【精選】活動計劃集合六篇
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的活動計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動計劃 篇1
生活活動
引導(dǎo)幼兒不用手或者臟手絹揉擦眼睛,培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐中的良好習(xí)慣。
區(qū)域游戲
1、娃娃家：參與娃娃家的調(diào)整與制定規(guī)則。
2、建構(gòu)區(qū)：逐步學(xué)會將積木、輔助材料進(jìn)行分類。
喜歡與同伴交流，表達(dá)自己搭建的感受和發(fā)現(xiàn)。
3、益智區(qū)：了解益智區(qū)新玩具的操作方法；能結(jié)合自己的需要選擇材料，感知材料的形狀、顏色、大小等。
材料：自制小房子、樹木、娃娃家自制鞋架、益智區(qū)小雞找媽媽等
教育活動
1、《快樂的節(jié)日》——大膽向同伴介紹節(jié)日的活動，把快樂與大家分享。
2、《我有好朋友》——享受有朋友的快樂，愿意過集體生活。
3、《我的朋友在哪里》——有節(jié)奏的向朋友打招呼，體驗邀請和被邀請的快樂。
4、《四個好朋友》——通過故事理解好朋友應(yīng)該分享快樂、互相幫助。
5、《小面包車》——在泥工活動中，學(xué)習(xí)使用輔助材料塑造小車。
體育活動
游戲：《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》《小孩小孩真愛玩》
目標(biāo)：練習(xí)正面鉆和爬的動作，對游戲活動感興趣。
材料：小兔、小青蛙頭飾
家園共育
創(chuàng)造條件讓孩子與年齡相仿的`小伙伴交往，關(guān)注他們的交往情況并進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓孩子從小具有樂于與他人交往的開朗性格，學(xué)習(xí)與他人正常交往的技能。如關(guān)注孩子與小伙伴的游戲，若彼此發(fā)生爭吵或糾紛，找出問題的癥結(jié)，鼓勵孩子互相謙讓、友好共處。
環(huán)境材料
1、在積木區(qū)投放與幼兒一起自制的樹木、紙盒樓房。
2、在圖書角增添與主題活動相關(guān)的圖書或圖片。
活動計劃 篇2
一、社會實踐的目的
1、通過社會實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2、通過社會實踐活動，增強學(xué)生的組織紀(jì)律性。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格。
二、社會實踐的內(nèi)容
1、軍訓(xùn)：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要內(nèi)容，主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。
2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團(tuán)活動：可以郊游，參觀人文景觀等;可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育(例如進(jìn)敬老院幫助孤寡老人)等;可以抓住焦點、熱點問題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗證性的調(diào)查;訪問則一般以國家或地方政府機構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。
3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。
三、組織管理形式
社會實踐課程在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實施。年級組負(fù)責(zé)社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負(fù)責(zé)。社會實踐活動一般以由5-10個學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。
四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時間安排
1、軍訓(xùn)：安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時間不少于一周，
�、倏记谟涗�
②個人總結(jié)
�、郯嗳位蚪坦俸灻�
�、芟嗥酮劆畹茸C明材料。
時間1周。
2、社會參觀、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。
①參加活動證明(由學(xué)�；蚧顒訂挝惶峁�)
�、谡{(diào)查計劃、報告
�、巯嗥酮劆畹扔行ёC明材料
�、芙處熀灻�。
3、班級值周活動和校內(nèi)勞動(2學(xué)分)：
�、賲⒓訉W(xué)校安排的學(xué)生值周活動，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周，第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周，人人參與。
②當(dāng)班主任助理，管理班集體，填寫管理表。
③參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。
�、軈⑴c宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。
�、輩⒓诱n室值日，有勞動委員的證明
五、活動實施的過程
1、活動前教育。學(xué)校在活動前都安排一定時間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、內(nèi)容選擇與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和內(nèi)容，并形成社會實踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。
