)統(tǒng)一的紙質(zhì)協(xié)議書
第二步---領(lǐng)取全國(guó)統(tǒng)一的紙質(zhì)協(xié)議書
第三步---錄入省外就業(yè)協(xié)議書
畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書后，登錄第三步---錄入省外就業(yè)協(xié)議書山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，點(diǎn)擊"學(xué)生網(wǎng)上簽約"下面的"錄入外省就業(yè)協(xié)議書"欄目，右側(cè)顯示就業(yè)協(xié)議書錄入界面。
簽訂就業(yè)協(xié)議書注意事項(xiàng)
1、畢業(yè)生與省外用人單位達(dá)成就業(yè)意向后，在網(wǎng)上提交省外就業(yè)申請(qǐng)，到學(xué)校就業(yè)辦公室領(lǐng)取省外就業(yè)協(xié)議書。
2、簽訂就業(yè)協(xié)議書前，與用人單位協(xié)商以下幾個(gè)問(wèn)題:是否解決當(dāng)?shù)貞艨�、接管檔案，到單位工作后是否簽定勞動(dòng)合同、勞動(dòng)合同簽定的年限，是否繳納"五險(xiǎn)一金"，試用期幾個(gè)月，薪酬、違約金等問(wèn)題。
3、與用人單位協(xié)商的內(nèi)容都可以寫到就業(yè)協(xié)議書的備注欄或附加條款中，雙方簽字蓋章，作為書面依據(jù)。
4、簽訂省外就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生，如果用人單位不能解決當(dāng)?shù)貞艨�，則不必將就業(yè)協(xié)議書錄入到山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上，已簽訂的就業(yè)協(xié)議書只作為與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系的依據(jù)，到用人單位報(bào)到時(shí)使用，不作為學(xué)校派遣的依據(jù)。畢業(yè)生可以選擇檔案戶口回生源地或人事代理。
三、派遣規(guī)定
畢業(yè)生和用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)主管部門審核，報(bào)學(xué)校就業(yè)辦公室備案，學(xué)校依據(jù)就業(yè)協(xié)議書編制就業(yè)方案。山東省人事廳依據(jù)學(xué)校編制的就業(yè)方案編制派遣方案，發(fā)放《報(bào)到證》。
(1)學(xué)校派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國(guó)普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》和《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)到證》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)到證》)。
(2)截止學(xué)校上報(bào)就業(yè)方案時(shí)，對(duì)已落實(shí)就業(yè)工作單位(簽約)的高校統(tǒng)招畢業(yè)生，按《報(bào)到證》的報(bào)到去向派遣畢業(yè)生。
(3)截止學(xué)校上報(bào)就業(yè)方案時(shí)，對(duì)尚未落實(shí)就業(yè)工作單位(未簽約)的高校統(tǒng)招畢業(yè)生，派回生源所在地，由當(dāng)?shù)卣耸虏块T負(fù)責(zé)，幫助其繼續(xù)落實(shí)工作單位。
四、人事代理制度
人事代理是指各級(jí)人事行政部門所屬的人才流動(dòng)機(jī)構(gòu)為三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等無(wú)主管單位以及不具備人事管理權(quán)限的非國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位、要求委托人事代理的其他企事業(yè)單位;自費(fèi)出國(guó)和以辭職等方式流動(dòng)后尚未落實(shí)單位的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員提供人事檔案保管或有關(guān)人事方面的代理服務(wù)工作。
如何辦理人事代理手續(xù)
落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生--一次性就業(yè)
�、俸炗唴f(xié)議---網(wǎng)上、紙質(zhì)(跟用人單位)
②學(xué)校派遣
派遣去向--用人單位
檔案去向--人才中心
戶口去向--用人單位
未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生--解決落戶等問(wèn)題
�、俸炗唴f(xié)議---網(wǎng)上(跟人事代理機(jī)構(gòu))
�、趯W(xué)校派遣
派遣去向--人事代理機(jī)構(gòu)
檔案去向--人才中心
戶口去向--人事代理機(jī)構(gòu)
人事代理的內(nèi)容
1.負(fù)責(zé)代理人員人事檔案的收集、整理、保管、使用等工作。
2.負(fù)責(zé)辦理失業(yè)、養(yǎng)老等社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)，并為其代辦住房公積金。
3.接轉(zhuǎn)黨組織關(guān)系，按時(shí)收繳黨費(fèi)。
4.開展代理人員崗位及專業(yè)技能培訓(xùn)。
5.提供信息咨詢服務(wù)。
6.辦理與人事管理相關(guān)的其他事項(xiàng)。
以上內(nèi)容中，委托人事代理可劃分為單位委托人事代理和個(gè)人委托人事代理兩個(gè)類別。各級(jí)人才流動(dòng)機(jī)構(gòu)與委托人事代理對(duì)象不發(fā)生行政隸屬關(guān)系，僅為其代理有關(guān)服務(wù)事宜。
人事代理實(shí)行契約化管理，雙方以合同形式明確各自的權(quán)利、義務(wù)、承擔(dān)的責(zé)任與期限。
就業(yè)合同 篇2
甲方： 武漢海天世紀(jì)船務(wù)有限公司 （以下簡(jiǎn)稱甲方）
乙方： 身份證號(hào)： （以下簡(jiǎn)稱乙方）
專業(yè):
針對(duì)目前國(guó)內(nèi)外對(duì)海乘人才的大量需求，乙方自愿參加國(guó)際海乘方向年制培養(yǎng)班學(xué)習(xí)�，F(xiàn)甲、乙雙方本著自愿、平等、誠(chéng)信的原則，經(jīng)協(xié)商一致，特簽訂本協(xié)議，具體條款如下：
