【精華】活動方案模板匯編8篇
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
戶外活動：
（一）戶外情景運動：給小動物送食物
材料提供：軟輥拱門2個、紅色小隧道1個、墊子4塊、鉆洞環(huán)7個（4個有鈴鐺）、網(wǎng)2個（一個有鈴鐺）、自制腳印路3個、藍色泡沫組合墊7組（2塊粘合為一組）、海洋球一筐、大嘴巴動物一個
觀察指導要點：
1、觀察幼兒是否能用匍匐前進的方式穿越通道。
2、指導幼兒在爬行過程中與同伴保持安全距離。
3、觀察幼兒出汗情況，為出汗較多幼兒墊毛巾，提醒幼兒有汗及時用毛巾擦，注意休息。
（二）特殊天氣情景運動：給小動物送食物
材料提供：軟輥拱門2個、紅色小隧道1個、墊子4塊、鉆洞環(huán)7個（4個有鈴鐺）、網(wǎng)2個（一個有鈴鐺）、自制腳印路3個、藍色泡沫組合墊7組（2塊粘合為一組）、海洋球一筐、大嘴巴動物一個、藍色泡沫墊8塊、長方形桌子一張、正方形桌子一張。
觀察與指導要點：
1、觀察幼兒是否能用匍匐前進的方式穿越通道。
2、指導幼兒在爬行過程中與同伴保持安全距離。
3、觀察幼兒出汗情況，為出汗較多幼兒墊毛巾。提醒幼兒有汗及時用毛巾擦，注意休息。
生活活動：
1、點心前能夠用正確的洗手方法洗手。
2、能夠認真地吃完自己的一份點心。
自主性游戲：
預設(shè)內(nèi)容：娃娃家、糖果店、銀行等。
觀察要點：
1、游戲中的幼兒需要休息或者外出時，是否能找同伴頂班或換班。
2、交流分享中愿意與同伴分享游戲中開心的事情。
美術(shù)活動：螞蟻和西瓜
活動目標：
1、在繪本情景下，嘗試用撕貼的方式制作西瓜，用單色點畫表現(xiàn)螞蟻的簡單動態(tài)。
2、大膽猜想，積極嘗試，樂于講述，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：PPT、固體膠、記號筆、紅色手工紙、綠色油畫棒、白色卡紙、音樂、螞蟻圖片
活動過程：
一、大膽猜想，隨意撕貼。
1、猜西瓜。
2、撕西瓜。
3、貼西瓜。
4、畫瓜皮、點瓜籽。
二、深入刻畫，表現(xiàn)動態(tài)。
1、猜螞蟻。
2、拼動態(tài)。
這兒還有三粒西瓜籽，誰能來變一只小螞蟻，誰能擺出不一樣的姿態(tài)？
小結(jié)：三粒西瓜籽變出小螞蟻，小手小腳彎一彎，觸角觸角翹一翹，可愛的小螞蟻就動起來”。
3、看圖片。
如果你是一只小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了這么一大塊誘人的西瓜，你會怎么辦？（通過欣賞圖片，進一步掌握螞蟻的身體結(jié)構(gòu)和神態(tài)。）
螞蟻會怎么吃？（坐著、站著、趴著，張開嘴巴啊嗚啊嗚吃得歡。）吃不完搬回家，是怎么搬的？
三、自由想象，個性添畫。
螞蟻和西瓜之間到底會發(fā)生什么樣的故事？趕緊把你的想法畫下來吧！
四、展示評價，拓展延伸。
1、集體講評。
你的'小螞蟻和西瓜發(fā)生了怎樣的故事？
2、回歸繪本。
螞蟻和西瓜之間還發(fā)生了哪些有趣的故事呢？老師要向大家推薦一本有趣的繪本，書名就叫《螞蟻和西瓜》。書中的小螞蟻還想到了更多的好辦法，最后連吃剩下的西瓜皮都變廢為寶，西瓜皮成了小螞蟻們的游樂場。
生活活動：
1、介紹午餐內(nèi)容。
2、要求正確洗手。
3、安靜午餐。
活動方案 篇2
營造積極向上、團結(jié)奮進、健康文明的公司文化氛圍為目的，進一步促進公司企業(yè)文化建設(shè)，深化企業(yè)文化內(nèi)涵，現(xiàn)特制定20xx年度公司文體活動計劃，具體內(nèi)容如下：
一、活動類別：
1、文娛類：五子棋、歌詠比賽、中秋燈謎、拔河、春節(jié)聯(lián)歡會
2、體育類：乒乓球、二人三足
3、技能類： 餐飲中餐擺臺，客房中式鋪床，消防逃生疏散演習 4、知識類： 企業(yè)文化知識、產(chǎn)品知識及社會知識競賽。
5、生日會：員工集體生日會
二、活動計劃組織：各項活動開展以辦公室組織，相關(guān)部門共同積極參與。
三、活動內(nèi)容及安排：
（一）文娛類：
1、五子棋：時間擬定在5月，以部門為單位組隊，各隊選派五子棋若干名選手參賽，比賽設(shè)團體成績和個人單項。比賽地點設(shè)在員工食堂。
