個人計劃9篇【實用】
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的個人計劃9篇,希望能夠幫助到大家。
個人計劃 篇1
參照該測評結(jié)果總結(jié)我的優(yōu)勢如下:
1、我樂觀且充滿熱情,因此善于營造和諧和充滿激情的團隊,這樣員工工作氛圍比較;
2、我善于溝通,也喜歡和別人坦誠交流,能夠影響別人,因此可以及時掌握并調(diào)整團隊的工作狀態(tài);
3、我精力充沛,且注重結(jié)果,這樣可保證團隊的工作效率和效果;
4、我喜歡探索和創(chuàng)新,喜歡未知事物,愿意接受改變,這樣有助于業(yè)務開拓創(chuàng)新;
短板反思:測評結(jié)果顯示我是孔雀特質(zhì),參照該測評結(jié)果總結(jié)我的優(yōu)勢如下:
1、我對細節(jié)不敏感,對樹立短期愿景和目標的導引不夠,導致對部門和個人發(fā)展方向不明確;
2、對工作結(jié)果的重視容易導致越權(quán)管理,不利于員工本人的自我突破;
3、我的傾聽能力不夠,因此經(jīng)常固執(zhí)己見,忽略別人的感受和想法;
4、我對下屬的`表揚和鼓勵不夠,未能使下屬充分發(fā)揮其所長。
通過年初的測評,我對自身的優(yōu)勢和存在的問題有清楚的解:敬業(yè)度較高、員工歸屬感較強,但組織氛圍不足、對員工表揚較少,沒有形成團隊協(xié)作支持幫助意識。測評后,我在工作中有意識地在“表揚、關(guān)心和加強溝通”方面不斷努力,體會到
1、盡可能對員工工作成績的肯定和表揚不僅對員工個人是鼓勵,對部門工作的完成更起到推進作用;
2、關(guān)心員工個人情況,能夠在部門中營造良好的組織氛圍,充分發(fā)揮大家工作的熱情與積極性;
3、加強與其他部門溝通,有利于員工在跨部門協(xié)調(diào)中更好開展工作。
由此,今后工作中我還將在上述薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)努力改進,使我和我的工作團隊共同進步,營造和諧的組織氛圍。
個人計劃 篇2
一、指導思想:
通過開展校本研修,積極推進素質(zhì)教育,努力構(gòu)建高效課堂,充分地發(fā)揮教師的主導引領(lǐng)作用,增強研究意識,落實校本研修,努力提高我班的教育教學質(zhì)量。
二、研修目標:
1、力爭使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,進而使自己成為新教育的實施者,逐步提高教學質(zhì)量和業(yè)務水平。不斷地進行教學研究,努力探索和研究適合本校學生的特點,能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,穩(wěn)步提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。
3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。
三、研修要求:
以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學的 “三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本,以能力發(fā)展為本,以自主學習為本)的轉(zhuǎn)變,重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務,使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。
四、具體方法措施:
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從自我反思中提升教學研究水平。每次上公開課后,要把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、認真地讀兩本有關(guān)教育的書籍,并堅持寫好教育教學隨筆。
3、按時參加參與中心校教研活動與學校組織的校本研修活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,在教學中及時自我反思使自己的.教學水平逐步提高,探索出一條適合本校,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢。 我對于自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,我決心不斷學習業(yè)務知識,不斷更新教育理念,豐富自己的文化積淀,充實自己的知識,增強自己的理論底蘊,提高教育教學綜合能力,結(jié)合教學實際,努力把個人的校本研修工作做得更好。
