有關(guān)行動(dòng)計(jì)劃模板匯編五篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的行動(dòng)計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
行動(dòng)計(jì)劃 篇1
為進(jìn)一步加快推進(jìn)圣浦社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善社區(qū)居民人居環(huán)境，提升社區(qū)文明程度，深入持久地實(shí)施以徹底根治社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為目標(biāo)。按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“城鄉(xiāng)潔美行動(dòng)”的意見(jiàn)，擬定在圣浦社區(qū)開(kāi)展“潔美行動(dòng)”其工作計(jì)劃如下：
一、社區(qū)潔美行動(dòng)工作思路
繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)居民”的工作理念，以創(chuàng)建文明、衛(wèi)生場(chǎng)鎮(zhèn)為載體，構(gòu)建美好和諧社區(qū)為目標(biāo)，樹(shù)立社區(qū)居民公共意識(shí)，規(guī)范社區(qū)居民公共行為，踐行社區(qū)公共道德，美化社區(qū)環(huán)境為要求，在以宣傳、動(dòng)員、參與、實(shí)施下開(kāi)展“城鄉(xiāng)潔美行動(dòng)”，徹底改變圣浦社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境面貌，全面提升圣浦社區(qū)形象。
二、社區(qū)潔美行動(dòng)工作計(jì)劃
1、成立圣浦社區(qū)城鄉(xiāng)潔美行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)“城鄉(xiāng)潔美行動(dòng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)決定首先成立社區(qū)城鄉(xiāng)潔美行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，各施其責(zé)，相互配合，既要明確領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)，又要對(duì)工作職責(zé)中存在的`問(wèn)題進(jìn)行督導(dǎo)檢查，促使該項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
2、加大宣傳，使社區(qū)“城鄉(xiāng)潔美行動(dòng)”家喻戶(hù)曉。
社區(qū)將通過(guò)會(huì)議，集中學(xué)習(xí)，印發(fā)資料，利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)等加大對(duì)社區(qū)進(jìn)行廣泛宣傳，使社區(qū)居民人人皆知，戶(hù)戶(hù)知曉，從而引導(dǎo)居民衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
3、制定實(shí)施細(xì)則，出臺(tái)監(jiān)管制度。
社區(qū)將切實(shí)履行“城鄉(xiāng)潔美行動(dòng)”相關(guān)職責(zé)，制定實(shí)施細(xì)則，出臺(tái)規(guī)范約束制度的前提下，通過(guò)責(zé)任到人，定期流動(dòng)監(jiān)管。
圣浦社區(qū)將根據(jù)屬地管理原則，以塊為主，條塊結(jié)合，對(duì)社區(qū)各組、各戶(hù)、個(gè)人進(jìn)行管理，對(duì)城鄉(xiāng)潔美行動(dòng)工作認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相配合，并把“城鄉(xiāng)潔美行動(dòng)”納入年終考核內(nèi)容，對(duì)各居民組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)格考核，做到有獎(jiǎng)有罰。
4、實(shí)施“城鄉(xiāng)潔美行動(dòng)”檢查標(biāo)準(zhǔn)。
行動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
為幫助學(xué)校里生活、思想上有困難的學(xué)生，讓他們能像其他孩子一樣享有豐富、有益業(yè)余生活，能幸�？鞓�(lè)成長(zhǎng)在藍(lán)天下，陽(yáng)朝小學(xué)黨支部、聯(lián)合學(xué)校團(tuán)組織、少先隊(duì)組織向全校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行“同在藍(lán)天下”愛(ài)心行動(dòng)。
