大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃【推薦】
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1
我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的，設(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。
1．職業(yè)價(jià)值觀--什么是我看重的
我個(gè)人認(rèn)為，對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
2．職業(yè)能力--我能夠干什么
之前我說過，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識(shí)，較深后的繪畫經(jīng)驗(yàn)，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點(diǎn)說，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。
3．性格特征--適合干什么
如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個(gè)人對自我的認(rèn)識(shí)了，我對自己的理解是--內(nèi)外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個(gè)人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的'話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。
4．自我分析小節(jié)
從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測評(píng)等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。
一、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
從家庭上分析，我家是的貧苦農(nóng)民家庭--父母都在家農(nóng)民，應(yīng)該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴(yán)格，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡單的講就是有時(shí)候不太吃得開。經(jīng)濟(jì)上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)優(yōu)良的基礎(chǔ)。我是家里的長子，應(yīng)該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。
2、學(xué)校環(huán)境分析
眾所周知，__商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、同學(xué)”。
3、社會(huì)環(huán)境分析
應(yīng)該說，當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢不容樂觀，不過機(jī)遇也總是存在，20××年開始國家投放幾萬億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì)，這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)該說競爭異常激烈，但是機(jī)會(huì)總是存在的。
4、職業(yè)環(huán)境分析
(1)行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上的藝術(shù)市場，改革開放以后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評(píng)，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場，又迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭。
(2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì)，展覽策劃。
(3)職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。
二、職業(yè)定位
1、內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：
(1)我家在__，在__地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)該來說在__一些城市落腳比較容易。
(2)我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識(shí)，也有金融管理類知識(shí)，各方面綜合發(fā)展。
(3)一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃大四準(zhǔn)備考研，研究生學(xué)習(xí)時(shí)多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn)。
弱勢因素：
(1)自認(rèn)為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格，有些時(shí)候不太吃的開。
(2)有時(shí)候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計(jì)劃總是要打折扣。
2、外部環(huán)境因素
機(jī)會(huì)因素：國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇。
威脅因素：略
結(jié)論：略
職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理。
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理路線。
具體路徑：學(xué)員(技術(shù)類或市場類都可以)--助理畫師(設(shè)計(jì)師)--設(shè)計(jì)師(畫師)--設(shè)計(jì)師(畫師)。
三、計(jì)劃實(shí)施
大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專業(yè)，假期去公司實(shí)習(xí)、去畫室學(xué)習(xí)。創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織大學(xué)生畫展提高策劃能力。
四、評(píng)估調(diào)整
1．評(píng)估的內(nèi)容：
(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：
在當(dāng)今社會(huì)，沒有永久不變的職業(yè)，也沒有長盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)屏棄。
(2)職業(yè)路徑評(píng)估：
舊的路總有走到頭的時(shí)候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過相信在當(dāng)今社會(huì)中，時(shí)刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
(3)實(shí)施策略評(píng)估：
個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動(dòng)策略，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來說，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬變，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野，進(jìn)一步完善自己。
(4)其他因素評(píng)估：
如果有意外情況發(fā)生，我會(huì)審時(shí)度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。
2．評(píng)估時(shí)間：
大學(xué)畢業(yè)后一到兩年。
五、結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2
一、職業(yè)
職業(yè)就是指“參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作”。這其中包含了五種關(guān)系：
1、個(gè)人與他人的社會(huì)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)職業(yè)首先必須是一種社會(huì)分工；
2、職業(yè)與知識(shí)技能的關(guān)系，每種職業(yè)必須具有相應(yīng)的知識(shí)和技能；
3、知識(shí)技能與財(cái)富的關(guān)系，只有具備了相應(yīng)的知識(shí)技能才能創(chuàng)造相應(yīng)的財(cái)富；
4、創(chuàng)造財(cái)富與報(bào)酬的關(guān)系，相對于創(chuàng)造財(cái)富必須獲得合理的報(bào)酬；
5、獲得報(bào)酬與需求的關(guān)系，從事某職業(yè)的人通過獲得的報(bào)酬來滿足個(gè)人的物質(zhì)和精神需求。只有符合這五種關(guān)系，才稱得上是職業(yè)，缺一不可。
根據(jù)職業(yè)定義，便能清楚了解社會(huì)上普遍流傳的一個(gè)錯(cuò)誤的觀念——銷售工作不需要什么經(jīng)驗(yàn)和技能，誰都可以做。實(shí)際上，銷售員是一個(gè)職業(yè)，需要專門的知識(shí)和技能，業(yè)績不好的銷售人員都應(yīng)認(rèn)真思考：我具有做好銷售工作所必須的知識(shí)和技能嗎？如果沒有，我怎樣才能彌補(bǔ)這種能力差距？
二、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段
職業(yè)生涯就是一個(gè)人一生之中所從事職業(yè)的經(jīng)歷。我們把職業(yè)生涯周期分為四個(gè)階段：職業(yè)生涯早期，職業(yè)生涯中前期，職業(yè)生涯中后期和職業(yè)生涯后期。每個(gè)不同的時(shí)期，都會(huì)有不同的特點(diǎn)，我們在每個(gè)時(shí)期的任務(wù)也不一樣。
從20多歲到30歲這個(gè)階段，屬于職業(yè)生涯早期，也稱為職業(yè)生涯第一青春期，這個(gè)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、了解、鍛煉；30歲到40歲這個(gè)階段屬于職業(yè)生涯中前期，即職業(yè)生涯成長期，主要任務(wù)是爭取職務(wù)輪換，增長才干的機(jī)會(huì)，尋找最佳貢獻(xiàn)區(qū)，也就是爭取找到我們的職業(yè)錨；40歲到55歲是職業(yè)生涯的中后期，稱作成熟期，又稱為職業(yè)生涯的第二青春期，主要任務(wù)是創(chuàng)新發(fā)展，貢獻(xiàn)輝煌；55歲到70歲是職業(yè)生涯的后期，主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、決策或總結(jié)教訓(xùn)，教授經(jīng)驗(yàn)。
了解職業(yè)生涯階段，使我們能更好地進(jìn)行職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析，了解自己所處的位置，為明確自己的職業(yè)方向提供信息與參考。
三、內(nèi)、外職業(yè)生涯
1、外職業(yè)生涯：是指從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽(yù)稱號(hào)等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯因素通常由他人給予和認(rèn)可，也容易為他人所剝奪。比如，一個(gè)業(yè)務(wù)代表在應(yīng)聘一家企業(yè)時(shí)，這個(gè)企業(yè)所提供的薪水不是他能決定的，即使他在進(jìn)入企業(yè)之初的薪水很高，如果他不能給企業(yè)帶來業(yè)績，企業(yè)就可以隨時(shí)降低他的薪水或辭退。
2、內(nèi)職業(yè)生涯：是指從事一種職業(yè)時(shí)的'知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯因素主要是靠自己的不斷探索而獲得，不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動(dòng)具備，也不會(huì)由于外職業(yè)生涯的失去而自動(dòng)喪失。例如小王被任命為銷售經(jīng)理，他獲得的只是外職業(yè)生涯的一個(gè)職務(wù)，至于他是否有能力做好該職務(wù)，并應(yīng)具備的知識(shí)觀念、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰�、心理素質(zhì)等。并不是他在被任命的那一天就自動(dòng)具備了這些條件，這需要在工作實(shí)踐中探索、思考，才能逐漸獲得。
內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展，是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，銷售人員必須用內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展，帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。另一方面，外職業(yè)生涯發(fā)展順利，還可以促進(jìn)內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。如果銷售人員的眼光只盯著外職業(yè)生涯的各種因素：底薪是多少、職務(wù)有多高、提成比例如何、交通費(fèi)是多少等，往往會(huì)使我們的職業(yè)生涯發(fā)展方向發(fā)生偏差，不能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。
在職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系中，我們提倡這樣的觀念：在職業(yè)生涯早期，對自己鍛煉最大的工作是最好的工作；在職業(yè)生涯中期，收入最多的工作是最好的工作；在職業(yè)生涯后期，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值最大的工作，是最好的工作！
理解了以上概念，我們就可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃了。一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個(gè)方面內(nèi)容：
a．題目及時(shí)間坐標(biāo)；
b．職業(yè)方向和總體目標(biāo)；
c．社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論；
d．行業(yè)分析、企業(yè)分析結(jié)論；
e．角色（貴人）及其建議；
f．目標(biāo)分解、選擇、組合；
g．明確成功標(biāo)準(zhǔn)；
h．自身?xiàng)l件及潛能測評(píng)結(jié)果；
i．差距分析；
j．縮小差距的方法及實(shí)施方案。
為使銷售人員能夠掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，我們將詳細(xì)結(jié)束這些內(nèi)容。
四、題目及時(shí)間坐標(biāo)
在職業(yè)生涯規(guī)劃題目及時(shí)間坐標(biāo)項(xiàng)目中，需要表達(dá)四個(gè)方面的內(nèi)容：規(guī)劃者姓名、規(guī)劃年限、起止日期、年齡跨度。
寫明規(guī)劃者的姓名，目的是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài)，也是給自己的一份心理合同。寫明規(guī)劃年限，目的是要分清是階段性還是終生性職業(yè)生涯規(guī)劃，需要強(qiáng)調(diào)的是，終生性是指職業(yè)生涯的終點(diǎn)，而不是人生的終點(diǎn)。在這里還要寫明開始日期和結(jié)止日期，開始日期要詳細(xì)到年、月、日，結(jié)止日期到年就可以了。
我們建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人，并不需要做長期的規(guī)劃，特別是處于職業(yè)生涯初期的年輕人，可以從二年或三年的職業(yè)生涯規(guī)劃開始。需要注意的是，寫職業(yè)生涯規(guī)劃的最短時(shí)間段是一年。一年以內(nèi)的事情，可以在職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析中解決。
最后，要寫明在本規(guī)劃周期內(nèi)，你的年齡跨度是多少，比如從27歲到31歲。目的是提醒自己，人生生命周期是單向性的，不可逆轉(zhuǎn)的，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的緊迫性。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3
一、自我認(rèn)識(shí)
1、我的性格
對于生我覺得自己是一個(gè)中性性格的人，時(shí)而開朗，時(shí)而內(nèi)斂。但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹�，因此在與生人交流時(shí)不太放得開，特別是在公共場合發(fā)言時(shí)會(huì)特別的拘束，但是我的脾氣很好，不會(huì)輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等。且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然有時(shí)候會(huì)有一些懶惰情緒，但是總的來說是屬于做事實(shí)干型的人。
2、我的興趣
對于我的興趣，說實(shí)話我自己苦惱了很久，因?yàn)槲覜]有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實(shí)際有沒有一個(gè)比較專一的類型。別人都說，每個(gè)人做好有自己比較拿手的一方面，所以的興趣是軍事，聽歌等等。
3、我的價(jià)值觀
雖然自己無法像為人那樣對國家和社會(huì)做出很大的`貢獻(xiàn)，但是我會(huì)盡自己的力量做好自己。堅(jiān)持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢想靠近，堅(jiān)持自己，相信自我。
