教師節(jié)主題活動方案優(yōu)秀(13篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)主題活動方案，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)主題活動方案 篇1
一、活動背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。
此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準備節(jié)日演出的節(jié)目；在教師節(jié)當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、倜磕甑�9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
�、诶蠋煼浅ｊP(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。
�、坌∨笥褌兛梢杂貌煌姆绞�，向老師表達自己的愛與敬意。
④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。
二、活動組織
（一）各年齡段主題活動目標
小班
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。
2、愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。
中班
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
大班
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2、能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。
（二）活動準備
1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。
3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
4、布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。
5、 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
6、 鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7、建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶�；顒印�
（三）活動案例
★小班語言活動——老師，您真好
活動目標
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
（2）教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？
3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
★中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標
1、 知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛老師的情感。
活動準備
鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
活動過程
1、導(dǎo)入。
（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀？
�。�2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
2、讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢？
3、觀察我的老師。
�。�1）請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
（2）教師提問。
老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細細彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的.？嘴巴又是怎樣的？
4、幼兒給老師畫幅畫。
�。�1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。
幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。
5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
�。�1）幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
�。�2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
★大班制作活動——老師，謝謝您
活動目標
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2、能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動過程
1、情景導(dǎo)入
�。�1）參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）
（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2、“小小賀卡”
（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
�。�2）集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3、“感動的祝�！�
教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4、“您辛苦了”
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了！”
5、集體活動流程
活動時問：20xx年9月10日早上9：40~10：30。
活動地點：幼兒園操場。
活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。
活動過程：
1、主持人上場。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。
2、升旗儀式。
3、 園長講話。
4、 家長代表發(fā)言。
5、小朋友代表發(fā)言。
6、小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了！”
7、幼兒歌舞表演。（見資料包）
小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。
8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9、幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛你！”“老師，祝永遠年輕！”“老師，祝您節(jié)日快樂！”
10、建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。
三、創(chuàng)設(shè)年齡段班級環(huán)境
小班
1、主題墻飾：將老師平時辛勤勞動、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”
2、在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氛圍
中班
1、主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾
2、區(qū)角活動：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關(guān)教師節(jié)的知識
3、家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構(gòu)想和所需配合的事項
大班
1、主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾
2、美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物
3、師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境？
教師節(jié)主題活動方案 篇2
一、活動目的：
充分利用教師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠，嚴謹篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);加強師生交流，增進師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的`提升和發(fā)展。
二、活動主題：
(教師)走進學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(學(xué)生)感恩老師，讓心靈飄香
三、活動對象：
全校師生
四、活動內(nèi)容：
1.師生活動師生共慶教師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進行。
活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。
責任人：各級部、各班主任
2.家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。
活動時間：9月20日前
責任人：政教處
3.教師活動
(一)師德修養(yǎng)教育活動方式：
1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。
2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。
活動時間：9月10日前責任人：黨總支、校長室教師活動
(二)一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部。
活動時間：9月10日前
活動方式：
1.級部評比。
2.教室內(nèi)張貼。
3.匯編成冊。
責任人：各級部教師活動
(三)一篇愛生故事
活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學(xué)生姓名等)，有真情實感，字數(shù)一般以800~1500為宜。
活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。
活動方式：
1.級部評比。
2.推薦發(fā)表。
3.匯編成冊。
責任人：各級部教師活動
(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻計獻策。
活動時間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后
活動方式：茶話會(級部做好記錄)
責任人：各級部教師活動
(五)結(jié)對一名特殊學(xué)生
活動要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。
一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進行愛心談話。
一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。
一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。
一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面�？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力。
一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進行總結(jié)，上報校政教處。
教師節(jié)主題活動方案 篇3
活動目標：
1、認識不同工作的老師。
2、豐富社會經(jīng)驗，了解人們的生活關(guān)系，培養(yǎng)孩子的熱情，禮貌的交往能力。
活動準備：保健老師、司機老師、園長老師、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝。
活動過程：
一、歡迎客人。
1、客人逐一進入教室和小朋友們見面，讓小朋友猜猜她是誰?
