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幼兒園戶外活動方案

時間:2023-07-27 15:07:40 活動方案 我要投稿

幼兒園戶外活動方案集合[15篇]

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園戶外活動方案,歡迎大家分享。

幼兒園戶外活動方案集合[15篇]

幼兒園戶外活動方案1

  一、幼兒園體育運動特色的提出

  《綱要》健康領(lǐng)域的“內(nèi)容與要求”中指出:幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境

  的適應(yīng)能力。”《綱要》健康領(lǐng)域的“指導要點”中也指出:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與!笨梢,在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。

  隨著經(jīng)濟、社會發(fā)展的進程加快,各地都加大了對幼兒園體育活動設(shè)施的投入,為幼兒園開展幼兒體育活動創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。多年來,一些幼兒園也相繼開展了有關(guān)幼兒體育活動方面的課題研究,如我_x規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動的實踐研究》、《幼兒快樂運動經(jīng)歷園本化的理論與實踐》、《2-6歲幼兒肢體——運動智能促進策略研究》等,這些課題從不同的視角和側(cè)面著手,進行了開展幼兒體育活動的某些理論和教育策略的探究,在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動開展的興趣培養(yǎng)、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果。但總體而言,幼兒園將幼兒體育活動作為課題研究的還不太多,而把幼兒園體育活動提到課程建設(shè)層面、作為特色課程來研究的'更是少見。

  在運動特色積累和研究的過程中,我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材,并且進行了園本的改編、創(chuàng)編,同時積累了很多民間幼兒體育活動的`教學活動設(shè)計,形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。試圖在研究開發(fā)民間體育活動資源、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣、增強幼兒體質(zhì)的基礎(chǔ)上,把研究的觸角延伸到園本課程的建設(shè)之中,把運動打造成我園體育課程的特色,進一步豐富我園的教育特色內(nèi)涵,更好地提高我園的辦園品位。

  二、教研組成員

  組長:張倩倩

  副組長:李萌萌劉楠楠、王蓉、盧娜

  成員:張英英、楊芳、秦文、周小葉、胡蓮蓮、李群、楊蓮蓮、付旭旭、劉海鳳、孫慶華

  韓美、孫莎

  三、概念的界定

  我園構(gòu)建了以“運動”為主題,以省編教材為依據(jù),努力打造體育運動特色,通過豐富多彩的體育游戲和教育活動,增強幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志、發(fā)展幼兒交往能力,讓幼兒在體驗成功和快樂中獲得健康和諧發(fā)展。

  四、研究目標

  1、通過實驗,初步建構(gòu)我園幼兒戶外體育教育活動的一般操作樣式。

  2、促進幼兒體格、體能的發(fā)展,增強對環(huán)境的適應(yīng)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的健康人格,有責任、有意志,能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)以及學會交往、合作和自主自信的精神。

  4、萌發(fā)幼兒初步的創(chuàng)造意識,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

  5、通過實驗研究,形成一支具有探索、鉆研精神的教師隊伍,提高教師的科研能力。

  五、研究對象及研究方法

  1、研究對象:博奧幼兒園全體幼兒。

  2、研究方法:

  (1)行動研究法:教師針對實際的教育活動或教育實踐中的問題,不斷提出改進教育的方案與計劃,用以指導教育活動,并根據(jù)我園實際,總體設(shè)計,分階段進行總結(jié)活動效果。

  (2)觀察研究法:在自由活動、集體活動中,有目有、有計劃地對幼兒的行為表現(xiàn)進行觀察、分析,跟蹤記錄幼兒在各實驗階段的發(fā)展事實(動作、言語、性格、感知等)進行分析、研究,得出幼兒動作、心理發(fā)展的特點和規(guī)律。

  (3)個案研究法:建立個案研究制度,并進行追蹤記錄。

  六、主要研究內(nèi)容

 、藕侠戆才琶總活動的內(nèi)容,確定活動的任務(wù)。教師要掌握幼兒生理負荷量的測量方法,合理安排戶外體育活動的密度,尤其是幼兒的練習密度,確定新教的知識和技能,保證幼兒的運動負荷和心理負荷的適宜程度,真正達到增強幼兒體質(zhì)的作用。

 、茖τ變旱膭幼靼l(fā)展給予科學的評價。在進行評價時,教師要考慮不同幼兒之間的差異,并對不同幼兒提出不同的要求,避免用單一的標準評價不同的幼兒,力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高。在評價幼兒時,應(yīng)少用橫向比較,多引導幼兒與自己進行縱向比較,讓幼兒看到自己的進步,從而提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。

