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教師節(jié)詩歌朗誦稿22篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那么你有真正了解過詩歌嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)詩歌朗誦稿,歡迎大家分享。
教師節(jié)詩歌朗誦稿1
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄,卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手,卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光,卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識,讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格,深深影響著我們的'心靈。
感謝您老師,我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引,我們不會在黑暗中迷失方向。
教師節(jié)詩歌朗誦稿2
天邊的彩霞多美,我想摘下一片彩霞,做成厚厚的披肩送給老師,老師在冬天穿上,一定會非常暖和;
天上的星星多亮,我想摘下許多星星,做成一串亮晶晶的項鏈送給老師,老師戴上了那串項鏈,一定會變得更加美麗;
天上的月亮多彎,我想摘下一彎新月,做成漂亮的'秋千送給老師,老師蕩起秋千,一定會消除一天的疲勞
教師節(jié)詩歌朗誦稿3
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們。教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老師!我也只能幫到這里了老師。老師——您如春天中的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的.一絲風(fēng),
吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
教師節(jié)詩歌朗誦稿4
老師,您好!
金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節(jié)日,今天又來到。
老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛,我們永遠(yuǎn)不會忘記。
老師,您好!
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教,像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉,樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時,永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。
是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風(fēng)格像綠葉,老師的'事業(yè)像大樹,我們的老師就是好。
不曾忘卻的記憶
時間的魔術(shù)師
真的令人眼花繚亂,起伏跌宕的歲月魔箱中,靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙,一晃五十年,那時您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員,年輕,質(zhì)樸,和善,穿著天藍(lán)色的衣衫。
您成了第一任班主任,一群乳臭未干的孩子,懷揣著夢想、渴望、期盼,成了您的第一批學(xué)員。
五年的相處,一千八百多天,您的音容笑貌,您的孜孜不倦,您的苦口婆心,您的無悔無怨。
歷歷在目,苦辣酸甜。
我們見證了那個瘋狂的時代,我們也曾是追夢的熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下,您無私奉獻(xiàn)是我們心中的典范。
人的一生有時感覺很漫長,我們相處的時間卻太短;
人的一生有時感覺太匆忙,您教育的知識卻終生相伴。
當(dāng)聽到您病重的噩耗時,我們的心和您一樣痛苦煩亂,您頑強(qiáng)的和病魔作斗爭,和時間比賽,又呈現(xiàn)了昔日的容顏。
日月交替走過了一萬八千圈,回首往事悲歡離合已成笑談,夕陽唱晚常夢見少年的玩伴,還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛的王老師,祝您教師節(jié)快樂,祝您闔家歡顏,祝您身體早日康健!
教師節(jié)詩歌朗誦稿5
老師,辛苦了
是誰--
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,教師節(jié)朗誦稿
男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女:是誰種下秋季的片片金黃?
男:是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男:是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女:是誰昭示了民族的希望?
合:是您,就是您!
我最親愛的——老師!
男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的高貴!
女:一道慈祥的目光,點燃我心中的理想!
男:一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!
女:一方三尺寬的講臺,耕耘著您畢生的希望!
男:一次親切的鼓勵,促進(jìn)了我的健康成長!
女:一次善意的批評,擦去了我心中的迷茫……
男:衷心地感謝您呀,老師,是您,點亮了我心中的燭光!
女:衷心地感謝您呀,老師,是您,昭示了民族的希望!
男:您把全部的心血,都傾注到了我們的`身上。
女:請看那作業(yè)本上的絲絲紅線,就是您的血漿!
男:您把全部的熱情,都投放到了我們的身上。
女:請看一走上講臺的您,煥發(fā)容光,精神成倍地增長!
男:您把全部的幸福,都寄托在了我們的身上。
女:請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上,您的笑容最最綻放!
男:教育改革春潮起,您又走到了新的長征路上。
女:學(xué)習(xí)新課標(biāo),教授新課程,您總是顯得特別特別繁忙。
男:教育信息化,追趕現(xiàn)代化,您又坐到了計算機(jī)旁。
女:終身學(xué)習(xí),不斷提高,您說,要不這樣,就會下崗。
男:親愛的老師,您的努力我們知道,在我們的心中,您永不下崗!