3、活動實施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計劃。學(xué)生必須按計劃進(jìn)行活動，服從實踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進(jìn)行。要記錄活動過程和活動心得。
4、總結(jié)交流�；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的.體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。
5、評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評，然后由學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。
六、課程評價與學(xué)分認(rèn)定
1、評價原則
貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。
2、評價內(nèi)容
①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度;
�、诨顒拥倪x擇與活動設(shè)計評價;
�、刍顒舆^程中的體驗和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;
�、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價;
�、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。
3、評價方法
實施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等)，具體考評方法如下：
�、佘娪�(xùn)評價：
A、 學(xué)生個人自評(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));
B、 B、 班主任和教官初評，進(jìn)行等級認(rèn)定
C、 ;C、 教務(wù)處、德育處審核。
②主題活動(社會調(diào)查)評價：
評價內(nèi)容：主題活動評價要考察詳細(xì)的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關(guān)單位的評價和學(xué)友的評價材料。
�、郯嗉壷抵芑顒雍托�(nèi)勞動評價。
評價內(nèi)容：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要提供相關(guān)的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結(jié)等。 考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核�；顒佑脮r合計不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價，使用優(yōu)秀 、良好 、一般 、較差等描述性語言。
4、評價學(xué)分認(rèn)定程序
學(xué)生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定--學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。
七、獎勵
對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認(rèn)定為A者，學(xué)校給與表彰;對于三項活動評價均獲A等的學(xué)生，學(xué)校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值，學(xué)校給予特殊獎勵。
活動計劃 篇3
興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上，同時充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢進(jìn)行有效探索、實踐的學(xué)生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)物理興趣、掌握物理實驗技能、樹立科學(xué)世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。
活動計劃
活動內(nèi)容
1、紙鍋燒水
聯(lián)系生活，提高物理學(xué)習(xí)興趣。
2、制作水果電池
進(jìn)一步培養(yǎng)物理興趣。
3、自制溫度計
培養(yǎng)細(xì)致觀察進(jìn)而認(rèn)識事物本質(zhì)的能力。
4、電冰箱原理
了解家用電器中的物理知識
5、探究多層籠屜蒸包子
培養(yǎng)動手能力
6、雨是怎樣形成的`
培養(yǎng)學(xué)生分析能力
7、自制照相機
培養(yǎng)動手能力，了解光的魅力
8、調(diào)查用水狀況
培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)的能力和節(jié)約的意識。
9、人工彩虹
培養(yǎng)動手能力，了解光的魅力
10、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來
培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，樂于實踐、勇于探索的精神。
活動計劃 篇4
一、設(shè)計意圖：
孩子每天早上來園都要參加晨間活動，不過他們在選擇活動內(nèi)容時表現(xiàn)出興趣為主、擅長為先的特點，他們會在比較長的一段時間里，選擇同一種器械或同一個活動內(nèi)容。比如有些孩子特別喜歡玩投籃游戲，有些孩子特別喜歡玩溜溜球，還有孩子總是選擇自己擅長的跳繩等。 基于這種情況，我們開展了健康教學(xué)活動“我的晨間活動計劃”，旨在讓孩子們了解不同的晨間活動內(nèi)容對身體健康有不同的幫助，從而引導(dǎo)他們正確選擇活動內(nèi)容，促進(jìn)身體全面發(fā)展。在活動實施過程中我采取了以下一些策略。
二、充分體驗