2、歌詠比賽：該項比賽設(shè)表演及才藝展示兩個環(huán)節(jié)，以部門為單位進行報名。時間擬定在6月，比賽地點設(shè)在公司11樓多功能廳。
3、拔河比賽：分設(shè)男女分組，由部門單獨或聯(lián)合組隊參賽，參賽隊數(shù)以屆時報名為基準。比賽時間初步安排在6月份舉行，地點設(shè)在停車場。
4、中秋燈謎：面向公司全體員工開展，每名員工自主參與，以個人猜對謎語的難易程度設(shè)置獎項，時間初步安排在9月進行，場地設(shè)在員工食堂。
6、春節(jié)聯(lián)歡會：以部門為單位選派參加，各部門準備文娛節(jié)目，聯(lián)歡會以文娛節(jié)目及趣味游戲相結(jié)合進行，主旨為豐富員工娛樂生活，共同迎接新年。時間初步安排在20xx年2月進行，場地設(shè)在公司11樓多功能廳。
（二）體育類：
1、乒乓球比賽：主要設(shè)男單、女單2個項目，以部門為單位組隊報名參賽，全部進行單項比賽，不進行團體賽。如果單項參賽人員少于8人（對）則取消該項目的比賽。比賽時間初步安排在7月，比賽地點設(shè)在12樓健身房；
2、二人三足比賽：比賽由各部門員工組隊報名參賽，分男子和女子組。比賽時間初步安排在7月份，比賽地點設(shè)在公司停車場或11層多功能廳
（三）技能類：
開展專業(yè)技能大賽，目的在于鞏固員工的專業(yè)技能，加強技能的'交流和學習，以此來激發(fā)員工專業(yè)技能鍛煉。初定項目為餐飲中餐擺臺，客房中式鋪床及消防逃生演習，餐飲中餐擺臺比武初定在3月，場地為盛世宴會廳；客房中式鋪床比武時間定為3月，場地為客房部一個房間或11層多功能廳；消防逃生演習初定為11月，場地設(shè)在停車場。
（四）知識類：
企業(yè)文化知識、公司產(chǎn)品信息以及公司各項規(guī)章制度，是優(yōu)秀的員工所應(yīng)知曉的，進行“公司產(chǎn)品知識競賽”、“企業(yè)文化知識競賽”等內(nèi)容的問答，可在輕松與激烈的氛圍中，使員工更進一步的了解企業(yè)文化及專業(yè)知識，時間初定在4月，場地設(shè)在公司11樓多功能廳。
（五）生日會：
員工生日會可以為增強公司凝聚力，培養(yǎng)員工忠誠品質(zhì)；體現(xiàn)公司重視、關(guān)注每一個員工的成長，并且公司愿意與員工一起成長的涵義。以上為本年度文體活動的初步安排。屆時將根據(jù)各部門營運情況，合理安排及調(diào)整各項目的時間，具體實施方案將提前2至3周提報審批。以上妥否，請領(lǐng)導審批。
活動方案 篇3
一、指導思想
本屆校園藝術(shù)節(jié)活動將以《XX市第八屆學生藝術(shù)節(jié)方案》精神為指導，堅持以人為本，面向全體學生，堅持普及與提高并重，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)全校學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示XX一小“毓靈致和”的`校園文化，展示全校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌和學校藝術(shù)教育成果，促進學校美育深入發(fā)展。
二、活動主題
20xx年XX一小校園藝術(shù)節(jié)的主題為“陽光下成長”。
本屆校園藝術(shù)節(jié)活動的各項內(nèi)容將圍繞主題，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時代特征、校園特色、學生特點，展示全校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神面貌。
三、活動時間
20xx年3-6月
四、活動內(nèi)容
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1．參加XX市中小學生合唱、群舞、器樂、情景劇現(xiàn)場比賽活動。
2．參加XX市中小學生繪畫、書法（篆刻）、攝影作品比賽活動。
3．參加XX市民族音樂進校園巡回展演活動。
4．參加XX市中小學生藝術(shù)節(jié)綜合展示活動。
