文明禮儀作文[集合8篇]
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的文明禮儀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文明禮儀作文 篇1
文明是感冒時的一碗姜湯;文明是失敗時鼓勵的話語;文明是一盞燈,只要懂文明,燈就會一直亮下去;文明就是生活中點點滴滴的小事做起。
文明就是遇見師長問聲好,看到地上有紙主動撿起……都表現(xiàn)出文明,讓我們從現(xiàn)在做起,給文明插上一個翅膀,讓文明灑滿大地。
每年都有許多人因交通事故而死亡。都是因為他們不遵守交通規(guī)則,亂闖紅燈、超載、超高……都是不遵守交通規(guī)則造成的。
人的.生命只有一次,失去,你就永遠不再擁有。珍愛生命,就要為自己的行為負責,為自己的生命負責。我們是蕓蕓眾生中的一員,來到這個世界就應該讓生命如詩如畫般 美麗。一個人只有養(yǎng)成良好的規(guī)則意識, 在規(guī)則許可的范圍內行使自己的自由和權利,那才是對生命最大的珍惜和 尊重,珍愛生命,從遵守規(guī)則開始。
給文明建筑一個絢麗多彩的橋,讓文明之橋更加晶瑩剔透,讓文明之橋永遠保存下去。
文明禮儀作文 篇2
1文明禮儀
一個人從出生到慢慢成長都不是孤立的,群居的生活會讓人生更加美好和諧。
作為小學生的我們,從小就要養(yǎng)成一個好習慣,要文明禮貌待人,公共場合要學會尊老愛幼……
使文明之愛永留心間!
2文明禮儀微故事
有一種品德無處不在,也可能一生也遇不到,它就是——文明和禮儀。
我們身有很多關于文明禮儀的事,然而,我也有一些關于文明禮儀的故事:有一次,我站在公共汽車上,好不容易找到了一個座位,看見身邊有一個老人,我便把座位讓個了他。
我們一定要做一個文明又禮儀的小學生!
3身邊的文明禮儀
星期三放學,我和哥哥放學回家。
半路看到一個老奶奶東張西望在找路,哥哥看到后連忙走向前向明情況給老奶奶帶路,我看到老奶奶年紀很老,走路一拐一拐的,于是,趕忙走過去扶奶奶下樓梯,老奶奶高興的`點頭說我乖。同行的爸爸用手機拍下了的這個情景。并夸獎我是講文明的好孩子。
文明禮儀作文 篇3
今天,我們開了“文明禮儀伴我行”的主題班會,我有很多感受,讓我們敞開心懷,一起來說一說吧!
恩格斯曾經說過:文明時代是學會天然產物進一步加工的時期,是真正的`工業(yè)和藝術產生的時期,文明禮儀伴我行?墒乾F(xiàn)在,社會上有許多不文明的現(xiàn)象 呦!快看!哪個人正往地下吐痰呢!那個人正在把垃圾扔在了綠草坪上。
哎!太不象話了!公共汽車上正么擠,怎么沒有人給老奶奶讓座?看!一個老爺爺問 祥 榮里203樓怎么走那個人不但沒有告訴老爺爺,還沒好氣的說:你自己不會看!沒長眼睛啊!開完這次班會,我看見老奶奶過馬路就 扶老奶奶過去。如果我見到有人亂扔垃圾,就會連忙制止。其實社會上還有許多文明的人。其實有時文明只差那么一小步:一天,下雨了,一位小女孩沒有帶雨傘,她旁邊的那個女人正好帶了,那個女人就往旁邊邁了一小步,讓正發(fā)愁怎樣回家的小女孩也感到溫暖。文明,也可能就差那么幾十厘米,那里有個香蕉皮,只力垃圾桶幾十厘米,正好有個盲人向這里走來,一個男人看見了,順手將香蕉皮扔進了垃圾桶。
謝謝”“您好”“再見”“對不起”“沒關系” 記心中,如果我們都用這些詞語對話和不亂扔垃圾,那我們的世界將回更加美麗和潔凈
文明禮儀作文 篇4
加強文明禮儀教育,努力構造儒雅校園
中華文明禮儀教育淵遠流長,中國自古以來就以“禮儀之邦”而著稱。熱愛祖國是最大的禮,遵守公德,愛崗敬業(yè)也是禮儀,誠實守信,謙恭禮讓,勤儉節(jié)儉,團結互助,尊敬師長也是禮儀。然而,在改革開放的現(xiàn)代社會。人民對于中國傳統(tǒng)禮儀的認識和了解似乎淡化,但是在現(xiàn)代社會中,人與人的溝通,和諧社會的構建,走向社戲的需要等等,都要求我們對禮儀有深入的認識“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不序”。禮儀是道德的示范,是行為的準則,是交往的樞紐,是文明的標志。中學生既是中華傳統(tǒng)美德的繼承者,又是新時期社會道德模范的體現(xiàn)者,中學階段是一個人道德品質與世界觀進一步形成的關鍵時期,也是進行思想品德教育的最佳時期,因此學校必須對中學生文明禮儀教育尤為重要。這是時代的需要,更是搞好全民族素養(yǎng)的需要。通過文明禮儀教育,讓學生從現(xiàn)在在社會上做個動文明禮儀的小公民,在家做個懂文明禮儀的好孩子,在學校做個懂文明禮儀的好學生。
