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關(guān)于頂崗實習(xí)計劃模板匯編8篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的頂崗實習(xí)計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂崗實習(xí)計劃 篇1
第一部分：施工實習(xí)
一、實習(xí)目的：
通過實習(xí)進一步了解房屋建筑物的施工過程，熟悉現(xiàn)場施工技術(shù)和管理知識，進一步加深對房屋節(jié)點構(gòu)造和結(jié)構(gòu)方案的認識，從而鞏固所學(xué)專業(yè)知識，為下一步的畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文作準備。
二、實習(xí)時間：
本學(xué)期6-7周，包括實習(xí)準備、實習(xí)動員和撰寫實習(xí)報告的時間
三、實習(xí)地點：
各施工工地，具體地點見施工實習(xí)聯(lián)系函
四、實習(xí)要求和實習(xí)內(nèi)容：
1、本次實習(xí)由工程管理研究系統(tǒng)一組織，實習(xí)指導(dǎo)老師進行具體指導(dǎo)，學(xué)生自主赴各實習(xí)工地進行實習(xí)，由實習(xí)指導(dǎo)老師巡回檢查實習(xí)情況。
2、學(xué)生到施工現(xiàn)場后，其現(xiàn)場管理、生產(chǎn)勞動均由實習(xí)單位具體安排。
3、施工實習(xí)內(nèi)容：
(1)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、上部結(jié)構(gòu)的放線找平的基本方法;
(2)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工程，主要是樁基工程的具體施工過程和基本要求;
(3)學(xué)習(xí)勞動管理、材料管理的基本內(nèi)容和方法;
(4)學(xué)習(xí)對整個施工現(xiàn)場的平面布置;
(5)學(xué)習(xí)模板的制作和安裝的步驟和施工驗收標準;
(6)學(xué)習(xí)鋼筋的開料和現(xiàn)場綁扎、焊接和機械連接的基本方法和要求;
(7)學(xué)習(xí)混凝土的澆筑方法，以及如何組織施工、如何抓好施工前的準備工作和施工后的質(zhì)量檢查工作，了解混凝土的質(zhì)量評定標準。(8)學(xué)習(xí)施工組織設(shè)計的基本方法和要求;
(9)和有關(guān)技術(shù)人員參加圖紙會審及各分部分項和單位工程的驗收工作;
(10)學(xué)習(xí)施工圖紙，提高看圖能力和專業(yè)知識;
(11)學(xué)習(xí)對施工中出現(xiàn)技術(shù)問題、質(zhì)量問題的處理程序和方法。
五、對學(xué)生的要求：
1、參觀工地的現(xiàn)場施工工作要做到認真向技術(shù)人員學(xué)習(xí)，虛心向施工工人學(xué)習(xí);
2、積極參加工地的施工實踐，遵守實習(xí)單位的紀律，不遲到，不早退;
3、注意安全，進入工地現(xiàn)場要戴安全帽，穿膠鞋，嚴禁穿硬底和高跟鞋到工地;
4、認真學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)寫施工日記，為撰寫實習(xí)報告積累資料;
5、實習(xí)完成后應(yīng)及時歸還在實習(xí)單位所借用的圖紙和其他物件。
六、其他：
1、學(xué)生下工地的生活相關(guān)費用自理;
第二部分：管理實習(xí)
一、實習(xí)目的：在施工實習(xí)的基礎(chǔ)上，通過實習(xí)進一步了解工程項目的基本程序，熟悉基本工程項目管理方法和管理內(nèi)容，進一步加深和鞏固所學(xué)工程項目管理的專業(yè)知識，為下一步的畢業(yè)論文作準備(與施工實習(xí)交叉或者平行進行)。
二、實習(xí)時間：
本學(xué)期6-7周，包括實習(xí)準備、實習(xí)動員和撰寫實習(xí)報告的`時間
三、實習(xí)地點：
各施工工地，具體地點見施工實習(xí)聯(lián)系函
四、實習(xí)要求和實習(xí)內(nèi)容：
1、本次實習(xí)由工程管理研究系統(tǒng)一組織，實習(xí)指導(dǎo)老師進行具體指導(dǎo)，各位學(xué)生自主赴實習(xí)工地進行實習(xí)，由實習(xí)指導(dǎo)老師巡回檢查實習(xí)。
2、學(xué)生到施工現(xiàn)場后，其現(xiàn)場管理、生產(chǎn)勞動由實習(xí)指導(dǎo)老師會同實習(xí)單位具體安排。
3、管理實習(xí)內(nèi)容：
(1)了解工程項目的建設(shè)程序及工程項目的管理模式;
(2)了解工程項目實施的承發(fā)包模式;
(3)了解工程項目招投標的程序，學(xué)習(xí)編制招標文件和投標文件;
(4)學(xué)習(xí)工程項目合同管理和工程索賠基本方法;
(5)了解工程項目管理組織的基本類型;
(6)學(xué)習(xí)工程項目進度、質(zhì)量管理的基本方法和基本程序;
(7)學(xué)習(xí)工程項目的造價計算、控制、管理方法;
(8)了解工程項目的成本管理;
(9)學(xué)習(xí)工程項目的現(xiàn)場管理、安全管理和環(huán)境保護方法;
五、對學(xué)生的要求：
1、參觀工地的現(xiàn)場施工工作要做到認真向技術(shù)管理人員學(xué)習(xí)，虛心向施工工人學(xué)習(xí);
2、積極參加工地的施工實踐，遵守實習(xí)單位的紀律，不遲到，不早退;
3、注意安全，進入工地現(xiàn)場要戴安全帽，穿膠鞋，嚴禁穿硬底和高跟鞋到工地;
4、認真學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)寫與工程項目管理的有關(guān)文件，為撰寫實習(xí)報告積累資料;
5、成后應(yīng)及時歸還在實習(xí)單位所借用的圖紙和其他物件。
六、其他：第三部分：實習(xí)提交資料實習(xí)完成后，應(yīng)及時向指導(dǎo)老師提交下列資料，作為評定實習(xí)成績的依據(jù)：
1、實習(xí)日記(6天以上);
2、負責(zé)指導(dǎo)實習(xí)的技術(shù)人員填寫的《實習(xí)現(xiàn)場評定表》，并加蓋實習(xí)單位的公章(或者項目章);
3、實習(xí)報告或?qū)ｎ}報告(3000字以上)。
4、裝訂順序：封面-實習(xí)成績評定表-實習(xí)現(xiàn)場評定表-實習(xí)報告-實習(xí)日記。
頂崗實習(xí)計劃 篇2
根據(jù)信息學(xué)院工作安排，結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃要求，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強對專業(yè)認識實習(xí)的指導(dǎo)與管理，本專業(yè)成立專業(yè)認識實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：王燕副組長：熊曙初
成員：彭翰翔、劉翔、黃向暉、李運華、趙龍
二、專業(yè)認識實習(xí)安排
(1)我系共有1個班：工管1101參加專業(yè)認識實習(xí)，時間為20xx年7月-20xx年8月。
(2)指導(dǎo)老師安排：工管1101王燕、熊曙初、彭翰翔、劉翔、黃向暉
(3)專業(yè)認識實習(xí)報告上交時間：下學(xué)期開學(xué)后第一周交指導(dǎo)老師評閱
三、專業(yè)認識實習(xí)形式本次專業(yè)認識實習(xí)，采取集中調(diào)查和分散調(diào)查相結(jié)合的方式。由工程管理系安排集中調(diào)查的調(diào)研地點，并組織學(xué)生分批進行工地參觀。分散調(diào)查則由學(xué)生根據(jù)其社會關(guān)系就近自行選擇專業(yè)認識實習(xí)地點和單位，分散進行(可以是個人或小組)。
四、專業(yè)認識實習(xí)內(nèi)容和要求集中調(diào)查實習(xí)時間為期1周，由工程管理系系部統(tǒng)一進行安排。分散調(diào)查由學(xué)生自行選擇實習(xí)地點和單位進行專業(yè)認識實習(xí)，為期三周。工程管理專業(yè)認識實習(xí)，重點是認識，更多的是到施工工地上工作，參觀工地的施工流程和相關(guān)施工資料，將已學(xué)到的相關(guān)知識與施工現(xiàn)場進行有機的結(jié)合。推薦的暑假調(diào)查選題方向及其主要內(nèi)容如下：
