【精品】小班音樂教案模板合集六篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班音樂教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班音樂教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　孩子們喜歡聽故事，有一天，淼淼帶來了一本《嬰兒畫報》，上面有一個有趣的故事，故事的名字就叫《擠在一起真暖和》，故事里有兩只小螞蟻，一只黃螞蟻，一只黑螞蟻，下雨的時候，他們兩個躲在一片小樹葉下避雨，為了爭一片樹葉互相擠撞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)碰撞身體會讓身體變得暖和。故事充滿童趣，孩子們百聽不厭，每天午睡前，吃飯后都纏著我給他們講這個故事，說了很多遍，他們?nèi)匀宦牭媒蚪蛴形丁ｋS著天氣漸漸變涼，衣服越穿越多，小朋友做操時變得縮手縮腳，不愿意多活動。我想如果用音樂活動的方式讓小朋友玩一玩動一動自己的.身體，知道天氣變冷了我們也不能怕，那么小朋友一定會很感興趣，并且積極投入到活動中來�；顒又幸郧锾靵砹�，螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶去樹林里曬太陽的游戲情節(jié)，以天氣的變化貫穿整個游戲。開始以韻律活動導(dǎo)入，接著下雨了，天氣變冷了，引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖，并在音樂聲中大膽表演，體驗和好朋友一起游戲的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、以小螞蟻擠撞、曬太陽、友好舞蹈的故事情節(jié)為線索，學(xué)習(xí)用身體動作來表現(xiàn)音樂的三段體結(jié)構(gòu)。

　　2、知道天氣變冷可以通過運(yùn)動、曬太陽等方式，讓身體變得暖和。

　　3、體驗與同伴一起友好活動的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖，并在音樂聲中大膽表演，體驗和好朋友一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、錄音機(jī)。

　　2、小螞蟻頭飾、太陽公公。

　　3、場景布置：場地上貼上小樹葉。

　　活動過程：

　　韻律活動導(dǎo)入，幼兒初步感受音樂。

　　螞蟻媽媽：“秋天來啦，天氣慢慢變涼了，螞蟻寶寶跟著媽媽去樹林里曬曬太陽、取取暖吧！”（播放完整的音樂）螞蟻媽媽帶著寶寶們律動進(jìn)場：“（A段）爬爬爬爬，扭一扭，爬爬爬爬，扭一扭……真高興啊……xxx趕快跟上媽媽……（B段）曬曬太陽真暖和……小手曬曬太陽……再曬曬小肚皮……暖和不暖和呀……（A’段） 爬爬爬爬，扭一扭……爬到小樹林里去……

小班音樂教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞，學(xué)會演唱歌曲《老鼠畫貓》。

　　2.積極參與歌唱活動，嘗試用說唱形式演唱歌曲，體驗用滑音唱法表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　（1）畫有輪廓的紙、粗水彩筆。

　�。�2）音樂《老鼠畫貓》。

　　活動過程：

　　一.師以小老鼠的角色導(dǎo)入，談話引題。

　　1.師扮演小老鼠，模仿老鼠的形象動作，發(fā)出"吱吱吱"驚慌失措的叫聲。

　　師：吱吱吱，啊，誰來了？快躲起來！小朋友們，你們知道我為什么害怕嗎？

　　2.引導(dǎo)討論，了解特征。

　　提問：（1）你們知道我最怕誰嗎？（貓）

　　（2）可是你們知道我為什么最怕貓嗎？我最怕貓身上的哪些地方呢？（爪子、牙齒、眼睛等）

　　3.啟發(fā)想象，理解歌詞。

　�。�1）鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的'想法，并用動作把貓的樣子給比畫出來。

　　師：有一天，我夢見自己有一只神奇的畫筆，我要用這只神奇的畫筆把貓畫成不會抓老鼠的貓！小朋友們，快幫我想想，要把貓畫成什么樣呢？

　�。�2）師邊范唱歌曲《老鼠畫貓》，邊在畫紙上畫出歌詞中唱到的貓的樣子，幫助幼兒理解歌詞。

　　引導(dǎo)語：多謝小朋友們幫我出主意，我小老鼠現(xiàn)在就開始畫貓了！

　　二.學(xué)唱歌曲。

　　1.（現(xiàn)在，請小朋友們跟我一起邊唱歌曲邊畫貓吧�。┙處熤钢�畫面，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂學(xué)唱歌曲，著重練習(xí)"小老鼠"和"胡子翹"的滑音唱法。

