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五四青年節(jié)作文【精品15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五四青年節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五四青年節(jié)作文【精品15篇】

五四青年節(jié)作文1

　　偶然間翻開日歷，今天是五四青年節(jié)，我打開電腦，開始尋找起清明節(jié)的由來。

　　92年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春歲月之歌，織就了一幅最宏偉的青春歲月之圖！

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！

　　今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的`是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎？

　　青春歲月是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春歲月孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現(xiàn)，而青春歲月正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春歲月之源，源遠流長吧！

　　我們每個人都會記住五四青年節(jié)這天，記住那些決不妥協(xié)的學生，記住那些帝國主義的殘忍……

五四青年節(jié)作文2

　　穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優(yōu)秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅先生曾經(jīng)這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來�！濒斞赶壬傅摹皩怼�，正是那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進、尋找著光明未來的革命青年，他們用生命結(jié)束了戰(zhàn)爭，帶來了和平。古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。

　　經(jīng)過多年歷史的洗禮后，在國際、社會形勢錯綜復雜的今天，這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，它正為建設(shè)祖國的宏偉藍圖勾畫出最亮麗的色彩！因為，在今天，許許多多優(yōu)秀青年的心中仍然深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。優(yōu)秀青年的心中深藏著一個熱愛祖國的精神。正如魚兒離不開水一般，青年對賦予了他們生命的'祖國魂牽夢縈；正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖國視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達羅》嗎？書中有這樣一首詩：“你無論走得多么遠，也不會走出我的心，正如黃昏時刻的樹影，拖得再長也離不開樹根。”青年對祖國的愛、對祖國的眷念，在今天，轉(zhuǎn)化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動地改革神話的精神動力！優(yōu)秀青年的心中堅持著一份信念，一份不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)的堅強信念。

　　從歷史的記載中，青年看到，真正的挑戰(zhàn)不是來自于他們智慧的不足，因為中華民族被譽為世界上最聰明的民族之一，中華民族創(chuàng)造出來的輝煌文明仍令世人羨慕不已；真正的挑戰(zhàn)也不是來自于東西方文明的沖突，因為擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的沖擊。青年知道，真正的挑戰(zhàn)來自于他們內(nèi)心的深處，來自于信念的貧瘠和匱乏。因此，青年的內(nèi)心深處始終堅持著一份信念，這份信念使他們變得無比強大!

五四青年節(jié)作文3

　　有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。

　　92年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!

　　今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?

　　青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的`就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!

　　同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經(jīng)吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!

五四青年節(jié)作文4

　　人們常說："一滴滴水只有流進大海，才不會干涸!”這不!我們今天就召開了一個"五四班爭當團結(jié)友愛的好少年”主題班隊會。

　　我在這一次班隊會懂得了很多道理，也明白了很多!其中我最感興趣的是一個故事，內(nèi)容是這樣的：有一位國王臨終前把四個兒子叫到床前，分別給他們每人一根筷子，又讓小兒子把自己的筷子折斷，小兒子三下兩下就把自己的筷子折斷了，最后國王又讓小兒子一下子把所有的筷子折斷，小兒子把吃奶的勁都用上了，筷子卻毫發(fā)無損!小兒子恍然大悟!這一個小故事雖短，但是卻讓我明白了很多道理。

　　毛主席曾經(jīng)講過，眾志成城，同心同德，不論我們面臨的是多大的困難，不論我們在什么困難的環(huán)境，危險、困難都會向我們屈服!是啊，一個人不成群，一根樹不成林!只要我們團結(jié)友愛、眾志成城我們一定能搞好學習，并與同學建立起深厚的友誼!

　　這一次班隊會，老師讓我們搜集了不少有關(guān)團結(jié)友愛的名人名言，但是，我們班的人太多!搜集的名言太少!我們讀的很多都是重復的.!所以聽起來沒有意思!

　　下面是小品!也是我們五四班最喜愛的節(jié)目!但是讓人非常掃興的是小品只有一個!小品的名字叫“最后的答案”目的也是讓我們學會團結(jié)友愛!我們一直認為杜毅和李夢瑩說的最好最精彩!不過“趙一明”(注意!!趙一明也是我們班的一個同學!可不是我哦!)的說演也很精彩!他的聲音很洪亮!但在中途不小心把紙弄掉了!紙一下子飛了好幾米遠!引得我們哄堂大笑!

