幼兒園親子活動方案[優(yōu)]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的幼兒園親子活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園親子活動方案1

　　一、活動名稱：

　　踩氣球

　　二、利用資源：

　　水池

　　三、參加對象：

　　10個大班家庭

　　四、目標：

　　鍛煉幼兒小腿肌肉；培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　五、準備：

　　氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　六、活動過程：

　�。ㄒ唬┗顒由眢w：

　　重點腳及小腿按摩。

　�。ǘ�）吹氣球：

　　母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

　�。ㄈ�）水中踩氣球：

　　1、把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

　　2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

　　（四）放松身體：

　　用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建議為幼兒準備好更換的褲子。

幼兒園親子活動方案2

　　活動目標：

　　1、通過小游戲，增進孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。

　　2、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容，為“感恩節(jié)”當天活動順利開展做準備。

　　前期準備：游戲內(nèi)容的初定稿。

　　活動過程：

　　一、游戲創(chuàng)編

　　通過集體研討，將幼兒生活中關心關愛家人，變成“親子游戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲。

　　(一)游戲名稱：猜猜看

　　游戲目標：

　　1、幼兒根據(jù)圖片做動作，家長正確猜測動作內(nèi)容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。

　　2、通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感。

　　材料準備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等

　　玩法：

　　1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。

　　2、媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。

　　3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。

　　注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關愛聾啞人的情感。

　　(二)游戲名稱：給盲人引路

　　游戲目標：通過體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關愛殘疾人的意愿。

　　材料準備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)

　　活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順利到達為勝利。

　　(三)活動名稱：穿衣本領大

　　游戲目標：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復習鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的'衣服。增加自我服務能力。

　　材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌

　　活動過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!

　　附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。

　　《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。

　　《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。

　　(四)游戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒，兩名家長)

　　游戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關愛家人的重要。

　　材料準備：答題板兩份，

　　玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下一輪問答。

　　幼兒園感恩節(jié)親子活動方案，感恩節(jié)我們的活動可以讓幼兒知道父母對于自己的恩情，讓幼兒能夠理解父母的付出，懂得感恩的意義，能夠對父母的付出抱有感恩之情。

幼兒園親子活動方案3

　　活動概述：

　　正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。

　　活動對象：

　　1歲半到8歲均可協(xié)父母參加

　　活動時間：

　　20xx年4月14日

　　活動流程及內(nèi)容：

　　1、報到：接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）

　　2、家長領取制作創(chuàng)意風箏材料（白色風箏，線板，彩筆）1套

　　3、巧手風箏diy：家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。

　　4、休息：收拾現(xiàn)場環(huán)境；上洗手間等；場地轉移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶

　　5、風箏飛飛：以家庭為單位放飛風箏

　　6、頒獎及活動結束：主持人宣布風箏節(jié)各獎項，宣布結束。在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”“配合獎”等獎項的評選。

　　7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。

　　風箏源于春秋時代，至今已20xx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗�！钡侥媳背�，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸�！薄傍S”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

　　操作原理：眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：

　�。�1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；

　　（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的.飄遠之后必定會掉下來。

　　揚力的產(chǎn)生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個要素：

　�。�1）風力；

　�。�2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地

幼兒園親子活動方案4

　　活動目的：透過開展秋季運動會，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動；使家長在參加活動中，創(chuàng)造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！

　　活動主題：

　　秋季運動會——愛家庭、愛運動、愛健康

　　活動口號：

　　讓全家動起來！

　　參與人員：

　　中班組全體幼兒、家長及教師

　　組織安排：

　　活動策劃：

　　活動報名及宣傳：中班各班（形式自定）

　　活動報名表制定：

　　場地布置：幼兒園后勤組

　　活動設計：

　　1、以班級為單位各班宣傳運動會活動及組織報名。

　　2、比賽項目分為三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目，到達全家動起來的目的。

　　3、班級透過自愿報名的.方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統(tǒng)計。

　　活動項目：

　　寶貝組：

　　1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。

　　2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當全組幼兒都完成比賽后，按時間長短分出勝負。

　　3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進，回到終點方為完成比賽，看那班用時最短為勝。

　　爸爸媽媽組：

　　1、拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數(shù)相同的狀況下進行拔河，看看哪個班級力氣，獲勝班級進入下一輪比賽。最終決出勝負。

