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關(guān)于家長評語和期望
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會用到過評語吧,好的評語能給人以心理上的滿足感,從而激勵人們不斷進取。評語有哪些要素,你都知道嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于家長評語和期望,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于家長評語和期望1
1、雖然學(xué)習(xí)成績中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧。是個說一不二的好孩子。我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的。這點我們很高興。我們也相信他會更加進步。
2、一個學(xué)期又要過去了,看著孩子成長的足跡,有歡笑,有淚水;有成功,有失;有進步,有不足;有收獲,有憾缺……
3、每個人都有優(yōu)點,也有缺點。你的優(yōu)點是愛看書,愛問問題,對知識有一種求知的渴望。缺點是任性,愛發(fā)脾氣,不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好,也期待你有更大的進步。
4、希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中,是積極的,健康向上的。要是非分明,做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。
5、作為一名學(xué)生始終要記。簩W(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒,只有合理安排好時間,你才會有用不完的時空。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了,好比屬“虎”的你添上了雙翼,家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠。
6、孩子在本學(xué)期中,能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí),性格乖巧內(nèi)向,對事物的認識有了自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中,態(tài)度和習(xí)慣還需加強。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上,活潑開朗的孩子。
7、在本學(xué)期中,戎佳?能在家中幫助父母做一些力所能及的事,在對人接物方面有了較好的改變,能認真閱讀一些好的書刊,并提出一些問題和寫出一些較好的文章。
8、你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘,學(xué)習(xí)自覺,成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒,但膽子很小,上課要大膽回答,希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!
9、五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段,媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí),找到自己學(xué)科上的不足,加以努力,成績代表過去,這學(xué)期繼續(xù)加油哦!
10、新的學(xué)期開始了,這是你在小學(xué)階段的最后兩年,希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí),能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗,如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,我相信你會是一個強者。
11、該生本學(xué)期比較乖巧,能夠認真完成家庭作業(yè),對人有禮貌,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),在家是個懂事的孩子,學(xué)習(xí)也比較認真,但寫字比較潦草,要求以后寫字要工整,對沒有學(xué)懂的課題,要勤問老師和同學(xué)們,希望將來是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
12、希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識,認真完成作業(yè),不懂就問,做到“溫故而知新”,“取眾人所長,補自己所短!碧岣叻(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績。
13、希望以后,遇到事或者作業(yè)審題時,要做到細心、認真、多觀察、多思考,相信你一定能做得更好。
14、你要學(xué)會獨立、自強,學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運用工作不依賴別人,目標性更強,時間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣,發(fā)揮你的優(yōu)勢,爭取取得好成績。
15、在新的一個學(xué)期,希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,認真地做好每一件事。書念得多,就會比別人懂得多,懂得比別人多,也就比別人更容易成功。
16、學(xué)習(xí)成績總是不能進步,不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長的指引下,增強自信心,學(xué)習(xí)進步。
17、你是一個懂事的孩子,會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功,貪玩,不用心,媽媽相信,你會改掉缺點,成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。
18、不論今后面對的是什么,你現(xiàn)在要做好的是:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做一個品行優(yōu)秀的人,一步一個腳印地認認真真走路!
19、有些任性,做事拖拉,學(xué)習(xí)拈輕怕重,要懂得一份耕耘,一份收獲。
20、該同學(xué)是個善良、聰明的孩子,尊敬長輩,愛護幼小,非常富有同情心。學(xué)習(xí)比較粗心,不是很勤奮,書寫潦草,但作業(yè)能按時完成,在家里能幫父母干一些力所能及的事。
21、郝鈴,總體來說比較理想,對人和善,做事認真,尊敬老人、長輩,愛護小生命、花草,不破壞公共設(shè)施,熱愛班集體,從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù),講究衛(wèi)生,有時能主動幫家里干活。
22、上課聽好老師講的每一節(jié)課,只要你努力,就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠是最強的力量。
23、本學(xué)期,小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間,期間,有些貪玩,造成作業(yè)沒按時完成,致使成績下滑及被動,到暑假結(jié)束時,這種情況已改變了許多,有了明顯的進步。
24、你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子,不過性情比較急躁,任性,在家做作業(yè)比較拖拉,希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,進一步完善自我!
25、看到自己的進步,改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己——滿懷自信,不畏困難。陽光而有活力的學(xué)生。
26、但在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上,表現(xiàn)的不太理想,有時不能積極主動的去鞏固所學(xué)到的課堂知識,過于粗心,學(xué)習(xí)方法過于簡單,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績時好時壞,波動起伏過大。
27、一個充滿睿智和才氣的男孩,有著理性的思考,有著少年的天真,有著初生牛犢的無懼無畏。你積極參加學(xué)校組織的各項活動,班干部工作盡職盡責(zé)。同學(xué)說你是一株比他人長得更快的花朵,每天迎著太陽開放!愿你改掉任性和馬虎,翻越自我的`障礙,向更遠處眺望!