二、活動(dòng)參與者：
愛(ài)心教師、愛(ài)心家長(zhǎng)、愛(ài)心伙伴
三、活動(dòng)面向?qū)ο螅海ū拘W(xué)生）
1、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生
2、父母無(wú)時(shí)間照顧學(xué)生
3、父母在異地學(xué)生
4、父母離異或離世學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
1、世界之窗游玩（5月份）
2、參觀省博物館（7月份）
3、南郊公園（10月份）
4、海底世界（元月份）
五、活動(dòng)要求：
1、以自愿為原則
2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由各愛(ài)心參與者一起分擔(dān)，車(chē)輛由有車(chē)的`愛(ài)心家庭獻(xiàn)愛(ài)心出車(chē)
3、愛(ài)心父母可以帶自己孩子一起參與活動(dòng)
六、操作流程
1、各班收集有困難、愿意接受幫助孩子名單
2、各班在家長(zhǎng)會(huì)上宣傳、招募“愛(ài)心家庭”，會(huì)后進(jìn)行報(bào)名填表
3、學(xué)校統(tǒng)籌活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)
附一：困難學(xué)生情況表
附二：家長(zhǎng)申請(qǐng)表
行動(dòng)計(jì)劃 篇3
在現(xiàn)在的生活中，越來(lái)越多的人在所處的環(huán)境中迷失，他們不會(huì)制訂計(jì)劃，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。其實(shí)從制訂計(jì)劃的那一刻，你的行動(dòng)便開(kāi)始漸漸有序。但無(wú)序到有序是一個(gè)漸變的過(guò)程，在此過(guò)程中，要確知自己追求什么，再三確定你該付出什么作為代價(jià)。審視成功者的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們付出了與其成就等量的代價(jià)。在達(dá)到成就之前，大多已花上了多年的努力與準(zhǔn)備，這是用在任何領(lǐng)域的不變法則。只有懂得這一法則，行動(dòng)才會(huì)漸漸有序。
有個(gè)18歲的女孩，不知道自己想要什么，每天只是跟著同學(xué)唱唱歌、跳跳舞，偶爾有導(dǎo)演來(lái)找她拍戲，她就會(huì)很興奮地去拍，無(wú)論角色多么小。直到一天，教她專(zhuān)業(yè)課的.老師突然問(wèn)：“你能告訴我你未來(lái)的打算嗎？”女孩一下愣住了。她不明白老師怎么突然問(wèn)她如此嚴(yán)肅的問(wèn)題，更不知道該怎么回答。
老師又接著問(wèn)她：“現(xiàn)在生活你滿(mǎn)意嗎？”她搖搖頭。老師笑了：“不滿(mǎn)意的話(huà)證明你還有救。你現(xiàn)在想想，10年以后你會(huì)怎樣？”
老師的話(huà)很輕，落在她心里卻變得很沉重。她腦海里頓時(shí)風(fēng)起云涌。沉默許久后，她說(shuō)：“我希望10年以后自己能成為最好的女演員，同時(shí)可以發(fā)行一張屬于自己的音樂(lè)專(zhuān)輯�！�
老師問(wèn)她：“你確定了嗎？”她慢慢咬緊嘴唇：“是�！薄昂�，既然你確定了，我們就把這個(gè)目標(biāo)倒著算回業(yè)來(lái)。10年以后你28歲，那時(shí)候你是一個(gè)經(jīng)透半邊天的大明星，同時(shí)出了一張專(zhuān)輯。那么你27歲的時(shí)候，除了接拍各種名導(dǎo)演的對(duì)以外，一定還要有一個(gè)完整的音樂(lè)作品，可以拿去很多的唱片公司試聽(tīng)，對(duì)不對(duì)？25歲的時(shí)候，在演藝事業(yè)上你要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。另外，你還要有很棒的音樂(lè)作品開(kāi)始錄制了。23歲必須接受各種各樣的培訓(xùn)和訓(xùn)練，包括音樂(lè)上和肢體上的。20歲的時(shí)候開(kāi)始作曲作詞，并在演戲方面接拍大一點(diǎn)的角色……”
