備考工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的備考工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

備考工作總結1

　　一學年來，在··市教育局各級領導的正確指導下，在··中領導的直接督導和參與下，我校中考政治備課組教師精誠團結，研究開發(fā)政治校本教材，狠抓基礎訓練，挖掘社會熱點題材，強化中考政治模擬練習，堅定不移地提高課堂教學效率，嚴格落實復習計劃，全力以赴備戰(zhàn)中考，取得了優(yōu)異成績�，F將中考政治學科備考工作做如下總結。

　　一堅持備考工作創(chuàng)新，中考政史成績實現歷史性突破。

　　創(chuàng)新是提高教學質量的基本途徑，也是中考取得良好成績的基本保證。三十七中中考政治學科備課組根據學生情況和20xx年中考形勢，因地制宜創(chuàng)新教學內容，創(chuàng)新備課模式，創(chuàng)新課堂教學方式，創(chuàng)新基礎訓練思路，有效地促進了中考政治成績的穩(wěn)步提升。在歷年來的中考成績排名中，三十七中政治平均成績始終在全市前五名之間徘徊，20xx年中考政史合卷成績達到95分的有100人,20xx年下降為37人，政史備課組承受著巨大壓力，積極應對嚴峻的考驗。在教師們共同努力下，20xx年中考政史成績總分達到A級的有147人，徹底扭轉了被動局面，取得了南寧市第一名的好成績，實現了歷史性突破。

　　二領導高度重視，中考政治備考工作得到強力支持。

　　為改變我校20xx年中考政史學科被動局面，市教研組領導高度重視，多次蒞臨指導教學工作，主動出謀劃策，為政治學科實現歷史性突破奠定了良好基礎。我校各級領導也高度重視政治科學備課與教學工作，書記周某某、副校長李某某等領導親自參與教研、備課與教學活動，帶領初三政治教師團隊開拓創(chuàng)新，努力工作，為備戰(zhàn)中考創(chuàng)造了良好環(huán)境。針對中考政治學科問題，學校領導多次召開專題會議，要求政治備課組成員創(chuàng)新思路，貼近學生實際和中考形勢，抓住熱點問題強化基礎性訓練，提高教學與復習成效，為備戰(zhàn)中考指明了正確的宏觀方向。同時，學校在師資力量、教學資源、教材選用、備考材料開發(fā)等方面統(tǒng)籌安排，強力地支持了政治備考教學工作。

　　三團結協作，備考團隊發(fā)揮主導作用。

　　中考備考工作是一項系統(tǒng)復雜的工程，既要考慮各學科特點與中考成績比重結構，又要考慮各學科之間的滲透性。我校統(tǒng)籌安排各項備考工作，狠抓備考團隊建設，打造了分工明確、相互協作、團結一心的備考團隊，有效地發(fā)揮了備考成員的優(yōu)勢，形成了優(yōu)勢互補、合力奮進的備考局面。一是創(chuàng)建精誠團結的中考備課組。學校黨委書記周某某，是···市政治學科帶頭人與教科所中心成員，有著豐富的中考備考經驗，不僅參與中考備課活動，而且親自參與兩個重點畢業(yè)班級政治科學教學活動，對每年的中考方向有著深刻準確掌握，發(fā)揮其優(yōu)勢，使20xx年政治備考工作有了明確的宏觀思路和正確的教學方向；副校長李某某，有著豐富的備考經驗，教學態(tài)度嚴謹，分析問題到位，他親任初三年級備課組長，負責制定備考計劃，指導具體復習內容與進度；··老師，系上屆初三老師，年輕有闖勁，對中考和備考工作有著全面細致的把握，負責傳授上屆的備考經驗，發(fā)揮學校多年來積累的優(yōu)勢與強項；··老師，系大學畢業(yè)生，20xx年剛剛參加教學工作，初次從事畢業(yè)班管理與教學活動，主要負責跟班學習，協助處理備考事務。中考備課組成員結構合理，各具優(yōu)勢，既有閱歷資深的學科帶頭人，也有重點培養(yǎng)的年輕對象，較好地發(fā)揮了團隊的凝聚力。二是創(chuàng)建無私奉獻的專家組團隊。我校將有著多年中考備考經驗的石強老師、彭興老師、莫世全老師等選為政治學科專家組成員，他們經常性地聽課評課，幫助教師尋找課堂教學存在問題；時常加班加點，研究中考動向，設計了大量的模擬試卷，并負責提供以往備考留下的珍貴備考資料，參與備考工作中的集體備課，幫助提高備課與教學質量等，為備考工作嘔心瀝血，保證了中考政治取得優(yōu)異成績。

