家庭教育公開課觀后感通用15篇
當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的家庭教育公開課觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育公開課觀后感1
看了第六期家庭教育公開課，讓我對兩個孩子的教育又有了新的認識。我是倆孩子的媽媽，孩子年齡相距不到三歲。他倆每天在家都是相愛相殺，只要放假在家，一天有斷不完官司。雞毛蒜皮的小事都要爭個高低，甚至打架，作家長的真的特別累。但是他倆會一起玩，有好吃的會分享，弟弟跟別的朋友玩，時不時會說我哥怎樣怎樣。我跟他爸爸有時有事不在店里，哥哥會送弟弟上學，會給弟弟煎雞蛋、煮螺螄粉，又特別有愛。
暑假的日子，真的特別辛苦，每天的官司斷的頭疼，老二不停地告狀，老大又感覺委屈的不行，這段時間我實在受不了，索性就讓他們自己解決，實在解決不了的，再讓他們分別說事情緣由，我就幫他倆分析解決。打架的時候，只要不是打的特別厲害，我就靜靜地坐一邊看著，等他們打完冷靜下來我再問緣由解決，其實單純的'只是實在懶的管。聽了老師的課才知道倆孩教育其實也是一種智慧。年齡差距較小的多子女家庭，家長要放開手腳，可以給孩子留出更多的空間。
讓孩子在交流中學會交往，在打架中學會規(guī)則，在爭吵中學會理性處理，家長不妨學會退出，在一旁觀看，事后方式方法引導。一碗水真的端不平，孩子的個性不同，我們要區(qū)別對待。教育孩子是長期需要學習的，希望家庭教育公開課可以帶給我們更多的教育課程，幫助我們學習教育子女。
家庭教育公開課觀后感2
聆聽兩位專家“家庭教育公開課”，確實是寓教育于生活中。這不禁讓我們對生活充滿憧憬，對相親相愛的家庭生活模式充滿祈愿，也由衷明白生活實踐這一環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)孩子好品德的一條途徑。
我們生活在塵世中，情緒難免有波折。當我們在餐桌上談論社會問題、社會現象時，不必規(guī)避孩子；但切記給孩子的教育必須是積極而不是消極的、價值觀必須是正面的'而不是負面的。你可以牢騷，可以煩躁，可以發(fā)泄，但不可以超乎孩子的認知能力，不可以平添困惑給孩子，更不可以口無遮攔抨擊。我們家長一定要倡導正確的價值觀。
溫暖有力量的家庭教育絕不會存有教育盲區(qū)，即“溺愛�！边@種教育下的孩子妄自尊大，自私，不懂謙讓，不知分享，不易融入集體中；只有溫暖、嚴格、有的放矢的教育，孩子才夠大氣，人見人愛，人緣好，有集體觀念，才會有愛。而這得益于平和，幸福，溫馨，和諧的家庭生活��！
父母與孩子一起成長，讓孩子養(yǎng)成勞動的好習慣，在勞動中鍛煉堅韌的性格，以應對人生中坎坷、風浪、挫折，不至于尷尬，束手無策，而能理性處理各種意外。其實勞動與生活息息相關，實踐出真知。是勞動培養(yǎng)了孩子的責任感，讓孩子有了擔當，使孩子健康茁壯成長！
感謝“家庭教育公開課”，在炎炎夏季送來縷縷清風，凈化靈魂，為釀造和諧家庭生活，為孩子教育出謀劃策。真好！
家庭教育公開課觀后感3
聽了老師的講課收獲滿滿，聽過之后下面是我總結的兩點意見，第一，大家都知道家庭是孩子的第一所學校，父母跟老師都是孩子學習中的模范，父母以身作則，獎罰有度，孩子發(fā)脾氣冷處理，教會孩子學會尊重他人，盡可能的早一點去讓孩子學會自我的.事情自我培養(yǎng)的勞動習慣。家里營造一個學習的環(huán)境，有利于培養(yǎng)孩子的學習習慣。每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格。第二，家長對家庭教育負有主體責任，這不僅是上一輩人對下一輩人的教育，同時也是家長對自己開展的一次自我教育，是家長自我心靈凈化和繼續(xù)成長。家長要有健全的人格，才有能力和經驗來引導下一代培養(yǎng)出健全的人格。所以，家庭教育即是對孩子的引導和教育，也是家長對自己的一次學習和教育之旅。學習是終身的，家長既要善于發(fā)現與肯定孩子的閃光點，同時也要進行自我革新，也要從孩子身上發(fā)現自己的不足，并加以改正。引導孩子，也是引導自己，兩代人共同促進、共同成長。
