實用的行動計劃錦集6篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的行動計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
行動計劃 篇1
工作指導(dǎo)思想
教師發(fā)展行動工作室立足于校本教研，來源于并服務(wù)于教師的日常工作，在日常教育教學(xué)工作中觀察思考問題，不斷加強學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我反思，組織交流分享，努力構(gòu)筑學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。
組織成員
領(lǐng)銜人：王xx
成長導(dǎo)師：章xx、史xx、劉xx、韋xx、姚xx
成員：周xx、趙xx、黃xx、謝xx、（援疆教師結(jié)對的`青年教師）
工作安排
1、工作室成員要養(yǎng)成自我反思，勤于寫作的習(xí)慣，每周檢查“千字文”的撰寫情況。黃xx負(fù)責(zé)檢查統(tǒng)計。
2、開展跨學(xué)科主題教研，采用課堂觀察的模式進(jìn)行聽評課的改革與嘗試。趙xx、劉xx負(fù)責(zé)。
3、工作室成員每季度閱讀一本理論書籍，每月開展讀書交流會，與團(tuán)隊成員分享讀書心得。謝xx負(fù)責(zé)。
4、工作室成員確定一個教學(xué)問題，在日常教學(xué)工作中，觀察、思考、記錄，組織學(xué)術(shù)沙龍開展專題研討。
5、定期編輯工作室活動簡報，在校內(nèi)外進(jìn)行交流。周xx、章xx負(fù)責(zé)。
工作室行事歷
九月份：
1、工作室成立儀式（9月中旬）
2、師徒結(jié)對
3、讀書交流會（主講：趙xx）
4、工作室成員撰寫學(xué)期發(fā)展規(guī)劃（9月25日前完成）
5、跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：周xx）
6、編輯第一期簡報
十月份：
1、導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：章xx、韋xx）
2、讀書交流會（主講：周xx、謝xx）
3、跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：黃xx）
4、專題微講座（主講：王xx、姚xx）
5、編輯第二期簡報
十一月份：
1、導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：史xx、劉xx）
2、讀書交流會（主講：黃xx、趙xx）
3、跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：謝xx）
4、專題微講座（主講：章xx、韋xx）
5、編輯第三期簡報
十二月份：
1、導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：姚xx）
2、讀書交流會（主講：周xx、謝xx）
3、跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：趙xx）
4、學(xué)術(shù)沙龍
5、專題微講座（主講：史自力、劉xx）
6、編輯第四期簡報
行動計劃 篇2
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好：今天我演講的題目是：只有行動才能讓計劃變成現(xiàn)實。
奧格。曼狄諾曾經(jīng)說過：“一張地圖無論多么詳盡，也無法幫助他的主人前行一步�！痹倜篮玫膲粝耄瑳]有行動，就會變成空想，再完美的計劃，如果缺乏行動，就會變成空談。想法不等于現(xiàn)實，往往非凡的計劃需要有非凡的付出。