正因為如此,我們學校一直就比較注重學生文明行為的養(yǎng)成教育。20xx年3月學校制定了《文明禮儀教育方案》,開展了“文明禮儀伴我行”等系列活動,取得了良好的效果。為更好地進行文明禮儀教育,推動學校文化特色建設,我校
于20xx年9月開展了安全課題《農村中學生文明禮儀教育的有效途徑與方法研究》的研究活動。我認為加強中學生文明禮儀教育,有三點需要。
一. 加強禮儀教育,是適應立德樹人的需要
我們黨和國家歷來高度重視學校教育工作。堅持育人為本,德育為先,注重弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育和社會主義道德。20xx年教育部頒布了《中學生文明禮儀教育指導綱要》,對文明禮儀內容作出明確規(guī)定。主要包括個人禮儀和交往禮儀兩個方面。面向20xx年要在全國大力提倡開展禮儀教育,讓學生學會尊重,文明禮貌,彬彬有禮,努力探索文明禮儀教育的規(guī)律,研究學生道德行為形成機制,堅持以學生發(fā)展為根本,將文明禮儀教育貫穿于學校教育之中,不斷提高教育的針對性和實效性。禮儀不單是形式,更是負載著豐富的文化內涵,民主,文明,和諧,平等是禮儀的體現(xiàn),也是黨的十八大關于社會主義核心價值觀的構成要素?梢哉f,在新形勢下,禮儀教育是立德樹人的新的生產點。因此加強禮儀教育是時代的需要。
二. 加強禮儀教育,是構建儒雅校園的需要
學校文化是學校特色和歷史積淀的反映,是全體師生認同的思維和行為方式,對學生品德思想的養(yǎng)成具有潛移默化的導向作用和持有深遠的影響功能。一所學校選
擇什么,崇尚什么,追求什么。外負為教育行為和校風,內隱的則是學校價值觀,學校價值觀為學校全體師生指明了愿景,影響著師生員工和學校的日常行為、精神追求與發(fā)展方向,是學校取得成功的必要條件。學校的共同愿景是規(guī)范教育行為,引領學校發(fā)展的巨大推動力,我校20xx年我本人開展的省級課題《農村中小學生課外閱讀與寫作策略研究》和20xx年市級文明禮儀教育活動取得效果的啟發(fā),將儒雅教育行為作為學校特色文化。所謂”儒雅”制定了文化特色目標:塑文雅老師,育文雅學生,建儒雅校園。圍繞這一目標。確立了三條路線:一是繼續(xù)發(fā)展禮儀教育,培養(yǎng)師生良好的行為習慣,提高師生道德修養(yǎng)。二是繼續(xù)以省級課題《農村中小學生課外閱讀與寫作策略研究》為----,開展課外閱讀與寫作研究,提高師生文學修養(yǎng)。三是體育藝術等文化活動,不斷創(chuàng)新形式和載體,豐富校園生活,提高師生藝術修養(yǎng)。三條主線內容不同,打造文化特色學校。
三.加強禮儀教育,是提高自身修養(yǎng)的需要
文明禮儀,不僅僅是個人素質教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),是城市的面孔,更是國家的臉面。不久前,曾看到這樣一則報道說的是新加坡是一個通用英語的國度,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,但其中的一些文明禮貌用語。如“不隨地吐痰”“禁止
