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【精華】幼兒園親子活動方案范文四篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】幼兒園親子活動方案范文四篇

幼兒園親子活動方案篇1

　　活動名稱:大手牽小手，親親一家人

　　生成背景：

　　如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼，爸爸媽媽愛，六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子是家庭的“小太陽”，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對自己家人為之付出的情況了解甚少，當(dāng)長輩們生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感，結(jié)合感恩課題，我設(shè)計了主題活動“大手牽小手，親親一家人”。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過一家人大手牽小手的印手掌活動，使孩子們體驗親情的那股暖暖的愛。

　　2、鼓勵幼兒表達(dá)自己的愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫有幼兒一家姓名的紙條。

　　活動過程：

　　1、觀察父母親的大手。

　　――成人應(yīng)與幼兒一起仔細(xì)觀看，及時回答幼兒的提問，向幼兒手部變大變粗糙的原因，引導(dǎo)幼兒從中感受、體會成人撫育自己的辛勞。

　　2、親子游戲。

　　――爸爸媽媽手拉手。

　　(找一適當(dāng)?shù)奈蛔�，印上爸爸、媽媽一起拉手�?手印，仔細(xì)觀察爸爸、媽媽手印的不同。)

　　――印上自己的小手。

　　(觀察后在爸爸媽媽中間印上自己的手印。)

　　――一父母找一家姓名的紙條請幼兒粘上。

　　(任父母找自己一家姓名的紙條，并由孩子自由發(fā)揮創(chuàng)意粘貼。)

　　――在大手牽小手前合影。

　　(每個家庭在自己的手印前合影，突出大手牽小手，親親一家人。)

幼兒園親子活動方案篇2

　　活動產(chǎn)生的背景

　　當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動。

　　活動目的

　　1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

　　2、通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的`情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；

　　2、“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

　　活動內(nèi)容及安排

　�。ㄒ唬�、宣傳發(fā)動階段：4月上旬

　　1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

　　2、各年級初步確定推薦書目。

　　3、宣傳發(fā)動，營造氛圍

　�。�1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

　�。�2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容

　　（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。

　�。ǘ嵤┎僮麟A段：4月中下旬

　　班級閱讀活動的開展：

　　1、開展“好書分享”活動。

　�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

　�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

　　4、開展“流動小書包”活動。

　�。�1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　�。�2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。

　�。�3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動

　　小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

　　中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；

　　大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”

幼兒園親子活動方案篇3

　　一、活動意義

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一�！庇H子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的'多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。因此，隨著此次三八婦女節(jié)的到來，我們希望通過開展這次親子活動，讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對媽媽的祝賀。

　　二、活動主題：我愛媽媽

　　三、活動目標(biāo)：

　　1．知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　2、通過和媽媽的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

　　3、體驗活動帶來的快樂。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1．通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。

　　2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。

　　3．布置活動場地。

　　五、具體活動方案：

　�。ㄒ唬﹫龅匕才牛�

　　1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動。

　　2、中班及大班以年級組為單位在活動室開展活動。（其中，中班做好預(yù)案，如天氣好，在操場開展活動。）

　�。ǘ┗顒恿鞒蹋�

　　1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

　　2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。

　　3、親子游戲。

　　4、獻(xiàn)朵花兒給媽媽。

　　5、活動結(jié)束。

幼兒園親子活動方案篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、鞏固對各種水果的認(rèn)識，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　2、知道多吃水果有益健康。

　　3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。

　　2、家長各帶洗凈的.所需水果2-3個，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網(wǎng)上購買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

　　3、小獎品、獎狀。

　　三、活動過程

　　1、律動《小手拍拍》、

　　2、、全體幼兒表演歌曲《水果拳》

　　3、請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。

　　4、老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對各種水果的認(rèn)識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進(jìn)了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：

　　（1）衛(wèi) 生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。

　�。�2）創(chuàng) 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

　�。�3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

　�。�4）色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

　�。�5）經(jīng) 濟(jì)：看是否浪費了較多的水果。

　�。�6）速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。

　　下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。

　　5、家長和幼兒一起討論設(shè)計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。

　　6、家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。

　　7、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

　　8、老師發(fā)放小獎品、獎狀等給予鼓勵。

　　9、親子活動結(jié)束。