有關(guān)頂崗實習計劃模板匯總8篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的頂崗實習計劃8篇，歡迎大家分享。

頂崗實習計劃 篇1

　　頂崗實習計劃頂崗學習是指學生根據(jù)學校教學計劃的要求，在規(guī)定的教學時限內(nèi)，按照學校實習教學計劃的安排，在企業(yè)、汽修廠相關(guān)實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學生頂崗學習是專業(yè)教學的重要組成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式。

　　一、實習目的

　　頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力。培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。

　　二、實習時間和班級

　　時間：自20xx年11月起到20xx年10月結(jié)束。

　　班級：

　　三、實習方式

　　由學校推薦與學生自愿相結(jié)合的方式安排學生進入相應(yīng)的單位、企業(yè)、公司進行崗位實習。其間，分別由學校和實習單位各派一名指導教師共同參與對實習學生的實習指導。

　　四、實習單位的確定

　　實習單位由學校學生處選擇和確定。學生一般應(yīng)在學校確定的實習單位范圍內(nèi)進行實習。有條件的學生可以自行聯(lián)系實習單位，但必須報學校學生處批準，并接受學校、專業(yè)組、實習指導教師的定期檢查。

　　實習單位原則上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進行崗位實習。已提前就業(yè)的學生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學習。

　　五、實習內(nèi)容

　　1、調(diào)查了解當前汽車的發(fā)展情況，掌握汽修各種維護的內(nèi)容（日常維護、一級維護、二級維護）。

　　2、了解一級維護的各項內(nèi)容以及維護的流程。

　　3、掌握汽車生產(chǎn)線作業(yè)各工位的實際操作規(guī)程。

　　4、各種汽修專用設(shè)備和儀器的.使用。

　　5、學習、掌握計算機技術(shù)在汽車技術(shù)上的運用。

　　6、學習、掌握四“S”店的汽修流程作業(yè)。

　　實習生應(yīng)根據(jù)實習單位提供的實習崗位，應(yīng)對上述內(nèi)容中的2、4、6、項進行重點實習。可以從1、5中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。

　　六、實習作業(yè)

　　學生實習期滿后，應(yīng)于規(guī)定時間內(nèi)將下列實習作業(yè)寄給所在班級班主任。

　　1、實習單位鑒定。

　　2、實習綜合報告。

　　實習綜合報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實習單位概況、實習內(nèi)容及實習收獲和成果。實習綜合報告的內(nèi)容應(yīng)真實充實，實習報告字數(shù)應(yīng)在3000字以上。

　　學生實習成績由指導老師根據(jù)實習作業(yè)評定，實習作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據(jù)綜合實習報告或?qū)ｎ}調(diào)查報告內(nèi)容質(zhì)量評定，實習分數(shù)最后由教務(wù)處核定。

　　未能按實習計劃完成實習、未交實習作業(yè)的，不認定實習學分，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實習學分。

　　提前就業(yè)的學生應(yīng)根據(jù)實習計劃結(jié)合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會，字數(shù)在20xx—3000字以上，于規(guī)定時間內(nèi)交給班主任。

頂崗實習計劃 篇2

　　新學期一開學就迎來了為期兩個月的頂崗實習。對于這個學習任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實習，對于實習我一直以來都是帶著憧憬的，但我又怕我沒有經(jīng)驗什么都不會笨手笨腳難以適應(yīng);喜的是，這對于自身是一個機遇，一個向前邁進的機會，人總是要成長的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時，實習不比學習，在實習中我可以學到很多書本上教不到的實踐，這也是相當寶貴的。因此，制定實習計劃也就勢在必行了。

　　我的實習地點是在學校的系辦公室。為什么會選擇在學校呢?那是因為我覺得在學校的作息時間就和以前當學生時的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學習一樣的實習;再者，這樣一來，實習地點離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的同學般擔心實習地點的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實習生一樣搬行李;學校有食堂，我也就不用擔心去哪里吃飯了，總的來說，在學校實習好處多多且一切都不會出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會讓我的心很沒底。

　　想想時間過的真的好快，此時的`我已經(jīng)是一個快畢業(yè)的大三學生，一方面我還是在學校學習當個正常的學生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實習時，我會好好實習，聽指導老師的話，就像一個好學生上課專心聽課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實習當做一門慎重的課程，像學習一樣的實習;同時，在實習中我也不能不顧及的我的學習。這學期我認為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習閑暇時好好利用時間看我的英語，望工作學習兩不誤。

