個人計劃5篇(推薦)
時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的個人計劃5篇,希望對大家有所幫助。
個人計劃 篇1
這個20xx年個人工作計劃是去年我寫的大綱,拿來分享希望能得到您的評價。
為迎接新xx年學期的到來,根據(jù)本班幼兒的`身心發(fā)展規(guī)律及氣候的變化特擬定下學期工作計劃:
1、根據(jù)氣候變化,做好護理工作,做到“一摸、二看、三查、四問!眻猿直=滩⒅靥岣弑=藤|量,把安全放在第一位。
2、以本班幼兒的年齡及需要為基礎嚴格按教育活動為遵循。
3、積極參加園內(nèi)組織的各項學習活動,并做好每次的學習記錄,加強理論知識的學習努力把理論轉化為實際經(jīng)驗。
4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)隨時隨地觀察幼兒提高幼兒的各項能力。
5、注意家園聯(lián)系,與家長多交流、多溝通,做好家園共育。
6、多向經(jīng)驗豐富的教師學習經(jīng)常反思教育教學活動不斷提高自己的教育教學水平。
7、與本班教師配合好認真較好地完成園領導交給的各項任務。
以上就是我個人制定的個人工作計劃。
個人計劃 篇2
最近讀了《幸福地做老師》一書,里面的內(nèi)容講述了荊老師在自己生本道路上所做的,所想的。其中第四章“魅力在哪里”這部分內(nèi)容,讓我感觸頗深,荊老師花了很多的篇幅來講自己平時與學生相處中,是如何尊重學生,如何以真誠地心善待學生的,當時讀到這些內(nèi)容時,有點納悶:明明是一本關于生本實踐方面的書,卻花那么多的篇幅來寫與學生之間的關系,是荊老師偏題了嗎?直到一直往后讀,才知道作者的用意何在,假如沒有尊重學生這樣一個基礎,生本又怎么能順利開展呢?
荊老師對待學生的態(tài)度,也給了我們的教育教學工作很多的啟示,也讓我們反思,實施生本之前,我們該如何對待我們的學生。有一句話說得好:親其師,信其道,只有讓班里的學生真切地感受到老師是真心地關心他們,他們才會用認真學習地行動回報老師,那時的師生才是幸福的。前一段時間,和學校的一個今年剛教完六年級畢業(yè)班的老師聊天,從三年級接這個班開始,老師對班里的學生就是用賞識的眼光看待他們,即使是班里的后進生,他也善于發(fā)現(xiàn)她們的閃光點,讓班里的孩子知道,自己身上有老師欣賞的地方,自信心一下子增強了不少。從一開始,老師的魅力就深深地吸引了他們,師生之間建立了良好的關系。對于學生們的每一次考試,老師都是采用鼓勵的方式,雖然畢業(yè)考之前的大小考試,都沒能拿第一,但是最后一次畢業(yè)考,他們依然帶著老師的鼓勵,終于他們沒有讓信任他們的老師失望,拿了年級第一,為自己六年的小學生活畫上了一個完美的.句號。
這位老師的例子,讓我們看到,尊重信任孩子,是多么的重要。反思自己平時的教學,在低年級呆得時間比較長,接觸的都是一些好動的孩子,注意力集中地時間也比較短,有時候總想用一些生動的課堂情節(jié)來吸引吸引他們,但是這也帶來一個后果,一旦你的課堂恢復平淡,這些孩子馬上會游離課堂,畢竟不可能每堂課,每個環(huán)節(jié)都很生動。荊老師和學校這位老師的例子,讓我頓時有了另外一種想法:平時多花時間和孩子交流,并不一定要學習,可以聊他們的生活,聊他們感興趣的話題,讓他們感覺到老師愿意和他們做朋友,真心地喜歡和他們在一起,可能慢慢地學生會從因為關注你而開始關注你的課堂。
要想你的學生學得怎樣,你就得對你的學生抱以怎樣的希望,充分信任學生,真心對待他們,總有一天,他們必將還以你驚喜。
個人計劃 篇3
本學期是新學年的開始,小班孩子均為新入園的新生,總人數(shù)為29人。其中男生19人,女生10人,由于小班幼兒都是剛離開父母的身邊,剛開學有部分孩子一時不能適應,出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在采取了有效的方法幫助孩子后,大多數(shù)孩子們很快適應了新環(huán)境。
通過觀察發(fā)現(xiàn),本班大部分幼兒自理方面存在如下問題:
首先:班上男女比例較為失調(diào),男孩較多。
其次,在自理方面較差,很多孩子吃飯等人來喂,不會自己穿、脫鞋子,不會上廁所,不會找自己的東西等。
幼兒的一些行為習慣應引起家長和老師們的重視,針對當今獨身子女身上所存在的一些弊端進行教育,要懂得“好的習慣從小培養(yǎng),終身受益。”
二、本學期的一些初步打算:
。ㄒ唬┏R(guī)方面:
由于幼兒剛入園,常規(guī)教育、行為能力的培養(yǎng)非常的重要,應放在重點,包括:
1、自理能力和衛(wèi)生習慣方面的培養(yǎng)。
2、進入場所和活動的一些規(guī)則和要求。
。ǘ⿲W習方面:
本學期本班主要開展自主性主題活動,提倡自主性學習,讓孩子通過主動的探索,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。重在能力的培養(yǎng)而不是單純知識的傳授。方法:
1、引導幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。
2、讓幼兒在玩中學,創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。盡可能提供充足的材料,供幼兒學習使用。
另外,在這個學期將開展奧爾夫音樂教育研究,通過孩子們喜愛的形式,讓孩子感受音樂魅力從而培養(yǎng)孩子喜愛音樂,理解音樂。
(三)社會交往方面:
針對如今獨生子女的一些特征,我們將開展以下活動:
1、初步認識集體、公共等概念。
2、通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作意識,在這個過程中,幼兒的.交流能力、心理素質、與同伴間的人際關系能力都將獲得提高。
3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。
4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。