女:教師佳節(jié),一年一度,恩師深情,百年難忘!
男:在今天這個喜慶的日子里,我們衷心地祝您——
合:工作順利,身體健康
教師節(jié)詩歌朗誦稿6
我是一名幼兒教師,
是一名平凡、普通的幼兒教師,
平凡得如森林中的一片樹葉,
百花園中的一朵小花,
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍,
大海中的一滴水,
崇山峻嶺中的一塊小石頭,
但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”,
怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?
面對天真可愛的孩子,
我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,
把慈母般的愛撒給孩子,打開孩子的心扉,走進(jìn)孩子,了解孩子,用心聽孩子訴說,
把自己對孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子,從而堅定孩子的自信心,使孩子積極主動地進(jìn)行活動;
我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備,全身心投入,我必須讓知識的甘露匯成溪水,
在每一個孩子心中流淌,使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲,而且身心愉悅。
我是一名農(nóng)村幼兒教師,雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇,
但我擁有純潔美麗的童心:“老師小氣鬼”、“老師過節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛,亮得透明。
我雖有常人的煩惱,但當(dāng)我面對他們時,我就會忘掉生活中的不如意,
忘掉個人心靈的創(chuàng)傷,拋開生活中平庸的悲歡,用微笑去迎接孩子,
把活動室的一把小椅子留給自己,深入到孩子內(nèi)心深處,和孩子說說悄悄話,與他們同歡樂,共憂傷,
和他們一起營造陽光,把希望的火種播撒到孩子們的心田,把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂,
我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的`詩,我要讓愛的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心上。
我是一名農(nóng)村幼兒教師,
良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此,為人師表是我的全部,我會克制自己的情緒,
尊敬長輩,團(tuán)結(jié)同事,不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,不斷豐富自己的專業(yè)知識,
提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣,敞開自己寬廣的胸懷,吞噬生活中的煩煩惱惱;
我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮孩子。真的,我不是完人,也沒有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),
但無論什么誘惑,都無法使我對幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動搖,與孩子在一起是我今生不解的情緣。
我是一名幼兒教師,
一名平凡而普通的幼兒教師,
我將用自己全身心的愛,去編織“育兒”的搖籃,
幫助孩子插上展翅的“羽翼”,期待著今天的“雛鳥”,
長成明天的“雄鷹”,
遨游于廣闊的藍(lán)天。
教師節(jié)詩歌朗誦稿7
我已長成了一棵開花的樹
親愛的老師
當(dāng)春風(fēng)把你枯樹葉一樣的手輕扶
將你家臨街的那扇窗
打開
可曾看見有一棵開花的樹
正笑靨深濃
您的'老花眼
還能看見我的模樣嗎
我的每一個枝椏上
都有你的青春
站立著
今夜
請允許我將滿枝滿椏的笑靨
在你夢中搖落
好讓你把在四季的風(fēng)中
走丟的青春
尋回
而我
將永遠(yuǎn)是一棵開花的樹
為你枝葉紛披
為你把幸福的記憶
搖曳
教師節(jié)詩歌朗誦稿8
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們迎來了第25個教師節(jié)。
此刻,親愛的老師,你在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們,是上海小學(xué)的學(xué)生,我們深深地感受到,這里,是一座鑄造人才的大課堂。只因為,這里有一個團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的`頌揚。清晨,當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚帆遠(yuǎn)航。再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到上小母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩。
教師節(jié)詩歌朗誦稿9
九月,金色九月,陽光明媚的九月,我們在這詩情畫意的季節(jié)里,迎來了一個神圣的日子,九月十日教師節(jié)。
在這美好的'節(jié)日里,我手捧美麗的鮮花,獻(xiàn)給您。
親愛的老師,有多少個不眼之夜,又有多少次燈光長明,有多少日月輪回,又有多少個春夏秋冬,一縷縷白發(fā),是您走過的歲月蒼霜;一道道皺紋,是您譜下的不滅華章;嘔心瀝血育英才,是您無私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李,是您執(zhí)著的理想。
教師節(jié)詩歌朗誦稿10
男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女:是誰種下秋季的片片金黃?
男:是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男:是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女:是誰昭示了民族的希望?
合:是您,就是您!我最親愛的——老師!
男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的高貴!
