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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的介紹書作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
介紹書作文 篇1
我有一個(gè)新型漂亮的書包，它不僅美觀，而且適用，下面我就用新型書包和舊式書包作介紹比較。
舊式書包所用很普通的布料不防水容量磨爛，書包的封口是用紐帶或者紐扣，封閉不嚴(yán)實(shí)，裝的東西很容量從書包里掉落，。而新型書包用防水耐磨纖維材料制作而成，書包的封口是用拉鏈，封閉很嚴(yán)實(shí)。
書包的結(jié)構(gòu)上也的所不同。 舊式書包只有一個(gè)隔層，包里的東西只能放在一起，使用非常不方便。而用新型書包有很多的隔層，其中大一點(diǎn)可以裝書，中間的'裝本子，小點(diǎn)裝文具之類，兩邊網(wǎng)包可以放水杯或者其它東西。
舊式書包的背帶較細(xì)，背起來吃力，背久了肩膀會(huì)痛。新型書包背帶寬，還加上了海綿墊，背起來非常舒適，還可以把書包固定在腰上，這樣跑起來的時(shí)候，書包就不會(huì)左右晃動(dòng)。
這就是我的新型書包，每天早上它陪我一起上學(xué)，下午伴我一起回家，是我忠心實(shí)的好伙伴。
介紹書作文 篇2
我有一個(gè)粉色的書包，書包上有五顏六色的小點(diǎn)點(diǎn)。它有四層，第一層是放大書的，第二層是放本子和白紙的，第三層是放文具盒的，第四層是放生活用品的。
我的書包里裝著神氣的鋼筆，柔軟的橡皮，五花八門的本子，鋒利的小刀，透明的.直尺，美麗發(fā)出清香的鉛筆。每次我都會(huì)帶著這個(gè)結(jié)實(shí)耐用的書包去上學(xué)，我有一個(gè)小秘密可是千萬不要告訴別人喲！我六歲時(shí)，我的書包裝的滿滿的，讓我直不起腰，現(xiàn)在好多了，我?guī)托鼫p輕了負(fù)擔(dān)，它要感謝我！
我愛我的書包！
介紹書作文 篇3
一杯茶，一本書，在幽靜的環(huán)境里坐著，這是一種多么美妙的享受。工作后，每天忙于教學(xué)，忙于批改作業(yè)，看書，成了一種奢望�，F(xiàn)在，學(xué)校為我們提供了那么多好書，我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，如饑似渴地借閱一本本好書。我每天擠時(shí)間讀書，當(dāng)我一次次沉醉于書海時(shí)，我越來越深刻地感受到讀書的重要性。最近,我看了一本《愛的教育》。這是令我終身受益的書,我是用心在讀、在享受這本書中的精華。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……《愛的教育》書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依然浮現(xiàn)在我眼前�！稅鄣慕逃肥且宰顦銓�(shí)的語言，講述著 100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：《掃煙囪的孩子》、《窮人》、 《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
首先，《愛的教育》的'書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。我作為班主任，深感對學(xué)生任何教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
介紹書作文 篇4
我的小書架在我書房的一角,它是藍(lán)色的，整個(gè)書櫥是用舊書桌和舊書架制成的。
書櫥的兩扇門上分別貼一幅畫，一扇門上貼著龜兔賽跑的`畫，另一扇門上貼著畫龍點(diǎn)睛的畫。
書櫥里的書，豐富多彩數(shù)不勝數(shù)。我把這些書分成五大類，它們分別是：文學(xué)類、漫畫類、童話故事類、語數(shù)英課外輔導(dǎo)讀物類和各類工具書。這些書讓我增長了知識(shí)，開闊了眼界。我的許多課外知識(shí)，大多數(shù)都是從這兒汲取的。它讓我懂得了科學(xué)，懂得做人的道理。