  ⑶以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。創(chuàng)造被人接受的氣氛,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,進而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感,以保證幼兒在活動中體驗成功,發(fā)揮創(chuàng)新意識。全課題組教師要以課題研究和實施為導向,認真學習,確立現(xiàn)代教育觀、兒童觀,在幼兒集體活動中,教師要作為一個引導者,支持者及時肯定幼兒的成績與進步,在自由活動中教師要充當幼兒的合作伙伴,真正融入幼兒的活動中去,要充分尊重每個幼兒的需要,以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化,引導幼兒積極探索。

  七、研究原則:

 、抛鹬赜變旱脑瓌t:師要尊重幼兒的合理意愿與要求,尊重幼兒在活動中所做的努力和成果,不隨意否定幼兒的行為,積極為幼兒創(chuàng)設(shè)能力表現(xiàn)和展示自我的機會。

 、浦黧w性原則:只有當兒童作為活動的主體,以發(fā)揮其主觀能動性,其能力才能得以更好的發(fā)展。因此,在體育活動中要運用各種方式,引導幼兒主動探索,把兒童置于活動的主體地位,充分利用園內(nèi)可行的活動場所、各種自制的體育器械,讓幼兒大膽嘗試,動腦動手、主動發(fā)展。

 、且虿氖┙淘瓌t:教師平時要注意觀察,創(chuàng)設(shè)自主活動的條件,并針對幼兒的發(fā)展情況設(shè)計可行的教育活動,使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得最大限度的發(fā)展。

  ⑷實踐性原則:課題組教師要根據(jù)幼兒的年齡特點及戶外活動場地的實際情況,設(shè)計幼兒戶外體育活動,并在實踐中總結(jié)、提升,使之具有科學性、游戲性。

  八、研究評價

  1、有關(guān)論文及經(jīng)驗總結(jié)

  2、體育特色活動設(shè)計

  3、研究報告

  4、幼兒個案及分析材料

幼兒園戶外活動方案2

  (一)玩繩

  一. 活動目標:

  1. 通過各種玩繩的動作,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2. 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和主動性,滿足幼兒自娛自樂的'需要。

  二. 活動內(nèi)容、玩法

  1. 繩毽:繩的一端系上沙袋,幼兒可進行單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢、兩腳交替踢、跳踢等

  2. 踩繩:繩的一端系上些彩色紙條,一幼兒隨意抖動繩子,另一幼兒去踩,踩到后兩人交換后再玩。

  3. 玩繩圈:將一根短繩的兩端系起來,形成一個圈,幼兒將繩圈扔到天空,等圈落下時,用頭或身體去鉆,套住為勝,也可兩人拋接。

  4. 跳踩繩:兩幼兒拉起一根繩子,另一幼兒跳起踩住,繩子再升高一些,跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。,與拉繩幼兒互換,游戲繼續(xù)進行。

  (二)拋接球比賽

  一. 活動目標:

  1. 進一步練習兩人拋接球動作,要求幼兒熟練掌握動作要領(lǐng)。

  2. 發(fā)展幼兒的上肢能力和動作的準確性、協(xié)調(diào)性。

  3. 培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  二. 活動內(nèi)容、玩法

  1. 幼兒自愿結(jié)成兩人一組,分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并比賽,看誰拋出的球好,接住的球多。

  2. 幼兒自愿結(jié)成四人一組,再分成兩人一隊,分別站在網(wǎng)兩側(cè),進行隊與隊拋接球比賽,看哪一對接住的球多即為勝

  (三) 窄道追逐跳

  一.活動目標:

  1.進一步練習單腳跳動作,發(fā)展幼兒下肢能力和跳躍能力。

  2.培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和平衡素質(zhì)。

  二.玩法:

  畫圓形窄道若干個,道寬40-50厘米,半徑為2-3米,幼兒每4人組成一組,每組占一個圓形窄道,四人用手心手背的方法決定逃者和追者,手型相同的三人為逃者,剩下的一個為追著,游戲開始后,三名逃者先單腳跳出4-5步左右,追者就可出發(fā)進行單腳追逐,追者和逃者均可改變方向,但均必須在窄道內(nèi)進行,凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住,要立即退出場外,三名逃者均被捉住或犯規(guī),一輪游戲就算結(jié)束。

幼兒園戶外活動方案3

  活動宗旨:

  為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅持“健康第一”為指導思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學期教研主題“健康體育”為實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動,體現(xiàn)奧運精神,展現(xiàn)奧運氛圍。本學期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計了次活動,活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

  活動目標:

  1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

  2、 使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發(fā)展。

  3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。

  活動準備:

  1、 活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

  2、 音樂:行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

  活動過程:

  一、 練習行走,變換隊形。

  1、 幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習,由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

  2、 音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

  二、 器械操:

  旋轉(zhuǎn)魔棒

  1、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊,接龍去拿活動器械。

  2、 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

  三、 互動游戲:

  1、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

  2、 游戲進行兩遍,幼兒互換角色。

  3、 幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

  4、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進行“我拍拍,你追追”游戲。

  四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

  五、集體互動:

  拉特斯基進行曲。

  1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

  2、幼兒互動變換位子。

  3、幼兒隨音樂的強弱,進行動作表演。

  五、活動結(jié)束:

  幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退常

  活動反思:

  此項活動全過程22分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個活動中去,活動的開展促進了我班幼兒團結(jié)、友愛、互相合作的.能力,整個活動流程和諧、有序、愉悅,孩子們在活動中注意力集中,精力充沛,互動游戲,交流感情。此活動內(nèi)容豐富多彩,通過游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來,孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動;顒拥某晒κ窍矏偟,但也存在著需要進一步改進的地方,如:活動器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最后,讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運動,最后活動自然結(jié)束。

幼兒園戶外活動方案4

  活動計劃:

  根據(jù)幼兒托班學段學生的年齡、心理特點,運用小沙包盡可能多的創(chuàng)設(shè)各種活動方式,在游戲的教學中注重對幼兒素質(zhì)的全面提高,讓幼兒在變換練習的形式中感受沙包玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性,讓幼兒在全面發(fā)展的同時感受到不同沙包玩法所能帶給他們的快樂。

  活動目標:

  1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,能訓練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力,提高學生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。

  2、學習沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性。

  3、發(fā)展幼兒手臂、腿部力量和動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識。

  活動準備:

  每幼兒一個沙包,課前布置好活動場地。

  小沙包的玩法:

  1、拋沙包:看誰拋得高

  和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣,可選擇一定的目標。如在一棵樹下,可激勵寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立,進行互拋互接的游戲,在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。

  2、頂沙包:鍛煉平衡能力

  把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。

  3、踢沙包:鍛煉腿部力量

  把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),還可以鼓勵寶寶連續(xù)踢沙包,各自和寶寶計數(shù),看誰踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時,還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。

  4、夾包跳:練習雙腳跳

  把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳?梢詮耐黄鹋芫開始,和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時,孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

  5、運沙包:練習爬的.動作

  選擇干凈的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。

  6、抓沙包:鍛煉手臂靈活性

  寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復進行?梢院蛯殞毐荣,看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

  7、看誰投得遠

  學生分成兩橫排,相隔6米左右對投,反復進行練習,看誰投得遠。

  8、沙包投準

  把沙包投入箱子里,按照練習需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。

幼兒園戶外活動方案5

  活動名稱:

  猜拳跨步

  活動目標:

  1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,培養(yǎng)幼兒合作精神。

  2、教會幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法,培養(yǎng)幼兒競爭意識。

  活動準備:

  50米場地起跑線終點線活動過程:

  一、帶幼兒入場地。

  二、講解游戲玩法,認識起跑線、終點線。

  三、教師與幼兒做示范

  1、兩個幼兒猜拳分勝負,勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)

  2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。

  3、以后依次進行,直到幼兒全部跨越完畢。

  四、幼兒游戲、教師隨場指導。

  五、游戲結(jié)束,整理場地。

  生成的新玩法活動名稱:趣味運動會活動目標:

  1、進行各種跳躍游戲比賽的練習。

  2、通過各種跳躍活動,發(fā)展跳躍能力,提高靈敏及協(xié)調(diào)性,促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  3、培養(yǎng)良好的合作能力,促進相互的交流與協(xié)作,激發(fā)幼兒主動參與體育的興趣。

  活動準備:蛇形跑、模仿跳活動過程:一、教師帶領(lǐng),成一隊行進教師引導幼兒進行小動物模仿

  (一)袋鼠跳重點:雙腳用力蹬地躍起,雙手抓緊布袋,雙腳輕巧落地難點:動作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊,每隊第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習再比賽。

  (二)小青蛙運球重點:雙腿用力夾球向前躍起。

  難點:球不掉,動作連貫把游戲者分成四隊,每隊第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習再比賽。

  (三)渡河重點:雙腳連續(xù)跳躍難點:動作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊,成縱隊面對面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊第一個幼兒開始跳,從一個圈跳到另一個圈里,跳到對岸與第一人拍手,則對岸第一人跳回,如此依次進行,最后以先渡過河的隊為勝。

  活動名稱:跨越障礙活動目標:1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。

  2.練習跨跳等動作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準備:

  教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙,一個高一些,另一個低一些;師幼共同準備活動材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

  活動過程

  1.做準備活動幼兒跟隨教師的'口令,在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

  2.引入主題

  (1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處,請幼兒排好隊,依次練習從障礙上跳過去的動作。

  (2)提問:"你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?"(難易不同)

