【精華】活動計劃范文6篇

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的活動計劃7篇，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　一、活動熱身

　　一個數(shù)從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。18個位上的數(shù)是8，十位上的數(shù)是1。66個位上的數(shù)是6，表示6個一，十位上的數(shù)是6，表示6個十。

　　二、故事開始

　　花花兔要去找長頸鹿，便問紅毛：“你知道長頸鹿住在哪里嗎？”紅毛不知道，但他拿出了一封前幾天長頸鹿給他的信。信的背面畫有一幅圖。還寫著字：“每個圖形和它下面的數(shù)字都有對應(yīng)規(guī)律。根據(jù)這些規(guī)律確定A、B、C各代表什么數(shù)？”

　　三、解決問題

　　1、認真觀察

　　請你仔細觀察圖形特點、數(shù)字特點，找出規(guī)律，確定A、B、C各代表什么數(shù)。

　　2、共同分析

　　先看有三角形上半部分的圖形，它們對應(yīng)的數(shù)分別是14和16，十位上的數(shù)都是1。再看有三角形下半部分的圖形，它們對應(yīng)的數(shù)分別是35和25，個位上的數(shù)都是5。所以，三角形A代表的數(shù)是15。

　　3、獨立思考

　　請你用剛才我們一起分析的方法，確定出B、C各代表什么數(shù)。

　　4、母子交流

　　大家可以和媽媽們交流一下，說說你的想法。比一比，是媽媽想得快，還是你想得快？

　　5、展出風(fēng)采

　　我來講一講B代表什么數(shù)。有正方形上半部分的圖形，它們對應(yīng)的數(shù)分別是24和25，十位上的數(shù)都是2。有正方形下半部分的圖形，它們對應(yīng)的數(shù)分別是36和16，個位上的數(shù)都是6。所以，正方形B代表的數(shù)是26。

　　我來講一講C代表什么數(shù)。有圓形上半部分的圖形，它們對應(yīng)的'數(shù)分別是35和36，十位上的數(shù)都是3。有圓形下半部分的圖形，它們對應(yīng)的數(shù)分別是14和24，個位上的數(shù)都是4。所以，圓形C代表的數(shù)是34。

　　四、故事繼續(xù)

　　花花兔和紅毛求出A=15、B=26、C=34，就高興地去找寫著152634的路標。因為找到了這個路標，就找到了長頸鹿。

　　走了一段，花花兔和紅毛發(fā)現(xiàn)有兩只獵豹遠遠地跟著他們。獵豹想吃花花兔�；ɑㄍ脟樀脺喩矶镀饋怼＜t毛建議，他們可以沿著公路快點跑�；ɑㄍ寐牶笕鐾染团�。誰知這一跑，驚動了一只大鷹。大鷹沖到了花花兔的頭上，要抓他。

　　在危急時刻，從前面的叢林中躥出了一群長頸鹿。長頸鹿高叫：“你們不要害怕，我們來了�！闭f時遲，那時快，長頸鹿用有力的后退踹向獵豹。一直被踹起的獵豹飛向了半空，正好撞在了俯沖下來的大鷹身上，“咚”的一聲，兩人重重摔在了地上。

　　大鷹、獵豹遭到重創(chuàng)，狼狽逃走。

　　欲知后事如何，且聽下回分解！

　　五、小老師黃穎宣布數(shù)學(xué)日記內(nèi)容。

活動計劃 篇2

　　布貼畫小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校特開辦了布貼畫興趣小組�，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定計劃如下：

　　一、活動目的：

　　通過布貼畫小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的'觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每周星期四下午活動時間，小組成員必須準時到達布貼畫活動室

　　三、活動步驟：

　　布貼畫興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因此學(xué)生非常喜歡參加。要辦好布貼畫興趣小組，必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將布貼畫 興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。

　　（一）組織健全布貼畫興趣小組

　　布貼畫興趣小組的成員參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　�。ǘ�）具體計劃小組活動內(nèi)容

　　小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

　　（1）重點輔導(dǎo)學(xué)生布貼畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞傳統(tǒng)或現(xiàn)代的布貼畫藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞能力；

　�。�2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從線條、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的疑難問題；

　�。�3）指導(dǎo)學(xué)生從事布貼畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以傳統(tǒng)的布貼畫工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的布貼畫手法，及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定藝術(shù)品味的作品。

　　（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽

　　舉辦布貼畫交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，這為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

活動計劃 篇3

　　一、活動目的

　　象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)象棋項目本身的同時，加強自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、了解象棋的來源及象棋的文化。

　　2、認識象棋的棋子，并學(xué)會棋子的走法。

　　3、了解國際象棋的基本規(guī)則。

　　4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的.練習(xí)。

　　5、能進行分組簡單對弈實踐練習(xí)和總結(jié)分析。

　　三、活動方法： 教師講解 學(xué)生實踐

　　四、活動對象

　　三到四年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。

　　五、指導(dǎo)老師： 左計虎

　　六、活動時間： 每周三下午第三節(jié)課

　　七、活動進度表

　　周 次、活動內(nèi)容、備注

　　第二周、選拔興趣小組活動人員、講解的同時進行 實戰(zhàn)練習(xí)