頂崗實習計劃 篇3

　　再過一個月，我將啟程前往藁城開展為期五個月的實習歷程。這五個月的教育實習既是對我大學前兩年所學知識的綜合檢驗，也是我走向職場之前非常重要的實踐準備。因此，這次實習對于每個師范生來說都是非常重要的。而五個月的實習生活中必將充滿挑戰(zhàn)與艱辛，然而我沒有退縮的余地，我能做的只是充分利用有限的假期時間，為此次實習做好準備。下面我對自己的實習準備做一個簡單的總結(jié)。

　　首先，在思想上明確自身角色的轉(zhuǎn)變。一直以來，我都是扮演學生的角色，而踏上實習崗位，我將以一名教師的身份出現(xiàn)在學生面前，這突然的角色轉(zhuǎn)變并不是一件容易勝任的事。教師的著裝、言行、禮儀都是我需要認真學習的內(nèi)容。在暑假，我會去閱讀教師禮儀方面的書籍，學習如何樹立教師的形象，明確作為教師應(yīng)該如何說話，如何與學生和同事相處。同時也與周圍的同學探討教師的著裝風格，從著裝上改造自己，讓自己從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛?/p>

　　其次，認真學習學校和學院下發(fā)的實習文件，明確實習的內(nèi)容和要求。在準備實習之前，首先要明確我們到學校之后需要完成什么內(nèi)容，以便做出具有針對性的準備工作。因此，我認真學習學校的頂崗實習計劃文件和我們隊伍自己的實習計劃文件，確定需要完成的實習內(nèi)容包括教學實踐、教育調(diào)查、教育技術(shù)工作。同時熟悉本實習隊的隊規(guī)，以便在實習期間嚴格要求自己，保證順利完成實習任務(wù)。

　　再次，查漏補缺，鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能。經(jīng)過兩年的.學習，雖然我已經(jīng)掌握了本專業(yè)的相關(guān)知識和技能，但是這些知識和技能對于勝任美術(shù)教師的崗位是遠遠不夠的。因此，根據(jù)學校對于美術(shù)教師的職業(yè)要求，我會充分利用暑假的時間學習專業(yè)知識。

　　最后，努力提高自己的教學技能。教學工作是教育實習中非常重要的內(nèi)容。在實習之前作好準備能使自己在實習的時候更快融入教師的角色，因此，我把這方面的內(nèi)容作為自己準備工作的主體部分。針對教學方面，一方面我利用暑假時間學習心理學和教育學方面的知識，了解學生的年齡特點以及學習如何開展教學；另一方面，積極參與到隊伍組織的訓練中，通過模擬課堂訓練加強自身的師范技能。

　　在實際的實習過程中，我還要不斷學習，彌補存在的不足，爭取圓滿地完成本次的教育實習！

頂崗實習計劃 篇4

　　實習時間：xxxx

　　實習地點：廣西南寧橫縣巒城鎮(zhèn)

　　實習學校：巒城泮塘小學四年級

　　實習形式：頂崗支教實習

　　實習目標：提高個人課堂教學能力、班級管理能力和從事小學教育

　　實習內(nèi)容：課堂教學 班主任工作教育調(diào)查報告值日老師

　　實習及工作進程安排：

　　第一周（10月25日—10月30日）

　　1. 進班隨堂聽課

　　主講人：顏麗麗老師

　�。�1）教學內(nèi)容：第四單元15《貓》

　　教學目標：學會本課13個生字；了解作者是怎樣抓住貓的特點來寫的；學習作者真實具體的表達方法

　　教學重點：通過理解和朗讀重點句子，了解作者是抓住貓的什么特點來寫的

　　教學難點：體會作者的情感

　　（2）教學內(nèi)容： 16《母雞》

　　教學目標：認識本課生字；有感情的朗讀課文；學習作者真是具體的描寫，體會課文的情感。

　　教學重點：有感情的朗讀課文，懂得作者從討厭母雞到喜愛母雞這一思想的轉(zhuǎn)變

　　教學難點：讀重點句子，體會作者的情感經(jīng)歷，學習作者真實具體的描寫，體會作者的情感

　　2、指導經(jīng)典誦讀排練，參加全鎮(zhèn)的比賽

　　3.了解班級情況

　�。�1） 班級學生人數(shù)，男生、女生的人數(shù)