28、你是一個愛吃的女孩,圓溜溜的大眼睛總是帶著笑意,使人有親切感。你樂于助人,與同學(xué)友好相處,有時在課堂上也能見到你出色的表現(xiàn),可是這樣的時候總嫌太少。愿你找到自信,掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”,勇敢向前沖刺!
29、你是一個愛動腦、勤思考的智慧型男孩,興趣廣泛,成績很棒,素有班級“小書迷”稱號!皠趧幽軉酒鹑说膭(chuàng)造力”,在你埋頭看書埋頭書寫的同時,不要忘記自己也是一個班干部,用自己勤勞的雙手和超人的智慧帶領(lǐng)大家一同進步,好嗎?
30、你是一個活潑開朗的女孩,聰明伶俐,巧言善辯。對待作業(yè)從不馬虎,一個個優(yōu)秀是你細心開出的花朵!對待同學(xué)總是友善,一個個微笑就是你最好的語言!難忘競技場上你奮勇爭先!要是在課堂上你更為大膽,更加勇敢,那你將收獲更多陽光,更多璀璨!
31、你是一個樸實善良的孩子,尊敬老師,關(guān)心集體。但上課時精力比較分散,作業(yè)也不夠認真,其實你天資不錯,為何不好好利用呢?“業(yè)精于勤”,從今天開始,重拾自信,努力,再努力!
32、你是一個活潑可愛,上課發(fā)言積極,課代表工作認真負責(zé),老師深深感謝你!更可貴的是你跳繩、踢毽、短長跑樣樣拿手,被同學(xué)譽為“飛毛腿”!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛!痹改愣嗫春脮M情徜徉在浩瀚的書海,飛翔在美麗的晴空!
33、默默地進取,不懈地努力,是你的本色,也是你學(xué)業(yè)取得進步的源泉。你心地善良,為人真誠,聰明樂觀。放眼明天,老師希望你撐開自信的風(fēng)帆,大膽地破浪前行!
34、你的熱情、坦誠和勇敢令人欣賞,你極強的責(zé)任感、榮譽感和求知欲讓同學(xué)敬佩。希望你全方位施展自己的才能,這對你今后的人生大有裨益。要記住“山外有山”的道理,勝不驕,敗不餒,永不放棄自己的追求。
35、你有積極進取的態(tài)度,但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標,但又缺乏自我約束的能力;你機靈、好動,但往往又不注意分寸,真是“讓我歡喜讓我憂”!愿你發(fā)揮自己的聰明才智,向著自己的理想攀登!
36、你活潑聰明,平時愛看書,所以你的課外知識挺豐富,在課堂上常有驚人的見解;你興趣愛好廣泛,是個多才多藝的女孩,那次踢毽比賽中你出色的表現(xiàn)更是讓大家對你刮目相看。如果你能改掉任性和粗心兩大缺點,那你的前途將一片燦爛。
關(guān)于家長評語和期望2
1、你是一個懂事的孩子,會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功,貪玩,不用心,媽媽相信,你會改掉缺點,成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。
2、看到自己的進步,改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信,不畏困難。陽光而有活力的男孩。
3、你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘,學(xué)習(xí)自覺,成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒,但膽子很小,上課要大膽回答,希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!
4、作為母親,我從來都這樣認為:一個人的優(yōu)秀不是以分數(shù)來衡量的,名次也無法決定一個人的成敗,所以我告訴兒子,和做人相比分數(shù)永遠只能是第二位的,個人要成就大事,必須從自己做起,從身邊的小事做起。兒子的謙遜、禮讓、豁達一直是我為之驕傲的資本;厥詹途咭彩且环N人生體驗,在這個過程中,你經(jīng)歷了、投入了它帶給你的另一種境界,就足夠了。媽媽永遠支持你!希望你能在德智體美等各方面,發(fā)展優(yōu)異的成績,成為德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,愿他加倍努力,取得更好成績!