家庭教育公開課觀后感4
家庭教育公開課，學習朱永新、李文道倆位專家的講解，在以下方面受益匪淺，總結如下。
首先，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個體差異。要有意識地觀察、看見自己孩子的個體實際情況，成為“研究自己孩子的專家”，引導孩子發(fā)現自己的長處，讓孩子和自己的美好相遇，收獲內心的'平靜和幸福感，從而提高家庭教育的針對性和有效性。
第二，尊重孩子的人格和隱私。孩子是獨立個體，青春期孩子更是有強烈的獨立需求。由于自身成長體驗和時代背景，年少時的自己并沒有清晰的自我意識，故而在父母私拆信件并沒有引起自己的不快；現在，自己的孩子對隱私和獨立的需求，自己經常是遲鈍和意識不到的，這方面需要注意和真誠溝通。另外，應該經常有意識地換位思考，看見孩子行為背后的原因，重視孩子的情緒和情感，做到共情，接納孩子的不良情緒，因為家更應該是講情、包容情緒的場所。
最后，遵循家庭教育的特點。家庭教育是生活教育和人格教育，是鮮活的生活化、場景化的生活體驗教育，通過豐富、具體的日�；顒觼韺崿F，相比學校教育和社會教育更加情感化，更具有包容性。
孩子的成長有階段性、規(guī)律性和個體差異性，需要家長不斷學習更新才能跟進，感謝這個時代，能為家長賦能，與孩子共同進步。
家庭教育公開課觀后感5
孩子的成長最關鍵的是家庭教育，而家長對孩子的影響是潛移默化的。家長具有合乎孩子成長的教育觀念，不僅能夠讓自己的教育孩子顯得輕車熟路，更是讓孩子的成長避免很多錯誤的道路，這樣孩子才能得到更好的成長。同時，我們家長也日漸了解到目前孩子成長中，物質方面的滿足已經不是首要，反而精神上的滋養(yǎng)日益重要，家長一定要重視學習教育方面的有關知識。
看慣了太多父母包辦式教育，專制式管理，我深刻意識到現代社會已經不再是過去“聽話就是好孩子”的時代了，父母之愛子，則為之計深遠。競爭日臻激烈的時代，優(yōu)秀的孩子首先應是獨立自主，有智慧，有能力的孩子。在孩子的成長之路上，每一步我都聆聽到孩子的聲音，尊重孩子的選擇，把他真正當成家庭成員之一，給予同等的話語權，自主決定自己的'事情。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。對于襁褓中的幼兒來說，講授道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活的一點一滴做起。
家庭教育公開課觀后感6
據說愛學習的家長都耳濡目染地影響著孩子，我也不能落后呢，有優(yōu)質的家長課堂肯定得去觀摩一下。
家長是家庭教育的第一責任人，這個大家都應該沒有異議。只是現在很多人把孩子的成績好壞與家庭教育是否成功掛鉤了。把學習上的焦慮進一步的壓給孩子、老師、學校。讓我頗有感觸的是，我們應該培養(yǎng)一個幸福的人，不是分數機器。有些孩子成績不好，但不會妨礙他成為一個幸福的人，揚長避短，發(fā)現自己的閃光點，在成長期間肯定也離不開家長的細心引航。同樣，一個成績優(yōu)異，卻玻璃心，連自己脾氣都控制不了的.孩子，也不一定能走到幸福的彼岸。
在孩子的成長路上，我們都需要細心觀察，正確引導，培養(yǎng)一個幸福的孩子，做幸福的一家人。
今天，看了兩位專家家庭教育公開課。了解了生活教育的重要性，讓我得到很多收獲。
其實在孩子的成長中，家庭起到的作用的是巨大的，在孩子形成獨立思維之前，父母就是孩子參照世界的模板，所以孩子幼小的時候，父母更要關注對孩子的生活教育，在生活中，要教導孩子合理、積極地評價生活中、社會上的人或事，培養(yǎng)孩子樂觀積極的生活態(tài)度；給孩子安排力所能及的勞動任務，并且鼓勵他持之以恒，培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。
家庭是培養(yǎng)習慣的學校，父母是培養(yǎng)習慣的老師。在生活中與孩子一起學習，一起成長，讓孩子在父母的助力下飛得更高。
家庭教育公開課觀后感7