(1)施工現(xiàn)場主要分部分項工程：主要了解施工分部分項工程的主要組成。同時了解各個分部分項工程施工目標構(gòu)成，業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)。
(2)施工管理的關(guān)鍵流程：要求學(xué)生了解施工管理的關(guān)鍵流程，了解施工過程中的參與各方角色、定位及施工交接面施工過程中權(quán)責(zé)劃分問題。
(3)選取其中一個分部分項工程進行施工工藝的全面闡述：要求學(xué)生了
某一個分部分項工程施工工藝流程及主要的施工技術(shù)措施。
五、專業(yè)認識實習(xí)報告要求要求理論聯(lián)系實際，結(jié)合專業(yè)認識實習(xí)單位的實際狀況，完成專業(yè)認識實習(xí)報告。字數(shù)和具體格式參考系部專業(yè)認識實習(xí)報告要求。整個報告主要應(yīng)包括如下內(nèi)容：調(diào)查目標，調(diào)查時間和地點，調(diào)查單位的基本情況介紹，調(diào)查的`主要內(nèi)容，調(diào)查的體會等;正文主體字數(shù)為3000字以上，包括調(diào)查內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論和體會等，內(nèi)容應(yīng)做到層次分明，數(shù)據(jù)可靠，文字簡練，觀點正確。
(1)優(yōu)秀：內(nèi)容真實，論述合理，分析透徹，結(jié)論正確，企事業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認為對指導(dǎo)實際工作有一定的參考價值的專業(yè)認識實習(xí)報告。
(2)良好：內(nèi)容真實，論述基本合理、分析和結(jié)論基本符合實際的專業(yè)認識實習(xí)報告。
(3)中等：內(nèi)容真實完整，符合要求，論述基本合理，并做一定分析和結(jié)論的專業(yè)認識實習(xí)報告。
(4)及格：內(nèi)容較真實，基本能對暑假社會調(diào)查寫出心得體會的專業(yè)認識實習(xí)報告。
(5)不及格：內(nèi)容抄襲、無具體內(nèi)容的專業(yè)認識實習(xí)報告。
工程管理專業(yè)建設(shè)小組
頂崗實習(xí)計劃 篇3
畢業(yè)實習(xí)是提高學(xué)生實踐技能的重要環(huán)節(jié)，也是專業(yè)教學(xué)活動的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑。為保證我系XX級畢業(yè)生實習(xí)任務(wù)的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學(xué)的具體情況，特制定本實習(xí)計劃。
一、實習(xí)目的
通過專業(yè)實習(xí)，進一步鞏固所學(xué)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉企事業(yè)單位秘書、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況，培養(yǎng)獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔(dān)任商務(wù)秘書、行政秘書、會務(wù)秘書等職位工作的高等復(fù)合應(yīng)用性人才打下良好的基礎(chǔ)。
二、組織安排
中文系高職專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)工作，在我系領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一進行。為加強對高職專業(yè)實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，特成立XX級高職專業(yè)畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員構(gòu)成如下：
組 長：李 雁
副組長：程遠芬
成 員：馬維軍 何 睿 張 磊 王 靜 李術(shù)文 郝永靜 田文潔
三、實習(xí)時間及具體安排
(一)實習(xí)時間：為期16周，具體實習(xí)時間為20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校報到。
(二)實習(xí)事項安排
本次參加專業(yè)實習(xí)的XX文秘專業(yè)學(xué)生共101人。
實習(xí)有關(guān)事項具體安排如下：
1、20xx年3月8日，確定實習(xí)指導(dǎo)老師(安排表見附表)
2、20xx年3月9日，進行專業(yè)實習(xí)動員
發(fā)放實習(xí)老師和實習(xí)學(xué)生的聯(lián)系表(包括雙方的手機號碼和電子郵箱);發(fā)放學(xué)生實習(xí)資料(包括《致實習(xí)單位的一封信》，《實習(xí)鑒定表》，《畢業(yè)設(shè)計書》等);系領(lǐng)導(dǎo)做實習(xí)動員;專業(yè)負責(zé)人交代實習(xí)相關(guān)內(nèi)容，說明實習(xí)起止時間，布置實習(xí)任務(wù)，說明實習(xí)材料的填寫方式。
3、20xx年3月8日—3月15日，學(xué)生確定實習(xí)單位。
實習(xí)學(xué)生必須在20xx年3月16日前把實習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式用信函掛號形式或發(fā)電子郵件寄給各指導(dǎo)老師。郵寄信件：山東教育學(xué)院中文系×××老師(收)，郵政編碼：250013。
4、學(xué)生自主實習(xí)期間要和實習(xí)指導(dǎo)老師隨時保持聯(lián)系。并經(jīng)常關(guān)注山東教育學(xué)院中文系網(wǎng)站，獲取有關(guān)信息。
5、學(xué)生在進入到實習(xí)單位之前，要向指導(dǎo)教師書面交送基本情況：班級、姓名、學(xué)號、手機號碼、家里電話、郵箱、實習(xí)單位名稱、地址、電話、聯(lián)系人等。以上情況如有變動應(yīng)及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系。
6、20xx年6月12日，實習(xí)生返校。
7、20xx年6月12日——6月15日，實習(xí)材料匯總上交系辦，開展實習(xí)交流，老師評定實習(xí)等級。
四、實習(xí)單位安排
1、本屆畢業(yè)生采取分散和集中實習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)生可自主選擇其中一種方式。分散實習(xí)將由學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位，集中實習(xí)由系里負責(zé)統(tǒng)一安排。
2、學(xué)生應(yīng)選擇與文秘專業(yè)相關(guān)的崗位在企事業(yè)單位中開展實習(xí)活動，實習(xí)單位選擇要求具有一定規(guī)模、制度健全、能滿足實習(xí)要求的企事業(yè)單位。
五、實習(xí)要求
(一)對實習(xí)生的要求
1、要按照實習(xí)大綱和實習(xí)教學(xué)計劃的要求，按時參加和完成實習(xí)任務(wù)。專業(yè)實習(xí)任務(wù)分為四個步驟：
�、俅_定畢業(yè)設(shè)計題目。
學(xué)生在寒假放假期間確定畢業(yè)設(shè)計題目，并草擬畢業(yè)設(shè)計，形成文稿。 ②提交畢業(yè)設(shè)計。
在開學(xué)兩周內(nèi)(20xx年3月8日—16日)，提交畢業(yè)設(shè)計。
�、墼趯嵙�(xí)過程中不斷完善畢業(yè)設(shè)計。
了解、熟悉實習(xí)單位工作環(huán)境和工作內(nèi)容;盡快進入角色，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識應(yīng)用于實際工作中;認真完成實習(xí)單位交給的各項任務(wù)。進一步掌握和理解文秘的基本理論、基本方法和基本技能。在實習(xí)的過程中不斷修改和擴充畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，進一步培養(yǎng)從事文秘專業(yè)工作的`良好素質(zhì)�？删蛯嵙�(xí)單位的某一具體問題或業(yè)務(wù)展開深入細致的調(diào)查研究，在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出有針對性和研究性的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，字數(shù)不少于3000字。
