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讀書活動方案

時間:2023-07-16 09:59:55 活動方案 我要投稿

讀書活動方案優(yōu)選15篇

  為了確保工作或事情順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家整理的讀書活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書活動方案優(yōu)選15篇

讀書活動方案1

  一.活動目的:讓同學們對報紙知識有進一步的積累;豐富同學們的課外活動;活躍學習氣氛;增強合作競爭意識。

  二.范圍:面向記者團成員及各年級有興趣的'同學

  三.參賽方式:團體(自由組隊,每組四人以內(nèi))。

  四.流程:這場比賽分為四個環(huán)節(jié),先給每隊基礎分,平等自愿的基礎上,各參賽隊自由組隊參賽。 2.比賽時間地點由記者團討論決定。

  比賽紀律:

  1.參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料上臺比賽。

  2.比賽過程中不得更換隊員。

  3.參賽選手答題必須在規(guī)定時間以內(nèi)完成,計時員舉牌,答題停止。

  4.除求助現(xiàn)場觀眾時,非參賽隊員不得給予任何提示。

  比賽流程:

  1.個人必答題:本環(huán)節(jié)中的題型為百科題,包括報紙歷史,答題過程中隊員不得給提示,否則取消此次答題機會.

  2.團體必答題:本環(huán)節(jié)中的題型為專業(yè)題。各隊派出一名代表答題,答題過程中其他隊員可以給予提示、補充。限時20秒,每道題5分,規(guī)定時間內(nèi)至少答對20分,答錯不扣分。(本環(huán)節(jié)還有一次向班級后援團求助機會,幫助答題的后援團成員答題也限時20秒。)沒有答對20分者將被淘汰。

  3 .搶答題(五題):本環(huán)節(jié)由主持人對一樣新聞大事做出三點描述。答題限時15秒,通過第一點提示答對得30分,通過第二點提示答對得20分通過第三點提示答對得10分,答錯均扣10分。由首先舉手的人得到搶答權(quán),答題過程中隊員可以做提示補充,若提前搶答將取消下輪搶答資格,但不扣分。積分最高的兩隊進入決賽。

  4.互選題:決賽中,一共提供五道選擇題。兩隊從對手中選出一個回答一個自己選擇的問題問題,答對則給對手加20分,否則給己方加20分。比賽結(jié)束后,積分高的一隊為冠軍。

  附加說明:每場比賽有1名主持人(將由記者團成員輪流擔任),一名計時員,1名公證員和1名活動記錄員。

讀書活動方案2

  各位成員,為了進一步開闊工作室成員教育視野,提高班主任專業(yè)素養(yǎng)。凝心靜氣讀好書,學以致用帶好班。根據(jù)本工作室計劃,工作室決定開展暑期讀書系列活動,F(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、活動主題:

  讀經(jīng)典書籍做智慧教師

  二、活動內(nèi)容:

  全體成員通過讀(自主閱讀)、寫(撰寫讀后感)、講(閱讀分享)三個環(huán)節(jié)開展讀書月活動。

  三、活動安排:

  (一)“讀”:自主閱讀

  根據(jù)活動主題,教師有目的的自選書籍閱讀,包括教育理論類、教師專業(yè)成長類、教育管理類、名人傳記類及其他類型的書籍。

  (二)“寫”:撰寫讀后感

  教師根據(jù)所閱讀書目內(nèi)容,結(jié)合工作、生活、專業(yè)等方面的心得撰寫讀后感。

 。ㄈ爸v”:閱讀分享

  八月底工作室將舉行讀書心得交流活動,每位老師準備5分鐘的發(fā)言稿。

  四、推薦書目:

  1、《第56號教室的奇跡》

  作者::(美)雷夫艾斯奎斯推薦理由:

  教育是一門慢功夫,教師不是那么好當?shù)。當許多教師抱怨生活太枯燥、教書太辛苦、壓力如山大的時候,雷夫用自己的行動證明了教書其實很有趣,當教師的每一天都很有期待。他樹立了一種快樂教書的'榜樣,讓每位教師看到了一種教育和教師的價值所在,看到自己最或缺、最不足的那部分。同時,雷夫在第56號教室里所作的一切,詮釋了著一位教師應有的品質(zhì),也證明了即使在一間狹小的教室里,一位老師也能創(chuàng)造出教育奇跡。

  2、《給教師一件“新武器”----教育診療》

  作者:王曉春

  推薦理由:

  “新武器”究竟是什么?一直以來,總想找到一種比較快捷的“教學武器”,使我們的教育教學能夠省時省力,并且有效果,但讀過之后,才明白,所謂的“新武器”,并不是一種技術與技能,對我們的教育教學來說,那就是了解學生個性特點、判斷學生發(fā)展傾向、確定學生問題根源的“教育診療技術”。如他為什么愛動手打人?上課小動作多,能從早期記憶中看出來嗎?……對于此類問題,書中通過一個個真實的案例做出了精彩的分析和診斷,并指出了相應的教育措施。它對于我們教師,尤其是班主任老師今后更好地了解學生,開好教育處方,提高教育教學效率,將大有裨益。

  3、《給年輕班主任的建議》

  作者:張萬祥

  推薦理由:

  班主任工作特別繁雜、艱巨,甚至艱難。所有的教育問題都會在班主任工作中呈現(xiàn)出來班主任需要特別有愛心,特別有智慧,特別愛讀書,特別愛思考。做一個成熟的班主任需要時間,需要耐心,更需要學習。年輕的班主任也許會遇到許多困難、困惑,《給年輕班主任的建議》作者都是富有經(jīng)驗的一線班主任,是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經(jīng)驗奉獻給年輕班主任。

  4、《高中生心理輔導案例解析》

  作者:鐘志農(nóng)、劉鵬志、周波編著

  推薦理由:

  為什么現(xiàn)在的學生越來越難教?厭學、早戀、網(wǎng)絡成癮、離家出走……各種層出不窮的問題讓老師們頭疼不已,關愛、鼓勵、批評、說服等以往的教育手段卻難以奏效。其實,在學生行為的背后。往往潛藏著他們情感和心理的軌跡。如何尋找、辨識這些軌跡?了解心理輔導的基本理念、方法和技巧,可以讓教師開啟學生的心扉,走進學生的心靈,讓學生的各種困惑和心理問題在第一時間得到有效處理。

  5、《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》

  作者:陳興杰主編

  推薦理由:

  《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》一書收錄的都是優(yōu)秀的一線班主任的經(jīng)典教育故事,是他們教育智慧光芒的多彩閃現(xiàn)。與諸多學術著作不同,本書更注重的是教育細節(jié)故事的真實敘述和內(nèi)在因素的深刻挖掘。

讀書活動方案3

  一、指導思想:

  “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!

  二、活動目的:

  1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

  3、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質(zhì)。

  4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  5、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

  三、活動口號:

  與書為友,快樂讀書。

  四、活動設想:

  1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

 、鸥鶕(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:

  《成語故事》

 、茖W生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)

  推薦學生閱讀書目:

  1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社XX年版

  2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

  3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

  4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版

  5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

  6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

  7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社XX年版

  8、《肚皮上的塞子》周銳春風文藝出版社XX年版

  9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版

  10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版

  11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上?萍冀逃1996年

  12、《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年4月出版

  13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版

  14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

  2、營造一個書香班級

  ⑴以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。

 、朴涀“嗉壸x書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。

  3、開展“故事會”:

 、乓竺總學生每學期必讀三本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。

 、泼刻斓某繒n背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學的古詩或詩歌。

  4、發(fā)起“親子共讀”倡議,形成家校結(jié)合,促進學生閱讀:

  利用家長會,把一些家長好的`做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

  五、讀書活動的具體要求:

  1、保證學生有書讀。

  書源:圖書館借閱,學生自由購買,學生之間相互借閱,節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等,老師推薦。

  2、保證學生有時間讀書。

  在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學生集中閱讀活動時間,固定讀書內(nèi)容,任何老師不得擠占。12

  讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合,做到不擠占學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。

  周一到周五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間,。

  周六、周日

  要求學生保證至少1小時的閱讀時間。

  3、家長需要配合的工作。

  保證孩子的閱讀書源。

  配合學校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。

  與孩子一起讀書,做好孩子的榜樣。

  推薦家長閱讀書目:

  一類是和孩子閱讀相同的書。

  一類是:《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓》等。

  4、讀書活動保障措施:

  為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展,家長和孩子在閱讀后認真填寫親子閱讀記錄表

  六、評價獎勵機制:

  1、評比“讀書好兒童”

  能完成老師布置的讀書或背書任務的,獎勵一個“好孩子”印章;

  自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學,學期

  末頒發(fā)獎品。

  2、評選“書香家庭”

  積極參與閱讀的家長或家庭,學期末,根據(jù)平時親子閱讀記錄表,以及堅持讀書的情況,評選“書香家庭”,在班級內(nèi)表揚,號召其他同學學習。

讀書活動方案4

  今年4月23日,是第16個世界讀書日。開展“全民閱讀”活動,進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動實施方案》。

  一、主要活動內(nèi)容

  以“全民閱讀健康生活”為主題,以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎,以學生閱讀對象為重點,以學校圖書閱覽室為陣地,廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動,推進“全民閱讀”活動的有效落實。

  (一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎上,結(jié)合“學習型機關”建設、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等,采取讀書演講的形式,圍繞主題,豐富內(nèi)涵,突出特點,要求各年級各班發(fā)動學生積極參與,以講帶學,學講并行,以讀書演講促進全校性的閱讀活動。

  (二)組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求,在組織廣大師生閱讀的同時,要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上,采取體會交流的方式,暢談讀書感想、講讀書體會,做到“一人談體會,大家受啟發(fā)”,以體會交流促進全校性的閱讀活動。

  (三)開展知識競賽活動。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動等,采取知識競賽的形式,重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“十二五’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等,開展試題競答活動,了解黨的歷史,豐富政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識,以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。

  (四)舉辦讀書征文活動。結(jié)合推進學習型黨組織建設、全校性的`閱讀活動,采取讀書征文的形式,以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題,辦好讀書征文活動。

  二、加強組織領導

  (一)高度重視,精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動,是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進學習型黨組織建設、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容。我校將高度重視,周密部署,務求實效。

  (二)突出重點,彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動,以開展活動為載體,以師生廣泛參與為重點,營造濃厚的讀書學習氛圍。

  (三)強化措施,抓好落實。結(jié)合實際,強化措施,把開展“全民閱讀”活動與創(chuàng)建“學習型機關”、“學習型班組”結(jié)合起來,與學習黨的歷史結(jié)合起來,與基層群眾性文化活動結(jié)合起來,抓緊抓實。

  (四)抓好宣傳,確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動,利用校園廣播、板報、網(wǎng)絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作,為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。

讀書活動方案5

  一、指導思想

  書是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!根據(jù)教體局指示精神,通過深入廣泛地開展讀書活動,引領全體師生從自身做起,從點滴做起,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,探索科學的讀書方法,樹立終身讀書的理念;營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,積極踐行“讀書生活化、學習終身化”的學習理念。創(chuàng)建書香校園,努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,

  二、活動目標

 。ㄒ唬┱w目標

  通過讀書活動的開展,進一步完善學生的文化知識結(jié)構(gòu),豐富文化知識內(nèi)容,培養(yǎng)深厚的文化底蘊,提高全校師生創(chuàng)新精神和實踐能力,營造濃郁的校園文化氛圍,彰顯我校的整體辦學特色。

