學期計劃[大全9篇]

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的學期計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規(guī)劃。

　　我的規(guī)劃：

　�、俪跞�到了，我們應(yīng)該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識。

　�、趶默F(xiàn)在開始我決定抓不足，在我的.成績中是不平均的，分數(shù)相差很大，所以我從現(xiàn)在就要開始努力。

　�、蹧Q定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

　　我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮斗。

　　這學期的到來，我要進行的第一個是復(fù)習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應(yīng)對至關(guān)重要的期末考試。

　　初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導(dǎo)中，我們開始明白中考時決定人生的重要關(guān)卡。

　　在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰(zhàn)中考。

　　現(xiàn)在這個時候，我還在家里奮發(fā)圖強，希望成績能夠好轉(zhuǎn)。

學期計劃 篇2

　　一、學情分析

　　1、四年級學生一般為9——10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8——9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

　　2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

　　3、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快。

　　4、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

　　5、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

　　6、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。

　　7、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學。

　　二、教學目標

　　1跑：基本掌握60米跑技術(shù)，跑的舒展，抬腿積極，沖刺快速；基本掌握400米跑技術(shù)，學會合理分配體力；進一步學習跑走交替的方法，

　　2跳躍：進一步學習助跑起跳的方法，能用制動的方法起跳；進一步學習跳遠技術(shù)，能把助跑和起跳合理結(jié)合。

　　3投擲：進一步學習上步投擲技術(shù)，能把跑投合理結(jié)合，出手快速猛力。

　　三、教學重點難點

　　重點：基本掌握60米跑技術(shù)，跑的舒展，抬腿積極，沖刺快速；基本掌握40認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的'分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

　　難點：投擲技術(shù)，跑投合理結(jié)合，出手快速，

　　四、教學措施；

　　四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差，注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。所以上課內(nèi)容要采用游戲相結(jié)合的內(nèi)容來吸引他，等集中注意力的能力較好后，交換練習的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師來指導(dǎo)。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

學期計劃 篇3

　　一、復(fù)習內(nèi)容：

　　三年級數(shù)學下冊教材

　　二、復(fù)習目標：

　　使學生能熟練地進行除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，掌握一些運算的技巧，注重培養(yǎng)學生良好的運算習慣。

　　2.進一步了解年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月、平年、閏年等。

　　3.掌握一些觀察物體、平移圖形的方法。知道什么是軸對稱圖形。

　　4.認識千米和噸，會解決一些實際問題。進一步認識簡單的分數(shù)和小數(shù)，比較它們的大小，會進行簡單的分數(shù)、小數(shù)的加減運算。

　　5.會進行長方形、正方形面積的計算，能夠區(qū)別長方形、正方形的周長和面積，解決一些實際問題。

　　6.知道一些統(tǒng)計的方法，會計算幾個數(shù)的平均數(shù)，初步了解平均數(shù)的作用。

　　7.注意培養(yǎng)學生的觀察、分析、理解的'能力，培養(yǎng)學生良好的看、寫、算等解題的習慣。

　　三、復(fù)習的重點：

　　以乘法、除法的計算和長方形、正方形的面積作為復(fù)習的重點，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　四、復(fù)習的時間及安排：

　　5個課題。

　　建議:第一課時以乘法、除法的計算為主要內(nèi)容。完成110頁第1—3題。

　　第二課時以千米和噸、平移為主要內(nèi)容。完成第111---112頁第4---8題。

　　第三課時以分數(shù)、觀察物體為主要內(nèi)容，完成第112---113頁第9---14題。

　　第四課時以長方形、正方形的面積為主要內(nèi)容，完成第114頁15---17題。

　　第五課時敎者自己根據(jù)本班情況確定復(fù)習的內(nèi)容。

　　五、復(fù)習的策略：

　　以學生自己復(fù)習為主，復(fù)習時讓學生先復(fù)習（看看、想想、做做）可以根據(jù)學生練習中存在的問題安排復(fù)習的內(nèi)容，也可以敎者增加內(nèi)容進行練習。敎者要做到復(fù)習的內(nèi)容要全，對學生掌握知識的程度要心中有數(shù)。

學期計劃 篇4

　　這個學期是我們學生在學校的最后一年，六年級對于學生來說是關(guān)鍵的一年，班級工作要注重對學生的常規(guī)教育和思想品德教育外，家長老師和學生全力以赴的就是孩子們的學習了，因此，我們在對學生的教學中，各科教師要通力協(xié)調(diào)，使學生的學習成績能有較大的進步，圓滿地完成小學階段的學習任務(wù)。下面是班主任老師新學期的一些打算和做法，在實際工作能朝這些方面努力。

　　一進一步加強學生的思想品德教育

　　（1）以暑假的綜合實踐活動山西之行為契機，進一步對學生進行思想品行教育，組織全班學生觀看去山西的光盤，讓大家寫下感想和體會，進行交流，深化教育。

　�。�2）利用晨會和班會對大家進行學習目的性的教育，一是以身邊的優(yōu)秀學生為榜樣，告訴學生，榜樣就在我們的身邊，只要我們努力學習和工作，你也會是很棒的；二是從報紙和網(wǎng)上搜集一些對學生有教育目的的事例，激勵學生向他們學習，懂得道理，很好地把握自己，明確自己的學習方向。

