【推薦】初中期中考試總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的初中期中考試總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中期中考試總結(jié)1

　　本次地理試卷檢測的范圍比較全面，難易適度，比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。從卷面看可以大致分為兩大類，第一類選擇題。第二類是綜合應(yīng)用題，主要是考查了學生對知識的理解、以及圖題的靈活運用加以考查。

　　一、數(shù)據(jù)分析

　　參加考試240人，及格線47分，進線115人。高分線64分，進線48人。特優(yōu)線75分，進線20人。與制定的奮斗目標相差甚遠，合格率沒有達到，優(yōu)勝率沒有達到，均分又偏低。

　　二、未取得成績的主要原因

　　1、在平時的課堂教學中，我沒有注重知識點的拓展與延伸，未加強知識點的歸納與綜合訓(xùn)練，未加強知識點的縱橫對比，本次考試，學生對知識點的掌握相當不好，但只有10%左右的學生由于學習努力得了比較高的分數(shù)。

　　2、在平時的綜合訓(xùn)練中，我沒有注重強調(diào)，培訓(xùn)學生的讀圖能力的訓(xùn)練，在本次期末考試中，第二大題，綜合題大多數(shù)同學失分過多。

　　3、在課堂教學中，在課堂教學中沒有注重和培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探索的能力，所以未得到較好的效果，走進生活，解決問題，50%的學生答題的正確率不高，基本上都做錯了。

　　三、教學中存在的問題

　　1、在本次考試中，學生對基本概念的理解不透徹，對圖題觀察的不深入。主要原因在于我本人，在平時的訓(xùn)練中，對強化訓(xùn)練的不夠，學生審題不夠認真，導(dǎo)致了這次考試成績普遍較低的主要原因。

　　2、在教學中學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，抓的不夠透徹，不能使學生用已學到的知識靈活解決生活中的實際問題，學生的綜合能力有待于進一步加強。

　　3、在培養(yǎng)學生自學能力方面，做的不到位，沒有持之以恒的培養(yǎng)學生的`自學能力。

　　四、改進的措施

　　1、在吃透教材的和知識點上下功夫，在教學方法上多引導(dǎo)、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

　　2、在培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣上下功夫，注重培養(yǎng)學生的概念理解和讀圖的能力，讓學生全力參與學習，探究知識面，合作交流。

　　3、在課堂上注重讓學生利用已經(jīng)學過的知識進行遷移，從而主動學習新知識。

　　五、改進意見

　　1、針對學生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學中，一定要鞏固學生的理解能力、讀圖能力，加大練習，提高學生答題的正確率，培養(yǎng)他們細心、認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

　　2、教師要做有心人。平時在批閱學生作業(yè)時，把學生易錯的題目進行記錄，有利于以后的復(fù)習和提高學生的正確率。

　　“解鈴還需系鈴人”，而我們教師卻是教學還需耐心人，相信我們教師只要有足夠的耐心，耐心的分析，耐心的反思，耐心的探索，最后一定會有一群全新的學生天使，圍繞在你的身邊。

初中期中考試總結(jié)2

　　這次考試我還是非常明確的，通過考試我可看到了自己差距，有些事情是應(yīng)該落實好的，現(xiàn)在的學習時間也是非常緊迫，很多時候我還是要做的更加細心，在這件事情上面沒有任何的質(zhì)疑，我清楚的相信這一點可以做的更加到位，現(xiàn)在包括未來我都是可以做的足夠好，隨著這一階段的學習越來越緊張，我也是清楚的意識到了，在學習當中這一點是不能夠忽視的`，我想通過考試去提高自己的成績，我這個學期一直都非常的認真，有些事情應(yīng)該持續(xù)的發(fā)展下去，特比是成績這是非常重要的，我也知道這一點不可以馬虎，我不懷疑自己在未來某一階段這些會影響深遠，能夠讓我持續(xù)做的更好，只有讓自己能力的到一個釋放才可以做的更好到位。

　　這次的期中考試影響了我很多，我也從來都不懷疑這些是可以讓我持續(xù)做的更好，只有把這些細節(jié)落實到，才能不辜負了自己，因為這段時間我感覺自己有了很多壓力，每一次的考試都是需要反思的，我認為我的問題還是出在自己身上，沒有堅定好自己的心態(tài)，這是非常不好，這種想法也很不好，我需要把持好的警惕心，不能夠再放松自己，在工作當中，連這些都做不好肯定對自己是非常有影響的，我需要去提高自己的學習能力，這對我意義非凡，有些事情是不能夠馬虎大意，學習上面更加如此，我認為就是沒有用心，在上課的時候沒有認真的聽講，這個學期花的時間不是很多，更多的時間都花在了玩樂，我要去好好的思考一下自己這方面的缺點，不能夠再繼續(xù)這么消耗下去了，不能夠用這樣的心態(tài)去面對學習，我會快速調(diào)整過來的。

初中期中考試總結(jié)3

　　期中考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步。我認真分析了原因：

　　一、在考試前我并沒有深入復(fù)習，只不過是看了看書。

　　二、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

　　三、復(fù)習沒有重點。

　　主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

　　數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的.強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　總之，對于考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考……

　　“學而不思則惘，思而不學則殆�！�

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標而奮斗。

初中期中考試總結(jié)4

　　這次期中考試的考題內(nèi)容較多，題目靈活多樣。注重了基礎(chǔ)知識和基本技能的考核，其中祖國風貌內(nèi)容回答問題的題目是我所帶班錯誤最多的題型。這次考試基本上還可以，優(yōu)秀率30%，及格率60%，不及格率10%。經(jīng)過認真地分析、思考，在今后的教學中我要著重進行以下幾個方面的教學改進。

　　一、認真?zhèn)湔n，向四十分鐘要質(zhì)量。

　　在教學中，以備課為主，真正落實新課程理念，以提高學習活動的效益，從而達到以熟讀感悟、探究討論、專題活動等新型學習方式取代單一的教師講學生聽、教師問學生答的教學模式，廢止繁瑣的“發(fā)胖式分析”套路。備課時還要仔細分析學生學習時可能出現(xiàn)的各種情形，做好“剪裁”的準備。又有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，應(yīng)及時鼓勵他們展開，以真正實現(xiàn)“活動促發(fā)展”。