4、我的能力
我是一個(gè)大二的學(xué)生，目前來看，現(xiàn)在我在各個(gè)方面都不是很突出，但是我認(rèn)為經(jīng)過社會(huì)的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會(huì)掌握運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)的能力，其次，通過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。
優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
劣勢與缺點(diǎn)：英語成績還不是非常的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進(jìn)，但是在社交方面仍然比較欠缺。
二、職業(yè)分析
1、職業(yè)現(xiàn)狀
由于交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展，汽車逐步進(jìn)入家庭，汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報(bào)告得知，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個(gè)專門服務(wù)與這個(gè)行業(yè)的專業(yè)系，是一個(gè)非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，主要包括，基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)，制造，銷售，售后服務(wù)。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國家信息中心預(yù)測，20xx年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個(gè)高速期的起點(diǎn)。20xx年經(jīng)濟(jì)增長水平與汽車政策的這種組合決定了20xx年汽車是市場將保持長期潛在的正�？焖僭鲩L水平（15%）。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素。所以，20xx年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率，預(yù)計(jì)20%左右。
2、就業(yè)方向
現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是社會(huì)上熱門行業(yè)。
畢業(yè)生可在國家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位工作。
從事各種現(xiàn)在汽車的維修綜合性能的檢測技術(shù)管理等工作。
在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作。
從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工作。
從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險(xiǎn)與理賠等工作。
從事汽車運(yùn)輸管路交通運(yùn)輸組織管理等技術(shù)和管理工作。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4
從上大學(xué)后就一直處在困惑之中，時(shí)常問自己：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無悔呢？”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個(gè)不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想、人生之路說長也長，因?yàn)樗亲约阂簧饬x的詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)樽约荷钸^的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想，長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃，以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標(biāo)。
其實(shí)我自己對經(jīng)濟(jì)就比較感興趣，希望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè)，但由于父母認(rèn)為我的性格不適合，所以在選擇專業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)械類（飛行器設(shè)計(jì)與工程），但是進(jìn)入大學(xué)之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟(jì)方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì)找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)。
一、自我分析階段
1、興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個(gè)的搭配，才能稱作事業(yè)-一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？
在網(wǎng)上對我的興趣進(jìn)行了分析：具有比較多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比較實(shí)際，做自己喜歡的事。
2、性格分析
人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。
我是一個(gè)比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。
3、能力分析
我的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，不怕苦，不怕累，做事堅(jiān)持到底。比較喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過認(rèn)真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評(píng)和建議。
4、優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心。
缺點(diǎn)：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關(guān)心他人。
二、職業(yè)分析階段
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的'目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的能力。
2、家庭環(huán)境分析
我是來自農(nóng)村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3、學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候，自己就獨(dú)立生活，沒有人在身邊管我，還有當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會(huì)沒有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么？
4、社會(huì)環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè)，需要大量的大學(xué)生，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。
三、目標(biāo)確定階段
1、短期的職業(yè)目標(biāo)
畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，虛心的向他們學(xué)習(xí)。對工作認(rèn)真，多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過五年的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)資本完成我的短期目標(biāo)。
2、中期的職業(yè)目標(biāo)
在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經(jīng)驗(yàn)之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨(dú)立出來創(chuàng)業(yè)，開自己的公司，自己當(dāng)老板。通過十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強(qiáng)。
3、長期的職業(yè)目標(biāo)
自己成為老板之后，會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，使自己更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
四、職業(yè)計(jì)劃實(shí)施
1、教育為先
“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現(xiàn)在的社會(huì)，競爭太殘酷了，沒有知識(shí)是不行的，我們必須不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對社會(huì)有用的人。過英語四級(jí)和六級(jí)，加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。
2、虛心向別人取經(jīng)
在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識(shí)。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習(xí)，更加的了解工作和社會(huì)，并向他們學(xué)習(xí)。
畢業(yè)之后，步入社會(huì)，我們的經(jīng)驗(yàn)畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。
3、實(shí)踐鍛煉
在學(xué)校的期間，多參加一些社會(huì)工作，通過這些活動(dòng)，可以增加自己的膽量，和口頭表達(dá)能力。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下基礎(chǔ)。
在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識(shí)，為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與人相處之道。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5
為了讓同學(xué)們更好的完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，深入分析自己、分析職業(yè)發(fā)展，做好職業(yè)規(guī)劃書，特給出大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的結(jié)構(gòu)。具體如下：
一、自我分析（45%）
結(jié)合職業(yè)測評(píng)及其他自我分析方法，對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
1、職業(yè)興趣—喜歡干什么
2、職業(yè)價(jià)值觀—最看重什么
3、職業(yè)能力—能夠干什么
4、性格特征—適合干什么
5、勝任能力—優(yōu)劣勢是什么
6、自我分析小結(jié)
二、職業(yè)分析（15%）
參考職業(yè)測評(píng)建議以及通過生涯探索的途徑，對影像職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析
1、家庭環(huán)境分析 如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2、學(xué)校環(huán)境分析 如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等
3、社會(huì)環(huán)境分析 如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
4、職業(yè)環(huán)境分析
如行業(yè)現(xiàn)狀（行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、人業(yè)匹配分析）、職業(yè)分析（職業(yè)工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景、人崗匹配分析）、企業(yè)分析（單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）、地域分析（地域發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系、人城匹配分析）
三、職業(yè)定位（10%）
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析
優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W）
機(jī)會(huì)因素（O） 挑戰(zhàn)因素（T）
例：王導(dǎo)的學(xué)生輔導(dǎo)員工作SWOT分析
優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W）
鍛煉組織協(xié)調(diào)能力、提高綜合素質(zhì) 專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間少
加深對人的.管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)感悟 壓力過大、精力、體力付出明顯
從學(xué)生成長中獲得滿足感 流于日常瑣事，實(shí)際能力提高有限
高校環(huán)境受尊重，自我實(shí)現(xiàn)等高層次需求易得到滿足
機(jī)會(huì)因素（O） 挑戰(zhàn)因素（T）
鍛煉決策能力機(jī)會(huì)多 如何平衡專業(yè)學(xué)習(xí)和工作
接觸不同類型學(xué)生機(jī)會(huì)多 如何即讓學(xué)生喜歡也讓領(lǐng)導(dǎo)滿意
社會(huì)認(rèn)同度大 如何高效的做好各項(xiàng)事務(wù)工作，對工作有更多思考
培育自信心、責(zé)任心 如何使工作充滿創(chuàng)意和出類拔萃
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)：如，將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：如，進(jìn)入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）
職業(yè)發(fā)展路徑：如，走專家路線、管理路線等
具體路徑：如，xx員—初級(jí)xx—中級(jí)xx—高級(jí)xx
四、計(jì)劃實(shí)施（10%）
計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容 策略和措施
備注
短期計(jì)劃 xx年—xx年 達(dá)到xx 大一…大二… 專業(yè)、實(shí)踐等 如，大一適應(yīng)、大二突破4級(jí) ……
畢業(yè)五年計(jì)劃
畢業(yè)十年計(jì)劃
五、論證（10%）
制定完大學(xué)生涯規(guī)劃書后，一定要進(jìn)行先期論證，這樣可以避免少犯錯(cuò)誤，論證時(shí)可以考慮以下幾個(gè)方面：
1、具體性
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具體。表現(xiàn)再自我探索、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)方案等諸多方面。
自己究竟有什么特點(diǎn)？長處在哪里、短處在哪里？興趣與愛好、能力與技能、性格與價(jià)值觀、成長經(jīng)歷究竟如何？近期、中期、長期的職業(yè)目標(biāo)是什么？準(zhǔn)備如何行動(dòng)和保證行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施？等等所有內(nèi)容均須具體化。
2、可行性
可行性包括現(xiàn)實(shí)的主觀條件、現(xiàn)實(shí)的客觀條件、可創(chuàng)造的條件三個(gè)方面。一個(gè)好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃光有具體性是不夠的，還必須現(xiàn)實(shí)可行。
3、發(fā)展性
一切盡在變化發(fā)展中，要以發(fā)展性原則來看待職業(yè)生涯規(guī)劃，大二制定發(fā)展規(guī)劃書不是一成不變的，要將職業(yè)發(fā)展與生涯發(fā)展聯(lián)系起來，在不斷探索、不斷進(jìn)取和不斷調(diào)整中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
六、課程結(jié)業(yè)小結(jié)（10%）
完成職業(yè)生涯規(guī)劃書后，請同學(xué)們完成一份簡短的課程小結(jié)，對于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程學(xué)習(xí)有些什么收獲、體會(huì)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6
人生中我一直堅(jiān)信“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”，而“有準(zhǔn)備”就是要有規(guī)劃。所以擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過隨意而安。一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，所包含的是我對未來的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實(shí)現(xiàn)的催化劑。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是對自己未來的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個(gè)社會(huì)所接納呢?怎樣去奮斗自己的事業(yè)呢?
