【精華】假期計(jì)劃模板錦集5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的假期計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假期計(jì)劃 篇1

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間過得真快，一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期就已經(jīng)過去，寒假又要來到了。在這個(gè)難得的寒假里，我計(jì)劃按照“三加一”的計(jì)劃認(rèn)真做好四件事。

　　大量閱讀。讀書破萬卷，下筆如有神。良好的習(xí)作是離不開大量閱讀的。針對(duì)這個(gè)學(xué)期我感覺我的知識(shí)面不夠豐富的情況，我計(jì)劃利用寒假時(shí)間，通過大量閱讀為自己“充電”。我計(jì)劃完整地讀一下中國幾大名著，如《水滸傳》、《西游記》等。盡管這些名著比較厚，我想試著硬著頭皮讀一下，最好是讀配畫版的，了解一下名著的基本內(nèi)容。另外我還計(jì)劃用好我訂閱的.《實(shí)用文摘》，爭取把上面的好文章都讀個(gè)遍。通過閱讀使自己的知識(shí)面和詞匯量更豐富，視野更寬闊。

　　積極寫作。老師和家長經(jīng)常對(duì)我說，要想寫好作文，光閱讀不行，光抄寫好字好句也不行，只有大量地進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)”，才能獲得更多經(jīng)驗(yàn)。因此，我想利用寒假時(shí)間多寫一些文章，寫好日記，用爸爸的話說就是要經(jīng)營打理一下我的校信通博客，讓博文數(shù)量增上來。

　　適當(dāng)娛樂。我覺得我們小學(xué)生應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，光寫作業(yè)是不行的，應(yīng)該適當(dāng)給自己放松一下，看看電視，上網(wǎng)和朋友聊聊天，每天要保證外出鍛煉和活動(dòng)一個(gè)小時(shí)以上。

　　這三件事是我自己覺得應(yīng)該完成的，最后還有一點(diǎn)，那就是要認(rèn)真完成作業(yè)。這一點(diǎn)我當(dāng)然不敢忘掉，一定要合理安排時(shí)間，爭取提前完成老師布置的寒假作業(yè)。

　　怎么樣，我的計(jì)劃還不錯(cuò)吧！

假期計(jì)劃 篇2

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”即將步入三年級(jí)的我打算，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平。下面是我的讀書計(jì)劃：

　　一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友，是我們的`精神食糧！

　　二、讀書有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然，讀書時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

　　三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神�！本�彩語段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀后感吧！

　　四、看書時(shí)做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書上做批錄，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

　　書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國，讓我們樂此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來吧！

假期計(jì)劃 篇3

　　今天一大早，睡意朦膿的我就被精力充沛的表妹叫醒。

　　“表姐，起床了！”表妹見我緊抓著被子，一直賴床，便用她最擅長的“獅吼功”來打敗我。

　　“好啦好啦，我起來就是嘛！”我不滿的嘀咕了幾句。哼，讓我好好睡一覺都不行嗎？你這個(gè)小壞蛋！

　　“表姐，我可是知道你在心里罵我哦！嘿嘿嘿！”她那不懷好意的笑聲讓我渾身起了雞皮疙瘩，我心里暗角不妙，怎么惹上了這個(gè)小惡魔！

　　他爬上床，使用起了他的獨(dú)門秘方——我最怕的撓癢功弄得我哈哈直笑。

　　“我認(rèn)哈哈，認(rèn)錯(cuò)哈哈，還不行哈哈哈，嘛哈哈……”我是在撓得受不了，便跪地求饒。

　　“看在你這么誠心誠意的份上，我就饒過你吧！”說著，便“大發(fā)慈悲”的饒過我。

　　哎，原來今天我就要回家了，雖然表妹一直這么欺負(fù)我，但是我和她相處慣了心里竟感到無邊的'失落，表妹也很傷心。

　　但是表妹要提出送我一會(huì)兒，前一秒跌落到地獄的我后一秒就升到了天堂。

　　我們邊走邊玩，想留下這美好的記憶。

　　對(duì)面的鴨媽媽，身后跟著一群排著整齊隊(duì)伍的小鴨子，走起路來一拽一拽的，好像是受過嚴(yán)格訓(xùn)練的軍人在晨跑；遠(yuǎn)處的山羊伯伯，長著一大把的胡須，嚴(yán)肅的站著，好像是一位德高望重的老爺爺；路邊正吃著香噴噴的吃著美味青草的馬大哥，溫順的讓我撫摸著；房外暴躁的野牛弟弟，不時(shí)地發(fā)出陣陣怒吼聲。。。。。。