　�。�3）教育學生關(guān)心身邊的同學老師和父母，與人為善，奉獻愛心，積極參加班級組織的各種捐款和愛心活動，從小擺正自己的做人準則。

　　二抓好班級常規(guī)管理形成良好的班風

　�。�1）五項常規(guī)工作是必須做好的（衛(wèi)生紀律早操包干區(qū)環(huán)境），切切實實做好做好這項工作，因此本學期向魏書生先生學習，采用“人人有事做，事事有人做”的管理理念，讓班上每一位同學有事做，包干一個工作，并負責認真完成，班級進行評比做得好的同學。

　�。�2）調(diào)整本學期的班干部隊伍，與學生商討落實班級干部隊伍，明確每位干部的職責，告訴班干部們我們是為同學服務(wù)的'，要有無私的奉獻精神，共同把我們的班級搞好，讓班級的每位同學都能得到鍛煉，都能很好的發(fā)展。

　　三開好班級家長會進一步家校溝通

　　針對畢業(yè)班的特點，本學期開學初準備召開班級家長會，讓我們的家長們及時了解畢業(yè)班的學習情況和家長應(yīng)該做的一些工作，更重要的是要讓我們的家長們重視孩子的成長，關(guān)心我們的班集體。家長會中還要向家長們傳授一些家教經(jīng)驗，讓家長們能及時調(diào)整家庭的教育方法，使教育孩子富有成效。

　　四繼續(xù)與家長進行網(wǎng)上交流促使孩子健康成長

　　網(wǎng)上與家長交流是非常的方便，一學期的交流，收效很大，我們的班級工作能有今天的成績，與家長們的大力支持是分不開的，正因為網(wǎng)上的隨時交流，使得班主任老師和家長們之間建立了良好的關(guān)系，我們的配合是很默契，這是讓我感到高興的，讓我深深的感到：我的工作得到了家長們的認可和尊重，我覺得很快樂。我們得網(wǎng)上交流將繼續(xù)下去，讓家校溝通獲得最佳。

　　五班主任老師對自身的要求

　　新的學期，我努力學習優(yōu)秀經(jīng)驗用于自己的教育教學中，例如：魏書生的班級管理經(jīng)驗“人人有事做，事事有人做”；周泓的賞識成功教育……還要積極主動地與家長們商討班級工作，不斷地給班級注入新鮮的活力，為了班集體的團結(jié)向上，學生的不斷進步，我班主任老師將不懈努力，服務(wù)于學生，奉獻自己，因為我這樣做會感到快樂和幸福。

學期計劃 篇5

　　（1） 圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強整合，便于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

　�。�2） 安排獨立的識字課，內(nèi)涵豐富，形式多樣。

　�。�3） 大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。

　�。�4） 大力改進呈現(xiàn)方式，使教科書成為學生喜愛的“學本“。

　　（5） 體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性。

　　教學總目標（聽說讀寫能力的安排）：

　�。ㄒ唬┳R字與寫字

　　1、 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

　　2、 認識常用漢字800個，其中250個會寫。

　　3、 掌握漢字的基本壁畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

　　4、 養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　5、 初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　6、 能用音序法查字典，學習獨立識字。

　�。ǘ�）閱讀

　　1、 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　2、 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、 借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4、 結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　　5、 閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

　　6、 誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的.優(yōu)美。

　　7、 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。

　　8、 積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。

　�。ㄈ�）寫話

　　1、 對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話。

　�。ㄋ模┛谡Z交際

　　1、 學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣。

　　2、 能認真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　3、 聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

　　4、 能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

　　5、 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　6、 有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　教學重難點：

　　重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。

　　難點：如何正確的閱讀。

　　教學措施：

　　一、 識字與寫字：

　　1、相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字�？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。

　　2、 采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習和鞏固，防止回生。

　　3、 加強寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。

　　二、閱讀教學：

　　1、重視朗讀的指導(dǎo)。

　　2、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學生朗讀。

　　4、 重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。

　　5、 重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學生選擇好的讀物。

　　三、口語交際教學：

　　1、 重視創(chuàng)設(shè)情境，使學生入情入景地進行口語交際。

　　2、 重視日常教學中的口語交際活動。

　　3、 努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

學期計劃 篇6

　　新的一學年又為我的人生之路翻開了嶄新的一頁。新學期，新氣象，新起點，新計劃，新收獲。

　　以下是我的新學期新計劃：

　　一、 為目標而奮斗，把能掌握的知識盡量掌握，爭取每次考試過100分，考試沒有說做到

　　最好，只有做到更好就行了。一切機會靠自己把握，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。

　　二、 自我約束，上課不要講小話，不要寫其他作業(yè)，要做到認真聽課，不要開小差，把老師的.話盡量聽懂，再消化。

　　三、 言行舉止要文明，說話要溫柔，不要得罪人。

　　四、 認真做家庭作業(yè)，正確率要高，不要抄襲他人作業(yè)。

　　五、 與同桌互相幫助，互相努力，共同約束，共同進步。

　　六、 要記住班級公約，不要犯錯，知錯就改，才能成為好學生。

　　七、 不要早上或者中午遲到，要嚴格按照時間上學。

　　八、 團員要有團體的上進心，要起到班上帶頭模范作用，學習也要加油!不要退步或者原地踏步，要把學習成績提升上來。

　　九、 早操不要逃，要快、靜、齊。

　　要遵守以上的要求，在新的一學年里，我會迎難而上，知難而進!