　　2、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，所有人站在報紙履帶內(nèi)向前進，到達終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。

　　爺爺奶奶組：

　　1、夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉向回原點，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務必會起點重新開始。

　　親子組：

　　1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。

　　2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，后一個抱住前一個的腰，運送大球至終點，整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝。

　　活動流程：

　　1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式

　　2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處

　　3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場（操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為比賽場地。）

　　4、活動各項活動半日比完，現(xiàn)場公布比賽成績。

　　5、活動后根據(jù)比賽成績，各班頒發(fā)獎狀及獎品。

幼兒園親子活動方案5

　　活動目標：

　　1、讓幼兒理解踏青的意義。

　　2、學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

　　3、學會觀察和總結春天的景色。

　　活動準備：

　　幻燈機、幻燈片等。

　　活動過程：

　　借助幼燈，進行下列活動：

　　1、回憶春游的.情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

　　2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

　　(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗�！�

　　(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

　　(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

　　每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

　　3、學習古詩《蘇堤清明即事》。

　　這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯�！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

　　4、仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

　　幼兒園清明節(jié)活動方案五：放風箏

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解風箏的種類及結構。

　　2、培養(yǎng)幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。

　　活動準備：

　　各種類型的風箏各一個。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。

　　2、教師啟發(fā)提問：

　�、傩∨笥逊胚^風箏沒有？你的風箏是什么樣的？

　　②除了自己的風箏外，你見過的`風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

　　3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

　�、俳處熯叧鍪靖黝愶L箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。

　　②讓幼兒了解風箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風箏。

　　4、游戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力。玩法：

　　幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發(fā)出信號后，四隊排頭手拉風箏線往前跑，跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準風箏線后接著跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

幼兒園親子活動方案6

　　一、活動目的：

　　本次運動會競技賽是以幼兒和家長進行親子類活動為主的競賽活動。主要達到以下方面的目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強本年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。

　　3、通過幼兒和家長一起進行比賽，增進家長與子女之間的情感交流，增強老師與家長的溝通與了解。

　　二、運動會競技賽主題：

　　激情冬天，你我同行，全家齊上陣，健康你我他！

　　三、親子運動會時間：

　　xx年12月16日上午。

　　四、活動流程：

　　（一）早期準備工作

　　1、各班根據(jù)幼兒實際選擇競技項目，準備好活動要用到的.器材道具。

　　2、加強隊列訓練，教會幼兒踏步走，會聽老師的口令喊口號。

　　3、對本班要采納的項目提前演練，達到熟練。

　　（二）活動當天安排

　　1、早操。

　　2、晨誦、律動。

　　3、退場。分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊等候出場。

　　4、各班整理隊伍準備入場，黃璜老師帶領各級領導及學生家長參觀蒙氏園。

　　5、入場。順序為國旗會徽方陣、花環(huán)方陣、彩旗方陣、班級代表隊入場、教師代表隊、舞龍方陣。

　　6、表演。舞龍、健身操表演、學前一班表演、教師表演、學前二班表演、合唱。

　　7、致辭。

　　8、各裁判將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進行比賽，做好賽場紀律和統(tǒng)計工作。

　　五、人員分工：

　　1、國旗會徽方陣負責人：

　　2、花環(huán)方陣負責人：

　　3、彩旗方陣負責人：

　　4、舞龍方陣負責人：

　　5、教師健身操負責人：

　　6、會場指揮、布置：

　　7、后勤服務：

　　8、安保人員：保安和各班教師。

　　9、入場解說：

　　10、人員分配：小中班xxx，中三班xxx，大一班xxx，學前二班xxx，學前三班xx，學前四班xxx，學前五班xxx，學前六班xxx，學前七班xxx。一年級安全xxx負責，學前班安全xxx負責，小中大班xxx負責，蒙氏園安全xx、xxx負責。