一、自我分析
我是一名大二專科生，性格偏內(nèi)向，好強(qiáng)，愛沉默思考，比較重感情，有責(zé)任心，業(yè)余時(shí)間愛好看書，也喜歡聽音樂，外出散步，跟朋友聊天。
個(gè)人優(yōu)勢：做事認(rèn)真，有條理，有計(jì)劃，有責(zé)任心。
個(gè)人劣勢：對于問題的考慮不夠周全，做事有時(shí)太過于好強(qiáng)。
二、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析
WTO使中國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在物流行業(yè)的需求上，最缺乏的'是中高級(jí)物流策劃管理與營銷人才，最好是既懂營銷管理又懂得策劃，還懂得如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)去改善提升原有操作模式的。顯然，我們剛畢業(yè)的大學(xué)生顯然在工作經(jīng)驗(yàn)上難以適應(yīng)這些崗位。不過，經(jīng)驗(yàn)總是要積累才能有的，我們可以通過在操作崗位以及低級(jí)別管理崗位上的鍛煉來達(dá)到那個(gè)水平。
職業(yè)通路：操作人員→中層管理人員→高級(jí)管理人才
三、物流的發(fā)展趨勢
提升物流行業(yè)的整體競爭力，很多物流企業(yè)都在積極引進(jìn)和采用信息管理平臺(tái)，對物流信息管理師的需求也相應(yīng)增加。鑒于物流培訓(xùn)多是從知識(shí)普及方面出發(fā)從而幫助學(xué)員進(jìn)入物流行業(yè)，而物流信息管理師是從解決實(shí)際物流管理問題出發(fā)，提高學(xué)員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實(shí)際問題的能力，因而前景更為廣闊。在目前的物流人才市場，這種既懂物流業(yè)務(wù)操作和管理又懂信息技術(shù)的復(fù)合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏人才，無論是業(yè)務(wù)操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術(shù)這一項(xiàng)物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎(chǔ)，在今后十年甚至更長的時(shí)間都會(huì)快速發(fā)展，對物流人才的需要也會(huì)很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。
四、建立初步目標(biāo)
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在大學(xué)期間，應(yīng)該會(huì)向國際貿(mào)易知識(shí)和實(shí)物方面發(fā)展。所以本人制訂如下學(xué)業(yè)規(guī)劃：
大一時(shí)期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)，工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，參加物流師資格認(rèn)證，不斷深入研究物流方面知識(shí)和實(shí)務(wù)，并通過考試。
大二時(shí)期：特別是商務(wù)英語，爭取通過英語四級(jí)考試。
大三時(shí)期：開始接觸社會(huì)，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
五、未來人生職業(yè)規(guī)劃(畢業(yè)十年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃)
1、xxxx-xxxx：在物流基礎(chǔ)崗位工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。
2、xxxx-xxxx：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強(qiáng)與上級(jí)的溝通，充分利用自己的工作條件擴(kuò)大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。
3、20xx-20xx：到一家外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當(dāng)上一名外資企業(yè)中級(jí)物流經(jīng)理。
六、生涯的評(píng)估與反饋
我覺得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會(huì)是很大的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時(shí)候我會(huì)根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。
七、結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7
1、形式分析
在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊會(huì)計(jì)師、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。
此外，國際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力，向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。
2、自我認(rèn)識(shí)
根據(jù)自身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識(shí)，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)1大忌，因此1定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗、為人誠實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。
3、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成3個(gè)階段：
第1階段：成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。
第2階段：探索階段，通常是畢業(yè)后1到兩年。處于對個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。
第3階段：維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。
第1階段成長階段
大學(xué)是我們?nèi)松?個(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的4年時(shí)間，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)4年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為4年后的新1輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先，在1年級(jí)，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大1開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第2專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大4的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大1學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)�；顒�(dòng)，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)1定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。
到了2年級(jí)，在這1年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把1些重要的高年級(jí)課程逐1瀏覽，以便向大3平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。要積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有1定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。（只可惜現(xiàn)在大2即將結(jié)束了，計(jì)劃只能從大3開始了）
到了3年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課都放在大3大4，所以這時(shí)不能在玩了，1定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大3下學(xué)期要多向大4的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個(gè)人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。自己還準(zhǔn)備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解。
在4年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。大4下就可以對前3年的'準(zhǔn)備做1個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)1轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。大4下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。如果考上了就放棄工作繼續(xù)深造，如果沒考上就工作。先到企業(yè)工作，期間順便考公務(wù)員。
第2階段探索階段
在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到1份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對如今的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈幵?個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書的時(shí)代，注冊會(huì)計(jì)師、注冊財(cái)務(wù)分析師、注冊財(cái)務(wù)策劃師、注冊商務(wù)咨詢師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書與大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。
第3階段創(chuàng)新階段
通過幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老化和落后。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰，爭做ceo，cfo。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8
成立背景：
高校畢業(yè)生的就業(yè)問題已成為全社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)之一。然而，由于種種原因，在畢業(yè)生就業(yè)過程中，用人單位、學(xué)校、學(xué)生三者之間，卻仍然存在著供需溝通不足、信息傳遞不暢等問題；另一方面，大學(xué)生就業(yè)觀念陳舊、求職能力不強(qiáng)以及缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃等因素又嚴(yán)重影響著他們的順利就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展的質(zhì)量。20xx年，華水成立了以職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展，為本校學(xué)生了解社會(huì)和提高擇業(yè)技能提供服務(wù)，為社會(huì)推薦英才的團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)。
一、 我們的性質(zhì)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)（簡稱職協(xié)），是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)監(jiān)督、管理，招生就業(yè)處大力支持的，具有學(xué)生自發(fā)成立的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的，集學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、服務(wù)性為一體的非盈利性校級(jí)學(xué)生社團(tuán)。
二、我們的結(jié)構(gòu)
主席團(tuán)
主席團(tuán)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)各職能部門的工作，應(yīng)起到統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)的作用，主席團(tuán)負(fù)責(zé)制定協(xié)會(huì)的規(guī)章制度，制定目標(biāo)和任務(wù)。主席團(tuán)工作的指導(dǎo)思想包括：
“領(lǐng)”：把握好大方向，盡量尊重各部想法和意見，并做出有益補(bǔ)充，積極與老師聯(lián)系，做好上傳下達(dá)工作。
“幫”：協(xié)助各部辦好各項(xiàng)活動(dòng)，對各部的活動(dòng)給予大力支持。主席團(tuán)將為各部提供服務(wù)，共同為全體服務(wù)。
“調(diào)”：協(xié)調(diào)各部關(guān)系，加強(qiáng)各部間溝通協(xié)作，形成工作合力。
辦公室
辦公室作為協(xié)會(huì)的中樞機(jī)構(gòu)，發(fā)揮著不可忽視的作用。辦公室主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)協(xié)會(huì)其他各部門的工作，從中起著橋梁和紐帶的作用，辦公室工作雖然繁鎖，但與協(xié)會(huì)其他各部門都有著直接的密不可分的聯(lián)系。辦公室還負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)所有的物品管理以及學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)
外聯(lián)部
我們負(fù)責(zé)的工作主要有：對外聯(lián)系企業(yè)，為協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)籌集資金、拉贊助；代表協(xié)會(huì)與各高校相關(guān)團(tuán)體保持交流與溝通，舉辦聯(lián)誼活動(dòng)；組織參觀知名企業(yè)，邀請職場知名人士來校舉辦講座；承辦校園職業(yè)規(guī)劃大賽等。
宣傳部
我們負(fù)責(zé)職協(xié)整體形象的包裝與開展各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的宣傳工作，努力提高職協(xié)對內(nèi)對外的知名度，并不時(shí)在協(xié)會(huì)內(nèi)部策劃舉辦各種有趣的比賽。加入我們，通過海報(bào)、傳單等設(shè)計(jì)工作，可以磨練你的PS技術(shù)，并學(xué)到巧妙的宣傳包裝技巧。
信息部
