【推薦】學(xué)期計(jì)劃合集5篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
在人的一生中，三年半載的時間說短不短，說長不長。但這段時間決定了我們的前途命運(yùn)，幾乎可以是一生的基礎(chǔ)。因此，我們要好好學(xué)習(xí)利用它，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)來鋪好要走的路，為我們的人生寫下輝煌的一頁。
一、半年的感發(fā)與總結(jié)
時間如流水般消逝，轉(zhuǎn)眼間就半年。還剩2年左右就要踏出校門，走向競爭激烈的社會。為此，我們再不能虛度光陰，不能在知識海洋中繼續(xù)沉溺 ；不能再大方地放走知識。只有緊緊地握緊起拳頭，抓緊了時間，抓緊了時間；抓緊了實(shí)踐，才能自豪地對自己說：“我成功了”。
�。�1） 自我認(rèn)識
經(jīng)過半年的體會，我發(fā)現(xiàn)職高與普高的學(xué)習(xí)過程是與眾不同的。有很多我們未曾接觸過、體驗(yàn)過的新奇百怪的事物。這是給我們增長見識，擴(kuò)大知識面、鍛煉能力的好機(jī)會。
A性格：我是個雙向性格的女生，時而文靜，時而開朗。
B優(yōu)點(diǎn)：具有阿Q精神，自以為是一個非常負(fù)責(zé)的人，待人真誠，交際能力強(qiáng)。
C缺點(diǎn)：做事過于執(zhí)著頑固，有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急躁，有點(diǎn)惰性。
D生活教訓(xùn)：少一點(diǎn)抱怨，多做點(diǎn)實(shí)事。要較快地適應(yīng)職中的生涯而刻苦勤奮，努力拼搏。
（2）學(xué)習(xí)分析
普高主要以學(xué)習(xí)為主，以高考為目標(biāo)，而職中則是以一技能為主，以適應(yīng)就業(yè)為目標(biāo)。所以，我們要逐漸的學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)職中的學(xué)習(xí)生活。這就如，我們跟上潮流一樣。也就要求我們要適應(yīng)流向，而不逆流或停留，既要好好培養(yǎng)自己靈活的思維——學(xué)會學(xué)習(xí)，更重要的還是自主學(xué)習(xí)，讓各類各樣的學(xué)習(xí)方式成為習(xí)慣成為生命中的一部分。
但是我們怎樣才能飛向我們向往的`一片天地呢？要想飛得高，飛得遠(yuǎn)，飛得穩(wěn)，必須要有持之以恒的毅力，必須要有技術(shù)，最重要的是要有目標(biāo)與計(jì)劃。下面由我們計(jì)劃計(jì)劃一下吧！
二、高一的下半年
經(jīng)歷了上半年的四面碰壁，已累積了不少經(jīng)驗(yàn)也不會再犯同樣的錯，走同樣的路而致使自己傷痕累累。
1。學(xué)習(xí)計(jì)劃
首先，我們得了解自己，進(jìn)而揚(yáng)長避短，拾遺補(bǔ)缺。這樣才能全方位的發(fā)展。學(xué)習(xí)也著重知己知彼，百戰(zhàn)不殆。只有如此，我們才會有進(jìn)步。這樣會使我們有種追迫感，會增加我們的動力，會提高自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也不可能盲目。因而，學(xué)習(xí)要有階段性的計(jì)劃與目標(biāo)，從而一步步到達(dá)成功的彼岸，這好像走樓梯一樣，不可能一步登天的道理。
其次，要打下良好的基礎(chǔ)。良好的基礎(chǔ)關(guān)系著以后的學(xué)習(xí)，沒有良好的基礎(chǔ)就很難繼續(xù)經(jīng)歷往后的學(xué)習(xí)。良好的基礎(chǔ)如何得來，這就要求我們?nèi)辗e月累了。要求我們認(rèn)真聽講：積極探究、作業(yè)認(rèn)真、學(xué)以致用。認(rèn)真聽講是最重要的，只有認(rèn)真聽講才會懂，才能繼續(xù)往下的學(xué)習(xí)。它是打下良好基礎(chǔ)的中心內(nèi)容，積極探究是為了延伸我們的知識面，而認(rèn)真作業(yè)和學(xué)以致用都是為了留下深刻的印象，為了穩(wěn)固扎實(shí)所學(xué)的內(nèi)容，所有的一切都是為了打下良好的基礎(chǔ)而準(zhǔn)備的，應(yīng)經(jīng)過的程序。
最后，要自己學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可不能懶已成習(xí)。良好的自覺是學(xué)習(xí)的保證，不自動自覺的學(xué)習(xí)，所有的目標(biāo)計(jì)劃與夢想都是幻想，是虛有的。比如是一個人常在腦海里計(jì)劃自己的夢想如何去實(shí)現(xiàn)，但卻沒有實(shí)際的行動。自主的學(xué)習(xí)，才會學(xué)得有朝氣、有活力、有沖動、有效果。比如說：讀書時，學(xué)生不用老師去督促與要老師督促的效果與區(qū)別。自己學(xué)習(xí)也是鍛煉意志的有效方法，是為了培養(yǎng)工作的能力和意志。
三、高二的學(xué)習(xí)
（1）學(xué)習(xí)總體環(huán)境