　　三精益求精，做好政治學科集體備課工作。

　　集體備課是集思廣益、提高課堂教學質量的重要途徑，也是我校的特色與傳統(tǒng)，關鍵在于貫徹精細備課原則，提高集體備課活動的質量。我校在初三政治學科集體備課活動做到了以下幾點：一是集體備課活動頻次多。按照我校規(guī)定，每周要開展一次集體備課活動，但是為了提高初三政治學科復習與輔導成效，我校初三政治學科每周開展集體備課活動少則2次，多則3-4次，使一線政治教師能夠隨時互通信息，相互交流，及時調整教學內容與教學方式。二是關注備課活動細節(jié)性問題。細節(jié)決定成敗，也決定了集體備課活動質量，我校將精細意識貫穿集體備課活動的每個環(huán)節(jié)，不走過場形式，確保了備課質量與效果。每一節(jié)復習課與講評課的內容與形式都要經過集體討論而定，針對不同的教學內容備課組對各類不同的教學方法也要進行細致的探討，使備課全面、細致、充足，為提高復習效率做好了鋪墊。三是集思廣益，精益求精。備課時由備課組長李副校長主持，本著精益求精的原則，對備考內容進行詳細、充分、深入的討論，對于重點內容反復醞釀，同時注重發(fā)揮每位老師的聰明才智，每個老師都可以暢所欲言，發(fā)表自己的觀點、看法，最后統(tǒng)一意見形成共識，共同落實復習內容與方法。

　　四研發(fā)校本教材，強化基礎練習。

　　20xx屆備考工作中，我校政治教學非常重視課本知識點的掌握，一定程度上忽略了學生的基礎性訓練，使參考學生的視野、經驗、答題思路、解決實際問題的能力都受到了一定的局限。吸取上屆教訓，備課組明確每名教師的.分工，利用寒假時間多方收集復習資料，結合20xx年中考形勢和學生學習薄弱環(huán)節(jié)，整合各類內容，研究開發(fā)了一套適合學情的備考復習資料，包括基本知識點訓練、理解能力訓練、運用能力訓練、答題技巧訓練等，形成了包涵內容訓練與方法指導的特色備考教材體系，在全面落實考點的基礎上加強學生對考點的作答訓練，指導學生把握答題技巧，較好提升了參考學生的分析問題與解決問題的能力。

　　五多措并舉，提高備考工作成效。

　　備課組對近年來的國家新政策、全國熱點問題以及廣西時事等時政內容進行細致分析整理，結合課本知識點，加大出題訓練力度，全面落實，使學生時事內容有了明確細致的把握。在日常訓練，周書記抓中了熱點問題的出題角度，所出的有關·······的模擬訓練題目切中了今年中考政治內容、方向與出題形式，為增加我校中考平均分值奠定了基礎；針對歷年來出現的復習時間緊張的狀況，政治備考組顧全大局，不與其他學科爭時間，通過高效課堂來完成中考備考任務。政治教師都能夠結合集體備課達成的共識，抓住重點，精選教學內容，做到精講精練，確保每節(jié)課完成預定教學目標，達到理想效果。多措并舉，較好地提高了備考工作成效。

　　六正視不足，力求實現新的超越。

　　一段時間來，在學校領導和教師的艱辛付出下，20xx年中考政治學科備考工作雖然取得明顯成效，但是也存在一些問題。正視不足，才能實現突破，再創(chuàng)佳績。我校備課組深刻反思不足，總結相關教訓如下:一是復習時間統(tǒng)籌安排出現偏差。第一輪基礎復習戰(zhàn)線拉得過長，從20xx年￥月延伸到20xx年5月份，歷時#個月，時間過長，雖然夯實了知識基礎，但是擠占了后期復習時間，導致第二輪的復習和中考模擬訓練有些倉促。二是學生作業(yè)落實不夠到位。尤其是在教師研發(fā)校本教材、研究的緊張時刻，部分學生出現作業(yè)不夠認真、被動應付的局面。三是教學方法指導有待于加強。畢業(yè)班學生壓力大，精神緊張，亦應充分考慮學情，加強對一線教師教學方法指導，提高學生學習復習興趣，避免出現厭學現象。

