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幼兒園教師節(jié)活動方案[優(yōu)選14篇]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園教師節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師節(jié)活動方案[優(yōu)選14篇]

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇1

　　一、活動主題

　　花滿學校語成蹊。

　　二、活動目標

　　1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的.溫暖、教師的親切。

　　3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

　　三、活動時間

　　9月5日——9月16日

　　四、活動地點

　　月明苑幼兒園

　　五、活動資料

　　一、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

　　二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

　　三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇2

　　活動目標：

　　1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

　　2.能運用已有的美工，創(chuàng)新性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

　　3.參與節(jié)日游戲。

　　4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動打算：

　　卡紙

　　油畫棒

　　水彩筆

　　貼畫

　　剪刀

　　印章

　　膠水及雙面膠。

　　活動過程：

　　1.情景導入。

　　(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

　　師：照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

　　(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

　　師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

　　教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

　　2.小小。

　　(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

　　節(jié)是我們小朋友們的.節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。

　　教師出示卡、紙、油畫棒、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

　　(2)集體幼兒制作。

　　師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。

　　幼兒按自己的意愿，創(chuàng)新性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

　　3.感動的祝福。

　　教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和。

　　4.您辛勞了。

　　幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

　　教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛勞了!"

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇3

　　一、活動目標:

　　1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

　　2.通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感。

　　3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

　　二、活動準備:

　　1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。

　　2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

　　三、活動過程

　　1.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

　　2.看幻燈片，了解老師的勞動。

　　看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

　　3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。

　　吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的`話等等。

　　4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，

　　6.做長壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導)

　　我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶�；顒�。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇4

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

　　2、學習畫出人物臉部的特征。

　　3、激發(fā)熱愛老師的情感。

　　活動準備：

　　鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

　　活動過程：

　　1、導入。

　　(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

　　師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

　　(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

　　請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

　　2、讓幼兒了解教師節(jié)。

　　教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

　　3、觀察我的老師。

　　(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

　　師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

　　引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的`?嘴巴又是怎樣的?

　　4、幼兒給老師畫幅畫

　　(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

　　(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

　　教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導。

　　5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

　　(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

　　(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇5

　　20xx年的9月10日，我們迎來了第-個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：XXX�；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

　　一、活動主題

　　花滿校園語成蹊

　　二、活動目標

　　1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的.節(jié)日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

　　3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

　　三、活動時間

　　9月-日——9月-日

　　四、活動地點

　　XX幼兒園

　　五、活動內(nèi)容

　　第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

　　第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

　　第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇6

　　一、活動目標:

　　1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

　　3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

　　二、活動準備:

　　1、各種紙、水彩筆、膠水。

　　2、教學音帶《我為老師唱首歌》

　　三、活動過程:

　　1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

　　(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

　　(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

　　2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

　　(1)老師平時都為你們做過什么?

　　(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

　　3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

　　4、幼兒制作禮物。

　　(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

　　(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

　　(3)請幼兒介紹自己的禮物。

　　5、幼兒送禮物。

　　(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

　　活動建議與提示:

　　1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

　　2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。

　　3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的.老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇7

　　又到了一年一度的教師節(jié)，節(jié)日年年過，怎樣才能讓教師和孩子們過的有新意又歡樂呢?既能讓孩子們理解教師工作的辛苦，又能讓孩子們學會尊重教師，讓教師們感受到自我職業(yè)的自豪，經(jīng)過教研組的研討，今年的教師節(jié)我們決定這樣過!

　　一、親子手工制作活動——來自節(jié)日的祝�？�

　　早晨起來，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一齊親手制作的節(jié)日卡片來到幼兒園，在教師的幫忙之下，將自我的祝�？⊕斓搅藴蕚浜玫淖８０迳希粡垙堊８？ㄉ蠈憹M了孩子們和自我爸爸媽媽對教師們的節(jié)日祝福，字里行間充滿了對教師的尊重與敬愛，透漏出濃濃的師幼情誼，讓教師們感動，也讓孩子們成長，讓尊敬師長的傳統(tǒng)美德得以升華。

　　二、繪畫活動——我的教師

　　上午教師和孩子們一齊進行了繪畫活動，就以《教師節(jié)》為主題，孩子將一幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上，有的小朋友畫了教師和自我手拉手做游戲的場面，有的小朋友畫了教師上課的樣貌，有的小朋友畫了教師和小朋友們在一齊……，一張張畫紙，一個個鏡頭，讓教師們看了為之動容，孩子們也許不明白該怎樣用語言表達自我對教師的情感，卻用手中的筆將自我對教師的喜愛表現(xiàn)出來了，這就是孩子們的對教師的愛的表達!