學期計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。

　　二、班級工作目標：

　　工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿?wù)，會給班級的前進提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：

　　1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。平行班同學由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好基礎(chǔ)。

　　2、加強學習方法的指導(dǎo)，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導(dǎo)，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關(guān)心他們的學習情況。

　　3、加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的`問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

　　4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力�？b密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調(diào)動班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級和學�；顒�。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。積極響應(yīng)學校"整體推進，全面發(fā)展"戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎(chǔ)。

　　三、主要工作計劃：

　　1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導(dǎo)學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。

　　2、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。

　　3、做到班主任進教室辦公，利用盡可能多的課余時間進班級，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　4、積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活。

　　5、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。

　　6、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。

　　總之，我會盡心盡力做好本職工作，做學生的良師益友，使學生在本學期取得更大的成績。

學期計劃 篇8

　　一、教學目標：

　　通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，增強處事能力，促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾，健康成長。隨著日益擴大的開放，教會學生了解外國文化、風俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復(fù)雜的.交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。

　　二、教學重點：

　　通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。

　　三、教學難點：

　　對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

　　四、教學方法：

　　講授法、討論法、自學法、練習法。

　　五、實施目標的方法：

　　1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生的實際和教學條件。

　　4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。

　　第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。

　　第四、指導(dǎo)好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　六、課程安排：

　　第1周至第11周完成第一單元、第二單元以及第三單元第1、2課的內(nèi)容，

　　第12周期中考試；

　　第13周至第17周完成第三單元的第3課和第四單元的內(nèi)容，

　　第18周至第20周復(fù)習，

　　第21周期末考試

學期計劃 篇9

　　一．指導(dǎo)思想：

　　本學期，高二年級組教育教學管理團隊將緊緊圍繞學校工作大局，明確本學期的形勢和任務(wù)，以提高學生素質(zhì)、教學質(zhì)量和學業(yè)水平測試過關(guān)率為目的，順應(yīng)新課程課堂教學改革的時代要求，落實 “六加一加一”管理理念，樹立問題意識，以解決年級本學期面臨的實際問題為導(dǎo)向，發(fā)揚踏石留印、抓鐵有痕的工作傳統(tǒng)，定好規(guī)矩，嚴格管理，竭力打造一流的教育教學團隊，創(chuàng)造一流的教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)年級組工作的新局面。

　　二．年級情況分析

　　1. 工作優(yōu)勢：包級領(lǐng)導(dǎo)思路清晰，頭腦清醒，準確把握下學期面臨的工作形勢；以身作則，積極進取，盡職盡責，團結(jié)實干；班主任隊伍整體素質(zhì)不斷提升，管理能力日趨增強，在老班主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，年輕班主任不斷得到歷練，工作勁頭足，工作扎實，甘于奉獻；各備課組團結(jié)實干，認真落實年級工作各項要求，任課教師工作認真負責，干勁十足，新教師經(jīng)過講課比賽的鍛煉，業(yè)務(wù)能力不斷提高；學生學習積極性較高，規(guī)范意識、紀律意識、法制觀念、責任意識等不斷增強。 特長生的.專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，特別是新學音美特長生中，涌現(xiàn)出了一批專業(yè)課和文化課成績俱佳的“雙優(yōu)生”，攝影、書法、體育特長生的學習逐步入門。

　　2. 存在問題：拔尖學生鳳毛麟角，普遍存在“瘸腿”科，影響學生的總分，制約學生的高考成績，不利于高考進線的整體提升。少部分后進生紀律觀念淡薄、思想復(fù)雜，給年級和班級的管理帶來了諸多隱患。學習松懈，學習主動性不強，從而造成紀律與學習雙差，兩種因素交惡，使學生管理工作難度加大；音、體、美、書法、攝影、體育特長生專業(yè)課成績參差不齊，學生的文化課成績也是捉襟見肘，大量存在的問題是有的學生專業(yè)課好，文化課極差，有的學生是文化課好，專業(yè)課成績不理想，還存在文化課和專業(yè)課均差的“雙差生”。

　　三．工作總體部署

　　本學期年級的工作思路是“6+1+1”計劃：從工作內(nèi)容來看，“6”是指繼續(xù)抓好上學期提出的六項工作：學業(yè)水平測試、三線學生成績提升、課堂秩序評比、一日常規(guī)管理、教師隊伍建設(shè)、年級安全和諧；第一個“1”是指做好春季高考的研究、動員和組織；第二個“1”是指在優(yōu)生、特長生的指導(dǎo)上下功夫促提升。從工作方法上看，要明確年級一個總目標：團結(jié)、誠善、實干、創(chuàng)新、和諧、超越。

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