活動計劃合集七篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動計劃 篇1
一、活動目的：
通過本次主題中隊活動，抒發(fā)隊員對老師的感激之情，從而激勵隊員更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
二、活動過程：
中隊長講話：夏日的預言中，孕育了秋日的豐收�；┑娜兆�，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，六年級三班的同學們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘��！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！六中隊《謝謝您，老師》主題中隊活動現(xiàn)在開始。有請主持人。
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛——無價）
學生：我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關心和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的'老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
生一
生二
……
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》
……
主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）
……
主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？
……
主持乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學在爭論誰的老師好了。（相聲：我的老師好）
……
主持甲：好了好了，兩位別吵了！你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》
……
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了！老師！
你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！
（全體敬禮）
主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢？
主持甲：這里有一則關于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師做一些力所能及的事，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法？
活動計劃 篇2
一、指導思想：
健康是社會進步和文明的重要標志，是推進事業(yè)發(fā)展的重要保證。學校將教職工身心健康提到學校工作的議事日程，為使人人參與健康、人人享受健康，以“科學、文明、健康”的方法追求健康，結合學校教育教學工作特點，制定安排我校教職工身心健康活動計劃，以不斷提高教職工身體素質和心理健康，以更加充沛的精力和健康的體魄投身教育教學工作，為學校的發(fā)展，為培養(yǎng)出更多的建設人才作出貢獻。
二、目標任務：
1、每位教職工選定至少一項體育健身項目。
2、每位教工每周至少參加1次，每次30-60分鐘的活動。
3、工會每年開展多項體育競賽活動和每年一次的教工運動會。
三、活動的`實施
（一）、個人健身活動靈活多樣，達到“忙里偷閑”動起來。
1、每位教職工可根據(jù)自己的興趣愛好，身體狀況選擇至少一項體育鍛煉活動項目，充分利用早晨、課間課、課外活動時間鍛煉。
2、工會給每個工會小組配備排球、羽毛球、板球、跳繩等體育器材，以保證教工活動的靈活性、多樣性。
3、工會組建教工籃球隊、乒乓隊、羽毛球隊、棋類、跳繩等業(yè)余體育興趣隊，有專人負責，進行訓練和比賽。教工可根據(jù)興趣選擇參與。
�。ǘ�、工會每年堅持開展固定的活動，以競賽的形式調(diào)動大家積極參與，增強團隊精神。
1、教工運動會。根據(jù)教職工男、女年齡等特點，設競技項目、趣味類項目，每次運動會參與人數(shù)要達到75%以上。
2、開展以工會小組為單位的體育競賽活動。舉辦球類、棋類、跳繩等比賽。
四、活動的落實：
1、教職工體育健身活動將作為學校、工會一項重要的長期的工作任務，每年納入工作計劃和教師年度考核實施落實。
2、工會負責本校教工的活動，要制定出本組教師健身活動計劃，充分利用器材，組織好本校教師課間、課外活動時間的鍛煉活動。
3、每學年學校對組織得好、參與效率高的工會小組和堅持參加健身活動的教工進行表彰獎勵。
4、健身活動從20xx年4月起啟動。
健康是我們終身受益的財富和事業(yè)的保證、家庭幸福的基礎，讓我們積極行動起來，投身鍛煉、享受健康。
林果中學工會
活動計劃 篇3
一、指導思想：