　　二、注重學生的學習。

　　1、注重預(yù)習。

　　注重預(yù)習習慣對形成閱讀能力，提高閱讀效率，順利地達到目的有至關(guān)重要的作用。首先要教會學生預(yù)習的方法，深入理解課文時圍繞思考練習自學。在預(yù)習中畫出重點，尋找出不理解之處，進行質(zhì)疑，甚至可以提出對知識本身進行的懷疑、研究，這就能使學生產(chǎn)生查閱的動力，爭論的欲望，獲勝的信心。在預(yù)習中學生的質(zhì)疑就能營造新的學習氛圍，為課堂上深入學習做好鋪墊。

　　2、認真閱讀、積累能力的培養(yǎng)。

　　良好的習慣對認圖、識圖、析圖能力來說尤為重要。常常有一些同學害怕寫作文，說是無話可說，無事可寫，其原因大都是對生活缺乏觀察，或是不習慣于閱讀和積累。我們每一個人，單憑直接經(jīng)驗，對社會的.了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學會多積累間接經(jīng)驗。而獲取間接經(jīng)驗的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是獲取寫作范例的唯一途徑�！白x書破萬卷，下筆如有神”，“勞于讀書，逸于作文”，這都是前人在讀寫實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用;你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的

　　情意表達得生動、完美。

　　三、，激發(fā)興趣，樹立自信心。

　　地理課一向是讓老師和學生頭疼的課，要突破它，首先要讓學生找回學習的信心，這就需要靠激勵評價來激發(fā)學生對學習的興趣。在地理教學過程中，教師的贊賞、激勵的評價語言不僅能激發(fā)學生積極主動地學習，對地理知識產(chǎn)生濃厚興趣，而且能交流師生情感，營造寬松和諧的學習氛圍，堅定學習的自信心。如：對學生認圖、識圖、析圖的評價，不采用“說得不錯，很好”這類籠統(tǒng)的評價語，要根據(jù)學生對地圖的認識、分析實際水平評價，對學生回答問題的評價要采用鼓勵、引導(dǎo)、點撥、開竅。在學生回答不正確或不完全正確時，可采用“敢于積極發(fā)表意見，但思路要換一換”，“這個問題，答對了一半，也是一分貢獻，另一半，再想想，老師相信你一定會想出來的。”還要特別注意鼓勵后進生主動發(fā)言，而且在發(fā)言的質(zhì)量上不要提太高的要求。這樣來進行評價會讓學生感到態(tài)度誠懇，評價中肯，進而產(chǎn)生主動求知的心理沖動，以良好心態(tài)進入學習。

　　總之，我們要看到成績，要培養(yǎng)學生的實際運用地理知識的能力。提高思想道德文化知識水平，從而達到提高學生的成績。

初中期中考試總結(jié)5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　期中考試勝利結(jié)結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好。達到預(yù)期目的。并取得了一定的成績期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結(jié)，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和總結(jié)，交流，是學習知識，復(fù)習固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了，一句話，期中考試過后，我閃在學習上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試達到了預(yù)期目的,

　　取得一定成績的原因是什么?

　　一，發(fā)動的比較好。

　　這次期中考試，學校召開了動員大會，由我作了動員報告，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排計劃，學校動員大會，以后，按照學校的要求，多數(shù)班級召開了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會，班主任老師做了進一步的發(fā)動，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動起來，投入了緊張的期中考試，有的班做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求，達到的指標，從本班的實際出發(fā)，制定了通過努力達到的學習成績指標，有的班在主題班會上，同學們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講計劃，說打算，同學之間，互相勉勵，為了提高同學們對這次期中考試的認識，班主任先利用課余時間找同學們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信心，提高自覺性，有的班學了在期中考試中，取得比較好的成績的同學，全班同學早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲取知識的大好時光，為進一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學習的情況，中午到校學習情況，下午放學的.學習情況做了嚴格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學，按照學校的要求做了。特別是一年級，更為突出一些，不論早晨，中午，下午，一年級六個班。

　　二、這次期中考試組織的好。

　　部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學校停了一天課，時間很緊，老師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學們一起學習，為了組織好這次期中考試，我們所有老師帶病堅持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動地妥善地安排了家務(wù)，擠出更多的時間輔導(dǎo)同學們的學習，早讀，中午，下午，放學后，自習課，很多任課老師到教室中，到同學中去，到同學們的家里，指導(dǎo).同學們復(fù)習，態(tài)度那么認真，熱情，誨人不倦，.作風是那么地艱苦，樸實誠懇，這次期中考試，之所以取得一些成績，是我們老師認真工作，組織得好。

　　三、學習態(tài)度轉(zhuǎn)變的好

　　學校動員和班級動員會開過后，很多同學積極行動起來，原來學習態(tài)度比較好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那么緊的，學習態(tài)度不那么刻苦的，自覺的，這次動員會以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺性增強了，他們也跟學習好的同學一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習功課，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學校，操場上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲，/下午八點后，天黑暗下來，同學們擠在教室里學習，為了學習，忘記了吃飯，睡覺，多少同學晚上回到家里學習，飯后，飯后稍一休息就繼續(xù)學習，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，朋友不理，專心致志地學習，有的學習到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點,水,，走走步，清醒清醒就繼續(xù)學習，多么好的學習態(tài)度呀，多么苦的學習作風呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，毅力是永久的享受，偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會有偉大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學的學習成績之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成績，是同學們自強不息，奮發(fā)學習形成的。目的達到了，原因找到了，經(jīng)驗總結(jié)了，那么我們這次考試成績怎么樣呢?

　　學生前40名的名單

　　對以上40名同學特此提出表揚，并號召全校同學向他們學習，這里特別值得提出的是，刻苦，踏實，實事求是，肯學，掀起一個學習先進，趕超學習先進的熱潮，我們學習上還有哪些問題呢?