　　六、注意事項：

　　1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，在指定區(qū)候賽，加油、鼓勵方法合理。

　　2、各班主任做好隊員及家長的組織工作，按時參加比賽，一年級操后進教室，不允許下教學樓，班主任負責上課。

　　3、請注意比賽中運動員的安全。

　　4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。

幼兒園親子活動方案7

　　一、活動目標

　　1.通過參加運動會，讓幼兒體驗運動的快樂；

　　2.在活動中，發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。同時培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性和勇于拼搏、團結協(xié)作的良好品質(zhì)；

　　3.通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日9:00

　　三、活動對象

　　大、中、小班全體幼兒，老師及家長

　　四、活動地點

　　幼兒園操場

　　五、活動準備

　　1.各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

　　2.游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

　　3.各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

　　4.游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

　　5.各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

　　6.各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

　　7.后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

　　六、活動流程

　　1.家長入園簽到，并到指定區(qū)域等待

　　2.主持人開幕

　　3.全體運動員列隊集合以班級形式喊口號入場（一班一個口號）

　　4.升旗儀式

　　5.園長、家長代表、幼兒代表致辭

　　6.暖場表演（教師集體舞、幼兒早操、親子互動等任選）

　　7.各組運動項目競賽

　　8.頒獎儀式

　　9.主持人宣布活動圓滿結束

　　七、活動內(nèi)容及規(guī)則

　　（一）小班

　　●親子游戲：寶寶快爬

　　游戲準備：地墊

　　游戲玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組勝利。

　　●親子游戲：袋鼠媽媽/爸爸

　　游戲玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行），先到終點者勝。

　　●親子游戲：托球跑

　　游戲準備：乒乓球和球拍

　　游戲玩法：幼兒拿球跑到終點送給對面的家長，家長隨即將球用球拍托著走到終點。途中球不能掉下來，用時少的即為勝。

　　●親子游戲：疊疊高

　　游戲準備：易拉罐若干

　　游戲玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內(nèi)壘得的獲勝。

　　●親子游戲：小動物運球

　　游戲準備：小動物頭飾、皮球、球筐

　　游戲玩法：幼兒（戴好頭飾）面對面站在起點，距離家長10米遠處，聽到口哨響，游戲開始，幼兒抱球跑，通過障礙物到達對面家長站立處，幼兒將球交至家長手里，由家長抱住幼兒用最快的速度跑到起點，先到者獲勝。

　　●親子游戲：歡樂投沙包

　　游戲準備：籃子、沙包

　　游戲玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比規(guī)定時間內(nèi)誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

　�。ǘ�）中班

　　●親子游戲：穿大鞋

　　游戲玩法：由一名幼兒與一名家長參加，家長脫下鞋子后雙手背后坐在場地的起點，幼兒也脫下鞋子坐在終點，聽到口令后，幼兒穿上家長的鞋子迅速向家長走去，走到家長身邊，幫家長穿上鞋子，家長抱起（必須）幼兒跑向場地終點，幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

　　●親子游戲：小腳踩大腳

　　游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

　　●親子游戲：快樂翻滾

　　游戲準備：地墊

　　游戲玩法：派出20位家長，依次在地墊上躺成一條線，注意家長之間的間距盡量縮小，肩膀、頭部趴在墊子上。幼兒從家長身上爬到終點，兩名教師一名負責起點，一名負責終點，用時最短者勝。

　　●親子游戲：螃蟹夾球

　　游戲準備：籃球、球筐

　　游戲玩法：將籃球放在家長和孩子的后背之間夾住，橫著走扮演螃蟹，將球運到終點后再由孩子拍球10下，哪一隊最先完成哪一隊獲勝。中途球不能掉。

　　●親子游戲：羊角球比賽

　　游戲準備：羊角球

　　游戲玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定間隔的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長跑去。誰先到誰為勝。