　　七明確未來思路，確保20xx年政治備考工作躍升新水平

　　針對20xx年出現的問題，20xx年政治備考工作思路如下：其一，繼續(xù)加強對備考工作的領導，不斷充實備考組成員，在發(fā)揮專家和經驗豐富教師優(yōu)勢的基礎上，注重培養(yǎng)新人，挖掘新人潛力，創(chuàng)建年齡結構合理、知識結構合理、后勁十足的中考備考團隊，同時完善備考規(guī)章制度和工作程序，明確人員分工與責任，大力開展備考教研活動，使備考工作朝專業(yè)化、科學化方向發(fā)展。其二，繼續(xù)推進集體備課活動朝精細化方向發(fā)展。不僅要備內容、備講課方法、備考點，還要貼近實際，研究學情，備學情；研究政治答題思路與方法，引導學生把握答題思路與解題規(guī)律。比如所有政治試卷復雜的大題展示的形式多種多樣，但都可還原為較為簡單的“觀點是什么，為什么這樣，如何做才能貫徹好這種觀點”三個宏觀問題,即“是什么，為什么，怎么做”，要透過現象看本質，將復雜問題轉化為簡單的的“三類題目”，并研究三類問題的答題思路與技巧。其三，統(tǒng)籌安排好復習時間，提高課堂效率，適當縮短第一輪基礎復習時間，增加第二輪時間，保障第二輪時間充足。其四，抓好學生作業(yè)，做到有布置，有檢查，有改正，有講評；要特別關注中下等水平學生群體的作業(yè)情況，備課組不定期進行抽查，保證作業(yè)落實到位。其五，指導教師改進教學方法，提高學生復習興趣。結合實際情況，在基礎復習、題目訓練等環(huán)節(jié)適當穿插多媒體展示教學、學生自我講評、學生自我模擬出題、觀看討論熱點時政視頻片等活動，兼顧備考與學生雙重需要，提高課堂氣氛和學習興致。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新的形勢對20xx年中考政治備課工作提出了新要求，我校備考組嚴陣以待，將發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，力爭再創(chuàng)出色成績。

備考工作總結2

　　XX年高考，本人擔任的0918班盡管考得不夠理想，但在班主任工作方面值得總結總結和反思反思。

　　一、總結

　　（一）全面了解和把握班級情況

　　基本情況：全班總人數99人，其中10人為藝術類學生，7人為少數民族。學生來自不同學校，層次不一，整體水平參差不齊。

　�。ǘ�）班級管理。

　　本學年開學初，在學生入學報名注冊前制定好本班班規(guī)。當學生入學報名注冊時即時發(fā)放《0918班班規(guī)》，并要求學生利用2兩天時間與家長一起學習或了解有關《班規(guī)》，使學生通過班規(guī)提前為成為一名守紀的學生做好準備，同時讓家長了解本班對學生的管理規(guī)則和要求，以便得到家長的支持和理解。

　　本學年只選一次班干，因此，在進行班干選舉時，必經慎重考慮。為此，通過兩個星期的觀察、調查和摸底，并結合本班民意，最終選出了本班的班團委。經一年的工作，本班團委表現不俗，完滿完成了各項工作。班干成員均得到了其他同學的認同和贊許。在班團干的管理上，本人對班團干進行定期指導，充分信任，使得他們放心、大膽地開展各項工作，并在工作中積累了經驗。

　�。ㄈ�）抓好典型，以點帶面以點補面。

　　本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是學困生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化學困生，即抓好典型。恰好本班有兩男生（許石德、梁勁發(fā)），學習非常勤奮，在每次統(tǒng)考中大都在前15名左右。這對我班學生來說是最好的榜樣。通過抓典型的方式，達到了以點帶面的目的。在學困生的指導和教育方面，多關心多鼓勵，并嚴格要求。除此外，與科任老師緊密配合和分工，加強對尖子生、臨界生和學困生的指導。通過這幾項舉措，在二本類以上的上線人數方面完成了學校下達的任務。

　�。ㄋ模�學習質量的檢查

　　1、問題

　　（1）壓力過大，焦慮過高。本學年度，部分學生經過努力后，成績有所提高，對之后的各種大考，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。

