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小班教案

時(shí)間:2023-05-29 19:58:01 教案大全 我要投稿

【精選】小班教案范文錦集十篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的小班教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】小班教案范文錦集十篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解筆的不同特性,根據(jù)筆的長(zhǎng)短、粗細(xì)進(jìn)行排序。

  2、體驗(yàn)不同筆給人們帶來(lái)的方便。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手6支長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的筆、操作盤人手一份、排序記錄卡、小熊筆店課件、桌子4張、

  活動(dòng)過程:

  一、參觀小熊的筆店

  提問1:參觀筆店:小熊新開了一家店,賣什么呢?我們一起去參觀一下,看看都有些什么筆?

  提問2:你看到了哪些筆?它有什么用呢?

  小結(jié):這么多的筆,有可以寫字的鉛筆、圓珠筆、水筆、鋼筆;也有可以畫畫的蠟筆、水彩筆、毛筆,小熊店里的筆可真多!

  二、整理筆的禮盒

  1、整理筆禮盒:

  提問:小熊店里的筆都是裝在禮盒里賣,數(shù)數(shù)這只禮盒里一共裝了幾支筆?這個(gè)禮盒還沒裝好,看上去怎么樣?你有什么好辦法把它裝得整齊,讓禮盒更好看呢?

  2、討論裝筆禮盒的方法:

  提問1:你想怎么裝禮盒呢?

  提問2:討論方法:還有不同裝的方法嗎?

  提問3:看仔細(xì)哦,這上面的橫線是什么意思?這邊的星星是什么意思?裝的時(shí)候你可要仔細(xì)一點(diǎn)哦!

  3、幼兒操作

  提問4:交流裝筆禮盒的方法:你是怎樣裝筆禮盒呢?

  小結(jié):禮盒里的筆它們長(zhǎng)短不同、粗細(xì)不同,我們可以按照其中的一個(gè)辦法把它們擺放整齊。瞧,小熊店里的`筆現(xiàn)在都很整齊的裝進(jìn)了禮盒,買筆的人肯定會(huì)很多!

  三、各種各樣的筆

  1、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的筆:

  提問1:謝謝你們的幫忙,如果小熊邀請(qǐng)你們?nèi)ベI筆,你最想買哪支筆?為什么?

  提問2:知道這些是什么筆嗎?有什么用?

  小結(jié):在我們周圍其實(shí)還有許多各種各樣有趣的筆,給我們帶來(lái)了很多方便。再去找找,你一定還能發(fā)現(xiàn)更多好玩的筆。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解果盤多種多樣的造型和圖案。

  2、大膽想象、嘗試設(shè)計(jì)、畫出自己喜歡的果盤圖案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集各種果盤裝飾在環(huán)境中,供幼兒欣賞。

  2、水彩筆、即時(shí)貼、膠水、碎布?jí)K、拓印紙團(tuán)等多種作畫材料。

  3、幼兒用書第4冊(cè)第28~29頁(yè)。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:教師出示各種各樣的果盤圖案,導(dǎo)入新課。

  二、活動(dòng)展開:

  1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的果盤圖案。

  ﹙1﹚說(shuō)一說(shuō),夏天人們愛吃什么水果?可用什么來(lái)盛水果呢?

  ﹙3﹚ 教師引導(dǎo)幼兒觀察布置在活動(dòng)室和幼兒用書中的各種果盤的形狀、顏色、圖案等。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾果盤——我的果盤真漂亮。

  ﹙1﹚ 教師示范裝飾一個(gè)果盤(可用拓印和水彩筆相結(jié)合等形式)。

  ﹙2﹚ 鼓勵(lì)幼兒大膽選擇用粘貼、拓印、繪畫等多種形式裝飾果盤。

 。ǔ鍪靖鞣N形狀的'為裝飾的果盤)這里有很多形狀的果盤,還未來(lái)得及裝飾呢,請(qǐng)小朋友們自己裝飾一個(gè)漂亮的果盤吧。

  (3)結(jié)合幼兒用書,幼兒裝飾果盤,教師給與指導(dǎo)幫助。

  3、果盤秀。播放一段較輕松的音樂,請(qǐng)幼兒拿著自己制作的果盤,隨音樂展開,幼兒相互欣賞。

  三、活動(dòng)結(jié)束:

  將幼兒裝飾的果盤布置在環(huán)境中,供幼兒欣賞。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ、家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛護(hù)。

  2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話,使幼兒樂意參加與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

  3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,知道關(guān)心長(zhǎng)輩,聽大人的話。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  5、理解內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  中心話題的拓展是逐步進(jìn)行的,在此階段,教師經(jīng)過逐步深入的談話,向幼兒展示并幫助他們學(xué)習(xí)運(yùn)用新的談話經(jīng)驗(yàn),使幼兒的.談話水平進(jìn)一步提高。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、實(shí)物玩具:小兔。

  2、 每個(gè)幼兒一張“全家!闭掌。

  3、 投影機(jī)、照相機(jī)(請(qǐng)一位老師班忙拍照)、磁帶。

  4、 讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。

  活動(dòng)過程

  1、創(chuàng)設(shè)談話情景,引出談話話題

  (1) 放歌曲《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

  (2) 請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里都有誰(shuí)”,要求語(yǔ)句完整。