　　●游戲名稱：快樂向前沖

　　游戲準備：呼啦圈、綁繩

　　游戲玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。

　�。ㄈ�）大班

　　●親子游戲：二人三足

　　游戲準備：綁繩

　　游戲方法：寶寶的一條腿與家長的一條腿綁在一起，形成二人三足，聽到口令后，從起點出發(fā)到達終點后再回到起點，用時最短者獲勝。

　　●親子游戲：斗雞樂

　　游戲玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的'人延續(xù)，堅持到最后者告捷。

　　●親子游戲：推小車

　　游戲準備：地墊

　　游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

　　●親子游戲：運沙包

　　游戲準備：沙包、呼啦圈

　　游戲玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾沙包跳擲呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

　　●親子游戲：障礙接力跑

　　游戲準備：體育器材或桌椅等、接力棒

　　游戲玩法：在活動場地內(nèi)用不同的體育器材或者桌椅等設置不同的障礙，將幼兒和家長隨機分為兩組。手拿接力棒快速向前跑，穿越障礙，跑至終點并返回，將接力棒傳給下一位，最先跑完的為勝。

　　●親子跳繩比賽

　　游戲準備：跳繩

　　游戲玩法：家長和孩子同時參加比賽，一人一繩，在規(guī)定時間內(nèi)家長跳的次數(shù)和孩子跳的次數(shù)合起來就是這個家庭的成績。

　　八、獎勵方法

　　1.小班和中班設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

　　2.大班設一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名。

　　3.各班根據(jù)本班得獎人數(shù)決定班級名次，小班和中班獎前兩名，大班獎前三名。

　　4.可設特別獎，如親子合作獎等。

　　5.可設參與獎。

幼兒園親子活動方案8

　　活動宗旨：

　　1、知道12月25日是圣誕節(jié)，與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。

　　活動主題：

　　慶圣誕迎新年。

　　活動口號：

　　“我運動，我健康、我健康，我快樂、快樂運動，快樂你我！”

　　活動準備：

　　1、發(fā)放《告家長書》。

　　2、場地布置。

　　3、家長活動簽到表。

　　4、活動獎品若干。

　　活動時間：

　　20xx年xx月25日上午9：00—10：30。

　　具體安排如下：

　　一、xx月25日開幕式地點：大操場。

　　二、開幕式議程：

　　1、國旗隊（播放出旗音樂）。

　　2、全體幼兒集隊，各班運動員持班牌，排成四路縱隊依次入場。入場順序：按班級入場。

　　3、升國旗、奏國歌。

　　4、幼兒集體操表演：一二三四歌。

　　5、主持人宣讀裁判員名單及比賽規(guī)則。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、活動名稱：夾球側行

　�。�1）活動目標：培養(yǎng)幼兒平衡能力，增強合作意識。

　�。�2）活動準備：棒子、皮球。

　�。�3）活動規(guī)則：父（母）子二人手持棍子夾住球，向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下位家長和幼兒繼續(xù)比賽，先結束者勝。

