文明禮儀作文【精選5篇】
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的文明禮儀作文6篇，歡迎大家分享。
文明禮儀作文 篇1
全球的科技在發(fā)展，社會在進步，人均知識水平也在不斷提高，人類社會在步入文明�？墒牵覀儏s忽略了一個最重要的問題--文明的細節(jié)。
全球60多億人，我們不能保證人人做到保護環(huán)境衛(wèi)生;就連我們中國14億人，我們也做不到。但至少我能保證我做到。生活中，我盡量避免用白色垃圾。一天少用一雙一次性筷子，一個一次性的碗，我就能避免兩個白色垃圾的產(chǎn)生。白色垃圾--一個被深埋地下一千年也不會被溶解的東西。還值得我們使用嗎?不值得，因為，它只能給我們帶來一時的方便，卻給了我們帶來百年的災害。
就如我看到的那樣，路上大片大片的紙屑，竹簽，都被人棄之腳下。而我眼前卻有一位買完菜準備回家的老人，正彎著腰，撿著地上的紙屑、竹簽。那一刻，我的心有著說不出的痛。我快步超過了老人家，幫著撿起遠處的垃圾。也許，這是大家經(jīng)�？吹降氖吕�，可又有什么比它更能打動人的呢?當你親眼目睹這一幕時，你又是什么感受?
現(xiàn)在，到處都在喊“迎奧運，爭做文明公民”�？墒�，又有多少人響應呢?這些話不也就隨風而去，當耳旁風咯!在我們眼里，這些話說的太多了，也就讓人覺得太假，太虛偽。
還有還有，生活中，尊老愛幼的品德不亦而飛，這中華民族的傳統(tǒng)美德也隨風漂流.這些不都是被我們忽視而又應該被我們重視的文明細節(jié)嗎?
做文明人，不是一天兩天就能做到的.，也不是靠口說手寫就能做到的;這是要靠我們的實際行動來證明的�？捎钟卸嗌偃耸亲焐显诖蠛啊盃幾鑫拿鞴瘛�，轉身就吐口痰，丟紙屑的呢?
就算是今天做到了，明天呢?為什么我們要在這光說不做呢?我想，“迎奧運，爭做文明公民”不應該只是在XX年當文明公民，XX年又“外甥打燈籠--照舅(舊)”
社會在呼喊文明，文明在召喚，讓我們積極行動起來，向世界證明，我們的誠意，展現(xiàn)我們的實力吧
如果我們都發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，講文明，樹新風。那--文明，離我們還遠嗎?
文明禮儀作文 篇2
加強文明禮儀教育，努力構造儒雅校園
中華文明禮儀教育淵遠流長，中國自古以來就以“禮儀之邦”而著稱。熱愛祖國是最大的禮，遵守公德，愛崗敬業(yè)也是禮儀，誠實守信，謙恭禮讓，勤儉節(jié)儉，團結互助，尊敬師長也是禮儀。然而，在改革開放的現(xiàn)代社會。人民對于中國傳統(tǒng)禮儀的認識和了解似乎淡化，但是在現(xiàn)代社會中，人與人的溝通，和諧社會的構建，走向社戲的需要等等，都要求我們對禮儀有深入的認識“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不序”。禮儀是道德的示范，是行為的準則，是交往的樞紐，是文明的標志。中學生既是中華傳統(tǒng)美德的繼承者，又是新時期社會道德模范的體現(xiàn)者，中學階段是一個人道德品質(zhì)與世界觀進一步形成的關鍵時期，也是進行思想品德教育的最佳時期，因此學校必須對中學生文明禮儀教育尤為重要。這是時代的需要，更是搞好全民族素養(yǎng)的需要。通過文明禮儀教育，讓學生從現(xiàn)在在社會上做個動文明禮儀的小公民，在家做個懂文明禮儀的好孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生。
正因為如此，我們學校一直就比較注重學生文明行為的養(yǎng)成教育。20xx年3月學校制定了《文明禮儀教育方案》，開展了“文明禮儀伴我行”等系列活動，取得了良好的效果。為更好地進行文明禮儀教育，推動學校文化特色建設，我校
于20xx年9月開展了安全課題《農(nóng)村中學生文明禮儀教育的有效途徑與方法研究》的研究活動。我認為加強中學生文明禮儀教育，有三點需要。
一． 加強禮儀教育，是適應立德樹人的需要
我們黨和國家歷來高度重視學校教育工作。堅持育人為本，德育為先，注重弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育和社會主義道德。20xx年教育部頒布了《中學生文明禮儀教育指導綱要》，對文明禮儀內(nèi)容作出明確規(guī)定。主要包括個人禮儀和交往禮儀兩個方面。面向20xx年要在全國大力提倡開展禮儀教育，讓學生學會尊重，文明禮貌，彬彬有禮，努力探索文明禮儀教育的規(guī)律，研究學生道德行為形成機制，堅持以學生發(fā)展為根本，將文明禮儀教育貫穿于學校教育之中，不斷提高教育的針對性和實效性。禮儀不單是形式，更是負載著豐富的文化內(nèi)涵，民主，文明，和諧，平等是禮儀的體現(xiàn)，也是黨的.十八大關于社會主義核心價值觀的構成要素�？梢哉f，在新形勢下，禮儀教育是立德樹人的新的生產(chǎn)點。因此加強禮儀教育是時代的需要。
二． 加強禮儀教育，是構建儒雅校園的需要
學校文化是學校特色和歷史積淀的反映，是全體師生認同的思維和行為方式，對學生品德思想的養(yǎng)成具有潛移默化的導向作用和持有深遠的影響功能。一所學校選
