【熱門】活動(dòng)方案模板合集五篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞主題及有光安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)本園實(shí)際情況，集中開(kāi)展一個(gè)周（2月27日-3月2日）的安全教育活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參加活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月27日-3月2日
四、活動(dòng)主題
珍愛(ài)生命、幸福成長(zhǎng)
五、活動(dòng)安排
1、聽(tīng)一聽(tīng)：（2月27日）
以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解
2、看一看
�、賾覓煲环踩逃黝}宣傳標(biāo)語(yǔ)；
②出一期安全教育宣傳欄；
③觀看安全教育宣傳片；
3、談一談
通過(guò)老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。
4、練一練
在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。
5、講一講
各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng)，并向家長(zhǎng)發(fā)放“安全教育”的倡議書，和家長(zhǎng)一起閱讀，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。
6、畫一畫
開(kāi)展以安全為主題的美術(shù)課
7、查一查
�、� 組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”。
② 動(dòng)員廣大師生，開(kāi)展一次全方位的.“我查幼兒園安全隱患：活動(dòng)，找出安全問(wèn)題細(xì)節(jié)，做好整改落實(shí)工作。
8、考一考
開(kāi)展教職工安全培訓(xùn)和測(cè)試，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，能對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能，并與家長(zhǎng)有效溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
六、活動(dòng)要求
1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3、通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)“的情況做好總結(jié)。
5、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)方案 篇2
1、目的：
為抓住每年一度的.學(xué)生畢業(yè)時(shí)機(jī)，促進(jìn)客戶對(duì)企業(yè)的認(rèn)知度，提高酒店?duì)I業(yè)收入。制定本方案。
2、范圍：
金馬麗晶餐飲有限公司經(jīng)二緯四路店
3、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月1日——20xx年9月30日
4、職責(zé)：
4.1 總經(jīng)理對(duì)本方案負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;
4.2 各部門直接管理人員對(duì)本方案負(fù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;
4.3 營(yíng)銷部對(duì)本方案負(fù)企宣責(zé)任;
4.4 質(zhì)檢對(duì)本方案負(fù)檢查、督導(dǎo)責(zé)任。
5、活動(dòng)細(xì)則：
5.1 本酒店隆重推出謝師宴系列優(yōu)惠套餐活動(dòng)，套餐如下：
十年寒窗宴 999元/8—10位 贈(zèng)：步步高升蔬果盤一份
錦繡前程宴 1099元/8—10位 贈(zèng)：魯燕白酒一瓶
平步青云宴 1299元/8—10位 贈(zèng)：六冠王白酒一瓶
鵬程萬(wàn)里宴 1599元/8—10位 贈(zèng)：杯中情白酒一瓶
金榜題名宴 1799元/8—10位 贈(zèng)：精美紅酒一瓶
狀元及第宴 1999元/8—10位 贈(zèng)：御珍白酒一瓶
5.2 酒店配備學(xué)士(博士)服一套，供來(lái)就餐的學(xué)子及家人、老師合影留念。
6、需用物品：
6.1 活動(dòng)宣傳易拉寶兩套;
6.2 學(xué)士(博士)服一套。
6.3 數(shù)碼相機(jī)一部
7、激勵(lì)：
7.1 活動(dòng)過(guò)程中因個(gè)人原因影響活動(dòng)進(jìn)展的，責(zé)任人給予100元負(fù)獎(jiǎng)勵(lì);
7.2 因?qū)顒?dòng)不了解，造成客人誤解投訴者，責(zé)任人給予100元負(fù)獎(jiǎng)勵(lì);
7.3 活動(dòng)過(guò)程中服務(wù)、菜品因質(zhì)量問(wèn)題引起了人投訴者，責(zé)任人除賠償損失外，另執(zhí)行50元負(fù)獎(jiǎng)勵(lì);
7.4 活動(dòng)過(guò)程中積極主動(dòng)為客戶解決問(wèn)題、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到客戶表?yè)P(yáng)者，獎(jiǎng)勵(lì)20元;
7.5 廚房部菜品得到客戶認(rèn)可并提出表?yè)P(yáng)者，菜品制作人給予獎(jiǎng)勵(lì)20元;
7.6 營(yíng)銷部主動(dòng)行動(dòng)介紹謝師宴單月超過(guò)5桌，責(zé)任人每桌獎(jiǎng)勵(lì)10元
活動(dòng)方案 篇3
【活動(dòng)名稱】
小能人 露一手
【活動(dòng)目的】
今天的兒童將是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)的建設(shè)者和創(chuàng)造者，通過(guò)“小能人 露一手”主題班會(huì)，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動(dòng)、力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、在家練習(xí)穿衣、戴綠領(lǐng)巾、系鞋帶、摘菜；
2、學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》、班歌《我能行》；
3、表演小品《這樣的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
【活動(dòng)對(duì)象】
一（4）中隊(duì)
【輔 導(dǎo) 員】
汪萍
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)《小能人露一手》。我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做。讓我們?cè)诟杪曋欣_(kāi)活動(dòng)的序幕吧！請(qǐng)聽(tīng)合唱《我有一雙勤勞的手》。（表演合唱《我有一雙勤勞的手》）
主持人：同學(xué)們，今天的班會(huì)將進(jìn)行什么活動(dòng)呢？請(qǐng)看小品�。ū硌菪∑罚ㄐ傉稍诖采纤X(jué)，時(shí)針指六點(diǎn)半。鬧鐘響了，小剛?cè)嗳嘌劬Γ┬偤埃骸澳棠蹋倚蚜��！?/p>
奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服�！保棠處托偞┥弦路�，小剛自己系扣子）
奶奶：“瞧你，扣子位置都紐錯(cuò)了�！保ㄐ偞┩暄澴樱┥弦恢灰m子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底下找到了另一只襪子）小剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）
奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂�！�
小剛：“奶奶我系不上鞋帶了�！蹦棠蹋骸澳阊剑焯炜炊伎床粫�(huì)了�！保棠探o小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉?biāo)騺?lái)）
奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈�！�
小剛：“奶奶，我會(huì)洗臉�！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦�
奶奶：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧�！�
小剛：“奶奶，你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都一年級(jí)了，連幼兒園都不如�！�
小剛：“哎呀，奶奶你又說(shuō)我�！保棠涛剐偝酝觑�，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）
小剛：“奶奶，再見(jiàn)�！� 奶奶：“哎，快去吧�！保ㄐ傆峙芑貋�(lái)）
小剛：“奶奶，我的綠領(lǐng)巾�！保ㄐ偤湍棠桃黄鹫�，奶奶在床下找到了綠領(lǐng)巾，給小剛系好）
小剛：“奶奶，再見(jiàn)！”奶奶：“真拿你沒(méi)辦法！”（演完）（引入主題）
主持人：同學(xué)們，小品中的小剛做得對(duì)嗎？
眾 人：不對(duì)！
主持人：小剛哪些事情做得不對(duì)？（同學(xué)們討論）
學(xué)生甲：小剛把紐扣系錯(cuò)了。
學(xué)生乙：小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶不對(duì)。
學(xué)生丙：小剛起床不疊被子，把綠領(lǐng)巾、襪子、鞋亂扔不對(duì)。
學(xué)生�。盒傋屇棠涛癸�。主持人：那么怎么做才對(duì)呢？（揭示投影）
眾 人：自己的事情自己做！
主持人：是呀，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，自己的事情要自己做。請(qǐng)欣賞來(lái)自家中的匯報(bào)。（投影光碟）
場(chǎng) 景：一位同學(xué)早晨起床至離家上學(xué)這段時(shí)間的匯報(bào)。
主持人：同學(xué)們，張子洋的'表現(xiàn)棒不棒。其實(shí)，我們班 像張子洋這樣的同學(xué)還有很多，今天就讓我們比試比試，看誰(shuí)做得又快又好。
主持人：同學(xué)們，我們請(qǐng)林老師當(dāng)裁判，好不好？
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)近十個(gè)月的努力，你們的自理能力有了很大進(jìn)步。老師、家長(zhǎng)看在眼里喜在心里。我們今天用比賽的方式向老師、家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)吧！林老師請(qǐng)來(lái)錢老師做記時(shí)裁判，大家歡迎。裁 判：今天，我們比賽的第一項(xiàng)內(nèi)容：戴綠領(lǐng)巾，請(qǐng)大家拿出綠領(lǐng)巾。時(shí)間15秒，第一聲哨聲表示開(kāi)始，第二聲哨聲表示結(jié)束。大家做好準(zhǔn)備。（學(xué)生比賽）
裁 判：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的同學(xué)給自己加紅花。
裁 判：比賽的第二項(xiàng)內(nèi)容：系鞋帶。請(qǐng)大家解下鞋帶。比賽時(shí)間15秒。第一聲哨聲表示開(kāi)始，第二聲哨聲表示結(jié)束。大家做好準(zhǔn)備。（學(xué)生比賽）
裁 判：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的同學(xué)給自己加紅花。
裁 判：下面的比賽以小組為單位，每小組派一位代表參加，參賽隊(duì)員不可重復(fù)。比賽內(nèi)容有整理書包、疊衣服、梳辮子、摘菜。我們請(qǐng)老師記時(shí)，前四名得花。（學(xué)生依次比賽。老師記時(shí)，表格如下：）組 號(hào)比賽項(xiàng)目時(shí) 間 （一位老師及時(shí)統(tǒng)計(jì)，裁判及時(shí)宣布成績(jī)。）
裁 判：最后一項(xiàng)比賽內(nèi)容剝花生，在規(guī)定的時(shí)間里看 哪組剝的花生最多。前四名得花。（學(xué)生比賽）裁 判：請(qǐng)組長(zhǎng)匯報(bào)每組得花數(shù)。向成績(jī)好的小組表示祝賀。
主持人：同學(xué)們剛才的表現(xiàn)真是太好了。今后，我們還要繼續(xù)努力，自己的事情自己做。下面請(qǐng)聽(tīng)我們中隊(duì)今后計(jì)劃。（表演三句半《我們從小愛(ài)勞動(dòng)》）（四名同學(xué)手拿鑼、鼓、鐃上臺(tái)）（1）、隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場(chǎng)，向老師同學(xué)做匯報(bào)，——快講�。�2）、我們中隊(duì)決心大，行動(dòng)來(lái)個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自理，——真不差。（3）、我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞�。�4）、自己練習(xí)洗衣服，洗衣機(jī)一開(kāi)嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。（5）、自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累， 房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會(huì)。（6）、自己事情自己做，關(guān)心集體不用說(shuō)，家長(zhǎng)老師都高興，——都高興！
主持人：別看我們年紀(jì)小，樣樣事情都會(huì)做。讓我們?cè)凇段夷苄小逢?duì)歌中結(jié)束這次中隊(duì)活動(dòng)吧！歌 詞：《我能行》相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才會(huì)行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天爭(zhēng)取行；我們一（4）班，勤奮好學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，個(gè)個(gè)好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來(lái)定會(huì)輝煌。
主持人：老師們，一（4）班“小能人 露一手”中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！同學(xué)們，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x老師的指導(dǎo)！