　　2、活動名稱：跳圈

　　（1）活動目標：提高幼兒跳躍的能力，增強合作意識。

　�。�2）活動準備：呼啦圈。

　　（3）活動規(guī)則：父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

　　3、活動名稱：羊角球

　　（1）活動目標：培養(yǎng)親子的合作意識，增強幼兒競爭意識。

　�。�2）活動準備：氣球、接力棒。

　　（3）活動規(guī)則：家長將羊角球拍至終點，幼兒從終點騎球回起點。第二個家長繼續(xù)比賽。

　　4、活動名稱：二人三足行

　�。�1）活動目標：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力，增進幼兒與父母的情感。

　　（2）活動準備：紅綢帶。

　　（3）活動規(guī)則：幼兒與爸爸（媽媽）并排站，將中間的腿用紅綢帶綁好，一起行至終點后返回。先結束比賽的小組獲勝。

　　5、活動名稱：抬花轎

　　（1）活動目標：提高幼兒與父母的'合作意識，增進與爸爸媽媽的情感。

　�。�2）活動規(guī)則：爸爸媽媽將雙手交叉相握，幼兒騎在手上行至終點，先結束的小組獲勝。

　　6、活動名稱：袋鼠跳

　　（1）活動目標：提高孩子協(xié)調(diào)地雙腳齊跳的能力，增進親子感情。

　�。�2）活動準備：袋鼠袋若干。

　�。�3）活動規(guī)則：幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

　　7、活動名稱：抓尾巴

　�。�1）活動目標：培養(yǎng)親子之間相互合作、協(xié)調(diào)的能力。

　　（2）活動準備：尾巴道具若干。

　　（3）活動規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

　　8、活動名稱：搶椅子

　�。�1）活動目標：提高家長和孩子的反應能力。

　　（2）活動準備：若干椅子、大鼓。

　�。�3）活動規(guī)則：八名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少2的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。

幼兒園親子活動方案9

　　活動時間:

　　20xx年12月26日上午9點

　　移動的目標:

　　20xx年小班迎新年親子活動方案

　　1,通過親子生產(chǎn)活動提高他們的實踐能力,提高父子感情。

　　2、親子共同體驗快樂,新年的氣氛。

　　準備:

　　1、面具模型。

　　2、家長自備南瓜各種裝飾材料,如光學玻璃、紙張、彩色的羽毛,花邊,等等。

　　xx類準備:剪刀、膠、雙面膠、橡皮筋。

　　3、舞蹈音樂“快樂拍手歌”、“找朋友”、“新年快樂”

　　過程:

　　1,父母和孩子到類教室。

　　2,主機致開幕詞。

　　3、親子生產(chǎn)“美麗的面具”

　　(1)主機教授的生產(chǎn)方法。

　　(2)家庭免費的生產(chǎn),鼓勵家長和孩子在一起的`設計,生產(chǎn)過程開始參與的孩子。

　　4,制作完成后,與家庭為單位,模仿時尚秀的形式,展示面具。

　　5,化裝“新年快樂”

幼兒園親子活動方案10

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

　　2、讓幼兒樂于模仿成人動作。

　　活動一：學做解放軍

　　1、活動準備：小解放軍的服裝帽子。

　　2、活動過程：

　　1）吸引寶寶學習解放軍，家長一起為寶寶裝扮。

　　2）聽口令模仿教師或父母的'動作蹲下、起立、向后轉、立正向前走。

　　活動二：走形狀

　　1、活動準備：若干貼好線的形狀，圓形，正方形；直線、彎線動物頭飾。

　　2、活動方法：

　　1）游戲可在幼兒園操場進行。

　　2）父母攙著寶寶的手，鼓勵寶寶獨立行走。

　　3）可以選擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。

　　3、對父母的指導要點：

　　注意安全，盡量讓孩子按形狀走，家長掌握方向，不時地說：“我走圓，我走圓�！闭f出形狀的名稱。

　　活動三：推小車

　　1、活動準備：塑料小推車。

　　2、活動過程：

　　1）將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為90厘米。

　　2）父母將小車拉好位置，寶寶小手握好車把，往前推。

　　3）父母可以不時將方向調(diào)整正確。

　　3、對父母的指導要點：

　　家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后，逐漸放手，并及時用語言給予鼓勵，如“真能干”等。

幼兒園親子活動方案11

　　一、指導思想：

　　為了密切家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術素養(yǎng)、動手能力和設計創(chuàng)新能力。我們大班組設計了水果拼盤秀——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽。讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學習，幼兒在家長一起制作水果拼盤的同時，動手剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進與雙親之間的感情，營造和諧的家園教育環(huán)境。

　　二、活動目標

　　1、通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗；加強家園聯(lián)系，增進親情。

　　2、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。

　　3、了解各類水果的營養(yǎng)價值，懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。

　　3、

　　三、活動準備

　　1、家長需自帶比賽時所需要的各種水果、刀具、盤子。

　　2、布置比賽場、記錄表、家庭號牌、擺放位置安排。

　　四、比賽規(guī)則

　　1、各參賽家庭在賽場現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。

　　2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。

　　3、評比標準：

　　衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。

　　創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

　　整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

　　色彩：顏色、色調(diào)的`搭配是否合理、雅觀。

　　經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。

　　速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。

　　孩子參與：在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來。

　　比賽設有：評選最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎等。

　　五、活動流程：

　　1、準備階段（時間：11月21日）：發(fā)出比賽通知，向家長和幼兒傳達比賽信息及準備事項，參賽家庭提前做好各項準備。

　　2、比賽階段(時間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場進行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標簽統(tǒng)一擺放到指定位置。請家長填寫好參賽標簽。