個人計劃 篇3
一、自我認知
1.職業(yè)興趣:服務型,希望日后能在旅游服務方面工作。
2.職業(yè)能力:對工作和生活的態(tài)度始終積極向上,幽默樂觀、吃苦耐勞的天性適合從事第三產(chǎn)業(yè)。
3.個人特質(zhì):喜歡相對自由、靈活的職業(yè);做事細心主動;生活和工作態(tài)度積極向上;熱情、勇敢;樂意終生學習。
4.職業(yè)價值觀:基于個人學歷和對生活品質(zhì)的要求,會首先考慮起點要求不高,但發(fā)展空間大的職業(yè)。并且對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會,追求精神上的富足;最主要的,是將來能給父母一個安穩(wěn)幸福的晚年生活,所以在某些時候會優(yōu)先考慮家人的意愿。
5.勝任能力:
1)能力優(yōu)勢:積極向上的心態(tài),吃苦耐勞的精神。在我擅長的地方我努力進取,不擅長的地方,我調(diào)整心態(tài)虛心求教。對生活總是抱著最大的熱情,是一個計劃性較強的`人,并且會盡自己最大努力去實現(xiàn)目標。
2)能力劣勢:在人際關(guān)系上有所欠缺,有時做事方式欠考慮;控制欲較強,有時會忽略他人想法;記性差,邏輯推理和分析能力差。
自我分析小結(jié):
有明確職業(yè)興趣及就業(yè)方向,有一定的能力優(yōu)勢,但是也有一定的能力劣勢,優(yōu)勢條件我會繼續(xù)保持,針對弱勢我會在生活中慢慢改變,在生活的細節(jié)上作出努力。比如多聽取他人建議、多看名著雜志、向身邊優(yōu)秀的人學習。
二、條件分析
1.家庭環(huán)境分析:
家中成員較多,經(jīng)濟壓力相對比較大,但父母非常勤勞顧家,所以家中氣氛和睦,輕松快樂的氛圍使得我成長為一個積極向上、活潑開朗的人。父母相對于同齡人更加辛苦,所以我很心疼他們,目前我人生中最大的奮斗動力就是我的家人。
2.學校環(huán)境分析:
我就讀于長沙民政職業(yè)技術(shù)學院,雖然只是一個?圃盒,但是校內(nèi)教學設(shè)備齊全先進、師資力量雄厚、校園環(huán)境優(yōu)美、就業(yè)率與本科院校相比也毫不遜色,總的來說,學校提供的條件十分優(yōu)越。
3.社會環(huán)境分析:
我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,但現(xiàn)在社會對專業(yè)型人才需求越來越大,政府和社會開展的人才招聘活動也越來越大型、健全,我們每個求職者應該從自身出發(fā),學好技能。
4.職業(yè)環(huán)境分析:
市場營銷是一個在上世紀七八十年代才從國外引進的專業(yè),發(fā)展還不成熟,人才需求的缺口還很大。
5.行業(yè)環(huán)境分析:
隨著當代經(jīng)濟的不斷發(fā)展,市場機制的不斷完善,市場營銷成為職業(yè)發(fā)展前景中最為廣闊的行業(yè)之一。我國社會主義市場機制的經(jīng)濟政策也在推動著這個行業(yè)的發(fā)展前進。
五:結(jié)論
1)職業(yè)目標:
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力,最終開一家旅游項目公司。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑:
考取職業(yè)資格證書-到旅行社實習-到大型旅游公司工作-創(chuàng)業(yè)
三、計劃與途徑:
1.大學期間:20xx-20xx
1)大一積極參與各個師團組織以及學校開展的活動,拓展人脈圈和增強交際能力。
2)大二考取營銷員職業(yè)資格證書和參加英語四級考試,學好專業(yè)知識,爭取拿到獎學金。
3)大三通過英語六級考試,并努力成為長沙國際旅行社的實習生,學習旅游營銷的相關(guān)知識。
4) 業(yè)余時間多看書,熟悉我生活的和周邊的城市,了解周邊旅游景點。
5) 假期實習(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)驗.