高二的學(xué)習(xí)可不能松懈，這決定著我們的人生，是人生的起跑點(diǎn)。人云：“想要燈亮，必須加油”。所謂：一分耕耘，一份收獲。所以，我們必須努力拼搏才能積攢燈油，才能點(diǎn)燃燈，使燈亮起來。學(xué)習(xí)也不例外——不努力上進(jìn)，哪來成功？
現(xiàn)在，是學(xué)好專業(yè)的高峰期。專業(yè)是結(jié)合社會的發(fā)展來輔助的�？赡艹蔀槲覀兊膶I(yè)職業(yè)。所以專業(yè)知識水平不能差。學(xué)好專業(yè)要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)習(xí)主要包括目標(biāo)、工具性知識、素質(zhì)和綜合能力等各方面的計(jì)劃，專業(yè)的學(xué)習(xí)能夠更穩(wěn)固我們的知識與技能；能使我們答得更輕松，更有規(guī)律、更充足；能促使品格、文化、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的大幅度提高。
�。�2） 教育培訓(xùn)
學(xué)習(xí)的擴(kuò)充。雖說學(xué)無止境，但人總要活到老，學(xué)到老。要跟上時代，否則將會落后被社會淘汰而難以生存。校外的知識只是生活的一部分。然而，我們要勇于實(shí)踐，不懈探索。從中提高各方面的能力與技術(shù)。隨社會的變遷，我們得要趕上時代而要多關(guān)注社會，關(guān)注國際科技的發(fā)展來促進(jìn)增長，而見多識廣。不斷給自己去充電，去適應(yīng)新事物。比如是在假期里間，幫助他人派傳單，并從中獲取市場營銷的相關(guān)信息，更進(jìn)一步的深入了解。
（3） 小結(jié)
校內(nèi)外的知識都是要吸取的，不能孤立任一方。況且它們都是相互聯(lián)系，結(jié)合運(yùn)用的。
四、高三的學(xué)習(xí)
到了高三，我們就要踏向社會去實(shí)習(xí)了。那時，我們要學(xué)的東西比書本的還多，實(shí)踐能力要求更加高。
1。正確的學(xué)習(xí)認(rèn)知
我們要懂得綜合運(yùn)用所學(xué)的東西，盡全力地發(fā)揮自身的閃光點(diǎn)。在努力發(fā)展的同時，也得不斷深造；在深造的過程中也就是不斷提高自身的能力；在提高自身的能力時，也就等于你高三的學(xué)習(xí)沒有費(fèi)錢了。高三的學(xué)習(xí)是給我們培養(yǎng)實(shí)踐的機(jī)會，是吸取經(jīng)驗(yàn)，積累知識的好機(jī)遇，是工作的基礎(chǔ)。世上沒有后悔藥，因而萬不能錯過這大好時機(jī)。
2。認(rèn)清人生價值
高三的學(xué)習(xí)是任重道遠(yuǎn)的。人活著不容易，但我們不能前功盡棄。只要每時每刻對自己說：“只要在忍耐一會兒，我就成功了�！辈粩嗳绱�，你就會踏向成功的彼岸。因而，在困難的面前絕不放棄。高三的學(xué)習(xí)生活是最艱苦的，但我們不能懶惰。要堅(jiān)持不屈，勇往直前�？啾M甘來也就是這樣得來的，我們要相信明天還是美好的一天。
總結(jié)：
人活著，就是活的有意義，多姿多彩，那就讓我們盡情地描繪職中生涯的大圖畫吧！讓我們盡情地點(diǎn)綴人生的色彩吧！讓我們編寫美妙動人的職中生涯的樂曲！
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、工作思路
以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，通過集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
二、、工作任務(wù)
1．學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容
2．按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材
具體要求：
�、偃嬲莆崭咧猩镎n程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位
�、哿私獗菊鹿�(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系
④確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。
�、葜贫ㄓ行У脑u價標(biāo)準(zhǔn)
三、具體安排
周別內(nèi) 容
第1—4周
�。�2、11—3、9）
1、高一、高二學(xué)習(xí)普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見
2、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備好所需的教具
3、高三年段分析總結(jié)上學(xué)期期末考情況，進(jìn)行切實(shí)有效的'質(zhì)量分析，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定新的教學(xué)策略，做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準(zhǔn)備
第5—8周
�。�3、10—4、6）
1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會