　　三、孩子們的自主活動——自助餐

　　午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的`自主餐，一切都是由孩子們自我做主。所以在開始之前，教師們先把所有的活動和可能遇到的問題進行了簡單的安排，并把部分任務交給了主動要求參加的孩子。

　　一次自主餐活動，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓教師們有了滿滿的感動，感動于孩子們的自覺，感動于孩子們的遵守秩序，感動于孩子們的認真，感動于孩子們對教師工作的理解，把對教師的理解都落實到了自我的行動中。

　　四、歌唱活動——《教師教師，我愛你》

　　午時，教師和孩子們一齊學習了歌曲《教師教師我愛你》，在教師悠揚的琴聲中，孩子們則唱起了動聽的歌聲：教師，教師我愛你，你的話兒甜蜜蜜，教育我們快快長……，在歌聲中，體驗熱愛教師的情感。

　　五、談話活動——節(jié)日活動感受

　　在一天的活動即將結(jié)束時，教師和孩子們聚在一齊，一齊說說這一天參加活動的活動體驗。

　　教師節(jié)的一天，重在讓孩子們明白教師的辛苦，要學會尊重教師，也期望家長們能真正理解和尊重教師，能相信學校，相信教師，同時讓教師們真正體會到身為教師的自豪和榮耀。

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇8

　　一、活動目標

　�。�1）了解教師節(jié)的來歷。

　�。�2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

　�。�3）了解教師的基本職責。

　�。�4）培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

　　二、活動對象

　　小中大班幼兒

　　三、活動準備

　�。�1）經(jīng)驗準備：

　　幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗

　�。�2）材料準備：

　　彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機

　　四、活動過程

　　1、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？

　　2、老師的'節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？

　　3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？

　　4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？

　　5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

　　6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

　　五、活動延伸

　　不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇9

　　有人說老師是紅蠟燭，也有人說老師是春蠶。教師在自己的崗位上默默耕耘，無私奉獻。他們用真摯的教誨為孩子們指明前進的方向，用辛勤的汗水灌溉孩子們燦爛的明天。他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德。為了發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)之際，開展以“教師，節(jié)日快樂”為主題的教育活動，結(jié)合節(jié)日教育，具有十分重要的意義。

　　本次活動持續(xù)一周：前期各班安排與節(jié)日相關的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境，開展與教師節(jié)相關的主題教育活動。材料涉及語言、社會、藝術、音樂、數(shù)學等領域。為節(jié)日演出準備的節(jié)目可以在教師節(jié)當天以做、慰問教師、祝福教師等形式，按班級或年級進行，讓孩子們了解教師節(jié)，了解教師的辛勤勞動和意義，培養(yǎng)孩子尊重、愛護教師、感恩師愛的情感和美德。

