有關(guān)成長計劃錦集10篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的成長計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長計劃 篇1
來到陜壩小學教音樂已經(jīng)一年多的時間了，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，要想讓自己成為一名合格的小學音樂教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學生插上一對音樂的翅膀，讓他們在音樂的天堂里自由地飛翔。
為此，我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃：
一、自我分析：
1.作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全，應(yīng)變能力弱。創(chuàng)新的意識薄弱，對不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應(yīng)能力。
2.個性隨和，和同事相處和睦，在工作中能認認真真地做好自己的事情。但是不夠勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學技能方面，都應(yīng)該不斷地督促自己進步。
3、自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，具有個性的教學設(shè)計才會逐漸形成。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還有待提高。
二、專業(yè)發(fā)展計劃
(一)、近期計劃：
1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，學習課堂教學經(jīng)驗;多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我;緊抓課堂教學與樂器教學爭取在五月份的比賽中取得好成績。
3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究。
4、提高課堂教學能力，學做音樂課件、運用網(wǎng)絡(luò)資源教學;通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣;對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。
5、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。
(二)分年度計劃
20xx年
1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。
2.學習課件制作及運用。
實施方式與途徑：
1.多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。
2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學習，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務(wù)。
20xx年
1.利用課余時間讀相關(guān)音樂教學書，擴充專業(yè)知識，增長見識。
2.進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的教學風格與教學觀點。
4.認真貫徹學校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標準的內(nèi)涵。
5.抓好民樂教學工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵學生多參加各項器樂類比賽。
實施方式與途徑：
1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的`好習慣，并做好收集、摘錄。
2.打破課堂上的一成不變，爭對不同學生接受能力分層教學，盡量讓學生都喜歡上音樂課。
3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。
20xx
1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。
2.將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。
4、民樂工作規(guī)范化，完善各項評價制度，課堂器樂教學有實效。
5、完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實施方式與途徑：
1.備教材，備學生，在課堂中不斷進行教學實踐;勤思考，多操作，提高學生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2.多讀音樂教學書籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結(jié)合自己教學實際多寫相關(guān)的教學文章。
3.多開校與組內(nèi)公開課，請同行或老師點評，找不足。
三、保障措施
1、師德方面
我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)�！皩W高為師，身正為范�！币幻處�，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛每個學生。對學習、行為有偏差學生，要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。我全心全意投入教書育人的事業(yè)，做一名合格的教師。
2、教學方面