時間：3月12日上午第二節(jié)
地點(diǎn)：高三辦公室
參加人員：所有高中教師
主題：學(xué)生的答題情況分析及第二輪復(fù)習(xí)策略
2、高三年段認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，加強(qiáng)專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，提高應(yīng)考能力，為第二輪省質(zhì)檢做好準(zhǔn)備
3、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，為期中考做好準(zhǔn)備
4、加強(qiáng)校際交流和教學(xué)開放周的工作，廣泛聽取意見，取長補(bǔ)短
第9—12周
（4、7—5、4）
1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會
時間：4月9日上午第二節(jié)
地點(diǎn)：高三辦公室
參加人員：所有高中教師
主題：學(xué)生的答題情況分析及下階段復(fù)習(xí)策略
2、高二年段組織生物實(shí)驗(yàn)考查
3、召開高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準(zhǔn)備
第13—16周
�。�5、5—6、1）
1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會
時間：5月7日上午第二節(jié)
地點(diǎn)：高三辦公室
參加人員：所有高中教師
主題：學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導(dǎo)策略
2、高一、高二年段檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況
3、加強(qiáng)高考的考前指導(dǎo)及訓(xùn)練，做好安撫工作
第17—21周
�。�6、2—7、6）
高一、高二年段做好期末復(fù)習(xí)迎考工作文章
學(xué)期計(jì)劃 篇3
又是一輪高三，回顧總結(jié)前幾年高三教學(xué)的經(jīng)歷，其實(shí)教學(xué)工作就是高考備考工作。一輪輪的復(fù)習(xí)，一次次的測試，一次次的評講，只為增長學(xué)生知識的厚度、強(qiáng)化學(xué)生能力的成長、成熟學(xué)生考試的心理，為了6月的厚積薄發(fā)。但是，本學(xué)期兩線作戰(zhàn)，既有高三高考的備考，又有高二年級學(xué)業(yè)水平考試的備考，考試時間相近，而要求大相徑庭，所以制定本教學(xué)工作計(jì)劃，做到有的放矢，心中有數(shù)。
一、學(xué)生情況分析
所任教的高三 (1)是純藝術(shù)班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班，不管高三還是高二，大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，對歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規(guī)范，理解運(yùn)用能力較差。對于高三的學(xué)生，全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn);對于高二的.學(xué)生，及時了解學(xué)業(yè)水平考試的要求，把握方向，掌握基本的學(xué)習(xí)歷史的方法和選擇題的解題方法，提高學(xué)習(xí)成績是關(guān)鍵。
二、教學(xué)任務(wù)
1.高三進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固知識點(diǎn)，強(qiáng)化知識體系;加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。
2.高二完成歷史必修三的教學(xué)任務(wù)，適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試的要求。
三、備考中著重要解決的問題
1.加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備課工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
本學(xué)期，高三歷史備課組的教研活動時間定在周一上午。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討，確保教學(xué)工作正常開展。備課組要搞好集體備課，進(jìn)行教學(xué)研究，每次活動要有記載，要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績。此外，備課組將開展扎實(shí)的聽課評課活動。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種形式加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平。