一、培養(yǎng)事宜
1、培養(yǎng)要求：按照國(guó)家相關(guān)部門對(duì)行業(yè)用工的培養(yǎng)要求，須具有高中或同等學(xué)歷證書，無(wú)傳染性疾病、神經(jīng)病、精神病及相關(guān)病史并且無(wú)犯罪記錄，經(jīng)面試、體檢合格后方能被安排到合作院校進(jìn)行大專學(xué)歷學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)等。
2、培養(yǎng)專業(yè): ＿＿＿（①旅游管理 ②商務(wù)英語(yǔ) ③物流管理 ④市場(chǎng)營(yíng)銷）
3、培養(yǎng)時(shí)間：學(xué)制三年，在校學(xué)習(xí)兩年，實(shí)習(xí)一年（培養(yǎng)期間可提前就業(yè)）。
4、培養(yǎng)地點(diǎn)： 。
5、乙方入學(xué)時(shí)提交身份證、最高學(xué)歷證明、體檢表、高考準(zhǔn)考證及高考成績(jī)單（非應(yīng)屆高考生無(wú)須提供高考準(zhǔn)考證及高考成績(jī)單）等資料交公司及學(xué)校驗(yàn)證。
6、乙方保證入學(xué)時(shí)提交資料的真實(shí)性，如因資料不實(shí)被公司或?qū)W校退回，甲方不退還任何費(fèi)用，造成的損失由乙方自行承擔(dān)。
二、學(xué)習(xí)及考證
1、乙方在校期間的一切活動(dòng),由培養(yǎng)院校按有關(guān)部門的規(guī)定進(jìn)行管理。同時(shí)，甲方派專職輔導(dǎo)員協(xié)助管理，定期到學(xué)校了解乙方學(xué)習(xí)、生活情況，定期向乙方家長(zhǎng)通報(bào)乙方在校學(xué)習(xí)、生活情況，協(xié)議書《海乘特色培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議書》。
2、甲方負(fù)責(zé)安排乙方到合作院校接受職業(yè)技能培訓(xùn)，并安排資深的'航海和海乘專業(yè)人士以及英語(yǔ)培訓(xùn)師和外教對(duì)乙方進(jìn)行實(shí)踐技能和英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)。
3、甲方針對(duì)乙方在校學(xué)習(xí)期間設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度，乙方若在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，被學(xué)校授予獎(jiǎng)學(xué)金，甲方將給予同等的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
4、乙方在校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)遵守校紀(jì)校規(guī)，刻苦學(xué)習(xí)，完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門功課，并通過(guò)國(guó)家海事局和學(xué)校的相關(guān)考試,最終成績(jī)合格方能取得國(guó)家承認(rèn)的成教大專文憑和技能證書。
5、乙方在校期間，軍訓(xùn)、上課等實(shí)行考勤制度，不能參加者應(yīng)事先經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)。若乙方無(wú)故曠課，根據(jù)曠課節(jié)數(shù)，給予批評(píng)教育，紀(jì)律處分。曠課累計(jì)超過(guò) 30 課時(shí)，視為自動(dòng)放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，公司和學(xué)校有權(quán)勒令乙方退學(xué)。因此造成的損失由乙方自行承擔(dān)。甲方不予退款。
6、乙方在校期間如需繼續(xù)深造（如升本、考研等），據(jù)實(shí)際情況，工作安置時(shí)間可順延，但必須事先提交書面申請(qǐng)并報(bào)公司備案。
7、乙方在校期間，若因自身健康原因、意外事故或不可抗力（如感染傳染性疾病、突發(fā)神經(jīng)病、精神病以及因意外事故導(dǎo)致的傷殘、傷亡等）而無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)，甲方有權(quán)解除該協(xié)議。學(xué)校收取的學(xué)費(fèi)由學(xué)校按照規(guī)定退還，甲方收取的費(fèi)用按公司規(guī)定酌情退還。如因自身道德原因染上性病、艾滋病等疾病或因違法亂紀(jì)被學(xué)校開除或退學(xué)，甲方不予退款，后果由乙方自行承擔(dān)。
三、技能及學(xué)歷證書
1、乙方在校期間，需參加甲方指定的職業(yè)技能培訓(xùn)，合格后取得國(guó)家相關(guān)部門頒發(fā)的職業(yè)技能證書。
2、乙方在校學(xué)習(xí)的同時(shí)參加成教大專學(xué)歷教育，完成學(xué)校規(guī)定的培養(yǎng)計(jì)劃，并通過(guò)相關(guān)考試，最終成績(jī)合格則取得國(guó)家承認(rèn)的成教大專文憑。
四、實(shí)習(xí)及就業(yè)安置
1、乙方學(xué)制三年。兩年在校學(xué)習(xí)，一年帶薪實(shí)習(xí)。三年期滿或期間由甲方安排乙方參加用人單位面試，面試合格后繳清所有費(fèi)用可提前就業(yè)。如不繳清費(fèi)用私自與用工單位簽約，甲方可追究乙方相關(guān)法律責(zé)任。
2、就業(yè)方向?yàn)椋簢?guó)內(nèi)外豪華郵***司、星級(jí)酒店、旅行社、商業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)等。
就業(yè)合同 篇3
用人單位、畢業(yè)生、學(xué)校三方簽訂的《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》算不算勞動(dòng)合同？近日，文昌市人民法院對(duì)一宗醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生馮某與文昌市某醫(yī)院的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件作出一審判決，對(duì)上述問(wèn)題依法作出了裁判。
就業(yè)協(xié)議書可視為勞動(dòng)合同
個(gè)人檔案被扣，她起訴醫(yī)院