　　總之，這一次的班隊會，我的收獲很多很多········

五四青年節(jié)作文5

　　有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律，有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊，而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!

　　今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的.血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?

　　青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站，青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋、乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭，隨著全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!

五四青年節(jié)作文6

　　92年前爆發(fā)了轟轟烈烈地愛國全民運動——五四運動。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個時代美的規(guī)則。

　　我的印象中有女性短發(fā)齊耳的典雅形象，有男性猛若乳師的將帥雄風，五四期間的男女青年們生動狀寫了陽剛與陰柔兼濟的美。那種融合如此完美，令人神往。這種美體現(xiàn)于對真理堅持不懈的追求中，凝練于對壓力不卑不亢的精神中。這種美無疑是那個暗無天日的社會里一個照徹人心的亮點。

　　一代人有一代人獨特的美。

　　一代青春有一代青春的獨特旋律。

　　我們21世紀的新青年，又如何譜寫自己青春的樂章

　　遠離了戰(zhàn)火硝煙，遠離了食不果腹。優(yōu)越的生活條件似乎讓我們忘卻了過去的災難和不幸。但是瞬息萬變的社會造就了當代青年將有的緊迫感和危機感。面隊日益加劇的競爭壓力，我們在生活螺旋中迸發(fā)看自己的能量。在這個高揚著"市場"旗幟的'社會中，青春便是我們拍掌的資本，我們用它作后盾，在競爭急流中乘風破浪，揮灑自如。

　　清晨，陣陣春風拂面。和熙的陽光將校園籠照，朗朗的讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們在解讀青春。

　　全運會上體育健兒如雄師般在場上奔跑揮灑著汗水;文藝晚會我們縱情表演盡情展示自我;排球比賽在同學們整齊的助威聲中激烈的舉行著，摔倒了，受傷了，我們都不曾放棄那是我們在釋放青春。

　　夜晚，教學樓內(nèi)燈光通明。沙沙的筆聲與夜光為伍，我們的動作如此協(xié)調(diào)，一致。那是我們在珍惜青春。

　　讓我們插上翅膀，飛向藍天。采摘那最潔白的云朵，在天空譜寫屬于我們的青春樂章!

五四青年節(jié)作文7

　　八十七年前，

　　一群熱血青年鑄就了輝煌，

　　從此，

　　“反叛”的種子在中華大地上盟芽，

　　民主和科學的大旗在神州飄揚！

　　歷史記住了它—－

　　這個劃時代的日子：

　　一九一九年五月四日。

　　一位英雄在20世紀的發(fā)端歌吟――

　　歌詞是民主和科學，

　　和者是中華民族的兒女，

　　那聲音沒有絲毫的羸弱和疲憊，

　　有的是長河大江的風氣，

　　峰巒疊嶂的豪邁！

　　它從遠古而來，

　　秉承先祖盤古為世界之生而為的毀滅。

　　它從當今而來，

　　貫接著西方強權(quán)的進步氣息！

　　五四之火，

　　永遠不會停熄。

　　她燃燒于五千年沉淀的'膏脂之上，

　　她燃燒了百年的沒落與朽潰，

　　她燃燒過一個不可忘卻的勝利世紀！

　　這是庶民的勝利，

　　布爾什維克的勝利，

　　燃燒的勝利！

　　這是革命！

　　這是李大釗發(fā)出的消息。

　　我要燃燒，

　　渴望地火毀滅一切包括自我

　　而后重生！

　　這是野草，這是燃燒的魯迅。

　　所以，她燃燒了，

　　一群骨瘦如柴卻堅實的可燃的青年，

　　在燃點的土地上燃燒了。

　　燃燒！這才是真理，

　　偉大的真理！

　　五四之火，

　　永遠不會停熄。

　　象人一代代生存和衍續(xù)，

　　永遠的人；

　　永遠的火；

　　相互偎依。

　　英雄總不怕任何可怕的東西，

　　生兮－！死兮－！

　　所以，她走來了，

　　在我舉望的視線里漸漸清晰，

　　她大聲的喘息！

　　震動在我年輕的聽覺里。

　　我知道風在嘶嚦，

　　我知道土地在嘶嚦，

　　我知道一切活著的都在嘶嚦！

　　這就是這塊土地，

　　有火的土地。

五四青年節(jié)作文8

　　高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節(jié)里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……