　　2.幫助幼兒理解歌曲中"哎呀"一句的含義。啟發(fā)幼兒唱好歌里幾句能表現(xiàn)小老鼠很得意的樣子的歌詞。

　　3.引導(dǎo)幼兒嘗試用說唱的形式演唱歌曲。

　　4.動作表達(dá)。

　　師：現(xiàn)在我用這只神奇的筆把你們都變成小老鼠，我們一起一邊唱一邊跳吧！

　　（重點(diǎn)鼓勵幼兒用動作表演來表現(xiàn)歌曲詼諧、有趣的風(fēng)格，要把小老鼠得意、滑稽的樣子唱出來、做出來。）

　　5.嘗試加稱詞"哈哈"、"嘻嘻"、"呵呵"等來表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。

　�。�1）提問：我們畫了一只這樣的貓，你們的心情怎么樣�。磕銈兊靡獾臅r候會怎么笑呢？（哈哈、嘻嘻、呵呵）

　�。�2）嘗試將襯詞帶到歌曲中完整演唱。

　　A、幼兒唱歌詞，老師唱襯詞。

　　B、幼兒分兩組，一組唱歌詞，一組唱襯詞。

　　三、以音樂游戲的形式結(jié)束活動。

　　師：現(xiàn)在我們到外面去玩一個《貓和老鼠》的游戲吧！請一個小朋友扮演小花貓，我們一起扮演小老鼠，我們邊走邊唱歌曲，唱完后就趕緊站在原地保持一個姿勢不要動，如果亂動被小花貓發(fā)現(xiàn)了就要被小花貓抓住了！好嗎？現(xiàn)在我們就一起出去玩吧！

小班音樂教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美旋律。

　　2、體驗與同伴交流的樂趣，感受游戲的快樂。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　玩偶（一個男的�。�

　　活動過程：

　　1、集地而坐，打招呼（來了這么多老師，向老師們問好�。�

　　2、出示玩偶，引起學(xué)習(xí)興趣。

　　師：看，趙老師帶誰來了？（娃娃）它有一個名字叫妞妞。

　�。ù蛘泻簦盒∨笥褌兒�！妞妞你好！）

　　師：咦，妞妞的臉怎么黑黑的？怎么辦？（洗洗臉）“你來幫她洗洗”幾個幼兒幫它洗。

　　師：小貓咪咪來了，它也來幫它洗臉了。（師唱）

　　師：小貓咪咪會一邊唱一邊給妞妞洗洗

　　3、 丁丁來了（出示另一玩偶）他的臉上怎么樣？那我們跟著咪咪邊唱邊給丁丁洗洗（配樂唱）

　　這邊還有點(diǎn)臟，再來洗洗。（又一遍）

　　師：哦，洗得真干凈。

　　4、廠“哎呀，你的小臉這里有點(diǎn)臟了，你的…。趙老師來幫你們洗洗”（配樂洗，不唱）2遍。

　　師：剛才我?guī)湍阆吹哪睦�？（額頭…）

　　5、 師：花房子里還住著許多小動物，這是小熊，它也是臟了，誰愿意幫它洗洗（發(fā)玩具） 看看，它哪里臟了，就幫它洗洗。

　　師：“我們再幫它洗洗，剛才我聽到這個小朋友會邊唱邊給小動物洗呢�。ǔ�）

　　師：“哦洗干凈嘍！來親親動物朋友，抱抱它”“好，我們送小動物回家吧”

　　6、 師：你會幫好朋友洗洗嗎？找個好朋友洗洗。（問奏時：聞聞看洗得香不香，親一親他干凈的小臉蛋，好，換個朋友洗洗）（3遍）

　　活動反思：

　　音樂活動的目的就是培養(yǎng)孩子的'音樂感受，體驗音樂帶來的快樂。讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂活動中，提高幼兒感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌，都愿意大膽地唱、大膽地表現(xiàn)自己。

小班音樂教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，掌握歌曲名稱。

　　2、 嘗試學(xué)唱歌曲。

　　3、初步學(xué)習(xí)跟著音樂做小跑步的動作�；顒又攸c(diǎn)：感受歡快的音樂，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　活動難點(diǎn)：

　　熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　熟練歌曲。

　　活動過程：

　　一、律動練聲。

　　1、律動。

　　《這是小兵》、《我們大家做的好》

　　2、練聲

　　《講衛(wèi)生》、《慶祝節(jié)日咚咚鏘》、《大風(fēng)和樹葉》

　　二、基本部分。

　　1、談話引出本次活動內(nèi)容。

　　教師：小朋友，你們看過火車，坐過火車嗎?火車是什么樣子的`?

　　2、請幼兒說說自己對火車的理解。

　　3、你們喜歡做火車嗎?你想讓火車帶你到什么地方去呢?

　　4、今天老師帶來了一首關(guān)于坐火車的歌曲，我們一起來聽一聽!請小朋

　　友聽一聽歌曲里說了什么。

　　三、欣賞歌曲。

　　1、教師清唱歌曲示范。

　　教師：歌曲的名字叫什么?歌曲里說了些什么?這位小朋友想坐著火車去哪里?你知道北京嗎?(介紹北京是一個城市的名稱，是我們的首都。)

　　2、火車去北京要經(jīng)過哪些地方呢，請小朋友再聽一遍。教師在鋼琴伴奏下再次范唱歌曲。

　　教師：歌曲的名字叫什么?火車去北京經(jīng)過了哪些地方?為什么說火車是飛呢?火車開動起來是什么聲音?