2.歷史課堂教學(xué)中應(yīng)著力提高課堂復(fù)習(xí)效率。
嚴(yán)格依照新課、第一輪講全講細(xì)講透的原則，精心組織好每一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果。力爭在扎實(shí)的第一輪教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的“雙基”，為下學(xué)期的二輪復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。在新課改的背景下堅(jiān)持改進(jìn)和完善“導(dǎo)學(xué)—發(fā)現(xiàn)”模式，用選擇題訓(xùn)練和提問的方法進(jìn)行課前基礎(chǔ)知識的回顧，用“導(dǎo)讀思考”逐步構(gòu)建學(xué)生的知識體系構(gòu)架，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，用“導(dǎo)析”逐步提高學(xué)生解題能力。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握歷史概念，專有名詞，歷史結(jié)論，為分析解決問題奠定基礎(chǔ)，對考點(diǎn)精析精練，分層教學(xué)，采取扶優(yōu)培差促中間策略。
3.以考試和試卷講評為手段，逐步形成解題規(guī)范和技巧。
在高三兩個學(xué)期，堅(jiān)持一個星期一份練習(xí)卷，限時訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的高考意識，講究答題規(guī)范。加強(qiáng)格式、書寫、文字組織、表達(dá)邏輯等指導(dǎo)。加大對學(xué)生客觀題(選擇題)的訓(xùn)練，促成學(xué)生理解課文內(nèi)容，鞏固課文。通過考試題目的分析，讓學(xué)生清楚高考十項(xiàng)能力要求，使學(xué)生有意識儲備基礎(chǔ)知識，提高考試能力。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析，主要在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中存在的共性問題和解決的基本對策，以試卷分析為依托，即時調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)，幫助其解決學(xué)習(xí)中的困難和學(xué)習(xí)方法中的不足，加強(qiáng)對優(yōu)生的鼓勵，激勵其繼續(xù)進(jìn)步。
4.加強(qiáng)信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進(jìn)。
加強(qiáng)高考信息收集，鉆研新課標(biāo)新教材，研究近三年來的全國高考題，上海高考題，廣東高考題，注意高考發(fā)展的趨勢，還研究近20xx年的考試大綱，加強(qiáng)高考信息的交流工作與校級聯(lián)系，互通有無，共同進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn)。
5.通過臨界生工作引導(dǎo)學(xué)生積極向上，努力營造師生之間交流互信的氣氛，促成學(xué)生主動學(xué)習(xí)，加大對臨界生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對兩大題型的特點(diǎn)解題技巧進(jìn)行分析，讓學(xué)生逐漸認(rèn)識到解題的一些基本方法;加強(qiáng)對學(xué)生一些史學(xué)觀點(diǎn)訓(xùn)練;對部分心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們放下包袱，輕裝上陣，全心身投入學(xué)習(xí)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教育指導(dǎo)，堅(jiān)持圍繞在教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以“塑造品質(zhì)，啟蒙希望，立終身學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)”的辦園宗旨，始終把“發(fā)展孩子、成就教師、形成特色、創(chuàng)建品牌”放在一切工作的首位，實(shí)行定崗分工，規(guī)范化管理，以“求真、務(wù)實(shí)、真抓、實(shí)干”的工作作風(fēng)，努力創(chuàng)建一流的教師隊(duì)伍，一流的教育教學(xué)水平，一流的保教質(zhì)量，一流的管理水平。
二、工作目標(biāo)及任務(wù)：
(一)堅(jiān)持在“XX市平安校園”、“XX市平安先行學(xué)�！钡募钕拢岣呔�，始終如一將安全工作放在首位，確保師生安全。
(二)強(qiáng)化師生禮儀習(xí)慣，構(gòu)建“以德為首、以人為本”的辦園目標(biāo)，把幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)作為重點(diǎn)過程來抓，在傳承中有序推進(jìn)，在推進(jìn)中穩(wěn)步發(fā)展，形成知福感恩、積極向上、開拓進(jìn)取的園所文化。