　　在路過清澈的小河邊時(shí)，表妹一聲尖叫，我回頭看去，哦，原來是——一只足有兩個(gè)拳頭抱起來大的螃蟹，我和表妹商量過，來個(gè)“聲東擊西“。我在螃蟹的前面裝作要捉它，表妹則悄悄的埋伏在背后，正得意計(jì)劃天衣無縫之時(shí)，螃蟹猛地轉(zhuǎn)過身，狠狠的蟄表妹的手時(shí)，我正驚慌失措，螃蟹乘機(jī)溜之大吉——順著河水給爬走了。每當(dāng)回憶起這件往事，我臉都悄悄的紅了，對(duì)表妹生有愧疚。

　　走著走著，天上忽然飄下了細(xì)細(xì)小雨，這是表妹早就回家了。我不以為然，覺得雨很快就會(huì)停了，不但不找躲雨的地方，反而一直走。雨越下越大，天上的太陽公公被調(diào)皮的烏云弟弟給蒙上了眼睛，頓時(shí)電閃雷鳴。

　　大雨持續(xù)了許久，過了一個(gè)時(shí)辰，烏云漸漸的散了，可我像剛剛經(jīng)歷過洪水大爆發(fā)一樣，滑稽搞笑，狼狽不堪——身上的運(yùn)動(dòng)服一直滴水，頭發(fā)像面條一樣，運(yùn)動(dòng)鞋也變成了名副其實(shí)的水鞋。

　　終于回到家了！一路上可真好玩！我心里想。

假期計(jì)劃 篇4

　　心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書，不更愁嗎。

　　第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè)，提高寫作能力。

　　第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法;同時(shí)結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力部分。

　　時(shí)間安排：

　　新概念：2—3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從基礎(chǔ)的角度講，對(duì)寫作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。如果能達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)該可以達(dá)到考研作文的'要求。

　　朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個(gè)人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。

　　這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。(表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想)。

　　如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1 .5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

　　歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1 .5小時(shí)/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，如果需要可以再延長15天。

　　當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個(gè)月的時(shí)間再來一遍。

假期計(jì)劃 篇5

　　在即將開始的這個(gè)暑期，準(zhǔn)考生全部進(jìn)入備考期。業(yè)內(nèi)人士也認(rèn)為，暑期確實(shí)是新高三學(xué)生打造“個(gè)人絕對(duì)優(yōu)勢”的黃金時(shí)期。

　　從20xx年全國高考試卷來看，新課標(biāo)背景下更加注重考查學(xué)生的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學(xué)科綜合、知識(shí)衍生等能力。近年來新課改地區(qū)的題型更加靈活多變，需要學(xué)生的思路進(jìn)一步拓寬。玖久高考專家提示：在進(jìn)入高三之前，首先要提高兩項(xiàng)能力：

　　一、學(xué)習(xí)課本的能力：會(huì)讀書，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系;會(huì)學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡化;會(huì)思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。

　　二、題目的分析和應(yīng)對(duì)能力：會(huì)讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì)思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會(huì)考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。

　　在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識(shí)體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。高三學(xué)生尤其要在高三解決以下幾項(xiàng)問題:

　　1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識(shí)點(diǎn)?如何做好全年學(xué)習(xí)計(jì)劃?如何落實(shí)每個(gè)計(jì)劃?如何將全年計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)月、每一周、每一天?如何把控自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度?

　　2、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識(shí)體系?(學(xué)生即將面臨的考試不再是階段性知識(shí)點(diǎn)的考察了。而且也不是簡單的知識(shí)掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習(xí)能力的考察。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦?)

　　3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?

　　4、如何高效聽課?

　　5、如何高效作業(yè)?

　　6、如何做題?

　　7、如何調(diào)整自己的情緒?

　　8、最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入大考前的一年里，用心準(zhǔn)備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說高考是一個(gè)大項(xiàng)目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準(zhǔn)備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對(duì)。

　　新高三學(xué)生，如何解決上述八個(gè)核心問題?

　　北京八中怡海分校特級(jí)教師趙錚表示，對(duì)于高二年級(jí)學(xué)生來說，這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn)。下學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間;而這個(gè)暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。

　　假期補(bǔ)習(xí)，新高三學(xué)生應(yīng)從四方面入手。

　　第一，補(bǔ)狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度�！皩W(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，但更重要的'是投入學(xué)習(xí)的專注時(shí)間�！壁w老師解釋說，高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。

　　第二，補(bǔ)知識(shí)。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(shí)(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對(duì)好辦;而塔基式知識(shí)(外語、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識(shí)體系就會(huì)處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識(shí)夯實(shí)、牢靠。

　　第三，補(bǔ)能力。高考不僅考知識(shí)，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。

　　第四，補(bǔ)方法。“當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要�！辈煌�的學(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

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