　　一、態(tài)度不端正，目的不明確。

　　他們還不知道為什么要學習，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，知識是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必須有知識，而要有知識，就必.須去學習。頑強的耐心地學習，不學習的人，像不長谷的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的，不學無術(shù)，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處，少年好學，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生說，我,倘若能生存，肯定仍要學習。

　　二、行動不自覺，作風不刻苦。

　　1、自習課亂。

　　2、晚上回家不學。

　　3、部分同學不完成作業(yè)。

　　4、少數(shù)同學上課不專心聽講。

　　學習空氣不濃，我們的成績效果不好，成績跟兄弟地區(qū)比較差。

　　三、在遲到早退曠課現(xiàn)象，個別有曠課現(xiàn)象。

　　我們今后的學習任務(wù)還比較重，期中考試不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學習道路還很長，考試的次數(shù)初一12次初二8次初三4次

　　所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出自己的學習目標，學習計劃，發(fā)揚刻苦學習精神。求學的四個條件，多觀察，多吃苦，多思考，多問幾個為什么，對真理和知識的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年。一個有決心的人，終將能達到他理想的結(jié)果，找到他自己的道路，最后希望同學們記住的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永;遠屬于奮斗前進的人們!

初中期中考試總結(jié)6

　　星期五，我們進行了期中考試。期中考試中，在我們緊張而又忙碌的復(fù)習中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省的自我的機會，這正是我們的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的`結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的力量，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的陽光。成功是謙虛的資本，失敗卻是成功的理由。

　　我們不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是快樂的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

初中期中考試總結(jié)7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：

　　大家晚上好：

　　今天我交流的題目是：《溫暖·鼓掌·領(lǐng)航》，有不當之處還望大家批評指正。

　　電視劇《虎媽貓爸》，相信大家都已看過，里面所涉及到的有關(guān)當代教育觀念的問題，實在是引發(fā)了我們的眾多反思。

　　敞開懷抱給孩子們溫暖

　　畢大千是一位優(yōu)秀的高中物理老師，他用了極端嚴厲的方法將那么多的孩子送入了重點大學，他收藏當年孩子們的成績單和作業(yè)作為自己的驕傲，可是這些當年的優(yōu)秀學生在畢大千要與他們見面時卻一個個躲了起來，在舉行同學聚會時故意不請他。為什么？老師當年的付出學生不領(lǐng)情。這就是愛這顆子彈射了出去，由于子彈的力度太大，因此雖然很準，卻穿透了靶子，靶子上留下了一個永遠的洞。我在反思：那么，什么樣的教育才是既會教好孩子又不會對孩子們造成傷害的教育？我在想，從參加工作以來，我又傷害了哪些孩子呢，但愿他們在心里能夠慢慢地原諒我，也會像畢大千的學生們一樣，在理解了老師的良苦用心后也會感激我們。不同的孩子會有不同的需要，如果我們真的要對孩子們一個標準，一個要求，也許真的會傷害了他們。學習之路本就很苦很難，雖說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，但是，讓孩子們吃苦藥的時候，他們不想吃，可我們想盡一切辦法非逼他們吃，他們肯定會恨我們。我們可否在這苦藥中摻點兒蜜進去，讓它既能治病又能讓孩子們不恨我們。在班里少去指責，不斷地發(fā)現(xiàn)做得好的孩子，多表揚他們，將他們的優(yōu)點放大，讓大家有了模仿的對象，而不去強化做得不好的孩子的錯誤�？墒沁@蜜摻得多少真得拿捏得合適，這難度的確不小，要根據(jù)不同的孩子，不同的情況靈活地選擇。

　　伸出雙手為孩子們鼓掌

　　花節(jié)期間，在科技廣場，觀看當紅的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)歌手王璐的現(xiàn)場演唱會，主持人在不停地向觀眾煽情，要大家配合著讓王璐多唱幾首歌，觀眾的掌聲雷動，呼聲震天，王璐的熱情瞬間被點燃。主持人說：“大家知道觀眾的掌聲對演員有多么的重要嗎？他們的成長就是受了觀眾的認可與鼓勵�！蔽蚁耄何覀兊暮⒆觽儾徽�像是成長中的演員嗎？他們需要我們的鼓勵。我在聽崔燕老師開家長會時，說道：“孩子們不需要指責，而是需要我們?yōu)樗麄兩斐鲎约旱碾p手，為他們鼓掌�！�

　　我想：當學生的作文遇到瓶頸時，多么希望老師能夠肯定地告訴他：“孩子，你的作文細節(jié)描寫真生動，修辭用得多準確。這個開頭不僅用詞恰當而且直接點題�！碑攲W生的書寫不好時，多么希望老師能夠從眾多潦草的字中找出一個稍好點的，或是從中找出一個還不錯的筆畫告訴他：“如果每個字都像這個字，每一筆都像這一筆，我想，你的書寫一定是滿分�！碑攲W生做閱讀題可以得滿分時，多么希望老師能夠當著全班同學的面，向他伸出大拇指，為他點贊，告訴大家：“孩子，真棒，閱讀技巧掌握得很扎實，運用得很靈活，審題很準確，考慮的要點很全面�！碑攲W生做文言文閱讀不是很順利時，多么希望老師能夠告訴他：“不要著急，把課內(nèi)的文言文實虛詞重點掌握，把它遷移到課外文言文的翻譯中，字字對譯，試著調(diào)整語序，注意字句的通順�！�

　　閱讀經(jīng)典為孩子們領(lǐng)航

　　我們學校的圖書室真是個寶庫，里面的藏書多，內(nèi)容廣。從進入文峰的那天起，我就時常出入我們的圖書室，認真盡責的韓老師、徐老師總是不厭其煩地給我找來各種書籍，各種名家散文，我找出他們寫法中的共同點與不同點，做好記錄，給學生在寫作引領(lǐng)時，拿出來做借鑒�，F(xiàn)在我自己采用了一種方法去選擇書籍，專門找學生各冊語文課本下的課文出處去讀原著，這樣在講授課文的時候，相信會有一種總覽全局的效果。前幾年，我用了九個月的課余時間，將初一到初四的全部課文先自己讀，然后查找各種資料，每篇文章，精讀的.，略讀的，我都進行了精心地備課批注，因為一直教初四，所以對初一至初四的文章不熟悉，用這種方法，我對于學生在語文學習上的指導(dǎo)就會有方法。每篇課文中的每個字我都仔仔細細地讀了一遍，只要有讀不準的字音我就馬上查字典，那個過程是枯燥而單調(diào)的，但是真正地做完了，卻感到了一種莫大的成就感。我用了半年的時間讀初一至初四的名著，有的名著，我在自己讀的時候也不會被吸引，我就想，如果讓學生讀如何激發(fā)他們的興趣，在學生讀的時候我就會采取措施。我現(xiàn)在在讀初四課文的原著《資治通鑒》、《四書五經(jīng)》，剛開始讀時，文白對照著讀，慢慢地可以嘗試著只讀文言文，也許只有量變才會引起質(zhì)變，讀的東西必須到了一定的量，才會引起自己內(nèi)心世界，大的改變。讀到《易經(jīng)》時發(fā)現(xiàn)，原來自己以前對它有著太多的誤解，本來以為它只是一些卦相，真正讀了才發(fā)現(xiàn)，里面是一些哲學，我們的前輩是在教我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。現(xiàn)在進行中考的備戰(zhàn)階段，與學生共做文言文題，可以給學生一些讀文言文時自己的切實感受和做法，讓學生少走不少的彎路。

　　其實，我的教學體會就是這樣的三句話：敞開懷抱給孩子們溫暖——先讓他們接受我；伸出雙手為孩子們鼓掌——再讓我欣賞他們；學習指導(dǎo)為孩子們領(lǐng)航——讓我們共同前行。

　　《虎媽貓爸》中唐琳有一句經(jīng)典的臺詞：“中國的教育一愛就亂，一管就死”，我們不想讓它死，想讓它活，而且要好好地活，那么就要學會愛，想要愛，就要自己先學習，做好孩子們成長中的領(lǐng)航者，幸福地欣賞他們成長，而不是拽著他們的手逼著他們成長。認可、欣賞、共贏，就是教學的三部曲，互動的最高境界即為共贏。

　　我的交流結(jié)束，謝謝大家！

初中期中考試總結(jié)8

　　一、試卷分析

　　這次期中考試是人教版地理七年級上冊的內(nèi)容，本試卷體現(xiàn)了新課改要求，注重考查基礎(chǔ)知識的同時，考查了學生運用知識解決實際問題的能力。本試卷共100分，考試時間60分鐘，題型有單項選擇題和綜合題。從試題內(nèi)容看，注重考查地理基礎(chǔ)知識和基本讀圖分析技能，本次試題的難度還是很高，大部分都是中等偏上的題目。歸結(jié)起來整份試卷有以下這幾點好的方面：

　　1、知識點覆蓋面廣。從卷面知識點分布來看，覆蓋整本書整章內(nèi)容，較為全面。

　　2、重視對基礎(chǔ)知識的考查，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識與基本技能的要求為主。重視對地理讀圖分析的考查，特別是對經(jīng)緯網(wǎng)、等高線地形圖、七大洲四大洋和地球公轉(zhuǎn)軌道圖的考查。

　　試題大部分考查了與學生現(xiàn)實較為接近的地理知識，但又不離開課本，沒有脫離考點內(nèi)容。

　　試卷有些題的圖太小，看不清楚。

　　二、成績分析

　　本次3個班184人參加考試，23個不及格，及格率為87.5%，平均分77.64分，優(yōu)秀率為91.66%，最高分100分，最低分23分。

　　(一)選擇題答題情況：25小題共50分，平均分37.3分，滿分不多。具體情況分析如下：第1，4，5，7，9、20、24題，做錯的多，主要是對經(jīng)線的認識，比例尺大小的比較，本初子午線的定義，劃分東西半球的分界線，大洲和大洋相互圍繞，跨經(jīng)度最多的大洲。這些題有些平時都做過，學生掌握不到，有些題目需要區(qū)分，學生沒有理解題目意思。第2,6,11,13,16,17,22題是簡單的題目，而且是平常已做過的題目或者類似的題目，絕大多數(shù)學生基本能掌握，得分較高。

　　(二)綜合題答題情況：

　　第1題，考的是經(jīng)緯網(wǎng)，共12分，平均分8.54分，失分較少，大部分失分在于經(jīng)緯度的判斷書寫和判斷緯線長度長短。

　　第2題，考七大洲四大洋，共20分，平均分17分，這題做的是比較好的，只有極少數(shù)學生把大洲和大洋的名稱寫錯。

　　第3題，等高線地形圖，共8分，平均分5.39分，學生地形部位名稱有極個別同學寫錯的，河流流向?qū)戝e的較多。

　　第4題，考的是地球公轉(zhuǎn)軌道圖，共10分，平均分5.69分，在地球公轉(zhuǎn)位置，太陽直射位置，時間是什么時候，學生出錯率較高。地球上出現(xiàn)極夜的'范圍很多同學寫的是南極或南極圈，應(yīng)該是南極圈及其以南地區(qū)。

　　當然，這次期末考試，我也發(fā)現(xiàn)了存在不少的問題。

　　一是選擇題拿到滿分的很少，說明在基礎(chǔ)題目方面，這次考試做的不是很好，直接反映了學生在平時對地理不是很重視，等到考試的前一周或者前兩三天才看書，臨時抱佛腳的很多，這點值得讓人反思。