  (3)引出主題:"老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)

  3.啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

  (1)請幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

  (2)鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。

  (3)教師進行觀察,給予適宜的指導。

  4.師幼進行交流和總結(jié)將幼兒集中起來,相互交流自的做法,并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗,如,障礙的高矮要適合自己,隨時調(diào)整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時,材料之間要有適當?shù)拈g隔等。

  5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

  6.收拾和搬運材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運動。

  活動結(jié)束,大家一起收拾和搬運活動材料。

幼兒園戶外活動方案6

  一、基本情況分析:

  XX鎮(zhèn)有10所幼兒園,42個教學班,共計1400多名幼兒,其中大班 人,中班 人,小班 人。XX鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村,自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設(shè)置、活動形式及內(nèi)容等情況,首先各園以年級組為單位劃分了戶外活動場地,保證各年齡段幼兒戶外活動有充足的時間和空間,并發(fā)動家長積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械,器械投放符合幼兒年齡特點及體能發(fā)展目標,針對器械的不同設(shè)計了流動式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置,將多種技能綜合體現(xiàn),使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習;其次豐富了戶外活動內(nèi)容,將集體操節(jié)、年級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育游戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中,有集中有分散,提高幼兒的活動興致。

  二、活動總目標:

  幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一,是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定:“幼兒園戶外活動的時間,在正常情況下每天不得少于二小時。”根據(jù)XX鎮(zhèn)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點制定此計劃。各班再根據(jù)自己的實際情況制定各班的戶外活動計劃。

  各班要以體育活動的開展為根本,依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標,注重幼兒技能的掌握,趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間,突出本園特色,以集體活動(集體課間操、隊列隊形、民間游戲等)與分散活動(器械、體育游戲)相結(jié)合的戶外活動形式加強幼兒對技能的鞏固和練習,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

  三、內(nèi)容的設(shè)計:

  根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計策略,以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內(nèi)容,設(shè)計相應(yīng)的.集體、分組、個別等活動形式,制定了戶外活動的基本框架。讓幼兒做到:

  1、能合群地參加民間體育游戲,在老師的帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進行戶外活動。

  2、不遲到,積極、樂意地參加晨間活動,手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動。

  3、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則,愿意運用自制玩具進行戶外活動。

  4、會使用多種運動器械鍛煉身體,以輕器械操為主進一步增強幼兒的運動協(xié)調(diào)能力。

  5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動,動作協(xié)調(diào)。

  6、能獨立地、創(chuàng)造性地運用其他器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

  7、能運用自己制作的活動器械進行活動,能創(chuàng)編簡單的游戲,制定規(guī)則等。

  四、活動實施:

  實施原則:結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點,我們在“戶外2小時活動“的實施過程中,主要遵循開放性、安全性、循序漸進、趣味性、全面鍛煉等原則展開。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,堅持以健康游戲活動為基本載體,突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動的開發(fā),玩中有練,練中帶玩,以玩促練,為農(nóng)村孩子服務(wù);顒釉O(shè)計時遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計原則。

  (一)體育教學活動

  各年齡班體育教學活動每周安排2次。在無特殊情況的條件下,要求在戶外場地上進行。注重幼兒實際發(fā)展水平及個體差異,體現(xiàn)因材施教;顒有问阶⒅囟鄻有、趣味性,保持幼兒活動的興趣。尊重幼兒及時評價,在掌握規(guī)定動作后,可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望,運用自己已獲得的知識、技能進行鍛煉,激發(fā)幼兒積極思維;顒忧昂髮τ變后w育活動提簡單明了的安全要求,教育幼兒自我保護。加強教師對幼兒基本動作發(fā)展目標及體育活動組織方法培訓,增強目標物化材料的準確性。以觀摩研討(全園交流、年級組交流及示范課)為手段,提升教師組織體育活動的教學水平

  (二)戶外活動

  1、課間操。(集體活動)

  作為各園的特色,本學期將繼續(xù)進行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。 讓幼兒有場地體操相互配合的意識。 基本姿勢到位標準、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當。相互配合協(xié)調(diào)。

  2、器械活動(分散活動)

  本學期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進行。班級分組器械活動注重單個側(cè)重基本動作的練習,主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況,有計劃、有目的的利用相應(yīng)器械進行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn),注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間,器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標要求,能激發(fā)幼兒的活動樂趣,保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法,會與同伴合作使用器械。取放器械有序,有自我保護意識。

  3、體育游戲

  通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富。游戲目標要具體要便于操作,包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團結(jié)友愛、遵守紀律、勇敢、主動、積極上進的優(yōu)良品質(zhì),激發(fā)參與體育活動的樂趣。

  4、大型玩具

  教師要了解玩具的特點,根據(jù)幼兒的運動發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動。活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓,不推搡的習慣,注重提安全要求。