我相信大家都看過《阿凡達(dá)》這部電影吧，可是你能想象他的導(dǎo)演詹姆斯，卡梅隆，從前只是一個普通的卡車司機嗎？1977年，22歲的卡車司機詹姆斯，卡梅隆和一個朋友去看《星球大戰(zhàn)》朋友陶醉在電影中不能自拔，卡梅隆卻在離開電影院后大去拳擊發(fā)泄了一番，一直懷著科幻夢的卡梅隆，心里暗暗起誓，一定要拍攝一部與《星球大戰(zhàn)》抗衡的外太空巨片。于是，他開始向著夢想的方向走出了第一步，他買了些廉價的攝影器材，在家中的客廳打出刺眼明亮的光線，讓攝影機沿一條軌道滾動來演練拍攝，盡管沒有人能理解它的行為，更沒有人看好他，打他勇敢的邁出了一步又一步。他又說服了一群當(dāng)?shù)匮泪t(yī)投資2萬美元，制作卡梅隆版的《星球大戰(zhàn)》可是成功的'道路總是那么辛苦，他四處碰壁，遭盡白眼，但他放棄過努力。終于在1984年，《終結(jié)者》的上映，使卡梅隆開始成為頂級大導(dǎo)演，在接下來的10年里卡梅隆執(zhí)導(dǎo)了一系列驚人之作：《異形》，《深淵》，《終結(jié)者2：末日審判》，以及《真實的謊言》等。而在32年后《阿凡達(dá)》的問世，使他的夢想終于實現(xiàn)了，堅守了整整32年的夢想。夢想很美，可想要觸摸，一定要抬起腳，跨出那至關(guān)重要的一步；想要看到遠(yuǎn)方的美景，只有奮力前行，若總是走走停停，永遠(yuǎn)到不了目的地。
這是一個出生在商人家庭的德國女孩，自小喜歡演員，20歲時被納粹頭目相中“欽點”成戰(zhàn)爭專用宣傳工具，幾年后，德國戰(zhàn)敗，他也因此入獄四年。后來，盡管他才華橫溢，可由于歷史上的污點，主流媒介處處對他小心提防。避而遠(yuǎn)之。一是十幾年過去，他仍然走不出囚犯的影子，沒人敢起用她，沒人敢收容她，甚至沒人敢娶她，就這樣她50歲生日就這樣凄然的到來了，她大醉了一場，醒來之后做了一個意想不到的決定：只身深入非洲原始部落，采寫，拍攝獨家新聞，這之后兩年，他克服了重重困難，頂著巨大的壓力，拍攝了大量的珍貴影集，這些影集一舉奠定了她在國內(nèi)拍攝界的地位，與此同時，他的奮斗精神和曲折經(jīng)歷深深吸引了一位30歲的小伙子，在接下來近半個世紀(jì)的時光里，他們遠(yuǎn)離一切是非，相敬如賓，共同到海底世界探險，這位充滿傳奇故事的女性，就是被美國《時代周刊.許為20世紀(jì)最有影響力的100位藝術(shù)家中唯一的女性，他的名字叫：萊妮，麗勞斯塔爾，她以前半身的失足后半年生魂麗的傳奇經(jīng)歷告訴我們：成功沒有時間表，任何時候都是新的開始不要因為害怕而退縮；不要因為顧及而停滯不前，要時刻保持一腔的自信，要有一顆不息奮斗的雄心。
夢想是未來；夢想又在于現(xiàn)在；夢想就是我們自己的色彩，只有好好的把握現(xiàn)在，才能緊緊地把握將來！
再美好的夢想也只是一雙翅膀，需要有力量才能飛得更高遠(yuǎn)，行動吧，帶上你的自信與堅強實現(xiàn)你的美好未來！
我的演講結(jié)束，謝謝大家
行動計劃 篇3
對于制定行動計劃的感想：
對于教育技術(shù)能力和研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識和了解，我覺得大家都對這次技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中有所感悟。我想在今后的教學(xué)也會有所提高或幫助。所以，我們必須根據(jù)計劃努力付諸行動去實現(xiàn)。下面淺談一下對制定行動計劃的幾點感想：
（1）制定行動計劃的重要性。
無論做什么事情，制定好計劃是尤為重要。因為沒有計劃，就沒有好結(jié)果；有計劃，這樣才就會向成功的目標(biāo)邁進(jìn)。通過把完成的'目標(biāo)寫下來，便做出承諾或提議。把目標(biāo)與其他人分享，這樣在完成目標(biāo)的過程中都會得到更好的責(zé)任感。比如這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，很多老師都能踴躍地參與，參與的積極性就是有個人成績，精華貼，感言語等等，這都是老師們的心聲，老師們真實的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，同時老師學(xué)習(xí)積極性了、主動了，還有優(yōu)秀學(xué)員評比呢。在教學(xué)工作中，我們更要給自己的教學(xué)設(shè)定可行的計劃。在教學(xué)工作中制定出可靠而詳細(xì)的計劃，付諸行動。