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學校組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園藝術(shù)活動，發(fā)動全體學生參與，力爭達到每個學生至少參加一項藝術(shù)活動的要求。在學校廣泛開展活動的基礎(chǔ)上評選出優(yōu)秀節(jié)目和作品參加市級比賽。在校園網(wǎng)上及時上傳校藝術(shù)節(jié)活動開展情況。
XX一小20xx年學生藝術(shù)節(jié)活動具體事項說明及相關(guān)活動表格，詳見附件一和附件二。
活動方案 篇4
【摘要】幼兒美術(shù)教育是促進幼兒心理及其整體素質(zhì)發(fā)展的良好途徑，通過一節(jié)大班美術(shù)活動及專家的點評，可以看到對幼兒美術(shù)進行創(chuàng)新教育的重要性：1、可以充分體現(xiàn)幼兒的自主性；2、可以培養(yǎng)幼兒大膽而浪漫的創(chuàng)新精神；3、可以幫助幼兒樹立自信心等。
【關(guān)鍵詞】美術(shù)活動；點評；創(chuàng)新教育
幼兒美術(shù)教育是以幼兒美術(shù)為手段，實施全面和諧發(fā)展教育的重要學科，是促進幼兒心理及其整體素質(zhì)發(fā)展的良好途徑；同時，幼兒美術(shù)的本質(zhì)特性即在于求新求異。這里通過對一節(jié)大班美術(shù)活動的方案研析，可以看到對幼兒美術(shù)進行創(chuàng)新教育的重要性。
一、大班美術(shù)活動方案
活動名稱：感覺畫
教學目標：1、通過視覺、聽覺、觸覺的刺激，引發(fā)幼兒的聯(lián)想、想象，并用畫筆表現(xiàn)出來；
2、幼兒通過講述畫面內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力。
教學過程：1、幼兒欣賞世界名畫，說一說自己的感受；
2、教師示范，摸箱內(nèi)的物品，并講解怎樣聯(lián)想、想象；
3、幼兒分組摸箱內(nèi)的物品，然后作畫，教師個別指導；
4、幼兒大膽講述自己的繪畫內(nèi)容。
二、專家點評
中國科學院心理研究所李文馥教授，對本次美術(shù)教學活動進行了點評：
新時代對幼兒美術(shù)教育的需求動向應(yīng)定位在求新求異上，即突出它的創(chuàng)造性和創(chuàng)新教育功能，并強調(diào)開發(fā)幼兒智力潛能和喚起情感的作用。
本次活動中，教師開始嘗試打破臨摹示范畫、教授技法、機械模仿、亦步亦趨的舊的美術(shù)教學模式，引導幼兒依據(jù)自己的意愿和想象進行自主性繪畫，從而達到幼兒能主動表現(xiàn)自我并不斷創(chuàng)新的目的。
活動的不足之處在于：
1、設(shè)計載體有問題，觸覺對幼兒發(fā)揮想象有局限性；
2、教師在開始部分不應(yīng)給幼兒路線性引導，應(yīng)給予幼兒足夠的啟發(fā)，盡量讓幼兒插上想象的翅膀，鼓勵其要有自己的創(chuàng)新，不一味模仿別人；
3、幼兒的講述能力不夠，局限于生活經(jīng)驗，這就要求在平時的教學中，盡量豐富幼兒的知識經(jīng)驗及技能技巧。
三、通過以上案例，可看到對幼兒美術(shù)進行創(chuàng)新教育的重要性
在幼兒美術(shù)中進行創(chuàng)新教育，不僅讓幼兒體會到美術(shù)所特有的生動的形象性、靈活的操作性、給幼兒其樂無窮的愉悅性、令幼兒身心舒暢的寬松性，最重要的是讓幼兒可以大顯身手的創(chuàng)新性，創(chuàng)新教育可以啟迪幼兒創(chuàng)造的靈感，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的能力。
1、在幼兒美術(shù)創(chuàng)新教育中，能充分體現(xiàn)幼兒的自主性。
在幼兒美術(shù)創(chuàng)新教育中，幼兒可以按自己的意愿去發(fā)揮，按自己的想像去創(chuàng)造；在美術(shù)活動中充分的進行自我表現(xiàn)，這種表現(xiàn)不是機械的、模仿式的，而是由他自己心靈活動的參與或主導。教師在這個過程中，是策劃者、組織者，是引路人，幼兒是主動的角色，用他們的自主性來表現(xiàn)知識、經(jīng)驗、思想和情感。