我們享有第一手的就業(yè)信息，對職協(xié)的活動(dòng)發(fā)展進(jìn)行跟蹤記錄，通過博客圍繞大學(xué)生在校期間如何規(guī)劃職業(yè)生涯、明了目前就業(yè)形勢、掌握求職材料編寫規(guī)范、提高面試技巧等多個(gè)方面讓深大學(xué)子能夠提高擇業(yè)綜合能力。
我們相信，網(wǎng)絡(luò)具有無限可能接觸和學(xué)習(xí)各種前沿的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、文化和技術(shù)。借助網(wǎng)絡(luò)我們可以和深大甚至其他高校相關(guān)的職業(yè)動(dòng)態(tài)和活動(dòng)事件親密接觸，與優(yōu)秀同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)化和自主化的工作方式，這是我們獨(dú)一無二的優(yōu)勢。
組策部
組策部主要承擔(dān)協(xié)會(huì)各類活動(dòng)的策劃和組織工作。是協(xié)會(huì)的重要部門之一，承擔(dān)著活動(dòng)舉行效果好壞的重任。組策部是由一批具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、實(shí)際動(dòng)手能力和活動(dòng)組織能力優(yōu)秀成員組成。在活動(dòng)開始之前起草活動(dòng)策劃書，拿出活動(dòng)舉行的具體方案。并且做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備�；顒�(dòng)期間要明確分工并協(xié)同各部門組織和開展工作。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)
三、我們的.活動(dòng)
1、開展就業(yè)形勢學(xué)習(xí)，求職技巧輔導(dǎo)，心理指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等多種就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)；
2、廣泛收集學(xué)生提供的就業(yè)信息，發(fā)揚(yáng)學(xué)生在求職就業(yè)等方面的互幫互助精神。
3、探索與用人單位、人才中介機(jī)構(gòu)的合作模式，為廣大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、兼職的機(jī)會(huì)。
4、邀請社會(huì)知名人士為名譽(yù)顧問，顧問團(tuán)為協(xié)會(huì)以及全校學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展提供意見；
5、反饋學(xué)生就業(yè)問題，協(xié)助就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)中心解決學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的實(shí)際問題，營造良好的學(xué)生就業(yè)氛圍；
6、主辦華水大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽；
7、積極協(xié)助校就業(yè)指導(dǎo)中心處理日常工作。
四、我們的特色
宗旨：幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的就業(yè)意識(shí)，建立完整、合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)范，同時(shí)為廣大應(yīng)屆畢業(yè)生擴(kuò)大就業(yè)渠道，提高學(xué)生的擇業(yè)綜合能力。協(xié)會(huì)利用自身優(yōu)勢，立足華水，放眼社會(huì)，力爭成為華水在校學(xué)生和用人單位的紐帶；培養(yǎng)所有在校生的職業(yè)生涯意識(shí)，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀，提高華水學(xué)子搏擊職場的能力；為用人單位和學(xué)生提供雙向信息，成為華水與社會(huì)的信息大平
目標(biāo)：
1、關(guān)注就業(yè)方面的各渠道信息，并及時(shí)為會(huì)員及其他有志之才提供信息；
2、努力發(fā)展協(xié)會(huì)的硬件軟件設(shè)置，提高協(xié)會(huì)的綜合實(shí)力，與一些企業(yè)建立聯(lián)系，推薦英才；
3、努力地通過各種方法培訓(xùn)會(huì)員，使會(huì)員在大學(xué)期間鍛煉成一個(gè)綜合素質(zhì)比較高的當(dāng)代大學(xué)生，使其在就業(yè)時(shí)脫穎而出；
4、構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的協(xié)作團(tuán)隊(duì)，建立會(huì)員與會(huì)員之間的人脈關(guān)系；
5、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的傳承性，努力建設(shè)成一個(gè)有組織能人脈傳承的新型協(xié)會(huì)；
6、不斷探索協(xié)會(huì)有效發(fā)展的途徑，敢于嘗試敢于發(fā)展，不斷創(chuàng)新協(xié)會(huì)的發(fā)展路子；
7、努力完善協(xié)會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度，使協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作做到有法可依，有規(guī)可據(jù)。
8、打造一個(gè)以創(chuàng)新為特色的華水職協(xié)。
業(yè)務(wù)范圍：
倡導(dǎo)學(xué)生樹立良好的職業(yè)觀，進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立以華水精神為主導(dǎo)的、獨(dú)特的人生觀、職業(yè)觀；
組織與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的調(diào)查研究活動(dòng)，開展相關(guān)的理論研究，指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐；
開拓信息渠道，提供就業(yè)信息，豐富人才與就業(yè)信息，構(gòu)建全面、權(quán)威、高效的信息交互平臺(tái)；
協(xié)助學(xué)校舉行校園招聘會(huì)，進(jìn)行企業(yè)招聘宣傳和其他校園就業(yè)活動(dòng)，提供人才信息市場、大型招聘會(huì)等活動(dòng)的策劃和組織方案；
傳播與職業(yè)生涯相關(guān)的理論與知識(shí)；
開展與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使華水學(xué)生就業(yè)工作能夠公正、公平、公開地由學(xué)生自主開展。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9
�。ㄒ唬┧帉W(xué)職業(yè)道德規(guī)范的含義
藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范是指藥學(xué)工作人員在藥學(xué)工作中應(yīng)遵守的道德規(guī)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)對藥學(xué)工作人員行為摹本要求的概括。它是藥學(xué)職業(yè)道德基本原則的具體表現(xiàn)、展開和補(bǔ)充；用以指導(dǎo)人們的言行，協(xié)調(diào)藥學(xué)領(lǐng)域中的各種人際關(guān)系。
藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范除具有道德的一般特點(diǎn)外，還具有以下特點(diǎn)：①針對性。藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范是針對藥學(xué)工作人員中存在的不良道德現(xiàn)象所提出的具體的職業(yè)道德要求。②理想性。每個(gè)藥學(xué)工作人員的生活經(jīng)歷和所受的教育不同，道德認(rèn)識(shí)水平也有高低之別。藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范既含有基本的道德要求，又包含有較高的理想的道德要求，如“為藥學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身”。
（二）藥學(xué)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容
1.藥學(xué)工作人員對服務(wù)對象的職業(yè)道德規(guī)范
�。�1）仁愛救人，文明服務(wù)藥學(xué)工作人員對服務(wù)對象一定要有仁愛之心，同情、體貼患者疾苦，對患者、服務(wù)對象極端負(fù)責(zé)，應(yīng)做到不是親人勝似親人，無論在藥品的科研還是生產(chǎn)實(shí)踐中，都應(yīng)該始終把人民的利益放在至高無上的地位，尊重患者、服務(wù)對象的人格，一視同仁，滿腔熱情地為患者、服務(wù)對象服務(wù)。
�。�2）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，理明術(shù)精藥學(xué)是一門科學(xué)，藥學(xué)工作人員要以科學(xué)的“求真”態(tài)度對待藥學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。任何馬虎或弄虛作假的行為不僅僅會(huì)有損科學(xué)的尊嚴(yán)，還可能危害人們的生命健康，造成極為嚴(yán)重的后果。
（3）濟(jì)世為懷，清廉正派藥學(xué)事業(yè)是一項(xiàng)解除患者痛苦，促進(jìn)人體健康的高尚職業(yè)。藥學(xué)工作者在工作中應(yīng)當(dāng)?shù)种聘鞣N誘惑，一心一意只為患者的健康服務(wù)；不能利用自身在專業(yè)上的優(yōu)勢欺詐患者，謀取私利。
2.藥學(xué)工作人員對社會(huì)的職業(yè)道德規(guī)范
�。�1）堅(jiān)持公益原則，維護(hù)人類健康藥學(xué)工作人員在實(shí)踐中運(yùn)用自己掌握的知識(shí)和技能為患者、服務(wù)對象工作的同時(shí)，還肩負(fù)著對社會(huì)公共利益的維護(hù)責(zé)任。藥學(xué)工作人員應(yīng)堅(jiān)持做到對服務(wù)對象負(fù)責(zé)與對社會(huì)負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一。
�。�2）宣傳醫(yī)藥知識(shí)，承擔(dān)保健職責(zé)藥品的應(yīng)用不僅在于治療疾病，還特別要強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病發(fā)生的作用。提高人口質(zhì)量和生命質(zhì)量已成為醫(yī)藥人員的社會(huì)職責(zé)。為確保藥品對人的健康既不構(gòu)成威脅又能起到治療、保健的作用，要求醫(yī)藥人員必須自覺履行向社會(huì)宣傳醫(yī)藥知識(shí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公眾的合理用藥。
3.藥學(xué)工作者同仁間的職業(yè)道德規(guī)范
（1）謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作謙虛的態(tài)度是一切求知行為的保障。藥學(xué)工作者要孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度向任何對象學(xué)習(xí)。同時(shí)，謙虛也是團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)，現(xiàn)代藥學(xué)已經(jīng)分化出眾多的學(xué)科，現(xiàn)代藥學(xué)工作的開展已經(jīng)離不開各學(xué)科之間的精誠合作，唯有合作才能促進(jìn)藥學(xué)事業(yè)的長足發(fā)展。
�。�2）勇于探索創(chuàng)新，獻(xiàn)身醫(yī)藥事業(yè)解除人類疾病之痛苦，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的對健康的需求，不斷在科學(xué)發(fā)展的'道路上探索新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品是藥學(xué)工作人員的使命和職責(zé)。在科研過程中要全身心地獻(xiàn)身子藥學(xué)科學(xué)事業(yè)，追求至善至美的境界。
藥學(xué)類專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須與社會(huì)需要、個(gè)人興趣相結(jié)合。21世紀(jì)需要一專多能的綜合型人才，需要具備良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
職業(yè)生涯發(fā)展劃分為5個(gè)階段：一是職業(yè)準(zhǔn)備階段，其主要任務(wù)是發(fā)展職業(yè)想象力，接受必需的教育。二是進(jìn)入組織（學(xué)校）階段，其主要任務(wù)是在學(xué)到足夠的知識(shí)、技能后，選擇一份合適的工作。三是職業(yè)生涯初期階段，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，提高工作能力，逐步適應(yīng)職業(yè)與組織，期望未來職業(yè)成功。四是職業(yè)生涯中期階段，其主要任務(wù)是對早期職業(yè)生涯重新評(píng)估，強(qiáng)化或轉(zhuǎn)變職業(yè)理想。五是職業(yè)生涯后期階段。
�。�1）明確自我認(rèn)識(shí)
自我認(rèn)識(shí)是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是要真實(shí)描繪自己，正確的自我評(píng)價(jià)。自我認(rèn)識(shí)除了自己本身的了解外，還應(yīng)通過一些科學(xué)的測試方式和周圍人的評(píng)價(jià)，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足，從而得出較為客觀的結(jié)論。一年級(jí)新生入學(xué)往往剛從高三的緊張中舒緩過來，離開父母來到大學(xué)，有的好像一下沒有了目標(biāo)和壓力，不知道自己到底想做什么、能做什么。這時(shí)候的指導(dǎo)尤其重要，一方面幫助大學(xué)生深刻地剖析自我；另一方面引導(dǎo)他們適應(yīng)新的環(huán)境，樹立目標(biāo)，朝著既符合自己興趣又能提高自身素質(zhì)的方向去發(fā)展，順利邁出職業(yè)生涯規(guī)劃第一步。
(2)進(jìn)行職業(yè)分析
社會(huì)雖然是不斷變化發(fā)展的，但總有一定規(guī)律。現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特征。職業(yè)生涯規(guī)劃要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)；職業(yè)所在的企業(yè)單位發(fā)展；了解職業(yè)所需的一般素質(zhì)要求及特殊能力要求。不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求。因此，在學(xué)生逐漸適應(yīng)大學(xué)生活后，要引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)地去了解社會(huì)發(fā)展的趨勢，進(jìn)行職業(yè)分析，從宏觀上把握形勢，通過社會(huì)調(diào)查，資料搜索、參觀訪問、社會(huì)兼職等方式了解本專業(yè)本行業(yè)狀況。