（2）制定行動計劃要詳細(xì)規(guī)范。
計劃一般都要詳細(xì)，因為教學(xué)工作是一種細(xì)活，要有針對性。制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。還可以在事先準(zhǔn)備好與行動計劃主題相關(guān)的資源等。
（3）制定行動計劃的可行性。
有了計劃，就要執(zhí)行計劃的可行性，體現(xiàn)計劃的利用價值。有計劃但不行動不實現(xiàn)計劃的內(nèi)容或要求，那就使得計劃沒有意義了，和說空話一樣。所以，在制定計劃時一定要先考慮計劃的可行性。
以上是我對制定行動計劃的實施發(fā)表的一些感想，通過研討、學(xué)習(xí)更多的知識以充實自己，鼓勵自己你是行的。
行動計劃 篇4
山西美錦集團(tuán)錦富煤業(yè)有限責(zé)任公司
兼職礦山救護(hù)隊20xx年度訓(xùn)練計劃
二〇xx年
山西美錦集團(tuán)錦富煤業(yè)有限公司 輔助礦山救護(hù)隊20xx年訓(xùn)練安排
為了加強我公司輔助礦山救護(hù)隊的管理，提高整體素質(zhì)，更好的完成搶險救災(zāi)任務(wù)，結(jié)合國家礦山救護(hù)隊質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核規(guī)范，輔助救護(hù)隊根據(jù)20xx年度工作方案制定每月一次訓(xùn)練，具體安排如下：
一、體能訓(xùn)練
具體項目有聞警集合、列隊、3公里長跑、俯臥撐、蹲馬步、激烈運動（配用氧氣呼吸器，按火災(zāi)事故攜帶裝備，8分鐘行走1000米）。
每天不定時從所列項目中至少選三件用以訓(xùn)練，聞警集合應(yīng)天天做到。
具體列隊訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)做到：
1、引體向上：正手握杠，連續(xù)8次
2、3公里長跑、列隊 、聞警集合、俯臥撐、蹲馬步
3、跳高：1.1米
4、激烈運動：配用氧氣呼吸器，按火災(zāi)事故攜帶裝備，8分鐘行走1000米
5、激烈行動：配用氧氣呼吸器，按火災(zāi)事攜帶裝備，8分鐘行走1000米
二、隊列訓(xùn)練
1、隊列動作：正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊步、跑步、立定、
敬禮、跨立、蹲下起立、縱隊、橫隊。
2、隊列運作：進(jìn)間的步法互換、縱隊、橫隊間的步法互換。
3、隊列口號——隊列基本口號、礦山救護(hù)隊宗旨口號。
4、隊列指揮：訓(xùn)練指揮員的口令和示范動作及在隊列中的指揮位置。
三、隊列紀(jì)律
1、堅決執(zhí)行命令，做到令行禁止。
2、著裝整齊，姿態(tài)端正，精神振作，嚴(yán)肅認(rèn)真。
3、按照規(guī)定的位置列隊，注意聽指揮員的口令，動作要迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致。
4、奉命出列用齊步，入列用跑步（分隊出、入列均用跑步），或按照指揮員指定的'步法執(zhí)行；因故出、入列要報告，經(jīng)允許后可出、入隊列。
5、將學(xué)到的隊列動作、自覺地用于訓(xùn)練和日常工作中，做到學(xué)用一致。
四、裝備訓(xùn)練
1、氧氣充填、檢測儀器的維護(hù)保養(yǎng)。
2、校驗、維護(hù)、佩戴氧氣呼吸器，光干涉式甲烷檢定器的 使用，風(fēng)表的使用，風(fēng)速、風(fēng)量的測算。
3、呼吸器佩用、更換
藥品、充氧。
五、要求
1、每位參訓(xùn)人員嚴(yán)肅認(rèn)真做到令行禁止，發(fā)揚不怕疲勞、
敢于爭先、頑強拼搏的精神。