�、墚厴I(yè)答辯。
學(xué)生返校后，進行畢業(yè)答辯。
2、要服從工作安排，嚴格遵守實習(xí)單位紀律，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。按時完成實習(xí)作業(yè)，寫好實習(xí)報告，遇到自身難以解決的問題及時與實習(xí)指導(dǎo)老師及相關(guān)人員進行溝通協(xié)調(diào)。注意人身和財產(chǎn)安全，防止各類事故發(fā)生。
3、因病、因故不能參加實習(xí)者，應(yīng)在實習(xí)前書面提出書面申請并提供醫(yī)院證明等相關(guān)材料，向?qū)W院辦理請假手續(xù);實習(xí)期間請假，按有關(guān)請假制度執(zhí)行。
4、實習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時返校，參加實習(xí)交流，并由實習(xí)小組長收齊相關(guān)的專業(yè)實習(xí)材料，送交指導(dǎo)老師評閱打分。
5、實習(xí)學(xué)生在實習(xí)結(jié)束時應(yīng)上交實習(xí)單位蓋章的《山東教育學(xué)院中文系文秘專業(yè)實習(xí)鑒定表》、3000字以上的《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》。
(二)對指導(dǎo)老師的要求
1、做好學(xué)生的實習(xí)動員工作及其他各項準備工作。
2、在20xx年3月16日之前收齊本組實習(xí)生的實習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式，及時上交到系輔導(dǎo)員郝永靜老師處匯總。
3、在學(xué)生實習(xí)期間，各指導(dǎo)老師要保持與學(xué)生之間的聯(lián)系，解決學(xué)生在實習(xí)過程中的各類困難和問題。
4、學(xué)生實習(xí)期間指導(dǎo)老師至少應(yīng)與學(xué)生實習(xí)單位聯(lián)系2次(以便及時了解學(xué)生的實習(xí)情況)，請指導(dǎo)老師經(jīng)常督促、檢查實習(xí)生實習(xí)情況，有了成績及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、學(xué)生返校后，指導(dǎo)老師要及時組織本組學(xué)生進行實習(xí)交流和實習(xí)總結(jié)，收齊學(xué)生應(yīng)上交的材料，根據(jù)實習(xí)單位鑒定和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評定其實習(xí)成績，并將材料匯總上交系辦。
五、實習(xí)考核和成績評定
(一)學(xué)生按照實習(xí)計劃和實習(xí)大綱完成專業(yè)實習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。
(二)實習(xí)生在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上填好實習(xí)鑒定表，由指導(dǎo)老師初步評定其實習(xí)成績：
1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性、主動性、責(zé)任心，遵守紀律情況，思想作風(fēng)，奉獻精神等。
2、業(yè)務(wù)情況、能力方面：運用知識能力，獨立開展工作能力，分析解決實際問題能力，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等。
3、指導(dǎo)老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類。
(三)實習(xí)生的最后實習(xí)成績由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實習(xí)單位的鑒定等級、調(diào)查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實習(xí)態(tài)度與實習(xí)紀律占20%、業(yè)務(wù)能力與水平占50%、畢業(yè)設(shè)計的完成情況占30%。
(四)無故不參加實習(xí)或?qū)嵙?xí)全過程缺勤在三分之一及以上者，實習(xí)成績視為不及格。
(五)學(xué)生實習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態(tài)分布，嚴格控制優(yōu)秀比例，一般優(yōu)秀率不大于20%。
六、實習(xí)注意事項
(一)實習(xí)單位確定后原則上不準調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要及時和馬維軍老師和實習(xí)指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。
(二)若發(fā)現(xiàn)無故不在實習(xí)單位實習(xí)者按曠課處理，一天以七節(jié)課計算。
(三)未完成實習(xí)者或?qū)嵙?xí)不合格者不予畢業(yè)。
頂崗實習(xí)計劃 篇4
作為一名即將頂崗實習(xí)的音樂老師，從踏進音樂學(xué)院的那天起，我們踏上了一條和別人不一樣的路，而這個條路走的并不容易。本科期間，我們的課表幾乎每學(xué) 期都是滿的，多數(shù)人把自己僅有的不多的業(yè)余時間都獻給了琴房。很多人甚至比一些高三準備高考的學(xué)生還要用功。曾看到一些文章說我們學(xué)音樂的就是多讀幾年高三。這次頂崗實習(xí)我們需要在學(xué)校里繼續(xù)鍛煉學(xué)習(xí)，我們必須在老師的指導(dǎo)下，練習(xí)，掌握一定的經(jīng)驗，最后才能獨自飛翔。
說到實習(xí)，想必已經(jīng)熬到第二年的人，都會是充滿期待的吧!這是一個脫變的過程，只有經(jīng)歷了這個過程，才能真正收獲自己想要的。實習(xí)讓我們走到校園，走進到教室里，在教室里，到每個人進行交流與實踐，各個科目都是相似卻又各有不同，我們碰到很多教材上沒有學(xué)到的內(nèi)容，碰到很多回答讓我們深深思考的內(nèi)容，在這半年里，我們不但學(xué)習(xí)怎么教學(xué)，還要學(xué)會做一名教師，以及怎樣和別人及老師與學(xué)生打交道。
關(guān)于實習(xí)，可有人會有既充滿期待，又會有些擔(dān)心。但是我們首先明確學(xué)習(xí)目的`。實習(xí)的目的是實習(xí)實現(xiàn)理論知識和專業(yè)技能相結(jié)合，是實現(xiàn)從學(xué)生到教師轉(zhuǎn)變的過程第一步。作為音樂專業(yè)的學(xué)生，我希望在步入頂崗教學(xué)后，擔(dān)任了指導(dǎo)教師。學(xué)校先進的高效課堂教學(xué)模式，對于大部分的實習(xí)生是比較陌生的。但我并沒有因此而退縮，而是向這里經(jīng)驗豐富的老師們虛心請教，不局限于本專業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)知識與技能，在實習(xí)的第一個月主要進入班級聽課，每天堅持聽各科教師的課，并做好課堂記錄。每天對自己進行反思，以最短的時間掌握高效課堂的教學(xué)精髓，并能獨立的制作音樂教學(xué)中需要的導(dǎo)學(xué)案，將高效課堂的每個教學(xué)環(huán)節(jié)準確掌握。在摸索教學(xué)中將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論知識巧妙的與這里的教學(xué)模式相結(jié)合，與指導(dǎo)教師探討新教學(xué)模式下的音樂課堂教學(xué)新方法。不斷的努力在實際教學(xué)中也得到了回報，通過自身的努力和教師的指導(dǎo)，我希望音樂課堂教學(xué)順利且有條不紊的進行著，每節(jié)課的課堂氛圍都十分活躍，還希望學(xué)生們對我的課堂反饋也很好，校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師也很滿意。在半年的教學(xué)實踐后，我希望我可以得到鍛煉，并且完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學(xué)。我認真好學(xué)，不懂就問；作為一名實習(xí)教師，我積極主動，希望樂意提高能力、拓展視野，為自己今后的實際工作做鋪墊。