小學音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。我會努力鉆研教材，不斷完善自己的教學理念、提高自己的教學水平，不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法。做好每節(jié)課的教學反思，完善每次的不足之處。
3、管理方面
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經(jīng)驗的老師，采用他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學管理的松弛有度，活潑有序，并重視對學生的引導(dǎo)，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學習。愛是一種有效的教育手段，愛是人類最美的語言。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上，以笑面對每個學生，和學生成為朋友。
4、素質(zhì)提高
在三年中，我要努力做到多看、多聽、多寫。多看：多看一些關(guān)于音樂方面的書刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學視頻等，提高自身的教育教學理論水平，豐富自己的閱歷。多聽：多聽不同風格的音樂，豐富自己的音樂知識，多聽其他老師的課、積極參加觀摩活動，豐富自己的課堂教學經(jīng)驗。多寫：上完課后多寫反思，把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)即時記錄下來，努力設(shè)計好每個教學活動，使學生喜歡每一節(jié)音樂課。
總之，作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學使自己人生價值得到體現(xiàn)。
成長計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)思想，即《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費-重要論述摘編》上的理論為基礎(chǔ)。以領(lǐng)袖兒童教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己。
二、自身狀況分析
從教16年來，在學校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽。因工作的需要，我于XX年秋進入XX鎮(zhèn)小學擔任語文教學工作，一直以來我一直擔任初中英語教學，對于一切我還是處于一個學習摸索狀態(tài)，跨越目前的狀況需要付出更大的努力。作為新教師的我感到了身上的壓力，因此自己今后在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。
三、目標：
1、力求自身盡快融入小學教育的大環(huán)境之中，對自己以后的初中教學有所啟發(fā)。
2、把黨的群眾路線教育實踐活動融入到教育教學之中，是自己成長為一名優(yōu)秀的黨員教師。
四、目標的達成措施：
1、認真學習《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費-重要論述摘編》兩本書，每周學習十頁，并做好筆記，及時撰寫體會。理解其精髓，將其理論付出在平時的教育教學活動之中。在“破四風”活動中，起到黨員模范帶頭的作用。
2、不斷學習領(lǐng)袖兒童教育理論，領(lǐng)會其精神，用其教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導(dǎo)者。在實踐中熟練運用三模小組化教學模式，充分學習和利用好學校的三模小組化教案集，在上每節(jié)新授課之前，認真研讀三模小組化教案集，并虛心向同室的導(dǎo)師XX老師和XX老師請教和交流，把對教材的理解與分析，以及小組化學習作為備課的重點，在這方面多查閱資料，多進行課堂觀摩，學習別人優(yōu)秀的教學做法。并且不斷思考，提高課堂教學質(zhì)量。
3、寫好教學反思。在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學生學習的主動性。
4、虛心向同行學習。始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習。把自己時刻當作一名新調(diào)入教師，正確定位自己，積極尋找自身不足，虛心向他人學習，自己盡快適應(yīng)教育教學工作，不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學生、認真研究教法及學法指導(dǎo)方面入手，看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置與實施把握與突破；課堂語言表達的流暢、準確、嚴謹及生動性；板書設(shè)計合理性、書寫的.規(guī)范與認真；分析學生主體地位是否落實，教法上如何熟練運用三模小組化教學模式？因此在本學期，我決定多聽二年級備課組長XX老師的課，聽罷后主動積極與同工作室的老師教流，然后對照自身進行反思，并在教學中改進自己的教學行為和教學方法。在上每節(jié)新課之前，都與XX老師交流，向她請教
5、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時俱進。不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細的課堂實錄及反思，及時上掛學校QQ。每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細的課堂實錄及反思。每學期撰寫不少于20xx字的教學論文或教學心得一份。
成長計劃 篇3
在教育理論改革的大潮下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，為了帶給孩子們最全面最新的知識，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、 認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。
