(優(yōu)選)實用的活動方案8篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動對象：大三班全體幼兒及家長

　　活動地點：大三班教室

　　活動目標(biāo)：

　　1、精心營造“想說、敢說、能說”的語言氛圍，積極倡

　　導(dǎo)“動口、動腦、動手”的實踐環(huán)境。

　　2、幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動，與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　活動準備：

　　1．提前發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2．提前收集制作材料、小禮品。

　　主要流程：

　　一、和媽媽們到多功能廳參加英語節(jié)比賽。（12：30——13：20）

　　二、集中到教室活動

　　開場白：兒歌《歡歡喜喜過新年》

　　親愛的爸爸，媽媽，小朋友們：新年好！

　　師：辭去碩果累累的20xx年，我們又迎來了又一個新年。在過去的`日子里，我們學(xué)會了很多英語歌曲和兒歌，今天讓我們再來一起回味一下吧！

　　1、幼兒唱英語歌曲《雨，走開吧》《蒲公英》《瑪麗有只小羔羊》

　　2、幼兒念英語兒歌《五個小寶寶》《五只小小猴》

　　3、幼兒戲劇表演

　　4、制作新年面具（放背景音樂）

　　5、家長與幼兒齊跳舞：英語《假如你幸福的話》《新年歌》

　　結(jié)尾：

　　師：馬上要過新年了，小朋友都要長大一歲了，今天爸爸媽媽也來參加我們的活動，你們高興嗎？是呀，大家都喜歡過新年，下面讓我們戴上面具，一起來唱歌舞蹈吧！

　　（師）：此時此刻我們共同祝福家長朋友們在新的一年里家庭幸福，生活美滿！

　�。◣煟�：祝愿我們的寶寶們在我們共同的精心培養(yǎng)下健康茁壯成長！

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為豐富團員課余生活，加強科學(xué)技術(shù)普及教育，提高團員的科技素質(zhì)，培養(yǎng)團員對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，特安排本校優(yōu)秀團員赴溫州科技館參觀學(xué)習(xí)。

　　二、時間：初定2月21日（星期六）

　　三、地點：溫州科技館

　　四、領(lǐng)隊：

　　五、活動的具體安排：

　　1、在團內(nèi)分好小組，確定好正、副小組長（組內(nèi)最好要有通訊設(shè)備），到達目的地后以小組為單位進行活動

　　2、2月21日早飯后7：30到校集合，7：50準時出發(fā)，當(dāng)天下午5：00左右返回學(xué)校。

　　3、加強坐車安全和到達目的`地的活動安全。

　　4、各班的學(xué)生具體分組必須形成表冊上報教導(dǎo)處備案。

　　5、行車路線：16路至將軍橋，1路將軍橋至科技館。

　　六、注意事項：

　　1、自帶礦泉水、面包，中午也可在科技館用快餐。

　　2、學(xué)生全部穿校服，戴校徽、團徽。

　　3、分散自由活動時，要求學(xué)生小組成群，不要個別行動。發(fā)現(xiàn)問題時及時報告。

　　4、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)上報。

活動方案 篇3

　　一、 活動背景

　　孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節(jié)的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯。

　　但，有這么一群孩子—他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實際年齡已經(jīng)超過20歲，你聽不懂他們的咿呀語調(diào)，看不懂他們的比劃手勢，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界里，迷失了方向。但，他們的`笑，仍然明凈，是那清晨初升的太陽散下的一縷溫?zé)岬年柟猓�讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望�?/p>

　　他們，需要我，需要你，需要我們。

　　二、活動形式

　　組織協(xié)會新會員前往陽光中心看望智障兒童，深入了解，走近他們的生活。

　　三、 活動目的

　　1. 為了使新拓荒者們更快的明確自己的責(zé)任，激發(fā)他們想為社會公益有所作為的心，盡快完成愛心定位，堅定自己關(guān)愛并幫助弱勢群體的信念，更好的在團隊里發(fā)光發(fā)熱，更好的珍惜生活，回報社會。

　　2. 為了更好的貫徹拓荒者協(xié)會“無論您是精神的荒蕪還是的匱乏，拓荒者定會堅持‘見到荒地就得盡全力讓它肥’”的原則。踐行拓荒者精神，擴大協(xié)會影響力。

