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【精品】大班教案模板匯總6篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的大班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】大班教案模板匯總6篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受夜晚時(shí)分與父母在一起的溫馨和快樂(lè)。

　　2、體會(huì)散文中安寧、祥和的意境。

　　3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的.學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒活動(dòng)材料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我的夜晚。

　　--你喜歡夜晚嗎？為什么？

　　--晚上你會(huì)做些什么？

　　--幼兒介紹自己在晚上的活動(dòng)，晚上最常干的事情，或者晚上喜歡呆的地方。

　　二、我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜。

　　--有個(gè)孩子，他可喜歡夜晚了，你知道嗎為什么嗎？

　　--傾聽(tīng)教師有感情地朗誦散文兩遍。

　　--散文里的孩子為什么喜歡夜晚？從哪里聽(tīng)出來(lái)的？

　　--討論：在長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚，你還想和爸爸嗎媽媽做些什么呢？（如：聽(tīng)爸爸媽媽讀故事、穿睡衣、和爸爸媽媽說(shuō)話等）

　　三、閉目聆聽(tīng)。

　　--請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象進(jìn)入夜晚時(shí)刻。

　　--教師再次朗讀散文。"

　　活動(dòng)反思：

　　《我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜》中旨在讓幼兒感受夜晚時(shí)分與父母在一起的溫馨和快樂(lè)；并體會(huì)散文中安寧、祥和的意境。而整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，也可以感覺(jué)出孩子們非常喜歡夜晚，不管是夜晚美麗的景色還是晚上和爸爸媽媽在一起，都可以說(shuō)是一個(gè)個(gè)美好的夜晚。這首散文詩(shī)孩子們也非常的感興趣，讀了幾遍便已經(jīng)記住里面的內(nèi)容了。

大班教案篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　為了不受"教師教什么，幼兒學(xué)什么"這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用"先練投擲，再講要領(lǐng)"的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟"要領(lǐng)"，逐漸掌握技巧，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境"休閑區(qū)"，并運(yùn)用"低強(qiáng)度、高密度"的原則開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中，盡量體現(xiàn)教育的整和性。

　　要求：

　　1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　準(zhǔn)備：

　　紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

　　重點(diǎn)：

　　投擲的方法——手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

　　流程：

　　活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng)

　　一、活動(dòng)身體：

　　1、隊(duì)列訓(xùn)練

　　2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動(dòng)模仿操

　　二、分散探索：

　　1、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到"飛機(jī)場(chǎng)"，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

　　2、介紹方法：

　　根據(jù)觀察，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)"你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)"。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開(kāi)始向上飛。）再次分散練習(xí)。

　　3、飛行員特技表演：

　　前面出現(xiàn)了"三個(gè)山洞"，讓我們想想辦法穿過(guò)它。（想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)）

　　4、競(jìng)賽活動(dòng)：

　　小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

　　介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分——（分兩組進(jìn)行）并請(qǐng)6分、5分——的'幼兒出列，教師給予鼓勵(lì)。

　　根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

　　第二次比賽。

　　5、集體游戲：打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意。走，跟著指揮官行動(dòng)吧�。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行）火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！

　　三、放松活動(dòng)：

　　1、怪獸被我們打敗了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的？

　　2、自由結(jié)伴游戲。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿樂(lè)趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先擔(dān)心沒(méi)有進(jìn)行預(yù)演會(huì)"出洋相"，其實(shí)只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會(huì)將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)心紙飛機(jī)的破損會(huì)影響投擲的效果，其實(shí)擔(dān)心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動(dòng)作，紙飛機(jī)的飛行高度和遠(yuǎn)度不同。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒手腦并用，身心真正"活動(dòng)"了起來(lái)。

大班教案篇3

　　大班音樂(lè)活動(dòng)《朋友舞》

　　執(zhí)教人：林艷芬

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．初步學(xué)跳散點(diǎn)結(jié)伴舞，感受俄羅斯民間舞蹈輕快、幽默的風(fēng)格。

　　2．能在固定空間中自由穿行、舞蹈，不與同伴碰撞。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，快速地找到舞伴，并兩兩合作舞蹈。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．音樂(lè)《薩沙》；

　　2．幼兒每人右手上戴一個(gè)手腕花。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　學(xué)習(xí)表現(xiàn)朋友見(jiàn)面時(shí)的驚訝動(dòng)作

　　一、導(dǎo)入。

　　老師：“小朋友，我想問(wèn)問(wèn)你們，當(dāng)你們突然在街上見(jiàn)到一個(gè)很就很久沒(méi)看的朋友，你們第一時(shí)間有什么反應(yīng)？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出很驚訝的表情），那老師如果是見(jiàn)到一個(gè)很久沒(méi)見(jiàn)的朋友第一反應(yīng)就是“是你？”那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友你來(lái)模仿一下老師的動(dòng)作。示范指著對(duì)方說(shuō)：“是你?是你?就是你!”