2、在幼兒美術(shù)創(chuàng)新教育中，能培養(yǎng)幼兒大膽而浪漫的創(chuàng)新精神。
幼兒期是最富有創(chuàng)新精神的階段，是最大膽、最浪漫、最富童趣的表現(xiàn)新異的群體。幼兒雖然缺乏經(jīng)驗，缺少知識，但就是他們的無拘無束、童心童趣，才成就了大膽的創(chuàng)新。對幼兒美術(shù)進行創(chuàng)新教育，讓幼兒用自己特有的眼光去理解和看待世界，所以被他們表現(xiàn)的事物經(jīng)過自己的心靈折射后，呈現(xiàn)在我們眼前的美術(shù)作品，就變得神奇而風趣，同時將更有效地發(fā)揮美術(shù)的創(chuàng)新教育對幼兒潛在創(chuàng)新能力的啟迪作用。
3、在幼兒美術(shù)創(chuàng)新教育中，能幫助幼兒樹立自信心。
信心是相信自己的愿望并預料自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)的'心理狀態(tài)，無論成人或幼兒，對待自己面臨的事情如果缺乏自信，是不容易做好的。如在上面的案例中，有一個叫欣欣的女孩，在繪畫中一直用手蓋住自己的畫不讓別人看，為什么會出現(xiàn)這種狀況呢？那是因為欣欣只會模仿畫，當要求她自由地進行創(chuàng)新畫時，她就不會了，也不敢往上畫了，教師看時，欣欣又怕別人說自己畫得不好、不象，所以會產(chǎn)生很大的心理壓力。在平時的繪畫教學中，也經(jīng)常會遇到類似的情況，如有的幼兒會直截了當?shù)穆暦Q：“我不會畫”“老師沒教過”……顯然，這些幼兒是模仿畫“出身”的，離開老師的畫樣，離開老師已經(jīng)讓臨摹過的畫，他們就一籌莫展，更談不上自想自畫的信心了。也有一些孩子愿意做新的嘗試，但是他們拿起筆來卻無從下手，或猶豫不決，或有開頭而無繼續(xù)畫下去乃至畫得好的信心。然而，對幼兒美術(shù)進行創(chuàng)新教育，用科學的自主性繪畫來啟迪幼兒的自主性，重視發(fā)揮幼兒自己的特長，重視培養(yǎng)他們的成就感，盡量避免讓幼兒體驗遭遇挫折感的滋味，經(jīng)過這樣的培養(yǎng)，幼兒對待用繪畫表現(xiàn)事物、表現(xiàn)生活、表現(xiàn)自我就能夠胸有成竹、充滿信心。
對幼兒美術(shù)進行創(chuàng)新教育，不僅能激發(fā)幼兒的自主性、能動性，為培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新素質(zhì)打下良好基礎(chǔ)；在幼兒美術(shù)的創(chuàng)新教育中，讓幼兒說畫、講畫的過程，就是自己加深認識、加深理解的過程，在幼兒美術(shù)創(chuàng)新教育中，打開了幼兒的心靈之窗，啟迪了心智與情感；融德、智、美等多元素多學科為一體，讓幼兒美術(shù)教育得到了進一步的升華。
參考文獻
�。�1］幼兒教育20xx年第三期
�。�2］學前教育20xx年第二期
活動方案 篇5
中班音樂活動：《母雞咯咯叫》
教學目標：
1、學習有彈性的聲音表演叫鳴聲�？┛� 嗒︱咯咯 嗒︱
2、培養(yǎng)幼兒對音樂的喜愛，鍛煉幼兒的創(chuàng)編思維。
3、原有的基礎(chǔ)上加入樂器響板，進行表演。
活動準備：
咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱樂譜一條、鋼琴、母雞頭飾、大灰狼圖片。響板每人2塊
活動過程：
一、教學組織。
教師放音樂《小小蛋兒把門開》，讓幼兒聽音樂做小雞動作進入活動室。
二、導入
1、剛才我們唱的`是什么歌曲？里面的小雞長大了會變成什么呢？(幼兒自由回答)
2、今天我們來說說母雞，你們見過嗎？
3、它怎么叫的呢？（自由回答）
三、今天老師用另外一種叫法來讓小朋友學學。并出示樂譜： 咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱（配上響板）
1、請幼兒從椅子下面取出響板學一學。
2、我們還可以換一種方法叫，教師引導幼兒創(chuàng)編不同的聲調(diào)，并加上響板來表演。
比如開心了：●● ˉ︱●● ˉ︱（響板敲的響）
傷心：●● ～︱●● ～︱（輕輕的敲）
找窩：●● 、︱●● 、︱（時快時慢，表現(xiàn)出焦急的樣子）
生蛋：●● ↓︱●● ↓︱（表現(xiàn)出沒有力氣的那種）