教師之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲歡離合。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實習(xí)生活即將結(jié)束，回首這段刻骨銘心的經(jīng)歷，辛酸苦辣中得到了收獲，悲歡離合中收獲了真情。我用實際行動詮釋著自己對教師的熱愛，用活力青春譜寫著對未來的向往。甘于奉獻是我作為教師的指導(dǎo)思想，努力付出是我作為作為教師的實際行動。我用心去做每一件事情，我相信只要付出了就一定會有收獲。
我希望通過這半學(xué)期的教學(xué)工作及生活我收獲了不少，但仍有不足之處。例如我由于經(jīng)驗太少，所講的音樂知識不是很能讓學(xué)生理解，講授的過難等。因此我在各方面，還需繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力及水平。
我不斷的深刻反省自己，在這里既對自己的工作進行批評，也是反省�？偨Y(jié)如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。以下是我對自己所提出建議：
1 、在講授音樂知識方面的時候要從學(xué)生的實際情況出發(fā)目前農(nóng)村孩子的音樂知識面不廣。所了解的也不多。我們首先為了提高孩子們的興趣應(yīng)該提前做好工作。不能過于難使學(xué)生一下就失去興趣失去信心。
2、 及時做好檢查工作，不能光讓孩子只是在課堂上唱唱，這樣他們自己沒有給自己壓力，有時候就不知道要好好學(xué)。要選擇一定的時間隨時做好檢查的工作。
3 、及時總結(jié)班主任工作。
4 、不斷的去適應(yīng)生活環(huán)境及克服生活上的困難。
5，有成功、有失敗、有優(yōu)點、有不足、有快樂、有痛苦、有悲傷等等。雖然在這的時間不長，但卻使我成長了不少。懂得了社會的復(fù)雜、 懂得了教師的辛勤、懂得了友誼的珍貴、 更懂得了學(xué)生們的可愛之處。讓我對這充滿不舍，讓我們一起背靠背轉(zhuǎn)身走向自己的人生目標。
頂崗實習(xí)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為做好教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、實踐能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對口的指定企業(yè)，帶薪實習(xí)3-6個月。按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)計劃的安排，組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)實踐崗位上進行實踐學(xué)習(xí)活動。
二、實習(xí)目的
頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。
施工工地頂崗實習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，能充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”，并能體現(xiàn)我院校企合作人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能”人才的最好方式，同時也是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識聯(lián)系工程實際，順利實現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。
在實習(xí)中，學(xué)生以施工員、資料員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預(yù)算員助手的身份參加工程現(xiàn)場施工和管理工作，綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動，對系統(tǒng)了解專業(yè)情況，加深對專業(yè)理論知識的全面理解起著重要的作用。
三、實習(xí)內(nèi)容
根據(jù)所在實習(xí)地點的工程具體情況進行管理崗位和操作崗位的實習(xí)。
管理崗位實習(xí)內(nèi)容：
(一)施工員
1、明確施工員的基本工作內(nèi)容和崗位職責(zé)。
2、明確土方工程的特點及回填土的質(zhì)量要求。
3、學(xué)會使用儀器與工具進行抄平、吊線、彈線、標高傳遞、軸線控制等工作。
4、明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的一般規(guī)定和配制方法。
5、明確各種墻體的砌筑方法及墻身的留搓、接搓、加固筋設(shè)置的方法，學(xué)會按軸線、邊線、皮數(shù)桿的標志預(yù)留洞槽。
6、鋼筋安裝、綁扎后的質(zhì)量(隱蔽)檢查，模板支設(shè)完畢后的檢查及拆模時間的確定。
7、混凝土的制作、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護拆模方法。
8、熟練查閱施工圖、圖集，達到熟練識圖放線。
9、會編制簡單的施工方案及計算書。了解單位工程施工組織設(shè)計、進度計劃的編制方法。
(二)資料員
1、明確資料員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。
2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工全過程資料的整理。
3、各種表格的填寫與檢查。
4、能夠看懂圖紙、會查閱圖集、規(guī)范等資料。
5、試塊的留置及送檢實驗工作。
(三)質(zhì)量員
1、明確質(zhì)量員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。
2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工過程質(zhì)量控制內(nèi)容及控制方法。
3、能夠看懂施工圖，并能根據(jù)圖紙檢查分項工程質(zhì)量。
4、明確各種分部分項工程的施工工藝，能夠處理簡單的質(zhì)量通病問題。
5、掌握質(zhì)量檢查的方法、并能夠進行簡單的質(zhì)量評定，填寫表格等。
(四)安全員
1、明確安全員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。
2、協(xié)助工地負責(zé)人制訂和落實安全措施，協(xié)助檢查本工地的設(shè)備、電器的安全使用情況。
3、熟悉施工現(xiàn)場全面安全管理的內(nèi)容及相關(guān)的安全規(guī)程。
4、能夠處理常見的安全隱患、并能進行安全交底。
(五)材料管理員
1、了解材料員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。
2、了解根據(jù)施工圖詳細核對所用材料數(shù)量的方法。
3、協(xié)助材料管理員對項目部日常文件資料進行整理歸檔，并對項目部所有文件進行收發(fā)登記。
4、協(xié)助完成日常工地材料的進場登記、材料領(lǐng)用登記。
5、了解材料的采購計劃、采購時間和進場時間，熟悉公司有關(guān)各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質(zhì)量文件的規(guī)定。
6、了解各種建筑材料的性質(zhì)、規(guī)格、選用要求及存儲要求。
(六)預(yù)算員
1、明確預(yù)算員崗位職責(zé)。
2、熟練查閱施工圖、圖集、定額、基價等資料。
3、明確各種工程量的計算方法及工程進度報表的編制。
4、能夠運用定額、基價等進行預(yù)算及材料分析。
5、能夠進行簡單的成本分析。
6、掌握預(yù)算書的編制程序和方法。
操作崗位實習(xí)內(nèi)容：
(一)鋼筋工崗位