　　(動(dòng)作：?jiǎn)问植嫜�，右手伸出食指，身體后仰，指著對(duì)方說(shuō)：“是你，是你，就是你。”)

　　二、引導(dǎo)幼兒樂(lè)曲中用到夸張的動(dòng)作

　　1．師幼互動(dòng)，練習(xí)碰面后的驚訝動(dòng)作。

　　引導(dǎo)：“很驚訝地說(shuō)話時(shí)，身體會(huì)怎樣?”(身體向后仰，表情很驚喜)

　　2．幼兒互動(dòng)，兩兩練習(xí)。

　　(活動(dòng)開(kāi)始，老師利用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣的情境，通過(guò)師幼、幼幼互動(dòng)，讓孩子不知不覺(jué)地融入到情境中，自然、愉快地學(xué)習(xí)表現(xiàn)驚訝的.動(dòng)作。語(yǔ)言節(jié)奏的加入，更使幼兒興趣濃厚，表現(xiàn)到位。)

　　三、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)找朋友

　　1．欣賞第一段音樂(lè)(找朋友的音樂(lè))，師用動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)辨樂(lè)句。

　　“音樂(lè)有幾句?你能聽(tīng)出來(lái)嗎?一起聽(tīng)著音樂(lè)用動(dòng)作告訴大家�！�(再次聽(tīng)辨音樂(lè))

　　(評(píng)：聽(tīng)辨樂(lè)句是活動(dòng)的難點(diǎn)，老師利用手指走路的動(dòng)作，讓幼兒清晰地感受到了四個(gè)樂(lè)句。幼兒通過(guò)模仿學(xué)習(xí)，在“動(dòng)”的過(guò)程中進(jìn)一步感受了音樂(lè)，學(xué)會(huì)了聽(tīng)辨樂(lè)句，為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。)

　　2．講解找朋友的規(guī)則。

　　“音樂(lè)響起，我們都在大街上散步，各處的風(fēng)景都要去看看。等到音樂(lè)快結(jié)束的時(shí)候，找一個(gè)離你最近的朋友，面對(duì)面，互相指著對(duì)方說(shuō)：是你?!是你?!就是你。”

　　3．幼兒嘗試跟著音樂(lè)散步、找朋友。

　　師鼓勵(lì)幼兒散步時(shí)充分利用教室空間。

　　4．討論：有什么好辦法能在音樂(lè)快結(jié)束時(shí)找到朋友?

　　5．幼兒再次嘗試聽(tīng)音樂(lè)找朋友。

　　6．完整表現(xiàn)找朋友及找到朋友后的驚訝動(dòng)作。

　　(散點(diǎn)結(jié)伴舞需要培養(yǎng)幼兒自如找空間的能力，老師利用散步這一情境，引導(dǎo)幼兒多觀賞周圍的風(fēng)景，從而幫助幼兒明白：找朋友時(shí)不要扎堆，要善于尋找空地方。“如何根據(jù)音樂(lè)迅速找到朋友?”老師沒(méi)有直接告訴幼兒方法，而是鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并進(jìn)行嘗試，最終明白：第三句音樂(lè)結(jié)束后去找朋友最好。體現(xiàn)了尊重幼兒的教育觀。)

　　四、學(xué)習(xí)兩兩合作動(dòng)作

　　1．兩位老師示范合作舞蹈動(dòng)作。

　　問(wèn)：“我和朋友跳了哪些動(dòng)作?”

　　2．和老師空手練習(xí)互拍動(dòng)作，提示從戴手腕花的手開(kāi)始。

　　3．幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)。

　　討論：怎樣快速地轉(zhuǎn)換動(dòng)作?