馮某系吉林醫(yī)藥學(xué)院畢業(yè)生，20xx年4月24日馮某與文昌市某醫(yī)院及吉林醫(yī)藥學(xué)院簽訂了《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。同年7月12日，馮某與醫(yī)院簽訂了《醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生跟班學(xué)習(xí)協(xié)議書》，其中規(guī)定“馮某跟班期滿并獲得執(zhí)業(yè)資格后，必須在醫(yī)院連續(xù)服務(wù)5年以上”“跟班學(xué)習(xí)期間醫(yī)院暫不負(fù)責(zé)馮某的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)等費(fèi)用”。
雙方簽訂協(xié)議書的當(dāng)月，馮某進(jìn)入醫(yī)院工作。20xx年9月馮某參加了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，但未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。之后馮某離開醫(yī)院。但醫(yī)院以馮某未達(dá)5年服務(wù)年項(xiàng)為由，扣留了馮某的個(gè)人檔案，也未給馮某購(gòu)買社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)等費(fèi)用。雙方因此發(fā)生爭(zhēng)議，馮某起訴到法院，請(qǐng)求確認(rèn)《醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生跟班學(xué)習(xí)協(xié)議書》為勞動(dòng)合同；《協(xié)議》中的上述2條規(guī)定無(wú)效；判令解除合同，醫(yī)院歸還檔案，并賠償因此給馮某造成的財(cái)產(chǎn)損失。
醫(yī)院辯稱醫(yī)療行業(yè)是特殊行業(yè)，需要每位醫(yī)務(wù)人員必須具備相關(guān)資格，我國(guó)醫(yī)療規(guī)范要求醫(yī)院提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，發(fā)放補(bǔ)助。馮某僅在醫(yī)院進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她沒(méi)有醫(yī)師資格，不可能與醫(yī)院形成勞動(dòng)關(guān)系，雙方是培訓(xùn)關(guān)系。
她和醫(yī)院之間存在勞動(dòng)關(guān)系
法官經(jīng)審理后分析，醫(yī)院與馮某之間是否存在勞動(dòng)關(guān)系是本案裁判的關(guān)鍵。根據(jù)原、被告及吉林醫(yī)藥學(xué)院簽訂《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》和原、被告簽訂的《醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生跟班學(xué)習(xí)協(xié)議書》，以及馮某在醫(yī)院的活動(dòng)看，馮某在醫(yī)院的管理下協(xié)助醫(yī)師開展工作，雖然也參加各種培訓(xùn)，但主要目的是工作，同時(shí)由醫(yī)院支付工資。因此，可以認(rèn)定原、被告之間存在勞動(dòng)關(guān)系。醫(yī)院以學(xué)習(xí)為主抗辯，缺乏證據(jù)。
由于馮某與醫(yī)院之間存在勞動(dòng)關(guān)系，其雙方簽訂的`《醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生跟班學(xué)習(xí)協(xié)議書》從其性質(zhì)和內(nèi)容看屬于勞動(dòng)合同。該協(xié)議是雙方的真實(shí)意思表示，協(xié)議中關(guān)于服務(wù)年限的規(guī)定，并沒(méi)有違反法律強(qiáng)制性規(guī)定，應(yīng)是有效的。醫(yī)院未給馮某繳納各類社會(huì)保險(xiǎn)，違反相關(guān)規(guī)定，馮某以此主張解除合同，理由充分，于法有據(jù)。
醫(yī)院根據(jù)雙方簽訂的《醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生跟班學(xué)習(xí)協(xié)議書》而收取并保管馮某的個(gè)人檔案資料，因該協(xié)議書的解除，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)將個(gè)人檔案資料返還給馮某。馮某主張醫(yī)院賠償其財(cái)產(chǎn)損失，由于沒(méi)有證據(jù)證明其損失，該項(xiàng)主張缺乏事實(shí)根據(jù)和法律依據(jù)，不予支持。
就業(yè)合同 篇4
從來(lái)沒(méi)有哪一部法律像勞動(dòng)合同法，如旋風(fēng)般引發(fā)如此眾多的關(guān)注與爭(zhēng)議：出臺(tái)前向全民征集意見，就以近20萬(wàn)條意見創(chuàng)下了全國(guó)人大立法史上的紀(jì)錄；出臺(tái)后實(shí)施前的幾個(gè)月，又以個(gè)別企業(yè)“大裁員”再次引發(fā)人們的爭(zhēng)議，勞動(dòng)合同法 就業(yè)。這部于20xx年1月1日起正式施行的法律,將給勞動(dòng)者和企業(yè)帶來(lái)什么樣的改變
勞動(dòng)合同法來(lái)了 “鐵飯碗”不會(huì)回來(lái)（記錄）
焦點(diǎn)：無(wú)固定期限勞動(dòng)合同
20xx年1月1日，勞動(dòng)合同法正式實(shí)施。它旨在完善勞動(dòng)合同制度，明確勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展***穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。
與現(xiàn)行勞動(dòng)法相比，勞動(dòng)合同法增加了若干有利于勞動(dòng)者的規(guī)定，如：用工必須簽訂書面勞動(dòng)合同、糾正濫用試用期的行為、糾正勞動(dòng)合同短期化現(xiàn)象、制定企業(yè)規(guī)章制度應(yīng)遵循的規(guī)范，以及合同到期前終止時(shí)要支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等條款。令人沒(méi)有料到的是，在它實(shí)施前卻發(fā)生了一股企業(yè)與員工解約的風(fēng)潮，不少企業(yè)開始大規(guī)模地解雇員工。