  措施:

 。1)按計劃完成器械活動的場地設(shè)計安排,器械材料的修補和更新,材料的擺放及人員安排,器械的擺放位置,教師引導幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。

 。2)發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料,能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習。

  (3)組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。

 。4)在無特殊情況(主要指雨雪或過冷)的條件下,亦要求在戶外場地上進行;

  (5)各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動,保證每日交替進行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。

 。6)加強戶外活動的檢視,規(guī)范教師在戶外活動中的行為,加強教師觀察指導,適時參與幼兒游戲,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法,給予支持、鼓勵,引導幼兒間的相互學習。

  五、具體操作:

  每天組織開展實施“戶外2小時活動”,主要從4條途徑進行:

  1、晨間活動:每天上午7:30開始,針對所有來園幼兒進行的體育鍛煉活動。結(jié)合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點,我們進行有針對性地指導:關(guān)注個體差異和玩中技能指導。

  2、課間操:是一項集中性體育鍛煉活動,針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂進行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點,進行有針對性地指導:集中學習時的技能掌握、每天“娛樂”中的鞏固訓練。

  3、民間體育游戲:上午兩個集體教學活動后的半小時活動,通過多渠道的收集,組織進行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據(jù)它“游戲選擇由易→難、規(guī)則制定從獨斷→民主”的實施特點;重點對游戲過程中動作技能、過程完整性等進行指導。

  4、自制體育器械游戲:通過各類廢舊材料制作的運動器械進行集中的體育鍛煉。重點體現(xiàn)它的原生態(tài)及實用性;游戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色,讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。

  XX鎮(zhèn)幼兒園

幼兒園戶外活動方案7

  一、 戶外運動理念

  遵循“以幼兒為本”和運動課程的理念,盡可能地為每個幼兒提供快樂有趣、豐富多樣、全面充分的身體運動機會和條件。

  1、從幼兒的年齡以及生理、心理特點出發(fā),在運動課程實施過程中更加注重突出幼兒的主體地位、注重幼兒身體運動的安全性、自主性和能動性。

  2、突出園本特色運動,將園內(nèi)自選自創(chuàng)、研磨積累的優(yōu)秀運動課程內(nèi)容有機融合,實現(xiàn)運動課程的多途徑、多載體。

  3、注重園內(nèi)外多種資源的開發(fā)和運用,幼兒園、家庭共同合作,關(guān)注幼兒運動潛能發(fā)展中的多元智能開發(fā),以利于幼兒在身體運動的過程中,體驗運動的快樂,提高身體能力和運動素質(zhì),培養(yǎng)良好的社會性情感和個性品質(zhì)。

  二、戶外活動目標:

  1、有參與戶外活動的興趣

  2、能在體驗中挖掘運動潛能、獲取運動經(jīng)驗

  3、養(yǎng)成良好的運動習慣

  4、形成積極穩(wěn)定的情緒和活潑開朗的性格

  5、提高身體的基本活動能力以及自我保護的意識和能力

  同時我們根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點和運動水平,以“陽光運動課程目標”為依據(jù),確立各年齡段的目標,又融入園本特色運動的目標,二者彼此統(tǒng)整。

  小班:

  (1)對運動感興趣,愿意跟著老師和家長一起運動。

 。2)嘗試并喜歡玩球。

 。3)嘗試用各種材料和器械活動身體,學習一些基本的活動方法。

 。4)愿意用動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征,有初步的運動節(jié)律感。

 。5)能聽懂成人的簡單指令,并試著聽指令游戲。

  (6)愿意在大自然中鍛煉,跟著成人一起嘗試一些有趣的活動。

 。7)在成人的提醒下,不做危險動作,不到危險地方玩耍。

  中班:

 。1)喜歡參加各類運動,情緒愉快,動作自然。

 。2)會用多種方法玩圈。

 。3)能自主選擇各種材料和器械進行活動,嘗試新的內(nèi)容和玩法,在體驗中獲取運動經(jīng)驗,提高運動能力。

  (4)在運動中能遵守游戲規(guī)則,有一定的規(guī)則意識。對信號能做出相應(yīng)的反應(yīng)。

 。5)知道運動中不做危險動作,能初步控制自己的動作和行為,了解一些自我保護的`方法。

  大班:

 。1)會跳繩

 。2)能將各種器械和材料進行組合,積極探索新的玩法,獲得與同伴共同運動的經(jīng)驗。

  (3)利用周圍自然環(huán)境鍛煉,大膽嘗試新奇、有野趣的活動。樂于挑戰(zhàn)自我,體驗成功的快樂。

 。4)遵守規(guī)則,有自信,能為同伴和自己加油喝彩。

 。5)具有安全意識,對危險的事能及時作出反應(yīng),能控制自己的動作和行為,提高自我保護能力。

  三、戶外活動內(nèi)容

  1、區(qū)域性活動:各區(qū)體育器械、體操

  2、一物多玩:球、圈、繩

  3、一物精玩:袋、繩、布、輪胎等

  四、 戶外活動資源保障

  本著邊實踐、邊研究、邊調(diào)整、邊完善的原則,建立園本培訓機制,通過園本教研活動,加強學習、實踐交流、現(xiàn)場培訓等方式,對教師進行實施園本化課程的實地培訓。

幼兒園戶外活動方案8

  時間:20xx年4月3日

  活動地點:平湖街道鳳凰大道礦山公園

  活動目標:

  1.開拓幼兒視野,親近大自然,感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。

  2.增強兒的集體意識,增進教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情。

  活動準備:

  1.前期準備工作(詳見)

  2.老師、幼兒身穿全套園服,穿運動鞋。

  3.幼兒自帶旅行小書包,裝一瓶水、一包紙巾、垃圾袋。

  活動過程:

  一、8:50—9:00安全教育。教育幼兒坐車時要要坐穩(wěn)扶好,不要隨意走動,上下車要講秩序;玩游戲時要注意安全,不推、不擠、不打鬧;不能擅自離開集體,遇到困難要向老師或園醫(yī)尋求幫助。環(huán)保、禮貌教育:提醒幼兒愛護公園里的一草一木,不要采摘花草,不要隨地亂扔垃圾,見到叔叔、阿姨要有禮貌的問好。

  二、9:00—9:20 點名出發(fā)。清點幼兒人數(shù),幼兒分兩批乘車到礦山公園,每批應(yīng)有三個以上的跟車人員包括班級老師、園醫(yī)和家長義工。(詳見)在車上引導幼兒唱唱有關(guān)于春天的歌曲。如:《春天在哪里》《蝴蝶花》。

  三、9:20—10:00 游戲活動。組織幼兒在空曠的.地方拍集體照,幼兒平均分成三組,玩民間游戲:《貼燒餅》、《切西瓜》。

  四、10:00—10:40 尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園里尋找春天的足跡,觀察春天的樹的葉子是什么顏色的?春天的花春天的草是什么樣子的?春天里的小鳥們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水。

  五、10:40—11:00 集中交流。將3組幼兒集中起來,請幼兒說說自己看到了什么?我看到的春天是什么樣的?期間,保育老師提醒幼兒喝水,配班老師清點人數(shù)。

  六、11:00—11:20 點名回園。交流結(jié)束后配班老師確認人齊,保育老師負責檢查幼兒物品無遺漏,即出發(fā)回園。

  七、11:20 盥洗、午餐。

幼兒園戶外活動方案9

  一、活動目標

  1.激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣和愿望,通過研究進一步提高幼兒的合作交往能力,在游戲中能大膽的表演。在游戲中培養(yǎng)幼兒的堅持性和責任性;

  2.參與意識、幼兒的自主性和獨立性及游戲的'創(chuàng)新意識,創(chuàng)造力;

  3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強的精神,及敢于克服困難的良好品質(zhì)

  4.在游戲中提高交往意識及幼兒的評價能力。

  二、活動時間

  9:45—10:15

  三、非活動項目

  1地雷爆炸

  2.種蘿卜

  3.飛.石頭剪刀

  4.跳格子

  5.跳格子.

  6.城門城門幾張高

  7.丟手絹餐后散步

幼兒園戶外活動方案10

  教材分析

  皮球的玩法多,可操作性強,是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動通過指導幼兒練習拍球、滾球、踢球等動作,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉手腕、腳踝的`靈活性。

  活動目標

  1.知道原地拍球的基本方法,練習排球的基本動作。

  2.能收養(yǎng)手眼,協(xié)調(diào)的控制好皮球。

  3.對皮球感興趣,體驗玩皮球的快樂。

  活動準備

  皮球人手一個

  活動建議

  1.準備活動,教師邊念“大皮球,真好玩,一會兒低,一會兒高,進行拍拍拍,蹦蹦蹦,轉(zhuǎn)個圓圈再來跳”的兒歌,邊引導幼兒模仿球進行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動作做準備活動。

  2.出示皮球,引導幼兒自由探索并相互學習球的各種玩法。

  (1)出示皮球,激發(fā)幼兒興趣,討論:球可以怎樣玩兒?