以素質教育理論、活動建構教育理論以及新課程理念為指導，全面貫徹落實教研室《綜合實踐活動學期計劃》的有關要求，結合學校實際情況，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，倡導”的學習方式，使學生的個性和潛能得到發(fā)展
二、綜合實踐活動活動主題設計：
活動主題一：秋天的植物
第一階段：準備階段
確定主題、制定方案
第二階段：實施階段
第三階段：交流評價談感想
活動主題二：我愛學校
第一階段：準備階段
確定主題、制定方案
第二階段：實施階段
觀察研究
第三階段：交流
評價交流展示
活動主題三：走進童話世界
第一階段：準備階段
確定主題、制定方案
第二階段：實施階段
交流方案
第三階段：成果
展示交流評價
展示花樣、比賽活動
三、評價
綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。綜合實踐活動課程不采用書面考試的方法，可采用作品(手工、勞技、科技作品、調(diào)查報告、研究性學習小論文等)評價、展示與交流、成果匯報活動、技能比賽等多種方法進行。
四、措施
1、教師是綜合實踐活動課程有效實施的關鍵。教師要積極從事綜合實踐活動課程研究和課程資源開發(fā)工作，在開發(fā)與研究中提升教師的專業(yè)水平。
2、統(tǒng)籌安排和利用學校的人、財、物條件，保障綜合實踐活動課程的實施。
3、將綜合實踐活動作為校本課程開發(fā)或學校課程改革的'重要內(nèi)容，以課題組的方式，通過研究項目將教師和學生、家長聯(lián)合起來，互相配合，開展實驗研究。
4、注意加強與各學科教師之間的聯(lián)系與合作，發(fā)揮年級組在組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)上的作用。
活動計劃 篇4
一、 指導思想：
根據(jù)學生的實際情況，培養(yǎng)學生的學習興趣 , 分散難點抓好關鍵。既要以 “奧林匹克系列叢書” 為藍本進行教學，又要刪繁就簡，深入淺出的補充一些必要的知識。在教學中，簡單知識放手自學；中等難度的適當點撥；難度大的詳細講解。對成績稍差的重點指導；成績突出的.高標準要求。加強直觀性，注重操作能力的訓練，同時注意培養(yǎng)學生思維的靈活性，判斷的正確性、合理性、嚴密性。最終達到培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、發(fā)展思維，授之以漁的目的。
二、活動內(nèi)容：
從《奧林匹克數(shù)學課本》、《全國小學數(shù)學奧林匹克模擬試卷》和《小學數(shù)學應用開放題》中選擇適合二年級學生的內(nèi)容，同時配以相應的生活中有趣的數(shù)學問題。
三、具體措施：
1、讓學生利用已有知識和經(jīng)驗，通過進行合作與交流互動的過程來學習數(shù)奧知識。
2、讓學生在操作、動手實踐中學習數(shù)奧知識。
3、引導學生通過觀察，合作探究找出特點、發(fā)現(xiàn)規(guī)律 ，訓練學生思維，進而進行實際應用。
4、每學完一項內(nèi)容，對學生進行一次測試，反饋學生學習情況，提高分析問題和解決問題的能力。
四、日程安排：
第一、 四周：算的巧
第五-----七周：你會數(shù)嗎？（角，線段、三角形）
第八----- 十周： 數(shù)字謎
第十一-----十四周： 推理題
第十五-----十六周： 總復習
活動計劃 篇5
社會在不斷發(fā)展，教育也不斷創(chuàng)新，為了更好的實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生養(yǎng)成團結合作、積極進取的良好個性，特制定本學期實踐課的教學計劃。
一、學生基本情況分析
本班有學生40人，其中男生23人，女生17人。大部分聰明好學，上進心強。初步養(yǎng)成了良好的學習習慣、行為習慣，學習較認真，能比較有興趣的參與到老師預設好的一些實踐活動中來，接受新事物的能力較強。但由于學生年齡小，也出于安全方面的考慮，本學期，主要是在課堂內(nèi)開展教學，以兒童的生活為核心，以觀察、操作、探索、調(diào)查、游戲為主要形式，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，引導他們學習簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。
二、課程總目標
密切學生與的生活聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)的聯(lián)系的整體認識和體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
1.通過一些簡單的手動制作的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在實踐中創(chuàng)新，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的合作精神，提高學生的素質。
2.親身參與實踐，注重經(jīng)歷，自主學習和實踐，在開發(fā)的學習情景中，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