去年年底，廣東東莞一家五金廠，包括陳先生在內(nèi)的100多名職工接到企業(yè)重新進(jìn)行人員調(diào)整的通知，***與企業(yè)解除勞動(dòng)合同。在此之前，廣東一些企業(yè)包括華為等大型企業(yè)，紛紛出臺(tái)人事政策，大規(guī)模裁員，解除原來(lái)的勞動(dòng)合同，以應(yīng)對(duì)勞動(dòng)合同法的'實(shí)施。個(gè)別外資企業(yè)認(rèn)為在華投資成本會(huì)越來(lái)越高，只好撤銷了對(duì)華投資，轉(zhuǎn)而投資東南亞，以降低企業(yè)成本。
類似事件屢見報(bào)端，不得不令人擔(dān)心：勞動(dòng)合同法是不是一條兇猛的“狼”？有人甚至認(rèn)為，勞動(dòng)合同法既傷害了企業(yè)的利益，又傷害了勞動(dòng)者的權(quán)益。
人們對(duì)于《勞動(dòng)合同法》的關(guān)注焦點(diǎn)，幾乎都集中在“無(wú)固定期限勞動(dòng)合同”上。
企業(yè)：“狼”來(lái)了
在企業(yè)一方看來(lái)，勞動(dòng)合同法就像一匹“狼”，讓人焦躁不安。
廣東一家電子廠一名中層管理人士說(shuō)， “工廠主要是想避免與工作年限長(zhǎng)的老員工簽無(wú)固定期限合同�！�
勞動(dòng)合同法規(guī)定：勞動(dòng)者在滿足“已在用人單位連續(xù)工作滿十年”或“連續(xù)訂立二次固定期限勞動(dòng)合同”等條件后，便可以與用人單位訂立“無(wú)固定期限勞動(dòng)合同”，合同范本《勞動(dòng)合同法 就業(yè)》。“這意味著一旦企業(yè)與勞動(dòng)者簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者就成了永久員工，企業(yè)需終身雇用他。顯然，這一規(guī)定給企業(yè)用人加了一道緊箍咒。”這位管理人士感嘆道。
用人單位滿腹牢騷，勞動(dòng)者一方也是一腔委屈。
在勞動(dòng)合同法出臺(tái)后，陳先生曾為之一振――保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，又多了把“保護(hù)傘”。結(jié)果，他卻糊涂了：既然是“保護(hù)我們勞動(dòng)者利益，為什么這部法律會(huì)讓我失去工作呢？我在企業(yè)已經(jīng)工作了整整13年，已是40多歲的人了，這個(gè)年齡讓我再到哪里去重新找一份工作？”
勞動(dòng)合同法出臺(tái)后，和陳先生有類似遭遇的，還有不少。
專家：企業(yè)誤讀勞動(dòng)合同法
究竟，勞動(dòng)合同法能不能真正保護(hù)廣大勞動(dòng)者的合法權(quán)益？無(wú)固定期限合同的實(shí)施將會(huì)帶來(lái)怎樣的效應(yīng)？企業(yè)用工是不是將回歸“鐵飯碗”時(shí)代？
曾參與勞動(dòng)合同法起草的中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)法學(xué)教授、全國(guó)總工會(huì)法律顧問(wèn)關(guān)懷在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，可以肯定的是，勞動(dòng)合同法不是有些人想像的那樣可怕，它不是一匹“狼”。勞動(dòng)合同法規(guī)定無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，目的是為了保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益。一個(gè)職工在企業(yè)工作了十年，仍然要簽短期勞動(dòng)合同，這本身就不利于建立穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。一個(gè)臨時(shí)性的工作崗位很難想象能夠建立起穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。增加無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的規(guī)定，有利于增進(jìn)職工與企業(yè)的感情，有利于職工積極鉆研業(yè)務(wù)，使職工把企業(yè)當(dāng)成自己的家，共同把企業(yè)搞好，形成企業(yè)與職工共贏的局面。
企業(yè)為什么會(huì)誤讀勞動(dòng)合同法？關(guān)懷認(rèn)為，這是由于部分企業(yè)把無(wú)固定期限勞動(dòng)合同看成是又回到了過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的用工制度，認(rèn)為這部法律使企業(yè)缺乏用人自主權(quán)，捆住了企業(yè)的手腳。企業(yè)如果對(duì)誰(shuí)不滿意，就很難解除合同。其實(shí)，勞動(dòng)合同法并沒(méi)有剝奪企業(yè)的用人自主權(quán)。勞動(dòng)合同法明確規(guī)定了企業(yè)可以依法解除勞動(dòng)合同的條件、企業(yè)可以依法裁員的條件，以及解除與勞動(dòng)者的勞動(dòng)關(guān)系的法定程序與辦法。無(wú)固定期限合同和固定期限合同都是可以解除的，兩者解除的法定條件完全一樣。只要出現(xiàn)應(yīng)當(dāng)與職工解除勞動(dòng)合同的法定條件，用人單位完全可以與職工解除勞動(dòng)合同。無(wú)論這個(gè)合同是固定期限合同，還是無(wú)固定期限合同。
他認(rèn)為，企業(yè)趕在勞動(dòng)合同法實(shí)施前紛紛裁員，這是對(duì)勞動(dòng)合同法的誤讀。企業(yè)這種只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的做法，弄巧成拙，只會(huì)引起人們的反感。
為什么陳先生等勞動(dòng)者會(huì)認(rèn)為是勞動(dòng)合同法讓他們失去了工作？對(duì)此，關(guān)懷說(shuō)，勞動(dòng)者不應(yīng)該把目前出現(xiàn)的這個(gè)后果怪罪于勞動(dòng)合同法，而是要積極通過(guò)工會(huì)或勞動(dòng)監(jiān)察部門來(lái)維權(quán)，以糾正企業(yè)的違法行為。勞動(dòng)者要看到，是企業(yè)誤解了勞動(dòng)合同法使職工失去了工作，勞動(dòng)合同法立法的目的是保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。
就業(yè)合同 篇5
即將畢業(yè)的大學(xué)生將走出校園步入社會(huì)。在找工作的過(guò)程中，學(xué)校會(huì)給大學(xué)生下發(fā)就業(yè)協(xié)議書，等到學(xué)生落實(shí)工作后，有意愿錄用的公司會(huì)主動(dòng)要求簽訂大學(xué)生就業(yè)協(xié)議，那么，這份就業(yè)協(xié)議書和勞動(dòng)合同有什么異同呢?