　　二是整體答題方面很多學生還是做不對，部分學生在期末考試的復(fù)習中根本就沒有看過以前的試卷，沒有認真看書，沒有聽從老師的復(fù)習要求。

　　三是還有少部分學生對于如何看、如何寫經(jīng)緯度還是一竅不通。導(dǎo)致了綜合題第1小題失分多。

　　四是等高線地形圖題學生掌握較差，地形部位各名稱判斷不夠準確。小河流向和方向問題學生掌握不好，需要加強聯(lián)系。

　　最后一點是部分學生在審題方面不是很全面，或者看題目不仔細，粗心大意、馬虎等，還有讀圖分析能力有待進一步提高，答題出現(xiàn)地理知識和地圖信息不能一一對應(yīng)。從而造成了簡單的題目也十分，這點需在以后訓(xùn)練中引起足夠的重視。

　　三、教學建議

　　1、創(chuàng)造性使用教材。

　　要結(jié)合學生的特點，對教材進行適當?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。

　　2、要創(chuàng)設(shè)學生自主學習的空間，為每位同學提供成功的機會。

　　在教學各個環(huán)節(jié)，注意分層教學。充分調(diào)動學生學習的積極性，為此，“精導(dǎo)”是實現(xiàn)自主學習的關(guān)鍵，“實學”是實現(xiàn)自主學習的根本。所以，在課堂教學中要“多一些自主，少一些灌輸”，“多一些討論，少一些講解”， “多一些簡、易、新，少一些繁、難、舊”，“多一些有效教學，少一些無效訓(xùn)練”。

　　3、重視讀圖能力的培養(yǎng)，有針對性培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)。

　　地圖是培養(yǎng)學生能力的重要載體，是地理學科的第二語言，地理試題可謂無圖不成題。讀圖教學在地理教學中占有相當大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學的地位。因此，在教學過程中要重視探究活動，加強讀圖訓(xùn)練，培養(yǎng)讀圖能力。

　　4、落實好基礎(chǔ)知識，使學生學會學習并運用地理知識分析問題和解決問題。

　　在教學過程中必須夯實基礎(chǔ)，注重課堂教學，向45分鐘要效率，努力提高學生的學習興趣，將課堂反饋落到實處。同時盡量創(chuàng)設(shè)情景，予基礎(chǔ)知識于生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓學生用所學的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學生分析、解釋實際問題的能力，達到學以致用的目的。

　　5、提升地理學科重要性的認識。學習積極性不高，被動學習或者干脆不學，直接導(dǎo)致成績低下。因此在往后的教學中，要不斷教育學生重視地理學科的學習，因為學生是學習的主體，學生是成績提高的主體。只有認識到地理科的重要性，認識到知識的綜合性和全面性，才會讓學生足夠的重視地理，從而學好地理。

初中期中考試總結(jié)9

　　這學期自開學到本次監(jiān)考、閱卷，絕大多數(shù)老師很盡心，很盡力，這從好多地方可以看出來，許多老師或身體不適，或家里有事兒，他們不向?qū)W校提困難，默默地承受、克服著一個個來自自身、家庭、單位的壓力和困難，精心備課，耐心輔導(dǎo)學生，認真批改作業(yè)，把自己的工作打理的井然有序。監(jiān)考時無論是一線老師還是處室人員絕大多數(shù)按時到崗，準時就位，不向?qū)W校提困難，不向?qū)W校要照顧，閱卷時，服從閱卷組長分工，不挑肥揀瘦，不斤斤計較，部分老師完成了自己的任務(wù)之后，還主動去幫助別的小組……這些老師講奉獻、講團結(jié)、講互助、講協(xié)作，真可謂可圈可點。

　　考試是對我們前一段兒工作的善意提醒，其本意不是去比較去衡量老師的優(yōu)劣，而是取精去粗，保優(yōu)除劣，發(fā)現(xiàn)當前問題，理清工作思路，理清工作重點，找到解決途徑，為下一階段工作打基礎(chǔ)，做鋪墊。

　　階段性測評給我們提供了一個回頭看的機會，絕大多數(shù)老師對這次考試做了深入的分析和總結(jié)，能用辯證的觀點看待成績，能用理性的思維看待問題。在分析總結(jié)時既講客觀，又講主觀，不一味責怪學生成了此次分析的一大亮點，我們即既深刻地剖析學生存在的問題，又毫不留情地揭示自身的不足。

　　這次考試我們初一除政治科目外，與崗南、回舍比較，無論是年級前20名、60名還是200名幾乎是全面開花，在這兒我代表學校領(lǐng)導(dǎo)，代表初一學生由衷地感謝初一的各位老師，希望大家再接再厲，再創(chuàng)起佳績。

　　初二年級除物理之外，初三除物理、政治、歷史外，與兄弟學校相比有一定差距，這其中有許多原因是由學校造成的，比如招生、教導(dǎo)處日常管理、命題質(zhì)量等，我們能看到困境，也能看到出路，更能看到希望，初二初三老師信心很足，干勁很足，我相信保持現(xiàn)在良好的工作狀態(tài)，經(jīng)過下一階段的努力許多科目一定能改變現(xiàn)在的座次。

　　我們經(jīng)常講給學生的一句話是磨刀不誤砍柴工，在這兒我想和大家談?wù)勀サ兜腵事兒，磨刀是提高效率，改變結(jié)果的有效途徑，把刀磨好讓我們既省時間又省力氣，既輕松又愉悅。對于學生來說，聽好課就是磨好刀，對于我們來說，備好課就是磨好刀。充分的準備是上好課的基石，是吸引學生注意力的法寶，是讓學生臣服的殺手锏，是讓學生因愛上我們而愛上我們?nèi)谓炭颇康睦�器。能得到學生的認可，才能得到學生的親睞，能得到學生的親睞，才能得到學生的愛戴，能得到學生的愛戴，才能得到學生的擁護，能得到學生的擁護，學生就愿意為你甘愿付出，管理學生的任務(wù)小了，就會騰出大量的時間去專心地組織有效教學，降低管理成本，說穿了就是俘獲學生的那顆因沒有你而胡亂跳動的心，我們的任務(wù)就是讓學生臟朝我們希望的節(jié)律去跳動，引發(fā)共鳴，引起強震，如果我們能做到這，你的成績想不好都成了一種極其困難的事兒。

　　現(xiàn)在怎么把刀磨好成了我們成敗的關(guān)鍵，成了我們提升職業(yè)幸福感的關(guān)鍵，磨刀也得講究技法，要不磨剪子鏹菜刀又怎么能成為一種行當呢?怎么才能把刀磨好呢?