1、明確鋼筋的基本知識，實習(xí)鋼筋工程施工中的制作與加工、安裝等方面，鋼筋配料單的編制過程，并要求編制鋼筋配料單。
2、進行簡單的鋼筋加工。
3、進行簡單的鋼筋綁扎與安裝，對鋼筋連接技術(shù)的檢查。
4、能夠處理鋼筋施工中的常見問題。
(二)模板工崗位
1、明確模板的基本知識，熟悉各種構(gòu)件的支模及拆除順序，要求繪制模板節(jié)點詳圖。
2、掌握模板尺寸、部位、標高的確定和模板支撐系統(tǒng)的施工。
3、明確模板拆除中的施工要點及拆除要求。
4、處理模板支、拆過程中的常見問題。
(三)混凝土工崗位
1、明確混凝土基本知識，熟悉混凝土施工程序中的各個環(huán)節(jié)及施工要點。
2、能夠分辨混凝土組成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要點。
3、明確混凝土的攪拌方法，施工配合比的確定，熟悉材料計量、投料順序等操作要點。
4、熟悉混凝土的運輸、澆筑、振搗方法。
5、熟悉混凝土的.養(yǎng)護方法。
(四)瓦工崗位
1、明確砌筑的基本知識，熟悉砌筑工程的施工工藝和施工要點、質(zhì)量檢查驗收等。
2、明確并能分辨各種砌體材料、砌筑砂漿和材料的規(guī)格、性能。
3、明確并能使用常用的砌筑工具進行簡單的砌筑工作，掌握一般砌筑方法操作要點。
4、能處理砌體工程施工中常見問題。
四、紀律要求
1、自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到頂崗實習(xí)中。
2、遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師和所在單位部門負責(zé)人請假。
3、虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí)，與畢業(yè)單位的同事搞好團結(jié)，積極參加所在單位組織的各項活動。
4、應(yīng)按頂崗實習(xí)內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)，努力工作，做好畢業(yè)實習(xí)每周記錄，完成頂崗實習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成頂崗實習(xí)總結(jié)報告。
5、對無故不參加頂崗實習(xí)和頂崗實習(xí)成績不合格者，按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。
五、實習(xí)目標
1、教育引導(dǎo)學(xué)生充分認識到頂崗實習(xí)的重要性，將頂崗實習(xí)與自身的成長成才相結(jié)合，以服務(wù)人民為榮，在實踐中加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身素質(zhì)。
2、教育引導(dǎo)學(xué)生充分做好在艱苦條件下圓滿完成頂崗實習(xí)工作的思想準備，以辛勤勞動為榮。通過頂崗實習(xí)鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，使學(xué)生在實踐中心靈得到凈化，思想得到熏陶，認識得到升華，覺悟得到提高。
3、教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將理論知識融入到實踐中去，在實踐中理解和運用理論知識，進一步提高理論知識的認識水平，使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識融入個人的思想體系和知識體系中，促進學(xué)生對理論知識學(xué)習(xí)的積極性、針對性和有效性。
4、教育引導(dǎo)學(xué)生自覺提高責(zé)任意識、紀律意識、安全意識。以艱苦奮斗為榮，生活厲行節(jié)儉，衣著樸素大方，注重儀容儀表;以遵紀守法為榮，遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實習(xí)單位的管理和教育;以誠實守信為榮，充分意識到自己在項崗實習(xí)中的責(zé)任，加強與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流和溝通，盡快融入到工作崗位和生活環(huán)境中。
5、教育引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚團結(jié)友愛精神。以團結(jié)互助為榮，注重同專業(yè)學(xué)生和不同專業(yè)學(xué)生間的互助協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的全局意識、集體觀念和團隊精神，倡導(dǎo)學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)和生活中互幫互促，共同提高，使他們充分展示工商職中學(xué)子風(fēng)采。
6、要求學(xué)生開展撰寫實習(xí)日記活動，將學(xué)生在實習(xí)期間的感受和收獲記錄下來。
六、成績評定
學(xué)生在實習(xí)完成后，需要完成以下幾個方面的內(nèi)容才能給予成績評定，成績評定由實習(xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)教師共同評定。
1、實習(xí)考勤成績：由實習(xí)單位與實習(xí)指導(dǎo)教師共同考勤，出勤率在90%以上的實習(xí)生才能有資格評定實習(xí)成績。
2、實習(xí)表現(xiàn)：嚴重違反實習(xí)紀律、廠紀廠規(guī)的學(xué)生不予實習(xí)成績評定。
3、實習(xí)成績評定辦法：按尤溪職專頂崗實習(xí)成績考核辦法進行評定。
4、實習(xí)成績不合格者，不能正常畢業(yè)。
頂崗實習(xí)計劃 篇6
新學(xué)期一開學(xué)就迎來了為期兩個月的頂崗實習(xí)。對于這個學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實習(xí)，對于實習(xí)我一直以來都是帶著憧憬的，但我又怕我沒有經(jīng)驗什么都不會笨手笨腳難以適應(yīng);喜的是，這對于自身是一個機遇，一個向前邁進的機會，人總是要成長的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時，實習(xí)不比學(xué)習(xí)，在實習(xí)中我可以學(xué)到很多書本上教不到的實踐，這也是相當(dāng)寶貴的。因此，制定實習(xí)計劃也就勢在必行了。
我的實習(xí)地點是在學(xué)校的系辦公室。為什么會選擇在學(xué)校呢?那是因為我覺得在學(xué)校的作息時間就和以前當(dāng)學(xué)生時的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學(xué)習(xí)一樣的實習(xí);再者，這樣一來，實習(xí)地點離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)心實習(xí)地點的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實習(xí)生一樣搬行李;學(xué)校有食堂，我也就不用擔(dān)心去哪里吃飯了，總的'來說，在學(xué)校實習(xí)好處多多且一切都不會出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會讓我的心很沒底。
想想時間過的真的好快，此時的我已經(jīng)是一個快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實習(xí)時，我會好好實習(xí)，聽指導(dǎo)老師的話，就像一個好學(xué)生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程，像學(xué)習(xí)一樣的實習(xí);同時，在實習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習(xí)閑暇時好好利用時間看我的英語，望工作學(xué)習(xí)兩不誤。
兩個月的時間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時間總是會過去的，若想要這兩個月的實習(xí)極富意義，我就應(yīng)該好好珍惜每一天，我相信，兩個月后的我一定會變得不一樣，我希望，兩個月后的我會向一個更好的方向轉(zhuǎn)變!