　　（2） 班干的名單

　�。�3） 學生的學習情況及學生的家庭情況

　�。�4） 學生的思想動態(tài)

　　4.了解班主任工作的主要內(nèi)容

　�。�1） 每周的工作安排

　�。�2） 每天的工作詳情

　　（3） 班級管理的制度及方法

　�。�4） 學生的思想發(fā)展情況及輔導方法

　　第二周（11月1日—11月5日）

　　1. 進班隨堂聽課

　　主講人：顏麗麗老師

　　教學內(nèi)容：語文園地四

　　教學目標：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫出自己喜歡的動物，表達出自己的真情實感，豐富知識；培養(yǎng)熱愛動物、保護動物的良好品質(zhì)

　　教學重點：閱讀趣味語文，弄清文章的主要內(nèi)容

　　教學難點：在介紹一種動物的基礎(chǔ)上寫出自己喜歡的動物

　　2.進行課堂教學，指導老師指導上課

　　主講人：秦慧

　�。�1）教學內(nèi)容：17《長城》

　　教學目標：認識8個生字，會寫13個生字；有感情的朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)；激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣，增強民族自豪感；學習作者的寫作手法

　　教學重點：學習作者的寫作手法

　　教學難點：激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣，增強民族自豪感

　�。�2）教學內(nèi)容：18《頤和園》

　　教學目標：認識7個生字，會寫11個生字；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的.部分；感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣；學習按游覽順序抓住景物特點寫的方法

　　教學重點：學習按游覽順序抓住景物特點寫的方法

　　教學難點：感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣協(xié)助老師進行班級管理

　�。�1） 早操、早讀、午自習、晚讀的監(jiān)督管理工作

　�。�2） 參加學校例會

　　（3） 批改作業(yè)，了解學校情況

　　第三周（11月8日—11月12日）

　　1. 全面復習，迎接段考

　　主講人：秦慧

　　教學內(nèi)容：全面復習第一至四單元的課文、相關(guān)的課堂作業(yè)、同步練習和單元測試卷

　　教學目標：復習鞏固，加深理解

　　2. 進行小學生日常行為規(guī)范教育工作

　�。�1） 加強對學生的交通安全、防火、用電安全等工作

　�。�2） 文明禮貌教育

　　（3） 清潔衛(wèi)生教育

　　3. 進行段考及試卷批改工作

　　4. （1）進行試卷的講評

　�。�2）進行心理輔導工作，做好段考后的總結(jié)及下半學期的學習目標。

　　5. 進行試卷質(zhì)量檢測分析

　　第四周（11月15日—11月19日）

　　1. 進班隨堂聽課

　　主講人：韋振旺老師

　　教學內(nèi)容：六年級語文 17《少年閏土》

　　教學目標：會寫7個生字；學習四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點；理解含義深刻的句子

　　教學重點：學習四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點；理解含義深刻的句子

　　2. 課堂教學

　　教學內(nèi)容：19《秦兵馬俑》

　　教學目標：認識8個生字；正確、流利、有感情的朗讀課文，想象兵馬俑的

　　神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感，提高表達能力和想象力

　　教學重點：想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，提高表達能力和想象力，班主任工作

　�。�1） 班級的日常管理工作

　　（2） 學生的安全、清潔衛(wèi)生、文明禮貌的教育

　�。�3） 參加學校例會

　�。�4） 班級活動的舉行：如：紀律委員的推選、組長的推選

　�。�5） 家訪工作

頂崗實習計劃 篇5

　　畢業(yè)實習是提高學生實踐技能的重要環(huán)節(jié)，也是專業(yè)教學活動的重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑。為保證我系XX級畢業(yè)生實習任務(wù)的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學的具體情況，特制定本實習計劃。

　　一、實習目的

　　通過專業(yè)實習，進一步鞏固所學的專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉企事業(yè)單位秘書、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況，培養(yǎng)獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔任商務(wù)秘書、行政秘書、會務(wù)秘書等職位工作的高等復合應(yīng)用性人才打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、組織安排

　　中文系高職專業(yè)的畢業(yè)實習工作，在我系領(lǐng)導下統(tǒng)一進行。為加強對高職專業(yè)實習工作的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，特成立XX級高職專業(yè)畢業(yè)實習領(lǐng)導小組，人員構(gòu)成如下：