 。ǘ┚唧w目標

  通過開展讀書活動,提升教師的專業(yè)素質(zhì)、學科素養(yǎng)和理論水平,拓寬教師的文化素養(yǎng);培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,促進知識更新、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操。促進學校內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高辦學品位。

  三、活動對象

  全校師生

  四、活動內(nèi)容

  1、創(chuàng)建書香校園。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動,師生同建書香校園;通過閱讀,使他們從書籍中得到心靈的慰藉,從書籍中尋找到生活的榜樣,從書籍中蕩滌自己的心靈,從書籍中享受教與學的樂趣,從書籍中找尋理想的棲息地。

  2、構(gòu)建和諧課堂。通過讀書活動,提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學生,尊重學生的主體地位,著眼于學生的全面發(fā)展。

  3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆,包括教后感,讀書筆記等等,在寫隨筆的過程中,體驗生活,反思自己,超越自我,讓隨筆成為師生生活的一部分,讓隨筆成為師生精神家園。

  4、開展讀書活動,通過活動彰顯讀書的成果。

  五、具體措施

 。ㄒ唬I造讀書氛圍

  1、學校將加強宣傳和發(fā)動,營造良好的讀書氛圍。

  2、進一步充實圖書室,學校將結(jié)合教育局推薦書目,為老師和學生購進新圖書,并加強圖書室的管理,方便教師和學生的借閱。

  3、美化校園環(huán)境。學校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語,使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。

  4、為方便學生借閱,便于學生交流,各班搞好圖書角建設,存書量不少于150本。

  (二)教師讀書

  1、養(yǎng)成每天讀書的`好習慣。每天讀書時間不少于半小時。

  2、教師每學期讀書不少于5本,其中閱讀教育教學專著不少于2本,并記好讀書筆記,筆記字數(shù)不少于2萬字。

  3、教師要結(jié)合教學實踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。

  4、每學期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。

 。ㄈ⿲W生讀書

  1、要求學生每學期讀書不少于5本,字數(shù)不少于50萬字,筆記不少于20篇,字數(shù)不少于1萬字。

  2、每個班級劃分讀書小組,并確定小組長,由小組長負責組織本小組的讀書活動和日?己耍嘀魅魏驼Z文教師要加強對讀書小組的指導,形成學校、年級、班級、小組四級管理體制。

  3、在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳,鼓勵學生將好書帶到學校與大家分享,不斷擴大班級的藏書量(不少于150冊),將班級圖書角建設成為班級圖書館。班主任要做好學生讀書的指導工作,結(jié)合學校語文組下發(fā)的推薦書目,向?qū)W生推薦好的圖書。對學生帶到學校的圖書,班主任要把好關,讓不健康的書籍遠離學生,督促學生讀好書。

  4、班級要建立讀書檔案。實行讀書檔案制度,每生在讀完一本書后到班主任處申報,班主任針對書中內(nèi)容進行測試,測試合格后,填寫讀書檔案記錄,填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據(jù)。學期末學校將對各班檔案盒進行展覽或評比,其成績是評選書香班級的一項重要內(nèi)容。針對閱讀書籍較多的同學,學校將組織達標測試,對優(yōu)秀者進行表彰和獎勵。

  5、每年6月是我校的誦讀節(jié),學校將舉辦讀書節(jié)系列活動!昂脮槲页砷L”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動,評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號。

  6、每周堅持上好一堂大閱讀課,由語文教師具體負責指導閱讀方法和寫讀書筆記等。

  7、與語文教學相結(jié)合。語文教學應該充分發(fā)揮其豐富多樣性,教師積極向?qū)W生開設有針對性的書目,充分利用好大閱讀課和其他時間,注重閱讀方法和技巧的指導,有計劃地舉辦讀書專題講座,讓學生自由泛讀和精讀,做讀書筆記,積累素材。進行各種形式的課堂講演,作文比賽,讓學生在潛移默化中逐漸學會關心讀書,更關心生活,做生活的有心人。

  8、為學生搭建讀書成果展示的平臺,促學生各種讀書習慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級實際,開展豐富多彩的讀書活動。例如:詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點表現(xiàn)出學生的心得體會、讀后感。

  六、具體活動安排

 。ㄒ唬┌l(fā)動準備階段:

  制定公布學校創(chuàng)建“書香校園”實施方案,確定活動主題與口號,張貼橫幅,?显鲈O“書香校園”欄目,選擇作品,布置櫥窗,做好宣傳發(fā)動工作。

 。ǘ┲攸c實施階段:

  完善校園閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動。

  1、校園內(nèi)張貼以“點燃讀書激情,共建書香校園”為內(nèi)容的橫幅,刊出以“書香校園”為內(nèi)容的黑板報布置宣傳窗,舉行大型學生簽名活動。

  2、設立“每日必讀”時間,即每天早上7點30分到7點50分作為學生閱讀時間,其它學生利用業(yè)余時間自行安排。

  3、每班要開設閱讀指導課,語文老師對學生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學習生活中的問題等及時予以指導,并帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文,領路中外名著,吟詠古今詩文。

  4、學校和班級開展讀書活動。

 。ㄈ┛偨Y(jié)評估階段:

  總結(jié)讀書活動的具體做法,評選校級書香班級,校級讀書之星,介紹讀書經(jīng)驗活動。

  七、考評與表彰

  1、教師讀書情況納入教師評價考核。

  2、學生讀書情況納入學生評價考核。

  3、班級讀書情況納入班主任及班級考核。

  4、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。

  八、落實有關責任

  1、建設書香校園活動在學校讀書活動領導小組指導下,其他中層部門配合組織活動,并對過程性材料及時整理歸檔。

  2、班級圖書角建設、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責組織和落實,語文教師配合工作。

  3、學生“閱讀學分星級評價”由各班語文教師負責組織記載和認定。學期總分以“閱讀”科目列入學生成績統(tǒng)計和素質(zhì)報告手冊,與家長見面。

讀書活動方案6

  一、活動目標:

  1、通過活動,培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

  2、通過活動,使學生能充分利用班級的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習慣,培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野。

  3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

  二、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的.知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,爭做智慧型人才!