一、總結(jié)內(nèi)容、形式和要求
總結(jié)分頂崗實習(xí)生個人總結(jié)、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、項目縣(市)工作總結(jié)四個層面。
1、實習(xí)生個人總結(jié)：每位實習(xí)生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會或班級活動,并撰寫一份不少于3000字的個人小結(jié)。公開課和主題班會由實習(xí)學(xué)校組織，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實習(xí)生個人小結(jié)主要內(nèi)容包括實習(xí)基本過程、典型事例和故事、感動與心動、主要收獲和體會等，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，并由實習(xí)生本人簽名。連同公開課講義和主題班會實施方案一并上交實習(xí)學(xué)校。
2、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師小結(jié)：每位實習(xí)指導(dǎo)教師(含班主任工作實習(xí)指導(dǎo)教師)均需撰寫實習(xí)指導(dǎo)工作小結(jié)，字數(shù)不少于3000字，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，并由實習(xí)指導(dǎo)教師本人簽名。主要內(nèi)容包括實習(xí)指導(dǎo)基本過程、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導(dǎo)工作經(jīng)驗和體會、工作建議等。
3、實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)：實習(xí)學(xué)校要召開一次由校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和全部實習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會，拍攝相關(guān)電子照片5-10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結(jié)�？偨Y(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實習(xí)工作的基本情況、主要做法、工作亮點、成功經(jīng)驗、典型與感人事例、實習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、實習(xí)生對本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。各實習(xí)學(xué)校要舉辦實習(xí)生離校儀式，拍攝實習(xí)生離校時相關(guān)的感人場面照片10張左右。
4、項目縣(市)教育局總結(jié)：在實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，每項目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實習(xí)工作總結(jié)，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，內(nèi)容包括基本情況、主要做法、工作亮點、成功經(jīng)驗、實習(xí)學(xué)生素質(zhì)及表現(xiàn)、典型個案、實習(xí)生對本縣(市)教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項工作建議等。
各項目縣在實習(xí)生離開本縣時，要舉辦由教育局領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分指導(dǎo)教師代表以及本縣所有實習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會，收集、整理會上所有發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結(jié)材料一并按要求上交。
二、總結(jié)材料報送時間和要求
1、實習(xí)學(xué)校需報送的總結(jié)材料包括：(1)每位實習(xí)生公開課和主題班會的講稿和實施方案，相關(guān)電子照片每生3—5張;(2)實習(xí)學(xué)�？偨Y(jié)暨歡送座談會等相關(guān)工作電子照片5—10張，實習(xí)生離校時照片10張;(3)實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)1份;(4)實習(xí)生個人小結(jié)每人1份;(5)實習(xí)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)每位指導(dǎo)教師1份。請各實習(xí)學(xué)校以學(xué)校為單位，按學(xué)校工作總結(jié)、指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實習(xí)生個人小結(jié)、實習(xí)生講稿和主題班會實施方案的順序請將總結(jié)材料匯總，裝訂成冊。
2、請各項目縣(市)教育局于XX年1月15日前，將本縣(市)教育局頂崗實習(xí)工作總結(jié)，及縣(市)教育局接送工作或座談會電子照片10張，連同各實習(xí)學(xué)校工作總結(jié)材料(含電子照片)、座談會發(fā)言材料等一并報國培計劃省級項目辦公室。
3、本次報送的總結(jié)材料是評選先進項目縣(市)、先進實習(xí)學(xué)校和個人的主要依據(jù)，各級單位在整理材料時務(wù)必做到具體、生動、翔實、感人，注意典型和個案，切忌空泛、冗雜。
4、適時召開該項目工作經(jīng)驗交流會，邀請各項目縣(市)教育局負責(zé)人和頂崗實習(xí)學(xué)校代表參加會議，對先進個人和集體進行表彰。
頂崗實習(xí)計劃 篇7
頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求，在規(guī)定的教學(xué)時限內(nèi)，按照學(xué)校實習(xí)教學(xué)計劃的安排，在企事業(yè)單位相關(guān)實踐崗位上進行的實踐學(xué)習(xí)活動，包括實習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。
一、實習(xí)目的
頂崗實習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的'轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。
二、實習(xí)時間和班級
時間：20xx年9月17日 –20xx年12月31日
班級： 三年級建筑工程技術(shù)專業(yè)
三、實習(xí)單位的確定
實習(xí)單位由就業(yè)出選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實習(xí)單位范圍內(nèi)進行實習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實習(xí)單位，但必須報就業(yè)處并接受學(xué)校、實習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。
已提前就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學(xué)習(xí)。