(三)以XX市“學(xué)前教育三年行動計(jì)劃”為指導(dǎo)，以“成就教師成長”為目標(biāo)，重視教師教育理念的更新和教學(xué)行為的改變，縮短教師“教育專業(yè)化”成長的道路。
(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，增加幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。建立完善的師資培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
(五)深入理解、構(gòu)建、優(yōu)化活動的內(nèi)容及方式，將創(chuàng)新教育的基本理論、方法及思維融合在各類活動中，形成以培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展和創(chuàng)新精神為側(cè)重點(diǎn)的課程體系。
(六)進(jìn)一步完善科學(xué)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)總分園和諧、均衡發(fā)展;
(七)整合幼兒園、家庭、社區(qū)三方力量，推進(jìn)規(guī)范教育服務(wù)，全面提升辦園質(zhì)量，提高保教質(zhì)量，辦家長放心的幼兒園。。
三、主要工作措施：
(一)師德師風(fēng)建設(shè)
1.以《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒。
2.深入組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，樹立先進(jìn)典型，做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)。
(二)教師隊(duì)伍培養(yǎng)
1.制定符合本園實(shí)際且切實(shí)可行的培養(yǎng)培訓(xùn)方案，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，發(fā)揮群體智慧的力量，形成規(guī)模化、制度化、常態(tài)化的組織培養(yǎng)機(jī)制。
2.組織教師深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極幫助教師理解、把握其理念和教育內(nèi)涵，學(xué)會主動用《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象，完善自己的教育行為，提升教師專業(yè)化水平。
3.積極推行骨干教師評選活動，已點(diǎn)帶面，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用;挖掘新教師的工作潛力，對有潛力的教師進(jìn)行有針對性的分層指導(dǎo)，使其成為幼兒園教育教學(xué)工作的兩支生力軍。
4.加強(qiáng)教師專業(yè)、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。將外派學(xué)習(xí)和園本自培相結(jié)合，有針對性地抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，豐富教師的專業(yè)知識，錘煉實(shí)踐技能。
5.多形式的發(fā)展提高。積極創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)、交流、對話和個性發(fā)展的空間，支持和鼓勵教師在職各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高文化素質(zhì)。
(三)科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理
1.創(chuàng)新園務(wù)管理，逐步建立科學(xué)、規(guī)范、有序的管理制度，增強(qiáng)園所共同價值取向的認(rèn)同感;堅(jiān)持從“以人為本”的發(fā)展理念出發(fā)，充分依靠集思廣益，讓教師共同管理園所各項(xiàng)事務(wù)。
2.建立健全教師的成長檔案，進(jìn)一步完善具有層次性的獎勵制度、動態(tài)式的評價體系和遞進(jìn)式管理體系，探討對教師開展評價和成長規(guī)律的研究，從而實(shí)現(xiàn)廣大教師深層次發(fā)展機(jī)遇的公平。
3.進(jìn)一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機(jī)制，加強(qiáng)對各類制度的執(zhí)行力度，做到每項(xiàng)活動有計(jì)劃、有安排、有措施、有總結(jié)、有反思、確保工作落到實(shí)處。
4.以骨干教師為主體，構(gòu)建優(yōu)秀的人才發(fā)展機(jī)制，倡導(dǎo)各類人員個性化服務(wù)，民主管理。
(四)加強(qiáng)教育科研
1.嚴(yán)格落實(shí)教師一日活動操作規(guī)范，強(qiáng)化一日活動皆教育的理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改變教學(xué)行為。