　�。�2）學習興趣和熱情隨時間的推移有所降低。平時自覺性不夠強，課堂聽課積極性不夠高，不善于思考。

　�。�3）準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

　�。�4）粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

　　（5）部分學生答題時間分配不得法。

　　2、對策

　　根據上述的原因，主要采取如下一些對策：

　�。�1）改善學習行為習慣

　　①科學調整各科學習時間。

　�、诟倪M學習方法，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

　�、垡�豐富自己的學習生活，調節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。

　�、芤龑�學生養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功培的意識。

　�。�2）發(fā)揮自我暗示的`積極作用。

　�。�3）講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”。

　　（五）開好家長會

　　本學年按學校的要求組織了兩次家長會。會議主要針對學困生、退步大的學生、尖子生的家長進行交流。會議前配合到會的科任做好各項準備。為此，在召開家長會之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中，使各科任老師對這些學生有深入的了解。開家長會時，到會的家長和科任都進行了深入的交流，深得家長的好評，并收到了較好的效果。

　　二、反思

　　雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化學困生的過程中，有些學困生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產生畏懼或不信任情緒，在以后的班主任工作中要更加注意這些問題。

　　主要收獲是：能讓大多數學生真正投入到每一天的學習當中！每天給學生一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！規(guī)范學生行為！完善自我形象。同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好部分學困生的轉化工作。

　　意外之處：本來以為本班平時成績比較好的12個同學在今年高考會如愿以償上一本線，但結果僅有8人如愿，確實有些失望。相反，在本次高考中平時成績不太穩(wěn)定的陸有宇和韋基禮反超，韋592，陸574，躍升本班一二名。另有10個同學平時統(tǒng)考極少上過二本線的，在這次高考中考出了較好的成績，相反有好幾個平時蠻有希望的同學在今年的高考中落線。

備考工作總結3

　　首先，要結合自己的實際情況

　　靜下心來分析一下自己各學科的優(yōu)缺點，不要盲從，更重要的是，總結自己各學科的弱點，針對弱點和不足來對癥下藥，提高自己。怎么知道自己的弱點和不足呢?最好的辦法就是把自己以前做過的考練題出來再看一遍，主要是看沒有做對的部分，對這部分考題，最好能再做一遍，看會不會有障礙有問題，有障礙有問題那就不能放過。其實，會做的題在高考的考場上你也一定會做，最最關鍵的就是你不會做的部分，這就是你的分數增長點，在最后的階段抓住了這些就是抓住了主要矛盾。沒有必要再去做更多的押題卷、押寶卷等等考題。因為考題實在是太多了，你一輩子也做不完，也沒必要再做那些題，關鍵是通過做題反映出來的問題一定要解決。

　　不管現階段你多么想做新題，請記住，先把錯題再翻一翻。刷新題雖然會給你帶來成就感，但是刷錯題才是你的提分點。這個階段看的就是誰未來錯得少。

　　第二，盡可能在最后的一周內把課本知識在梳理一遍。

　　試試這樣做：先看看課本的總目錄有哪些知識，這就算是知識的框架，是一個人身體的骨架。當然，只有骨架是不行的，你還要看看子目錄，這就算是人體的血管，沒有血管骨架是沒有意義的。其次再看看子目錄下面的大標題，小標題，這就算是血管中的血液，最后在快速的瀏覽一下課本的詳細內容，這就是人身上的肌肉，這樣系統(tǒng)的梳理一遍課本，才能使課本上的基礎知識系統(tǒng)化和整體化，才能真正的掌握基礎知識。因為高考題目中，80%都是基礎知識題，我們只要拿到了這80%的基礎題，我們的成績就很高了。

　　在這個階段，基礎較差考生在時間安排上面，少一點攻難題，多一點翻一下自己薄弱板塊的知識，效果會更好。高考無論怎么考，怎么靈活，最終還是考課本上的知識，掌握好基礎知識，才能應對不同面目的題目。

　　第三，就是調整自己的心理。

　　在高考時，我們更多的希望自己能超常發(fā)揮，考個好成績。試想想看，到底能有幾個考生是真正的超常發(fā)揮?很少很少。那么，我們就積極的調整好自己的心態(tài)，不求超常發(fā)揮，只求正常發(fā)揮。只要正常發(fā)揮了，就對得起自己，對得起家長和老師，不是嗎?那我們有什么好緊張的，有什么好怕的`?緊張、恐懼和焦躁不安往往是自己嚇唬自己，結果反倒影響了我們的正常發(fā)揮。穩(wěn)定自己的心理，多和同學、朋友進行交流、溝通對穩(wěn)定自己的情緒大有好處。多和老師、家長交流，他們都是過來人，多聽聽他們的意見建議對給我們減壓降負有好處。多用好的結果安慰鼓勵暗示自己，這樣就能輕裝上陣，往往能取得好的成績。

　　這個階段，緊張、焦慮、心煩是大部分高考生都有的情況，所以請淡定，當你緊張的時候，其他人也在緊張，不過，如果你能在緊張的時候，忍著情緒去多記一個單詞，多看一個公式，那么，你就比同樣緊張的同學多一點勝算的機會。是不是呢?