就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同相同點(diǎn)就是一經(jīng)簽定，都具備法律效力，不論是畢業(yè)生還是用人單位，都應(yīng)當(dāng)按照約定履行。
但兩者又有本質(zhì)上的區(qū)別：
1.主體上：就業(yè)協(xié)議書是教育部統(tǒng)一印制的，由畢業(yè)生、用人單位及畢業(yè)生所在高校三方主體共同簽定的就業(yè)協(xié)議書，而勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位雙方主體之間簽定的關(guān)于權(quán)利義務(wù)的法律文書。
2.簽訂時(shí)間不同：就業(yè)協(xié)議是在畢業(yè)生派遣之前簽訂的;而勞動(dòng)合同是在畢業(yè)生到單位報(bào)到后簽定的。
3.內(nèi)容不同：在就業(yè)協(xié)議當(dāng)中，畢業(yè)生的義務(wù)是向用人單位如實(shí)地介紹自己的情況，并按時(shí)到用人單位進(jìn)行報(bào)到。用人單位的義務(wù)是如實(shí)向畢業(yè)生介紹自己的情況，負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)生有關(guān)手續(xù)。學(xué)校的義務(wù)則是負(fù)責(zé)完成有關(guān)的派遣工作，畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生分配的具體體現(xiàn)。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立的勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)的合同。
4.法律依據(jù)不同：畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是無(wú)名合同，適用《民法通則》、《合同法》、國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)分配的法律法規(guī)和其他相關(guān)政策規(guī)定，這個(gè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，各方應(yīng)嚴(yán)格履行，任何一方要變動(dòng)這個(gè)協(xié)議，需提前一個(gè)月取得另外兩方面的.同意，否則按違約處理。勞動(dòng)合同是有名合同，適用《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》等法律規(guī)范。
5.適用人員不同：勞動(dòng)合同可以適用于各類人員，凡是中華人民共和國(guó)公民只要有勞動(dòng)能力并符合法律規(guī)定的條件，經(jīng)過(guò)供需見面雙向選擇，一經(jīng)錄用都可以與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。就業(yè)協(xié)議只適用與高校畢業(yè)生。
6.糾紛解決方式不同：畢業(yè)生因就業(yè)協(xié)議發(fā)生糾紛，任何一方均可以向人民法院提起訴訟，不能提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁。若因勞動(dòng)合同發(fā)生糾紛，任何一方均可向當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，當(dāng)事人對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院提請(qǐng)?jiān)V訟;仲裁是訴訟的前置程序，如當(dāng)事人就勞動(dòng)爭(zhēng)議直接向人民法院起訴的，人民法院不予受理。
就業(yè)合同 篇6
甲方（用人單位）：
住所：
法定代表人（或負(fù)責(zé)人）：
乙方（勞動(dòng)者）：
住址：
身份證號(hào)碼：
甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，按照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》等法律規(guī)定，就甲方招用乙方一事，經(jīng)協(xié)商一致達(dá)成本合同，供雙方遵照?qǐng)?zhí)行：
第一條、勞動(dòng)合同期限：
1、本勞動(dòng)合同為（選擇其中一項(xiàng)并填寫完整） ：
A、有固定期限勞動(dòng)合同： 年月日至 年 月 日；
B、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，自 年 月 日起。
C、以完成 工作為期限。
2、本合同包含 3個(gè)月的試用期（自 年月 日至 年月日）。
第二條、工作地點(diǎn)：
第三條、工作內(nèi)容：
1、乙方同意在甲方 部門（或崗位）擔(dān)任 職務(wù)，乙方具體工作內(nèi)容按照甲方的崗位職責(zé)要求執(zhí)行。
2、若因乙方不勝任該工作，甲方可調(diào)整乙方的崗位并按調(diào)整后的崗位確定一方的薪資待遇；如乙方不同意調(diào)整，甲方可以提前30日通知乙方解除勞動(dòng)合同，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金按照國(guó)家規(guī)定發(fā)放。
3、在工作過(guò)程中，因乙方存在嚴(yán)重過(guò)失或者故意造成甲方損失的，甲方有權(quán)向乙方追償。
第四條、工作時(shí)間和休息休假：
1、工作時(shí)間：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制，甲方保證乙方每天工作不超過(guò)8小時(shí)，每周工作不超過(guò)40小時(shí)。具體工作時(shí)間由甲方根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要安排，乙方應(yīng)當(dāng)服從。
2、休息休假：甲方按照國(guó)家的規(guī)定安排乙方休息休假。
第五條、勞動(dòng)報(bào)酬：
1、乙方月工資標(biāo)準(zhǔn)為人民幣 2000元，其中試用期內(nèi)工資為人民幣 1800元；
（若實(shí)行計(jì)件工資的按照以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)法工資： ）。
2、因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，甲方安排乙方延長(zhǎng)工作時(shí)間或者在休息日或者法定休假日工作的，甲方按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放加班費(fèi)。
3、甲方保證按月發(fā)放工資，具體發(fā)放日期為 。
第六條、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)：
甲方為乙方提供勞動(dòng)所必需的工具和場(chǎng)所，以及其他勞動(dòng)條件；保證工作場(chǎng)所的符合國(guó)家規(guī)定的安全生產(chǎn)條件，并依法采取安全防范措施，預(yù)防職業(yè)病。
第七條、甲方依法制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。