3.發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知，發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
4.培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息、整理和歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>
5.鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6.養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識，培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。
三、教學措施
1.以學生為主體，在教師的指導下，讓學生有充分的自主權利，每個學生自主參與自主活動。
2.根據(jù)二年級學生的認知規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考，多動口回答。在實踐的`基礎上培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)展學生的智力潛能。
3.在活動教學中，學生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務的發(fā)法和活動成果的呈現(xiàn)，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。
4.搞好分層教學，及時幫助有困難的學生，給予學生一個寬松的學習還鏡。
5.對學生進行熱愛勞動觀的教育，教育學生參加一些力所能及的家務勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，經(jīng)常組織學生進行勞動實踐。
6.對學生進行法制教育，從小養(yǎng)成有良好的法制觀念。
四、教學內(nèi)容安排及進度
第2——5周 做個懂禮貌的好孩子 跳菱角
第6——9周 蔬菜王國 奇妙的水族館
第10——13周 節(jié)奏運動會 牢記安全標志
第14——16周
第17——19周
第20——21周
第22——23周
活動計劃 篇6
活動引言：為了加強我院學生的文化修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，熏陶學生情懷，團結宿舍舍友之間的合作精神，豐富大學生宿舍文化活動。進一步加強宿舍精神文明建設，加深對舍員的思想道德教育。各部分策劃書如下：
活動主題：
懷著家人的期盼，對知識的渴望，我們離開了溫馨的家園，來到了富含天地靈秀的工程學院，尋求知識的寶藏。我們宿舍成了我們的第二個家，家的溫暖成了我們的不斷前進的動力。為此我院以學生為核心，在組織部門的策劃下展開我的宿舍我的家的宿舍文化活動。
活動背景
又是一年花開花落，9月份的時候，我們學校又迎來了新一批的學子，這些剛剛從成天埋頭苦讀于沉悶教室的高中生活總解放出來的大一新生對大學生活會有很多的不解，其中就包括寢室生活。升入大學后，寢室成為我們的最基本的組成單位，所以豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃重的宿舍氛圍是十分有必要的！為了營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室的特長，給我院同學一個展現(xiàn)自己的機會，我院決定舉辦“寢室文化活動”。希望新生用睿智的頭腦，
靈巧的雙手，點綴生活空間，全是我們理想的生活和飛揚的夢想。
二、活動的宗旨和意義
宗旨：
希望通過本次活動的開展，同學們在參賽過程中增進彼此的了解、深化友誼，領悟寢室這個第二個家的魅力及重要性，進一步融洽我院的.氛圍，增強凝聚力。同時，也為廣大學生提供一個展示自我、展現(xiàn)情誼的舞臺!
意義：
立足寢室文化，挖掘其內(nèi)涵，倡導寢室健康生活。通過活動豐富住宿學生的課余文化生活，深化寢室文化生活內(nèi)涵，營造富有特色的寢室文化氛圍。促進各寢室成員的團結與互助，提高廣大同學的團隊精神，讓大學生活始終充滿陽光和樂趣。此外，活動還可以發(fā)掘出潛藏在我們身邊的精英和有特殊才能的人，給他們一個充分認識自己、發(fā)揮自己、表現(xiàn)自己、塑造自己的良機。同時通過開展1寢室文化活動，堅定學生以寢室為家的信念，激發(fā)大家對生活的熱愛、對校園的熱愛，形成良好的生活和學習環(huán)境，推動良好校風的建設，營造和諧的校園氛圍。
三、活動開展
活動對象：
活動主要面對新生，高年級的應踴躍參加
活動地點：
分兩個地點進行：1.學生寢室
2.教室
活動構成：
一、 我寢我秀——寢室表演大比拼
二、 我的地盤我做主——寢室主題裝扮評比
三、 我是清潔工——寢室衛(wèi)生評比
活動流程
1、 工作人員安排
主席團：監(jiān)督整個活動的進程