今天觀看了《以“大家文化”開展家庭幸福教育》我感受到中國傳統(tǒng)家庭教育主要以倫理道德為核心，而道德以孝為核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德為本，在生活中落實八德，處理好人際關系，家庭成員各安其分，各守其位，各盡其責，各求所需，尊循綱常倫理，和諧家庭生態(tài)圈，以身作則，以身示范。同時相信因果報應，遵守因果法則，學會自律，管好自己，行善積德，以德載物，以德傳家，追求五福臨門，這才是中國傳統(tǒng)家庭教育的精髓所在，而不是簡單的的溝通和淺薄培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
“大家文化”就是以德傳家，以孝。一治家，以孝治國。也所謂“身修齊家治國平天下”。
家風是培養(yǎng)孩子的基礎，父母是孩子的.第一任老師，家長的一言一行對孩子的影響至關重要。孩子也是家長的一面鏡子，孩子身上一些東西也反映出家長日常的德行。作為父母也是一個不斷學習和成長的過程！我們要共同進步。
無規(guī)矩不成方圓，以“大家文化”開展家庭幸福教育，有家風家訓，從小教育孩子知道理，明德行，成為一個正心，誠意的人。良好的家風，可以傳承，讓孩子終身受益！
家庭教育公開課觀后感8
今天觀看了《家校共育立德樹人》我感受到中國傳統(tǒng)家庭教育主要以倫理道德為核心，而道德以孝為核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德為本，在生活中落實八德，處理好人際關系，家庭成員各安其分，各守其位，各盡其責，各求所需，尊循綱常倫理，和諧家庭生態(tài)圈，以身作則，以身示范。同時相信因果報應，遵守因果法則，學會自律，管好自己，行善積德，以德載物，以德傳家，追求五福臨門，這才是中國傳統(tǒng)家庭教育的精髓所在，而不是簡單的的溝通和淺薄培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
中國傳統(tǒng)家庭教育就是以德傳家，以孝。一治家，以孝治國。也所謂“身修齊家治國平天下”。
家風是培養(yǎng)孩子的.基礎，父母是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的影響至關重要。孩子也是家長的一面鏡子，孩子身上一些東西也反映出家長日常的德行。作為父母也是一個不斷學習和成長的過程！我們要共同進步。
無規(guī)矩不成方圓，傳統(tǒng)教育的方式方法我們不能摒棄，有家風家訓，從小教育孩子知道理，明德行，成為一個正心，誠意的人。良好的家風，可以傳承，讓孩子終身受益！
家庭教育公開課觀后感9
看完了主持人對兩位老師的訪談，作為家長，我們的一言一行及營造的家庭氛圍對孩子的成長非常重要，結合兩位老師的觀點，感受如下：
1、家長和孩子的`共同生活其實是一種教育，和睦的家庭關系和積極豐富的生活對孩子的成長有很大的幫助，會讓孩子養(yǎng)成謙和、大氣、積極的心態(tài)，勇敢和堅韌的性格，這些對孩子的學習有正向的幫助；
2、愉悅的家庭生活利于孩子的成長，一是就算對孩子，也應做到彼此尊重，互相關心和支持。二是先考慮有利于孩子的教育；三是讓孩子知道自己的事情自己做，并承擔責任；四是引導孩子掌握一定的生活技能，比如打掃衛(wèi)生、買菜做菜和洗衣服等，以便日后能獨立生活；
3、以前以為學習時間本來不充足，如果再勞動會占用學習時間。其實發(fā)現純粹單調的學習會讓思維僵化，適當的勞動反而會調節(jié)家庭氛圍，增加情趣和活躍思維；
4、讓孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分擔一些力所能及的勞動。無論勞動成果如何，都要引導和肯定。讓孩子從勞動中逐步獲得認可，養(yǎng)成興趣，最終讓勞動成為習慣和生活的一部分。
家庭教育公開課觀后感10
孩子是祖國的未來，孩子是祖國的花朵，教育孩子不僅僅是學校的事，更是各位家長的事！家長是孩子的啟蒙老師，在孩子幼小的心靈里，是家長給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養(yǎng)成，做人原則的形成，都是靠家庭教育而完成的'。家庭教育是家風的基礎，家風靠家庭教育來培育。