第八條、乙方應(yīng)當(dāng)保守工作期間知悉甲方的各種商業(yè)秘密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、公司機(jī)密等任何不宜對(duì)外公開的事項(xiàng)，否則造成甲方損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
第九條、乙方承諾在簽訂本協(xié)議時(shí)，未與其他任何單位保持勞動(dòng)關(guān)系或者簽訂競(jìng)業(yè)限制協(xié)議。否則，給其他單位造成損失的，由乙方單獨(dú)承擔(dān)責(zé)任，與甲方無(wú)關(guān)。
第十條、勞動(dòng)合同解除或終止：
1、若乙方需解除勞動(dòng)合同書，應(yīng)當(dāng)提前30日以書面的.形式通知甲方，書面通知以送達(dá)甲方 （具體部門、職務(wù)）為準(zhǔn)；
2、有關(guān)解除或終止勞動(dòng)合同的事項(xiàng)，按照《勞動(dòng)合同法》等法律、法規(guī)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、在解除或者終止勞動(dòng)合同時(shí)，乙方應(yīng)當(dāng)將正在負(fù)責(zé)的工作事項(xiàng)以及甲方交付乙方使用的財(cái)物與甲方指定的工作人員進(jìn)行交接。因乙方原因未辦理交接造成甲方損失的，由乙方賠償。
4、因解除或者終止勞動(dòng)合同，乙方依法應(yīng)獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，但乙方未與甲方辦理工作交接前，甲方暫不支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
第十一條、因履行本合同發(fā)生的爭(zhēng)議，雙方本著合理合法、互諒互讓的原則協(xié)商處理；協(xié)商不成的，任何一方可依法向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。
第十三條、本合同未約定的事項(xiàng)，按照法律、法規(guī)、行政規(guī)章以及地方性法規(guī)等規(guī)定執(zhí)行。 第十四條、本合同自雙方簽字或蓋章后生效，一式二份，雙方各執(zhí)一份，本合同的任何條款的變更，應(yīng)當(dāng)以書面形式經(jīng)雙方簽字或者蓋章確認(rèn)。
甲方（蓋章）：
乙方（簽字）：
日期： 年 月 日 日期：年 月 日
就業(yè)合同 篇7
摘要：從1999年6月開始，隨著全國(guó)高校擴(kuò)招政策的出臺(tái)，使得高校畢業(yè)生數(shù)量急劇上漲，但社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于初次就業(yè)面對(duì)勞動(dòng)合同的理想化及價(jià)值觀存在問(wèn)題提出相關(guān)建議，使大學(xué)生擁有良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)就業(yè)難題。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 初次就業(yè)選擇 心理落差 價(jià)值觀
近年來(lái)，高等院校響應(yīng)國(guó)家政策的擴(kuò)招和教育的快速發(fā)展，在校生的規(guī)模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大，也使得大學(xué)生自己期望的發(fā)展和當(dāng)下社會(huì)需求之間的差距不斷加深。同時(shí)對(duì)于90后個(gè)性鮮明的熱血青年更是對(duì)初次就業(yè)的勞動(dòng)合同產(chǎn)生極大的心理落差，以至于消極應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題，不僅給個(gè)人也給社會(huì)帶來(lái)很大的問(wèn)題。
一、對(duì)于初次就業(yè)勞動(dòng)合同的失望
據(jù)資料顯示，我國(guó)高校自從1998年開始擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量每年以10%的速度遞增，到20xx年我國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)到630萬(wàn)，一直到今天，全國(guó)各大高校的招生比例只升不降。應(yīng)屆畢業(yè)生隊(duì)伍逐年擴(kuò)大，再加上往屆數(shù)量的累積，現(xiàn)在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂(lè)觀。然而當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生是名副其實(shí)的90后，從小沒(méi)吃過(guò)苦，生活的平坦順暢，沒(méi)有生活壓力自然對(duì)于未來(lái)理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時(shí)期簽訂的勞動(dòng)合同十分隨意，但真正工作時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，與自己想象的白領(lǐng)生活有很大的出入，所以就開始抱怨，甚至提出解約等，這給社會(huì)造成了不良的影響。
二、大學(xué)生就業(yè)心理落差產(chǎn)生的客觀因素分析
當(dāng)下我國(guó)高等院校大學(xué)生就業(yè)壓力倍增，具體原因如下。
1.人力資源市場(chǎng)與大學(xué)生專業(yè)的崗位需求供過(guò)于求
從我國(guó)加入WTO之后，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加快與深入，許多國(guó)家大型企業(yè)將自己的加工工廠建立在我們國(guó)家充分利用低廉的勞動(dòng)力，但是對(duì)于受過(guò)良好教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)畢業(yè)生不愿意從事一些基礎(chǔ)崗位或是與自己專業(yè)不相關(guān)的職業(yè)或工作。由此，造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面，覺(jué)得現(xiàn)實(shí)與理想差距太多。
2.招生眼光狹窄，人才的資源配置難以優(yōu)化
近年來(lái)，高等院校為適應(yīng)社會(huì)化趨勢(shì)將大學(xué)專業(yè)與當(dāng)前的熱門職業(yè)掛鉤設(shè)立，然而準(zhǔn)大學(xué)生眼光并沒(méi)有多寬廣，以為只要進(jìn)入該專業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會(huì)變化如此之快，大學(xué)四年畢業(yè)之后很多當(dāng)下的熱門專業(yè)早已變成了冷門。
3.畢業(yè)生對(duì)初次就業(yè)期望過(guò)高
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，當(dāng)下90后很多是獨(dú)生子女，他們習(xí)慣依賴家庭、父母，不肯吃苦，不愿受氣，工作稍有不如意就當(dāng)逃兵，對(duì)薪酬或是工作環(huán)境期望太過(guò)理想化，一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與自己預(yù)先設(shè)定的有很大差距就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理落差。
三、大學(xué)生初次就業(yè)心理落差的影響及調(diào)適方法