組織部：負責統(tǒng)計分數(shù)，并算出最終結果進行排名
外聯(lián)部：負責借相機、電腦等比賽相關設備，并保證活動
文娛部：負責出節(jié)目
生活部：負責布置場地和賽區(qū)拍照和留影
2參賽節(jié)目要求
�。�1） 表演內(nèi)容體現(xiàn)豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊的樂趣等，展現(xiàn)我院學生積極向上的精神面貌。
�。�2） 表演形式可以以相聲、小品、短劇、歌曲為主穿插其他節(jié)目。
3評審團：工程院相關
4評分細則(見附表一)
四、 我是清潔工
1、 評比時間：參照具體活動時間
2、 評比范圍：各級學生寢室
3、 評審方式：工程院院團委工作人員
4、 評分標準：見附表（二）
活動結束后通過各方面的統(tǒng)計排出前三名，并給予獎品
一等獎（1名）石英表
二等獎（2名）一組杯子
三等獎（3名）空氣清新劑
優(yōu)秀獎（2名）洗衣粉
經(jīng)費統(tǒng)計
策劃報名通知打印費若干張10元
馬克筆 10只 15元
獎品 石英表 40元
杯子35元
空氣清新劑15元
五、 應急及后期
1、 如遇到特殊原因，活動不能如期舉行，則活動順期延后，由負責部門——生活部組織人員商議具體細則，另行通知時間。
2、 宣傳期間，如遭遇下雨，則延遲宣傳時間，保證宣傳板、圖片展板不被損壞。
3、 “我寢我秀”——表演大比拼中，若評委不能到場，請不能場的部長指派一名部能場的部長指派一名部員擔任評委。
4、 在“我寢我秀”——表演大比拼中，若有表演隊伍造成賽區(qū)混亂，可取消其參賽資格。
（附表一）
“我寢我秀”——表演大比拼評分細則
1、 內(nèi)容（40分）
要求主題明確，內(nèi)容積極、健康向上;長度適中；展現(xiàn)寢室生活、寢室成員之間的友誼。
2、 創(chuàng)意（20分）
風格新穎，構思獨特，設計合理；富有個性、原創(chuàng)性；具有想象力和表現(xiàn)力。
3、 表演（20分）
結構規(guī)劃合理，富有青春活力，有較強的藝術表現(xiàn)力和感染力。
4、 表演人數(shù)（20分）
要求寢室成員全體參加，少一人，扣五分
附表二
內(nèi)務（50分）
�。ㄒ唬� 墻壁地面（30分）
1、 地板干凈無污染，無贓物（4分）
2、 地板上的箱子、書箱、毛巾、鞋子等生活用品擺放整潔（5分）
3、 門窗玻璃：門窗無積灰，玻璃干凈明亮，無亂張貼、亂刻畫（5分）
4、 室內(nèi)不允許亂接電線（3分）
5、 天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管，燈罩無灰塵（4分）
6、 墻壁、地面清潔、墻角無蜘蛛網(wǎng)積灰，墻面無亂張貼，無污損、無刻寫涂。（6分）
7、 陽臺是否整潔，是否有亂堆雜物(3分)
�。ǘ�、床鋪（10分）
1、床鋪干凈整潔：（5分）
2、書架上的書整齊有序（4分）
3、凳、椅干凈，擺放整齊（3分）
活動計劃 篇7
大學生是社會的主角之一，大學生的發(fā)展倍受社會的關注，而如今，大學生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象已較為嚴重，這不僅是人才資源的浪費，也使社會對大學生的信任度大大降低。社會的崗位是有限的，大學生的供應量遠遠大于需求量，而要解決這一問題，一個重要的途徑就是對大學生進行職業(yè)發(fā)展教育和創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)。大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會即是一個以增強大學生的實踐創(chuàng)新能力為中心，以“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、發(fā)展”為核心，以提高大學生的綜合素質和就業(yè)技能為宗旨的學生社團組織。
協(xié)會的組織機構及其職能如下：
1）會長、副會長。會長、副會長負責整體的'組織管理工作，組織領導協(xié)會各部門進行日常工作和活動開展。
2）秘書處：協(xié)會會員檔案和日常活動資料的管理；會議主持和活動記錄工作。
3）信息采集部：市場調(diào)查，信息收集,創(chuàng)意提出，方案設計。
4）創(chuàng)業(yè)策劃部：策劃創(chuàng)意方案的制作、可操作性分析以及實施方案。
5）宣傳部：活動海報設計制作；聯(lián)系新聞媒體、廣播臺、報刊等對內(nèi)對外發(fā)表信息。
6）外聯(lián)部：聯(lián)系校內(nèi)各系、學生社團或其他單位共同組織開展活動；聯(lián)系校外各企事業(yè)單位進行活動項目開發(fā)人才資源配調(diào)等工作（兼職、全職信息提供）以及活動贊助。
7）組織部：會員聯(lián)系與交流、內(nèi)部信息傳遞，調(diào)動會員積極性，引導開展創(chuàng)新性活動。
8）財務部：負責協(xié)會經(jīng)費管理，確保協(xié)會日常財務支出與收入帳目清晰。