2.大學畢業(yè)的五年:20xx-20xx
1)回到四川,先進入一些小規(guī)模的旅游公司,積累經(jīng)驗(大概一年)。
2)向四川中青旅集團投簡歷,并盡最大努力成為其中一員。
3)在工作中積極表現(xiàn),爭取晉升機會,努力成為一名管理人員,學習管理知識。
4)到各個旅游景點進行實地考察,為自己創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
3.長期計劃:
1)在努力工作之余,不斷學習各方面的知識,增長各方面見識,不斷提高自身的修養(yǎng)。
2)拓展人脈圈,找與自己興趣相投的朋友,享受友誼。
3)堅持鍛煉身體。
4)工作相對穩(wěn)定以后,抽時間多陪父母,帶他們?nèi)ヂ糜巍?/p>
5) 根據(jù)實際情況,考慮開一家旅游公司,做一些公益項目。
個人計劃 篇4
一、常規(guī)教育方面
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
二、班級紀律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、充分利用好“國旗下講話”和班會、團會等時機,對學生進行思想品德教育。堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話,用國旗下的講話的機會對學生進行愛國主義和日常行為規(guī)范等的`教育。各班級也積極組織開展形式多樣的主題班會,對學生進行思想品德教育,提高學生的思想道德素質(zhì)。
3、加強學生儀表儀容的管理。全面貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的規(guī)定,進一步加強對學生的紀律管理,培養(yǎng)良好的行為習慣和健康的審美觀念,促進學生身心健康發(fā)展,營造安全、文明、和諧的班級和校園。
4、加強后進生的教育和管理。做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好學困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,對重點的問題學生實施“一對一”個別談心,心理輔導,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
5、設(shè)置班級管理效果優(yōu)秀獎和班級管理效果進步獎,積極引導良好的學風班風建設(shè)。從學生進校的表現(xiàn),儀表、清潔、上課紀律、住宿紀律、集會、出操、活動等行為進行規(guī)范考核,從嚴要求,科學管理。通過對各班學生行為規(guī)范的檢查、評比,每周評出流動紅旗并組織受旗儀式,期末開展班級管理效果優(yōu)秀獎和班級學生進步獎評選活動,促進廣大學生良好行為的形成,營造文明、尊師守紀勤奮好學的校園環(huán)境。
6、加強對學生的考勤管理。為全面貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,進一步加強對學生的紀律管理,培養(yǎng)良好的行為習慣,促進學生身心健康發(fā)展,營造安全、文明、和諧的班級和校園。
7、加強對住校學生的紀律管理。一是加強對住校學生的考勤管理;二是加強對住校學生的學習、生活指導和衛(wèi)生習慣監(jiān)督;三是進一步加強對學生午、晚休紀律監(jiān)管,嚴肅紀律要求,嚴肅處理違紀行為,培養(yǎng)良好的行為習慣。
8、注重學生文明、勤奮學習習慣的養(yǎng)成。堅持多形式、多渠道的正面教育,引導學生人人愛學習,人人爭做勤奮好學的學生。除了抓好課堂教學的紀律管理外,還要積極引導學生抓好早晨到校的晨讀學習習慣,一方面,堅持每天早讀之前視導、監(jiān)督各班學生回教室讀書學習,避免因閑逛、閑聊浪費時間;另一方面大力表揚組織學生晨讀好的班級和個人。以實際行動促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高,營造班與班之間,學生與學生之間的良性學習新局面。
9、以重大節(jié)日,紀念日等集體活動為契機,開展愛國主義主題系列教育活動。
具體工作安排:
9月份:新學期“孟高一日常規(guī)學習”活動月
10月份:舉行《熱愛祖國》歌曲收集,舉行“中華魂”演講比賽活動。
11月份:與爸爸媽媽一起勞動
12月份:開開心心過“童心飛揚,卡拉OK大賽”活動
個人計劃 篇5
小學美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程,是對學生進行美術(shù)教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發(fā)展,具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。然而,由于其有較大的 彈性 ,容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐,教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開,應十分重視教學質(zhì)量,善于調(diào)動學生的極積性,將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。
一、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,大約20名左右;顒右潭,通常每周一次,活動制度化。遇到有 殊情況擇日進行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面:(1重視基礎(chǔ)訓練,對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù),抓住難點強化訓練,解決課堂中難以解決的問題。(2指導學生參加與校園環(huán)境布置,重點輔導學生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的'徽標,設(shè)計海報、黑板報、墻報,學習布置會場、美術(shù)展覽等等,邊學邊實踐,邊干邊提高。(3指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進,有較高藝術(shù)品味的作品來。