　　搞好集體備課，做好集體備課首要的是要把心態(tài)放平，作為我們懷揣的不是什么絕技和秘笈，許多東西在我們當寶貝懷揣著的時候，說不定別人家這樣的東西已經(jīng)遍地皆是，已是平常物了，互通有無，做到水漲船高是我們的首要。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)時代是一個開放的時代，誰把寶貝不敢亮出來，誰就已經(jīng)落務(wù)于時代了，網(wǎng)上的寶貝比我們懷里揣著的一點兒都不少，成色一點兒都不差，那么多大師都敢把寶貝亮一亮，我們就不敢嗎?

　　其次是提高我們的學習意識，我們是文化人，文化人是什么人?是立于潮頭的人，互聯(lián)網(wǎng)的大潮涌起已有好多個年頭了，這個大潮里蘊藏著豐富的資源，我們何不到在這個大潮里淘點兒金呢?備了課以后，同頭課老師何不到網(wǎng)上搜索一個名師的課例，仔細地研究研究，再備一備，吸取一點兒營養(yǎng)呢?用好網(wǎng)絡(luò)資源，在課堂上我們就能占據(jù)有利位置，牢牢守住制高點，誰站據(jù)了制高點，你還怕?lián)碛胁涣笋{馭力嗎?另外集體備課時，要推誠布公地講一講自己往年講課時的一得一失，避免拙戲重演，重蹈覆轍。

　　我們要有宏觀戰(zhàn)略，更要有精細戰(zhàn)術(shù)。我們許多工作開展的不順利，是源于籠統(tǒng)，空對空，任務(wù)布置不具體，小組分工不明確，語言表達不凝練，引導(dǎo)督促不到位，檢查評估不到位，這些都導(dǎo)致了學生麻痹，有令不行，有禁不止，所以我們每位老師都要齊抓共管，在宏觀戰(zhàn)略的指引下，精確致命打擊目標，練就一劍封喉的絕技，讓學生成為我們手中的乖乖兔。離開了精細戰(zhàn)術(shù)的支撐，宏觀戰(zhàn)略就成了紙上談兵。

　　再次是提升反思力，個別老師一提教學手記就惡心，反思不是懲戒，不是認錯，反思不是只思失，得同樣也是值得思的，反思能力是一個人的內(nèi)省能力，自省是成熟的重要標志，事事推脫，找借口其實是一種近乎幼稚的表現(xiàn)，我們不是有句話叫好漢子怨自己，賴漢子怨別人嗎?另外，從另一個角度講，知識分子是握筆桿子的，提不起筆，怎么能叫知識分子呢?以后的教學手記就不要抄襲了。

　　最后是提高我們的閱讀意識，在一定程度上講，閱讀比教研更重要，許多知識是由閱讀而獲得的，做為知識分子，閱讀量上不去，就有愧于知識分子的稱號，閱讀開闊眼界，閱讀發(fā)散思維，閱讀提高思維力，提高表達力，提升個人魅力。

　　面對學生我們應(yīng)該是一位手中永遠有牌可出的魔術(shù)師，不能讓學生弄的我們無計可施，我們?nèi)巳藨?yīng)該總結(jié)出一套系統(tǒng)地如何抓學習的具體方案和方法。讓學生聽的時候，學生就不聽，讓學生小組活動的時候，就不動，讓學生背的時候就不背，讓學生練的時候，就不練，我們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)?怎么去調(diào)動?怎么去管理?這些都依賴我們?nèi)ラ喿x，去學習，豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的管理水平。

　　在這兒，建議各組組長每天到學校博客選一遍文章一起學習，順便也為我們的博客提高點擊率做點兒貢獻(我們的博客點擊率很高，不知道在座的各位做了多大的貢獻，如果我們博客的點擊率是依賴他人的點擊而高的話，那就是對我們莫大的諷刺)。

　　影響考試結(jié)果的因素有很多，一次考試說明不了我們的素質(zhì)和水平，成績差的老師你的差與教導(dǎo)處的日常管理也有很大的關(guān)系，教導(dǎo)處工作出現(xiàn)了紕漏，平時問題診斷沒跟上，具體指導(dǎo)沒跟上。成績差不論是由于何種原因，學校的態(tài)度是不看重你現(xiàn)在的成績，只在乎你考試之后有多大的改觀。

　　階段考試是給我們階段工作的提示和提醒，我相信每一位老師在考試過后都有了清晰的工作思路，明確的工作方向，具體的工作措施，在我們的同力協(xié)作下，期末考試一定會捷報頻傳。

初中期中考試總結(jié)10

　　本學期已過半，期中質(zhì)量檢測也圓滿結(jié)束，閱覽學生的答題情況，思考學生的得失，反思自己的教學，對比本級另一班的成績，更深刻地認識到自己的不足：

　　1、書寫抓得還不夠。試卷作文拉劃現(xiàn)象多，書面亂現(xiàn)象存在。

　　2、培優(yōu)補差工作做的還不到位。其一有5名學生離80分只有一兩分之差，這需要做好補差工作；其二寫作水平需提高，本次寫作要求：介紹影視片的精彩片段，學生寫作時大多復(fù)述影視片的'內(nèi)容，這需要個別輔導(dǎo)，再進行一幫一。

　　3、知識掌握不牢固。第一：書名號的用法還有個別學生沒有掌握；第二：提示語在中間時，標點符號的運用不靈活。

　　4、學生閱讀量還不夠。閱讀積累《愛麗絲夢游仙境》有一大部分學生沒讀過。

　　反思才能進步，在以后的教學路程中我會更加努力，培養(yǎng)學生好習慣，抓好基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學生好讀書，讀好書，提高寫作能力。