吸煙”,“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為這些不文明行為的大多是中國大陸的游客!”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明也是“國恥”。我又在網上又看到一則新聞:說是中國幾名游客到泰國旅游,他們在飛機上發(fā)生口角,而導致打架,結果在飛機場被泰國警方拘留,這不能不說是“國恥”。試想一下,如果我們中小學生從小就具有良好的文明禮儀教養(yǎng),長大后走向世界會發(fā)生上述那些有損“國恥”的行為嗎?再看看國內,我們的電視中也常常看到:一到旅游旺季,各旅游景區(qū),游客亂扔垃圾,隨地大小便,損壞文物等現(xiàn)象經常發(fā)生。這些事例表明:文明其實有細節(jié)構成的。但是我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們的身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如:在我們的校園內,樓道上,總能見到與我們美麗校園極不和諧的紙屑,教室內,校園內食品袋,方面盒隨處可見,甚至有些同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨,再如有些同學在教學樓道上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常,還有的同學之間說臟話,粗話,有的頂撞老師,還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們許多同學把學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成。而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的`思想品質,事實上良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講究衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境,相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境一定是良好的有序的,所以說一個學校只有只有學生有良好的文明行為習慣,才能構造出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設良好的學習氣氛,F(xiàn)在中學生正處于人生最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為將潛移默化影響到自身的心理素質。因此開展文明禮儀教育是十分必要的,因為開展文明禮儀教育就在幫助學生提高自身的心里素質,同時也在完善自身的道德品質。如果學校不在此時抓好學生自身道德素質的培養(yǎng),那他們即使以后擁有了豐富的知識,于人于社會有何用呢?二對于國家來說,只有我們每一個中國人都養(yǎng)成了文明素質,中國人整體國民素質才能提高,中國才能成為真正的東方大國。 以上是從國家,學校,個人三個方面的需要談了學校加強禮儀教育的重要性,那么學校作為禮儀教育實施的主體,應該如何更好的開展禮儀教育呢?
文明禮儀作文 篇5
我國是四大文明古國之一,素有令許多國家羨慕的“禮儀之邦”的美名,但是我們的言行舉止真的當之無愧嗎?
在學校里為了自己的利益與別人爭搶、打架的現(xiàn)象可以說是司空見慣,那么什么行為才算文明呢?一次學校組織看電影,有一個同學引起了我的.注意,同學們都交頭接耳地討論這是什么電影,他為了不讓隨見飄蕩的放映蓬影響別人,絞盡腦汁,想了許多辦法,但都無效,他無計可施,只好用手把著。
電影開始了,我想他一定會向老師訴苦,而出乎意料的是他沒有那么做,而且盡量的低頭,以讓后面的同學看清,狂風無情的刮著,放映蓬搖晃的越來越強烈,時間對他來說是那么的難煞,但是他的臉上沒有絲毫抱怨之情,只是顯得非常吃力,兩個小時的影片看完了,同學們有秩序地走了出去,每個同學都因為他的無私奉獻而看了一場舒服的電影。這就是我的同學——徐樂。
文明禮儀無不體現(xiàn)一個人的氣質和素養(yǎng),一個國家的尊嚴與形象,為了國家的繁榮昌盛,請讓文明禮儀伴隨我們快樂成長吧!