2、客人進入班級后要簡單的向幼兒介紹自己，告訴幼兒自己的名字，會幫助幼兒解決什么困難。
二、幼兒向客人介紹自己，和客人老師交流、談話。
三、"猜猜我是誰"1、客人老師藏起來，敲門，幼兒說："請進"，老師問"我是誰"，幼兒回答"你是……老師"。
2、喜歡他的`幼兒可以抱一抱這位老師。
活動延伸：
1、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室，進一步認識幼兒園的環(huán)境。
2、在日常生活中，應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他教師打招呼，學(xué)習(xí)禮貌用語如："老師好，老師再見等等"。
教師節(jié)主題活動方案 篇4
主題：xx
一、活動目標
1、通過上級領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，增強教師的責任感。
2、通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)幼兒園教師隊伍的風貌。
二、活動時間
20xx年9月10日上午
三、活動地點
幼兒園禮堂或操場
四、活動準備
1、校園環(huán)境衛(wèi)生及活動場地布置；
2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節(jié)標語；
3、長條會議桌；
4、音響話筒表演道具等設(shè)備。
五、活動流程
1、主持人介紹來賓，請領(lǐng)導(dǎo)入座。
2、老師們用愛發(fā)聲，莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子，我承諾》，通過PPT展示環(huán)節(jié)與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩與現(xiàn)實相結(jié)合，與個人工作總結(jié)相交互。
3、請上級領(lǐng)導(dǎo)講話（致辭）。
4、園長發(fā)表簡短感言。
5、對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進行表彰。
6、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
7、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的.情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師。
8、上級領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參觀幼兒園，合影留念。
教師節(jié)主題活動方案 篇5
一、活動目的
本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
二、活動主題：
“老師，謝謝您!”教師節(jié)感恩系列活動。
三、活動內(nèi)容：
1.開展“老師，我想對您說——”活動。具體步驟如下：
各班同學(xué)利用下發(fā)的感恩卡片，把自己最想對老師說的話寫下來，可以署名或匿名。也可以在卡片上寫下對老師的祝福。
2.各班班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。具體要求如下：
(1)要求各班認真發(fā)動、積極準備。
(2)號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。
(3)完成感恩卡，送上自己的知心話;深深鞠躬問一聲“老師您辛苦了!”，送上自己的感恩之情;完成一份最棒的.作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個最好的自己;請全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂!”
感恩老師，不僅僅是在教師節(jié)一天，而是在今后的學(xué)習(xí)生活中用實際行動展現(xiàn)自己最完美的一面，回報老師的辛勤勞動。
教師節(jié)主題活動方案 篇6
設(shè)計意圖
冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣�？稍偻嫱尥藜視r，我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發(fā)展，全然不顧娃娃的冷暖。設(shè)計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法：怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法，更激發(fā)他們愛護小動物的情感。
活動目標
1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干
活動準備
各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干
活動過程
1、師用冰涼的`手與寶寶握手，引出主題：
比較誰的手冷?誰的手暖?
2、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?
3、師根據(jù)寶寶的回答出示相應(yīng)的取暖物品，讓寶寶感知暖(個別、集體)。
4、以小動物哭聲引起寶寶的注意，引發(fā)寶寶為小動物準備過冬的物品。
5、游戲：小動物過冬
引導(dǎo)寶寶做媽媽，為小動物帶上不同的取暖物品。學(xué)說：寶寶，現(xiàn)在還冷嗎?