活動(dòng)方案 篇4
一、比賽時(shí)間：暫定星期四下午大課間
二、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)
三、比賽方式：1.分組同時(shí)比賽，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。（占60％）每舍選出一名優(yōu)秀選手參加。
2.各宿舍整體效果（40％）
四、比賽規(guī)則：
1、自帶被褥和涼席，限時(shí)5分鐘，要求獨(dú)立完成；
2、要求
（1）整體要求：四四方方，有棱有角。
（2）、具體要求：
�。痢⒄妫荷舷聝蓪雍穸扰c寬度相等。
�。隆⑵矫妫阂秸�、不能有褶皺。
Ｃ、背面：要求豎直。
�。�、正面、平面、背面層次分明、線條明顯。
�。�、前面：①中間兩層長(zhǎng)度要一致。
�、谏舷滤膶悠叫�，無(wú)皺紋。
③兩邊豎直。
Ｆ、多層面：整齊、棱角分明。
3、去掉最高、最低分，取平均成績(jī)，匯總排名。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分辦法按下表。采用平均分的高低決定名次。
整體要求
正面 平面 背面 前面 多層面 總分
�。玻� １５ １５ １５ １５ １５ １００
六、評(píng)委：zz
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：
1.單項(xiàng)獎(jiǎng)(班級(jí)加5分，另有獎(jiǎng)品)
2.集體獎(jiǎng)（班級(jí)加10分）
活動(dòng)方案 篇5
一、教學(xué)目的
1.讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對(duì)于一個(gè)人整體的知識(shí)面和素質(zhì)以及未來(lái)的人生觀、價(jià)值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生，面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過(guò)這次主題班會(huì)得以更好的詮釋。
2.邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與各類游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛(ài)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷膶W(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠通過(guò)這次主題班會(huì)消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。
3.整堂主題班會(huì)以“溝通”為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩(shī)歌、游戲、歌曲等無(wú)不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。
4.整堂主題班會(huì)力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點(diǎn)子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人，在排練的過(guò)程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。
二、教學(xué)過(guò)程
1.詩(shī)歌朗誦：《啊，母親》
同學(xué)自己寫的詩(shī)作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛(ài)，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖國(guó)母親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛(ài)---母愛(ài)。
2. 游戲：你知，我知
請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái)，回答幾個(gè)問(wèn)題，如：對(duì)方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問(wèn)候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛(ài)的橋梁。
3. 歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛(ài)我一次；愛(ài)的奉獻(xiàn)；牽手等
利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治��；一個(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，讓在場(chǎng)的每一人感受到愛(ài)的力量。
4.討論：我們?cè)撛趺醋?/strong>
由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景，如：有比較好的.異性同學(xué)經(jīng)常打電話；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績(jī)不理想等，讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長(zhǎng)如何幫助他們，然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開(kāi)誠(chéng)布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。
5.表演：我愛(ài)我家
請(qǐng)一戶班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品，都是他們?cè)谌粘Ｉ钪性趺催M(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來(lái)的問(wèn)題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過(guò)示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。
6.游戲：知識(shí)就是力量
準(zhǔn)備了各類知識(shí)題目，由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作，看看誰(shuí)的知識(shí)面更廣。還有各類動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子，訂紐扣等，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁(yè)。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面，動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性。
7.綜合文娛表演
由學(xué)生和家長(zhǎng)表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實(shí)班級(jí)就是大家的家
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