�。�3）確定職業(yè)目標(biāo)
職業(yè)目標(biāo)是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強(qiáng)烈的追求和向往，是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。任何人的職業(yè)目標(biāo)必然要受到社會(huì)環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約，大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)之后，需要根據(jù)具體情況確定自己的職業(yè)目標(biāo)。及早地確定職業(yè)目標(biāo)，并朝著目標(biāo)方向不斷自我完善和發(fā)展，才能在就業(yè)競爭中找到適合自己的工作。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10
一、個(gè)人基本資料
姓名：
性別：男
出生年月：19xx年02月26日
畢業(yè)學(xué)校：
專業(yè)：物流管理
政治面貌：團(tuán)員
二、自我評(píng)估
我是一個(gè)性格相對比較外向的人，喜歡跟人接觸，但不太喜歡那些超狂熱的場合，在人面前我不會(huì)特別害羞，可以很融洽的跟人相處。在做事方面，我很穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應(yīng)力比較強(qiáng)，能夠積極面對生活中的一些困難。從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細(xì)心，認(rèn)真對待每一件事情都不馬虎;積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦;我的缺點(diǎn)是缺乏自控力，太過于理想化，甚至有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，有時(shí)比較固執(zhí)。我一般會(huì)把注意力集中在自身的內(nèi)在世界，關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，內(nèi)心體驗(yàn)還算豐富。我也喜歡獨(dú)立看書、思考問題，在做事的時(shí)候我不喜歡被人打擾。我有一個(gè)特點(diǎn)就是非常喜歡別人給我講些東西，我喜歡按照計(jì)劃，有條理地、按部就班地生活和做事。很樂意聽取別人好的意見，反正就是希望問題能夠得到解決。
三、環(huán)境評(píng)估
1、社會(huì)一般環(huán)境：我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。
2、職業(yè)環(huán)境：在這個(gè)交通發(fā)達(dá)的年代，物流的發(fā)展速度是飛快的，物流涉及的領(lǐng)域有很多。相對來說，從事物流方面的工作會(huì)比較容易，畢竟發(fā)展物流，需要大量的人才，才能把物流行業(yè)做好。
3、家庭環(huán)境：家住農(nóng)村，父母親開店，條件不是很好。父母的要求并不高，在各方面也不會(huì)過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇。但個(gè)人從小到大比較看重學(xué)歷和能力方面的培養(yǎng)，且已養(yǎng)成獨(dú)立、自強(qiáng)不息的性格。
四、職業(yè)評(píng)估
根據(jù)CCTV得報(bào)導(dǎo)，隨著連鎖經(jīng)營，物流配送、電子商務(wù)等新型流通方式的技術(shù)發(fā)展使各大企業(yè)對物流人才需求急劇上升。物流人才的熱度直逼IT人才，高級(jí)物流人才更是受到追捧。加入世貿(mào)組織后我國的現(xiàn)代物流將進(jìn)入快速增長、全面發(fā)展的新時(shí)期。據(jù)相關(guān)人士預(yù)測，我國物流需求高速增長期將持續(xù)十到十五年，特別是在十一五期間，隨著國民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定快速發(fā)展和進(jìn)出口貿(mào)易的進(jìn)一步擴(kuò)大，物流需求的規(guī)模還將繼續(xù)擴(kuò)大。目前物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，隨著2008年北京奧運(yùn)會(huì)和xx年上海世博會(huì)的臨近，到xx年我國本科以上物流人才的需求量約為30萬到40萬人，而目前各類大專院校物流專業(yè)年培養(yǎng)規(guī)模在500人年左右。物流規(guī)劃咨詢、物流外向型國際、物流科研這三種人才在業(yè)內(nèi)最為缺乏。與物流專業(yè)人才奇缺這一現(xiàn)狀形成鮮明對比的是，我國在這方面的人才培養(yǎng)機(jī)制相對滯后，據(jù)了解目前我國在本科階段開設(shè)物流專業(yè)的學(xué)校僅有1%，而大多數(shù)人員要想加入物流行業(yè)主要是通過上物流研究生班，考職業(yè)資格整數(shù)，參加短期培訓(xùn)，參加成人高考這四種途徑。顯然這種培養(yǎng)機(jī)制面對物流行業(yè)幾十萬個(gè)職位空缺真是杯水車薪。所以現(xiàn)代物流管理在未來將會(huì)提供大量的空缺職位。目前物流行業(yè)中高級(jí)人才普遍非常緊缺，不少企業(yè)在招聘物流配送總監(jiān)、市場拓展總監(jiān)、倉儲(chǔ)經(jīng)理、采購經(jīng)理、國際貨站銷售主管等職位時(shí)都會(huì)于是困難。上海一家物流企業(yè)現(xiàn)在開出三萬元月薪招聘物流配送總監(jiān)和市場拓展總監(jiān)，但真正適合的人才很少，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸、物流理論和技能，具有扎實(shí)英語能力的國際貿(mào)易運(yùn)輸機(jī)物流經(jīng)營型人才非常緊缺，業(yè)內(nèi)人士透露這些人才獵頭也很難獵取，有些職位閑置兩年的都難覓主人。
五、職業(yè)目標(biāo)
1、十年內(nèi)總體目標(biāo)：
xx-xx年:在這三年的時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)，珍惜在校讀書的機(jī)會(huì)，積累人脈，順利畢業(yè)。
xx-xx年:利用這2年左右的時(shí)間里，努力工作，不斷的嘗試，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
xx-xx年:進(jìn)入一家實(shí)力雄厚的`物流公司，用3年的時(shí)間勤奮苦干,積累經(jīng)驗(yàn)，做到項(xiàng)目經(jīng)理的位置。
xx-xx年：在項(xiàng)目經(jīng)理的位置上繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多多學(xué)習(xí)，能夠做到分公司經(jīng)理的位置。
2、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃
�、俅髮W(xué)一年級(jí)：適應(yīng)大學(xué)生活，規(guī)劃大學(xué)三年的生活，系統(tǒng)掌握專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系，以及職業(yè)對從業(yè)者的要求，努力學(xué)好專業(yè)課程，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己。參加并通過大學(xué)英語四級(jí)和六級(jí)考試。②大學(xué)二年級(jí)：努力塑造并完善自我，構(gòu)建扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，正確認(rèn)識(shí)自我。除了通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試外，在能力范圍內(nèi)學(xué)習(xí)一些常用的辦公軟件，如PPT,Photoshop軟件，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件和CAD繪圖軟件等;體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
�、鄞髮W(xué)三年級(jí)：：主要是找工作。完成個(gè)人簡歷，然后把目標(biāo)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。積極參加招聘活動(dòng),了解詳細(xì)的招聘信息，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
六、計(jì)劃實(shí)施
�、僭缢缙�，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上，制定一份適合自己的作息時(shí)間表;
�、谂W(xué)習(xí)，勤奮刻苦，經(jīng)常給自己制定計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行每個(gè)計(jì)劃;③積極參加班團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng);
④善于與同學(xué)和老師交流，積極主動(dòng)的做事;
�、莞矣诒磉_(dá)自己的想法，勇于嘗試新事物;
�、夼囵B(yǎng)耐心，認(rèn)真對待每一件事情和工作;
�、邩酚^，善于接受別人的批評(píng)，改正別人指出的缺點(diǎn)和不足
�、鄰V泛地閱讀包括新聞周刊、經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)、國家地理等在內(nèi)的各類書籍，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，增加文學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。
七、評(píng)估與反饋
周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也在變化。因此職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)際結(jié)果的情況以及當(dāng)前社會(huì)形勢進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1、評(píng)估的內(nèi)容：
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如一直沒有達(dá)到我的規(guī)劃目標(biāo)，那么我將按實(shí)際情況作出改變，或另制定計(jì)劃和目標(biāo)。
職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)困難的情況，或者長時(shí)間找不到工作的時(shí)候，我就降低要求，或者嘗試其他的職業(yè)。
實(shí)施策略評(píng)估：如果不能把計(jì)劃堅(jiān)持下來時(shí)，我就改變行動(dòng)策略或找身邊的人幫忙，指點(diǎn)。
其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)：隨時(shí)了解情況，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，作出適當(dāng)?shù)倪x擇。
2、規(guī)劃調(diào)整的原則：
要按照自己的實(shí)際情況，針對出現(xiàn)問題的方面進(jìn)行調(diào)整，避免主觀或者沒有目的的隨意調(diào)整原來的計(jì)劃。必要時(shí)，可以咨詢身邊的朋友或同學(xué)，了解一下別人的看法，傾聽一下其他人給的意見。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11
摘要：簡述了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的主要內(nèi)容。結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹課程中自我認(rèn)識(shí)、自我介紹，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，求職面試這四部分。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃也可叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
如：做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標(biāo)、路徑設(shè)計(jì)、評(píng)估與行動(dòng)方案等～系列計(jì)劃與行動(dòng)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的日的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的地幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，職業(yè)牛涯規(guī)劃既包括個(gè)人對自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達(dá)成功彼岸;對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。借助教育測量學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論，結(jié)合中國特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個(gè)人性格特征，形成了比較成熟、完善的職業(yè)牛涯規(guī)劃體系。
職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程要分為職業(yè)類別與就業(yè)準(zhǔn)入、大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、職業(yè)選擇及職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)牛涯發(fā)展規(guī)劃、求職理念和求職技巧、職業(yè)測評(píng)等幾部分。每一部分都有各自的重點(diǎn)，但是從授課的角度和目前學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，要上好這門課程，首先在上課前要先讓學(xué)生大膽的認(rèn)識(shí)自己，克服心理障礙，鼓勵(lì)他們站到講臺(tái)來認(rèn)識(shí)自己。讓所帶的班級(jí)學(xué)生一開始要認(rèn)為不是在純粹的上一門課程，讓他們擺脫這種想法，把老師當(dāng)成是班級(jí)里的一分子。所以要上好這門課程，首先是一個(gè)班級(jí)的人數(shù)要控制在小班級(jí)。只有這樣才能讓每個(gè)學(xué)生在這門課程的學(xué)習(xí)中都有機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自我;其次相互間的交流更全面。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，這門課程的設(shè)計(jì)應(yīng)為一半時(shí)間讓學(xué)生來說，因?yàn)閷W(xué)生在說的過程中才能逐漸認(rèn)識(shí)自己和掌握好這門課。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程，學(xué)生展現(xiàn)自我的地方可以從自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃、簡歷的制作，求職面試等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。只有這樣才能在有限的時(shí)間里掌握好這門課程。真正的做到活學(xué)活用。