　　組 長：李 雁

　　副組長：程遠芬

　　成 員：馬維軍 何 睿 張 磊 王 靜 李術(shù)文 郝永靜 田文潔

　　三、實習時間及具體安排

　　(一)實習時間：為期16周，具體實習時間為20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校報到。

　　(二)實習事項安排

　　本次參加專業(yè)實習的XX文秘專業(yè)學生共101人。

　　實習有關(guān)事項具體安排如下：

　　1、20xx年3月8日，確定實習指導老師(安排表見附表)

　　2、20xx年3月9日，進行專業(yè)實習動員

　　發(fā)放實習老師和實習學生的聯(lián)系表(包括雙方的手機號碼和電子郵箱);發(fā)放學生實習資料(包括《致實習單位的一封信》，《實習鑒定表》，《畢業(yè)設(shè)計書》等);系領(lǐng)導做實習動員;專業(yè)負責人交代實習相關(guān)內(nèi)容，說明實習起止時間，布置實習任務(wù)，說明實習材料的填寫方式。

　　3、20xx年3月8日—3月15日，學生確定實習單位。

　　實習學生必須在20xx年3月16日前把實習單位及其地址和聯(lián)系方式用信函掛號形式或發(fā)電子郵件寄給各指導老師。郵寄信件：山東教育學院中文系×××老師(收)，郵政編碼：250013。

　　4、學生自主實習期間要和實習指導老師隨時保持聯(lián)系。并經(jīng)常關(guān)注山東教育學院中文系網(wǎng)站，獲取有關(guān)信息。

　　5、學生在進入到實習單位之前，要向指導教師書面交送基本情況：班級、姓名、學號、手機號碼、家里電話、郵箱、實習單位名稱、地址、電話、聯(lián)系人等。以上情況如有變動應(yīng)及時與指導老師聯(lián)系。

　　6、20xx年6月12日，實習生返校。

　　7、20xx年6月12日——6月15日，實習材料匯總上交系辦，開展實習交流，老師評定實習等級。

　　四、實習單位安排

　　1、本屆畢業(yè)生采取分散和集中實習相結(jié)合的方式，學生可自主選擇其中一種方式。分散實習將由學生自行聯(lián)系實習單位，集中實習由系里負責統(tǒng)一安排。

　　2、學生應(yīng)選擇與文秘專業(yè)相關(guān)的崗位在企事業(yè)單位中開展實習活動，實習單位選擇要求具有一定規(guī)模、制度健全、能滿足實習要求的企事業(yè)單位。

　　五、實習要求

　　(一)對實習生的要求

　　1、要按照實習大綱和實習教學計劃的要求，按時參加和完成實習任務(wù)。專業(yè)實習任務(wù)分為四個步驟：

　　①確定畢業(yè)設(shè)計題目。

　　學生在寒假放假期間確定畢業(yè)設(shè)計題目，并草擬畢業(yè)設(shè)計，形成文稿。 ②提交畢業(yè)設(shè)計。

　　在開學兩周內(nèi)(20xx年3月8日—16日)，提交畢業(yè)設(shè)計。

　　③在實習過程中不斷完善畢業(yè)設(shè)計。

　　了解、熟悉實習單位工作環(huán)境和工作內(nèi)容;盡快進入角色，并能夠?qū)⑺鶎W理論知識應(yīng)用于實際工作中;認真完成實習單位交給的`各項任務(wù)。進一步掌握和理解文秘的基本理論、基本方法和基本技能。在實習的過程中不斷修改和擴充畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，進一步培養(yǎng)從事文秘專業(yè)工作的良好素質(zhì)�？删蛯嵙晢挝坏哪骋痪唧w問題或業(yè)務(wù)展開深入細致的調(diào)查研究，在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出有針對性和研究性的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，字數(shù)不少于3000字。

　�、墚厴I(yè)答辯。

　　學生返校后，進行畢業(yè)答辯。

　　2、要服從工作安排，嚴格遵守實習單位紀律，虛心接受指導老師的指導。按時完成實習作業(yè)，寫好實習報告，遇到自身難以解決的問題及時與實習指導老師及相關(guān)人員進行溝通協(xié)調(diào)。注意人身和財產(chǎn)安全，防止各類事故發(fā)生。

