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保護(hù)水資源主題活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的保護(hù)水資源主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)水資源主題活動方案1
一、活動主題：
深化節(jié)水減排，呵護(hù)一湖秀水
二、活動時間
20xx年3月22日-28日
三、活動安排
1、開展“水利科普宣傳進(jìn)鄉(xiāng)村”活動，在全縣425個行政村圖片展示5個版面的水利科普知識宣傳。
2.3月22日在千島湖廣場舉辦深化節(jié)水減排，呵護(hù)一湖秀水活動，對20xx年節(jié)水減排創(chuàng)建單位進(jìn)行表彰，向社會發(fā)出節(jié)水倡議，啟動第二輪節(jié)水減排進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)儀式。并進(jìn)行現(xiàn)場宣傳咨詢活動。
參加人員：縣領(lǐng)導(dǎo)、水利局、千島湖鎮(zhèn)、工信局、教育局領(lǐng)導(dǎo)、千島湖鎮(zhèn)各社區(qū)代表、企業(yè)代表、中小學(xué)生代表、水利局機(jī)關(guān)工作人員。
3、在3月22日《今日千島湖》開辟專版發(fā)表紀(jì)念文章、20xx年工作思路和節(jié)水倡議書。
4.3月22-3月28日在淳安電視臺播放20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳口號及相關(guān)宣教片，通過移動信息平臺、水利網(wǎng)站等發(fā)布宣傳短信。
5.3月22日-28日，縣政府門口、水利水電局門口、水利普查辦公室門口、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村、重點企業(yè)，懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語、張貼宣傳畫。
6、深化節(jié)水減排單位創(chuàng)建活動，在社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)發(fā)放宣傳資料，法律、法規(guī)單行本和宣傳紀(jì)念品，進(jìn)一步營造節(jié)水減排氛圍。
7、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，懸掛宣傳橫幅、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村發(fā)送宣傳資料，開展與宣傳相結(jié)合的水事秩序整治。
保護(hù)水資源主題活動方案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。
2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
教學(xué)過程：
一、利用謎語揭示課題。
二、從生活經(jīng)驗入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況�？戳诉@幅圖，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？
4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。
三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的.嚴(yán)重缺乏。
1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？
2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是�。�
第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是�。�
第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是�。�
第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？）
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。
4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。
把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？
四、小記者調(diào)查行動。
學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。
五、制定節(jié)水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？
2、在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水？
3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？
4、怎樣做到一水多用？
六、設(shè)計廣告用語。
主持人：節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
保護(hù)水資源主題活動方案3
為認(rèn)真組織好宣傳紀(jì)念活動，結(jié)合我校德育宣傳教育工作實際情況，現(xiàn)制定以下實施方案：
一、以我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為本次活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，展開相應(yīng)的活動。要求在活動中分工負(fù)責(zé)，各司其職，組織嚴(yán)密、周到。
二、統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)
各相關(guān)人員要高度重視，配合領(lǐng)導(dǎo)小組周密安排，精心組織，積極有效地配合開展水法宣傳、水污染防治、水利工程管理等宣傳紀(jì)念活動。通過在全校開展廣泛的宣傳活動，營造良好的水法制氛圍。
三、教育活動安排
1、學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國河道管理條例》等水利法規(guī)，增強廣大師生的水法規(guī)意識和節(jié)水意識。
2、宣傳本屆“世界水日”“中國水周”主題，增強全體師生的缺水危機(jī)感，引起他們的重視、關(guān)心、支持水利工作，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。
3、針對水資源開發(fā)、利用、節(jié)約、保護(hù)的實際，加強學(xué)校水資源管理、水污染防治等有關(guān)知識的宣傳教育，我校確定本次活動主題為：“節(jié)約每一滴水”宣傳教育。
4、活動時間：即日開始-3月28日全校教育活動
5、活動目的`：通過此項活動的開展，使學(xué)生真正感受到世界水資源的缺乏，從而懂得保護(hù)水資源、珍惜水資源，節(jié)約用水從點滴開始。
6、活動安排：
�。ㄒ唬┳晕医逃A段：
本階段任務(wù)分年級段進(jìn)行：一、二年級主要任務(wù)是布置學(xué)生搜集有關(guān)水資源嚴(yán)重缺乏的相關(guān)文字、數(shù)據(jù)、資料教師進(jìn)行教育學(xué)習(xí)宣傳；三、四年級主要任務(wù)是布置學(xué)生設(shè)計節(jié)水公益廣告語、節(jié)水金點子（可以是文字、圖畫、小制作等）；五年級六年級主要任務(wù)是布置學(xué)生以“假如世界沒有了水”為題進(jìn)行想象作文與繪畫、攝影等。
�。ǘ﹨⒂^再感受階段：
各班將學(xué)生完成的資料及作品分類，每班到教導(dǎo)處領(lǐng)“珍惜每一滴水”為主題的實踐作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行精心的作業(yè)，教育學(xué)生用心去做，真正起到對學(xué)生的教育作用。作業(yè)收起后于23日上交教導(dǎo)處。
3月24日下午以級部為單位組織學(xué)生自由參觀感受。
�。ㄈ┕�(jié)水行動階段：
向每位學(xué)生發(fā)放《節(jié)水進(jìn)行式》宣傳倡議書。倡議書主要有兩部分內(nèi)容：一是向家長和孩子宣傳節(jié)水的重要意義；二是以表格的形式對孩子在生活中的節(jié)水表現(xiàn)進(jìn)行反饋。
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