兇：●● ∧︱●● ∧︱（敲的有力）
3、個別幼兒上來進行表演。
三、在原有的聲調(diào)上加入動作和響板的聲音：
找窩→要生蛋了→生蛋中→生完蛋開心的叫。（重復表演幾次）
四、情景表演
1個月過去了雞寶寶出生了，于是雞媽媽出去給小雞找食物了，便把雞寶寶留在家里。突然來了一只大灰狼，把雞寶寶偷走了。等媽媽回來一看，寶寶不見了就傷心的哭了起來。它決定去找雞寶寶。
�。�1）、提問：你們愿意幫助我一起去找寶寶嗎？
�。�2）、路上會很辛苦的會碰到許多的困難，你愿意幫忙嗎？
（3）、在尋找的過程中，表現(xiàn)出著急的樣子，并遇到了很多的困難。
�。�4）、找到了大灰狼打死了它并救出了雞寶寶。
五、慶祝
“為了感謝你們救了我的寶貝，現(xiàn)在我邀請你們來參加我的慶祝舞會�！�
�。�1）、在播放音樂前雞媽媽說一段感謝的話。
�。�2）、播放音樂，教師和幼兒共舞。（配上響板，烘托氣氛）
�。�3）、慶祝會結(jié)束后播放音樂離開活動室
活動方案 篇6
為進一步提升學校專業(yè)化服務(wù)能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據(jù)《關(guān)于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見〉的通知》文件精神。我校根據(jù)上級部門部署，特在全校組織開展家訪活動，貫徹落實文件精神。
一.領(lǐng)導小組
組長
副組長
組員
二.活動具體安排
（一）活動時間：
�。ǘ┘以L對象：
全體學生（初一年級新生必須在第一學期內(nèi)完成）
（三）參與家訪教師
全體教師
�。ㄋ模┗顒觾�(nèi)容：
1.了解學生及其家庭狀況。重點了解學生的學習習慣和生活習慣，與家長共商提高學生學習能力、養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣的方法。
2.向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長通報學校及班級有關(guān)工作舉措，爭取家長的'理解和支持，指導家長配合做好學生的家庭教育工作。
3.介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4.征求家長對學校的意見和建議，并及時向?qū)W校及有關(guān)部門反饋，進一步提高社會、家長、學生對學校教育和教育系統(tǒng)的滿意度。
(五).活動要求
1.教師集中家訪活動的開展是實現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑，各位教師要充分認識開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確保活動實效。
2.每個家訪團隊要在訪前進行集體會商、備課，訪后及時分析、反饋信息。
3.家訪期間適逢教節(jié)日期間，全體教師必須廉潔自律，確保良好的師德形象。
�。�.活動步驟
1.宣傳發(fā)動階段（20xx年9月3日～9月11日）
成立組織機構(gòu)，制定具體活動方案，召開全體教師動員會進行安排部署。各班級制定相應(yīng)的家訪計劃。
2.組織實施階段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）
按照學校的實施方案和班級家訪計劃，全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。
3.總結(jié)階段（20xx年6月1日～6月28日）
我校對走訪活動開展情況進行全面自查和認真總結(jié)，開展家訪手記評比，撰寫總結(jié)材料并上報。
活動方案 篇7
教學內(nèi)容：比較大小、長短、高矮
教學目的：
1、使幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗認識大小.長短和高矮的含義，體會比較一般方法，初步學會比較物體的大小.長短和高矮。
2、使幼兒經(jīng)過比較的活動，初步建立大小長短和高矮的觀念，培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理的能力。