  (2)引導幼兒練習拍球、滾球、踢球、拋球等動作,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  (3)請個別幼兒演示不同拍球方法,其他幼兒相互學習。3.教師示范,指導幼兒學習原地拍球的基本方法。

  3.教師示范原地拍球方法,指導幼兒學習原地拍球的動作要領(lǐng)。

  (1)動作要點:腕、指放松,五指自然分開,伸肘、屈腕、屈指,用適當?shù)牧α颗拇蚯虻纳喜俊?/p>

  (2)指導幼兒練習原地拍球,初步掌握拍球動作。

  (3)教師表演花樣拍球,激發(fā)幼兒興趣,。如:自拋自接、拍球轉(zhuǎn)身、胯下傳球等。

  4.放松活動:教師引導幼兒利用皮球在身體上滾一滾,放松全身。

幼兒園戶外活動方案11

  設(shè)計意圖:

  “一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”,也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復這些他們已經(jīng)掌握的技能,對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學習更多的玩法,并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力,能夠根據(jù)游戲規(guī)則進行游戲。

  選取材料:皮球

  活動目標:1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣。

  2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。

  3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的`發(fā)展。

  活動準備:皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

  預設(shè)玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

  輔助材料:報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

  活動過程:

  一、導入

  1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)

  2.熱身活動

  3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

  二、基本部分

  1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,看看誰的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當老師吹哨子時,請小朋友站著原地不動,我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊將球放到球框中)

  2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進行各種游戲,請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?

  3.那請小朋友們前后拉開距離,一齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))

  三、游戲環(huán)節(jié)

  1.這天老師也為小朋友們,準備了三個游戲,我們一齊來看看第一個游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊,進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習。練習一遍后,請小朋友們聽音樂進行游戲。

  2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進行講解,教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識。

  3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊,一齊聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。

  四、結(jié)束部分

  1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣能夠和皮球一齊進行游戲的物品,我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊變4圓,進行商討后選取物品,共同合作進行游戲。教師巡回指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

  2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒,我們一齊來玩報紙運球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。

  五、延伸活動

  1.教師小結(jié),請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)

  2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放松身體結(jié)束課堂活動。

幼兒園戶外活動方案12

  活動目標:

  1.探索金箍棒的不同玩法,進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

  2.在玩金箍棒的過程中學習助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。

  3.在玩金箍棒進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。

  活動準備:

  1.金箍棒人手一根,“樹樁”四個,小紅旗四面,皇冠四個。

  2.幼兒會做竹竿操,練習過雙腳立定跳遠,部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗。

  活動過程:

  (一)開始部分

  熱身活動,四路縱隊以組為單位,右手持金箍棒,集體練習竹竿操。

  (二)基本部分

  讓幼兒探索金箍棒的`不同玩法

  (1)自由玩金箍棒,初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。請每個小朋友拿一根金箍棒,自己找一個空地方玩一玩,看誰玩的方法又多又好,還能注意安全!(學耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當馬騎……)

  (2)游戲規(guī)則及方法

  第一組:多人合作用手各拉金箍棒的一頭,排列成行,進行鉆的活動。要求:幼兒有序排隊,安全第一,不推不擠。

  第二組:多人把竹竿放在地上擺成不同的形狀跳房子。要求:幼兒有序跳。

  第三組:雙腳立定跳“小河”。(教師針對跳“小河”,移動其中一根竹竿。)小河變寬了,直接在原地跳。要求:雙腳并攏,有序立定向前跳過。

  第四組:幼兒三人合作跳竹竿舞。要求:根據(jù)節(jié)奏安全配合跳舞。

  (3)綜合游戲。

  結(jié)合游戲場地,介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒以組為單位把竹竿收好,排成四路縱隊。

  我們一起來玩一個游戲。做游戲的時候,我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過“山洞”、繞過大樹樁,拔下紅旗,跑回原地。比比哪一組最先到,注意要拔下紅旗。

  (三)結(jié)束部分

  放松游戲:今天,你們玩的高興嗎?讓我們一起來跳舞吧!(猴操)配樂。

幼兒園戶外活動方案13

  一、活動目標

  1.能積極參與體育鍛煉、能側(cè)身、鉆、雙腳跳、投擲等動作。

  2.活動中能主動地或者在教師的鈴鼓下交換游戲。

  3、在活動能勇敢、不畏懼困難。

  二、時間:

  8:10—8:40

  三、活動項目:

  1.小紅軍長征走

  2.調(diào)調(diào)樂

  3.踩高蹺

  4.高爾夫球

  5.看誰扔的遠

  6.一擊即中

  7.跳房子

  8.跳圈早操

幼兒園戶外活動方案14

  一、活動背景

  春天來了,最近陽光明媚,正是外出踏青春游好時候,放風箏戶外活動,讓孩子們在放風箏的過程中體會到運動的樂趣同時身心也愉悅了。各位爸爸媽媽快快帶上孩子咱們一起去重溫童年的樂趣吧!