二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學,可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座,諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等,通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像,同時還觀看錄像、放幻燈,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,邊看邊議,暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品,深深地打動了學生的心靈,成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中 別注重介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石的《祖國萬歲》,潘鶴的《艱苦歲月》,王式廊的《血衣》,董希文的《開國大典》,羅中立的《父親》等等,引導學生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,我們還座談心得,撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學們對杰作的熱愛,喚起了對美術(shù)的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
三、定期舉辦美術(shù)展覽
舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學習成果,為同學們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
四、組織觀摩活動。
我們采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,或當場示范作畫,使教學與觀摩融為一體,同學們得益頗多。
五、舉行繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽,通過訓練比賽,大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。另外,我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽,每當比賽,同學們都表現(xiàn)出了極大的熱情,場上的氣氛格外熱烈。
開展美術(shù)興趣小組活動,使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義,真正使學生學有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有 色。
個人計劃 篇6
“教育是一項系統(tǒng)的工程,班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。班主任必修爭取家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們溝通,形成合力!睘榱饲袑嵦嵘嘀魅喂ぷ髂芰,20xx年7月5日—6日,我縣教師進修學校培訓部組織了“戶縣20xx年中小學幼兒園教師能力提升培訓班”為期培訓活動。惠安中學黨總支副書記王春榮同志做的題為“新時期做好班主任工作之探究”的主題報告。組織學員系統(tǒng)學習了東北師范大學出版社出版耿書麗主編的《班主任能力修養(yǎng)》一書。
結(jié)合這次培訓,及時回顧并反思自己十余年的班主任工作經(jīng)歷,特制訂此個人研修計劃,以期不斷激勵,不斷進步,為黨和人民的教育事業(yè)做出新的貢獻。
加強理論學習,不斷提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)。“學高為師,身正為范”作為班主任,首先要有高尚的靈魂,高尚的師德。堅持黨的教育方針,落實黨的十八大精神,積極傳播正能量,以宏大博愛之心對待全體學生;培養(yǎng)自身多方面的興趣愛好,增強自身人格魅力,提升自己的感召力。
加強理論學習,不斷提升自己的教學能力。優(yōu)秀班主任應該認真上好專業(yè)課程,有能夠向?qū)W生展示的扎實的專業(yè)功底。對此,積極參加“20xx年國培鄉(xiāng)村教師工作坊研修”活動,和同行交流,向名師學習,提升自己的教學創(chuàng)新能力,為提升班級管理能力奠定堅實基礎(chǔ)。
加強理論學習,提升管理班級的能力。積極學習名師經(jīng)驗,好好閱讀《李鎮(zhèn)西班管方法》《教育的真諦》《做溫暖的教育》等專家著作,進一步學習馬斯洛的需求層次理論,了解學生心理,鉆研心理健康教育,在工作中踐行班級管理策略,努力實現(xiàn)管理的.創(chuàng)新,力爭打造優(yōu)秀班集體。
加強理論學習,學習提升協(xié)調(diào)能力。教育是家庭學校社會三位一體的。做好協(xié)調(diào)溝通能夠最大限度的形成教育合力,取得最佳教育效果。因此,在教育活動中,應加強協(xié)調(diào)溝通工作,尤其是班主任和學生的溝通,班主任和科任老師的協(xié)調(diào),班主任和家長的溝通。充分利用網(wǎng)絡資源,建立微信群,QQ群,實現(xiàn)溝通的及時化,網(wǎng)絡化,制度化,經(jīng);。
加強理論學習,提升反思能力。世易時移,教育觀念,國內(nèi)環(huán)境不斷發(fā)展變化,要能與時俱進,緊跟時代潮流,班主任工作中,要不斷反思自己的觀念是否跟上時代的步伐,反思自己的角色定位是否落后于時代,反思自己的言行是否能起到積極的導向作用,反思自己的方法是否符合所教的學生。在教育過程中,多思考養(yǎng)成評判性的思維習慣;多觀察,發(fā)現(xiàn)需要反思的教育教學事件;多琢磨,善于選擇恰當?shù)那腥肟;勤動筆,記錄成長經(jīng)歷,在反思中不斷提升教育教學能力,從而不斷改進自身的教育教學行為。
加強理論學習,加強學習能力。21世紀科學和技術(shù)在以前所未有的速度和力量向前發(fā)展,時代的挑戰(zhàn)一再告訴我們,學習不再僅僅是為了學得一技之長,獲取謀生之術(shù),它將成為影響個人生存和發(fā)展的重要因素。特別是班主任,唯有學習,才能適應現(xiàn)代社會及教育改革的要求,在職業(yè)生涯發(fā)展的各個階段,不斷的給予補養(yǎng)并終身受益。為此,努力做到,積極參加培訓與進修,充分利用各種教育資源,包括圖書館、資料室等信息資源,學者、專家等人力資源。積極參加網(wǎng)絡學習,掌握網(wǎng)絡的相關(guān)技術(shù),掌握較多的網(wǎng)址;積極參加學術(shù)團體和學術(shù)活動,不斷鞭策自己,切實做到“活到老,學到老”。
努力使自己的班主任工作做成藝術(shù)性與科學性的完美統(tǒng)一,在了解學生心理特點的基礎(chǔ)上去教育學生,運用科學的管理理論與現(xiàn)代的教育思想創(chuàng)造性地指導班級工作,努力使自己在三年內(nèi)成為一名“科研型”的班主任。
個人計劃 篇7
一、閱讀目標
為了營造健康文明的校園文化氛圍,加強學校文化建設(shè),樹立學!耙匀藶楸尽鞭k學宗旨,扎實推進素質(zhì)教育,本校開展了讀書活動。本人積極響應,因為開展 “讀書”活動,可以激發(fā)讀書的興趣,讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門,豐富我的.知識,開闊我的的視野,活躍我的的思維,陶冶我的的情操,真正使我體驗到:好書伴我快樂成長!