  三、活動主題:

  好書伴我成長!

  四、活動時間:

  20xx年9月——20xx年2月

  五、組織讀書活動:

 。1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每月出一張讀書板報。

 。2)扎實開展詩詞讀誦活動,組織學生參加小學的詩詞朗誦大會。

  (3)每個學生都要準備一本“積累本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。

  六、讀書活動獎勵措施:

  1、每人制作一個讀書卡,每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。

  2、每周星期五夕會課為班級讀書交流會,檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會、積累、讀書卡四個方面,每月評出“班級讀書星”并給予獎勵。

  七、本學期讀書活動計劃:

  20xx年9月制定班級讀書計劃書。

  20xx年10月:組織學生參加小學詩詞朗誦大會活動。

  20xx年12月:舉辦班級的“讀書小報”評比活動。

  20xx年1月:舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動。

讀書活動方案7

  一、活動目的:

  為了積極營造“書香校園”,豐富校園文化生活,增強人文底蘊,培養(yǎng)審美情趣,展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌,學校決定舉辦第xx屆校園讀書月活動。

  二、活動主題:

  品味書香,浸潤心靈,共建和諧。

  三、活動口號:

  益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

  行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書

  四、活動對象:

  全校師生

  五、活動時間:

  20xx年4月23日——5月30日

  六、活動內(nèi)容和過程:

  第一階段:(4月23日——4月26日)準備動員階段

  1、舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日),“國旗下講話”動員。

  2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

  第二階段:(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段

  1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計)

  2、一次圖書捐贈活動

  全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學校圖書館,提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源。要求捐贈的.圖書內(nèi)容健康,不太破損。

  3、一次好書推薦會

  各年級推薦、確定1—2本必讀書目,3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會,在班級交流的基礎上,上報給學校團委和圖書館。

  4、一次詩歌朗誦、故事演講活動

  舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)

  5、一次讀書知識能力競賽

  第三階段:(5月27日——5月30日)

  成果展示、評比總結(jié)

  1、評比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計和讀書心得文章)

  2、表彰“書香班級”。

  3、讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得,于5月8日前交圖書館。學校將優(yōu)秀論文送相關部門評獎。

  獎項設置:

  讀書之星:一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。

  書香班級:一等獎4名,二等獎8名、三等獎若干名、

  朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。

  以上獎項,學校發(fā)給獎品和證書。

  七、活動要求:

  1、校團委報道組及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

  2、教師做好學生表率作用。

  3、各班要在學校讀書月活動方案的基礎上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。

讀書活動方案8

  一、活動目的:

  繼續(xù)創(chuàng)設休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體,在簡便的氛圍中暢談如何構(gòu)建學為中心的課堂,從而充分認識到“學為中心”的意義,在新學期的課堂中努力實踐,以期激發(fā)學生的主動學習的興趣、培養(yǎng)自主學習的本事。

  二、活動時間:

  20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

  三、活動地點:

  溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

  四、沙龍主題:

  構(gòu)建學為中心的課堂——州溫市實驗小學第二期讀書沙龍活動

  五、活動準備:

  (一)推薦閱讀書籍(網(wǎng)站)、撰寫讀后感

  1.閱讀本學年學校所發(fā)的與“學為中心”相關的'書籍——《教學革命——蔡林森與先學后教》、《以學習為中心的課堂觀察》。

  2.閱讀與“學為中心”相關的當下教育同仁各抒己見的資料,如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):

  杭州市學軍中學校長x《讓童心穿越整個人生》

  州溫市教師教育院、教育教學研究院院長x《教育因“不一樣”而完美》

  州溫市教育局黨委書記、局長x《什么是好學!

  《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風暴”》

  3.撰寫與自我的教學或者教研相聯(lián)系的讀后感(也能夠是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的設想)。

  (二)會場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

  (三)攝影攝像音響(x等)

  (四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(x)

  (五)與新城校區(qū)溝通(x)

  (六)活動報道(x)

  六、具體行程安排:

  8月26日16:00州溫市實驗小學出發(fā)

  17:00入住雁蕩書院

  18:00用餐

  8月27日8:30---11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動

  12:00中餐

  13:30退房

讀書活動方案9

  暑期即將開始,為了充實師生的暑期生活,我校計劃開展讀書伴我成長活動。通過學生們的閱讀來激發(fā)孩子的閱讀興趣,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力,提高學生的語文綜合素養(yǎng)。讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。

  一、具體安排如下:

  1、做好宣傳發(fā)動工作。在放假前召開“讀書伴我成長”專題會,使師生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。同時也要交給學生讀書的有關技巧和方法。

  2、每位學生在假期必須讀兩本書。假期里學校圖書室每周六對學生開放,學生可以從圖書室選擇,也可以自己從家里選擇。然后,讓每位學生制定個人的讀書計劃,充分合理地利用時間來讀書。選擇的書目班主任必須進行登記。

  3、要求學生每天堅持1個小時的讀書時間,并記錄不少于1000字,讀書心得小學不少于600字,初中不少于800字。使讀書成為一種習慣,一種樂趣。每天的.讀書內(nèi)容必須有家長簽字。

  4、以家庭住址為主要依據(jù),就近為原則,成立寫作小組,確立小組長,班主任每周一負責檢查,落實,匯報。

  5、以小組為單位,開展交流活動,讓學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。

  6、人人準備暑期讀書專項記錄本,每周寫一篇心得體會,用作文本紙。,還可以辦一張讀書手抄報,讓學生真正從讀書中感悟,在讀書中收獲。

  7、做好宣傳工作,提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,拓展學生閱讀范圍。開展家長共同讀一本書活動。