文明禮儀作文 篇6
每個人都要講文明懂禮貌,孔子曾經說過:不學禮,無以立禮儀體現(xiàn)了一個人文明素質,道德水平和文化修養(yǎng)。
在中國有許多講文明的人,也有不少不講文明的人。如果一個國家全部是不講禮儀的人,那這個國家生活一定非常不美好!懂禮儀的人懂得給老奶奶讓座,而不懂禮儀的人就會板著臉不但不會讓座而且還會去搶位子可見這兩者的差距有多大。
在人要有禮貌沒有禮貌怎么怎么做人!禮儀是作為一個人所必須的素質,一個人如果連這點也不能做好,盡管道貌岸然也只是個有缺陷的人。所以我們一定要講文明,懂禮貌。在小區(qū)里對長輩說聲‘爺爺好’在學校里向老師敬禮。和同學們相互幫助,撞到同學先說對不起,這都是講禮儀的行為。一個人不講禮儀那么我相信別人一定不喜歡他,也沒有人愿意做她的`朋友。如果一個人十分講禮儀那么正好相反,她一定有許多朋友。就可能一句問候,活著對人微笑長期下來可能在別人的印象中就顯得十分懂禮儀,別人就可能對你產生好感漸漸的就成朋友了。
禮儀體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),所以我們一定要做個講文明懂禮儀的人。
文明禮儀作文 篇7
媽媽經常說文明是一種美德。如果世界沒有了文明那我們的世界將沒了和平。文明是人與人之間和睦的.橋梁,文明是人與人之間化解矛盾的法寶。文明可能是一個字、一句話。文明:“無處不在!
在我們身邊有許許多多文明的人、他們也有許多故事值得我們學習、懷念。
有一次我去鹽城玩,一下車就看見一位70多歲的老爺爺在撿垃圾。我對老爺爺說:“別人都在拋垃圾、為什么您在撿垃圾!崩蠣敔斦f:“科技發(fā)展太快了,我們只有撿垃圾為后代造褔、受些苦沒什么!”爺爺笑了笑了。老爺爺真是一位文明美德的好人。還有一次在學校里,我看見一位老師,正在吃著面包,吃完面包她就把垃圾向地上拋去。后來一位同學正好路過看見垃圾,便把垃圾放入垃圾筒。
文明是從小事做起,大家都做到這一點,我們的城市才會更加美好、美麗。
文明禮儀作文 篇8
以其民之禮可見其國之禮,以其國之禮又可見其民族之禮。而對于禮儀和文明我們又應以如何的方式來看待呢?
中國自古以“仁”、“禮”著稱,這也是儒家的基本觀念,可在其文明發(fā)達的今天,我們?yōu)楹螌⑽拿鞫Y儀而置之度外?或許我們該重新看待這一問題。就以文字所說的旅游時我們來說,總會亂扔垃圾或亂涂亂畫……這些不僅破壞了當?shù)氐奈幕曀,名勝古跡以及環(huán)境衛(wèi)生等,更是給自己抹黑并且有失國體。當然這只是少部分現(xiàn)象,但是我們也應將其杜絕,使我們的國際地位提升。成為一個文明之國,重現(xiàn)往日的'輝煌。
不得不說,中國自周朝以來像《周記》、《禮記》等這些作品皆為中國人民和中華民族的道德高尚之處,而我們要再次重新做到這一點就得有一些措施,像國家制定的一些《旅游法》就是一些措施,但其實這只是治標不治本。這雖為措施之一,但更多的是要讓人的個人素養(yǎng)提升并且有良好的習慣,如:隨身帶垃圾袋、遇到垃圾桶再扔垃圾……,同時也要在別人有不文明行為的時候做出提醒。
同時,結合漫畫和那一段文字來看,隨著中國人民足跡的遍布,我們更應該加強自己的文明禮儀,不為自己抹黑。
最后我想說:“讓我們攜手講究文明,保持禮儀。為中國添光,為中華民族添光也為自己添光,讓中國重新變?yōu)槎Y儀之國,讓中國繼續(xù)在世界閃耀!”
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