下面主要從以上幾點(diǎn)進(jìn)行介紹：
一、自我認(rèn)識(shí)大學(xué)生在一年級(jí)時(shí)主要是探索期，適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識(shí)。如果說之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。大學(xué)二年級(jí)是定向期，確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng);積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)工作，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;嘗試兼職、學(xué)習(xí)等，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)三年級(jí)是提升期，提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)四年級(jí)沖刺期，充分掌握資訊，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)目標(biāo)。而很多大學(xué)乍在剛?cè)雽W(xué)校的時(shí)候，只知完成高中階段高考后，需要在大學(xué)罩好好輕松下，把高中階段沒有玩的、沒有睡夠的覺一起補(bǔ)回。理解成大學(xué)�；钍峭耆梢酝业摹Ｓ捎谶@種風(fēng)氣長期圍繞著，就導(dǎo)致我們在開始上這門課程的時(shí)候就使得大家處于被動(dòng)狀態(tài)。要求學(xué)牛簡單的展現(xiàn)自我，結(jié)果學(xué)生介紹自己的情況都是千篇一律，簡述名字、班級(jí)、籍貫這幾個(gè)方面，再談?wù)勁d趣愛好和以后的目標(biāo)時(shí)，都顯得沒有思考過或則是根本就不知道自己要什么。上好這一部分，就是要學(xué)生跨出第一步，可以通過提問的方式即一問一答的形式來認(rèn)識(shí)自己，或通過提問“對某某的認(rèn)識(shí)”，從別人的看法中增進(jìn)對自己的了解。
二、自我介紹通過前面課程的學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生基本能意識(shí)到自己的問題所在，同時(shí)借助外力使得對自己的興趣、特長、性格進(jìn)行了解，也包括對自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。達(dá)到認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。這時(shí)再讓學(xué)生來展現(xiàn)自我，就能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)效果。更重要的是，學(xué)生通過理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)加深了對自己的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己想要什么，認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己的努力方向等。
三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃每個(gè)人都有自己獨(dú)特的`能力模式和人格特質(zhì)，而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì)職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機(jī)會(huì)，而人的特性是可以用客觀手段加以測鼉的。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達(dá)到人與職業(yè)的合理匹配。職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。在教學(xué)過程中使學(xué)生能把握以下幾個(gè)基本原則來完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
1.清晰性原則：考慮日標(biāo)措施是否清晰明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?
2.變動(dòng)性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?
3.一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致?目標(biāo)與措施是否一致?個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致?
4.挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已?
5.激勵(lì)性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長?是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?
6.合作性原則：個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?
7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。
8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
9.實(shí)際原則：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12
本人是師范生中不出意外的一員，在考上師范院校，當(dāng)上師范生的那一刻起，我便針對自己未來的教師方向，做了以下詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃：
一、厚積薄發(fā)作為規(guī)劃
或許看起來本人的職業(yè)規(guī)劃與別人有一些不一樣吧！但其實(shí)深入了解的話，沒有什么兩樣，只不過我的目標(biāo)或許更加明確，本人畢業(yè)了，非當(dāng)老師不可。本人是非常了解自己的，從我高中時(shí)候起，我就明白我喜歡教育，希望自己未來可以像我的恩師那樣教書育人，給所有的孩子一個(gè)更加有方向感的求學(xué)之路，這促使我高考填報(bào)志愿時(shí)填報(bào)了我們這所師范院校。本人能夠如愿考入我校，可以說已經(jīng)完成了本人職業(yè)生涯中最難的一步了。
本人計(jì)劃在大學(xué)四年中，努力把該考的證都考了，不給自己留下任何畢業(yè)之時(shí)出現(xiàn)手足無措的機(jī)會(huì)，以保證自己實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的第二步。整個(gè)職業(yè)規(guī)劃的宗旨，也就是厚積薄發(fā)，不讓自己在機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候，錯(cuò)失機(jī)會(huì)，更不讓自己出現(xiàn)明明知道自己要什么，卻留下沒有把握住機(jī)會(huì)的遺憾。
二、每一天都積累經(jīng)驗(yàn)
在師范院校的專業(yè)課學(xué)習(xí)是本人實(shí)現(xiàn)教師理想的最重要的一件事。為了自己畢業(yè)了之后能夠肚子里有墨水，腦子里有方法，本人會(huì)認(rèn)真吸收我們老師講的每一課，并做到取其精華去其糟粕，讓自己在大學(xué)四年里就能夠了解足夠多的教學(xué)理論知識(shí)與一些教學(xué)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的.問題，以保證真正當(dāng)了一名老師了之后，能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)生們排憂解難。
本人還打算在四年中輔修一下心理學(xué)的知識(shí)，讓自己未來真正成為老師的那一天，明白自己的學(xué)生潛意識(shí)里所要表達(dá)的內(nèi)容，而不是通過單純的眼睛去感受每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。這也是本人想要實(shí)現(xiàn)自己未來職業(yè)發(fā)展時(shí)需要積累的重要一點(diǎn)。
三、每一刻都不要錯(cuò)過
聽我們老師說，我們在大學(xué)四年期間就會(huì)遇到許多院校來學(xué)校里發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的好苗子，為了不錯(cuò)失這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，不讓自己在真正遇到機(jī)會(huì)來臨的那一刻時(shí)，錯(cuò)失也許是的一個(gè)機(jī)會(huì)。針對這一點(diǎn)，本人需要做的，還是回到積累上，只有厚積了，才可以薄發(fā)，才可以把厚積薄發(fā)這一點(diǎn)把握好，讓自己未來的路走得更順一些！總而言之，越努力越幸運(yùn)，我相信自己的努力一定可以換來畢業(yè)之后當(dāng)上理想中的老師的幸運(yùn)！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13
作為一名計(jì)算機(jī)學(xué)生，這門專業(yè)比較難學(xué)，所以在進(jìn)入大學(xué)后，我必須得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在大學(xué)幾年里能完成學(xué)業(yè)，成功的奔赴社會(huì)工作。
一、自我分析
我雖然是自己選的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是興趣并不是很大，所以對于這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)我以后有可能會(huì)出現(xiàn)放棄的時(shí)候，所以之后我要做的就是把對學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣給提升上來，才有可能會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)下去。另外當(dāng)前的我，進(jìn)入大學(xué)，對于時(shí)間的管理和分配很是不合理，除去上課的時(shí)間，其他時(shí)間我大部分都是用來玩手機(jī)和打游戲，如果是這樣的話，那對我之后的學(xué)習(xí)，根本就沒有任何意義。最后就是自己的性格是比較內(nèi)向的，不太喜歡去跟他人交往交流，這在之后的大學(xué)里是會(huì)妨礙我全方面的.發(fā)展的。
二、學(xué)好專業(yè)，合理分配時(shí)間
職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)，以后進(jìn)入到社會(huì)工作肯定是選擇專業(yè)對口比較好，畢竟大學(xué)選了這個(gè)專業(yè)，所以我會(huì)在這大學(xué)里把計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)好，在大學(xué)里先把理論基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)了，才能去更好的進(jìn)行實(shí)踐。再有就是往后幾年的學(xué)習(xí)，我會(huì)盡可能的多參加一些專業(yè)比賽，讓自己對專業(yè)有更多的鍛煉。在大學(xué)里把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給積累豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。大學(xué)是一個(gè)相對自由寬松的地方，我要做的就是把時(shí)間給分配好，管理好個(gè)人的時(shí)間，有正確的時(shí)間觀念。上課就認(rèn)真的聽老師去講解知識(shí)，下課就把時(shí)間更多的分配到學(xué)習(xí)上，讓生活充實(shí)起來，不要過于的沉浸在手機(jī)和游戲中。
三、積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐是很重要的，所以我在大學(xué)里沒有課不忙的時(shí)候就去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積累一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷多了工作，對自己以后找工作也會(huì)簡單輕松很多。我想大學(xué)積累了足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，在畢業(yè)之后，我得到的工作機(jī)會(huì)就會(huì)多一些，選擇也會(huì)多一些。
以上是我對自己這個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，在未來的幾年里，我把這些規(guī)劃一一做到，我一定會(huì)成功的，我也相信自己在大學(xué)里會(huì)有更好的人生，未來走出去我的生活也會(huì)變得更加的精彩的。在大學(xué)里不留任何的遺憾，未來就不會(huì)有后悔的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14
教學(xué)目的：
1.使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃的重要性，充分認(rèn)識(shí)自己，客觀分析環(huán)境，正確審視自我，正確評(píng)估自我，職業(yè)生涯規(guī)劃教案。
2.科學(xué)地樹立職業(yè)生涯觀，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ扇∮行У拇胧�，制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3.克服職業(yè)發(fā)展的困阻，注意影響職業(yè)生涯的幾個(gè)因素，努力提升職場競爭的知識(shí)水平與技術(shù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
如何科學(xué)地、合理地制訂好自己職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何在職場競爭中提高自己的知識(shí)水平和技術(shù)能力。
教學(xué)方法：講解、提問、多媒體投影
教學(xué)對象：
教學(xué)時(shí)間：2小時(shí)
教學(xué)過程：
一、職業(yè)生涯、、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
1.職業(yè)生涯：指職業(yè)發(fā)展的歷程。
2.比較全面的、長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃：對職業(yè)做出比較全面的、長遠(yuǎn)的計(jì)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃具體是指個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中，設(shè)計(jì)職業(yè)生涯目標(biāo)，提升職場競爭能力的知識(shí)和技能，促進(jìn)自身的職業(yè)發(fā)展，獲得更大的事業(yè)成功。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：
(一)問題1：有人會(huì)問，不提高職業(yè)生涯也能，你看我現(xiàn)在不上主管、經(jīng)理了嗎?