2.保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過科學(xué)的的教育方法培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3.堅(jiān)持執(zhí)行“周四教研日”及“隨機(jī)推門聽課”制度，提高保教人員執(zhí)教能力，及時了解幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4.結(jié)合幼兒園實(shí)際，立足課堂教學(xué)，構(gòu)建以幼兒“生活”、“運(yùn)動”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”為基本形式的課程模式，強(qiáng)調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要，使幼兒真正成為活動的.主體。
5.深入探索家長義工、親子互動、社會實(shí)踐、家長觀摩等家長參與幼兒園教育的活動模式和組織開展方式。
6.進(jìn)一步探討“向分園送課”、“園際交流”等活動形式，實(shí)現(xiàn)總分園教育優(yōu)勢互補(bǔ)，園所教育資源、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享、共同發(fā)展的目標(biāo)。
(五)完善后勤服務(wù)保障
1.進(jìn)一步完善整體環(huán)境。分時開放一樓活動場地及設(shè)施，基本建成社會體驗(yàn)區(qū)、分享閱讀區(qū)、美術(shù)創(chuàng)意區(qū)、益智操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等數(shù)幼兒操作區(qū)，進(jìn)一步改善教師工作條件。
2.把幼兒的安全和健康放在首位。加強(qiáng)安全日常工作的檢查，加強(qiáng)安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。嚴(yán)格門衛(wèi)管理，強(qiáng)抓保安、門衛(wèi)工作，嚴(yán)防非工作人員和不法份子入園。以開展各類安全防范演練活動推進(jìn)全園安全工作，創(chuàng)造性地開展多種強(qiáng)化幼兒安全意識、提高安全常識的教育教學(xué)活動。
3.嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求規(guī)范全園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，把好晨、午檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜、食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛(wèi)生安全。定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識，樹立正確的健康觀念。
4.充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、微信、家園保教互動等宣傳交流和溝通功能，加強(qiáng)教學(xué)科研活動的提供，吸引更多的家長了解關(guān)心幼兒園工作，爭取家長、社會各界人士對幼兒園工作的理解支持和參與，共同促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,達(dá)到家園共育的一致性。
四、月份安排
七、八月：
1. 添置教玩具、修繕園舍;
2.招生、招聘;
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早操編排;
4.教職工體檢;
5.進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患排查;
6.制定各類值班表，上交各項(xiàng)工作計(jì)劃;
7.新教師、保育員崗前培訓(xùn);
8.人事安排;
九月份：
1.全面落實(shí)期初工作、穩(wěn)定幼兒情緒;
2.召開新生期初家長會，簽訂安全責(zé)任書;
3.舉辦慶�！爸星锕�(jié)”“教師節(jié)”活動;(9月5日)
4.開展“周四教研日”“每課必評”活動;
5.訓(xùn)練早操、新小鼓隊(duì);
6.新生家訪工作;
7.成立“文明小天使”團(tuán)隊(duì);
8.落實(shí)常規(guī)教育，做好傳染病的防范工作;
9.安排國慶節(jié)假日值班工作;
10.開展緊急疏散演練;
11.保教質(zhì)量月考核評估;
十月份：
1.舉辦紀(jì)念孔子誕辰2565周年活動(9月28日終身教育日)
2.舉辦重陽節(jié)“感謝有您”的祖孫親情感恩活動;(9月30日)
3.舉辦“家庭教育對孩子成長的重要性”家教講座;
4.加強(qiáng)常規(guī)教育，優(yōu)化幼兒一日活動;
5.舉辦大班講故事比賽，選拔參加鎮(zhèn)級比賽;
6.組織親子秋游活動;
7.保教質(zhì)量月考核評估;