　　3、學(xué)唱歌曲

　　教師：我們一起來唱唱這首好聽的歌。小朋友坐火車去北京心情怎么樣?我們要用怎么樣的聲音來唱這首歌?

　　4、邊做游戲邊唱歌。

　　教師：小朋友，你們想坐火車去北京嗎?現(xiàn)在我們來組成一列長長的火車，邊唱歌邊開著火車出發(fā)吧!

　　5、教師示范用小跑步表示火車開動，介紹步伐名稱，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌學(xué)習(xí)小跑步。

　　6、每組幼兒雙手搭在前面小朋友的肩膀上，組成火車，邊唱歌曲，并表演小跑步。

　　四、游戲結(jié)束。

小班音樂教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，愿意模仿小動物的叫聲和動作，體驗音樂活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小動物頭飾、音樂

　　活動過程：

　　一、誰來了

　　價值取向：了解小動物的叫聲，嘗試學(xué)小動物的叫聲。

　　1、紅紅的雞冠，早上早早起，是誰？（公雞）我們和公雞打招呼吧。（引導(dǎo)幼兒用好聽的話來打招呼）

　　公雞是怎么和我們打招呼的？（喔--喔）我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　2、誰來了呀？你是怎么知道的.？小羊是怎么和我們打招呼的？我們來學(xué)一學(xué)。

　　3、走路靜悄悄，愛吃魚，是誰？（小貓）我們也有禮貌地和小貓打招呼吧。小貓怎么和我們打招呼的？我們也來學(xué)一學(xué)吧。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　價值分析：學(xué)唱歌曲，愿意模仿小動物的叫聲和動作，體驗音樂活動的快樂。

　�。ㄈ齻�動物朋友來到我們班級了，他們想和我們一起做游戲。一起來唱歌。那我們兩只小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧�。�

　　1、（播放音樂）你聽到小動物怎么唱的？（鼓勵幼兒隨便唱）

　　2、教師示范唱一遍，引導(dǎo)幼兒一起念歌詞。

　　3、小朋友也來和小動物一起唱歌。

　　4、小動物，一邊唱，一邊還做動作呢！師生邊唱邊表演

　　5、找一個自己喜歡的小動物一起來唱歌（戴胸飾表演）

　　三、延伸活動

　　1、還有許多小動物唱歌聲音很好聽的，啟發(fā)小鴨子怎么唱的？……

　　2、那我們?nèi)フ腋�多的小動物唱歌，看，它們都走來了……（表演：走路，自然結(jié)束）

小班音樂教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動的快樂。

　　2、鼓勵幼兒創(chuàng)編一些簡單的動作表演歌曲。

　　3、引導(dǎo)幼兒簡單仿編，并演唱給大家聽。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動的快樂。

　　2、鼓勵幼兒創(chuàng)編一些簡單的動作表演歌曲。

　　3、引導(dǎo)幼兒簡單仿編，并演唱給大家聽。

　　活動過程：

　　一、律動、練聲

　　1、《拍手點(diǎn)頭》

　　2、《這是小兵》

　　3、《講衛(wèi)生》

　　4、《我愛我的小動物》

　　5、《扮家家》

　　二、鞏固歌曲

　　1、教師彈奏樂曲旋律：請小朋友聽聽這首歌曲叫什么名字？

　　2、《蘋果歌》里唱了些什么？

　　3、我們一起來唱唱《蘋果歌》

　　4、小朋友摘蘋果和吃蘋果時心情怎么樣？我們要怎么唱這首歌？（幼

　　兒回答不到位時，教師可分別用兩種不同的.聲音演唱，讓幼兒討論用哪種聲音唱合適。）

　　5、教師引導(dǎo)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

　　三、創(chuàng)編動作

　　1、小朋友看過摘蘋果嗎？請小朋友們來學(xué)學(xué)。（教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)摘蘋

　　果動作，兩拍一次，第一拍手在頭上，手心向上轉(zhuǎn)動一次，第二拍手往下放到籃子里，一只手摘果子，另一只手做提籃狀）

　　2、你們怎么吃蘋果？身體健康多快樂怎么表演？

　　3、請小朋友邊唱邊表演《蘋果歌》

　　4、教師結(jié)合幼兒動作完整示范表演歌曲。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲。

　　6、幼兒完整表演歌曲。

　　四、仿編歌曲

　　1、秋天許多的水果都成熟了，你們喜歡什么水果？

　　2、某某水果是什么顏色的？（根據(jù)幼兒的回答出示相關(guān)水果的圖片）

　　3、你能把黃香蕉也編到歌曲里嗎？

　　4、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

　　5、請小朋友們來唱唱我們自己編的歌曲。

　　五、復(fù)習(xí)歌曲《秋天》

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