　　第四，調整好自己的生理。

　　在這點上我們每個考生都應該注意，調整好自己的生理就是要把自己的作息時間和高考的作息時間吻合起來，以高考的時間作為自己近期的作息時間，調整好自己的生物鐘，使自己的精神興奮點和情緒興奮點能與高考的時間相吻合。所以，在這最后的時間里，不要休息的太晚，不要過度疲勞以免影響自己的精神和情緒。

　　最近特別多各種模擬考，越是這個時候，越是要以高考的態(tài)度來面對，調整自己是生物鐘，可以稍微早點睡，然后早點起來，讓自己在白天的模擬考時候保持好的狀態(tài)，并保持這樣的狀態(tài)，一直延續(xù)到高考。

　　第五，飲食上要注意

　　不要過分的追求營養(yǎng)而打亂自己固有的生理規(guī)律，給自己的腸胃造成不必要的麻煩，還要注意不吃那些生、冷、硬、餿的食品，最好不要改變自己的飲食習慣，以免自己生病。

　　另外還要注意每天抽出30-40分鐘的時間和同學或父母一起運動運動，鍛煉鍛煉，給自己一個休息、放松、調整的時間。

備考工作總結4

　　政治沒有必要早準備，我是在考試大綱出來后開始準備的，我沒有參加補習班，就只花了25塊錢在淘寶上買了一份任汝芬的視頻，效果還不錯，跟著他學了下了。政治要背的東西其實不多，但哲學的基本原理還是要掌握好，因為這是每年必出的一個題。還有就是政治關鍵看選擇題，只要選擇題沒有太大失誤，60分完全沒問題，我政治今年是77分，選擇題大概40分左右，但后面的答題答得不太好，可也沒拉開太大的距離，因為大家答得都差不多，只要你寫的字數差不多，內容積極向上并且和題目有一定聯系，稍微用到書本上的`一些原理，都會得到平均分的。所以大家不要太懼怕政治，我是理科生，也很少接觸政治，等于從零開始學習，只要你付出了，就會有收獲，但不能臨時抱佛腳，那樣會死的很慘，如果考研死在了政治上，會是件很可悲的事情。再說下政治用到的復習資料，總的來說就是任汝芬的序列一到序列四，從頭到尾，按部就班的學下來應該沒什么問題。

　　政治切記不能題海戰(zhàn)術，因為你做的那些題考中的幾率很小，那些題都是課本的原話，太過幼稚，但考研題又是在此基礎上的延伸，做一定的題還是有幫助的，一本序列二就夠了。最后沖刺幾段，做幾套模擬題還是很有幫助的，肖秀榮的和任汝芬的模擬題是我的選擇，還有一個就是20天20題啊，這些押題類的，這些得看運氣吧，不過看下還是有幫助的，必經他把一個問題系統(tǒng)化了，只有考試題與這個話題相關，你就能扯上一點。但是不要去背，雖然是本小冊子，大概也有10萬字吧，并且是在考研2周前出版，你根本沒有那么多的時間和精力去背誦，我在這要坦白的說，我只看了一遍，呵呵，其實當時還是很忐忑的，怕萬一命中了試題，自己沒看大家都看了，那損失也太大了，可事實證明也沒什么損失，可能是一種考前安慰吧。

備考工作總結5

　　為了加強學生的體育鍛煉，適應體育中考的工作需要�，F就下一階段的體育訓練工作做如下安排。

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，以健康第一為指導，面向全體初三學生，提高體育中考成績，著力抓好體能、技能訓練，全面增強初三學生的素質，特指導備考此方案。

　　二、基本情況

　　結合以往的體育課表現看，學生的學習鍛煉態(tài)度不夠明確，缺乏積極向上的進取精神，從成績上看，離我們期待的目標還有一定的差距，這有待于今后不斷的加強與提高。

　　三、具體措施

　　1、加強思想教育，提高思想認識。

　　通過班主任會、學生會、家長會等多種途徑，加強宣傳力度，分析當前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學考試有著重要的意義。使他們由被動學習與鍛煉轉變?yōu)閭�體需要，并逐步形成積極參與、主動學練的良好習慣。

　　2、合理安排訓練，搞好基礎訓練。

　�。�1）、緊抓課堂教學工作。初三年級每班每周兩節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓練內容。每節(jié)課加大訓練的強度和訓練量。通過體育課加強中考體育項目教學和訓練方法的指導。