8.開展家長問卷調(diào)查;
9.舉辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座;
10.舉辦教師卡拉ok比賽，并選拔參加鎮(zhèn)級比賽;
11.小班舉辦自理能力比賽，并籌備參加鎮(zhèn)級比賽;
十一月：
1.舉辦中班唱歌比賽;
2.定期進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查。(每月20日)
3.開展“11.9”家園安全知識教育宣傳;(11月7日)
4.舉辦家長開放周活動;
5.開展保育員操作常規(guī)比賽;
6.進(jìn)行階段小結(jié)，舉辦期中保教質(zhì)量普查測評;
7.參加安海鎮(zhèn)區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動;
8.參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽
十二月：
1.籌備元旦親子運(yùn)動會活動;
2.繼續(xù)加
強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，優(yōu)化幼兒一日活動;
3.開展小班“夾跳珠”比賽;
4.開展地震疏散演練及衛(wèi)生檢查;
5.參加第二屆親子才藝比賽;
6.參加鎮(zhèn)級區(qū)域觀摩研討活動;
元月：
1.慶祝元旦，舉辦親子運(yùn)動會;
2.做好幼兒的發(fā)展評價工作;
3.期末財產(chǎn)清點(diǎn)、各類材料歸檔;
4.召開期末家長會;
5.全面家訪，做好寒假防火、防盜等安全教育工作;
6.做好各類工作總結(jié)、心得體會;
7.做好工作回顧，制定20xx年的工作思路;
8.召開期末總結(jié)會、學(xué)期評優(yōu)評先活動;
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
貫徹和落實(shí)市教研室春學(xué)期教科研工作計(jì)劃的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”精神，以“推動課改、成長教師、促進(jìn)學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！睘楣ぷ髯谥�，以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以“6＋1”校本培訓(xùn)模式為依托，深入開展教育教學(xué)研究，用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，努力創(chuàng)造“人人有課題、個個搞科研”的良好局面，進(jìn)而為教師的專業(yè)成長服務(wù)，為學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路奠基。
二、主要工作
1、以建立課題專題網(wǎng)頁為切入點(diǎn)，追求規(guī)范，崇尚真實(shí)，繼續(xù)做好校本課程課題和省級子課題《以日記為載體的種植體驗(yàn)作文研究》的課題研究工作，努力提高課題研究的效率，確保課題研究的質(zhì)量，讓課題研究課堂化，真正為教學(xué)改革服務(wù)。
2、倡導(dǎo)行動研究，進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研機(jī)制，形成嚴(yán)格、健全的科研制度。
3、做好20xx－20xx年課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，及時總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4、辦好一“室”兩“報”，為師生的學(xué)習(xí)、交流、反思和研究提供平臺。
5、組織教師參加“教海探航”、“新世紀(jì)園丁征文”等征文活動，為教師成長搭建舞臺。
6、定期組織教師開展沙龍活動，促進(jìn)教師深度會談，實(shí)現(xiàn)教研經(jīng)驗(yàn)的共享。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮砸�(guī)范為目標(biāo)，端正研究風(fēng)氣，提高課題研究的質(zhì)量。
1、追求三個“規(guī)范”，保障研究質(zhì)量。
2、遵循五個“結(jié)合”，做好“十一五”課題的研究工作。我校的`“十一五”課題于去年10月份開題，并做了充分的前期問卷調(diào)查，為接下來的研究掃清了障礙，明晰了方向。本學(xué)期，課題研究要努力達(dá)成五個“結(jié)合”，扎實(shí)地開展研究，即課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，課題研究與學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合，課題研究與校本教研相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，課題研究與校本培訓(xùn)相結(jié)合，爭取在一年后的中期評估中，確立為級別較高的課題。