2、做到嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，確保在事故救援中既能避免造成自身傷亡，又能又快又好地把事故處理好，把本隊的戰(zhàn)斗力提高到一個新的起點。
3、做到平時多流汗，戰(zhàn)時不流血，在事故搶救過程中利用自己過硬的 本領(lǐng)，盡量把災(zāi)害損失率降到最低限度，為本公司的安全生產(chǎn)起到保駕護(hù)航的作用。
行動計劃 篇5
考 試 大 綱
1 計算機基礎(chǔ)知識
1.1 信息前沿（了解） 1.1.1 信息素養(yǎng)
1.1.1.1 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升標(biāo)準(zhǔn)（試行） 1.1.1.2 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行） 1.1.1.3 貴州省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升標(biāo)準(zhǔn)（試行）
1.1.1.4 貴州省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）
1.1.2 三通兩平臺
1.1.3 信息技術(shù)發(fā)展方向 1.2 計算機組成（掌握） 1.2.1 硬件系統(tǒng)
1.2.1.1 運算器 1.2.1.2 控制器 1.2.1.3 存儲器
1.2.1.4 輸入（出）設(shè)備
打印機、攝像機、照相機、智能手機 投影機
分辨率調(diào)整
1.2.2 軟件系統(tǒng)
1.2.2.1 操作系統(tǒng) 1.2.2.2 應(yīng)用軟件
1.3 常見故障排除（了解） 1.3.1 無法開機
1.3.2 開機屏幕無顯示 1.3.3 網(wǎng)絡(luò)不能連接 1.3.4 鼠標(biāo)鍵盤無響應(yīng)
2 操作系統(tǒng)Windows7（了解）
適用于計算機考試與應(yīng)用
2.1 概述
2.1.1 開機、關(guān)閉系統(tǒng)、注銷、重新啟動 2.1.2 Windows7操作界面認(rèn)識
2.1.2.1 開始菜單、任務(wù)欄、桌面圖標(biāo) 2.1.2.2 窗口基本操作 2.1.2.3 對話框 2.1.2.4 下拉菜單
2.1.2.5 單選框（復(fù)選框）
2.2 文件管理（掌握) 2.2.1 文件夾
2.2.2 常用文件類型 2.2.3 文件命名規(guī)則 2.2.4 文件搜索 2.2.5 批量重命名 2.2.6 組織
2.2.6.1 剪切 2.2.6.2 復(fù)制 2.2.6.3 粘貼 2.2.6.4 刪除
2.2.7 共享
2.3 磁盤管理（了解） 2.3.1 磁盤容量單位及換算 2.3.2 分區(qū)
2.3.3 格式化（掌握） 2.3.4 磁盤整理
2.3.4.1 磁盤清理 2.3.4.2 磁盤碎片整理
2.3.5 數(shù)據(jù)恢復(fù) 2.4 控制面板（了解） 2.4.1 系統(tǒng)和安全
2.4.1.1 Windows防火墻
適用于計算機考試與應(yīng)用
2.4.1.2 Windows Update 2.4.1.3 電源選項
2.4.2 硬件和聲音（掌握）
2.4.2.1 設(shè)備和打印機 2.4.2.2 自動播放 2.4.2.3 聲音 2.4.2.4 顯示 2.4.2.5 設(shè)備驅(qū)動
2.4.3 卸載程序（掌握） 2.4.4 用戶帳戶和家庭安全 2.4.5 外觀和個性化（掌握）
2.4.5.1 個性化 2.4.5.2 顯示
2.4.5.3 任務(wù)欄和開始菜單
2.4.6 時鐘、語言和區(qū)域（掌握）
2.4.6.1 日期和時間 2.4.6.2 輸入法 設(shè)置
2.5 系統(tǒng)優(yōu)化（掌握） 2.5.1 360安全衛(wèi)士
2.5.1.1 電腦體檢 2.5.1.2 木馬查殺 2.5.1.3 系統(tǒng)修復(fù) 2.5.1.4 垃圾清理 2.5.1.5 優(yōu)化加速 2.5.1.6 人工服務(wù)
適用于計算機考試與應(yīng)用