　　這些活動可以幫助兒童豐富以下體驗：

　�、倜磕甑�9月10日是教師節(jié)，也就是教師節(jié)。

　�、诶蠋焸兎浅酆⒆樱樗麄兊某砷L而努力工作。我們應該尊重老師。

　　③孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊重。

　�、芰私馀c教師節(jié)相關的知識和信息。

　　一、活動目標

　　小班

　　1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，了解教師的主角，初步了解教師工作。

　　2.愉快地參與教師節(jié)活動，具有熱愛教師的情感。

　　中班

　　1.了解9月10日是教師節(jié)和教師節(jié)。了解教師節(jié)的由來和教師工作的意義。

　　2.盡量用語言、繪畫、歌曲等多種形式表達對老師的愛。

　　3.感受活動帶來的喜悅，提升愛心教師的情感。

　　大班

　　1.了解每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關系，以及教師工作的辛苦和意義。

　　2.能大膽想象和創(chuàng)造，用自己的行動和方式表達對老師的愛和尊重。

　　3.懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂。

　　二.活動準備

　　1布置教師節(jié)主題墻裝飾及節(jié)日環(huán)境。

　　2.制作并懸掛橫幅“老師們，節(jié)日快樂。

　　3.舉辦“我的好老師”兒童畫展。

　　4.安排活動場地，準備音樂、音頻、錄音機、錄像機、攝像機等設備。

　　5.張貼海報歡迎家長來到公園。

　　6.鼓勵家長和孩子收集有關“教師節(jié)”的圖片、視頻和其他材料。

　　7.建議中大班兒童家長引導兒童聽關于教師的故事、散文和歌曲。

　　今年的9月10日是第xx個教師節(jié)，正因為這個完美的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教誨。

　　一、背景

　　九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……教師，就是這季節(jié)的主題。

　　值此之際，作為島城極具號召力的xx媒體，xx早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在經(jīng)過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感激。

　　二、活動主題

　　收獲的九月，回報的季節(jié)

　　“九月的獻禮”教師節(jié)主題活動方案

　　三、活動資料

　　本次以第三十五個教師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

　　1、幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……

　　教師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

　　四、參與形式

　　參與者能夠經(jīng)過短文和繪畫兩種形式，經(jīng)過不一樣主題或側(cè)面，鮮明的表達出對教師的感激和想實現(xiàn)的愿望。

　　商家能夠根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者供給贊助支持，幫忙實現(xiàn)愿望，如：為教師供給一次免費體檢等。

　　成功實現(xiàn)愿望的'作品，將連同商家的寄語一齊刊登于xx早報活動專版。

　　2、商家獻禮：有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。xx早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，經(jīng)過這種�？男问�，商家能夠選擇不一樣的形式體現(xiàn)自我的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)惠等等，具體資料和形式商家自定。

　　xx早報可派出修改協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺。

　　3、跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

　　xx早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，經(jīng)過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，到達節(jié)日宣傳的有效關注。