  8、教師必須讀一本與本專業(yè)知識有關的書,另一本是自選一本書,放假前給教師發(fā)放讀書專項記錄本,及稿紙,寫讀書心得。

  二、總結(jié)評比。

  1、在開學的第一周進行全面檢查,對師生的筆記、讀書心得進行集中展示,并評選出一、二、三等獎,進行物質(zhì)獎勵。

  2、開展讀書征文、演講比賽、講故事、詩朗誦、讀書小報手抄報評選、讀書心得交流等活動。評選出全校的“讀書之星”、“背誦之星”、“寫作明星”、“故事大王”。

  3、進行班級評比,對整體比較好的班級進行表揚,作為班級管理的一項重要內(nèi)容。

  4、召開全校師生會,進行專項總結(jié)、表彰。

讀書活動方案10

  讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書對于全面實施素質(zhì)教育,加強中小學生的道德建設,提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的綜合素質(zhì),具有十分重要的意義。為了扎實推進我校第八屆讀書節(jié)活動,讓讀書成為孩子生活的習慣,讓讀書真正成為孩子實現(xiàn)人生夢想的重要手段,特制定本方案。

  一、活動主題:

  禮儀南京綠色青奧

  二、活動時間

  20xx年x月~xx月

  三、活動內(nèi)容及安排

  第一階段:宣傳啟動(4月18日~4月23日)

  1、成立讀書節(jié)領導小組,明確任務。

  組長:褚裕鋒

  副組長:徐安斌、鄭松龍

  成員:陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任

  2、宣傳啟動,營造氛圍:

  為了迎接校園讀書節(jié),學校利用板報、廣播電視臺、標語等宣傳讀書專題內(nèi)容,營造濃濃的讀書氛圍。每位學生都積極參與,各年級根據(jù)不同的閱讀書目,開展不同主題的讀書活動。

  (1)讀書開幕式。(4月23日進行讀書節(jié)開幕儀式。)

  (2)積極營造校園書香氛圍:

 、倮脤W!皩帉帯睆V播,開設讀書節(jié)活動專欄,讓學生感受讀書的喜悅,從而激發(fā)學生的讀書興趣,提高學生讀書能力。

 、谕ㄟ^校園電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式,營造書香校園環(huán)境。

  ③利用校園網(wǎng)平臺,開設讀書節(jié)專題,鼓勵各班級能介紹好的活動經(jīng)驗和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享,展示優(yōu)秀征文、進行好書推薦等。

 、苎堉麅和骷翼n開春來我校講座。

  3、向家長發(fā)出“親子閱讀”的倡議,進行宣傳發(fā)動。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜,開展好“我與父母同讀一本書”活動,實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流,并進行“書香家庭”評選。

  4、印發(fā)各年級推薦書目和《小學生必背古詩》材料。

  第二階段:扎實推進。(4月-9月)

  (1)啟動準備階段(4月下旬至5月):開展“文明禮儀教育”主題活動,充分認識“八禮四儀”的內(nèi)涵,營造濃烈的“講文明禮儀迎青奧盛會”的氣氛。

  校長室、德育處、教科室認真組織開展“八禮四儀”教育研究活動,深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評價;少先隊利用相關知識展板對“八禮四儀”進行解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領巾廣播電臺”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會、校園網(wǎng)站、板報等途徑積極宣傳、學習文明禮儀;在全校掀起“學八禮四儀迎青奧盛會”的熱潮。

  (2)習慣培養(yǎng)階段(5月上、中旬):明確活動機制,開展閱讀活動,培養(yǎng)閱讀習慣。

  各班主任結(jié)合本班學生實際,制定好本班學生閱讀計劃,并檢查督促,與正常教學、德育活動有效結(jié)合,積極培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

  做好學生每日“共讀”和“選讀”活動安排。每天晨讀活動中安排半小時“共讀時間”,班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時”活動;做好就餐排隊、等候乘車時間的“選讀”閱讀活動安排,指導學生充分利用好點滴時間開展閱讀活動。值日行政對每天的規(guī)定時間的閱讀活動進行記錄、評價,表揚先進,鼓勵后進。

  各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動,將班級的書柜豐富起來,并做好圖書借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書可讀。

  認真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學生舊圖書交易節(jié)”活動。做好活動的宣傳、指導工作,學校德育處親臨現(xiàn)場參加活動,活動結(jié)束后統(tǒng)計學校參加活動人數(shù),總結(jié)活動情況。

  學校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動,鼓勵教師主動參加閱讀活動,帶動廣大學生的閱讀熱情。

  (3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展“禮儀青奧”系列閱讀競賽活動。

  圍繞“禮儀青奧”主題,開展各種閱讀競賽活動,為學生閱讀創(chuàng)造更多便利,營造良好讀書環(huán)境。

 、佟坝H子誦讀大賽”

  時間:5月20日;地點:階梯教室;

  參加對象:一年級,每班選派一到兩個家庭

  比賽內(nèi)容:包括具有個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項內(nèi)容。

  比賽目的:促進親子共讀(負責人:杜云珠)

 、凇安樽值浔荣悺

  時間:5月22日午自習;地點:階梯教室;

  參加對象:二、三年級,每班選派5名學生。

  比賽內(nèi)容:根據(jù)所給定的“中國夢”相關知識文檔,結(jié)合閱讀需要進行字典查閱比賽。如:字母寫出相應字的拼音、所在頁碼(統(tǒng)一字典)、查字典并聯(lián)系上下文選擇正確的義項等。

  比賽目的:學會借助工具書掃除攔路虎,養(yǎng)成勤查字典的好習慣。(負責人:劉蓉)