教學(xué)活動過程的設(shè)計與目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)活動由孩子們喜愛的、而且鍛煉目標(biāo)明確的游戲?qū)搿Ｔ诨顒拥牡谝徊糠�，幼兒通過體驗得到初步的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)幼兒提升經(jīng)驗，形成概念。孩子們在持續(xù)游戲的過程中，體驗到身體運動部位酸、累的感覺，從而明確不同的鍛煉內(nèi)容對身體的不同部位會產(chǎn)生不同的作用。例如，玩蹬球的孩子明顯感覺到腿很酸，而玩舉炸藥包的孩子則明顯感覺到手臂很累。這種讓孩子有充分體驗的活動過程，幫助孩子理解了上肢運動、下肢運動，并據(jù)此總結(jié)出全身運動的概念，同時幫助孩子對班級晨間活動的內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)的分類。
三、內(nèi)化經(jīng)驗
在活動的第二和第三個部分，孩子通過觀察分析運動員圖片，開拓了視野，內(nèi)化了經(jīng)驗，并最終和自身已有經(jīng)驗相結(jié)合，形成了新的經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上幼兒分析、評價“一周晨間活動計劃”范例，進(jìn)一步明確了該如何科學(xué)合理安排自己的“一周晨間活動計劃”。
四、養(yǎng)成行為
在活動的最后一個環(huán)節(jié)和延伸活動中，每個孩子都設(shè)計出自己的“一周晨間活動計劃”，并按計劃進(jìn)行晨間活動。我們發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子設(shè)
計的活動內(nèi)容都不再單一，充分考慮到身體的全面運動，以促進(jìn)自身全面發(fā)展。大多數(shù)孩子在隨后的日�；顒又心馨凑兆约褐贫ǖ某块g活動計劃選擇、安排自己的活動，個別孩子還能在教師的提示下，更合理地調(diào)整自己的活動。由此可以看出，這個活動很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)。 活動目標(biāo)：
1．能初步了解上肢、下肢、全身運動，嘗試合理選擇運動內(nèi)容和項目。
2．學(xué)習(xí)記錄運動內(nèi)容，并能與同伴交流自己的想法。
3．能在運動中關(guān)心自己的身體，了解身體變化。
活動準(zhǔn)備：
1．“一周晨間活動計劃”范例2～3份，“一周晨間活動計劃”空白表幼兒人手一份。
2．運動員圖片(舉重、田徑、體操)，運動背景音樂，演示電腦，實物投影儀。
3．蹬球、舉炸藥包兩組運動器械，幼兒日常晨間運動器械。
4.幼兒已有晨間活動相關(guān)經(jīng)驗。
活動過程：
一、探索體驗，建構(gòu)經(jīng)驗
1．教師分別出示用于蹬踢的球和上舉的.“炸藥包”兩組運動器械。
2．幼兒自由選擇喜愛的運動器械，在運動背景音樂的伴奏下做一分鐘運動。
3．幼兒同伴間自由交流用兩組器械運動后的不同感受。教師巡回參與幼兒間的自由討論。
4．教師幫助幼兒建立上肢運動、下肢運動的初步概念。
5．教師出示幼兒日常晨間活動器械，請幼兒按照上、下肢和全身運動為這些運動器械分類。教師和幼兒一同操作這些器械進(jìn)行運動，體驗不同的運動感受。
二、開拓視野，提升經(jīng)驗
1．教師出示運動員的圖片。
2．幼兒交流討論。
三、內(nèi)化經(jīng)驗，制訂計劃
1．教師提出任務(wù)。
2.幼兒制訂一周晨間活動計劃，教師巡回觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。
3．視頻展示幼兒的“一周晨間活動計劃”。請個別幼兒介紹自己的活動計劃，并說明自己設(shè)計的理由。
4．教師總結(jié)：我們要想讓全身各個部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開始我們就按照自己制訂的活動計劃行動吧!
延伸活動：
1．在日常晨間活動中提示幼兒按照自己制定的計劃選擇活動內(nèi)容。
2．根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題，與幼兒共同討論并調(diào)整晨間活動的相關(guān)內(nèi)容。
3．共同收集有關(guān)運動后身體發(fā)展的資料投放到健康角。
班級：蘋果二班（大二） 一 活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自主選擇運動器具，不斷探究新方法并有一定的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒初步自我調(diào)控運動負(fù)荷的能力。
2、幫助幼兒練習(xí)走、跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強機體對外界的適應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作及協(xié)調(diào)能力，不怕困難，堅持到底的良好意志品行。
二 活動內(nèi)容：
1、內(nèi)容：跳繩（全身運動）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒手腿協(xié)調(diào)的能力及手臂力量
2、內(nèi)容：走迷宮（踩高蹺，下肢運動）
目標(biāo)：能沿著腳下的線踩高蹺發(fā)展平衡能力
3、內(nèi)容：小小郵遞員（踩小車，下肢運動）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量
4、內(nèi)容：螞蟻搬豆子（平衡組合，全身運動）
目標(biāo):發(fā)展平衡跨跳及側(cè)鉆的能力
5、內(nèi)容：看誰走得快（益智游戲，下肢運動）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒腿部力量，練習(xí)單雙腳交替跳
6、內(nèi)容：灌籃高手（投擲，上肢運動）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒上肢力量及手眼協(xié)調(diào)投準(zhǔn)的能力
7、內(nèi)容：我是小姚明（投擲，上肢、下肢運動）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的合作能力