　　第四周、象棋漫話

　　第六周、棋盤和棋子

　　第八周、棋子的走法

　　第十周、王車易位

　　第十二周、兵的走法和吃子

　　第十四周、將軍和應(yīng)將

　　第十六周、勝與和

　　第十八周、棋子的實力價值和記錄法

　　石門中心小學(xué)

　　20xx年3月

活動計劃 篇4

　　閱 讀 計 劃 書 篇二：班級閱讀計劃模版 科教新城實驗小學(xué)四（1）班閱讀活動計劃表 20xx年5月 篇三：讀書活動策劃書“知識成就無悔青春，閱讀打造金色夢想” 讀書系列活動策劃書

　　首 語

　　大學(xué)是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)的殿堂，在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的青春。學(xué)海無涯苦窗三年終得折桂，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學(xué)你創(chuàng)造，你的人生你做主，青春激昂的我們充滿著希望與理想，我們要追逐夢想，就要不斷的`學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，就要與同志者一起探討，交流；共同的進步，攜手共進，打造美好人生。 一、活動目的

　　1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。 3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。

　　4、豐富同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，營造和諧的校園氣氛。

　　二、活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想 三、活動時間：20xx年4月 四、

　　活動地點：待定 五、活動對象： 六、策劃人員 顧 問： 總策劃： 指 導(dǎo)： 負責(zé)人： 七、活動簡介本次活動，我們以鼓勵大家“多讀書，讀好書”為工作宗旨，以號召廣大學(xué)子拓寬文學(xué)知識面為出發(fā)點，以英語四、六級為主要陣地，向全院學(xué)生打出讀書號召。著重在于同學(xué)們之間的互相交流學(xué)習(xí)，一起打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們對讀書有一個正確的態(tài)度，探討讀書的重要性，明確適合自己的讀書方法，找到對自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學(xué)院掀起一波以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心的讀書熱潮。 八、活動流程

活動計劃 篇5

　　時間：20xx年 9月4 日 班級：中班 教師：林小燕

　　一、 晨間接待（7:50——8:30）

　　活動目標：

　　1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。

　　2. 仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。

　　3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。

　　4. 培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。

　　活動準備：晨檢卡、溫度計

　　活動過程：

　　1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。

　　2. 引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。

　　3. 幼兒主動排隊接受檢查。

　　4. 幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。

　　二、區(qū)域活動（桌面玩具）

　　活動目標：

　　1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。

　　2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。

　　活動準備：大型玩具

　　活動過程：

　　1. 幼兒自由選擇玩具。

　　2. 教師巡回指導(dǎo)。

　　三、早操

　　活動目標：

　　1．激發(fā)幼兒做早操的.積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進行早操。

　　2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。 活動準備：音樂，器械

　　活動過程：

　　1. 幼兒整齊而有序出操。

　　2. 教師精神飽滿進行示范領(lǐng)操，同時在過程中有及時的指導(dǎo)幼兒

　　3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有

　　節(jié)奏的做早操。

　　4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。

　　四、入廁洗手

　　活動目標：

　　1. 引導(dǎo)幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

　　2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時將水龍頭開小一些。

　　3. 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。

　　活動準備：毛巾，肥皂

　　活動過程：

　　1. 排隊入廁解便。

　　2. 引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。

　　五、早餐

　　活動目標：

　　1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習(xí)慣。

　　2. 用餐時不玩勺子，不交頭接耳。

　　3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

　　活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。

　　活動過程：

　　1. 引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。

　　2. 讓幼兒學(xué)會安靜進餐，保持桌面地面清潔。

　　3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴。

　　六、集中教育活動

　　活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》

　　活動目標

　　1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂

　　2、學(xué)會高高興興入園，不哭不鬧

　　活動準備

　　物質(zhì)準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境

　　活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”

　　2、結(jié)合教具講故事《真高興》

　　3、以提問、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂

　　提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”

　　4、組織幼兒表演故事

　　引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情

　　5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興

　　活動延伸

　　回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演

　　七、喝水入廁

　　活動目標：

　　1. 增強幼兒的動手能力，自主取水。

　　2. 讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。

　　活動準備：水杯，毛巾

　　活動過程：

　　1.引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

　　2.幼兒排隊入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。

　　八．戶外活動

　　活動名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》

　　活動目標：

　　1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。

　　2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。

　　活動準備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。

　　活動重點：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

　　難點：嘗試合作游戲有多種玩法

活動計劃 篇6

　　一、活動目標

　　1、 讓學(xué)生掌握一些交通安全知識。

　　2、初步加強學(xué)生對一些“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識。

　　二、活動過程

　　1、主持人宣布開始，出隊旗。

　　2、 交通安全我知道。

　　（1）課件出示，2個交通標志。請學(xué)生說說在哪見過交通這些標志。你知道這些標志表示什么意思嗎？

　�。�2）你知道為什么要用到這些交通標志嗎？

　　（3）我的'知識最多：比一比誰知道的交通標志最多？請畫出來。

　�。�4）展示交流。說說這些標志表示什么？

　　（5）帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標志。

　　3、 校園安全我注意

　�。�1）故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

　�。�2）在學(xué)校中要注意哪些安全？

　�。�3）知識問答

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