教學重點：
1、知道長短、高矮、大小的含義。
2、初步懂得直接比較長短、高矮、大小的思維方法。
教學難點：
1、掌握比較的標準和比較的方法。
2、用正確的數(shù)學語言表達比較的結(jié)果。
課時安排：1課時教學儀器：實物
教學過程：
一、復習了解幼兒對實際生活中大小.長短、高矮已有的感性認識。
二、新課導入
1、取出一把尺子，問：這把尺子長還是短？
2、當幼兒說出答案或爭論時，再分別拿出比它短和比它長的尺子，引起幼兒對剛才答案的懷疑，從而導入新課。
3、出示課題，明確目標。
三、新課教學
1、明確比較的要求。
（1）必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，對單個物件不存在什么比較。
�。�2）確定什么和什么比較，比較的標準是什么。
（3）比較時，要把兩種物體的一端對齊，然后再看它們的另一端是否對齊，從而進行比較。
2、教學"大小'長短"、" 高矮"。
（1）提問：圖中畫了些什么？你能說一說嗎？
�。�2）比一比讓幼兒看圖找一找、比一比。同桌小朋友互相交流。
3、練習
4、小結(jié)比較大小長短和高矮都必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，單個物件不存在大小.長短、高矮的`，比較大小長短和高矮的方法一樣，一定要把一頭對齊，才能正確比較出大小長短和高矮。
5、拿出課前準備好的實物，分組進行比較，相互講出比較的結(jié)果。
六、總結(jié)這節(jié)課你學會了什么？談?wù)勀愕氖斋@。
七、作業(yè)運用已學的知識，找身邊熟識的事物比一比，說一說。
活動方案 篇8
班會背景與目的：
隨著人類活動的日益增多，工業(yè)廢料、生活垃圾等快速堆積，其中許多都不能及時得到解決。這些垃圾的停留不僅會給地球土壤、環(huán)境帶來嚴重的損害，而且還會給人類的健康造成不利影響。因此，我們不僅要懂得保護地球，而且還要了解該如何去做。而清潔地球就是一個方法。
班會主題：
世界清潔地球日讓居住更潔凈
班會時間：
9月13日(星期五)
前期安排：
1、帶領(lǐng)大家觀看電影《北極熊：一個夏天的奧德賽》，將觀后感布置下去，作為班會活動的一個環(huán)節(jié)20xx年世界清潔地球日主題班會活動方案20xx年世界清潔地球日主題班會活動方案。屆時將評比出寫得較好的`五篇作文，指出其優(yōu)缺點，并且頒發(fā)獎勵。
2、準備好圖片、幻燈片與串詞，準備好有關(guān)環(huán)境的一些題目，屆時在班會上進行搶答比賽。為了這次搶答，老師可以提前在其他課堂上或課后利用十到二十分鐘的時間將大部分題目寫在黑板報上告訴學生，以免大家都沒準備。
3、布置任務(wù)，讓大家回去都幫助家里做一次家務(wù)，并且將家務(wù)內(nèi)容寫成一篇日記上交。
4、布置任務(wù)――手抄報，主題“世界清潔地球日讓居住更潔凈”，在班會時將評選出結(jié)果。
班會流程：
1、老師講話，將話題引入到“世界清潔地球日”，并拿出事先準備好的小黑板或圖片給大家進行相關(guān)了解，介紹這個節(jié)日的時間(9月14日，或9月的第三個周末)、節(jié)日成立的意義和背景
2、小游戲：根據(jù)不同垃圾的性質(zhì)來進行分類。將垃圾的名字、垃圾的歸屬類別、垃圾該如何消除的方法寫在卡片上，然后讓參加游戲的學生進行配對，速度最快的為勝，獲取小獎勵20xx年世界清潔地球日主題班會活動方案作文。
3、好作朗誦：評比寫得好的觀后感，并且進行段落朗誦和點評，告訴大家如何進行觀后感的寫作。
4、誰是臥底游戲：準備幾個相似的詞語讓學生來做游戲，如地球、星球，如花園、花壇等。
5、最后進行總結(jié)，號召大家一定要保護好環(huán)境，珍惜身邊的每一滴每一份資源，讓地球母親能夠更健康地生存下去。
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活動方案11-06
活動的方案01-19
活動策劃方案活動11-12
活動策劃活動方案01-23
三八活動活動方案01-31
敬老活動的活動方案04-02
活動策劃與活動方案04-08
中秋活動的活動方案03-24
消防活動的活動方案03-22
冬至活動創(chuàng)意活動方案01-01