首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。
其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并始終以巨大的熱情投身于教育事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。
再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。
再次，定時召開班務(wù)會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。
最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、 努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、 積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、 尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、 探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法，
4、 學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的`反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
7、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
三、 重視師德修養(yǎng)。
首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
成長計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想。
以工作室規(guī)劃指引，以現(xiàn)代教育教學的先進理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育強縣為中心，在個人成長的同時，促進我校語文教學教研工作的開展，提高我校語文教學質(zhì)量。
二、基本情況。
在過去的兩年，本人在主持人的悉心指導(dǎo)下，在成員們的幫助下，論文的撰寫水平、教學能力有了較大的提升，教學風格也日趨明朗形成自己獨特的風格。但仍然存在很多不足：
1、未能抓住更高的教研平臺提升自身的業(yè)務(wù)水平。
2、沒有崗位交流學習的機會，缺乏對教育發(fā)達地區(qū)的教學實踐。
3、缺乏書卷氣，沒有堅持閱讀教育教學經(jīng)典，沒有讓閱讀成為生活的一部分。
三、成長的目標。
根據(jù)自己現(xiàn)在的成長起點，加強教育教學反思，做一名學者型教師，提高自己的專業(yè)綜合素養(yǎng)，發(fā)揮輻射帶動作用，具體目標：
1、及時抓住更高級別的教研平臺提升自身的業(yè)務(wù)水平。
2、教學風格成型，成為教學風格獨特、鮮明的教師。
3、爭取崗位交流學習的機會，有對教育發(fā)達地區(qū)的教學實踐經(jīng)歷。
4、有計劃培養(yǎng)1名青年教師。
四、實施的具體措施。
1、加強教育科研理論學習。
定期理論學習，每學期至少閱讀兩本學校教師閱覽室里的教育名家的教育教學專著，提升理論素養(yǎng)。
2、課堂教學實踐反思。
積極參加語文教研活動，在教研活動中提升教育教學業(yè)務(wù)能力。每學期至少上一節(jié)研討課，覺得自身的教育科研能力已提升到了一定檔次的情況下力爭參加優(yōu)質(zhì)課比賽。深化課改，盡量每周寫一篇教學反思或教育敘事，扎實開展課題研究，在參加課題研究的過程中不斷提升自己的教育科研能力。
3、學習先進豐富經(jīng)驗。
積極參加省、市、縣教育局組織的.各類教育教學講座及課題指導(dǎo)的講座。積極參加清遠市莫艷輝初中語文教師工作室安排的教育科研活動。積極參加學校開展的教研活動和外派教育教學培訓。
4、積極撰寫教學論文，提高論文質(zhì)量。
5、切實做好帶徒工作，指導(dǎo)所帶青年語文教師的專業(yè)發(fā)展。
五、行事歷：
1、20xx年1月：撰寫20xx年個人學習總結(jié)，參加工作室年度總結(jié)會。
2、20xx年2月：制訂20xx年個人成長計劃。
3、20xx年3月。
�。�1）參加工作室學期初會議，學習20xx年工作室的工作計劃。
�。�2）讀書分享及教育教學經(jīng)典推薦活動。
4、20xx年4月。
�。�1）進行專業(yè)理論學習。
（2）參與工作室課題研究工作。
5、20xx年5月。
�。�1）進行理論學習。
�。�2）參與工作室的研討課。
（3）參加工作室外出學習活動。
6、20xx年6月。
�。�1）參與工作室外出學習交流活動。
（2）參加課題研究工作。
7、20xx年7、8月。
（1）教育教學理論學習。
（2）撰寫經(jīng)驗文章。
8、20xx年9月。
�。�1）參加工作室的專題講座。
（2）開展課題研究及教研活動。
9、20xx年10月。
（1）參加送教下鄉(xiāng)活動。
�。�2）進行課題研究活動。
�。�3）參與工作室外出學習交流活動。
10、20xx年11月。
�。�1）參加專家開展的專題講座。
�。�2）參加主持人組織的論文交流活動。
11、20xx年12月。
�。�1）參與工作室成員教學教研成果匯編。
�。�2）撰寫三年個人總結(jié)。
注：本行事歷在日后的工作中，根據(jù)工作室的工作安排進行適當?shù)恼{(diào)整或更改。
成長計劃 篇5
作為一名新教師，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念，新教師個人成長計劃。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結(jié)和反思中提升自己。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：