擇什么，崇尚什么，追求什么。外負為教育行為和校風，內(nèi)隱的則是學校價值觀，學校價值觀為學校全體師生指明了愿景，影響著師生員工和學校的日常行為、精神追求與發(fā)展方向,是學校取得成功的必要條件。學校的共同愿景是規(guī)范教育行為，引領學校發(fā)展的巨大推動力，我校20xx年我本人開展的省級課題《農(nóng)村中小學生課外閱讀與寫作策略研究》和20xx年市級文明禮儀教育活動取得效果的啟發(fā)，將儒雅教育行為作為學校特色文化。所謂”儒雅”制定了文化特色目標：塑文雅老師，育文雅學生，建儒雅校園。圍繞這一目標。確立了三條路線：一是繼續(xù)發(fā)展禮儀教育，培養(yǎng)師生良好的行為習慣，提高師生道德修養(yǎng)。二是繼續(xù)以省級課題《農(nóng)村中小學生課外閱讀與寫作策略研究》為----，開展課外閱讀與寫作研究，提高師生文學修養(yǎng)。三是體育藝術等文化活動，不斷創(chuàng)新形式和載體，豐富校園生活，提高師生藝術修養(yǎng)。三條主線內(nèi)容不同，打造文化特色學校。
三．加強禮儀教育，是提高自身修養(yǎng)的需要
文明禮儀，不僅僅是個人素質(zhì)教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是城市的面孔，更是國家的臉面。不久前，曾看到這樣一則報道說的是新加坡是一個通用英語的國度，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫，但其中的一些文明禮貌用語。如“不隨地吐痰”“禁止
吸煙”，“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為這些不文明行為的大多是中國大陸的游客！”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明也是“國恥”。我又在網(wǎng)上又看到一則新聞：說是中國幾名游客到泰國旅游，他們在飛機上發(fā)生口角，而導致打架，結果在飛機場被泰國警方拘留，這不能不說是“國恥”。試想一下，如果我們中小學生從小就具有良好的文明禮儀教養(yǎng)，長大后走向世界會發(fā)生上述那些有損“國恥”的行為嗎？再看看國內(nèi)，我們的電視中也常�？吹剑阂坏铰糜瓮�，各旅游景區(qū)，游客亂扔垃圾，隨地大小便，損壞文物等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。這些事例表明：文明其實有細節(jié)構成的。但是我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們的身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓道上，總能見到與我們美麗校園極不和諧的紙屑，教室內(nèi)，校園內(nèi)食品袋，方面盒隨處可見，甚至有些同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨，再如有些同學在教學樓道上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，還有的同學之間說臟話，粗話，有的頂撞老師，還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們許多同學把學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成。而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)，事實上良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講究衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境一定是良好的有序的，所以說一個學校只有只有學生有良好的文明行為習慣，才能構造出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設良好的學習氣氛�，F(xiàn)在中學生正處于人生最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為將潛移默化影響到自身的心理素質(zhì)。因此開展文明禮儀教育是十分必要的，因為開展文明禮儀教育就在幫助學生提高自身的心里素質(zhì)，同時也在完善自身的道德品質(zhì)。如果學校不在此時抓好學生自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那他們即使以后擁有了豐富的知識，于人于社會有何用呢？二對于國家來說，只有我們每一個中國人都養(yǎng)成了文明素質(zhì)，中國人整體國民素質(zhì)才能提高，中國才能成為真正的東方大國。 以上是從國家，學校，個人三個方面的需要談了學校加強禮儀教育的重要性，那么學校作為禮儀教育實施的主體，應該如何更好的開展禮儀教育呢？
文明禮儀作文 篇3
文明，是我們從小就接觸到的一個詞，它是中國五千年燦爛文化的一部分，是每個人必備的美好品德，也是建設和諧社會的標準。
說到文明禮儀，我想起了一個故事。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
也許你現(xiàn)在讀了只會覺得惡心，其實在我們的生活中又何嘗不是如此：有些人在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫，在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。以至于路上到處是痰，吐掉的口香糖都結成了硬塊兒……現(xiàn)在，國家已經(jīng)開始注意并改善這些嚴峻的不文明現(xiàn)象，我們?nèi)乙苍诜e極參與這項行動。