1.產(chǎn)生初次就業(yè)心理落差的因素
�。�1）大學(xué)生自身原因。與國(guó)外優(yōu)秀的大學(xué)相比中國(guó)的高等教育體制一直是“難進(jìn)易出”，中國(guó)的學(xué)生在大學(xué)之前都是發(fā)憤圖強(qiáng)、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，想要進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)就必須付出汗水和努力，這樣才有機(jī)會(huì)進(jìn)入理想的象牙塔。雖然大學(xué)也是個(gè)小社會(huì)，但畢竟還是一個(gè)單純的環(huán)境，剛畢業(yè)的學(xué)生肯定無(wú)法真實(shí)地了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷，反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來(lái)彌補(bǔ)他們多年的付出。所以大多數(shù)人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷是不可避免的，尤其我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)際的就業(yè)形勢(shì)肯定會(huì)使得大多數(shù)畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產(chǎn)生了心理落差。
�。�2）畢業(yè)生家庭原因�！俺鋈祟^地”是所有家庭對(duì)子女的期望，中國(guó)90%的家長(zhǎng)對(duì)子女的未來(lái)期望過(guò)高，雖然他們不是很了解就業(yè)形勢(shì)。大部分學(xué)子都會(huì)為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作，學(xué)生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會(huì)接受，自然就會(huì)出現(xiàn)心理落差。
（3）高校教育體制的原因。近年來(lái)，教育機(jī)制越來(lái)越趨向于實(shí)用化和功利化，學(xué)校以市場(chǎng)現(xiàn)時(shí)的熱門職業(yè)作為大學(xué)里專業(yè)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，但社會(huì)發(fā)展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業(yè)之后走入社會(huì)肯定會(huì)有差距產(chǎn)生了困惑，便會(huì)有極大的心理落差出現(xiàn)。
2.針對(duì)心理落差的調(diào)適
�。�1）分析自我，合理定位。大學(xué)是校園生活向社會(huì)生活的過(guò)度，一方面，大學(xué)生渴望能夠早點(diǎn)進(jìn)入職場(chǎng)，接受社會(huì)的洗禮與磨練；另一方面，大學(xué)生心理和生理都不太成熟，價(jià)值觀極不穩(wěn)定很不理智，另外自尊心極強(qiáng)，很容易受到外來(lái)周圍環(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為，產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒。他們很容易因?yàn)楣ぷ鞑蝗缫�、職�?chǎng)壓力等情況而對(duì)自己甚至是社會(huì)失去信心。因此，大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自我情緒控制，消除負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)自我反省、自我分析以及認(rèn)知自我能力，從而學(xué)會(huì)更好地提升自己，積極應(yīng)對(duì)初入職場(chǎng)的壓力與挑戰(zhàn)。
�。�2）建立良好的人際關(guān)系。雖然由于競(jìng)爭(zhēng)壓力大，現(xiàn)在的人都變得十分“冷漠”，將自己很好的“保護(hù)”起來(lái)。但是初入職場(chǎng)的大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系是十分必要的，畢竟職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足。所以做人要謙和誠(chéng)信，對(duì)人坦誠(chéng)大方是初入職場(chǎng)也是做人應(yīng)該有的原則。
�。�3）做好職業(yè)規(guī)劃。擁有風(fēng)向標(biāo)但不知道走哪個(gè)方向同樣是會(huì)迷路的，所以一定要對(duì)于自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和明確的方向。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常有必要的，可以有效地解決自身對(duì)于未來(lái)的迷惑，明確自己的目標(biāo)和定位，不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我，樹立正確合理的職業(yè)觀，合理?yè)駱I(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學(xué)生初次就業(yè)的唯一目標(biāo)要求，理性的培養(yǎng)自己寬廣的視野與境界，努力投入工作從中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
�。�4）敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。大學(xué)生擁有良好的受教育環(huán)境，接觸到的是最新潮的觀念與思想，有更好的機(jī)會(huì)能夠大展宏圖。年輕的一代不應(yīng)該只追求穩(wěn)定，應(yīng)該敢于拼搏和奮斗。另外大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)在近年來(lái)得到了國(guó)家和政府的大力支持，雖然創(chuàng)業(yè)的道路肯定是艱辛的，但只要敢于拼搏，加上政策的引領(lǐng)，相信年輕的大學(xué)生肯定會(huì)闖出一番天地。
四、價(jià)值觀轉(zhuǎn)變對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的影響及調(diào)適方法
21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，確切地說(shuō)是高科技人才的競(jìng)爭(zhēng)，而大學(xué)生是當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的主要成員和未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的希望。尤其是近年來(lái)，國(guó)家對(duì)于大學(xué)教育的關(guān)注與支持加大力度，政策上給予最大的方便與支持，另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當(dāng)代嬌生慣養(yǎng)的90后大學(xué)生學(xué)會(huì)從基層做起，知道服務(wù)人民與報(bào)效國(guó)家，使我國(guó)高等院校的教育體制逐漸從高學(xué)歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育，而被寄予厚望的大學(xué)生們也從社會(huì)精英和社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造著變?yōu)槠胀ǖ幕A(chǔ)勞動(dòng)者，這勢(shì)必會(huì)有很大的挑戰(zhàn)。所以大學(xué)教育除了要利用國(guó)家政策支持和教育資金的扶持外，更重要的是使國(guó)家在整個(gè)高校教育觀念和態(tài)度上給予必要的關(guān)注和配合。一步步做起，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)幫助當(dāng)代大學(xué)生順利完成角色與態(tài)度的轉(zhuǎn)變，而且毫無(wú)疑問(wèn)這將是解決大學(xué)生就業(yè)艱難的核心所在。