一、教學方面：
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
3、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的`英語口語和聽力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平，工作計劃《新教師個人成長計劃》。
5、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1）不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。
2）在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。
6、多實踐
1）努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2）積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
3）整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。
7、多總結(jié)
成長計劃 篇6
員工成長計劃是以專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力的學習提高為基礎(chǔ)，以定期（能力、意愿、績效）三維測量為結(jié)果的人才培養(yǎng)計劃。
按照要求、引導(dǎo)、熏陶的做法，為了規(guī)范、持久地實施人才成長計劃，特制定以下管理辦法。
一、員工成長計劃的制定
（一）員工成長計劃的模版由公司統(tǒng)一制定，各團隊負責填報和應(yīng)用。
�。ǘ﹩T工成長計劃的填制
1、該計劃由年度成長目標、學習內(nèi)容、培訓需求三大部分構(gòu)成。
2、要求各團隊直接領(lǐng)導(dǎo)與每位員工充分交流溝通，確定年度成長目標，該直接領(lǐng)導(dǎo)為該員工的成長負責人。
3、圍繞成長目標，由成長負責人與員工討論制定成長計劃的學習內(nèi)容（分專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力）。各項內(nèi)容分別指定導(dǎo)師。
4、根據(jù)每位員工學習內(nèi)容及結(jié)合年度成長目標，提出適宜的培訓內(nèi)容（課程）
5、員工成長計劃要求做到個性化、針對性，需要成長負責人對員工的成長需求及發(fā)展方向充分了解，并通過有效的培訓和學習促使員工得到成長。
6、員工成長計劃的制定不適用于試用期員工和公司干部。
二、組織培訓
�。ㄒ唬┡嘤柕睦斫猓翰粌H是理論知識的講解，而更應(yīng)是與實際工作緊密結(jié)合的教育、教練、指導(dǎo)、演示與心得交流等一系列動作。
�。ǘ┡嘤枌W習的開展
1、培訓項目主要來自個人成長計劃中的培訓需求。
2、培訓活動由部門主導(dǎo)，每次培訓后要有培訓記錄，如：培訓時間、方式、內(nèi)容、培訓師、簽到表等，部門組織的培訓應(yīng)向公司行政部提交培訓記錄。
2.1公司針對共性需求，由行政部組織開展，主要應(yīng)面向管理和職業(yè)素養(yǎng)需求以及IT行業(yè)發(fā)展學習。
2.2各部門結(jié)合當前實際工作，主要從專業(yè)和業(yè)務(wù)背景深入學習。
三、成長檔案記錄
建立員工動態(tài)成長檔案，圍繞員工的成長過程，記錄員工從入職到目前的所有相關(guān)信息。包含員工的合同簽署情況、崗位變動情況、參加培訓情況、受到嘉獎情況以及上級評價等相關(guān)成長歷程之點點滴滴。
�。ㄒ唬┏砷L檔案的管理和記錄：成長檔案由行政部負責維護管理；由行政部及各部門負責人共同完成記錄。
�。ǘ┏砷L檔案內(nèi)容：
1、上級評價記錄
1.1定期季度評價：要求部門負責人每季末與員工充分勾通，對每位員工的成長狀況做出季度評價，肯定取得的成績，指出不足的地方，了解員工成長中的問題，指導(dǎo)員工做出適時的調(diào)整和應(yīng)對。定期評價完成時間為次季第一個月初15號前. 季度評價要從員工能力、意愿和績效三方面做出評價。 能力：指專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力達成水平；
意愿：指工作積極主動性、橫向協(xié)同合作意愿以及客戶服務(wù)態(tài)度等； 績效：指工作成績、效果。
1.2定期月度單向評價
由部門負責人就員工月度總體表現(xiàn)、取得的成績與不足做單向評價。月度單向評價完成時間為次月7號前
1.3不定期單向評價
要求部門負責人針對員工的'工作、思想狀況、學習成長變化等做出即時的記錄、點評。
2、參加培訓記錄：記錄員工參加的所有培訓內(nèi)容。
3、崗位變動記錄：記錄員工崗位變動及職位升遷情況，反映員工的職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)過程。
4、獎懲記錄：記錄員工受到的嘉獎和處分情況。
5、其他記錄：如員工的合同簽署記錄、績效考核記錄、家庭狀況記錄等。
6、附件信息：以附件形式，將員工的個人文字予以保存、呈獻。如試用期考核記錄、個人年度總結(jié)、個人發(fā)展規(guī)劃、文字稿件選登等。
�。ㄈ┏砷L檔案的共享要劃分權(quán)限，設(shè)置記錄、修改、查閱等權(quán)限。其中大部分內(nèi)容要與員工信息共享，即時讓每位員工了解個人的工作和成長狀況，了解公司和部門對個人的期望和肯定。
四、成長結(jié)果應(yīng)用
1、結(jié)合年內(nèi)對學習培訓的結(jié)果檢驗，行政部組織各部門對員工培養(yǎng)目標和成長計劃的達成情況作總結(jié)、驗收。作為干部團隊管理工作的重要評價因素。
2、將員工能力、意愿、績效相結(jié)合，對表現(xiàn)優(yōu)秀的人員予以調(diào)崗、加薪，以資鼓勵。
成長計劃 篇7