3、進(jìn)一步醞釀和申報新的“十一五”課題。目前，我校的“十一五”課題僅有一個，教師中存在一定的畏難情緒，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)和開拓的氣度。因此，教師要端正對教科研的認(rèn)識，善于自加壓力，負(fù)重發(fā)展。教科室將會同相關(guān)教研組，堅(jiān)持從課堂中來，再回到課堂中去的原則，認(rèn)真選題，積極申報一到兩個課題。鼓勵教師申報個人課題。
�。ǘ┮越逃龜⑹聻楸碚�，堅(jiān)持行動研究，做“思考的實(shí)踐者”和“實(shí)踐的思想者”。
只要行動，就有收獲。朱永新有一句耳熟能詳?shù)闹晾砻裕芎玫亟沂玖私處煂懽髋c閱讀、思考、實(shí)踐的關(guān)系：寫只是一個形式，以寫帶動的是閱讀，是思考，是實(shí)踐。閱讀滋養(yǎng)義氣，思考帶來靈氣，實(shí)踐造就名氣。春學(xué)期，我們要抓住接受督導(dǎo)評估的契機(jī)，掀起新一輪三“新”學(xué)習(xí)的熱潮，即學(xué)習(xí)新課程，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新技術(shù)，競相實(shí)踐五個“一”工程：每天寫好一次教學(xué)反思，每周上一節(jié)好課，每月上交一份教學(xué)案例，每學(xué)期讀好一本教育專著，一學(xué)期寫好一篇教學(xué)小結(jié)。
1、開展教育敘事，重建自己的教育生活。敘事研究是教師專業(yè)化實(shí)現(xiàn)的有效途徑與方法之一，它使得“教師即研究者、教室即研究室”，“科研興�！背蔀榱丝赡�。教育敘事研究的目的，就是反思自己的教育生活，并在反思中改進(jìn)自己的教育實(shí)踐，改善師生的教育生活。無怪乎有人說：一部好教育敘事研究，不僅是教師自身心路歷程的真實(shí)反映，同時也是其他教師借以反思自身的基礎(chǔ)和對照學(xué)習(xí)的鏡子。本學(xué)期，教科室將組織主題為講述自己的教育故事的教育沙龍，推動我校的教育敘事研究，還力圖推出一批精品，向《金壇教育研究》投稿。
2、建立個人博客，讓博客伴著自己成長。博客是促進(jìn)教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效工具。它的意義在于，一、教師可以利用博客作為知識信息存儲的工具。二、教師可以利用博客作為有效的反思工具。三是教師可以利用博客作為課題研究的工具。四是教師可以利用博客發(fā)布自己的成果。我們要求教師，尤其是年青教師，在完成個人成長的電子檔案的同時，申請建立個人博客，借助這個得天獨(dú)厚的平臺，每天做一點(diǎn)，每天讀一點(diǎn)，每天寫一點(diǎn)，促使我們每天去做，去讀，去寫，爭做“反思型教師”、“研究型教師”。
3、加強(qiáng)反思，撰寫教學(xué)案例。一個好的案例，就是一個生動的故事加上精彩的點(diǎn)評。好的案例是解決具體教學(xué)問題的一把鑰匙，是教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的一架梯子，是教師學(xué)習(xí)理論、研究理論的一塊沃土。說到底，好的案例是“寫”出來的，但首先是“做”出來的，只有做得精彩，才能寫得精彩。教師要充分認(rèn)識教學(xué)案例分析的重要意義，寫好每月一篇的教學(xué)案例，春學(xué)期，教科室將組織教師參加市中小學(xué)教學(xué)案例分析的征文活動。
（三）以推廣科研成果為中心，強(qiáng)化橋梁作用，進(jìn)一步搞好陣地建設(shè)。
1、改版不改色，繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)上閱覽室的建設(shè)。校園網(wǎng)改版，網(wǎng)上閱覽室重新安家到了“文章推薦”欄。及時捕捉教育動態(tài)，點(diǎn)擊教育名家，實(shí)現(xiàn)資源共享，教科室將一如既往地做好優(yōu)秀文章的上傳工作。
2、加大推廣科研成果的力度，切實(shí)做好兩報的建設(shè)。�？菍W(xué)校開展教科研活動的宣傳陣地，是推廣學(xué)校教科研成果的主渠道。本學(xué)期，《曉聲報》將策劃兩期“學(xué)生種植日記”的專版，《家校共育小報》要充分利用優(yōu)秀家長的教育資源，以家長教育家長，為家校聯(lián)系、科學(xué)家教傳經(jīng)布道。
四、具體工作安排
三月份
市教科室主任培訓(xùn)會議
《家校共育小報》第9期
青理組活動
四月份
《曉聲報》（學(xué)生種植專版）第9期
教育沙龍：講述我的教育故事
五月份
《家校共育小報》第10期
青理組活動
教海探航數(shù)學(xué)類文章征集，5月中旬
市“我的教育故事”、“教學(xué)案例分析”征文，5月10日左右
六月份
《曉聲報》（教師版）第10期，并增刊“學(xué)生種植日記”一期
教育沙龍：交流三“新”學(xué)習(xí)的體會與心得
教海探航征文語文類征文市級評選，6月中旬
七月份
整理教科研活動資料
各課題組整理并存檔研究材料，評選課題研究先進(jìn)個人
注：活動時間及沙龍主題為初定，以最后的網(wǎng)上通知為準(zhǔn)。
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