不錯(cuò)，不搞職業(yè)生涯，也可獲得事業(yè)，但是，如果你做了職業(yè)規(guī)劃，你的事業(yè)會(huì)獲得更快的發(fā)展，取得更大的成就。
例如：你現(xiàn)在住著平房，想在院內(nèi)蓋小廚房。當(dāng)你確定了蓋廚房這個(gè)目標(biāo)后，就會(huì)注意收集磚塊、瓦片等材料。你走在街上就會(huì)注意哪里有磚塊、哪里有瓦片，碰見磚塊撿塊磚塊、碰見瓦片撿塊瓦片，用不了多少時(shí)間，你就會(huì)把原料備全。這就是說，兩個(gè)人在同一條街上走，一個(gè)有目標(biāo)意識(shí)的人和一個(gè)無目標(biāo)意識(shí)的人，其收獲大不相同。
(二)問題2：本人從事的工作既不是管理工作，也不是技術(shù)崗位，怎么規(guī)劃也難成才。
事實(shí)證明，無論從事什么工作，只要科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。都可以成才。
例如，某企業(yè)有一位打工妹，她的工作是打掃衛(wèi)生，雖然她的工作與那些搞設(shè)計(jì)、搞管理的人相比，有一定的差別。但是這位打工妹有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。開始做清潔工，把廠區(qū)掃得干干凈凈，還經(jīng)常給企業(yè)提建議。后來，叫她學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)得又快又好。以后提升為科長，她又領(lǐng)導(dǎo)得很出色。后來讓她學(xué)財(cái)務(wù)。從事財(cái)務(wù)工作，她把帳目算得清清楚楚，一絲不茍。最后，當(dāng)了這個(gè)企業(yè)的經(jīng)理，并以她的才能入了股，成了企業(yè)的股東之一。此時(shí)，不少人對這個(gè)打工妹的發(fā)展感到驚訝，那些正規(guī)院校畢業(yè)的大學(xué)生還沒有當(dāng)上經(jīng)理，她倒當(dāng)上了經(jīng)理呢?論相貌長相平平，身高一米五五，又黑又矮；論學(xué)歷不過職高畢業(yè)；論路子，她既沒有后門，也沒有關(guān)系。為什么她能當(dāng)上經(jīng)理呢?有人探測其秘密，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她的秘密武器就是職業(yè)生涯規(guī)劃。在她做清潔工時(shí)就樹立了當(dāng)經(jīng)理的目標(biāo)。因此，她每從事工作，所考慮的問題，甚至她言談舉止，都不是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，都在為她的目標(biāo)積累素材，創(chuàng)造條件。
三、如何審視自我，自我評(píng)估與客觀地分析環(huán)境。
1.自我分析：
提問：1)我是誰?2)我想干什么?3)我能干什么?4)環(huán)境支持允許我干什么?5)我將是什么樣子?
回答了這五個(gè)問題，找到了它們的最高共同點(diǎn)，也就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
問題1：我是誰?
應(yīng)該對自己有一個(gè)深刻的反思，一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，都應(yīng)該一一列出來。
1)思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、科長、兄長、父親等。
2)能力如何。
3)個(gè)性是什么樣的。
盡量多的'寫出各種答案，你將會(huì)清楚你承擔(dān)的責(zé)任、角色和性別。想想哪些是暫時(shí)的，哪些是應(yīng)該保留的，哪些是必須改正的。
問題2：我想干什么?
是對自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查，每人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對立的，但會(huì)隨著年齡和時(shí)間的增長而逐步固定，并最終盥洗室自己的終身理想。
首先用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳?zāi)�，每一個(gè)圖，畫出過去也畫出未來，仔細(xì)考慮，它將成為什么樣?然后在上面標(biāo)上表示你所在的位置。
問題3：我能干什么?
這個(gè)問題則是對自己能力與潛力的全面總結(jié)，一個(gè)人的職業(yè)最根本的還要?dú)w結(jié)于自身的能力，教案《職業(yè)生涯規(guī)劃教案》。而他職業(yè)發(fā)展空間的獲取新局面于自己的潛力。對于一個(gè)潛力的了解應(yīng)從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識(shí)，如對事業(yè)的興趣，做事的韌力，臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，是否及時(shí)更新等。
問題4：環(huán)境允許我干什么?
這種環(huán)境支持在客觀方面包括地域性，團(tuán)隊(duì)?wèi)T性。例如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度等等，人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)綜合起來看。
明析了前面的四個(gè)問題，就會(huì)從各個(gè)部門中找到對實(shí)現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利或不利的條件。列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)，那么"自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么?"自然就有了一個(gè)清楚明了的框架。
問題5：我將是什么樣子?
在職業(yè)生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細(xì)思考，然后寫在紙上�；氐窖矍�，思考你的職業(yè)夢想。想一想你想在工作中得到的特定的東西。
四、如何自我分析、自我論斷。
(一)自我分析
1.明確自身的優(yōu)勢：我做過什么、我對哪些方面比較專業(yè)、我最成功的是什么。
2.發(fā)現(xiàn)自己的不足。
3.性格的弱點(diǎn)。人無法避免與生俱來的弱點(diǎn)，必須正視，并盡量減少其對自己的影響。例如，一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕對難當(dāng)組織管理者的重任。人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的方法，使自我趨于完善。
4.經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷中所欠缺的方面。"人無完人，金無足赤"，由于自我經(jīng)歷不同，環(huán)境的局限，每個(gè)人都無法避免一些經(jīng)驗(yàn)條件的欠缺，特別是面對招聘單位紛紛打出數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)條件的時(shí)候。有欠缺并不可怕，怕的是自己還沒有認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到而一味地不懂裝懂。正確的態(tài)度是：認(rèn)真對待，善于發(fā)展，并努力克服和提高。
(二)自我論斷
1.論斷問題發(fā)生的領(lǐng)域，是家庭問題，還是工作問題；或是期中兩者或三者的共同作用。
2.論斷問題的難度。是否學(xué)習(xí)新技能?是否需要全神貫注?是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀。
3.論斷自己與組織相配合情況。自己是否作出貢獻(xiàn)，是否學(xué)會(huì)在組織內(nèi)部適應(yīng)自己的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長，和其他組織人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作怎樣，組織對自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和自己制定的職業(yè)規(guī)劃是否沖突等。
(三)客觀的分析環(huán)境
1.社會(huì)分析。這就需要做社會(huì)大環(huán)境的分析：當(dāng)前社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢；社會(huì)熱點(diǎn)職業(yè)門類分布及需求狀況；所學(xué)的專業(yè)在社會(huì)上的需求形勢；自己所選擇的職業(yè)在目前與未來社會(huì)中的地位情況；社會(huì)發(fā)展對自身發(fā)展的影響；自己所選擇的單位在未來行業(yè)發(fā)展中的變化情況；°本行中的地位、市場占有及發(fā)展趨勢等；對這些社會(huì)發(fā)展大趨勢問題的認(rèn)識(shí)，有助于自我把握職業(yè)社會(huì)需求，使自己職業(yè)選擇緊跟時(shí)代腳步。
2.組織分析。適應(yīng)是個(gè)人著重分析的部分，組織將是你實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)的舞臺(tái)，西方有關(guān)職業(yè)發(fā)展有句名言："你選擇了一個(gè)組織，就選擇了一種生活"。特別是現(xiàn)代組織越來越強(qiáng)調(diào)組織文化的建設(shè)，對員工的適應(yīng)生存能力要求越來越高，因而應(yīng)對你將擠身期中的組織的各方面做詳細(xì)的了解。在知己知彼的基礎(chǔ)上，只有兩者之間擁有較多的共同點(diǎn)，才是個(gè)人融入組織的最佳選擇。
3人際關(guān)系分析。個(gè)人處于社會(huì)龐雜環(huán)境中，不可避免地要與各種人打交道。因此分析人際關(guān)系狀況顯得尤為必要。人際分析應(yīng)著眼于以下幾個(gè)方面：個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中將與哪些人交往；其中哪些人對自身發(fā)展起重要作用；會(huì)什么樣的上下級(jí)、同事及競爭者，對自己會(huì)有什么影響，如何相處、對待等等。
五、職業(yè)生涯中的四個(gè)發(fā)展階段現(xiàn)四個(gè)職業(yè)危機(jī)階段。
(一)人生有四個(gè)職業(yè)發(fā)展階段。
1.探索階段：15歲~24歲之間