二、閱讀內(nèi)容
以閱讀《三國》和動物類小說為主,涉及文史、科普、文學、藝術(shù)等多個方面。
三、閱讀措施、
1.盡量早起晨練,然后看一會兒書。
2.堅持課前預習,課后復習,不懂的地方做上標記。
3.看課外書時,作讀書筆記。
4.讀一些與課文相輔的書籍。
5.采他人之長,改進自己的讀書方法。
小學生課外閱讀活動計劃
個人計劃 篇8
一、參加對象
全鎮(zhèn)中小學校長。
二、總體目標
自20xx年起,利用5年時間,在全鎮(zhèn)校長中實施“讀書富腦”工程,發(fā)動引導校長廣泛閱讀古今中外教育教學理論、經(jīng)典名著、專著。通過開展校長“讀書富腦”工程,實現(xiàn)以下目標:
1.創(chuàng)設(shè)校長愛讀書、會讀書、讀好書的濃厚氛圍;
2.打造學習型、研究型、專家型校長隊伍;
3.形成書香濃郁、育人特色鮮明的學校文化;
4.推出幾名在縣市以上有影響、有示范引領(lǐng)作用的名校長。
三、活動時間
從20xx年9月份開始,每一學年為一個學習周期。
四、活動內(nèi)容
1.中小學校長讀書活動使用由東岳教育獎勵基金統(tǒng)一購買配發(fā)的系列書籍。
2.讀書活動每年分三個階段,每年8月底到9中旬為制定方案、購買書籍、宣傳發(fā)動階段,9月中旬到第二年6月底為活動實施階段,第二年7月1日到7月底為集中成果展示及總結(jié)階段。
3.讀書活動由鎮(zhèn)中心校組織進行,中心學校校長既是組織者又是參與者。
五、主要措施
1.積極參加縣組織的讀書系列活動。
積極把讀書后形成的想法變成治學的思路與做法,把新的辦學理念融入到治校治學中去,從而進一步提升學校的辦學水平,進一步促進教師隊伍的專業(yè)成長。
2.堅持以自學為主。
要求每天擠出一定時間(不少于1小時)閱讀書籍,并做好相關(guān)摘錄,將自己的感悟、感想轉(zhuǎn)化為行動的指南,在實踐中進一步升華、提高。
3.相互交流、共同提高。
組織全鎮(zhèn)校長交流所學、所感、所想,結(jié)合學校實際,取長補短,把弱勢項目轉(zhuǎn)化為自身的強勢需求。
4.拓展閱讀
根據(jù)所學,在充分領(lǐng)會、領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合網(wǎng)絡上的優(yōu)秀資源,拓展閱讀,開闊視野,開拓思路。
六、組織領(lǐng)導
為保障讀書活動的有效開展,鎮(zhèn)中心學校成立田莊鎮(zhèn)中小學校長讀書活動領(lǐng)導小組,名單如下:
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
七、相關(guān)要求
1、提高認識,增強讀書的自覺性、主動性。要充分認識到開展讀書活動是倡導文明的工作和生活方式,是加強學校作風建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容,是建設(shè)學習型學校的一個重要舉措,是提升校長的綜合素質(zhì)、營造書香校園、深化校園文化建設(shè)的重要載體。要從提高自身素質(zhì),提升學校辦學品味,建設(shè)人民群眾滿意的教育,促進和諧社會建設(shè)的高度,充分認識讀書活動的重要意義,增強讀書自覺性、主動性,把讀書活動真正看做一次提升自身素質(zhì)的過程。
2、精心研讀、認真做好讀書筆記和撰寫心得體會。根據(jù)所配發(fā)的書籍,結(jié)合讀書計劃,認真做好讀書筆記和撰寫學習體會。每年的讀書筆記不少于2萬字;每本書至少有一篇讀書心得體會(不少于1500字),于每月月底上報活動領(lǐng)導小組。要把學習的.體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、創(chuàng)新工作的舉措、提高工作的水平,成為本職工作的行家和解決實際問題的能手。