  (3) 其余小朋友拿照片,自由交談?wù)掌嫌姓l(shuí)。

 。4) 了解、豐富詞匯“全家!钡暮x。

  2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮的表述

  (1) 老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問題,起示范作用。

  老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問題:小朋友們,我是灰灰,我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生,媽媽在銀行當(dāng)管理員。

 。2) 請(qǐng)幼兒回答問題

  小兔灰灰說(shuō):“小朋友們你們能告訴我,你們的爸爸媽媽是干什么工作的嗎?”請(qǐng)幼兒回答。

  (3)段落性小結(jié)

  教師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前邊來(lái),告訴大家他家有誰(shuí)?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?

  讓幼兒注意傾聽,把話說(shuō)完整。

  教師:你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?

  3、拓展談話范圍

  情感教育:

  引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說(shuō)一句“甜甜話”。

 。1) 小結(jié)提問,引出話題

  教師:剛才小朋友說(shuō)了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情,還說(shuō)非常喜歡自己的爸爸媽媽,那其他小朋友喜歡自己的爸爸媽媽嗎?(幼兒回答)

  教師小結(jié):小朋友都很喜歡爸爸媽媽,因?yàn)樗麄兘o你們買好吃的,買好玩的,幫你們做了許多事情,爸爸媽媽很愛我們,我們也很愛他們,希望他們天天開心,永遠(yuǎn)年輕漂亮對(duì)嗎?

 。2) 說(shuō)一句“甜甜話”。

  教師:今天回家之后對(duì)家人說(shuō)一句“甜甜話”,讓他們開心好嗎?(幼兒回答)

  4、隱性示范新的談話經(jīng)驗(yàn):布置“全家福”專欄,總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

 。1) 談話引出師幼一起合拍“全家!

  教師:我們班就像一個(gè)幸福的大家庭。老師像媽媽,你們也像老師的寶寶,小朋友之間就像兄弟姐妹,我們親親熱熱在一起,組成一個(gè)大家庭。

  (2)拍照、粘貼幸福大家庭,總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

  講解粘貼方法:搬出別墅,,每個(gè)窗戶就是一件房間。拍完照后,從塑料筐里拿四枚圖釘,讓孩子們把照片貼進(jìn)每一個(gè)窗戶里。

  放歌曲《我愛我家》,教師帶幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房子里。

  教學(xué)反思

  通過主題活動(dòng),充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動(dòng)的辛苦。隨著活動(dòng)的不斷深入,“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴(kuò)展、深化;幼兒與同伴、父母、教師之間的關(guān)心和愛護(hù),也是甜蜜美好的。適時(shí)的開展這樣一個(gè)活動(dòng),有助于加深孩子對(duì)家人的感情,同時(shí)“大家庭”的含義也在此時(shí)慢慢地延伸,引導(dǎo)幼兒在體會(huì)成人、同伴關(guān)愛的同時(shí),學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)成人同伴的愛。

  不足之處就是很多幼兒對(duì)自己把爸爸媽媽的工作并不是很了解,所以在以的

  上課中還要和家長(zhǎng)多溝通,做到預(yù)備充足,起到更好的教學(xué)效果。

  小百科:家人,即親人,特指與自己有血親關(guān)系的人,即直系親屬,如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等(以別于直系親屬的名稱),英文名稱:family ( 家人 )。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 通過故事懂得水果有營(yíng)養(yǎng),愛吃各種各樣的水果。

  2.在說(shuō)說(shuō)、貼貼、嘗嘗中,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

  2.繪本、奶牛背景圖片、水果圖片。

  3.紅黃綠三色水果牛奶、食物水果切片若干。

  活動(dòng)過程:

  1.導(dǎo)入活動(dòng)。

  觀看課件——奶牛圖片:今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)朋友,看看是誰(shuí)。這是一只牛,這只牛肚子里是什么?有哪些水果呢?這只牛為什么會(huì)有一肚子的水果呢?

  2.完整欣賞故事,初步了解吃水果能使身體健康的道理。

  (1)結(jié)合課件講故事。

  (2)提問:這頭牛最愛吃什么?(是一頭愛吃水果的牛)主人感冒了,為什么這頭牛沒有感冒(因?yàn)樗菒鄢运呐?。它是怎樣幫助主人的?請(qǐng)主人喝了什么?(解釋:他吃了草莓,產(chǎn)出了草莓牛奶),還喝了什么牛奶啊?鄰居們的病,又是怎樣好起來(lái)的呢?

  (3)總結(jié):是啊,水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),所以愛吃水果的牛就沒有感冒。大家喝了水果牛奶,吃了水果、身體就慢慢好起來(lái)了。

  3.討論:圍繞水果的種類、味道、顏色、營(yíng)養(yǎng)等話題,激發(fā)幼兒愛吃水果的愿望。

  寶寶們也愛吃水果嗎?你最喜歡吃什么水果?