　　是清純的心感受到初中生活的旋律：

　　帶著向往，帶著欣喜，我們對著太陽揚起笑臉，手挽著手來到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律;用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。

　　以疑惑的心解讀初中生活的魅力：

　　帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二�；洹⒒ㄩ_;春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽著老師總也講不完的課，時而昏昏欲睡，時而哄堂大笑。我們總想穿時尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。

　　我們學會沉思，常會倚在窗前，呆呆地望著藍天上飄過的云彩;會坐在窗臺上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的`魅力。

　　用進取的心拼搏在成長的大地上：青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚起風帆，駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語;小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?飛揚的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明;我們堅信，堅信我們會笑到最后。

　　花在笑，雨在唱，我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。

五四青年節(jié)作文9

　　大家都知道，愛國是中華民族之大節(jié)。在古代，“忠君愛國”是每個人都要樹立的思想;在戰(zhàn)爭時期，同仇敵愾，抗擊敵寇的侵略就是“愛國”;而在今天這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的和平年代，大家是否靜下心來仔細想過——祖國是什么?什么是真正的愛國?我相信每一個人都會有自己不同的理解和答案。

　　記得上小學時，老師說：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是烈士鮮血染紅的，她是國旗的一角。愛紅領(lǐng)巾、愛國旗就是愛祖國�！泵慨斘易鳛樯傧汝牬箨犻L，帶領(lǐng)全校同學向國旗莊嚴行隊禮的時候;每當我從校長手里接過“三好學生”獎狀和“優(yōu)秀少先隊員”獎章的時候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是愛紅領(lǐng)巾、愛國旗，愛老師、愛同學，愛父母、愛長輩，愛集體、愛家鄉(xiāng)，好好學習，天天向上。

　　中學畢業(yè)時，鮮艷的紅領(lǐng)巾變成了一枚別在我胸前的小小團徽章。每當我作為校學生會主席，被評為“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干”的時候;每當我一次又一次站在各種比賽的`領(lǐng)獎臺上的時候，我就深深地懂得了：愛祖國，就是牢記歷史，明辨是非，樹立遠大理想，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，努力成為團員青年學習的榜樣。

　　無數(shù)的事實證明，沒有祖國，就沒有我們的棲身之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們生活的安寧;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!正因為祖國與我們每個人是這樣的息息相關(guān)，所以，蘇武可以忍辱負重，牧羊風雪;霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山可以百折不回，上下求索……循著歷史的源頭走到今天，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國史，其實就是一部愛國史!這部愛國史生動地告訴我們，愛國是一種信念，是一種尊嚴，是一種奉獻!作為生活在新時代的中國人，我們比歷任何時代的中國人都更幸福、更自由。如果說“中國人”這個名稱，在過去曾經(jīng)意味著屈辱與不幸;那么在今天，它應該代表著奮發(fā)與拼搏;而在明天，它則應該象征著繁榮、富強!

五四青年節(jié)作文10

　　我們是五月的花海，用青春擁抱時代……

　　五四，多么神圣的字眼；五四，多么悲壯的一天。

　　百年前，我們的同學，我們的學長。他們用鮮血書寫自由，用自由尋求民主，用民主謀求獨立。

　　五四如桃花。在那暖春將至時，第一個擁抱春天的是你。多么純美，多么嬌羞。在那所有的花草都欲放而不敢，欲破土而害怕土的上面是巨石之時，是你，第一個綻放了那嬌嫩的一點春，然后百花才敢競相爭春斗艷，可不知那時你早已落紅歸根了。你是中華民族反抗的先軀，你幫助中華民族邁出了自由民主的第一步。

　　五四如荷花。在那污黑與壓力之下，你苦苦掙扎。你經(jīng)受的是最污濁的，綻放的卻是潔的。你亭亭玉立在那污黑之上，得到的是最惡劣的，回報的卻是最純潔的雅的。你出身不是名門貴族，但在平庸中，你詮釋了非凡的含義。不求傾權(quán)慕貴，只求無私奉獻，這就是你的宗旨。你用生命和那挺直的腰桿，為自己畫上了一個遺憾的句號，因為你沒有看到中華民族的獨立與崛起。