3、校長以身作則,帶動“讀書富腦”工程實施。學校是教師“讀書富腦”工程的實施主體,校長是學校發(fā)展的領(lǐng)導者,其言行對教師有著深刻的影響,校長要做讀書學習的表率;各學校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓整體規(guī)劃,精心組織開展、引導教師深入研讀教育名著,并結(jié)合教學實際進行實踐反思,學以致用。各學校班子成員一并參加讀書活動,所需書籍可參考縣配發(fā)書目購置。
4、加強督查、確;顒尤〉贸尚。為進一步提高校長隊伍的政治理論素質(zhì)和業(yè)務管理水平,弘揚讀書精神,營造書香氛圍,使校長讀書活動真正落到實處,保證扎實、有效、長期的開展,縣教體局將搭建“讀書富腦”成果展示交流互動平臺,每期圍繞一本教育名著、一個熱點話題組織深度筆談,選登優(yōu)秀校長讀書感悟,引導校長進行實踐反思和理論探索,各位校長要積極撰寫讀書感悟和實踐反思。
個人計劃 篇9
活動目的:
在浙財?shù)纳钜呀?jīng)快過去兩年了。此次團體出游,選在風和日麗的五月,給同學們親近自然,享受生活樂趣,鍛煉身體的機會,也為加強同學們的交流和了解,提高班級內(nèi)部的凝聚力。
選定目的地南京,是想通過此次活動了解南京的城市風貌和人文氣息,了解這座古城的魅力
活動主題:
班級春游
活動時間:
xxxx年5月1日早上 至xxxx年5月2日下午
活動地點:
南京
活動費用:
200元/人(費用主要用于門票、租車、聚餐)
活動人數(shù):
10英語(3)班全體人員共24人
活動前準備:
1、先分好組,每組8—10個人(每兩個宿舍一組)并選出組長。
2、全班同學,了解時間安排,旅行路線,活動流程。
3、選出幾個熟悉路線的人,負責領(lǐng)路
4、確定所需金額及物品
5.強調(diào)安全問題:臨行前,召開班會,交代春游的具體活動
時間及注意事項。
具體方案:
5月1日
1、早上7:30,與浙江財經(jīng)學院西門前集合,7:45乘坐旅游大巴出發(fā),前往南京,為活躍氣氛,班委可組織大家唱歌、講笑話等,使旅途充實。
2、上午約10:00到達南京,然后游覽雨花臺風景區(qū),參觀雨花臺革命烈士紀念碑、紀念館,瞻仰革命烈士,了解今天幸福生活來之不易。景區(qū)很大,組長要組織好同學們,防止掉隊。此階段大概需要1個多小時。
3、中午時分,到達夫子廟。直至下午4:30,為自由活動時間。同學們可在夫子廟內(nèi)及周邊參觀、游覽、品味南京的小吃,了解城市風貌。由于這段時間是自由活動,各位組長要加以注意,和組員隨時聯(lián)絡,盡量以小組為單位活動。
4.晚上集體在秦淮河邊,欣賞夜里的秦淮河。晚上十點統(tǒng)一聽班長指揮到指定地點集合去預定的'住所。
5月2日
1. 考慮到前一天旅途較勞累,讓大家好好休息,早上9點賓館門前集合。
早餐后于9點半左右前往中山陵。
2. 10點半抵達中山陵進行參觀,讓大家感悟?qū)O中山大總統(tǒng)的風范,感悟歷史。
3. 下午就近參觀明孝陵,體會明朝的朝代遺痕,增長同學們的見識。
4. 下午3點半左右集合上車,最后點名到齊后,全體乘車返回學校,結(jié)
束愉快而有意義的旅程。
備注:
一、團費200元/人已含:
1、景點門票,賓館住宿費
2、聚餐及集體零用費
3、用車:旅游空調(diào)車
二、費用不含: 行程以外活動費用,個人消費
三、注意事項:
1、要是有暈車的同學請坐前面,并且自己在上車前吃暈車藥,帶好膠袋備用。
2.注意錢包、照相機、手機等等物的保管;準備好現(xiàn)金。
3.注意個人安全,走散或者有突發(fā)事件要馬上聯(lián)絡組長。
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