女:一道慈祥的目光,點燃我心中的理想!
男:一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!
女:一方三尺寬的講臺,耕耘著您畢生的希望!
男:一次親切的鼓勵,促進(jìn)了我的健康成長!
女:一次善意的批評,擦去了我心中的迷!
男:衷心地感謝您呀,老師,是您,點亮了我心中的燭光!
女:衷心地感謝您呀,老師,是您,昭示了民族的.希望!
男:您把全部的心血,都傾注到了我們的身上。
女:請看那作業(yè)本上的絲絲紅線,就是您的血漿!
男:您把全部的熱情,都投放到了我們的身上。
女:請看一走上講臺的您,煥發(fā)容光,精神成倍地增長!
男:您把全部的幸福,都寄托在了我們的身上。
女:請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上,您的笑容最最綻放!
男:教育改革春潮起,您又走到了新的長征路上。
女:學(xué)習(xí)新課標(biāo),教授新課程,您總是顯得特別特別繁忙。
男:教育信息化,追趕現(xiàn)代化,您又坐到了計算機(jī)旁。
女:終身學(xué)習(xí),不斷提高,您說,要不這樣,就會下崗。
男:親愛的老師,您的努力我們知道,在我們的心中,您永不下崗!
女:教師佳節(jié),一年一度,恩師深情,百年難忘!
男:在今天這個喜慶的日子里,我們衷心地祝您——
合:工作順利,身體健康!
教師節(jié)詩歌朗誦稿11
多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜里有伏案的'身影,青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
!光榮的教師,辛勤的園!
桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
啊!光榮的教師,辛勤的園。
桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
教師節(jié)詩歌朗誦稿12
又逢教師節(jié),寄上我們一份誠摯的祝福。
愿您擁有更健康、
快樂與幸福的每一天!
老師,教師節(jié)已來臨了。
您能不能放一下那手中的紅筆,停止一下為我們作業(yè)的苦惱,來放松放松?
每天,您都在勞累與苦惱著,為我們的作業(yè)而勞累,為我們的.作業(yè)而苦惱。
其實,您比我們更累、更苦。
可誰能知道?
教師節(jié)來臨,我們更加努力的學(xué)習(xí),是給您最好的禮物。
老師,教師節(jié)已來臨了。
您能不能少一份用力,多一份放心。
來放松放松?
每天,您都在備課中度過,但您無一絲怨言,而是更加努力的備課。
其實,您比我們更累、更苦。
可誰能知道?
教師節(jié)來臨,我們更加努力聽課,是給您最好的禮物。
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師!
老師,我將會以最好的成績,來回報您的無私奉獻(xiàn)!
教師節(jié)詩歌朗誦稿13
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;
您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;
老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。
您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動為榜樣。
您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;
您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;
您的品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的'內(nèi)涵!
老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!
在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。
老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。
我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.
――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
教師節(jié)詩歌朗誦稿14
迎著朝陽,您在晨曦中播種希望;
伴著月光,您在黑夜里默默耕耘。
無論白晝、黑夜,不管嚴(yán)寒、酷暑。
您與時間爭鋒,您同知識搏斗。
在人生征途中,您始終堅信——
天高任鳥飛,愛拼才會贏。
老師啊!老師,是您,把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,把我們送到成功的彼岸。
教師節(jié)詩歌朗誦稿15
女A獨:用語言播種,用彩筆耕耘。
女B獨:用汗水澆灌,用心血滋潤。
女A齊:這就是我們崇高的勞動!
女A獨:在今天和明天之間架起橋梁,在現(xiàn)實和理想之間鋪設(shè)跑道。
女B獨:用智慧和毅力,用生命和摯愛,塑造著一代人,塑造著一個偉大的時代。
女B齊:這就是我們崇高的事業(yè)!
男A獨:園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,在心靈中結(jié)果。
男B獨:園丁的夢境,常常是花的芳香,葉的濃蔭;
男齊:花的芳香,葉的濃蔭。
男A獨:教師的夢境,常常是甜甜的笑臉,朗朗的書聲。
男齊:甜甜的笑臉,朗朗的書聲。
男齊:這就是我們執(zhí)著的追求!