　　3、評比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進行投票評選，評比結果當場公示并頒發(fā)獎狀。

　　4、品嘗階段（待定）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。

　　6、因時間關系，比賽結束后，孩子由家長接回。

　　六、其他注意事項：

　　1、注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。

　　2、拼盤一定要現(xiàn)場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。

　　3、活動結束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現(xiàn)場，為孩子做好榜樣。

幼兒園親子活動方案12

　　一、活動主題的由來

　　根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“幼兒學習與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展”，要求應遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點。珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中�！睆娬{(diào)加強科學保教，推進學前教育管理科學化、規(guī)范化。小班幼兒年齡在3-4歲，該年齡段幼兒身心發(fā)育很不成熟，需要成年人的精心呵護與照顧。本次主題活動以“我愛我的幼兒園”為主導思想，引導幼兒在幼兒園游戲中，享受游戲的樂趣，增強他們的集體意識和友好情感。將主題活動設計了三個子活動：“我愛幼兒園的游戲”、“我愛幼兒園的小伙伴”和“我眼中的幼兒園”。

　　二、主題網(wǎng)絡圖

　　三、主題總目標

　　通過開展“我愛我的幼兒園”主題活動可實現(xiàn)以下目標：

　　1.幼兒了解不同的游戲玩法，知道和他人分享是一件快樂的事情，認識不同的'顏色，了解幼兒園生活的多姿多彩；

　　2.幼兒能夠適應幼兒園生活，適應活動環(huán)境，能夠和老師同學進行交談、游戲，并分享自己的玩具，掌握簡單的顏色，并會使用不同的顏色免回幼兒園；

　　3.幼兒喜歡參加園內(nèi)的游戲活動，愿意和同學分享自己喜愛的玩具，體驗游戲和分享的樂趣，積極使用多種顏色繪畫幼兒園。

　　四、活動設計

　�。ㄒ唬┘�體教學活動

　　活動一：我愛幼兒園的游戲（科學）

　　活動目標：

　　1.幼兒了解不同的游戲玩法，知道一些游戲規(guī)則；

　　2.幼兒能夠按照一定的規(guī)則進行游戲活動；

　　3.喜歡參加游戲活動，愿意和老師、小伙伴一起做游戲。

　　活動重點：幼兒能夠按照一定的規(guī)則進行游戲活動。

　　活動難點：幼兒了解不同的游戲玩法，掌握一定的游戲規(guī)則。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：準備游戲有關的課件。