5、你是一個活潑、開朗、愛笑的孩子,臉上總蕩漾著甜甜的笑,讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里,你學(xué)會了很多本領(lǐng),你愛動腦筋,對于數(shù)運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷,有自己的想法和見解;你善于觀察,喜歡問為什么;你能主動與同伴交往,并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后,能不斷努力,做個小班長。
6、作為家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是一個開始,在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
7、張容笑在大的方面很懂事,能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠,有點急躁。在學(xué)習(xí)方面,能追求上進。希望能更加認真一點,仔細一點,并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點,當(dāng)然是需要多練習(xí)。
8、你要學(xué)會獨立、自強,學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運用工作不依賴別人,目標性更強,時間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣,發(fā)揮你的優(yōu)勢,爭取在下個學(xué)期取得好成績。加油!
9、時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就要臨近放假,你也要離開幼兒園,做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里,你對老師同伴有禮貌,不論在幼兒園還是在園外,你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動,上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了,畫畫、手工、寫字進步都很飛速,對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學(xué)后能更加懂事聽話,做個聰明能干的好孩子。
10、本學(xué)期,小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間,期間,有些貪玩,造成作業(yè)沒按時完成,致使成績下滑及被動,到暑假結(jié)束時,這種情況已改變了許多,有了明顯的進步。
11、魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大,希望在下個學(xué)期里能夠有所提高。
12、啟奧的聰明,大家喜在心里。啟奧的可愛,大家喜在眉梢。今天,當(dāng)你迎著陽光,帶著對老師的信任,獨自一人走向老師的懷抱時,我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上,從單調(diào)的點、線到初步的成形是你努力的結(jié)果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了,你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的,加油吧啟奧。
13、上課聽好老師講的每一節(jié)課,只要你努力,就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠是最強的力量。
14、孩子隨著時間不斷的長大,脾氣也有所改變,學(xué)習(xí)成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學(xué)習(xí)主動,希望老師您對他嚴格要求,多對他指點,在這里說聲謝謝,老師們辛苦了!
15、希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中,是積極的,健康向上的.。要是非分明,做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。
16、你是一個上進心強,自尊心也很強,聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,你的笑容如春風(fēng)洋溢,能與同學(xué)友愛相處。上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人,希望你能再接再厲,堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學(xué)習(xí)方法,加強知識的記憶,多練多問,我相信你一定會取得更好的成績。
17、本學(xué)期無論學(xué)習(xí),生活都有很大的進步,但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了,但我們看到了你的努力,而且吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進步。
18、一步一個腳穎希望在老師和同學(xué)的幫助下,做一個德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。
19、你活潑聰明,熱情開朗,是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,要記住,世上無難事,只怕有心人。努力,再努力,為學(xué)習(xí),為將來能夠上一個更高的臺階。
20、陳暢四年級第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進步,不會做的練習(xí)題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始,課堂上聽講能夠更認真,學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較大提高。
21、五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段,媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí),找到自己學(xué)科上的不足,加以努力,成績代
表過去,這學(xué)期繼續(xù)加油哦!
22、你思維敏捷,接受能力較強,課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí),總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動,充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間,把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中,你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜時間,鎖定目標,全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此,你方可到達理想的彼岸。
23、新的學(xué)期開始了,這是你在小學(xué)階段的最后兩年,希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí),能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗,如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,我相信你會是一個強者。
24、十分感謝老師們對孩子的無私教育!
25、你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子,不過性情比較急躁,任性,在家做作業(yè)比較拖拉,希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,進一步完善自我!
關(guān)于家長評語和期望3
該生本學(xué)期比較乖巧,能夠認真完成家庭作業(yè),對人有禮貌,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),在家是個懂事的孩子,學(xué)習(xí)也比較認真,但寫字比較潦草,要求以后寫字要工整,對沒有學(xué)懂的課題,要勤問老師和同學(xué)們,希望將來是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
你是一個很可愛聽話的小姑娘,做事踏實,有較強的責(zé)任心,能較好地 完成值日工作,熱愛學(xué)校生活,樂于助人,拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動,還積極參加田徑隊和排球隊,能自己管理自己,老師希望以后寫作業(yè)更仔細一點,爭取更好的成績!
你是一個活潑天真的男孩,賽場上,你表現(xiàn)出色。但是,要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步,僅僅停留在這個階段不夠,希望你在書山學(xué)海中,勤奮 努力,找到開啟智慧之門的金鑰匙。
但是,在學(xué)習(xí)時你卻是個學(xué)習(xí)不用心,且較懶惰的學(xué)生。你不愿自覺地去學(xué)習(xí),總是讓媽媽在后面催促你,不能有一點放松。在上課時總在說話,做小動作。媽媽想問一下,你到底有多少話一定要在上課時說嗎?因為上課的不注意聽講,回家來做作業(yè)的速度越來越慢,在做題時也不想動腦思考。
你是一個可愛的小女孩,尊敬老師,和同學(xué)們相處愉快,課間能和同學(xué)做有意義的游戲,能愛護花草樹木,保持教室清潔,學(xué)習(xí)上,上課能積極舉手發(fā)言,認真完成課堂練習(xí),老師希望你以后做事再認真一點,那么漂亮的眼睛看東西要看清楚,不要著急!