好的家風，能培育出積極、健康的孩子；不好的家風，只能把孩子帶入歧途，形成不良的人生觀！可見，家風的重要性！重視家風，注重家庭教育，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是華夏子孫世世代代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)！
兒童的生活環(huán)境主要是家庭，好的家庭環(huán)境教育是孩子成長不可或缺的優(yōu)良沃土，好的家庭教育為孩子成長提供必不可少的優(yōu)良養(yǎng)份，好的家風又為孩子成長注入高尚的精神滋養(yǎng)。青少年高尚人格的形成，個人倫理道德的養(yǎng)成，都需從每個家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風家教入手，從每個兒童的早期教育入手。
注重家庭教育，喚醒家風家教，是時代發(fā)展的需要，是公民道德教育從細微處抓起的具體舉措和實際行動，是家庭美德，個人倫理道德教育的好載體，是傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的好方式。
愿天下所有的孩子，都能被這“潤物細無聲”的家風滋潤、滋養(yǎng)，成長、成人、成才！
家庭教育公開課觀后感11
通過這次家庭教育公開課的學習，讓我對“雙減”政策有了更深刻的理解，雙減是為了減輕孩子過重的學業(yè)負擔，從外觀上可以看到孩子們的作業(yè)在校內就能完成，與之前相比有了根本性的改變，其次假期補課狀況得到了根本性的改觀；內觀上看孩子們參加文體活動、閱讀以及睡眠的時間增加了，學校課程教學也進行了改革，孩子們全面綜合素質的.提升和健康發(fā)展才是國家、社會、家長和學校共同達成的目的。
其次，通過學習讓我真切地體會到家校協(xié)同育人的重要性，也消除了我對“雙減”后的焦慮，讓我明白了政策背后的真正含義，作為家長要尊重并充分發(fā)揮孩子獨特的潛質，對孩子的評價不能太過單一，不要拿別人的孩子當榜樣，因為每個孩子都是獨一無二的，對孩子的負向評價會讓孩子失去自信，家長也不要把自己的人生理想耐懈⒆櫻牒⒆詠渙魘幣晃凰伎跡裰鰲⑿獺⑵降鵲墓低ǎ頁ひ嬲饈兜攪己玫慕逃肪�；是短圃懩紤v
總之，雙減政策讓教育回歸本真，孩子有更多的時間發(fā)展自己的`興趣，同時家庭教育時間更加充裕，父母對子女的家庭教育越來越重要，家長只有不斷地學習和成長才能更好地做到家校協(xié)同。
家庭教育公開課觀后感12
看完兩位專家的講座感受頗多，對于如何建立和諧的親子關系，是我們家長首要的責任和義務。有句話說得好：沒有不成才的孩子，只有不靠譜的家庭。因此我們要注重家庭教育，家庭往往決定著孩子的性格、行為、心理，乃至整個人生。在一個良好的家庭環(huán)境中生活的孩子，必定會是一個全面發(fā)展的孩子，這樣的`孩子也必將是有用的人才，可要是在一個不靠譜的家庭環(huán)境中生活的孩子呢，就算天賦再好，沒有家庭教育的引導下，很難全面發(fā)展，或者會誤入歧途。
正因如此，父母想要自己的孩子成為全面發(fā)展的孩子，就必須給孩子營造一個良好的生活和學習環(huán)境，而這都取決于家庭的和諧和良好的親子關系，父母忽視親子溝通，就很難和孩子建立起信任關系，孩子就會逐漸遠離父母，甚至性格孤僻，出現社交恐懼。父母不能給孩子樹立好的榜樣，孩子就會容易有不良好的習慣，比如撒謊，不負責任，沒有公德等等。當然孩子不是機器人，所以我們要根據孩子的性格和特點采取適合他們的教育方法，物質不能代替愛，更不能給孩子心靈的滿足，用心愛孩子，滿足孩子的感情需求，讓孩子更快樂成長更幸福。
家庭教育公開課觀后感13
俗話說：生命在于運動！
看了7月31日這堂《家庭運動習慣養(yǎng)成教育》的課程，才得知原來運動不僅是生命健康的體征，運動還包含著一個人的人際關系，運動還和人的大腦的發(fā)育是否靈敏有關，和孩子的專注力也有關系等等......