　　經(jīng)驗準備：給幼兒講有趣的游戲玩法，讓孩子有興趣參加。

　　活動過程：

　　1.教師出示幻燈片圖片（若干個游戲玩法），引入課題。

　　師：小朋友們，看今天老師給大家?guī)�來了什么好玩的�?/p>

　　師：寶貝們，看下這里都是最好玩的游戲，你們有沒有玩過呢？

　　老師打開幻燈片，播放不同的游戲場景，吸引幼兒的注意力。

　　2.請幼兒說出自己最喜歡的游戲名稱和玩法。

　　師：小朋友們，知道這個游戲叫什么嗎？

　　師：哇哦，小朋友們太聰明了，這個游戲的名稱就叫捉迷藏！

　　師（接著問）：小朋友們知道捉迷藏的玩法嗎？

　　師：小寶貝們說說看，怎么玩，看誰知道的多？

　　師：說的真棒，下面豎起你們的小耳朵，認真聽好，好玩你的捉迷藏是怎么玩的呢？

　　老師一邊播放幻燈片里捉迷藏的游戲過程，一邊跟小朋友詳細講解捉迷藏的游戲玩法，

　　師：大家再看看這個游戲叫什么？

　　師：小朋友們真棒，你們能告訴老師，這個游戲怎么玩嗎？

　　師：寶貝們都回答的很好，接下來讓老師給寶貝們講一下好玩的老鷹捉小雞怎么玩的好不好？豎起你們的小耳朵聽好哦！

　　老師一邊播放幻燈片里捉迷藏的游戲過程，一邊跟小朋友詳細講解老鷹捉小雞游戲的玩法。

　　師：老鷹捉小雞游戲里，主要有三種角色：老鷹、雞媽媽、小雞。小雞之需要在后面抓住雞媽媽的衣角不撒手就可以了，雞媽媽可以左右前后走幾步，只要扮演小雞的小朋友不松手就是最棒的。老鷹有三次（或四次）機會捉小雞，老鷹笨拙地跑到孩子的一側，伸出雙手地去抓孩子，并大聲喊“1——次——!”“雞媽媽”也要配合地稍轉一下身體的方向，方便孩子躲開”老鷹“的大爪子。然后老鷹再轉向另一個方向去抓孩子，并大聲喊“兩——次——!”雞媽媽再轉到別一個方向，孩子一般會隨之跑到另一個方向躲開。老鷹最后再轉身去抓并大喊：“3——次——!”在雞媽媽的“庇護”下，孩子成功躲開老鷹三次，老鷹可以故意很沮喪地跺腳：“哎呀!沒有抓到呀!你贏了!”媽媽這時可以和孩子開心地“慶祝”一下，然后再開始下一輪游戲。

　　師：寶貝們，這些游戲里，大家最想玩哪個游戲呢？小嘴巴張張開，快快告訴老師好不好？

　　師：寶貝們都喜歡玩老鷹捉小雞，我們一起到園內(nèi)玩好不好？

　　師：寶貝們在玩這個好玩的老鷹捉小雞的游戲前，誰能把老師剛才講的這個游戲的玩法重復一遍？

　　師：這個小朋友太聰明了，老師只講了一遍，他就記住了。

　　1.老師帶領小朋友走出教室，來到園內(nèi)空曠的地方。

　　師：今天這個老鷹捉小雞的游戲里，分成三組來玩，每組老師扮演老鷹，選個高個子的小朋友做雞媽媽，組里的其他成員做小雞。告訴老師，聽明白了嗎？

　　師：非常棒，下面老師開始分組啦。

　　A組:x小朋友、x小朋友、x小朋友...；

　　B組：x小朋友、x小朋友、x小朋友...；

　　C組：x小朋友、x小朋友、x小朋友...。

　　2.老師帶領ABC三組的小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，每一組被捉到的小雞會被淘汰，成為下一組的小雞。

　　直到每一組都玩過該游戲，整個游戲再結束。

　　師：寶貝們，表現(xiàn)的都超級棒，為了獎勵大家，每人獎勵大家一朵小紅花。

　　師：這個游戲好不好玩，是不是超級好玩。

　　師：如果寶貝們都乖乖的，過幾天，老師再帶你們玩老鷹捉小雞好不好。

　　活動延伸：

　　請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩老鷹捉小雞的游戲，爸爸媽媽給小朋友一個禮物或者擁抱作為獎勵。

幼兒園親子活動方案13

　　一、活動目的

　　1、通過活動激發(fā)親子感情，展示家庭的風采，突出家庭的幸福和成功感。

　　2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的活動中，激發(fā)幼兒對自己生活場所的關注與敏感，發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。

　　3、在活動中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定并解決問題，并體驗成功的快樂。

　　二、活動準備

　　*家庭準備

　　1、家長幫助孩子準備自我介紹（一分鐘以內(nèi)，要求介紹家庭成員結構）。

　　2、家庭才藝展示。（自備音樂、演出道具）

　　3、家長可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的`機會，引導他們能關注小區(qū)大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據(jù)指令開展有目的地尋找活動，記住自己家的門牌號等等，目的是練習孩子的方位感。