 、邸懊涝娢恼b讀”比賽

  時間:5月30日

  參加對象:全校各班級

  比賽要求:各班級選擇美詩文,組織不少于16人進行美詩文誦讀,從誦讀內(nèi)容、情感表達、普通話水平、編排與服裝等方面進行評價。

  比賽目的:鍛煉學生合作表達閱讀體會,提高誦讀水平。

 、堋白x書知識競賽”

  時間:5月28日午自習

  參賽對象:三到五年級學生

  比賽內(nèi)容:各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關于作者、書名、主要人物、主要內(nèi)容等。(負責人:程愛萍)

  比賽目的:促進學生認真閱讀推薦書籍。

 、荨皟(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動

  時間:6月10日

  參賽對象:全體學生

  比賽內(nèi)容:各班級推薦3-5本學生讀書筆記本,從筆記數(shù)量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比,選出優(yōu)秀讀書筆記本,進行展覽。

  比賽目的:促進學生邊記筆記邊讀書,養(yǎng)成認真做好讀書筆記的`習慣。

 、藿M織參加中國移動杯南京市中小學生讀書節(jié)主題征文比賽

  (詳見具體通知)

  (4)自主閱讀階段(暑假期間):鼓勵學生自主閱讀。

  放假前,各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學生,暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍,回校后開展讀書交流活動。

  (5)交流研討階段(9月上中旬):交流分享閱讀之樂。

  以多種形式組織學生開展“牽手閱讀,在書香中成長”學生閱讀交流活動。

  要組織高學生撰寫閱讀體會并進行評比,作為書香少年評比重要依據(jù)。

  第三階段:總結(jié)表彰(9月下旬)

  1、開展讀書節(jié)活動總結(jié),書面材料上報區(qū)教育局。

  2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項讀書比賽活動的優(yōu)勝者。

  3、通過多種途徑,進行讀書活動成果展示。

  四、活動要求及保障:

  1、要勤于思考,善于總結(jié),及時將活動中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到校園網(wǎng),德育處甄選并向市、區(qū)兩級“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站上報,與他人分享。

  2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好潛移默化地感染學生。

  3、班主任(語文教師)要做好導讀工作:

  (1)每個班級要制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃。

  (2)每兩周安排一節(jié)課外閱讀課,并上好閱讀指導課。語文教師要認真指導學生開展課外閱讀,進行閱讀指導、閱讀積累、閱讀想象、交流評論,使孩子們讀有計劃、讀有方法。

  (3)在課余時間上做文章。如班主任利用中午空余時間組織學生進行課外閱讀。

  (4)在雙休日和暑假給學生推薦閱讀一定量的書目,引導學生閱讀,提出適當?shù)拈喿x要求。

  4、中高年級語文老師做好對學生摘抄、隨筆的檢查指導,選擇優(yōu)秀在班級學習園地和學校櫥窗內(nèi)展示。

  5、學校圖書室向教師、學生開放,各班必須去借閱,鼓勵學生去圖書室借書。

  6、我校將把讀書活動作為一項常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,讓讀書成為我們一種生活,讓書香浸潤我們校園。

讀書活動方案11

  一、讀書宗旨:

  在教師中提倡“我是讀書人”的思想,將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過展開教師讀書活動,進一步推動學習型學校的建設,豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺,健全教師專業(yè)發(fā)展鼓勵機制和校本研修機制,進步教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學能力,打造適應教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍,為學校發(fā)展、學天生長提供精神保障。

  二、讀書口號:

  做一個愛讀書的老師

  三、讀書原則:

  1、整體性原則。要掌控“讀書”這個概念的內(nèi)涵,將讀書活動視為觸及教師個體素養(yǎng)的進步和學校文化建設的系統(tǒng)工程。

  2、專業(yè)性原則。將瀏覽學習與教育教學實踐結(jié)合起來,用理論指導實踐,在瀏覽中發(fā)展。

  四、參與職員:

  全體教師

  五、組織管理:

  領導小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  六、活動要求:

  1、制定計劃。

  根據(jù)學校年度讀書活動計劃,教師要結(jié)合自己教育教學工作實際,選定自己瀏覽的.內(nèi)容(報刊、名著、教育專著等),制定個人年度讀書計劃。

  2、精選書籍。

  在廣泛瀏覽基礎上,精讀教育專著、學科書籍、各種教育報刊三類書籍。

  3、建立制度。

 、俳處熋繉W期最少寫1篇讀書筆記。并積極參加縣讀書征文比賽。

 、趯⒔處熥x書活動納入校本培訓、工作考核等學校訂常工作中去。

  4、提供條件。

 、賹W校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。

 、趫D書室和教科室圖書專柜有教育教學方面的書籍可供借閱。

 、蹖W校教師讀書活動領導小組為教師讀書提供最大可能的服務。

  5、搭建平臺。

 、賹W校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動相干信息。

 、谂e行教師讀書征文比賽活動,交換分享讀書經(jīng)驗,修建濃厚的讀書氛圍。

 、劢M織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或比賽。

讀書活動方案12

  為加強我校師生思想道德建設,深化素質(zhì)教育,推進我校校園文化和精神文明建設,營造濃郁人文氛圍,我校決定在全校師生中大力開展讀書活動,具體實施方案如下:

  一、指導思想

  以倡導師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的,以“讀書、啟智、明理、做人”為主題,以“閱讀積累”為突破口,以豐富多彩的讀書活動為載體,激發(fā)師生讀書熱情,營造書香氛圍,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,提升教師高雅的審美情趣,促進優(yōu)良學風和校風的發(fā)展,打造書香校園,打造和諧校園。