女A獨:講臺上,書桌邊,寒來暑往,撒下心血點點;
女B獨:綻花蕾,育桃李,春華秋實,拳拳赤誠一片。
女A女B合:日歷上只有春天,生活中只有播種。
女齊:這就是我們無私的奉獻(xiàn)!
男A獨:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男B獨:用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。
男齊:這就是我們宏偉的志向!
女A:一個常年和孩子在一起的人,心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人,希望永遠(yuǎn)會跳動在心間;一個忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚起的.風(fēng)帆。
女齊:這就是我們精神的支柱!
男A:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴,心系天下;讀書萬卷,情思育人。
男A獨:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男B獨:用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。
男齊:這就是我們宏偉的志向!
女A:一個常年和孩子在一起的人,心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人,希望永遠(yuǎn)會跳動在心間;一個忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚起的風(fēng)帆。
女齊:這就是我們精神的支柱!
男A:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴,心系天下;讀書萬卷,情思育人。
男齊:這就是我們快樂的源泉。
男女齊:這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。
教師節(jié)詩歌朗誦稿16
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;
您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。
在這不尋常的`節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽光普照,園丁心坎春意暖;
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。
教師節(jié)詩歌朗誦稿17
一個普通的名字,薪火相傳,歷經(jīng)滄桑;
一種平凡的職業(yè),春風(fēng)化雨,源遠(yuǎn)流長。
這個名字那么普通,很少寫進(jìn)輝煌的史冊;
這種職業(yè)那么平凡,很難讓人放在心上。
他的追求是在理想和現(xiàn)實之間鋪設(shè)道路,他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。
他是石子,鋪就他人的錦繡前程;
他是星光,把人們的心靈之火點亮。
這,就是老師,在工作中默默奉獻(xiàn);
這,就是老師,在生活中從不張揚。
在希望的田野上,灑下甘露,播種陽光;
春天,教師是細(xì)雨,滋潤孩子成長;
夏日,教師是微風(fēng),帶給孩子清涼;
秋天,教師是陽光,催化孩子成熟;
冬日,教師是雪花,孕育孩子希望。
老師,老師,這就是老師啊——
雖是小草,卻花一樣芳香!
忘不了那些艱難的日子,忘不了那些質(zhì)疑的目光。
忘不了家長的無奈,社會的期待;
更忘不了同事的焦慮,學(xué)生的迷茫。
心頭的滋味酸楚苦澀,肩上的重負(fù)泰山一樣。
教師是清貧的,除了書本滿柜,沒有什么家當(dāng);
教師是富有的,民族精英里有他培育的棟梁。
一身粉末,兩袖清風(fēng);
三尺凈土,桃李芬芳。
舍棄功利,寫下希望;
獨領(lǐng)風(fēng)騷,放飛夢想。
老師,老師,這就是老師啊——
月樣的皎潔,太陽般的輝煌!
眼前物欲橫流,身邊霓虹閃亮。
教師只有滴滴汗水,裊裊書香。
我愿做一位老師,把手中的紅燭高高舉起,只要我的'鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,我的夢想將會像海洋一樣寬廣。
我愿做一位老師,把神圣而崇高的理想之燈點亮,讓它燃燒我的詩意和激情,讓它照亮我的心靈和行程,讓它點燃我的機(jī)智和活力,我的夢想將會像太陽一樣閃亮。
我愿做一位老師,在春天的土地上播種,在夏日的驕陽下耕耘,在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝,在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風(fēng)霜。
我寧愿把自己化作飛塵,只要我的幼苗能長成參天大樹;
我不悔把我的雙鬢染白,只要我的努力能把學(xué)生的前程照亮。
我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,因為我知道:我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁;
我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪,因為我知道:我不是未來,但學(xué)生的夢想會因我而閃光。
選擇了教師,我無怨無悔;
走上了講臺,我激情飛揚。
平淡中顯真實,真實中著高尚,在平凡與偉岸間徜徉,讓愛聚變成燃燒的太陽。
把“發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”寫在興華學(xué)校的旗幟上。
今天,我們要向親愛的老教師們致敬,祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康!
今天,我們要向我們美麗的學(xué)校祝福,祝愿我們的學(xué)校日新月異,蒸蒸日上。
教師節(jié)詩歌朗誦稿18
獻(xiàn)給老師的花
歡樂地迎來了假日,他們到野外采摘鮮花,鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫!