　　3、因病、因故不能參加實習者，應(yīng)在實習前書面提出書面申請并提供醫(yī)院證明等相關(guān)材料，向?qū)W院辦理請假手續(xù);實習期間請假，按有關(guān)請假制度執(zhí)行。

　　4、實習結(jié)束后應(yīng)及時返校，參加實習交流，并由實習小組長收齊相關(guān)的專業(yè)實習材料，送交指導老師評閱打分。

　　5、實習學生在實習結(jié)束時應(yīng)上交實習單位蓋章的《山東教育學院中文系文秘專業(yè)實習鑒定表》、3000字以上的《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》。

　　(二)對指導老師的要求

　　1、做好學生的實習動員工作及其他各項準備工作。

　　2、在20xx年3月16日之前收齊本組實習生的實習單位及其地址和聯(lián)系方式，及時上交到系輔導員郝永靜老師處匯總。

　　3、在學生實習期間，各指導老師要保持與學生之間的聯(lián)系，解決學生在實習過程中的各類困難和問題。

　　4、學生實習期間指導老師至少應(yīng)與學生實習單位聯(lián)系2次(以便及時了解學生的實習情況)，請指導老師經(jīng)常督促、檢查實習生實習情況，有了成績及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　5、學生返校后，指導老師要及時組織本組學生進行實習交流和實習總結(jié)，收齊學生應(yīng)上交的材料，根據(jù)實習單位鑒定和學生的綜合表現(xiàn)評定其實習成績，并將材料匯總上交系辦。

　　五、實習考核和成績評定

　　(一)學生按照實習計劃和實習大綱完成專業(yè)實習任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學分。

　　(二)實習生在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上填好實習鑒定表，由指導老師初步評定其實習成績：

　　1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性、主動性、責任心，遵守紀律情況，思想作風，奉獻精神等。

　　2、業(yè)務(wù)情況、能力方面：運用知識能力，獨立開展工作能力，分析解決實際問題能力，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等。

　　3、指導老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類。

　　(三)實習生的最后實習成績由實習領(lǐng)導小組根據(jù)實習單位的鑒定等級、調(diào)查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實習態(tài)度與實習紀律占20%、業(yè)務(wù)能力與水平占50%、畢業(yè)設(shè)計的完成情況占30%。

　　(四)無故不參加實習或?qū)嵙暼�過程缺勤在三分之一及以上者，實習成績視為不及格。

　　(五)學生實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態(tài)分布，嚴格控制優(yōu)秀比例，一般優(yōu)秀率不大于20%。

　　六、實習注意事項

　　(一)實習單位確定后原則上不準調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要及時和馬維軍老師和實習指導老師取得聯(lián)系。

　　(二)若發(fā)現(xiàn)無故不在實習單位實習者按曠課處理，一天以七節(jié)課計算。

　　(三)未完成實習者或?qū)嵙暡缓细裾卟挥璁厴I(yè)。

頂崗實習計劃 篇6

　　一、如何遵守作息時間

　　“日出而作，日落而息�！边@是長期以來人類適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。對于實習生如何遵守作息時間這個問題，我有以下幾點看法：

　　首先，休息的前提是把一天的工作做完總結(jié)。只有這樣才能知道一天你是收獲了還是碌碌無為。其次，一定要根據(jù)自己的睡眠時間來安排。每個人的睡眠時間都不一樣，只有得到充分的休息才能夠保證新的一天精力充沛，才能把你的課堂氣氛調(diào)動起來，使學生的學習效率得到提高，并且對你的一天影響都比較大。最后，要說的是關(guān)于午休的安排，可以因人而異。精力充沛的人可以把更多的時間投入到教學工作中，但是如果感覺自己力不從心一定要好好休息一會，把精神養(yǎng)好。

　　二、如何帶好早晚自習

　　首先要說明的是，我的專業(yè)是數(shù)學，現(xiàn)在教的課程也是數(shù)學，因此不可能有晚自習，但是我身為一個班的班主任來說，我會堅持早自習的時候進班檢查學生的早讀情況。

　　俗語說：“一年之計在于春，一天之計在于晨”可知早晨的重要性。所以現(xiàn)在對學生的早讀要求的比較嚴。晚自習也很重要，是一個回顧總結(jié)的好時間，所以也比較重要。對于如何讓學生更好的利用早晚自習，我根據(jù)我高中時的做法做了一下幾點總結(jié)：