6、表揚“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動物的情感。
教師節(jié)主題活動方案 篇7
一、 背景
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。
今年的9月10日是我國的第XX個教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。
值此之際，作為島城極具號召力的權(quán)威媒體，青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的`重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟*編輯。
二、 活動主題
收獲的九月，回報的季節(jié)
“九月的獻禮”教師節(jié)主題活動方案
三、 活動內(nèi)容
本次以第二十五個教師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行
(一) 幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……
老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
參與形式：
參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。
商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費體檢等。
成功實現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。
(二) 商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種�？男问�，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。
青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的絕佳平臺。
(三) 跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證
青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。
教師節(jié)主題活動方案 篇8
一、名稱：男孩女孩
目標：
1.區(qū)別男女、你我
2.練習(xí)幼兒口語表達能力，吐字清楚。
材料： 男孩和女孩圖片
過程：
1.教師出示圖片念兒歌。
2.請女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌。
3.請男孩子站起來，教師指著男孩子的特征念兒歌。
4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男、女孩子互相指認。
學(xué)用代詞：你、我。
建議：
1.活動時教師能夠適當?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>
2.活動后，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳著小辮子， 穿著小裙子。 你是男孩子， 帶著小帽子， 穿著短褲子。
二、名稱：娃娃家游戲
目標： 鞏固幼兒說出男女、你我
材料：娃娃家常用品
過程： 1.幼兒按性別的不同，自己確定擔任什么角色。 2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲，適當?shù)貐⑴c其中。
建議： 1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的`高低。 2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。
教師節(jié)主題活動方案 篇9
一、活動思想
今年9月10日是第xx個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動時間
xxxx年xx月xx日
三、活動內(nèi)容
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是第xx個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月x日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的'祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”
四、活動要求
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進行展覽。
各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月x日中午14點前交到隊室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。
教師節(jié)主題活動方案 篇10
不需要太多的金錢，一份問候、一聲祝福、一個短信……樸素的祝福，帶給老師們的是一份喜悅，更是一份感動!這一路，感謝有您，敬愛的老師!
一、活動主題
感謝有您敬愛的老師
二、活動目的
充分利用教師節(jié)這一契機，表達同學(xué)們對老師們辛勤耕耘、無私奉獻的崇高敬意;加強師生交流，增進師生感情，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育。
三、活動內(nèi)容
活動一、老師，我們感謝您。
(1)62班9月日升旗手利用周一升旗儀式進行感念師恩的國旗下講話，表達對老師的感激之情。
(2)各班利用德育(綜合實踐)活動開展一次“老師，我愛您!”的主題班會。各班組織學(xué)生積極準備，認真活動，在活動中可以邀請班級里的各科老師參加。相關(guān)活動資料可在班級網(wǎng)站中進行交流展示。
()9月日至9月9日每天中午校園廣播至少播放一首歌頌教師的歌曲，同學(xué)們也可學(xué)唱幾首獻給老師。
�。�4對老師說一句你最想說的話，表達對老師的感情。也可親手制作一張教師節(jié)賀卡，將你想說的.話寫在賀卡上，送給老師表心意。
活動二、老師，我是您的好學(xué)生。
(1)出一期教師節(jié)主題的黑板報。
(2)每天認真聽好每位老師的每一堂，做好每位老師布置的每一項作業(yè)
活動三、教師座談會。
學(xué)校主動將教師節(jié)的重大活動安排提前向鄉(xiāng)黨委政府匯報，加強與鄉(xiāng)黨委政府的溝通協(xié)調(diào)，爭取有關(guān)方面大力支持，并在9月9日或9月10日舉行一次教師節(jié)座談會，對上期班主任管理、教學(xué)教學(xué)等工作中表現(xiàn)優(yōu)異的老師進行表彰。進一步宣傳先進教師事跡，進一步增強教師的榮譽感，成就感。
活動四、走訪慰問生活困難和生病教師。
根據(jù)幸福學(xué)校的傳統(tǒng)，在教師節(jié)臨之際，學(xué)校工會組織教師將重點走訪慰問鄉(xiāng)村一線教師、離退休老教師、生活困難教師，積極為他們辦實事、做好事、解難事，為他們送去組織的關(guān)懷和溫暖。
教師節(jié)主題活動方案 篇11
設(shè)計思路：
在平時的活動區(qū)活動中，孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具，來來回回跑很多趟，有時一次只搬運一塊玩具，而且大多數(shù)都是單獨收拾玩具，很少與同伴進行合作。針對這一情況，老師設(shè)計了這一活動，旨在通過活動提高幼兒合作能力，在活動中探索出各種又省時又省力的搬運玩具的方法。
活動目的：
1、探索搬運玩具的各種方法和策略。
2、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會與他人合作，體驗合作和幫助他人的快樂。
活動準備：
1、幼兒玩具若干，有大小輕重的'不同種類，工具材料若干。
2、塑料袋，大小塑料筐等，將場地布置成森林模樣，錄音機。
3、磁帶，請一位教師扮演豬媽媽。
活動過程：
一、從已學(xué)的故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。
1、提出問題：小朋友們都聽說過《拔蘿卜》的故事吧!蘿卜拔出來了，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重，用什么辦法把蘿卜運回家呢?