1.大學(xué)生初次就業(yè)價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀
（1）大學(xué)生就業(yè)展現(xiàn)當(dāng)代青年的愛(ài)國(guó)情懷。作為良好公民的第一個(gè)民族精神就是擁有熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的情懷，這也是每一個(gè)大學(xué)生必須要堅(jiān)持樹立的正確價(jià)值觀。大學(xué)生能夠順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望，同時(shí)也是為社會(huì)作出一份貢獻(xiàn)幫助國(guó)家解決難題。體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步有一部分是已成年的.公民擁有適當(dāng)合理的工作和可以創(chuàng)造一定的價(jià)值，這也表明了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展順利、社會(huì)穩(wěn)定。大學(xué)生初次就業(yè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生心理落差是不可避免的，而真正應(yīng)該做的是調(diào)整自身的就業(yè)價(jià)值觀，從自身做起實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地了解國(guó)家政策，學(xué)會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)磨合并接納成長(zhǎng)鍛煉，正因?yàn)橛兄呓逃A(chǔ)要根據(jù)國(guó)家政策的需要?jiǎng)討B(tài)的調(diào)整自身發(fā)展。
�。�2）大學(xué)生就業(yè)體現(xiàn)自強(qiáng)自立的價(jià)值觀。自強(qiáng)自立作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一部分，不僅能夠鞭策大家自我發(fā)展，而且也是保證人類全面發(fā)展進(jìn)步以及維持社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)準(zhǔn)則。大學(xué)畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)順利就業(yè)，既是大學(xué)生自身自強(qiáng)自立的價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)了我們國(guó)家的現(xiàn)代建設(shè)對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重視。
2.為減少心理落差，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神
�。�1）樹立積極樂(lè)觀的心態(tài)。從古至今所有的科學(xué)都告訴我們心態(tài)重于一切，積極樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)引導(dǎo)我們走向正確的道路，并且越走越好。對(duì)于90后大學(xué)生更應(yīng)該要以積極樂(lè)觀的、科學(xué)正確的價(jià)值觀來(lái)掌握自己的命運(yùn)與前途，更要把自己的命運(yùn)與國(guó)家、民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)與困境。大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念最基礎(chǔ)的也是要擁有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)進(jìn)行對(duì)自身有全面的衡量，加強(qiáng)自身品德和素質(zhì)的提高，腳踏實(shí)地做起。
�。�2）擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數(shù)是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大，是獨(dú)生子女，從小衣食無(wú)憂，所以很多人根本不愿意吃苦，理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調(diào)，所以在面對(duì)現(xiàn)實(shí)工作時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理落差。但是年輕人應(yīng)該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神，這不僅是我們國(guó)家號(hào)召的美好品德，更是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)和為人做事的準(zhǔn)則。只要調(diào)整好自身的心態(tài)這樣在初次就業(yè)時(shí)面對(duì)勞動(dòng)合同就不會(huì)覺(jué)得心理落差過(guò)大，也有良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)工作。
綜上所述，當(dāng)前就業(yè)問(wèn)題一直困擾著大學(xué)生，也是國(guó)家要加大力度解決的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。一方面國(guó)家應(yīng)該從宏觀調(diào)控政策不斷對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和完善，另一方面就是當(dāng)代所有的大學(xué)生都應(yīng)該保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，改變自身就業(yè)擇業(yè)不切實(shí)際的想法，理智面對(duì)初次就業(yè)勞動(dòng)合同的心理落差。一定要樹立科學(xué)合理的人生價(jià)值觀，相信一點(diǎn)“先做人再做事”，360行，行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節(jié)儉”作為人生信條去奮斗，相信每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。
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