　�。�2）、根據實際情況，進行系統(tǒng)的測試，抓好培優(yōu)補差。對學生進行系統(tǒng)的測試，通過測試了解學生情況。把學生按成績分組進行訓練。對待優(yōu)秀生，提高訓練標準，加大訓練難度，使他們?yōu)楦�高的目標而努力。對待后進生，適當降低標準和要求，提高他們的自信心。同時采取好帶差的方式，同學間相互關心，相互幫助，最后達到共同進步的目標。

　�。�3）、分階段，制定工作計劃。

　　第一階段：（3月份）主要進行考試項目的技術方面的提高，主抓學生的薄弱項提高工作。

　　第二階段：（4月份）提高階段，對所有考試項目進行強化訓練，力求在短時間內有所提高。

　�。�4）、合理安排早操及課余的訓練工作。

　　好的體育成績不是一朝一夕能煉成的'，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓練周期才會有小幅度的提高。所以就我校目前的情況提出以下建議：

　　1、在第一階段，初三年級每周安排兩次早操每次時間由原來的20分鐘提高到40分鐘，主要內容為長跑提高學生的體能素質。合理安排柔韌與立定跳遠練習。

　　2、在第二階段，每周安排輔導課3次。分別是周一、周三、周五。進一步加強學生的體能訓練。

　　3、給學生布置家庭作業(yè)，每天在家利用20到30分鐘時間進行柔韌和力量練習。例如:壓腿、蹲起、單腳跳、收腹跳、跳繩等輔助練習。

　　4、抓好考前的模擬考試，實地練習。熟悉考試儀器的運用和考試流程。根據練習情況，定期合理安排模擬考試，讓學生進一步了解自己階段性的成績。

　　以上就是我們提出的體育中考備考方案�？傊�，目前的體育考試成績現狀不容樂觀，學生的身體素質有待提高。在今后的日子里，我們會團結奮進、積極進取。在校領導的高度重視下，在全體師生的辛勤努力下，我校的初三體育中考必將取得令人滿意的成績。

備考工作總結6

　　一年來，在縣教育局正確領導下，我校緊緊抓住新課程改革深化推廣年的有利契機，堅持“學生全面發(fā)展教師專業(yè)發(fā)展學校可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，用科學的制度規(guī)范人心，用常規(guī)運行機制靜化人心，用創(chuàng)新精神激勵人心。強化管理，聚焦課堂，決戰(zhàn)備考，使得各項工作“接天蓮葉無窮碧”，20xx年中考“映日荷花別樣紅”，贏得了社會各界的關注和好評。下面就我校20xx年中招備考工作具體做法總結如下：

　　一、健全中考領導機構，是奪取中考勝利的組織保證。

　　1、學校成立以陳玉杰校長為組長，分管教學副校長張鵬飛副組長，九年級班主任，各學科帶頭人及其余班子成員為成員的中考備考工作領導小組，領導和組織備考工作。首先實行領導蹲班制。領導深入班級分班包干，責任到人。要求包辦領導經常深入班級了解學生思想動態(tài)，協助班主任找學生談心，參加所包班級的主題班會，對所包班級重點生要逐人談話，及時掌控班級備考狀況。并把包班領導深入包班一線工作情況列入班子成員考核內容，

　　2、大力構建高效課堂，定期召開“碰頭”會，對備考過程中出現的問題進行研究。如班級管理、學生的思想動態(tài)等，拿出更加有效的辦法，使得整個備考過程中都能做到高效有序。

　　3、關注學生心理，加強疏導

　　到最后階段，學生在經過幾次模擬考試以及平時的測試后，緊張焦慮的情緒都已經到達頂峰，培養(yǎng)學生良好的心理素質是成功的關鍵，這也是后半學期不能少的一項重要工作，必須要注意平時對學生心理問題的疏導工作，減輕學生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導他們明確自己的目標，調適好自己的考前心態(tài)。另外在實際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學生的學習情況和心理素質進行了解和掌握，并能夠共同給予學生一個合理客觀的定位，然后對癥下藥對個別的問題進行解決。

　　在縣第二次模擬考試結束后，我們組織了由校長、教務處、政教處三管齊下，把學生分成三批進行心理疏導，一批是排名前50名的優(yōu)生，二批是51至150名的中間生，三批是150名后的學生，對不同層次的學生提出不同要求，只許鼓勵不許批評，并由校長親自主講，讓學生感受到校長的關愛，學校的支持，以百倍的信心投入到最后的沖刺。