我非常喜愛我的小書櫥和書，因?yàn)檫@個(gè)書櫥是我的爸爸媽媽用業(yè)余時(shí)間為我做的，所以我非常喜歡它。
這就是我喜愛的小書櫥，希望大家喜歡。
介紹書作文 篇5
昨天，爸爸下班回來一進(jìn)門，興高采烈地說：“寶寶，猜猜爸爸給你買什么禮物?”我看了一下爸爸拿的黑色手提袋，沉甸甸的四四方方像是玩具，我說：“應(yīng)該是我喜愛的玩具。”爸爸說：“猜錯(cuò)了，罰你把每本書讀完后，要告訴我里面的內(nèi)容和這本書的特點(diǎn)�！�
我?guī)е闷娴男那榇蜷_了袋子，哇!爸爸給我買了六本精美的'立體書。我打開了一本《爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物》，展現(xiàn)在我眼簾的是彩色的立體蜥蜴圖片，圖片的右方描寫蜥蜴的形狀和習(xí)性，還有每個(gè)蜥蜴形狀不同，生活習(xí)慣也不同;看著形態(tài)怪異的蜥蜴圖片，我心里好害怕，趕忙叫媽媽過來陪我一起閱讀。
我和媽媽翻到第二章，展現(xiàn)在我眼簾的是五彩斑斕變色龍，長長的舌頭正在吞食著蚊子······，立體書的每兩頁都會(huì)有一個(gè)提問袋，里面裝著精美的立體場景、動(dòng)物圖片，和要你回答的問題卡片太有趣了。
介紹書作文 篇6
我的書包是花型的，上面鑲著幾朵色彩鮮艷的小花，還有幾只胖乎乎的小蜜蜂，可愛極了。
在我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，書包上的小花朵告訴我說："你們是祖國拔地而出的小花朵，是祖國未來的棟梁。難道你沒聽過"科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而謙虛的年輕一代。"這句話嗎？"
在我遇到挫折時(shí)，書包上胖乎乎的小蜜蜂會(huì)對我說："人生總是要有許多挫折的，要勇敢的去面對，還要不怕苦，不怕累，堅(jiān)持不懈的去做。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小挫折就喪失了信心，這樣是很愚蠢的！"
我喜歡這樣的`書包，她會(huì)在我不認(rèn)真的時(shí)候提醒我，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，在我遇到困難時(shí)幫助我......
我愛我的書包，她是我永遠(yuǎn)的知心朋友！
介紹書作文 篇7
提起桂花，人們就會(huì)情不自禁地想到桂花開花十里香，也許還會(huì)想到桂花年糕。如果你想了解更多，就讓我來介紹吧。
桂花又名“巖桂”、“木樨”、“九里香”等，英文名為“Sweet-scented”。點(diǎn)出了它的香氣中帶著甜味。
那么，桂花究竟是一種什么花呢？那就繼續(xù)聽我來講吧。
桂花是木樨科的一種多年生木本植物，主要分為月月桂、四季桂和八月桂等。它的樹很高，可達(dá)15米呢！可它的花卻是那么小，只有0.4~0.8cm，花是米黃色的，藏在葉子下面，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了�；m說是那么小，它的香氣卻能傳好幾百米呢！在我國四川、陜西、江西、安徽等地，均有野生桂花生長。
雖然桂花的花很小，可它的功能卻不��！它具有食用、藥用兩重功能。在這，我就又情不自禁地想起了用桂花做的食品：桂花年糕、桂花酒、桂花燒腸、糯米桂花藕等（說得我口水都要流出來了）。它的營養(yǎng)也很豐富，總氨基酸含量高達(dá)13.178%,其中人體必需氨基酸為6.126%,占氨基酸總量的45.155%,而且賴氨酸含量較高,組成蛋白質(zhì)氨基酸配比合理。桂花還含有豐富礦物質(zhì),尤其是鉀和鋅，比一般的植物要高2倍左右。桂花具有疏肝通氣、醒脾開胃，治牙痛、喉干、口燥、口臭之功效；有益腎氣之功，治老年腎虧，小便不利、尿頻、尿痛等癥。原來桂花的益處這么多！我更加喜歡它了。