郝鈴珅總體來說比較理想,對人和善,做事認真,尊敬老人長輩,愛護小生命花草,不破壞公共設(shè)施,熱愛班集體,從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù),講究衛(wèi)生,有時能主動幫家里干活。
你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇禮貌,思想上進,有明辨是非的能力。作為一名班干部,能以身作則,嚴格遵守學(xué)校的各項紀律,負責(zé)班級衛(wèi)生工作,認真負責(zé),與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,加強能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
你是一個乖巧勇敢的孩子,尊敬和愛戴老師,能協(xié)助老師管理班級,值日工作認真負責(zé),與同學(xué)相處融洽,懂得謙讓,不計較個人得失,意志力強,能吃苦耐勞,愛勞動,講衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認真自覺,上課大膽發(fā)言,積極思考,完成練習(xí)情況良好,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,老師希望以后上課能夠做到不影響他人,獨立完成個人練習(xí),做一個相信自己的誠實孩子。
性情潑辣,熱情大方的你,讓我想到一句:”該出手時就出手,風(fēng)風(fēng)火火闖九州!按笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩荨K季S活躍,創(chuàng)造力強,對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,把握住每一次機會,但每一次未必都能成功,人生難免有挫折,失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不斷調(diào)整前進的步伐,學(xué)會善待自己,善待別人,嚴于律己,寬以待人。送你一句話,與你共勉:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
他是一個聰慧懂事的好孩子,熱情開朗積極上進善解人意心地善良;孝敬父母,尊敬師長,團結(jié)同學(xué);有責(zé)任心和上進心;很有悟性。全面發(fā)展,在學(xué)習(xí)上勤奮上進,學(xué)習(xí)能力很強,每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號,在鋼琴繪畫書法朗誦舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn),曾多次參加市區(qū)級的朗誦書法征文科技比賽獲獎。她有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力?傊姘l(fā)展品學(xué)兼優(yōu)。
***這學(xué)期的進步很讓我們高興,這次考試得益于老師的教導(dǎo),不過離我們的期望還有一段距離,孩子有時懶惰,希望老師在今后能給予我的孩子更多的督促和指導(dǎo),爭取更快更大的進步
雖然,你真是個讓老師生氣的學(xué)生,但是,老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點:尊敬老師,聰明機靈。你常說自己笨,學(xué)不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,××,要做一個讓其他小朋友喜愛的'同學(xué),首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,因為真正笨的人說不出這樣的話,同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。
你是一個充滿活力的男孩,燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上,你反應(yīng)快,理解力強,但課下,卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此,如果你能將熱情投入學(xué)習(xí),相信你會取得同樣燦爛的成績。生活上,希望你能改掉懶散的習(xí)氣,作同學(xué)們的好榜樣,媽媽相信你行的!
希望下一次能考出更優(yōu)異的成績,做為家長,我們會加強督促,配合老師工作,及時和老師關(guān)注孩子的動向!
你思想上進,待人隨和誠懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習(xí),有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研,學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,但我總覺得你與班級有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,投入集體的懷抱,在集體中鍛煉成長!
你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業(yè),字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,你說對嗎?
可愛聽話的孩子,性格獨立,做事踏實,有較強的責(zé)任心,能較好地 完成值日工作,是老師的小幫手,熱愛學(xué)校生活,樂于助人,拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動,課堂效率較高,書寫工整美觀,能自己管理自己,老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己,爭取更好的成績!
不論今后面對的是什么,你現(xiàn)在要做好的是:樹立正確的世界觀人生觀價值觀,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做一個品行優(yōu)秀的人,一步一個腳印地認認真真走路!
你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學(xué),本學(xué)期成績有所進步,但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背,還要講究方法技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習(xí)。老師相信:只要你信心不倒,努力懈,終有一天會到達成功的彼岸!
你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認真,有充分的自信心,有一定的鉆研精神,學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,愿你勇于改正缺點,多多努力,永不停息,勇攀高峰!
性情潑辣,熱情大方的你,讓我想到一句:“該出手時就出手,風(fēng)風(fēng)火火闖九州!贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩荨K季S活躍,創(chuàng)造力強,對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,把握住每一次機會,但每一次未必都能成功,人生難免有挫折,失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不斷調(diào)整前進的步伐,學(xué)會善待自己,善待別人,嚴于律己,寬以待人。送你一句話,與你共勉:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
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