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　　早上學生一般是5點45分跑操，6點5分下操回教室，正式上早讀的時間為6點20。在上課前的15分鐘之間我都會讓學生先看一些其它需要背誦識記的科目，讓學生們大聲的讀出來，以免學生犯困想睡覺。讀的時候還要有重點的去記憶一些知識點。

　　在正式早讀的時候，看班老師都是一個老師兩個班，很難顧周全。這個時候我就會在班上盯著，順便提問一些學生背誦，看他們對某些知識是不是都記住了，也算是監(jiān)督學習。給學生施加了一些壓力，讓他們更快的'向前進。

　　㈡晚自習

　　對于晚自習的要求是“無聲自習”，對于數(shù)學晚自習的安排，大多數(shù)老師喜歡在晚上繼續(xù)講課，但是我認為這樣的效果不一定好，不如讓學生在這節(jié)自習課上把白天講的東西再總結(jié)一下，把不會的地方問一下;或者做一些與白天課程中知識點相關(guān)聯(lián)的習題，加強學生對白天知識的掌握;或者把一些錯題及時的總結(jié)糾正一下。

　　我感覺這樣的做法對學生的幫助不比一直不停的講的效果差，所以我會繼續(xù)堅持下去，讓學生養(yǎng)成一個好的學習習慣。

　　三、如何杜絕亂上網(wǎng)

　　說實話，現(xiàn)在雖然是老師了，但是因為年齡的原因還是會有貪玩的心性。玩不是錯，但是如果在錯得時間里玩就是犯錯了。在上班期間一定要把自己的課程準備好，有效的利用一切可以利用的輔助工具�！叭绾味沤^亂上網(wǎng)”首先還是一個人的自控能力。現(xiàn)在一定要把自己當成一名真正的工作者，要遵守學校的規(guī)章制度，把工作放在第一位。在休息時間可以上網(wǎng)娛樂一下，不要把過多的精力放在玩上，時刻謹記自己現(xiàn)在的身份是老師而不是學生，你要給你的學生做榜樣，幫他們養(yǎng)成一個好的習慣。你是他們的領(lǐng)導，是他們的旗幟，是他們的支柱，所以你的一些做法時刻都在影響著他們，你并不是一個人在做。

　　對于以上這些看法可能有很多不足，但是這是我自己作為一名老師所總結(jié)的心得，算是我的心血。不管怎樣我都會進一步的完善它，爭取把實習工作做的更好!

頂崗實習計劃 篇7

　　一、 頂崗實習目的和任務(wù)

　　我院機電一體化專業(yè)是培養(yǎng)陜西及周邊地區(qū)需要的，能勝任機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、銷售及管理等工作的高級技能人才的專業(yè)；其中“畢業(yè)頂崗實習”是學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程后進行的一個重要教學環(huán)節(jié),是高職示范院�！奥殘鲶w驗→實境訓練→頂崗歷練”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式中的重要部分，同時也是畢業(yè)論文撰寫前的一個重要的教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)頂崗實習可達到以下目的：

　�。�1）鞏固學生所學專業(yè)知識，提高其專業(yè)技能水平。

　�。�2）拓寬知識面，增強感性認識，提高學生綜合運用理論知識解決實際問題的能力。

　�。�3）為學生畢業(yè)頂崗實習報告撰寫環(huán)節(jié)的實施收集資料，增加經(jīng)驗。

　　（4）為學生畢業(yè)后走上正式工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

　　同時畢業(yè)頂崗實習可以檢驗教學效果，可為進一步提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。

　　二、 頂崗實習能力培養(yǎng)目標

　　1 專業(yè)崗位及崗位群：

　　機電專業(yè)崗位及崗位群：

　　(1) 機電產(chǎn)品的制造加工；

　　(2) 機電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試;

　　(3) 機電設(shè)備的操作、維護;

　　(4) 機電產(chǎn)品的銷售、技術(shù)服務(wù)、檢驗與管理;

　　(5) 自動化生產(chǎn)線的.調(diào)試維護;

　　(6) 機電一體化設(shè)備的調(diào)試維護;

　�。�7）機電一體化設(shè)備研發(fā);

　　(8) 生產(chǎn)一線服務(wù)人才;