2、幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神。
二、搬玩具。
1、進入情境：
教師接電話，告訴幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了很多玩具準備運回家，可半路上車壞了，那些玩具又多又重，她一個人搬不動，想請我們?nèi)退嵬婢�，你們愿意幫助她�?
2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。
(1) 聽著歡快的音樂進入大森林，找到豬媽媽和玩具。
(2) 找到豬媽媽，看看有些什么玩具?
嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，教師注意觀察幼兒的行為，可協(xié)助，不正面指導(dǎo)。針對幼兒活動予以評價。
a、請幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺�。幼兒可能出現(xiàn)：
a、幫助別人，心里很高興。(對幼的想法予以表揚、鼓勵)b、很輕松。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，對在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的予以肯定、贊賞)c、很累。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會感到累)b、豬媽媽為了表示感謝，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。
c、幼兒討論并說出自己的辦法。
(3)再次嘗試搬玩具。
將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。
3、歸納總結(jié)經(jīng)驗，體驗成功。
(1)歸納方法。
(2)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，遷移經(jīng)驗。
今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法，終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動腦筋，就一定會成功的。
(3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩。
活動反思：
兒童教育家阿莫納什維說：“創(chuàng)造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇機會和全身心投入的心態(tài)遷移至教學(xué)過程中去，從而使幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)�！蔽覟楹⒆觽兊奶骄炕顒犹峁┝擞螒虻沫h(huán)境，為每個幼兒都能運用多種方式進行探索提供活動的條件，這是活動得以順利開展的基礎(chǔ)。在活動中教師不是簡單的把方法告訴幼兒，而是引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，自己得出結(jié)論，鼓勵幼兒充分發(fā)表自己的體驗和感想。通過教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流，幼兒不僅體會到了幫助他人和成功的樂趣，而且學(xué)會了合作。
教師節(jié)主題活動方案 篇12
活動宗旨：
在教師節(jié)來臨之季，在全校開展“沐浴師恩，奉獻真情”系列活動，旨在營造和諧、關(guān)愛、感恩的節(jié)日氛圍，讓學(xué)生在參與的過程中，學(xué)會感知愛，理解愛，奉獻愛。進而讓他們在日常生活中用自己的實際行動來做一名有愛心的學(xué)生。
活動時間：
活動內(nèi)容：
一、我把感恩之心帶回家。
本周回家向家長介紹自己的學(xué)校：
1、向家長介紹自己最喜歡的一處校園景觀。（如書香廣場，感恩長廊等）跟家長說：“我很喜歡自己的學(xué)校！”
2、向家長介紹自己最喜歡的教師，跟家長說：“我很喜歡自己的老師�！�
3、向家長介紹自己的.同桌或朋友，跟家長說：“我很喜歡自己的同學(xué)或朋友�！�
二、我把感恩之心帶進校園。
1、給你原來學(xué)校的老師打個祝福的電話（一年級學(xué)生打給幼兒園老師），問候老師，并祝老師節(jié)日快樂。
2、為老師親手制作一張節(jié)日賀卡或高年級給老師寫一封信，表達你的感恩之心，送給老師。
3、在9月10日當天，每節(jié)課前的師生問好后，加上“祝老師節(jié)日快樂！”
3、在9月10日當天，由班級代表為班級的每一位任課老師獻上一杯水，并說：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
資料收集：（賀卡上交德育室，照片上傳至德育教師節(jié)活動文件夾）
1、有代表性的學(xué)生賀卡三張（拍照）。
2、學(xué)生問好的照片一張。
3、為老師送水的照片兩張。
教師節(jié)主題活動方案 篇13
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
一、活動主題：
“感謝師恩訴說心聲”
二、活動背景：
我國第__個教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的`教師節(jié)。今年是中華人民共和國成立66周年，9月10日恰逢我國第__個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應(yīng)該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。
三、活動時間：
20__年__月__—__日
四、活動地點：
理科樓各辦公室
五、活動對象：
信息工程系全體老師
六、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話
3、倡議書、通知各打印4份
七、活動內(nèi)容：
1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
八、負責人：
信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部
九、主要參與者：
學(xué)生會所有成員
十、備注
1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
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