　　五四如菊花。在那無花的時節(jié)，你毅然選擇了親眼見證那收獲的喜悅�？墒�，寒風與厚雪不久便將席卷這一切。但你毅然選擇了無悔，你無悔地選擇了披霜斗雪。高潔，是你的志趣；無悔，是你的決心；奉獻，是你不羈的.選擇。你用那單薄的身軀，為中華民族的獨立奠定了基石。

　　五四如梅花。在那萬籟俱寂之時，你凌寒獨自開。不求引人注目，只希望為這個寒冬獻出你僅有的那絲馨香。在那墻角，你從不一枝獨秀，你永遠那么默默無聞。你短暫的一生，沒有一絲自私。歷史沒有因你而停留，你卻為中華的崛起邁出了堅實的一步。

　　五四如同四季的一朵花，用那僅有的一絲芬香，回報人民，回報大地。

　　三座大山，擋不住你探索的目光；槍林彈雨，阻不了你前進的步伐。不為驚天動地，只愿今生無悔。你用生命筑就了人民反抗的根據(jù)地，你用鮮血書寫了中華民族的進步史。

　　你是那報春的第一枝桃花，你是出淤泥而不染的玉荷，你是夕陽下熱情的菊花，你是白雪中凌寒的梅花。

五四青年節(jié)作文11

　　青春歲月意味著生機，亮麗和溫馨，青春歲月意味著活力，天真和大觀，青春歲月意味著無憂幻想和浪漫。

　　中國許多著名作家把青春歲月比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春歲月比喻成阿拉伯數(shù)字，因為只有那樣才可以顯示出來，青春歲月的光輝與亮麗。

　　青春歲月好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。

　　青春歲月好如熏衣草一般清香散發(fā)青春歲月的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的'花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春歲月一樣，要在自己的手心之下而綻放。

　　我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春歲月，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。

　　青春歲月好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春歲月何嘗不是呢。

　　對于青春歲月來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春歲月往往在于你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。

　　青春歲月往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春歲月在自己的旋律之下而活的。

　　讓青春歲月在自己的形狀綻放之下而成長吧。

五四青年節(jié)作文12

　　我喜歡清澈見底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。

　　定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過于追求完美。過于追求完美，總是以不完美收場。

　　喜歡大霧彌漫的天氣，因為它呈現(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

　　籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了“朦朧的宮殿”。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

　　喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我?guī)淼氖窍Ｍc寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我的最愛，因為它象征的是青春的火熱熾情。

　　躺在青春中春天的.懷抱，因為“春天是希望的象征”，你忘記了追求。沐浴于陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結(jié)果便由“死于安樂”來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注人新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待于夏天狂風暴雨的考驗。

　　漫步于青春中的四季，不要對春天的景致流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!

五四青年節(jié)作文13

　　歷史長河大浪淘沙，送走了多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，多少英才做了那韻短而味長的一筆。憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的思潮;竟難忘那“還我中華”的競相奔走，竟難忘那擊搏耳鼓的陣陣呼聲。

　　二十一世紀的今天，我們再一次回首五四，回望那壯懷激烈的年代，那些站在時代潮頭年輕的身影，是他們用青春和熱血激活了一個時代，激活了一個民族。他們的精神激勵著五四后一代又一代的青少年團員高舉著“愛國、進步、民主、科學”的旗幟，努力探索，不斷創(chuàng)新，為中華民族的振興貢獻著自己的青春、智慧和力量!

　　如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關(guān)注，表現(xiàn)著共青團員的責任和使命。

　　今天，我們這一代青少年有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是幸運者，面對新世紀，我們責任重大。

　　我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認真思索著自己應該擁有一個怎樣的`青春、人生。記得最初開始認識“五四”是從小學的思品課開始的——那時，老師講到“五四”運動，講到共青團的時候，我們對共青團充滿了憧憬。漸漸地，我們長大了，當我真正成為了共青團員，我更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。

　　想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切?同學們，讓我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民的整個世紀的歷程——作為當代共青團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來挑戰(zhàn)這個機遇的世紀吧!