　　(9) 生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)人員。

　　2 頂崗實習中崗位及崗位群能力培養(yǎng)目標及分解：

　　能力分解表

　　三、 實習時間和方式

　　（1）實習時間：

　　20xx年11月20日至20xx年5月30日，約半年。 20xx年5月20日之前交頂崗實習相關(guān)資料。

　�。�2）實習方式：

　　① 學生實習采取集中實習和分散實習兩種方式。集中實習是指學生由學校統(tǒng)一安排進入某幾個企業(yè)進行頂崗或在校內(nèi)實習；分散實習由學生根據(jù)自己的實際情況，自行聯(lián)系實習單位進行頂崗歷練。

　�、� 集中實習的學生應(yīng)根據(jù)企業(yè)的具體安排，跟班上崗，具體工作內(nèi)容由實習單位與學校協(xié)商安排。

　�、垌攳弻嵙暤膶W生應(yīng)根據(jù)頂崗崗位確定實習報告內(nèi)容。

　�、軐W生基于班級進行分組管理。頂崗實習的指導教師由企業(yè)工程師、技師和學校老師共同組成。

　　四、 頂崗實習內(nèi)容與崗位要求

　　五、 頂崗實習基本要求

　　1 學生在頂崗實習期間，應(yīng)當嚴格遵守學院和實習單位的規(guī)章制度，服從管理；對于違反學院和實習單位相關(guān)規(guī)定的學生，應(yīng)認真接受學院或?qū)嵙晢挝坏呐�評教育；情節(jié)嚴重的，學院可責令其暫停實習，限期改正。

　　2 學生實習期未滿，不得擅自離開或調(diào)換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途需調(diào)換實習單位的，須本人提出書面申請，報系批準。學生未經(jīng)批準擅離、調(diào)換實習單位的，實習成績?yōu)榱惴�，期間發(fā)生的一切問題由學生本人負責。

　　3 學生要嚴格遵守所在崗位的操作規(guī)程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設(shè)備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。

　　4 實習生在實習單位要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到相關(guān)重大問題，應(yīng)及時與學院指導教師取得聯(lián)系，由學院與實習單位協(xié)商解決。若因?qū)W生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

　　5 學生在頂崗實習開始前，到系部辦理有關(guān)頂崗實習手續(xù)。如在頂崗實習期間，實習崗位發(fā)生變化，請及時與系部和指導教師聯(lián)系。

　　6 為加強學生的管理和考核，注重過程監(jiān)控，學生定期要向?qū)W校指導教師提交定崗實習過程小結(jié)，將頂崗實習的工作崗位、工作內(nèi)容、工作過程（流程）、與所學專業(yè)知識的關(guān)系、主要收獲、對改進工作的建議等信息提交給指導教師。

　　7 學生在頂崗實習期間，累計達到2次未按學校要求向指導教師提交定崗實習過程小結(jié)，頂崗實習成績考核不合格。

　　8 學生在頂崗實習結(jié)束時，要向?qū)W院提交以下材料：

　�、僮珜懸环蓓攳弻嵙晥蟾�；

　�、谡堩攳弻嵙晢挝惶顚憽皩W生頂崗實習企業(yè)考核表”。

頂崗實習計劃 篇8

　　在實習中獲得更多的知識，在實習中使自己成長的更快。如果想實習工作進行的更加順利，先要制定出詳細的專業(yè)實習工作計劃。以下是個人實習工作計劃相關(guān)資料，可供參考。

　　一個人實習階段的主要任務(wù)

　　1.完成本學期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學任務(wù);提高教學能力;

　　2.加強基礎(chǔ)練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高;

　　3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學效益的提高;

　　二教育教學指導思想

　　結(jié)合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。

　　三教學工作

　　1.教本

　　(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習學校及指導老師的具體安排作出相應(yīng)的.調(diào)整，進一步完善。

　　(2)教學內(nèi)容的組織：

　　A.遵從指導老師的安排，完成相應(yīng)教學內(nèi)容。

　　B.按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關(guān)知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內(nèi)容完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。

　　C.提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

　　(3)教材的備課

　　在自己備好課的前提下，根據(jù)實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。

　　2.讀本，動手，想象，畫

　　根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。

　　(一)活動想象教學

　　1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動的有關(guān)訓練。

　　2.結(jié)合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。

　　3.提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

　　4.調(diào)動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。

　　5.作品教學重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導學生自評自改。

　　6.鼓勵學生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。

　　(二)課時進度

　　實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結(jié)。具體由實習指導老師安排。

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