第xx個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力。

　　一、活動主題

　　花滿學校語成蹊

　　二、活動目標

　　1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

　　3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

　　三、活動時間

　　xx月xx日——xx月xx日

　　四、活動地點

　　xxx幼兒園

　　五、活動資料

　　第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

　　第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

　　第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

　　提前收集師幼在幼兒園生活的照片或視頻，比如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等生活瞬間。

　　●活動過程：

　　1.導入部分

　　教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀察里面的人物，描述一下大家都在干什么呢？

　　2.老師辛苦了

　　引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

　　A、帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或視頻。

　　B、給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會教師的辛苦。

　　C、出示在幼兒休息期間，教師們依舊忙碌的照片或者視頻。

　　D、向幼兒說明9月10日是教師節(jié)以及節(jié)日意義。

　　3.愛的方式

　　引導幼兒在教師節(jié)當天用不同的方式向自己班級的老師表達感謝。例如制作賀卡、擁抱、親吻、給教師準備飲用水等。

　　●活動總結(jié)：

　　教師是在生活學習各方面照顧幼兒的人，幼兒在生活中遇到困難和苦惱，都可以和教師進行溝通，在日常學習生活中，也要學會尊重教師，理解教師的良苦用心。

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇10

　　一、指導思想

　　為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

　　2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的`優(yōu)秀幼兒教師形象）

　　三、活動時間

　　x月下旬至x月中旬。

　　四、活動流程

　�。ㄒ唬�、前期：工作布置及活動準備階段（8月x日——8月x日）

　　1、召開工會委員會議，布置工作。

　　2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

　　3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

　　4、印制調(diào)查問卷。

　　（二）、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月x日—x日）

　　1、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

　　2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。

　　3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

　�。ㄈ⒑笃冢航處熝葜v及活動評價階段。（9月x日——9月x日）

　　1、9月x日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

　　2、9月x日，舉辦園級教師演講比賽。

　　3、9月x日，頒發(fā)榮譽證書。

　　4、9月x日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。

　　五、評選辦法

　　1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組。

　　2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。

　　六、工作安排

　　1、撰寫活動方案，設計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。

　　2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。

　　3、負責資料的收集、整理、裝訂。

　　x老師：負責主持園級教師演講比賽。

　　x老師：負責調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。

　　x老師：負責網(wǎng)站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。

　　x老師：提供證書。

　　環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

　　各年級組組長：

　　1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

　　2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等。

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇11

　　活動目標：

　　通過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

　　活動準備：

　　1、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

　　2、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。

　　3、音樂《每當我走過老師窗前》。

　　4、準備幾束鮮花。

　　5、邀請參加活動的所有老師。

　　活動實錄：

　　(布置黑板，音樂響起。)

　　男：全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

　　同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!

　　(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。)

　　男：陽光燦爛的9月，

　　女：桃李芬芳的9月，

　　合：絢麗多彩的9月。

　　男：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福!

　　女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

　　合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

　　(全體同學)：老師，我們敬愛的.老師，您辛苦了!

　　男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。

　　(學生朗誦詩歌)

　　女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!

　　(隊員們一一上來獻上禮物。)

　　男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)�？墒�，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?

　　女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

　　記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

　　記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

　　記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

　　記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。

　　記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

　　記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。

　　記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

　　記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

　　記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

　　男：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

　　女：老師媽媽，您為我們操碎了心

　　男：老師媽媽，您為我們流干了淚

　　女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

　　男：您像園丁，培育著祖國的花朵

　　女：您像粉筆，默默地奉獻著自己

　　合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

　　男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

　　女：祝老師身體健康，永遠年輕!

　　(舞蹈隊表演《健康舞》)

　　男：一支粉筆，指點知識王國的迷津

　　女：一塊黑板，記下老師無限的深情

　　男：一尺講臺，映著老師高大的身影

　　女：一根教鞭，指著通向理想的航向

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇12

　　●活動目標：

　　1.喜歡園所的教師，能夠表達自己喜愛的理由。

　　2.知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日。

　　3.能夠說出每個教師的優(yōu)點。

　　●活動準備：

　　教師形象墻、小紅花貼紙、錄制設備、鮮花。

　　●活動過程：

　　1.導入部分

　　教師講解教師節(jié)的.由來與意義。

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　　2.教師工作

　　出示教師的照片，幼兒進行認知并分享自己與每個教師的故事。

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　　3.我最愛的教師

　　幼兒選擇小紅花貼在自己最喜愛的教師照片下，并講述自己喜愛的理由，園所記錄幼兒的講述理由。

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　　4.最美教師

　　園所準備鮮花送給得票最多的教師，并將幼兒對每個教師的認識講述剪輯成品。

　　●活動延伸：

　　可以開展我最愛的行為，并將良好的行為作為獎勵指標，鼓勵全校師生共同學習。

　　幼兒園教師節(jié)活動方案篇13

　　從1985到20xx年，我們迎來了第33個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發(fā)展。

　　一、主題：幸福成長在二幼

　　參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名

　　活動時間：20xx年9月9日下午4:00

　　二、目標

　　1.依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

　　2.結(jié)合教師品牌建設，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

　　3.結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學前教育品牌而努力。

　　三、活動準備

　　1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

　　2.各團隊自選統(tǒng)一服裝

　　3.二幼我幸福的家牌子

　　4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

　　5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳

　　6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

　　7.鮮花1束

　　8.《追求者的足跡》130本

　　四、活動過程4:005:30

　　第一章二幼我幸福的家

　　開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。

　　(播放園歌)

　　主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!

　　走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節(jié)，老師們，節(jié)日快樂!

　　在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。

　　第二章二幼我成長的搖籃

　　一、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎

　　主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu)，我園安辛老師參加了評優(yōu)，并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優(yōu)活動中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。

　　頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

　　主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)

　　登上領獎臺，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言。

　　二、為20xx年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎

　　主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20xx年開始，我園設立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽，結(jié)合課程建設和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中，各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運用新的`教育理念，創(chuàng)新教學方式，寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出20xx年第二屆二幼杯全年一等獎17名。

　　下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優(yōu)勝者致頒獎詞

　　頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 20xx年二幼杯一等獎的獲得者是：**、**、**。