  二、活動主題

  親子協(xié)作放飛風箏。

  三、活動時間及地點

  活動時間**年3月 28日

  活動地點**

  四、參與人員及組織人員

  參與人員S幸庠概閫孩子放風箏的`家庭

  組織人員2芰 王新芹

  五、活動流程及時間安排

  時間安排:

  11:00 出發(fā)

  11:30 親子協(xié)作開始放風箏

  12:30 主持人開始組織頒獎 【主持人:曹琳 王新芹】

  1:00 活動結(jié)束,自行安排午飯

  交通方式 自駕車 拼車

  六、活動預算

  風箏:自帶?集體購買?

  獎品:小獎狀、小獎貼【獎狀類別包括:最佳親子合作獎最佳高度獎 最快等等】

  七、活動目的及意義

  1在繁忙的工作生活之余進行輕松的運動有利于親子的身心健康。

  2促進家庭之間的團隊協(xié)作精神增強家庭凝聚力和團結(jié)意識。3

  3體會傳統(tǒng)文化的趣味性豐富課余生活

  4在鍛煉身體的同時收獲快樂

  八、準備工作

  1 場地考察 【曹琳 王新芹】

  2 估算班級分組情況及所需風箏數(shù)量

  5準備獎品!就跣虑蹨蕚洹

  6 通知全體參與人員時間地點(報名家長的聯(lián)系方式)

  7 每家至少一人相機拍照留念

  九、注意事項

  1T詵歐珞莨程中注意安全踩第一

  2H縟艄畏紜⑾掠輟⒔滴碌然疃延期

  3G氬渭踴疃的家庭注意愛護壞境げ宦也炔萜邯ぢ胰永圾,杜絕一切不文明行為。

  十、溫馨提示

  由于本次活動屬“零收費”活動,參與家庭需牢記小三班家委會作出的溫馨提示:戶外活動家長照顧好自己的小孩,小三班家委會可協(xié)同看管,此外不負任何安全責任;請參加戶外活動的家長看管好自己的隨身物品,如遇失竊,小三班家委會可協(xié)助調(diào)查,其他概不負責;請參加活動的成員注意保護環(huán)境,做孩子的榜樣!

幼兒園戶外活動方案15

  一、軍訓時間:

  20xx月9日(周五)

  二、軍訓人員:

  大班所有師生。

  三、軍訓目的:

  1、軍訓是對幼兒進行素質(zhì)教育的有效手段之一,也是德育教育的。重要內(nèi)容。接受國防教育,體驗軍政訓練,激發(fā)愛國熱情,增強組織性和紀律性,學習軍人的好思想,好作風,好習慣,培養(yǎng)孩子的團隊精神、互幫互助精神,自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束承受挫折的能力。

  2、在戶外開展軍訓活動,讓孩子體驗軍訓的.吃苦耐勞,沐浴陽光,增強體質(zhì),培養(yǎng)能吃苦、守紀律、頑強拼搏的好品質(zhì)。

  四、軍訓內(nèi)容:

  整齊報數(shù)、立正、稍息、跨立與立正、蹲下與起立、齊步與立定、集合、解散等。

  五、軍訓地點:

  幼兒園一號樓大操場。

  分散軍訓具體安排如下:大一班——大門口

  大二班——國旗臺前

  大三班——大花壇前

  大四班——長廊前

  大五班——中一班前

  六、具體內(nèi)容安排:

  1、9:00,儀式開始,各班到位,集中在國旗臺前后方

  2、9:00——9:20,主持人主持、武警叔叔自我介紹、表演等

  3、9:20——10:10,分散軍訓(每班一名警官)

  4、10:10——10:40,展示(按順序各班輪流展示)

  七、準備

  1、事先與東海艦隊進行聯(lián)系,邀請武警來我園進行軍訓活動、商量軍訓內(nèi)容等。

  2、規(guī)劃場地、活動策劃。

  八、訓練要求

  1、提高認識,端正態(tài)度,發(fā)揚吃苦耐勞精神,確保任務(wù)圓滿完成。

  2、要求各班教師協(xié)同教官一同訓練。

  3、服從命令,聽從指揮,遵守隊列紀律,尊重教官。

  4、講文明講禮貌,維護集體榮譽,積極爭創(chuàng)先進。

  5、以良好的精神面貌和整齊的動作展示自我。

  九、工作分配:

  1、陳薇——策劃案

  2、馬金娜——主持

  3、張靜——拍照

  4、其他教師進入班級的軍訓,協(xié)助警官軍訓

  5、各班阿姨準備好毛巾等,負責后勤。

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幼兒園戶外活動方案07-11

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幼兒園戶外活動策劃方案03-29

幼兒園戶外活動活動方案04-10

幼兒園親子戶外活動方案04-06