  (1)味道。味道怎么樣?我喜歡蘋果,因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに矚g蘋果甜甜的味道。我喜歡葡萄,因?yàn)槠咸阉崴岬摹ぁぁぁぁに崴岬奈兜莱栽谧彀屠锖芴貏e。草莓也是甜甜的,味道我們喜歡。只是吃完甜甜的蘋果,酸酸的葡萄之后,要記得漱漱口,保護(hù)好我們的小牙齒,以后就能吃各種各樣好吃的東西了。(蘋果有豐富的微量元素、橙子有豐富的維生素)總結(jié):看來(lái),水果有各種各樣,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。(媽媽真愛你,奶奶真關(guān)心你)

  (2)顏色。水果都有什么顏色啊?西瓜的顏色你喜歡嗎?綠綠的皮,紅紅的瓤,顏色真好看。哈密瓜,是什么顏色的?梨子,什么顏色?還有什么顏色的水果呢?總結(jié):水果有各種各樣的`顏色,黃黃的,綠綠的,紅紅的,紫紫的,水果的顏色真漂亮。

  (3)營(yíng)養(yǎng)。老師也喜歡吃水果,因?yàn)樗坏贸,顏色好看,而且營(yíng)養(yǎng)豐富,有很多維生素和微量元素。知道這個(gè)水果有什么神奇的作用呢?(有什么特別的作用?)出示梨:這是什么?吃了會(huì)讓咳嗽好起來(lái)的。藍(lán)莓:吃了眼睛會(huì)亮亮的。西瓜:夏天吃西瓜有什么好處呢?解暑解渴,使我們感到?jīng)隹煲稽c(diǎn)。木瓜:皮膚會(huì)變得漂亮?偨Y(jié):吃了水果以后,能使我們?cè)絹?lái)越漂亮、越來(lái)越健康,水果營(yíng)養(yǎng)真豐富。

  4.操作(播放音樂):送水果圖片,進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)水果的了解,表達(dá)對(duì)水果的喜愛。

  (1)示范:愛吃水果的牛,又到了吃水果的時(shí)間。出示芒果圖片:這是什么水果?你吃過嗎?什么味道?好,送給奶牛吃,送的時(shí)候,還要說(shuō):奶牛奶牛,請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的芒果。那這是什么呢?楊梅是我們蘇州東山的特產(chǎn),現(xiàn)在正是吃楊梅的季節(jié)。送給奶牛吃,說(shuō)什么?奶牛奶牛,請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的楊梅。

  (2)幼兒操作:桌上還有好多好多的水果,選一個(gè)你喜歡吃的水果,來(lái)送給奶牛吃,記得送的時(shí)候要說(shuō),奶牛奶牛,我請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的水果。

  奶?筛吲d了,有些水果他以前沒吃過,現(xiàn)在也嘗到了,奶牛要謝謝你們呢。

  (3)喂了多少水果呀?(許多)再次認(rèn)識(shí)各種水果。以荔枝、榴蓮、(熱性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超過一個(gè))等為例,介紹水果不能多吃。好多水果都不能吃太多。

  5.品嘗水果。

  寶寶們想不想也品嘗一下好吃的水果啊。好,老師為你準(zhǔn)備好了,我們一起去吃吧。

  附故事:

  在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹的森林里,住著一頭愛吃水果的牛,主人每天喂它各種好吃的水果,有西瓜,有木瓜,還有像星星一樣的楊桃。一天晚上,突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng),主人著涼感冒了,所有的鄰居也都感冒了,只有愛吃水果的牛沒有生病。愛吃水果的牛給主人端來(lái)了從自己的身體里擠出來(lái)的水果牛奶!罢(qǐng)喝杯草莓牛奶吧!”還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、葡萄牛奶……主人的病漸漸好了,鄰居們吃了水果,也不再容易感冒了。大家都變成愛吃水果的人了。

  (1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己都看見過什么動(dòng)物。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀"動(dòng)物園"。

 。1)播放多媒體課件 觀看各種動(dòng)物的圖片。

 。2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,并能說(shuō)出它們的名稱。

  二、幼兒與教師交談。

  1、請(qǐng)猜猜老師喜歡什么小動(dòng)物?

 。1)請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)教師喜歡什么小動(dòng)物。

 。2) 教師結(jié)合動(dòng)物圖片介紹自己喜歡的小動(dòng)物,并說(shuō)明那小動(dòng)物是什么樣的,為什么喜歡,如:孔雀-美麗-會(huì)開屏…

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),你喜歡的小動(dòng)物是什么。

  (1)提問"你喜歡什么小動(dòng)物?為什么?

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽的`用普通話表達(dá)自己的想法。

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹喜歡的動(dòng)物。

  三、送顆紅星給喜歡的動(dòng)物

  請(qǐng)每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動(dòng)物圖片下面。

  四、游戲:猜一猜它是誰(shuí)?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)模仿小動(dòng)物,讓其他小朋友來(lái)猜一猜,這是什么小動(dòng)物!

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  小動(dòng)物們都很可愛,是我們的好朋友,我們要關(guān)心和愛護(hù)小動(dòng)物。

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