老師的話(huà)說(shuō)得很輕松，卻讓她感到一種恐懼。這樣推下來(lái)，她應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了。可是她現(xiàn)在什么都不會(huì)，什么都沒(méi)想過(guò)，仍然為小丫環(huán)、小舞女之類(lèi)有角色沾沾自喜。她覺(jué)得一種強(qiáng)大的壓力忽然向自己襲來(lái)。老師平靜地笑著說(shuō)：“要知道，你很有天賦，但是你對(duì)人生缺少規(guī)劃。如果你確定了目標(biāo)，希望你從現(xiàn)在就開(kāi)始做�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，她發(fā)現(xiàn)自己整個(gè)人都覺(jué)醒了。從那時(shí)起，她明白要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定要從現(xiàn)在做起，時(shí)刻都要為了以后打基礎(chǔ)。所以，她比以前更加努力了。畢業(yè)后，她開(kāi)始對(duì)角色認(rèn)真篩選。漸漸地，她被大家接受了，她慢慢嘗到了成功的喜悅。
這個(gè)女孩后來(lái)真的紅遍全國(guó)，后來(lái)出了自己的音樂(lè)專(zhuān)輯。
所以，當(dāng)我們確立一個(gè)目標(biāo)后就要做好計(jì)劃。有些人是急于直接行動(dòng)，結(jié)果可能因?yàn)榭紤]不周、魯莽行事而無(wú)法成功，或者因?yàn)樾袆?dòng)路線(xiàn)的錯(cuò)誤而付出過(guò)大的代價(jià)，最終影響成功的達(dá)成。做好計(jì)劃，計(jì)劃能夠調(diào)動(dòng)你的知識(shí)和智慧，幫你規(guī)劃出一條正確的行動(dòng)路線(xiàn)，最終以簡(jiǎn)潔的方式走到終點(diǎn)，完成你的夢(mèng)想。
行動(dòng)計(jì)劃 篇4
為深入貫徹落實(shí)中央和市委有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高安置幫教工作成效，20xx年，我鎮(zhèn)制定"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"工作計(jì)劃如下：
1、認(rèn)真排查，深入了解，確保關(guān)愛(ài)到位
一是通過(guò)深入排查、走訪(fǎng)確保關(guān)愛(ài)對(duì)象確定合理有據(jù)。通過(guò)深入排查、走訪(fǎng)，全面了解關(guān)愛(ài)對(duì)象家庭情況、生活困難、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，將家庭經(jīng)濟(jì)困難、各項(xiàng)表現(xiàn)良好、真正需要關(guān)愛(ài)的對(duì)象納入到關(guān)愛(ài)范疇內(nèi)，確保"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"不流于形式。二是全面掌握關(guān)愛(ài)對(duì)象困難情況，依據(jù)對(duì)象個(gè)體差異量身定制工作方案，確保關(guān)愛(ài)措施出實(shí)效。分析、研判不同對(duì)象個(gè)體需求上的差異，提供針對(duì)性的幫扶和關(guān)愛(ài)措施，確保"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"出實(shí)效。
2、多措并舉，貫徹落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃
以助困、助學(xué)、心理援助為基本工作方法，根據(jù)關(guān)愛(ài)對(duì)象實(shí)際困難合理選擇幫教志愿者，提供針對(duì)性關(guān)愛(ài)措施。
對(duì)于家庭困難的關(guān)愛(ài)對(duì)象，按照"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"工作精神發(fā)放幫困金，同時(shí)對(duì)于有就業(yè)愿望但未能就業(yè)的對(duì)象，發(fā)揮安置幫教工作站的聯(lián)動(dòng)職能，幫助推薦其就業(yè)。
對(duì)于就學(xué)有困難的關(guān)愛(ài)對(duì)象，協(xié)助其溝通解決就學(xué)上的政策障礙，幫助其順利就學(xué)；對(duì)于學(xué)習(xí)有障礙的關(guān)愛(ài)對(duì)象，幫助其樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，指導(dǎo)其制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促其提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
在"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"中，注重?fù)Q位思考、溝通交流，將心理援助貫穿行動(dòng)始終，預(yù)防或改善關(guān)愛(ài)對(duì)象的自卑、自棄心理。
在"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"中，在注重為關(guān)愛(ài)對(duì)象解決實(shí)際生活困難之外，同時(shí)應(yīng)注意提供思想幫扶，幫助關(guān)愛(ài)對(duì)象理順家庭關(guān)系，營(yíng)造和諧溫馨的`家庭氛圍。