桂花的歷史也很久遠(yuǎn)。據(jù)文字記載，中國桂花栽培歷史達(dá)2500年以上。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期的'《山海經(jīng)?南山經(jīng)》就提到了招搖之山多桂。自漢代至魏晉南北朝時(shí)期，桂花成為名貴的花卉與貢品。吳剛伐桂的故事也就從民間傳了下來。
桂花在古代似乎最受偏愛，連詞牌名里也有它，如《桂枝香》；詩句中也有，如張九齡的《感遇——其一》中就有“桂華秋皎潔”；再如柳永的《望海潮》中“有三秋桂子”。
桂花在我國古代為“崇高”、“美好”、“吉祥”、“友好”、“忠貞之士”和“芳直不屈”的象征，桂枝為“出類拔萃之人物”及“仕途”；歐美寓桂枝為“光榮”、“榮譽(yù)”。
聽我介紹了那么多，想必你對桂花有了更深的了解了吧。它自古就受到青睞，我怎么能不喜歡它呢？
介紹書作文 篇8
大家好，我是拉桿書包。
你只要看我一眼，就能看見一個(gè)大大的米奇，他一只手托著下巴，一定是有事難倒他了。米奇上面清楚的寫著MICKEY這幾個(gè)英文字母。當(dāng)然我最引人注目的地方都不是這些，而是我后面的拉桿。它平常都像烏龜一樣縮在里面，可每當(dāng)小主人上學(xué)或放學(xué)時(shí)，它總是把腰挺得直直的，跟著小主人大步向?qū)W校走去。我當(dāng)中的口袋因?yàn)榇�，所以小主人所有的書都放在這兒。我前面的.口袋里放著一些美術(shù)工具。最小的口袋里放著小主人的繩子�？尚≈魅擞X得這些口袋都不是最重要的，他最喜歡的是最前面的作業(yè)袋，這個(gè)口袋每天都會(huì)被小主人塞得滿滿的。
小主人可不愛惜我了。有一次小主人在下雨天拉著我走過一個(gè)大泥潭，害得我全身都是泥巴。雖然他放學(xué)后把我洗干凈了，可第二天他又把我弄得全身是泥巴，而且從那次起小主人再也沒給我洗過澡。
雖然小主人經(jīng)常把我弄得全身都是泥巴，但我從來沒生他的氣，因?yàn)樾≈魅诉�是很喜歡我的。
介紹書作文 篇9
今天，我又一遍地讀著《綠山墻的安妮》，每讀完一遍，我的心久久都沒有平靜。
這本書主要講了一個(gè)名叫安妮的小女孩被綠山墻的馬修和瑪利亞所收養(yǎng)，他們一家三口都過著幸�？鞓返腵生活，可是最后馬修走了，馬利亞和安妮組成的兩口之家也過著美滿的生活。
讀完這本書后，我在想：“對于安妮來說，擁有一個(gè)家，有學(xué)上就是幸福的。而我們，生活在當(dāng)今世界的我們，還有什么不令我們滿足呢?”我們都是家里的小皇帝、小公主，卻整天沖著父母大呼小叫，真是太不應(yīng)該了!
記得有一次，我有一道不會(huì)的題向媽媽請教，媽媽看了題目之后，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講著，而我卻不耐煩了：“知道了，知道了，不就是講一道題嗎?啰里八嗦的，煩死了!”媽媽沒有生氣，用溫和的眼光看看著我，語重心長的對我說：“寶貝，聽提示不能不耐煩，否則，一定是徒勞無功�！蔽疫@才靜下心來聽媽媽講題，終于弄懂了這個(gè)題目。
現(xiàn)在想想，我真不應(yīng)該沖媽媽發(fā)脾氣，跟安妮比起來，真是差的太遠(yuǎn)了，我也應(yīng)該和安妮好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)通情達(dá)理的好孩子。
讓我們一起理解父母，體諒父母，關(guān)心父母吧!
介紹書作文 篇10
在我臥室的一角,有我心愛的小書架，它是用玻璃制成的。里面裝著我全部的書籍：有課本、有學(xué)習(xí)工具書、還有各種課外讀物。那是我尋找知識(shí)的海洋。
有一天，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的小書架歪了，好像在說：“小主人我好難受呀！我有什么對不起你的.？你為什么要這樣對我呀？”我突然想起可能是昨天找書時(shí)太忙把它給弄歪了。于是我馬上拿出修理工具，一只手扶著書架，一只手用鑼絲刀扭緊。過了一陣子，書架讓我修好了，雖然我累了一身的汗，可是看著我的小書架在對我笑，仿佛在對我說：“我會(huì)更好的為你服務(wù)的。”我心里樂開了花。
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