　　4、成立中考科研攻關小組。陳玉杰校長為組長，教務主任倪欽西為副組長，學科帶頭人及教研組長為組員，負責中考中的課題研究，協調優(yōu)化資源配置，研究如何提高效率、中考動向以及搜集、整理符合考情的中考信息。每周要求每個學科針對中考內容確定一個研究主題。同頭教師積極研究，提出自己的見解。大家分工協作，發(fā)揮集體智慧，把信息收集、處理、應用工作做好。學科組之間頻繁進行同頭備課。自20xx年我校實行課改之后，就統(tǒng)一使用“導學案”，而且定于每周六下午為集體備課時間。在教學過程中，我們按照"五個一"的要求進行授課，即“統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試”。真正做到了取長補短，資源共享，不搞單兵作戰(zhàn)、閉門造車�！皩�學案”融進了集體的智慧，也加大課堂的容量。各備課組在平時復習備考中，遇到疑難問題，上網查詢，同伴研討，不能解決的問題，及時打電話向縣教研員請教。正是有這樣一批“肯鉆研、求實效、認死理”的一線教師，我們才不會把難題在中考中留給學生。

　　二、嚴格科學的過程管理，是取得中考勝利的首要條件。

　　1、扎實開展質量檢測和調研學校領導多次召開九年級教學專題會議、同步教學質量分析會，分析制定相應的教學策略，實施培優(yōu)補差的方法，力爭教學最優(yōu)，為增強教師的責任感和緊迫感，激發(fā)教師工作熱情，隨機修改并出臺“經委中學中考獎勵方案”。

　　我校定期對各學科進行質量檢測，檢測后要求教師、教研組長寫出高質量的質量分析，然后通過小組交流、學科交流，反饋存在的質量問題，并將檢測的有關數據轉化成一種信息，再由一種信息形成一種教育理念，并落實到教師的教學行為上，落實到教學過程中。我們的做法是：嚴格檢測紀律，確保檢測質量；嚴格質量評估，確保評估質量；嚴格分析質量，確保分析到位。每次檢測和質量調研結束后，我們都要分學科召開質量檢測分析會，認真總結經驗教訓、工作得失，使廣大教師通過質量分析，在反思中有所感悟，在交流中有所借鑒，在借鑒中有所完善和深化。各班分析會后及時取得與家長的聯系，針對考試成績，將前一階段學生的學習和紀律情況，反映給家長。促使家長積極跟學校配合，改進學生學習方法，提高學習成績。

　　2、建設良好班風學風，抓好班級常規(guī)一個班級的學生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級才能是一個優(yōu)良的班集體。平時，要求班主任注意以身作則，要求學生做到的，首先自己做到，讓自己成為學生的榜樣。每個班主任給班級提出明確的奮斗目標，并指導學生努力實現它，班中大大小小的事件都由學生自己討論解決，讓學生在民主、平等的氣氛中得到發(fā)展與提高。盡可能的讓學生自己管自己，在這樣的管理理念倡導下九年級五個班在良性競爭的基礎上，紀律、衛(wèi)生、成績等都有了明顯的改善，班級面貌得到了很好的提高。

　　3、加強學法指導，消滅偏科現象

　　各班利用班會課或談話等有利時機，經常滲透學法指導。學習有規(guī)律可循，但學生個體存在的差異決定了某種學法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進行學法指導時既要有整體上的指導，又注意個別指導。創(chuàng)造條件進行學法交流，讓榜樣學生談感受，使學生在交流中吸收和借鑒他人的經驗，改進和完善自己的學法，同時也明確“最好的方法是適合自身特點的學法”，避免生搬硬套。而另外一方面中考成績都是計總分，是各科一起的”團體賽“，哪一科拖后腿都不行，針對科目均衡的問題，提出了磨尖糾偏，強科要更強，弱科也不弱，也就是差的學科拼命補上來，達到中等偏上水平，好的學科要突出，使之真正成為優(yōu)勢。

　　4、合理調配時間，精講多練

　　中考前的一個月，從新調配各科的.教學時間，進行各科綜合練習的考試。用考試代替練習。讓學生充分感受考試的氣氛，適應考試的節(jié)奏，從而消減了考試對心里帶來的影響。也提高了學生答卷的速度和準確率。并且讓綜合練習變的更加真實，更加利于學生知識的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對性的講。通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。