　　3. 希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。

　　4. 作為新會員入會的第一次活動，提供一個會員之間交流的平臺，加深彼此之間，增強社團凝聚力與向心力。為協(xié)會進益步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　四、活動時間

　　xx年10月24日

　　五、 活動地點

　　長沙市陽光中心

　　六、 活動參與人員

　　拓荒者協(xié)會負責(zé)人，新干事以及會員共20人

　　七、 活動內(nèi)容

　　1、前期準備

　　a、外聯(lián)部與陽光中心相關(guān)負責(zé)人聯(lián)系交流，了解智障兒童具體情況。

　　b、宣傳部對此次活動通過橫幅傳單等進行宣傳與動員，以及活動期間的資料采集。

　　c、策劃部擬寫好活動策劃書，辦公室在活動結(jié)束后及時總結(jié)。

　　d、辦公室通知所有成員關(guān)于此次活動的相關(guān)事宜，確認志愿者名單，通知到人，并在出發(fā)前一天交代注意事項。

　　e、印發(fā)有關(guān)智障兒童的資料，在出發(fā)前一晚召開會議討論，初步了解智障兒童情況。

　　f、 文藝部提前準備好節(jié)目，游戲，以及一些小禮物小食品等。

　　2、活動過程

　　a、于24號早上八點在學(xué)校南門口集合，清點人數(shù)，并分為兩個小組，統(tǒng)一乘車出發(fā)，踏上愛的旅途。

　　b、9點鐘到達陽光中心，在與有關(guān)負責(zé)人協(xié)商后，進入陽光中心，按已分小組與智障兒童進行接觸交流

　　c、進行節(jié)目表演，并與智障兒童合作;做一些合適的無危險性的游戲，調(diào)動智障兒童的情緒

　　d、小禮物的贈送和食品的分發(fā)

　　e、與陽光中心的負責(zé)人以及照顧孩子的有關(guān)人員進行交流，更深入的了解智障兒童的日常起居，病因及各自喜好，加深對他們的認識，激發(fā)會員的愛心與責(zé)任心

　　f、在活動結(jié)束后集體拍照留念

　　g、告別，統(tǒng)一乘車返校。返校途中交流心得。

　　3、活動結(jié)束

　　1、 要求參加此次活動的成員寫好活動總結(jié)與感想，及時上交。

　　2、辦公室負責(zé)將本次活動的圖片等整理成材料，發(fā)布到本協(xié)會宣傳網(wǎng)頁等宣傳媒介上。

　　八、活動期間注意事項

　　1、準備的節(jié)目，游戲，食品等，應(yīng)適合智障兒童接受，并確保無危險性。

　　2、在與智障兒童進行接觸交流時，要有足夠的耐心與細心，并保障自己的安全。

　　3、活動期間所有成員聽從組織統(tǒng)一安排，嚴禁脫離團體單獨行動。

　　九、經(jīng)費預(yù)算

　　車費約40元

　　十、活動總結(jié)

　　有位哲人曾經(jīng)說過“為了看看陽光，我來到這世界上�！�

　　當(dāng)我們出現(xiàn)在他們的視野里，他們的眼睛發(fā)出的那微弱但無比欣喜的光亮，是深秋溫暖的陽光，照亮了我們的心。我們與他們一起歌唱，他們的小手緊緊牽著我們的衣角;我們聽他們渾濁的咿呀，微笑著看他們揮動的雙臂。那一刻，再沒有什么能比得上他們的笑容純凈，再沒有什么能夠動搖我們想去幫助他們的決心。

　　你們是陽光，雖然微弱但絕不膽怯;

　　你們是陽光，雖然殘缺但從不絕望。

　　為了看看陽光，我來到這世界上。而我們要說：為了你們，我們愿意守望!