　　*幼兒園準備

　　1、家長自愿報名登記表 （以報名先后排列，每次活動四組家庭 負責人：王媛媛）

　　2、活動場地布置（背景布紅地毯音響設備 觀眾席 負責人：王倩 丁蘇平 潘蝶 吳賢）

　　3、活動主持：王媛媛 王倩

　　4、幼兒現(xiàn)場問答題卡（以發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，運用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題為主題）

　　5、家庭號碼牌（負責人：熊美霞）

　　三、活動地點：幼兒園操場內(nèi)

　　四、活動時間：20xx年xx月xx日上午10：00

　　五、活動流程

　　1、家庭抽簽決定出場先后順序

　　2、幼兒自我介紹（全場順序按照1—4）

　　3、家庭才藝表演（三分鐘以內(nèi)）

　　4、幼兒現(xiàn)場作答主持人提問，要求機智幽默，童趣童真。

　　5、家庭親子游戲

　　*我做你猜（主持人根據(jù)題板上的內(nèi)容用夸張的身體動作進行表演，每個家庭搶答）

　　*晶妝你我（每個家庭挑選空白臉譜 請幼兒用準備好的五官和飾品進行裝飾，看看幼兒心中的媽媽（爸爸）是如何模樣？

　　6、活動結束，給每個家庭頒發(fā)“晶童天下”證書和紀念品。

幼兒園親子活動方案14

　　活動名稱：《westernmedley》、

　　活動目標：

　　1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。

　　2、體驗音樂游戲的快樂。

　　活動準備：音樂磁帶

　　活動過程：

　　1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。

　　2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。

　　問好時間

　　活動名稱：《介紹自我》

　　活動目標：

　�、儆赂业卣驹诖蠹业拿媲罢f話。

　�、谀芨鶕�(jù)老師提問做出正確的回答。

　　活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自我的.名字，自我是男孩子還是女孩子。

　　聰明時間

　　活動名稱：《怪爺爺?shù)暮�子�?/p>

　　活動目標：練習有控制的畫短線。

　　使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。

　　培養(yǎng)小肌肉群的力量。

　　活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

　　1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來�！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮�子一根一根的，又硬又直�?/p>

　　2、資料：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

　　3、：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一齊欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母必須要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行用心的肯定和鼓勵。

　　勇氣加油站

　　活動名稱：《頭頂沙包走》

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)寶寶平衡潛力。

　　2、鼓勵寶寶勇敢地參與群眾游戲。

　　活動準備：

　　沙包每人一個。

　　活動過程：

　　1、導入：教師頭頂沙包做各種搞笑的動作引起幼兒的興趣。

　　2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。

　　3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒用心的肯定。

幼兒園親子活動方案15

　　一、活動目的：

　　1、展現(xiàn)幼兒風采，讓家長了解教育成果。

　　2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學

　　習和生活，記住這一美好而難忘的`時刻。

　　3、讓幼兒萌生對小學生活的向往，并使家園聯(lián)系得以加強。

　　二、活動準備：

　　1、各班排練需要展示的節(jié)目，要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或

　　幼兒能力的提升。

　　2、各班認真填寫畢業(yè)手冊后，將畢業(yè)手冊分成三份并用紅絲帶

　　綁好，準備三名幼兒代表，匯演時上臺領取手冊。

　　3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表，準備發(fā)言稿。

　　4、安排照相，錄像人員。

　　5、場地布置，音響。

　　6、向家長頒發(fā)邀請函，了解活動流程。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月27日上午8時30分。

　　四、活動過程：

　　畢業(yè)典禮節(jié)目順序

　　五、畢業(yè)典禮分工：

　　(中、小班班主任出來支援大班) 1.大一班：小一班x2.大二班：小二班3.大三班：小三班

　　4.舞六班：中一班xx、x5.蒙一班：中三班xx6.蒙二班：中四班7.蒙八班：蒙六班8.蒙九班：蒙五班9.音響效果：x10.音響：xx、xx11.話筒：xx

　　12.x舞蹈協(xié)助：x、x13.照相：x、xx14.拉幕：x、xx15.小主持管理：xx

　　12.道具：xx、x、xx、x13.催場：xx

　　14.會場秩序：xx、xx、xx

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