初中期中考試總結(jié)11

　　期中考試過后，學生們能針對此次考試做出總結(jié)，是很有必要的。為了讓學生能很好地認識到自己的不足，本文為您提供一篇初中期中考試總結(jié)，是一名學生所寫，僅供參考。

　　初中生期中考試總結(jié)：

　　期中考試結(jié)束了，這次考試比上次有些退步（或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進行了深刻的檢討。）我認真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒有深入復(fù)習，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。

　　3、復(fù)習沒有重點。

　　主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

　　數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的`。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以 復(fù)習方法，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

初中期中考試總結(jié)12

　　今天星期五，試卷都發(fā)下來了，我緊張極了，生怕自己考得不好，當看到各科分數(shù)后，心情才略微松懈一點。

　　我認為我的語文考得既好又不好，我的語文成績不好，但是這次考了71分，那也是試卷簡單。本學期我的成績一直下降，可能是因為我不夠認真吧。我一定會用盡全力學語文的。

　　政治考了83分，說起來也夠多的.了，當然是對于我們這些成績不怎么好的學生而言。我想雖然這次考了83分也不能驕傲，書上的內(nèi)容越來越難，所以我一定會好好學的。

　　歷史是我從開學到現(xiàn)在考得的，因為平�？荚囍荒芸�40-50分之間，現(xiàn)在考了70分，那可能多虧了語文老師，因為她讓我們星期四早上背，背過了之后，我們就進入了考場。考完了數(shù)學之后，就考歷史，我本以為我考得很差，最后考了個70分，先前的緊張一下子化解成了開心、快樂，我一定會一直保持這個成績的。

　　下面剩下的科目都是不及格的，其實看表面我是一臉的不在意，而實質(zhì)我心里卻在意得要死，三門及格，三門不及格，傷心與不傷心。唉，現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了，因為已經(jīng)考完了，時間又不可能倒流，還是下一次的期限末考試再加油吧！

初中期中考試總結(jié)13

　　期中考試過后，當我聽到我很不夢想的成績后，覺得自我很不好，所以我煩死了好久，回顧當天晚上我并沒有好好復(fù)習。這個教訓(xùn)我永遠記在心中。這個教訓(xùn)就像刀割一樣，落在了我的身上，給我?guī)�上了深深的傷痕�?/p>

　　這是教師進了教室，原先的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。教師原先慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的'眼睛。而我們明白教師是因為我們考的成績不好而生氣的。

　　回到家里，我一句話都沒有說，默默的醫(yī)生不吭地走進了屋里，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很夢想的成績。我媽媽就在這時見來了…………我告訴她的成績時。我媽媽的連側(cè)沉了下了.

　　經(jīng)過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一向沖向終點，不落后，不踏步，僅有進取。還要有趕超對象的優(yōu)點，如果我看到一個有優(yōu)點的人，我就去學，這樣能夠揚長補短。

初中期中考試總結(jié)14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，本學期已經(jīng)過半。今天，我們在這里隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會，對在期中考試中取得優(yōu)異成績、進步明顯的同學和教師，還有一些優(yōu)秀團隊（班級、備課組和年級組）進行表彰獎勵。在此，我謹代表學校向今天即將被表彰獎勵的同學、老師和優(yōu)秀團隊表示熱烈的祝賀！向一直辛勤工作的教職員工表示衷心的感謝！向勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候！

　　老師們、同學們，本學期開學以來，全校的教育教學工作可以用四句話概括。一是教育教學管理有章可循，各項計劃扎實開展，檢查督促到位，教育教學秩序井然，教風正，學風比較濃，教育教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化。二是師生精神面貌煥然一新，教師能吃苦，能戰(zhàn)斗，學生不怕累，肯學習，教師樂教，學生樂學。三是德育工作初見成效。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，遵紀守法，遲到早退現(xiàn)象得到了很大改進。學生養(yǎng)成教育卓有成效，學生講文明，講禮貌，注意行為規(guī)范。違紀學生少了，調(diào)皮學生少了。四是后勤服務(wù)工作有較大改善，全方位為教育教學服務(wù)。

　　具體來說：開學以來，我校舉行了開學典禮儀式，新上任的趙校長、教師代表、學生代表等進行了發(fā)言，振奮了精神，鼓舞了士氣。每周升旗儀式國旗下講話圍繞學校當前的工作重點，每周一個話題：感恩教育，行為習慣養(yǎng)成教育，學習競賽活動、安全教育等等，有效促進了學生的健康發(fā)展。家長會和家訪活動進一步優(yōu)化了學校教育和家庭教育，形成了有效教育合力。

　　開學以來，各年級、處室工作都能按照工作計劃順利進行，很多部門還創(chuàng)造性地開展工作。就拿年級組工作來說：初一年級狠抓學生的文明禮貌、行為習慣的養(yǎng)成教育，在教學與管理上做了大量工作。初二年級強調(diào)基礎(chǔ)，向課堂教學要質(zhì)量，向班級管理要質(zhì)量，各項工作扎實有效，并在本次期中調(diào)研測試中被評為“先進年級組”。初三年級最關(guān)心的是質(zhì)量，自開學以來組織了二次學情調(diào)研測試，每次測試后都召開不同層次的教師會、學生會、家長會和表彰會，周日輔導(dǎo)工作正常有序，學困生工作常抓不懈，每周檢測、作業(yè)管理等各項工作取得了較大進步。從下周開始，初三年級將進行走班分層教學、基礎(chǔ)知識競賽和開展師生互助組活動。

　　在歷次活動中，本著“組織嚴密，科學有序，服務(wù)周到”的原則，每次檢查都得到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)認可。在此僅舉4例，因為9月、10月的工作在每個月底的工作小結(jié)中已經(jīng)向大會匯報過。11月4日，學校合唱團外出參加區(qū)教育局等部門組織的中學生合唱團比賽，在聶老師精心指導(dǎo)和參賽學生的共同努力下，榮獲區(qū)二等獎。11月13日，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校專題調(diào)研青年教師專業(yè)發(fā)展情況；11月13日，市先進教研組評審組領(lǐng)導(dǎo)對我�；瘜W教研組進行回訪。11月23日，第17屆全國中小學繪畫書法作品比賽結(jié)果公布，我校繪畫書法社團在張老師的悉心指導(dǎo)下有23名學生獲獎。