一次，爸爸和我在街上走，突然，他擤擤鼻子，“呸”一口痰落在了草叢里。我連忙阻止說：“爸爸，不可以隨地吐痰，您想，如果別人踩到了，那多不好！有毀市容哦！”爸爸被我說得羞愧難當，連連點頭說：“你說得對，我下次再也不這樣了�！睆拇�，爸爸不僅自己做到這一點，還勸身邊的同事不隨地吐痰，帶動大家一起為建設文明社會而努力！
那么我們應當怎樣作到文明呢？首先，培養(yǎng)自己美好的內(nèi)心，雖然文明行動是外在的'，可是，最重要的是我們內(nèi)心對文明的態(tài)度，文明是一種美德，不是做作的約束，要做一個文明人，就要重視文明，有所表現(xiàn)，讓它形成一種習慣。
文明禮儀作文 篇4
大家一定都知道文明禮儀在生活中是非常的重要，只要人人做到，我們的生活就會更美好，科可誰知在我們的生活中還是有那一部分的人他（她）們卻做不到。
文明禮儀其是很簡單的，是有些人不做，才倒至出現(xiàn)種種不文明的現(xiàn)像，文明有時只是決定不決定，就像電視里的.一樣，許多個人在火車站里等火車，也不知道是誰扔了一個塑料瓶，結果倒至車站里的人亂提這個瓶子，還是一個少年把塑料瓶撿了起來，這就是一種文明，還有如果你不小心把別人的自行車給推到了，不要不管，一定要把被你推倒的自行車給扶起來，這也算是文明……
文明就是這樣簡單。
（三）
文明禮儀，是一個公德社會，一個美好的字眼。一個人、一座城市、如果沒有了文明禮儀，那這個人、這個城市將會受到人們的斥責。
文明禮儀間朵花，一朵永不凋零的花；(.)文明禮儀是條河，一條永不干涸的河；文明禮儀是一首詩，一首沒有結尾的詩；文明禮儀是一曲歌，是一曲娓娓動聽的歌；文明禮儀是……
有的同學為省走幾步路的時間，把果皮、紙屑扔在整潔的地面上；有的同學，為了讓自己過的舒服，在公交車上不主動給老弱病殘讓座位；有的同學，一開口便是一串串臟話；還有更多同學或成年人隨地吐痰等等。
文明禮儀，會使一個人，一座城市變得美好，變得潔白無暇，同學們，讓我們一起攜起手來，把那些不文明，不道德的行為習慣全部消滅，把文明禮儀永記我們的心中。
文明禮儀作文 篇5
子曰“不學禮，無以立”。作為一個擁有五千年歷史的文明古國、禮儀之邦，我國有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。隨找社會的發(fā)展，文明禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內(nèi)涵，能給人以啟迪和力量。
那么文明是什么呢？文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學有困難時的熱情幫助，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長的'問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事的主動制止.......文明就在我們平時的生活瑣事中。
歷史的畫卷徐徐展開，思緒隨輕風飛回起點。五千年來，中華民族素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世。中國曾有“不學禮，無以立”的古訓。當今社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓交往，無不閃耀著文明禮儀的光輝。身為跨世紀新一代的我們，恰同學少年，風華正茂，學習生活中有豈能缺少文明禮儀的相伴？
記得新學期開始時，學校要舉行黑板報比賽，為了集體榮譽，大家踴躍參與。但是由于黑板過高，許多同學會三五下直接跳到桌子上，可是同學們卻不約而同從別處拿來一張舊報紙鋪在桌上，之后再小心翼翼的站上去，臨走時還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處�？吹竭@一幕，我感動了許久，也思考了很長時間，一直以來，人們把文明看得很重。文明其實就只有一張紙的厚度，甚至只是一句話的感動。
一句“你好”，綻放了你我的笑容；一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先走”，換得了他人的贊許；一語“我?guī)湍恪保芷鹆诵撵`的溝通.............
正如老子所說：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細�！蔽拿鞫Y儀，不能僅僅停留那一刻，更應該注重平時的點點滴滴，從小事做起。
但有時面對形形色色的事物，我們那一片純凈的心靈凈土也會蒙上灰塵——比如在課間嬉戲打鬧，玩危險的游戲；不愛護花草樹木，隨意攀折樹枝；在公共場所大聲喧嘩.................
播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。誰說我們稚嫩的雙手畫不出祖國的宏偉藍圖？誰說我們尚未豐滿的羽翼撐不起祖國廣闊的天空？就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
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