  二、主要目標

  點燃讀書熱情,搭建成長階梯,建設和諧校園,推進學校精神文明建設。

  1、深入開展豐富多彩的讀書活動,培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣,讓閱讀成為師生的一種生活,營造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。

  2、探索讀書活動制度,建設書香校園,深化素質(zhì)教育,全面提升師生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力,全面提高教育教學質(zhì)量。

  3、努力探索科學的讀書方法,不斷提高讀書質(zhì)量,提高師生人文素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。

  4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素質(zhì)教師隊伍。

  三、組織領導

  組 長:

  副組長:

  成 員:張

  四、措施與要求:

  1、重視宣傳發(fā)動,營造濃郁的讀書氛圍

 、爬眯@廣播、標語牌、宣傳欄等手段,通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動目和與意義,激發(fā)全校師生的參與熱情。

 、茖W校舉行讀書活動儀式,擴大活動影響。同時,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標,提高讀書活動的針對性和實效性。

 、羌訌姟吧鐣W校、家庭”聯(lián)系,積極宣傳“讀書活動計劃”,讓社會(社區(qū))和學生家長明確落實“讀書活動計劃”的重要意義,取得社會、家長的關心、支持,共同落實讀書活動計劃。

  2、加大投入,改善讀書活動條件

  有計劃訂購適合師生閱讀的圖書,尤其是購置讀書活動中的所列書目,豐富圖書種類,提高圖書質(zhì)量,逐步配齊滿足師生閱讀的圖書數(shù)量。整合校外閱讀資源,動員學生自購圖書,擴大圖書資源,豐富閱讀書目。

  重視學校圖書館建設,閱覽室推行開架閱覽方便學生自由閱讀,積極創(chuàng)造自然和諧的讀書環(huán)境。

  3、制定讀書計劃,明確閱讀內(nèi)容。各科室、專業(yè)部組織師生制定讀書計劃,明確規(guī)定教工和學生的必讀書目和推薦書目。

  4、開展系列活動,以活動帶讀書,以讀書促活動

 、旁趲熒虚_展“六個一”讀書活動,引導師生自覺讀書

 、 制定好一個讀書計劃;

 、 設立一本讀書筆記;

 、 每月讀一本好書;

 、 每天有一個小時的`讀書時間;

 、 每周摘錄一句名句名言;

 、 寫一篇讀書心得體會;

 、婆e辦各種形式的讀書活動,如舉辦讀書故事會、讀書征文、演講會、知識競賽等,展示學習成果,激發(fā)師生讀書,形成良好的讀書氛圍。

  ⑶重視讀書互動活動,交流師生讀書心得體會,通過校園網(wǎng)開辟讀書專欄,推介新書,定期更新讀書內(nèi)容,報道閱讀積極分子,在校園網(wǎng)和櫥窗刊登學生的閱讀習作。

  5、表彰獎勵,激勵師生“讀書好、讀好書、好讀書”

  開展評選“讀書活動積極分子”、“讀書明星”活動。每學期讀書數(shù)量多、讀書筆記質(zhì)量高、各項活動表現(xiàn)好的被評為“讀書先進個人”。

  五、幾點要求

  1、提高認識,思想到位。教職工多讀書、讀好書對提高教師整體素質(zhì),提升教師教育教學水平及教師專業(yè)成長有重大推動作用,因此,我們要高度重視、積極開展讀書活動。

  2、建立健全讀書活動的長效機制。一是要制訂相應的讀書規(guī)劃計劃,建立有關讀書教育活動的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,用制度規(guī)范讀書活動。二是要把師生的讀書情況納入教學常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導,及時樹立典型,推廣先進,確;顒拥膶嵭。三是要以讀書活動為契機,把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風尚長久進行下去, 在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。

  3、統(tǒng)籌領導,全員參與。建立健全讀書活動領導機制,鼓勵倡導師生員工全員參與,讓讀書活動有序進行。

  4、堅持“四結(jié)合”,推動讀書活動有效開展。一是讀書活動與教學工作、德育工作的有機結(jié)合,形成一體化;二是理論聯(lián)系實際,學用結(jié)合,提高讀書活動的針對性和實效性;三是分散自學與小組經(jīng)驗交流相結(jié)合;四是學校加強指導與發(fā)揮學生骨干作用相結(jié)合。

  xx市工業(yè)學校

  20xx年3月20日

讀書活動方案13

  一、 活動主題:美文共欣賞,心得大家談!

  二、 活動目的:加強企業(yè)文化建設,增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

  三、 主辦單位:企劃部四、 活動時間:3月17日——4月15日五、 參加對象:集佳科技全體員工六、 活動內(nèi)容及細則:

  1、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;

  2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。

  3、 推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數(shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字數(shù)不限。

  4、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位,根據(jù)各部的.員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。

  5、 征稿時間:(1)推薦美文時間:3月17日—22日;(2)征集讀后感時間:3月26日—4月2日;

  6、 3月23日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內(nèi),供大家欣賞。

  7、 4月3日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學習欄內(nèi),相互交流和學習。

  8、 4月15日,公布評比結(jié)果,舉行一個簡短的頒獎儀式。

  四、 作品評比及獎項設置:1、 “最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)3、 獎品安排:(1)優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;(2)優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,各獎勵價值四十元的獎品; (3)優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,各獎勵價值三十元的獎品;(4)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;八、 費用預算:獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元。

讀書活動方案14

  為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

  一、活動目的

  為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育潛力,養(yǎng)成每日讀書的好習慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設書香校園,推動學習型學校的構(gòu)成作出貢獻。

  1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改善自我的教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  2、在讀書活動中,創(chuàng)設良好的學習研究氛圍,引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,提高教育科研潛力。

  3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設,努力學習的氛圍,用心建構(gòu)學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進,提高教師綜合素質(zhì)。