　　老師們、同學們，成績代表過去，追求永無止境。今后，我們該如何抓住機遇、乘勢而上，推動學校工作向著更高層次邁進，是亟待我們研究和解決的重大課題。借此機會，我想對大家提出如下希望和要求：

　　1、希望全校師生進一步堅定信念、無私奉獻，增強責任意識。學校是大家的學校，我們?nèi)�體師生要進一步增強“校興我榮、校衰我恥”的觀念，進一步增強辦好學校、創(chuàng)建人民滿意教育的責任心。桃紅中學正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，學校的工作需要全體同仁齊心協(xié)力去完成，學校的榮譽需要全體師生一起去爭取，學校的未來需要大家共同去創(chuàng)造。我真心地希望每一個師生都能真正成為有強烈責任心和集體榮譽感的人，為個人、為學校也為社會發(fā)憤學習、努力工作、不斷進取，力爭取得新的更大的成績。

　　2、希望全體師生戒驕戒躁、珍惜時間、勇于競爭。再過200天左右，我們初三的同學將跨入中考的考場，迎來人生道路上具有轉(zhuǎn)折意義的時刻，初二將迎來生物、地理小中考。我衷心希望全體師生能分秒必爭，努力工作，刻苦學習。老師們要更加踏實的'工作，苦練技能，實施有效教學，積極打造高效課堂，為教育教學質(zhì)量的進一步提升作出更大的貢獻；同學們要掌握好適合自己的學習方法，努力提高學習和復(fù)習的效率。本次期中考試中，我們在看到成績的同時，也必須清醒地認識到自身的不足和存在的問題。如少數(shù)學生學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，學習不刻苦，直接影響了學風、班風、校風建設(shè)。因此，我們?nèi)�體師生要在學習和工作中發(fā)揚只爭朝夕的精神，努力培養(yǎng)競爭意識，形成你追我趕、互助互學、共同進步的良好局面。

　　3、希望全校各班進一步增強常規(guī)管理意識，將班級的“常規(guī)管理”變成“管理常規(guī)”，切實提升我校班級管理的整體水平，營造良好的校風、班風、學風。

　　老師們、同學們，發(fā)展和競爭同在，機遇和挑戰(zhàn)并存。今天，學校的發(fā)展、個人的未來都需要我們進一步增強質(zhì)量意識、責任意識和競爭意識。希望全體師生凝心聚力，艱苦奮斗，與時俱進，不斷創(chuàng)新，用智慧和汗水去創(chuàng)造個人和學校更加輝煌燦爛的明天。

　　最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學學習進步！

初中期中考試總結(jié)15

　　本次期中考試命題以英語、數(shù)學的難度最大，題量也大。語文題比較活，所以許多同學不適應(yīng)，而且五一長假回來就考試，一些同學的心還沒有收回來，但總的來說，成績還不錯。但暴露出了幾個問題。其一，做題速度慢。其二、心理素質(zhì)差，特別是數(shù)學考試，幾個好同學沒有考出平時的水平。其三，獨立分析問題的能力差。表現(xiàn)在平時做題少，考試時題量一大，不能合理安排時間。

　　期中考試成績，年級前十名，本班2名。年級前100名，本班14名(年級共8個班)。兒子雖然第一門課數(shù)學考砸了，影響了當天的理化考試，好在能很快地調(diào)整過來，在接下來的英語、語文、政治及其他副科中考得還不錯，語文105，政治92，生物歷史99，地理93。加上英語這幾科都是班里最高成績。所以總成績在班里第一，年級第三。但卻暴露出了一些問題，不容忽視。首先是數(shù)學考試出現(xiàn)難題后，不能調(diào)整心態(tài)，合理安排時間，導(dǎo)致基礎(chǔ)題不應(yīng)該失分的，丟了9分。物理化學都出現(xiàn)了低級錯誤。英語失分全在選擇題上，這在以前是沒有過的，說明孩子的基礎(chǔ)知識還是不扎實。語文小作文丟兩分，大作文丟了7分，主要原因是審題不清，要求寫議論文，他寫成了散文，還是老毛病，喜歡天馬行空，自由自在的寫。主科成績比上一次考試有所退步。

　　考完試后，因為馬上要生物比賽，為了不影響他的心情，一直沒有跟他談，只給他看了王金戰(zhàn)老師、一片冰心老師的兩篇文章。但看到他自己已經(jīng)主動在調(diào)整自己，對數(shù)學從不愿做題，到現(xiàn)在在時間上向數(shù)學傾斜，開始主要多做一些基礎(chǔ)題，說是練準確率。而且又恢復(fù)了比賽前每天的復(fù)習預(yù)習，為了保證第二天的聽課，把睡覺時間也提前了。從他的`談話中感覺他的自信心好像恢復(fù)了許多。

　　初三的史、地、生、微機會考定在7月2、3日，全部以50%的比例計入中考。學校很重視，把語數(shù)外每周減少一個課時還有早晨的晨讀給上述幾科。為的是增加中考上線率。因為你努力了，就能出成績，就可以彌補其他科的失誤。要求家長一定要重視，回家要監(jiān)督學生看書。

　　還有一個問題是體育考試，不少孩子體重超標，要求孩子加強鍛煉，少吃垃圾食品，爭取過關(guān)。

　　最后是關(guān)于初四學生分流問題，與其讓有些孩子在這混，還不如不上初四，去考職業(yè)學校。班主任的觀點是，這關(guān)系到孩子的自信心問題，到了初四，每月一次月考，每次排名，開家長會，一次次打擊孩子，還不如給他一片天地，讓他去發(fā)揮自己所長，無論是大學生還是高職生，只要能找到工作，自食其力，就不是失敗。

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