　　寄一份希望給未來，讓我們同“五四”有個約定，21世紀的中國我們能行!

五四青年節(jié)作文14

　　今年五四青年節(jié)，我想起了我讀初一時過的第一個五四青年節(jié)，那天我們中學在聶家橋鄉(xiāng)電影院搞“五四之光”文節(jié)匯演，我們班有個舞蹈節(jié)目叫《長城長》。大體情況是班上幾個小丫頭穿著統(tǒng)一訂做的綠裙子跳扇子舞，歌頌祖國。一起跳舞的同學是班主任劉孝魁老師點出來的，有我的名字，有朱x，李x，廖x，代x，龔x，張x，鄧x，還有幾個名字都忘了。

　　作為開場大節(jié)目用，這個節(jié)目排練了幾個月之久，我為了練舞經(jīng)常很晚回家被媽媽罵得老死，說我不好好學習。除了記得練舞的枯燥外，還記得訂裙子也要自己家里出錢，劉老師讓我們找家里要五十元統(tǒng)一服裝，還有兩把絲綢扇子的道具，好像也要幾塊錢。我們家那時條件不好，平時我穿的衣服都是姨姨穿過那些半新半舊的，根本沒買過什么新衣服，再不就是媽媽扯幾尺布，給我和妹用縫紉機縫，我弱弱的找媽媽要錢訂裙子，媽媽板著臉很不情愿的給了錢，交待我下次決不能參加這種浪費錢的活動。還有鞋子要求是穿白球鞋，那時我連一雙白球鞋也沒有，最后還是在村里借到的。不過，總的來說，那次臺上的表演效果相當不錯，學校獎給我們每個人一個帶鎖的`日記本，那個本子，我放了很久都沒舍得用，最后哪去了，也不知道。

　　這是我過的第一個五四青年節(jié)，也是唯一印象深刻的一次。作為一個80后，十五年前的印象尚還清晰，今天聽同事們說，28歲以后就沒有青年節(jié)了。很快我就滿28歲周歲了，算起來，今年是最后一個五四青年節(jié)，這是否意味著人生的青年階段即將過去，迎來的是人到中年？這十五年，社會發(fā)展得翻天覆地，農(nóng)村的生活水平也不再是連條裙子也買不起的年代，思想觀念更是有了質(zhì)了變化，現(xiàn)在的父母絕對是鼓勵小孩參加學校活動，教育方式更是著重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　那時候，我肯定沒想到十五年后的今天不再是拿著帶鎖的日記本寫日記，而是對電腦寫著稱乎為日志或微博的隨便幾筆。

五四青年節(jié)作文15

　　小時候，對青春很期待。在我13歲的那一天，青春悄悄的來到我的身邊，俯下身來輕輕的在我耳邊說，你就要長大了。我高興的手舞足蹈。媽媽說：人最美麗的時候就是在青春的懷抱下成長�！段脑酚⑷A》中“紅顏恃容色，青春矜盛年”說的就是這個意思，可見青春是多么美好。

　　從出生時的啼叫到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了xx個春夏夏冬雖然年齡是一年年增大，但是我幼小的心靈卻沒有為之而改變。

　　每個人都有自己的青春。青春就像交響樂，播放著生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

　　青春的腳步靜悄悄的，當你還沉浸在那快樂的時光中她早以消失的無影無蹤。她的到來是快樂的，但是他離開后留給你只有那美麗的時光和深深的懷念。

　　青春就像是個小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來會使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長不大的小孩，但是讓他們羨慕的是：我們是青少年，是在青春的包圍下成長的孩子。雖然只有一年的.時間，但我會記住她來過記住那段x年的時光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是的證明。

　　青春是人生的過渡。x年時間可以讓我們學到很多很多，讓我們學到怎樣對待痛苦困難和挫折。雖然沒有經(jīng)歷過人生當中的生離死別，但是年齡的推移，讓我們對生活中挫折歷歷在目。“初生牛犢不怕虎”我想只要踏踏實實的跑著樂觀，積極的心態(tài)面對，人生的路還很漫長，需要我們一步一個腳印的去完成。

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