　　五、聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)。最后一起跳完整舞蹈

大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)思路：

　　螃蟹是我們崇明的特產(chǎn)，現(xiàn)值秋季，菊香蟹肥，正是吃螃蟹的時(shí)節(jié)，孩子們會(huì)經(jīng)常接觸得到。加上螃蟹奇異的外形，獨(dú)特的行走姿勢(shì)，鮮美可口的味道，孩子們很喜歡。

　　我們班上的孩子好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物愿意嘗試探索。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，抓住時(shí)節(jié)，抓住孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子在猜猜，看看，摸摸，玩玩，模仿中認(rèn)識(shí)螃蟹的主要特征，并準(zhǔn)備了多種材料，讓孩子創(chuàng)造性地再現(xiàn)螃蟹的基本形狀。

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解螃蟹的外形特征、基本習(xí)性，知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察、探索的興趣，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　3、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　螃蟹若干，煮熟的螃蟹若干，稻草，蘆葦花，筷子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、螃蟹粉墨登場(chǎng)

　　1、在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏中，老師：小朋友們，在美麗的秋天里我們和許多可愛(ài)的小東西交上了朋友，你們還記得他們是誰(shuí)嗎?(回顧已有經(jīng)驗(yàn))

　　2、誰(shuí)來(lái)了

　　聽(tīng)聽(tīng)猜猜盆子里是什么?

　　你們?cè)谀睦锟吹竭^(guò)螃蟹?

　　二、看看螃蟹長(zhǎng)得什么樣?

　　1、通過(guò)看看，數(shù)數(shù)，說(shuō)說(shuō)等探索活動(dòng)感知螃蟹的基本特征，在過(guò)程中鼓勵(lì)膽小的`幼兒大膽和螃蟹“交朋友”。(重點(diǎn)眼睛，雌雄特征，大螯的作用，有幾只腳)

　　2、聽(tīng)聽(tīng)，它會(huì)發(fā)出什么聲音?讓幼兒自由模仿。

　　3、講講螃蟹生活在哪里?

　　三、和螃蟹作游戲

　　1、用稻草、蘆葦花，筷子等碰碰它，看看它會(huì)有什么反應(yīng)。

　　2、(往大盆里倒點(diǎn)水)螃蟹在水中是怎樣的?

　　→在看看玩玩的過(guò)程中把觀察結(jié)果編成兒歌。

　　四、螃蟹橫著走

　　模仿螃蟹獨(dú)特的行走姿勢(shì)，在音樂(lè)聲中表現(xiàn)螃蟹獨(dú)特的動(dòng)態(tài)特征。

　　附兒歌：

　　我是一只，大螃蟹呀，

　　兩只大鉗，八條腿呀，

　　眼一瞇呀，腳一伸呀，

　　爬呀爬呀，爬回家呀。

大班教案篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　主題三《我的祖國(guó)》中有“咱們?nèi)ヂ眯小薄凹亦l(xiāng)的土特產(chǎn)”兩個(gè)活動(dòng)。在開(kāi)展這兩個(gè)活動(dòng)時(shí)幼兒提出：“老師，書(shū)上說(shuō)的都是別的地方的旅游景點(diǎn)和土特產(chǎn)品，那么我們的家鄉(xiāng)有沒(méi)有旅游景點(diǎn)和土特產(chǎn)品呢?”因而生成了《我的.家鄉(xiāng)---墾利》這個(gè)活動(dòng)。從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有哪些旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《黃河入海流》、展板、VCD、幻燈片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、放歌曲《黃河如海流》教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。孩子們，你們喜歡旅游嗎?(喜歡)今天老師帶你們?nèi)ヂ糜?準(zhǔn)備出發(fā)!我們先來(lái)看看我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?又有哪些土特產(chǎn)?(教師帶領(lǐng)幼兒邊看展板，邊給幼兒講解。)

　　2、談話：幼兒和教師一起做在地毯上。我來(lái)考考你們：剛才你們都看到許多好玩的地方，還有許多好吃的。你們知道嗎?這些好玩的好吃的都在我們的家鄉(xiāng)!你們知道我們家鄉(xiāng)的名字嗎?幼兒討論：引出我們家鄉(xiāng)的名字---墾利。教師告訴幼兒黃河在我們的家鄉(xiāng)流入大海。

　　3、播放介紹墾利的VCD,讓幼兒進(jìn)一步了解我們家鄉(xiāng)。

　　4、集體討論：墾利有哪些旅游景點(diǎn)土特產(chǎn)品。

　　5、觀看家鄉(xiāng)景區(qū)及土特產(chǎn)幻燈片，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)各個(gè)旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。我們家鄉(xiāng)如此美麗富饒，我們作為一個(gè)黃河口人，一個(gè)墾利人。我們會(huì)感到無(wú)比的光榮和自豪!

　　6、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒做小導(dǎo)游，給客人老師介紹自己家鄉(xiāng)的旅游景區(qū)及土特產(chǎn)品。