雖然在放暑假前就規(guī)劃好了，要在暑假帶四個娃每天打卡中山公園，終究因為上班等各種原因而沒能堅持去跑步。娃爸倒是有每天有自己一個人去跑步，他去跑步的時候娃們還在睡夢中，所以對娃的視覺沖激感覺不大，因為娃們看不到爸爸跑步時的健壯的身軀，自己對孩子所起到的教育的意義不大。
看了這節(jié)課后，我和娃爸商量，還是早上叫醒孩子們帶他們一起去跑步，娃爸聽了也表示贊同。原先爸爸不想帶娃一起去跑步的原因很簡單，怕麻煩，怕叫娃起來要浪費時間，而我原來也曾跟他說過你要讓孩子看到你以身作則的樣子，他才會喜歡跟著你去跑步，然而他不理解。聽了今晚這節(jié)課他主動對孩子說明天我們每天早上要去跑步哦。果然父母要學習才懂哦！
少年強，則國強！我們的`下一代基本上都是在溫室里長大的，我想想要讓他們茁壯成長，就必須帶領他們走出大自然，看看生命最本真的樣子，爬山涉水看看原生態(tài)的森林，和他們講述勞動人民種植的故事，講我們的黨史，我們中華五千年的文化，一邊運動一邊豐富他們的內心世界。
與各位家長們共勉，讓我們一起加油學習吧！為孩子的美好明天創(chuàng)造更好的家庭教育環(huán)境！
家庭教育公開課觀后感14
孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責的好老師，很受班級里的學生歡迎。平時放學后，我經常老師進行交流，了解孩子在學校的表現，把在家中的不良表現也訴之于老師，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的`孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學習中的幾項弱點，根據老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。
正因為這樣，我經常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的學習、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當的時候加以借鑒。
家庭教育公開課觀后感15
本期以“表達”為主題，得到兩位老師的精彩講解，要懂得孩子日常生話中以各種方式向家長表達……的重要性，獲益匪淺。
1、孩子的表達一定要看懂，走進他們的世界，聽聽他們的聲音，能夠看明他們的情緒、情感、行為、語言。‘到底傳遞什么，才有更好的親子關系，能讓孩子健康成長。
2、對孩子要尊重。理解。了解。再去關愛，不能強迫，一定要正確引導，讓孩子逐漸逐漸對各方面……產生愛好，認真學習。
所以，上完這堂公開課，懂得孩子表達是很重要的.，讓我了解到懂得孩子的各種方式表達會使孩子對自己十分信任，遇到什么事情就能主動跟自己分享和交流，使孩子更健康快樂成長。
第五期家庭教育公開課觀后感2
今天聽取了首都師范大學教育學院教授徐勇，北京市西城區(qū)學生活動管理中心主任、教授王小慧給我們帶來的“言傳身教：中國傳統(tǒng)家庭教育內容與方法的傳承與運用”的公開課，受益匪淺，談幾點感想：
言傳身教是中國傳統(tǒng)家庭教育內容與方法的傳承與應用。中國傳統(tǒng)家庭教育注重“孝”和“禮”，以家風、家訓的形式來完成，父母則是家風、家訓建設的主體。在言傳身教的家庭教育過程中，父母應以賞識、肯定和鼓勵為主，以約束、批評為輔。積極尋找孩子身上的閃光點，肯定孩子微小的進步。在孩子犯錯時，多點耐心，循循善誘，幫助改正，不要過度苛責。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序漸進的積累才能完成。
【家庭教育公開課觀后感】相關文章：
家庭教育公開課心得02-23
學生家庭教育公開課心得06-02
家庭教育公開課直播心得04-25
小學家庭教育公開課12-05
家庭教育公開課觀后感11-09
家庭教育公開課觀后感范文04-18
家庭教育公開課直播觀后感03-16
家庭教育公開課直播心得8篇04-25
家庭教育公開課心得體會08-01
家庭教育公開課的心得體會12-07