2.5.1.7 軟件管家 2.5.1.8 功能大全
2.5.2 電腦管家 2.6 附件（掌握） 2.6.1 畫圖 2.6.2 記事本 2.6.3 截圖工具 2.6.4 連接到投影儀 2.6.5 錄音機
2.6.6 遠(yuǎn)程桌面連接
2.7 漢字輸入（掌握，每分鐘輸入15個漢字） 2.8 常用快鍵
查看附件: Windows 7常用快捷鍵.docx
適用于計算機考試與應(yīng)用
2.9 應(yīng)用程序管理(掌握） 2.9.1 軟件的安裝與卸載
3 辦公軟件
3.1 Word20xx
3.1.1 基本操作(了解）
3.1.1.1 新建及保存
另存為Word97-20xx文檔以及其他格式 3.1.1.2 字體設(shè)置添加字體 3.1.1.3 樣式 3.1.1.4 查找和替換 3.1.1.5 文檔加密 3.1.1.6 快捷鍵 Ctrl+S Ctrl+A Ctrl+O Ctrl+P Ctrl+F Ctrl+D
3.1.2 插入（掌握）
3.1.2.1 插圖 圖片 形狀 SmartArt 圖表
行動計劃 篇6
提高員工的工作績效，促成企業(yè)的健康發(fā)展，應(yīng)當(dāng)從以下四個方面對員工進(jìn)行管理。
（一）知人——對員工進(jìn)行客觀的素質(zhì)能力評價（知其所長）
1、建立一套科學(xué)先進(jìn)的測評體系，該體系應(yīng)當(dāng)包括學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)技術(shù)任職資格、民主評議、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定、任務(wù)完成度以及其他一些具體的測評指標(biāo)。
2、賽馬不相馬。這是很多國內(nèi)著名企業(yè)比如海爾、聯(lián)想所堅持的人才觀。伯樂僅靠相馬發(fā)家致富的時代也一去不返了，“是騾子是馬，拉出來溜溜”。既然要賽馬，就要為他們提供賽馬場，也就是要為人才提供一定的崗位，看他們在實際工作中的能力高低、業(yè)績好壞。同時還要為他們劃出跑道，也就是要為他們制訂游戲規(guī)則，讓他們在制度、規(guī)定和文化的約束下通過公平正當(dāng)?shù)母偁庍M(jìn)行競賽，并從中挑選出適合企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
通過能力素質(zhì)測評，對每一名員工作出客觀公正的評價，掌握他們每個人的長處和短處，為下一步善任的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
（二）善任——追求高度的人崗匹配（用其所長）
1、分類管理，雙軌發(fā)展。人的個性多種多樣，有指揮型、關(guān)系型、智力型和工兵型等類別，不同的個性需要有不同的管理方式。同樣，對于高層管理者、中層管理者和普通的員工也需要分類指導(dǎo)、分類管理。對煙草行業(yè)來講，正式職工、聘用員工和臨時工也都需要采取不同的管理手段來管理。雙軌發(fā)展，就是要實行行政職務(wù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的雙軌運行，為每一種類別的人員提供發(fā)展的空間，打通成才渠道。
2、定編定員，科學(xué)設(shè)崗。定編定員，就是要把不合格的富余人員分流出去，讓員工保持壓力和活力，進(jìn)一步提高工作效率；科學(xué)設(shè)崗，就是要通過對工作任務(wù)的深入研究，制訂科學(xué)的工作流程，設(shè)置合理的工作崗位，搞好每個崗位之間的業(yè)務(wù)銜接，提高崗位設(shè)置的科學(xué)化。
3、明確職責(zé)，發(fā)揮專長。通過制定科學(xué)的崗位說明書，詳細(xì)說明每個崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、目標(biāo)要求以及所需人才的素質(zhì)能力要求，將崗位責(zé)任進(jìn)一步明晰化，充分發(fā)揮每位員工的特長，促進(jìn)崗位目標(biāo)的順利實現(xiàn)。