3、注重聯(lián)動(dòng)，借助專(zhuān)業(yè)力量強(qiáng)化關(guān)愛(ài)實(shí)效
借助青少年社工、勞動(dòng)保障、教育等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)和職能優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)工作，解決關(guān)愛(ài)行動(dòng)中遇到的具體困難，強(qiáng)化行動(dòng)的實(shí)效。
通過(guò)落實(shí)上述三項(xiàng)工作措施，我鎮(zhèn)力爭(zhēng)在20xx年，實(shí)現(xiàn)為關(guān)愛(ài)對(duì)象及其家庭切實(shí)解決實(shí)際生活困難的工作目標(biāo)，從而進(jìn)一步提高安置幫教工作成效。
**鎮(zhèn)司法所
20xx年4月25日
行動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、點(diǎn)亮學(xué)生心中夢(mèng)想
1、 文明追夢(mèng)行動(dòng)
德育重點(diǎn)訓(xùn)練：每周一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，學(xué)校政教處結(jié)合孩子日常文明規(guī)范中存在的問(wèn)題，每周制定一個(gè)文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，通過(guò)天天訓(xùn)練文明規(guī)范，讓文明規(guī)范一天不落下。
自我提升訓(xùn)練：每月通過(guò)“寫(xiě)夢(mèng)想、追夢(mèng)想、圓夢(mèng)想”培養(yǎng)每個(gè)孩子自我提升能力。
2、 讀書(shū)追夢(mèng)行動(dòng)
堅(jiān)持開(kāi)展”“三個(gè)一”的讀書(shū)活動(dòng)：每天課間五分鐘誦讀，每周?chē)?guó)旗下的班級(jí)誦讀展示，每月在學(xué)校圖書(shū)室里借閱一本課外書(shū)籍閱讀。
3、 體藝追夢(mèng)行動(dòng)
毽球飛揚(yáng)：早鍛煉人人踢毽球，讓花樣毽球飛舞在校園。
琴韻激昂：人人吹口風(fēng)琴，讓口風(fēng)琴成為音樂(lè)課堂的必需品。
夢(mèng)想課堂：根據(jù)學(xué)生夢(mèng)想的方向，開(kāi)設(shè)若干個(gè)校本課程，實(shí)行走班上課，讓孩子離自己的夢(mèng)想更近。
二、點(diǎn)亮教師心中夢(mèng)想
1、 教學(xué)規(guī)范追夢(mèng)行動(dòng)
學(xué)校嚴(yán)格按照區(qū)教育局下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理工作考核細(xì)則》規(guī)范每個(gè)教師的教學(xué)常規(guī)。按照“教研組、教導(dǎo)處、教學(xué)校長(zhǎng)”三級(jí)管理方式，每月根據(jù)教師實(shí)際選取重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并以“布置、檢查、反饋、整改、堅(jiān)持、創(chuàng)新”六個(gè)步驟來(lái)落實(shí)。反思、備課、作業(yè)、計(jì)劃、輔導(dǎo)等都以等級(jí)的形式納入績(jī)效考核，加強(qiáng)備課管理，強(qiáng)化一個(gè)“實(shí)”字；抓緊課堂監(jiān)控，講究一個(gè)“嚴(yán)”字；抓好培優(yōu)輔差，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。
2、 教學(xué)比武追夢(mèng)行動(dòng)
根據(jù)宜昌市“課內(nèi)比教學(xué)”的`精神，并結(jié)合學(xué)校教師實(shí)際，我們確定了“名師模仿秀”課內(nèi)比武教學(xué)系列活動(dòng)，活動(dòng)按“找名師偶像、學(xué)名師理念、仿名師說(shuō)課、照名師上課、悟名師足跡”分五個(gè)階段進(jìn)行。
3、 讀書(shū)養(yǎng)心追夢(mèng)行動(dòng)
為了切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，沿襲上學(xué)期教師們讀書(shū)的“三個(gè)一”活動(dòng)：靜讀《中國(guó)教師報(bào)》，與時(shí)俱進(jìn)；同讀《新教育之夢(mèng)》，重拾夢(mèng)想；自讀一本教育專(zhuān)著，博學(xué)眾長(zhǎng)。
4、校外服務(wù)追夢(mèng)行動(dòng)。