9）兼職組：整體協(xié)助會長管理社團的兼職、全職及社會實踐等活動的運作和持續(xù)發(fā)展。
10）注：協(xié)會指導單位:院畢業(yè)生就業(yè)指導中心
指導老師 房利 院畢業(yè)生就業(yè)指導中心 辦公室負責人
學術顧問：崔國發(fā)：黨委副書記、紀委書記
xx：金融學系副書記、大學生創(chuàng)業(yè)園項目總負責人
xx：人事處處長
xx：院畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任
歷屆會長:第一屆【XX.04—XX.09】魏科舉 工商管理系XX級市場營銷班
第二屆【XX.09—xx.09】楊翠萍 公共管理系XX級公共事業(yè)管理班
第三屆【xx.09—xx.10】王丁丁 工商管理系XX級工程管理班
第四屆【xx.10—xx.10】許輝 工商管理系xx級市場營銷2班
協(xié)會活動計劃：
1）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)系列講座。針對當前就業(yè)形勢，邀請校內(nèi)外著名企業(yè)家發(fā)表演講和學術報告，分析就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景，并學習相關的理論知識。
如：近期舉辦的商業(yè)名家交流會
2） 校園模擬招聘會。邀請知名企業(yè)主管人員進行模擬招聘，本社團組織會員參加現(xiàn)場面試，在面試中學習應聘知識和應聘技巧，讓會員在正式面試前有一次練習的機會。如xx年11月底協(xié)會的校園模擬招聘會登陸安徽衛(wèi)視《安徽新聞聯(lián)播 》節(jié)目。
3） 走進企業(yè)活動。讓同學們親身感受大型企業(yè)的經(jīng)營理念、生產(chǎn)流程及企業(yè)文化。
如xx年第二屆“走進企業(yè)——中科大銅陵創(chuàng)業(yè)園之行”。
4） 舉辦“創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”。節(jié)日期間通過海報、展板、廣播等形式對本社團進行宣傳；對年度優(yōu)秀會員及干事給予獎勵并進行頒獎儀式；舉辦具有本社團特色的文藝匯演。如xx年4月的獨樹一幟的第三屆創(chuàng)業(yè)文化風采展。
5）“diy--創(chuàng)業(yè)之星”選拔大賽。由評委會進行“創(chuàng)業(yè)之星”的選拔。對于切實可行的創(chuàng)業(yè)方案，本社團將積極為其尋求投資商，助其方案得以實施。
6）簡歷制作大賽。參賽選手根據(jù)自身情況，制作個人簡歷，遞交本社團評委會，經(jīng)專業(yè)人士點評，評選出最佳個人簡歷。
如xx年4月至5月舉辦的為期1個月的第三屆簡歷制作系列活動。
7）個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽。參賽選手根據(jù)自身情況，首先對自身進行認真、深度的swot分析；對本專業(yè)的市場前景、就業(yè)狀況作出明確的認識；制定切實可行的個人目標；對如何實現(xiàn)目標提出明確的實施方案。
8）就業(yè)知識培訓班。由學院就業(yè)指導老師進行專業(yè)的就業(yè)知識培訓，學習就業(yè)技巧，提高就業(yè)機率。
如與學校的大學生自主創(chuàng)業(yè)服務員聯(lián)手推進大學生基礎創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。
9）商務禮儀培訓。是商務交往中一種藝術。細節(jié)體現(xiàn)教養(yǎng)，教養(yǎng)展現(xiàn)素質，商務禮儀恰當與否對商業(yè)談判的成敗起著至關重要的作用。本次活動將重點介紹商務禮儀的特點、重點、規(guī)范，并重視將理論與實踐相結合，使我院學生能在服務社會過程中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)得體，從而使商務交往活動順利進行并達到事半功倍的效果。如xx年5月舉辦的首屆商務禮儀培訓，受譽無數(shù)。
10）本協(xié)會長期為廣大會員提供校內(nèi)外的勤工儉學與高效高酬的社會實踐的機會。
并積極提供和幫助會員進行有關大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的服務與契機。
本協(xié)會是一個學習與實踐的課堂，是大家學習創(chuàng)業(yè)知識、了解就業(yè)信息、實現(xiàn)自身價值的平臺。我們將盡力解決你的一切有關就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，為你將來就業(yè)之路鋪上堅固的基石。
相信，我們這個團隊屬于你，你也屬于我們這個團隊，我們將共同學習、共同努力、共同輝煌！歡迎你走進“大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會”，打造一個成就未來的你。
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