　　在整個中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的資源。在午休時間，開設午自習，多進行針對性的輔導。對好學生進行拔高練習，提高優(yōu)秀率。對學困生進行基礎知識的輔導和基本內容的練習，提高及格率。在中考倒計時一百天召開誓師大會后。將口號和條幅拉到畢業(yè)班的樓道里，將人生能有幾回搏的精神灌輸給學生。教師代表和學生代表分別發(fā)言。大家同心同德共迎中考，打一場全面提升我校教育教學質量的人民戰(zhàn)爭。

　　三．著力面向中考，細化復習過程，因材施教

　　為確保備考復習的有效性，我們要求不同的學科制定行之有效的備考方案，復習過程要求做到：首先是精選資料，系統(tǒng)復習，打好基礎。其次，抓好“核心知識，通性通法”。在復習時，要重視探究能力的培養(yǎng)，無論試題形式和知識背景如何千變萬化，都能靈活地運用學科思想方法，處理好“通法”和技巧的關系。要把零碎的知識點串聯起來，整理成知識串，便于記憶和運用。第三，加強專題，強化作用。要求學生在平時學習和復習時，都能注重用學科的眼光來看待問題，發(fā)現問題，進而解決問題。第四，重視學科思維過程、方法和學科思想的歸納總結。第五，定期進行模式訓練，俯視中考，增強應考信心。第六，落實培優(yōu)補差措施，切實抓好分類推進。實踐告訴我們，培優(yōu)一定要立足學生實際，不能搞拔苗助長。為了保護優(yōu)等生的學習熱情，我校在日常教學過程中要求各學科結合教學進度，適當為學有余力的部分學生布置一些稍微難一點的題目。引導優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基礎，努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學知識解決實際問題的能力。在加強個別指導的同時，幫助他們選擇必要的課外學習讀物，開闊了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們的自學能力。

　　針對學習困難生的特點，我們首先幫助他們樹立學好數學的信心，如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題，當他們回答正確時及時給與表揚。在布置作業(yè)時，采取分層次的要求，對學習困難生適當降低要求。我們還通過談心，及時了解他們學習中的困難，特別是克服畏懼心理，讓學生親其師信其道。在對學生個別指導時，重在解決他們會而不對的問題，向學生介紹科學的學習方法，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

　　四、有目的、有計劃、有步驟地安排實施總復習教學。

　　1．重視課本，掌握基礎知識。

　　第一階段復習我們以課本、考綱為主。力求體現課本的價值，有目的地培養(yǎng)學生化繁為簡、分步突破的能力，善于將綜合題分解為較簡單的幾個小題目，各個擊破的能力。另外還通過精心批改學生作業(yè)，及時講評，指導學生建立“錯題檔案”，查漏補缺，鞏固復習成效。

　　2．系統(tǒng)整理知識網絡，提高復習效率。

　　在總復習的第二階段，我們依據基礎知識的聯系和轉化，系統(tǒng)整理，重新組織。

　　五、加強心理和智力的綜合訓練，提高學生考試信心。

　　這是整個復習過程中第三階段，是不可缺少的一環(huán)。在這一階段我們不是盲目地強化訓練和大運動量的練習，而要根據實際情況有選擇地進行套題訓練，通過練、評、反思，查缺補漏，提高學生解題技能。針對今年新的中考要求各類題型和試題結構，進行全真模擬訓練，讓學生穩(wěn)定心態(tài)，增加信心，特別強化運算的快和準；重視解題過程教學，強調規(guī)范、簡潔、嚴謹解題；善于放棄和攻堅，保證會做之題不失分，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅；過難之題確實不會做，學會放棄。這種訓練，使得學生水準大有長進，信心十足，相信他們在中考中必能獲勝。

　　作為校長我真的十分感謝周圍這些不計個人得失、任勞任怨的好教師。今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。九年級的每一位班主任，任課教師，回憶起走過的一年一定都是感觸良多，感慨萬千的。幾乎每一個人都有著更深刻的體會和令人動容的事跡。感謝和你們一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。這段經歷終將成為我們一筆人生寶貴的財富和不可磨滅的美好記憶。

　　總之，在上級主管部門的正確領導下，我校中招工作有很大進展，課堂教學進一步優(yōu)化，教師專業(yè)水平有了很大的提高，學生的綜合素質得到了全面提升，全面育人的目標得到了真正的落實。但是，我們在工作中存在著許多不足之處，與上級領導的要求還有一定的距離。我們一定在今后的工作中戒驕戒躁，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，為振興鄲城教育做出更大貢獻！

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