根據(jù)宜昌市“校外訪(fǎng)萬(wàn)家”的要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家訪(fǎng)觀念，提出“上門(mén)服務(wù)”的家訪(fǎng)理念，要求每位教師親自上門(mén)為家長(zhǎng)服一次務(wù)，上門(mén)服務(wù)的項(xiàng)目可以是贈(zèng)送孩子急需的學(xué)習(xí)用具，也可以是家長(zhǎng)急需的教育方法。
三、點(diǎn)亮學(xué)校心中夢(mèng)想
1、 文化追夢(mèng)行動(dòng)
布置夢(mèng)想園，讓夢(mèng)想鞭策行動(dòng)。每個(gè)班級(jí)以“我的夢(mèng)想園”為主題布置班級(jí)文化墻。學(xué)校設(shè)想為全校每個(gè)班定制一個(gè)“夢(mèng)想園”，讓孩子每周把自己的一個(gè)小夢(mèng)想貼在夢(mèng)想園里，每周進(jìn)行評(píng)比，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的孩子就由老師在夢(mèng)想園對(duì)應(yīng)的位置蓋上圓夢(mèng)章，每月進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，評(píng)選出月圓夢(mèng)新星，每學(xué)期進(jìn)行一個(gè)總評(píng)，評(píng)出各班最終的圓夢(mèng)之星。同時(shí)各班根據(jù)夢(mèng)想園設(shè)計(jì)出切合本班特色的班級(jí)文化墻。讓追夢(mèng)文化與追夢(mèng)行動(dòng)深入人心。
搭建夢(mèng)想臺(tái)，讓夢(mèng)想激勵(lì)前行。學(xué)校每個(gè)月以不同的形式搭建夢(mèng)想舞臺(tái)，講故事，誦名人，寫(xiě)隨筆，展心得，讓身邊名人、心中偶像、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的追夢(mèng)故事激勵(lì)每一個(gè)孩子。
2、 特色追夢(mèng)行動(dòng)
進(jìn)一步開(kāi)發(fā)繪本畫(huà)，讓繪本畫(huà)吸引每一個(gè)孩子，讓繪本畫(huà)承載孩子們心中的夢(mèng)想。
3、 聯(lián)校追夢(mèng)行動(dòng)
加大與實(shí)小總部的聯(lián)系，學(xué)習(xí)實(shí)小總部好的經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)早日與總部融合。
四、具體安排：
九月：
1、開(kāi)學(xué)典禮——“心中有夢(mèng)想，文明伴成長(zhǎng)”。
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)、體藝教師會(huì)、U35追夢(mèng)社團(tuán)會(huì)。
3、準(zhǔn)備區(qū)科技實(shí)踐活動(dòng)比賽，準(zhǔn)備市科技節(jié)活動(dòng)相關(guān)作品。
4、啟動(dòng)“名師模仿秀”課內(nèi)比武教學(xué)系列活動(dòng)和“上門(mén)服務(wù)”課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。
5、請(qǐng)名人來(lái)校和學(xué)生分享“追夢(mèng)成功”的故事。
6、眼保操比賽和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十月：
1、參加科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)賽。
2、參加伍家區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、“名師模仿秀”說(shuō)課上課比武活動(dòng)。
十一月：
1、“名師模仿秀”說(shuō)課上課比武活動(dòng)。
2、各中隊(duì)圍繞德育訓(xùn)練重點(diǎn)認(rèn)真組織中隊(duì)活動(dòng)。
3、請(qǐng)名人來(lái)校和學(xué)生分享“追夢(mèng)成功”的故事。
十二月：
1、“名師模仿秀”課內(nèi)教學(xué)大比武“悟名師足跡”及小結(jié)
3、籌備慶元旦活動(dòng)。
一月：
1、評(píng)選表彰學(xué)校優(yōu)秀工作者。
2、年度總結(jié)考核工作。
【行動(dòng)計(jì)劃】相關(guān)文章：
制定行動(dòng)計(jì)劃05-24
行動(dòng)計(jì)劃五篇02-26
行動(dòng)計(jì)劃7篇12-30
行動(dòng)計(jì)劃5篇01-01
精選行動(dòng)計(jì)劃3篇08-05
精選行動(dòng)計(jì)劃五篇08-07
精選行動(dòng)計(jì)劃三篇08-11
精選行動(dòng)計(jì)劃4篇08-12
精選行動(dòng)計(jì)劃八篇08-13