  4、透過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,構(gòu)成校園文化特色。

  二、活動主題

  讀書,為精神打底,為人生奠基。

  三、活動口號

  與知識為友,與書本為友。

  四、參加人員

  全校所有在職教師。

  五、讀書資料

  讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅僅要專,更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊:

  1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活能夠帶給有益的借鑒。

  2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

  3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學科的`教師就應不斷學習最新的專業(yè)書籍,讓自我的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自我的課堂教學鮮活。

  4、現(xiàn)代科技書?茖W技術不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自我教學工作的針對性。

  5、學習方法書。教師幫忙學生學會學習是教育成功關鍵,教師了解現(xiàn)代學習理論及方法,對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。

  六、活動措施

  1、制定讀書計劃目標書:每個教師結(jié)合個人實際,每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

  2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

  3、開展“四個一”的讀書學習活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;每一天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書狀況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編入?督毯J柏悺。

  4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節(jié)”,每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領導定期為教師做讀書輔導講座。

  5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學校讀書活動狀況。

  6、認真做好書籍管理和借閱工作。

  七、保障措施

  1、組織機構(gòu)保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施,以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,職責到位,分工合作。

  2、管理制度保障。建立相應的活動細則,使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

  3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤,表彰獎勵先進,對讀書不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

  4、資金保障。加大資金投入,加強圖書室建設,保障校本研修讀書活動正常進行。

讀書活動方案15

  一活動簡介

  1活動背景

  精讀一本好書,點亮一盞心燈;與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。隨著讀書節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一,豐富多彩的讀書節(jié)活動不僅能刺激人們積極閱讀,而且成為一種生活方式。

  為積極開展我校文化建設,營造濃厚的校園文化藝術氛圍,弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和道德,讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來,引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成,推進文明校園、和諧校園建設,特舉辦我校“大學生讀書活動”。

  2活動主題

  “書籍點亮人生”

  3活動目的

  為了進一步豐富學生的課余生活,開闊學生的視野,提高學生的閱讀熱情和文化素養(yǎng),提升學生的閱讀能力,逐步養(yǎng)成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣,促進學生的全面發(fā)展。

  為華英社成員提供一個增加鍛煉自我的平臺。進入大學后,學生們都想通過參加各種各樣的活動來鍛煉自己各方面的能力。

  通過這次活動加強我們?nèi)A英社各部門各成員之間的交流,讓我們?nèi)A英社更加和諧,更加活躍。

  4活動意義

  因為書籍是人類文化的重要載體,閱讀是培養(yǎng)學生人文精神、科學思想的重要手段,所以此次活動可以推動大學生形成好讀書、讀好書的良好習慣,全面提高文化素質(zhì)。

  豐富校園文化生活,給予學校社團活動注入新的活力。通過此次活動,華英社將進一步響應學校的號召,堅持深入學習實踐科學發(fā)展觀,力爭將學校社團活動辦得有生有色。

  鍛煉了我們?nèi)A英社的社團成員,增強了他們的'組織能力和實踐能力。通過此次活動,使華英社成員獲得了一次難得的鍛煉自我、展示自我的機會。

  5活動時間

  20xx年4月16日11:30——13:30

  20xx年4月18日19:00——21:00

  6活動流程

  4月18日18:30組織者準時到達教室進行活動準備(調(diào)試電腦、清理會場、放置海報、再次明確活動流程和個人的任務)。

  19:00人數(shù)到齊后,活動準時開始,首先由主持人進行有關于“大學生讀書活動”的介紹(PPT)。

  19:10主持人演講完畢,開始放電影《心靈捕手》。

  19:10——21:00為電影放映時間,組織者維護好現(xiàn)場秩序。

  21:00電影放映結(jié)束,觀眾陸續(xù)離場。

  等觀眾全部離場后,組織者對教室進行清理。

  事后寫活動總結(jié)

  7活動地點

  3教104

  二活動宣傳

  1現(xiàn)場宣傳:

  現(xiàn)擬定于4月17日11:30——13:30在一食堂下現(xiàn)場宣傳。

  (1)電腦播放音樂

 。2)讓同學在易事貼上些自己喜歡的書、名言、作家、讀書口號、座右銘和對工大學風及教學的看法(些的同學送書簽)

 。3)有組織人員發(fā)放宣傳單

  (4)朗讀關于大學生讀書活動的宣傳詞(無話筒、待定)華英社策劃部負責活動各種宣傳資料的制定及各種宣傳方案的實施。

 。▊渥ⅲ涸诨顒拥男麄鬟^程中,各部門需要積極配合、支持策劃部的工作。)

  借教室:4月12日張旭良

  會場布置:桌子3張、長椅2張,筆記本1臺、帳篷1個、音響、宣傳單100份。

  海報宣傳:

  海報規(guī)格:A1紙

  海報類型:手畫

  海報數(shù)量:4張

  海報內(nèi)容:關于大學生讀書活動

  海報張貼地點:一、三食堂門口、活動現(xiàn)場

  海報繪制時間、地點:4月13日14:00——18:00圖書館菁菁學園

  海報繪制人員:

  海報張貼時間:20xx年4月17日—20xx年4月19日

  傳單宣傳:(負責人:)

  傳單規(guī)格:A4紙

  傳單類型:單面

  傳單數(shù)量:100份

  傳單分發(fā)地點:活動現(xiàn)場

  傳單分發(fā)時間:4月17日11:30——13:30

  其它宣傳:

  4月16日在各個樓下黑板寫公告。(各樓負責人員待定)公告內(nèi)容:精讀一本好書,點亮一盞心燈;與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。大學生讀書活動即將開始,4月17日晚7:00將在3教104播放奧斯卡獲獎影片《心靈捕手》,帶您領略年輕人威爾·杭汀如何在讀書中找到人生的真諦。歡迎大家到時觀看,精彩不容錯過。

  廣播稿(由編輯部負責)

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