三、家長工作方面
我們的工作離不開家長的理解和配合,對小班來說,家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流,努力達到教育思想上的一致,讓家長盡快參與到我們的教育工作中來,正確認識到家園共育的重要性。具體形式是:
1、發(fā)放家長問卷調(diào)查表,及時了解家長的教育觀念、要求以及意見和建議。
2、進行新生普訪工作,用較多的時間與家長進行一對一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關情況。
3、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關意見。
5、設置“請您配合”欄目,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。
6、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會,就有關問題及時與家長溝通,交流教育思想和經(jīng)驗。
7、通過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動情況”。
8、成立“家委會”,充分挖掘家長資源。
個人計劃 篇4
大二個人學習計劃
大學四年中,大二無疑是最關鍵的一年。從這一年開始,大多數(shù)同學都有了比較清晰的學習進程和相對穩(wěn)定的學習、生活態(tài)度。然而,除此之外,我們還應將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。
對于學習,當務之急就是為英語A級做好十分的準備,若對自己要求更高,計劃就得更為精細、嚴密、合理。
主要資料是:一,結合自身和客觀狀況對所需的準備量有大致的把握;
二,充分利用時間、認真執(zhí)行學習計劃。
值得注意的是:由于剛接觸不久,我們對自己的專業(yè)課程還不是個性清楚,有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而,在情緒相對平穩(wěn)的大二,著力培養(yǎng)對專業(yè)課程的興趣、,是很相宜的。我們還應明白,無論什么事一上手時,總是有點陌生的、不安心的,之后慢慢熟悉了,很多道理也就在點點滴滴的領悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運,環(huán)境影響人生,這我們都聽膩了,但沒幾個正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我們,身肩來自各個方面的職責。因而,在著、這特殊而寶貴的一年里,我們不能再像一個無知而任性的頑孩子,而就應像許多成功的偉人年輕時候那樣,樹立宏大的奮斗目標,踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過,要明白;如果此刻放縱自己懶散的習性,以后殘酷的現(xiàn)實會讓你更難過。再說了,只要你此刻花個一小時----哪怕10分鐘,真正去體味思考著的樂趣,相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的.愉悅。
思考就是生命,就是生活。
主觀、客觀因素往往制約著一個人的成功。所以,我們不可不談環(huán)境與自己的關系。對與我們來說,與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己,與人交往的同學會從中享受到很多裨益;相反,那些平時慣于沉默、排外、極易失控的同學則會把它視為無底深淵,讓人沒完沒了地煩惱、憂愁。我以為要搞好人際關系,首先你自己務必是一個性格明朗、講道理、負職責、心胸寬闊的人;其次,你還須明白沒有人是完美的,他們的所有品性皆由自然所造,也可為之所修。因此,我們應學會用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味,總有一天,總有一個人會懂你,到那時你的天空將會出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后,把你和你的“視敵”看清楚,盡量緩和彼此間的矛盾,在沒找到解決問題的途徑之前,周旋無不是最佳。
個人計劃 篇5
20xx年轉瞬即逝,在過去一年的工作中,我學到了一些業(yè)務知識,取得了一定的成績,但也存在一定的不足。成績只代表過去,不足還需繼續(xù)努力,下面介紹一下20xx年的工作計劃 :
一、原材料入庫
原材料入庫:送入預留空間,物料的秩序排放,貼上物料標簽,核查物料數(shù)量,檢查物料的品質,及時登記 erp 賬套,辦理入庫手續(xù)。
二、原材料出庫:
1 .提料人必須持簽字齊全的提料單到倉庫辦理材料出庫工作,若因特殊原因領導沒有簽字而又急需提料的,應電話通知審批人確認后,方可辦理提料手續(xù)。
2 .外出加工溶劑的出庫,依據(jù)規(guī)定在辦公系統(tǒng)中完成。加強回收溶劑的日常管理,每天記錄好回收溶劑的重量,以備與一批回收溶劑出廠加工時過地磅的重量做對比,兩者數(shù)據(jù)上下不能差距 20 公斤。
三.材料倉庫的.整理整頓秩序
1 、原材料部分:原材料的擺放原則上不可以交叉擺放,在擺放時,應做到原材料位置的統(tǒng)一性和標示清楚,統(tǒng)一性就是指在一個指定的區(qū)域內(nèi),依照不同物料不同托盤分類擺放,標示清楚就是統(tǒng)一在材料前方擺上標示牌,用醒目的文字記錄好材料名稱、規(guī)格型號、計量單位和數(shù)量。
2 、輔助材料部分:按照固定的區(qū)域,按貨架上標示的材料類別,金屬類、電氣類、儀表類、印刷品類等,把所來的材料分類擺放在不同的貨架上。
四.材料倉庫的整理原則
1 、材料驗收合格后,應立即入庫,按類別,品名,性質進...
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