四、實習(xí)內(nèi)容
1.監(jiān)理員崗位實習(xí)內(nèi)容
1.1認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會施工圖紙，參加設(shè)計交底及施工圖的審核，參加監(jiān)理工作會議.熟悉施工及驗收規(guī)范、規(guī)程，督促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序，工藝操作規(guī)定及質(zhì)量標準。
1.2 協(xié)助工程師審查分包單位資質(zhì)，并提出審查意見。
1.3 協(xié)助工程師制定該項目土建工程監(jiān)理實施細則。
1.4協(xié)助工程師審查承包單位提交的各類計劃、方案、申請、變更，并向總監(jiān)理工程師提出審核報告。
1.5 對施工現(xiàn)場進行巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進行旁站監(jiān)理。對施工現(xiàn)場不安全、不文明事項及時提出警告。
1.6負責(zé)本專業(yè)檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進場材料、設(shè)備、構(gòu)配件的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量情況，根據(jù)實際情況認為有必要時對進場材料、設(shè)備、構(gòu)配件進行平行檢驗，合格時予以簽認。不合格者堅決不得用于工程。
1.7 檢查施工單位是否按設(shè)計圖紙施工、按工藝標準施工、按進度計劃施工，及時發(fā)現(xiàn)、反映施工中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出合理化建議。
1.8隨時整理土建工程的監(jiān)理資料，隨時交付總監(jiān)，以備工程竣工時歸檔。參與編寫監(jiān)理月報；并根據(jù)實際情況做好監(jiān)理日記；監(jiān)理日記應(yīng)做到詳盡、準確。
1.9 參與處理施工中出現(xiàn)的一般質(zhì)量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、
1.10 編寫本專業(yè)監(jiān)理工作總結(jié)。
2.施工員崗位實習(xí)內(nèi)容
2.1 認真閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會審時，提出問題并洽商達成一致。
2.2 協(xié)助施工員編制《施工組織設(shè)計》，并報總工程師審批后執(zhí)行。
2.3 協(xié)助施工員向項目經(jīng)理提出機具使用計劃。
2.4 協(xié)助施工員，根據(jù)合同約定的進度計劃、安排每日各工種的工作任務(wù)，并進行操作前的技術(shù)交底。作好施工日志。
2.5協(xié)助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。
2.6 協(xié)助施工員負責(zé)操作前的定位放線工作。
2.7 協(xié)助施工員及時向材料員布置材料采購內(nèi)容。
2.8 協(xié)助施工員批準勞務(wù)分包方的領(lǐng)料單。
3.技術(shù)員崗位實習(xí)內(nèi)容
3.1 協(xié)助技術(shù)員編制《項目質(zhì)量計劃》，并報總工程師審核。
3.2 協(xié)助技術(shù)員指導(dǎo)項目實施過程中的技術(shù)工作。
3.3 協(xié)助技術(shù)員對項目實施過程中的各類文件、資料、規(guī)范、標準按照項目部的規(guī)定進行管理。
3.4 協(xié)助技術(shù)員與設(shè)計、建設(shè)、監(jiān)理單位洽商變更，整理成技術(shù)核定單，并請有關(guān)單位簽字。
3.5 協(xié)助技術(shù)員施工前提出計量器具使用計劃、效驗計劃。
3.6 協(xié)助技術(shù)員負責(zé)項目部計量器具的管理（建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護、保養(yǎng)、存放）。
3.7 協(xié)助技術(shù)員負責(zé)收集、保管計量器具的鑒定證書，并對計量器具的使用狀態(tài)進行標識。
3.8 協(xié)助技術(shù)員核實施工員的放線結(jié)果是否正確。
4.質(zhì)檢員崗位實習(xí)內(nèi)容
4.1 在項目實施前制定項目《檢驗計劃》，并按項目檢驗計劃的具體內(nèi)容對工程進行檢驗評定。
4.2 對需要復(fù)檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。
4.3 制作混凝土、砂漿試塊，并合理養(yǎng)護，按期送試。
4.4 在各分項工程完成后，及時、準確地填寫檢驗和試驗記錄，并保存完好。
4.5 對現(xiàn)場所用施工物資和已完分項工程（行業(yè)管理部門有要求的）的檢驗狀態(tài)進行正確標識。
4.6 對不合格品進行明顯標識，并協(xié)助調(diào)查嚴重不合格產(chǎn)生的原因。
4.7 驗證建設(shè)單位提供材料的質(zhì)量是否符合設(shè)計或合同規(guī)定的質(zhì)量要求，并在入庫單上簽字確認。
4.8 巡檢操作工人是否按照施工規(guī)范、作業(yè)指導(dǎo)書、技術(shù)交底的要求作業(yè)，產(chǎn)品是否滿足合同要求的質(zhì)量等級。
4.9 隱蔽資料完成并自檢后，通知質(zhì)檢科驗收，經(jīng)驗收合格后，方可轉(zhuǎn)入下道工序。
4.10 驗證用于項目的材料是否滿足設(shè)計或合同要求的質(zhì)量等級。
5.安全員崗位實習(xí)內(nèi)容
5.1 對現(xiàn)場堆放物資進行標識。
5.2 對新進場的工人做安全教育，并作好記錄。
5.3 向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業(yè)人員的上崗培訓(xùn)計劃。
5.4 負責(zé)編制分項作業(yè)安全技術(shù)措施，并在每一分項工程實施前，向操作人員做安全技術(shù)交底，并作好記錄。
5.5 巡檢操作工人是否按照安全生產(chǎn)、文明施工管理辦法及安全技術(shù)交底的要求作業(yè)，并對操作人員的違規(guī)行為做出處罰。
5.6 及時向安�？茀R報工傷事故，并協(xié)助調(diào)查事故原因。
5.7 在各類機具使用前，對操作人員進行交底，并巡檢操作人員是否按交底要求操作，并對違規(guī)行為做出處罰。
5.8 制定建筑產(chǎn)品在交付使用前的成品保護措施并具體落實。
五、實習(xí)要求
實習(xí)期間學(xué)生必須遵循實習(xí)單位的勞動紀律和廠規(guī)廠紀、由實習(xí)單位考核，班主任及時了解學(xué)生實習(xí)動態(tài)情況。學(xué)生應(yīng)及時將實習(xí)單位通訊地址提供給班主任。
六、成果提交
1、參加實習(xí)的學(xué)生，在期末12月30日，提交頂崗實習(xí)周記，總結(jié)不小于3000字（由班長收集交與輔導(dǎo)員）。
2、另外，提交一份技術(shù)成果，例如：監(jiān)理規(guī)劃大綱，施工組織設(shè)計，專項組織方案等。
頂崗實習(xí)計劃 篇8
一、實習(xí)的指導(dǎo)思想和基本要求
為了使學(xué)生鞏固在學(xué)校所學(xué)的理論知識，應(yīng)用所學(xué)的理論知識去觀察、分析和解決生產(chǎn)、建設(shè)第一線實際中所遇到的問題，從而鍛煉和提高畢業(yè)生從事本專業(yè)工作的實際能力，開闊視野、增強畢業(yè)生自主創(chuàng)新意識，提高就業(yè)競爭力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