（三）激勵——采取科學(xué)的激勵手段（促長發(fā)揮）
構(gòu)建科學(xué)先進(jìn)的激勵機制，對于提高員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造力是極其重要的。沒有一套健全的激勵措施，沒有獎罰分明，工作績效的提高將會成為企業(yè)管理者的一廂情愿。
1、激勵的主要方式。激勵方式主要分為物質(zhì)激勵和精神激勵。物質(zhì)激勵包括薪酬分配、職務(wù)晉升、勞保福利等，精神激勵包括企業(yè)文化、情感溝通、榜樣示范、期望激勵、贊美激勵等。薪酬分配、職務(wù)晉升激勵是當(dāng)前應(yīng)用最為普遍的。這就需要切實加強績效管理，從績效目標(biāo)的制訂、過程的指揮、協(xié)調(diào)、溝通，績效考核的'實施的落實幾個環(huán)節(jié)加強管理，最終落實績效報酬。只有加強績效管理，嚴(yán)格公正地進(jìn)行績效考核，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷促進(jìn)績效的提升，才是其根本的目的。從這個意義上來說，企業(yè)管理者和績效考核人員應(yīng)當(dāng)是員工的“績效伙伴”，而不是“監(jiān)令官”。要把素質(zhì)能力培訓(xùn)與業(yè)績水平結(jié)合起來，綜合評判員工的能力，作為職務(wù)晉升激勵手段的主要參考依據(jù)，這樣的人才選擇才是最科學(xué)、最先進(jìn)的方式。
（四）培訓(xùn)——構(gòu)建長效的培訓(xùn)機制（促長更長）
員工素質(zhì)能力的提升和主觀能動性的發(fā)揮都需要企業(yè)加強教育培訓(xùn)，關(guān)鍵是要構(gòu)建教育培訓(xùn)的長效機制。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是確保企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的必由之路。這就要求企業(yè)管理者要高度重視企業(yè)的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，要舍得花費人力、物力、財務(wù)來促進(jìn)員工素質(zhì)能力的提升。最為關(guān)鍵是要積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)員工學(xué)習(xí)的主動性。
加強教育培訓(xùn)不僅是要提高員工的業(yè)務(wù)技能，更新知識結(jié)構(gòu)，更為重要的是要培訓(xùn)員工三個方面的意識和能力。一是培育責(zé)任意識。責(zé)任是一種品格、一種追求，沒有對崗位工作和企業(yè)發(fā)展的高度的責(zé)任感，就不會有良好的工作績效表現(xiàn)。二是要培育創(chuàng)新思維的能力。通過教育培訓(xùn)，引導(dǎo)員工勤于思考、關(guān)于鉆研、積極思維，不斷突破習(xí)慣性思維方式，進(jìn)一步增強創(chuàng)新能力。三是要培育卓越精神。沒有要做就做最好，要干就要爭創(chuàng)一流的卓越精神，就不會有一流的工作作風(fēng)和工作業(yè)績。
企業(yè)管理者要通過對人才隊伍的科學(xué)管理，知人善任，用人所長，附之以科學(xué)的激勵方式和長效的教育培訓(xùn)，不斷提高員工的績效水平，滿足員工價值自我實現(xiàn)的需要，促進(jìn)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，打造一個注重學(xué)習(xí)、充滿活力、員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展河蟹一致的常青企業(yè)。
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