8、內(nèi)容：跳羊角球（全身運動）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量。
班級：蘋果二班（大二） 一 活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自主選擇運動器具，不斷探究新方法并有一定的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒初步自我調(diào)控運動負(fù)荷的能力。
2、幫助幼兒練習(xí)走、跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強機體對外界的適應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作及協(xié)調(diào)能力，不怕困難，堅持到底的良好意志品行。
二 活動內(nèi)容：
1、花樣跳繩（全身運動）
2、走迷宮（踩高蹺，下肢運動）
3、小小郵遞員（踩小車，下肢運動）
4、運糧小隊（平衡組合，全身運動）
5、看誰走得快（益智游戲，下肢運動）
6、灌籃高手（投擲，上肢運動）
7、我是小姚明（投擲，上肢、下肢運動）
8、學(xué)做解放軍（鉆爬組合，全身運動）
9、海獅頂球（跳羊角球，全身運動）
活動計劃 篇5
主題說明：
本單元以對任務(wù)意識的培養(yǎng)為中心，結(jié)合元宵燈會，通過大帶小活動，做燈、賞燈、玩燈及各種游戲活動，知道元宵節(jié)的意義及風(fēng)俗習(xí)慣，共享集體活動的快樂，提高幼兒完成任務(wù)的能力。
五大領(lǐng)域：
健康:放鞭炮 社會: 元宵花燈會
語言: 故事：年的傳說 數(shù)學(xué): 剪窗花
謎語：賞燈猜謎 復(fù)習(xí)6的組成
科學(xué): 燈的故事 音樂: 歌曲：小狗抬花轎
美術(shù): 手工：彩燈
放鞭炮（繪畫）
故事：《年的傳說》
�。ㄒ唬�
春節(jié)是中華民族最重大的`傳統(tǒng)節(jié)日。
大年初一一大早就要放鞭炮。爆竹聲是辭舊迎新的標(biāo)志、喜慶心情的流露。
拜年就是到親朋好友家、鄰居那里祝賀新春。
換門神、貼春聯(lián)：上古時相傳鬼怕桃木，神茶、郁壘兄弟會捉鬼，于是人們把他倆的像面在桃木板上，放在門前辟邪，叫做桃符。以后改為門神。后有人在桃木板上寫了兩句吉祥話，這便是春聯(lián)。
�。ǘ�
過春節(jié)了，為什么要放鞭炮？這和“年”有關(guān)。
傳說，在遠(yuǎn)古的洪荒時代，有一種兇惡的怪獸叫“年”，他的吼聲大得像打雷，行走快得像刮風(fēng)，還吃人和動物。每到大年三十晚上，“年”就要從海里爬出來傷害人畜，毀壞莊稼。人們?yōu)榱硕惚堋澳辍鲍F，三十晚上，天不黑就早早關(guān)緊大門，不敢睡覺，坐等天亮。為消磨時光，他們就喝酒。等年初一早晨“年”獸不在來，才敢出門。人們見面拱手作揖，祝賀道喜，慶幸沒有被“年”吃掉。這樣過了許多年，沒出什么事，人們放松了警惕。有一年三十晚上，“年”獸突然竄到江南的一個小村子里，一村子人幾乎被“年”吃光，只有一家掛紅窗簾、穿紅衣的人家平安無事。還有幾個小孩，在院子里點了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒后“啪啪”作響，“年”獸轉(zhuǎn)到此處，嚇得掉頭逃竄。此后，人們發(fā)現(xiàn)“年”怕紅、怕響聲、怕光。于是每到年末歲首，家家戶戶貼紅紙、穿紅衣、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣，“年”就不敢來了。再后來，放鞭炮就完全為了熱鬧，增加節(jié)日的喜慶氣氛了。
附2： 歌曲《小狗抬花轎》
八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一腳。
小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，花轎太到半山腰呀，想個辦法真正好。
一二三向上拋，老虎跌個大老跤，一二三向上拋，老虎跌個大老跤。
家長工作：
1.帶棉被和自制花燈。
2.和每位家長簡短交流,了解幼兒在家的生活情況。
活動計劃 篇6
一、工作目標(biāo)：
幫助青年教師建立有效的課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識和學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、主要措施：
①圍繞主題，直面課堂，持續(xù)開展聽課評課等活動，深入課堂,發(fā)現(xiàn)亮點，解決問題，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。
�、谝郧嗄杲處熀椭笇�(dǎo)老師“結(jié)對子”工作為抓手，發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊作用，引導(dǎo)各組發(fā)揮骨干的帶頭和指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師和指導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和反思，提升教學(xué)行動能力。
�、壅匍_活動座談會，交流總結(jié)。
三、活動主辦：
教科研中心，各教研組、備課組。
四、具體工作要求：
�、俦卷椆ぷ鞑扇〖型七M(jìn)與常規(guī)活動相結(jié)合的工作方式：11月7日至18日兩周為集中推進(jìn)周；之后，各組依據(jù)教師結(jié)對情況，結(jié)合每周常規(guī)教研安排持續(xù)開展結(jié)對互助活動，青年教師每學(xué)期聽指導(dǎo)教師授課不少于10節(jié)。
�、诟鹘萄薪M組織本組人員聽課，教科研中心參與聽課、錄課活動。
�、矍嗄杲處熡涗浭谡n過程；指導(dǎo)教師評析教學(xué)過程及效果；青年教師撰寫教學(xué)反思，總結(jié)成功經(jīng)驗，提出優(yōu)化教學(xué)的`措施。
�、芡七M(jìn)周工作材料（教學(xué)設(shè)計、《課堂教學(xué)觀察活動記錄表》、聽課記錄）隨時報送教科研中心姜萬和主任處，以便及時通報情況，總結(jié)推廣好的做法。
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