畢業(yè)實習(xí)是文秘專業(yè)教學(xué)中一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在校期間完成了本專業(yè)所有理論課程的學(xué)習(xí)后，通過在校外各企事業(yè)單位的參觀、調(diào)查、頂崗實際操作和接受勞動紀律教育應(yīng)達到以下教學(xué)基本要求：
(1)實習(xí)企、事業(yè)單位辦公室工作，初步懂得辦公室工作的方法，初步培養(yǎng)從事文秘工作的實際能力。
(2)把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際工作;在實習(xí)中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的秘書思想。
(3)熟悉辦公室的全面工作，加深對辦公室任務(wù)的理解;培養(yǎng)熱愛文秘工作的思想情感，培養(yǎng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。
(4)熟悉文書與檔案工作、會務(wù)、事務(wù)、接待工作，能夠熟練使用辦公自動化設(shè)備為秘書工作服務(wù)并能進行設(shè)備的日常維護。
二、畢業(yè)實習(xí)機構(gòu)設(shè)置：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：梁兆民
副組長：王林波 王應(yīng)軍
成員：晉平 孫廷忠 袁玉紅
三、本課程的基本任務(wù)、分階段教學(xué)基本內(nèi)容和教學(xué)日程安排
畢業(yè)實習(xí)的基本任務(wù)
學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)這一實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)完成以下基本任務(wù)：
(1)學(xué)習(xí)《高職文秘專業(yè)畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱》，明確和理解其中的基本精神。;
(2)引導(dǎo)學(xué)生重點掌握實習(xí)單位的基本情況(由實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹本單位的主要職能、業(yè)務(wù)內(nèi)容、組織管理機構(gòu)的成員及其職責(zé)，按實際情況進行實習(xí)動員及保密教育);認真聽取企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師關(guān)于企事業(yè)單位辦公室工作情況的介紹。了解企事業(yè)單位的一般情況，虛心學(xué)習(xí)辦公室人員熱愛工作的精神。
(3)熟悉辦公室工作全天活動，仔細觀察，認真記錄。對辦公室工作作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的工作經(jīng)驗。
(4)必須精神飽滿地積極參與實習(xí)單位安排的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)，完成實習(xí)任務(wù)。
(5)通過實習(xí)辦公室工作實踐，了解和初步實習(xí)文秘工作的全過程，掌握從事文秘工作和相關(guān)管理工作的技能。
(6)通過實習(xí)秘書活動，了解秘書活動的情況和秘書在各種活動中的工作要求，培養(yǎng)獨立處理企事業(yè)單位日常行政事務(wù)的能力。
(7)了解秘書工作的'性質(zhì)，體悟秘書職業(yè)的光榮感和責(zé)任感。
(8)通過聽取企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的介紹以及調(diào)查研究，了解秘書專業(yè)改革和發(fā)展情況。明確秘書工作的重要作用及今后的努力方向。
(9)愛護實習(xí)單位的辦公設(shè)備，積極工作，認真負責(zé)地做好指導(dǎo)教師的助手。
(10)認真做好個人書面小結(jié)和實習(xí)總結(jié)�？偨Y(jié)內(nèi)容應(yīng)包括實習(xí)基本情況，思想上、業(yè)務(wù)上的得與失，今后努力方向以及對實習(xí)教學(xué)的意見和建議。
(11)所借用的物品歸還實習(xí)單位，損壞的東西要賠償。
(12)認真完成實習(xí)工作，并把《高職文秘專業(yè)畢業(yè)實習(xí)日志》交實習(xí)單位驗證后帶回。
四、畢業(yè)實習(xí)的方式
畢業(yè)實習(xí)采用系部統(tǒng)一組織，學(xué)生按教學(xué)目標、應(yīng)完成的教學(xué)環(huán)節(jié)和任務(wù)自主進行(即學(xué)生自己聯(lián)系單位，利用教學(xué)計劃中規(guī)定的時間進行實習(xí))，或者統(tǒng)一組織與學(xué)生自主實踐相結(jié)合的方式進行。對學(xué)生自主進行的實習(xí)，系部要明確目標、專人負責(zé)、加強監(jiān)控、嚴格檢查、客觀考核。學(xué)生自主實習(xí)的條件必須能滿足教學(xué)要求，確保實習(xí)質(zhì)量。
五、對畢業(yè)實習(xí)學(xué)生的考核方式和考核標準
為強化我系文秘專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)的管理，根據(jù)我系文秘專業(yè)教學(xué)計劃以及文秘專業(yè)畢業(yè)生《畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱的要求，特制定如下考核方式和考核標準。本考核考核對象為我系文秘專業(yè)參加畢業(yè)實習(xí)的20xx級畢業(yè)學(xué)生�？己藘�(nèi)容為文秘專業(yè)《畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱中所規(guī)定的內(nèi)容、畢業(yè)實習(xí)登記表、畢業(yè)實習(xí)記錄、畢業(yè)實習(xí)報告。考核方式是由實習(xí)指導(dǎo)教師對每一位學(xué)生按實習(xí)成績評定標準，在實習(xí)過程中分環(huán)節(jié)和項目逐一檢查評分，實習(xí)完畢后予以綜合評分，填寫好實習(xí)鑒定表。實習(xí)成績的評定由實習(xí)指導(dǎo)教師對每一位學(xué)生進行分環(huán)節(jié)和項目評分后，應(yīng)按優(yōu)、良、及格和不及格四等評定實習(xí)成績并記入學(xué)生成績表，最后交系上統(tǒng)一歸檔。凡本實習(xí)考核不合格的學(xué)生，允許補考一次，補考不及格者不能畢業(yè)。本實習(xí)成績的評定按我院各專業(yè)四級記分制(優(yōu)秀、良好、及格、不及格)評定學(xué)生參加實踐教學(xué)的成績，即由實習(xí)指導(dǎo)教師與實習(xí)單位實習(xí)指導(dǎo)教師商討后統(tǒng)一評定。成績評定方式分為評語和等級兩種，單獨列入學(xué)生成績冊。學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定應(yīng)包括以下要素：①反映在實習(xí)報告中的收獲;②運用所學(xué)理論知識解決實際工作中常見問題的能力;③實習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀律等。
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