在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫助下，通過自身努力，以往的工作中取得了一些成績。但還有許多地方存在著不足。新的學期開始了，為了更好的開展各項工作，特制定了如下個人成長計劃：
一、班級工作。
1.續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為，使得有更好的班風班貌。
2.每個班級都有自己的特色，正如每個人也有自己的特色一樣，每個人都是與眾不同的。本學期，我將以課題為指導(dǎo)，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手，進行多形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，喚起他們對美術(shù)活動的熱愛，不斷提高孩子感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，逐步形成我班的美術(shù)特色教育。
3.努力做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系。幫助家長樹立正確的育觀，做好每月兩次的《家園互動手冊》的撰寫；對每個孩子進行不定期的家訪；通過QQ群與家長保持互通。
4.為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體；爭取每學期上好一節(jié)公開課。
二、教研工作。
教研組長雖然不是“領(lǐng)導(dǎo)”，但她就好比是一只“領(lǐng)頭羊”，我要真正的發(fā)揮好引領(lǐng)作用。
1.對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。
2.要真正的發(fā)揮好這種引領(lǐng)作用，必須從提高自我，學會思考開始，因此不斷的學習和反思是不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。我要深入學習《綱要》精神和《兒童指南》要求，不斷更新自身的教育教學觀念和理念。
3.根據(jù)上級要求，組織組內(nèi)教師定期進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4.認真、有效的開展每次的教研活動，打造教研特色，撰寫特色教研案例一篇。
三、寫博方面。
寫博是為教師學習、反思、提升提供實現(xiàn)理想的一個平臺。既然有這么一個平臺，我就要好好把握，努力打造出具有自己本色的博客。
1.每周至少上傳一篇博文。在寫一些教育、生活等博文的'同時，還要寫自己特長領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
2.關(guān)注博友們的博文，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴。
四、專題研究方面。
1.認真參與組內(nèi)的課題研究，和組內(nèi)老師一起，合作共贏，努力為我組的課題研究獻出自己的一份力量。
2.做好自己的個人小專題研究，把科研工作深入地付諸于行動，爭取讓自己成為研究型教師，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。
這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實在本學期里真正要做的，要學的還有很多，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步！
成長計劃 篇8
一、小組名稱：我要自信
二、小組性質(zhì)：成長小組
三、參加對象：心理協(xié)會部分成員
四、小組目標：
1、幫助每個成員認識和了解自我的自信心現(xiàn)狀。
2、建立成員自信，能夠正面地確立自己及接受個人的不足之處，能夠自我欣賞及較易找出個人的滿足感;
3、協(xié)助成員增強自我，獨立自主，幫助成員自我培養(yǎng)對未來充滿信心，勇敢面對新生活的挑戰(zhàn)。
4、幫助成員定出某些增強自信的計劃，協(xié)助他們投身這些計劃，付諸于個體行動，并使之具有自我提高的能力。
5、幫助成員勇于自我表現(xiàn)，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關(guān)鍵交往能力，增強發(fā)展人際關(guān)系的`能力。
五、小組活動時間：20xx年10月-11月
六、小組領(lǐng)導(dǎo)者：
七、小組督導(dǎo)：xxx老師
八、每單元活動主要內(nèi)容
第一單元：相見歡
目標：讓成員了解參加這個團體所必須遵守的規(guī)則;并使成員能夠盡快彼此認識。
第二單元：我能做什么
目標：讓成員挖掘自身潛能，培養(yǎng)一種積極的自己肯定，增強自信。
第三單元：快樂做自己
目標：通過與其他組員的游戲，感受自信與人交往的快樂;進一步對自我進行了解，增強自信。
第四單元：笑迎未來
目標：鞏固本次小組活動，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動。
成長計劃 篇9
時間過的很快，從剛踏出校門的青澀學生，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了15年的“老”教師了。愉快地送走一批又一批學生。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情，但卻缺少一種有計劃性的引導(dǎo)。為了使自己能更快地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法，結(jié)合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。
一、思想目標
首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學生在校開心，家長放心。
二、職業(yè)道德目標
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
三、育人目標與修養(yǎng)目標：