忽然,他們想起自己的老師,此刻,她正獨坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發(fā),假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,連同一顆顆赤誠的.心,一起請親愛的老師收下!
輕輕地走到老師的窗口,她正在作業(yè)本上批劃,藍(lán)色的字跡像綠色的田野,紅色的批語如一簇簇鮮花……
啊!一幅比田野更美的圖畫,展現(xiàn)在老師的窗下:
鮮艷的花朵流溢芬芳,奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花,孩子們的心意早已表達(dá),多美的祖國的花朵,在老師的心田里扎根開花……
教師節(jié)詩歌朗誦稿19
我是一名幼兒教師,是一名平凡、普通的幼兒教師,平凡得如森林中的一片樹葉,百花園中的一朵小花,草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍,大海中的一滴水,崇山峻嶺中的一塊小石頭,但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”,怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?
面對天真可愛的孩子,我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,把慈母般的愛撒給孩子,打開孩子的心扉,走進(jìn)孩子,了解孩子,用心聽孩子訴說,把自己對孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子,從而堅定孩子的自信心,使孩子積極主動地進(jìn)行活動;
我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備,全身心投入,我必須讓知識的甘露匯成溪水,在每一個孩子心中流淌,使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲,而且身心愉悅。
我是一名農(nóng)村幼兒教師,雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇,但我擁有純潔美麗的童心:“老師小氣鬼”、“老師過節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛,亮得透明。
我雖有常人的煩惱,但當(dāng)我面對他們時,我就會忘掉生活中的不如意,忘掉個人心靈的創(chuàng)傷,拋開生活中平庸的悲歡,用微笑去迎接孩子,把活動室的一把小椅子留給自己,深入到孩子內(nèi)心深處,和孩子說說悄悄話,與他們同歡樂,共憂傷,和他們一起營造陽光,把希望的火種播撒到孩子們的心田,把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂,我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的'詩,我要讓愛的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心上。
我是一名農(nóng)村幼兒教師,良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此,為人師表是我的全部,我會克制自己的情緒,尊敬長輩,團(tuán)結(jié)同事,不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣,敞開自己寬廣的胸懷,吞噬生活中的煩煩惱惱;
我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮孩子。真的,我不是完人,也沒有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),但無論什么誘惑,都無法使我對幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動搖,與孩子在一起是我今生不解的情緣。
我是一名幼兒教師,一名平凡而普通的幼兒教師,我將用自己全身心的愛,去編織“育兒”的搖籃,幫助孩子插上展翅的“羽翼”,期待著今天的“雛鳥”,長成明天的“雄鷹”,遨游于廣闊的藍(lán)天。
教師節(jié)詩歌朗誦稿20
你獻(xiàn)上一朵花,我獻(xiàn)上一朵花,讓我們編織個大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子,太陽般的溫暖;
是您用汗水,把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的`星星,閃爍著迷人的光華;
你的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;
無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
教師節(jié)詩歌朗誦稿21
男A:有人說,老師是托起太陽的人?晌乙f,我們是嚴(yán)冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標(biāo)燈。
男B:在孩子們心中,我們是“真的種子,善的信使,美的旗幟!
女A齊:真的'種子,女B齊:善的信使,男齊:美的旗幟。
女A;有人說,老師是授業(yè)解惑的人?晌抑恢,粉筆寫下
的,是通向?qū)W生心靈的特殊語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流......
女A齊:叮咚的山泉女
B齊:潺潺的小溪。男齊:奔瀉的江流
男A獨:師者,人之楷模也。正因為感到自己的膚淺,所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足,所以才天天去追求;正因為
為不回避大山的沉重,才成為真正的大山。
女合:我們一生清貧,越是清貧志越堅;
我們精神富有,桃李芬芳滿人間;
合:三尺講臺酬壯志,一顆丹心照九天。
一代師表千秋業(yè),巍巍師魂萬世傳!
教師節(jié)詩歌朗誦稿22
你獻(xiàn)上一朵花,我獻(xiàn)上一朵花,讓我們編織個大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子,太陽般的溫暖;是您用汗水,把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的'小溪,把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;
無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的話;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
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