2.確立階段：24歲~44歲之間。這個(gè)階段有包括三個(gè)子階段。嘗試子階段(25歲~30歲之間)、穩(wěn)定子階段(30歲~40歲之間)以及職業(yè)中期危機(jī)子階段(40歲~44歲之間)。
3.維持階段：45歲~65歲之間。
4.下降階段：66歲以上。
(二)人生有四個(gè)職業(yè)危機(jī)階段
1.第一時(shí)段：定位危機(jī)。定位危機(jī)發(fā)生在從學(xué)校畢業(yè)時(shí)。
2.第二時(shí)段：升職就業(yè)危機(jī)。這種危機(jī)可能在工作了2年后。也就是大約在30歲左右的時(shí)間段里。
3.第三時(shí)段：方向危機(jī)，俗話說"四十不惑"，但在市場經(jīng)濟(jì)條件下，40歲左右會(huì)出現(xiàn)職業(yè)生涯的第三次危機(jī)。
4.第四時(shí)段：飯碗危機(jī)。過了50歲，進(jìn)入"知天命年齡，而市場經(jīng)濟(jì)并不會(huì)給老年人職業(yè)生涯以特別的思想。這個(gè)時(shí)間段最讓人擔(dān)憂的是飯碗問題。
六、制定計(jì)劃，規(guī)劃未來。
你計(jì)劃采取什么措施，提高工作效率?你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技術(shù)?采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。
1.職業(yè)道路選擇與自我提升發(fā)展計(jì)劃。西門子公司就特別鼓勵(lì)員工根據(jù)自身能力設(shè)定發(fā)展軌跡，一級(jí)一級(jí)地向前發(fā)展。他們認(rèn)為最好的人才是"有很好的人生目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己"，隨著職業(yè)、職務(wù)的變化，必須制定一個(gè)完善的自我發(fā)展計(jì)劃以備應(yīng)對。預(yù)測自我在組織內(nèi)提升步驟，個(gè)人如何從低到高拾階而上；預(yù)測工作范圍的變化情況，不同工作對自己的要求及應(yīng)對措施；如發(fā)展過程中出現(xiàn)偏差(工作不適應(yīng)或解聘)的話，如何改變自己的方向；預(yù)測可能出現(xiàn)的競爭，如何相處與應(yīng)對，分析自我提高的可靠途徑。比如你想從事銷售工作并想有所作為，你的起步可能是一個(gè)公司的業(yè)務(wù)代表，你可以設(shè)定道路計(jì)劃，從業(yè)務(wù)代表做起，在此基礎(chǔ)上努力，經(jīng)過數(shù)年逐步成為業(yè)務(wù)主管、銷售區(qū)域經(jīng)理，最終達(dá)到公司經(jīng)理的理想生涯目標(biāo)。
2.分解目標(biāo)，靈活規(guī)劃自我。目標(biāo)分解成若干可操作的小目標(biāo)。一般來說，以2至5年左右的時(shí)間為規(guī)劃階段為宜，這樣就會(huì)很容易跟隨時(shí)代需要，靈活易變地調(diào)整自我，太長或太短的規(guī)劃都不利于自我成長。
3.自我肯定與進(jìn)步。清楚的了解自我以后，就要對癥下藥，無則加勉，有則改。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15
一、自我分析及克服方法
劣勢
優(yōu)勢
1、自身的身體條件不夠好，身高不高，視力不好。
2、脾氣不好，容易為小事生氣，不擅于交流。說話容易使人不高興。協(xié)作能力差。
3、固執(zhí)，不愛聽人意見。
4、懶惰，不能持之以恒。
5、眼高手低，不愿意做基本事情。
6、耐不住寂寞，不能靜心做事。
7、專業(yè)學(xué)習(xí)成績不夠好，沒有鉆研精神。
1、有一定的創(chuàng)新精神，能夠提出創(chuàng)意。
2、做事公正，有正義感。
3、做事細(xì)心，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。
4、目標(biāo)明確，有理想，又抱負(fù)，有責(zé)任感。
5、有較好的英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
面對問題，克服方法
1、堅(jiān)持鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)。
2、嚴(yán)以律己，寬以待人，培養(yǎng)寬廣的胸懷。
3、謙遜謹(jǐn)慎，善于向人學(xué)習(xí)。
4、堅(jiān)持自控，從小處做手。
二、法律（或法英）專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
公務(wù)員、律師、法官
職業(yè)選擇分析：
�。ㄒ唬┐笏漠厴I(yè)后的基本方向
1、考軍事法學(xué)的研究生
2、考國家公務(wù)員（非北京地區(qū)）
3、當(dāng)兵
第一、考軍事法學(xué)的研究生分析。
1、專業(yè)前景分析
進(jìn)行考研就業(yè)前景分析，首先是假設(shè)考上這個(gè)專業(yè)的研究生了，如果沒有考到這個(gè)專業(yè)的.研究生就另當(dāng)別論。
情況一，考上了軍事院校的軍事法學(xué)專業(yè)。軍事法學(xué)專業(yè)的主要就業(yè)方向，就是軍事院校教師，軍委法制局，軍事法院，軍事檢察院等特定職業(yè)。選擇軍事法學(xué)專業(yè)，主要我理想是要成為軍官，是為了有一個(gè)較好的途徑進(jìn)入軍隊(duì)。所以，如果能進(jìn)入軍隊(duì)是這個(gè)選擇的必然結(jié)果。進(jìn)入軍隊(duì)之后，具體工作都可以勝任。加上是法英雙學(xué)位，可以勝任文秘，宣傳，政治教育等工作。
情況二，進(jìn)入地方大學(xué)的軍事法學(xué)專業(yè)。如果畢業(yè)之后能夠進(jìn)入軍事院校當(dāng)教師，和情況一結(jié)果差不多。如果沒有能進(jìn)入軍隊(duì)，就業(yè)面較窄，就業(yè)困難程度比較大，我會(huì)繼續(xù)讀博，當(dāng)大學(xué)教師。
2、學(xué)校分析
目前招收軍事法學(xué)專業(yè)主要學(xué)校有：解放軍西安政治學(xué)院、解放軍南京政治學(xué)院、中國政法大學(xué)、西南政法大學(xué)，海軍大連艦艇學(xué)院。海軍艦艇學(xué)院向地方招生的名額，每年不確定，且相當(dāng)?shù)纳伲驶究梢曰九懦�。西安政治學(xué)院和南京政治學(xué)院是最理想的兩所院校，但是兩所院�？简�(yàn)的難度比較大。南京政治學(xué)院，考研人數(shù)特別多，競爭壓力極大，且不確定因素較多，基本排除。西南政法大學(xué)新設(shè)立的該專業(yè)，學(xué)科實(shí)力較弱，基本排除。目前傾向的西安政治學(xué)院和中國政法大學(xué)。
西安政治學(xué)院和中國政法大學(xué)考研比較：就業(yè)前景西安政治學(xué)院，相對比較穩(wěn)定，可以在軍隊(duì)有較多的發(fā)展?jié)摿�，且不需要費(fèi)用（我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，所以，費(fèi)用是影響我選擇學(xué)校的重要因素）。但是西安政治學(xué)院的身體條件要求較高。為此，我專門寫信給西安政治學(xué)院齊三平院長，齊將軍回復(fù)鼓勵(lì)我好好努力，如果成績十分突出，可以放低身體要求。而中國政法大學(xué)，首先身體要求相對很低，同時(shí)因?yàn)榫蜆I(yè)難度較大，考的人比較少，考取的可能性比較大。兩所學(xué)習(xí)的比較還需要進(jìn)一步了解情況，在每沒課的時(shí)候，要經(jīng)常去政法了解清況，爭取寒假去西安了解一次情況。
第二、國家公務(wù)員
我如果沒有考上研究生，準(zhǔn)備報(bào)考國家公務(wù)員。但是不考北京地區(qū)的。
即使在89年，人大畢業(yè)的宋魚水也是經(jīng)過十年才能審案，法律行業(yè)或行政單位，在北京由于人才過多，發(fā)展比較苦難。做為民族大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，如果我們選擇在民族地區(qū)考公務(wù)員，成功可能性比較高。而且我們在基層工作，一開始就可以得到比較多的鍛煉，了解基層工作之后，我們今后在回到北京，就擁有較多的工作經(jīng)驗(yàn)。在青年時(shí)期，我們到地方去，到民族地區(qū)去，到祖國需要的地方去，既是為國家作貢獻(xiàn)，也是鍛煉自己，使很好的選擇。主要是希望去廣西南寧，桂林，等城市。而具體工作是做政治教育等工作。比如到市團(tuán)組織，或統(tǒng)戰(zhàn)工作。為這個(gè)工作，要多和來自廣西的同學(xué)了解情況，了解當(dāng)?shù)毓珓?wù)員情況。
第三、當(dāng)兵
目前國家鼓勵(lì)大學(xué)生當(dāng)兵，當(dāng)兵之后，在部隊(duì)考軍校的可能性也比較大。
�。ǘ┳陨砟芰εc職位要求
第一部分的自我分析，主要是從總體方面說到，現(xiàn)在具體談?wù)勎业墓ぷ鞣较蚣澳芰�。我主要的工作是政治工作。主要原�?/p>
1、對共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，對社會(huì)主義道路的絕對堅(jiān)持。
2、具有一定的創(chuàng)新組織能力，能夠勝任組織工作。
3、有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。
三、未來三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃：
目標(biāo)
大二：發(fā)表第一篇軍事法律制度的論文，專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，參加一定的社會(huì)公益活動(dòng)，通過英語四級(jí)和專業(yè)四級(jí)考試。
大三：通過司法考試，做好考研準(zhǔn)備，通過英語普通六級(jí)考試。
詳細(xì)計(jì)劃：未來4個(gè)月詳細(xì)計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)方面：
1、從今天開始，每天都要讀英語20分鐘，聽英語10分鐘，做十道題（或一篇閱讀，或完型填空）。
2、每兩個(gè)星期讀一篇英語短小說，長篇延長至一個(gè)月。
法學(xué)學(xué)習(xí)
1、每天都做當(dāng)天法學(xué)專業(yè)課的題目，至少10道。
2、每兩個(gè)星期，必須寫出1500字以上的小文章。
3、堅(jiān)持到政法同軍事法專業(yè)老師學(xué)習(xí)
社會(huì)實(shí)踐
確定、并完成相關(guān)準(zhǔn)備，在今年寒假參加以下活動(dòng)：
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