1、首先尊重每一位學生，與他們交朋友，把學校提出的“蹲下來看學生，與學生交朋友”的理念落到實處。
2 加強自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力。
現(xiàn)在的教學已經(jīng)不是一支粉筆，一本課本就可以上講臺了的。學生和老師一起在接受新的知識和日益發(fā)展的變化，所以隨著當前的教育技術(shù)的飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地與時代接軌，與學生交流，才能更好地上好課。所以，我會抓住每一次的培訓機會，謙虛好學，認真學習，多實踐，多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一種制作課件的方法，提高能力。
3 多反思，多實踐，多總結(jié)
現(xiàn)在的'語文教材更新很快，對老師的要求也越來越高，因此現(xiàn)在在課堂教學方面形成自己的特色很是重要了。同時在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。教育科研素質(zhì)。
定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。
四、合作目標
俗話說一個好漢三個幫，我要加強與本組之間，學科之間，同事之間的合作意識，學校布置的任務(wù)愉快接受，并保質(zhì)保量的完成，與各位任課老師經(jīng)常溝通，愉快相處，把教育學生的任務(wù)做的更好。與大家齊心協(xié)力，為創(chuàng)設(shè)九大校園的目標增磚添瓦。
五、技能目標
1、主動關(guān)心國內(nèi)外教育教學信息和專業(yè)理論通過多種途徑：教學刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
2搞好教育教學工作，必須勤于學習。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。不斷加強自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學習都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平小學教師是學生的啟蒙老師，教師的才能將影響學生的一身，所以在平時我要積極參加各級賽課，并取得優(yōu)秀的成績。在平時的教學中，認真對待每一節(jié)課，認真組織，精心備課，查閱資料充實課堂。課后及時總結(jié)，分析課堂教學中的得失，特別是課堂教學中存在的問題，研究解決問題的對策，以深入細致的備好每一節(jié)課便更好地指導(dǎo)學生學習。
3認真上好每一節(jié)課，認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導(dǎo)。認真研究教材，正確把握課程標準，領(lǐng)會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務(wù)。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要站在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績。
成長計劃 篇10
早上，聽到他起床，洗漱，整理書包，推車出門的聲音。我躺在床上，睡意全無，但仍沒有起床。一會兒，手機鈴聲響起，“媽媽，外面下雨，你如果出門記得帶傘。”就這短短幾句，我的心中猶如打翻調(diào)料瓶，五味雜陳。
這不是第一次感受他的關(guān)心。細細想來，他從小就是個懂事的孩子，極少給我們添麻煩。并且最難得的是能站到別人的角度考慮問題。很小的時候，送他去幼兒園，他從來沒有哭鬧過，但是在每天接他回家的路上，他就會格外開心，不停地唱，小嘴里自言自語，終于可以回家了。有時我和他爸鬧摩擦，他也會像小大人一樣勸我：“媽媽，你給爸爸道個歉吧，你先錯的�！�
一直以來，反而是我因為不能滿足自己的虛榮心，屢次有意無意傷害他�？荚嚊]考好，冷嘈熱諷;游泳沒學會，暴跳如雷；甚至看到他字跡潦草我都會情緒失控。是我過份了嗎？我今天第一次捫心自問。我無數(shù)次提醒自己不要踏入我不想成為的那些媽媽們的行列：提心吊膽，焦慮滿滿，嘮嘮叨叨，主次不分�？墒�，我在不知不覺中，又扮演著怎樣的角色？有過之而無不及嗎？就比如昨天中午，該到午休時間，卻發(fā)現(xiàn)他正在打開電腦。我又一次情緒失控，大發(fā)雷霆，責怪他如此不自律。他一直想解釋，但我始終沒有給他任何辯解的機會。直到今天早上我還沒搭理他。
從孕育他的那天起，我就一直盼望是個男孩。不是重男輕女，是覺得像自己這么粗線條的人，侍弄不好精致的像洋娃娃一樣的女孩子。天遂人愿，當護士把他抱到我面前，看著他黑亮的眼睛，粉嘟嘟的笑臉，幸福的感覺一下溢滿全身。老天如此厚愛，此生還有何求？
但隨著他一天一天長大，我卻變本加厲一次一次放大自己的要求。稍不滿意就嚴加指責，卻從未考慮過他作為一個獨立存在的感受。今天，當我看到他留在桌上的紙條：“媽媽，對不起。我只是想接收同學發(fā)來的'郵件，不是打游戲。”我的眼淚已經(jīng)流了下來。
不論我說什么，做什么，他都是選擇一如既往地包容，原諒，繼續(xù)愛。從襁褓中嗷嗷待哺，到今天已經(jīng)和我比肩，我從他身上收獲到的愛與溫暖，已經(jīng)遠遠超過我給他的。
不記得哪位作家說過：“孩子只是經(jīng)由我們來到這個世界，我們所能做的，只是守望和陪伴。”看著他越走越穩(wěn)的腳步，眉頭緊鎖故作深沉，以及不時蹦出讓我詫異的見解，我突然感覺他在一步步淡出我的視線，我害怕那一天的到來，他要遠行，而我只能站在原地，龍應(yīng)臺在《目送》里說的：“他用背影告訴你，不必追。”
原來，是我一直在依賴他。
【成長計劃】相關(guān)文章：
孩子的成長計劃03-05
學生成長計劃05-18
個人成長計劃12-20
成長計劃4篇12-26
個人成長計劃01-26
【精選】成長計劃3篇08-11
【精選】成長計劃4篇08-05
成長計劃九篇01-01
成長計劃8篇03-13
成長計劃五篇03-15