活動方案 篇4

　　每年11份第四個星期四是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日－－感恩節(jié)。雖然這不是中國人的節(jié)日，但懷有一顆感恩的心、幫助那些需要幫助的人無論在哪一個國家都是值得提倡的。特別是在多元文化發(fā)展的今天，讓孩子們學(xué)會感恩，有一顆感恩的心，這是對幼兒進行情感教育很重要的一方面。因此，本園借西方感恩節(jié)之際，舉行園區(qū)主題大聯(lián)動——“感恩活動周”，主題是“我有一顆感恩的心”，通過活動使我們的孩子學(xué)會關(guān)愛、懂得感恩，從小培養(yǎng)孩子的孝心、愛心和責(zé)任心�；顒泳唧w安排如下：

　　一、活動時間：

　　xxx年11月24日——11月30日

　　二、活動內(nèi)容：

　　（一）全園各班圍繞主題：

　　感恩活動周——“我有一顆感恩的'心”，以多元化的方式開展各類教學(xué)活動。

　　小班段：

　　1、了解感恩節(jié)的由來，聽一個感恩的故事(可結(jié)合繪本)。

　　2、學(xué)一首感恩父母或老師的詩歌和歌曲。

　　3、參加感恩節(jié)涂色。（或親子制作賀卡）

　　4、學(xué)習(xí)手語表演《感恩的心》。

　　5、要求幼兒每天對長輩說一句感謝的話，做一件力所能及的事情（如幫媽媽拿報紙）

　　中班段：

　　1、了解感恩節(jié)的由來，聽1——2個感恩的故事。

　　2、每天回家對長輩說一句貼心的話，做一件力所能及的事（如幫媽媽擦護手霜）

　　3、給你感謝的人制作感恩卡（教師提供半成品，幼兒制作賀卡掛在胸前）。

　　4、學(xué)習(xí)手語表演《感恩的心》。

　　5、組織父母或爺爺奶奶來園參加以班級為單位的感恩親子活動。

　　大班段：

　　1、了解感恩節(jié)的由來，讓幼兒討論我們應(yīng)該感謝誰，怎么感謝。

　　2、學(xué)習(xí)手語《感恩的心》，并在全園表演。

　　3、每天回家對長輩說一句貼心的話，做一件力所能及的事。

　　4、為自己要感謝的人送上一份自制的有意義的小禮物（或自制賀卡，并學(xué)習(xí)體驗整個郵寄過程）。

　　5、感恩進社區(qū)。（感謝少圖館工作人員、銀行職員、公園環(huán)衛(wèi)工人）

　�。ǘ�）11月27日是感恩節(jié)，全園晨間演講由各年齡段選派一位代表，小、中、大班分別從感謝父母、感謝老師和感謝各行各業(yè)的人三方面進行感恩演講，而后全園共同進行手語表演《感恩的心》。

　�。ㄈ�）各班的主題墻、區(qū)域要根據(jù)本周主題，及時展示感恩節(jié)的各項活動和內(nèi)容。（如把在家?guī)椭�爸爸媽媽做事用照片記錄，并表達一句感恩的話；或制作成剪報展示等等）

活動方案 篇5

　　一、活動主題"溫情六月感恩父愛"。

　　二、活動目的以"父親節(jié)"為契機，舉行系列"關(guān)愛"、"親情"活動，促進賣場銷售，提升萬達"關(guān)愛社會"的企業(yè)形象。

　　三、活動背景萬達商業(yè)廣場的主體消費群體為年輕一族，"父親節(jié)"這個外來節(jié)日因它包含著濃郁親情成分，所以在廣大年輕一族心目中有著比較重的意義，這也是值得社會提倡和宣傳的。我公司擬緊抓這一時機，扶持B座新開業(yè)區(qū)域，策劃執(zhí)行相關(guān)活動，以期取得良好的社會效應(yīng)并能促進賣場的49售。

　　四、營銷策略分析萬達商業(yè)廣場客流量大且已比較穩(wěn)定，在"父親節(jié)"當(dāng)日舉行大型的外場路演活動，投入較大但效果并不會很明顯。擬采取以內(nèi)場營造氣氛為主的促銷手段，投入資金相對較小，且時段延續(xù)性相對較長，促銷效果較明顯。

　　這種宣傳方式從消費者的感情需要出發(fā)，可謂細微之處見真情。而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會有抵觸心理，對樹立一個有感情、有責(zé)任感的"公益社會一一xx萬達商業(yè)廣場的企業(yè)形象有很好的作用。

　　五、活動時間年6月10日至6月17日。

　　六、活動內(nèi)容.與商戶充分溝通發(fā)通知函給賣場各商戶，告知其活動相關(guān)事宜，使商戶充分了解活動內(nèi)容，并能積極地配合我公司共同開展此活動。

　　.營造"感恩溫情"氛圍各商戶店內(nèi)增設(shè)POP宣傳牌，并將各入口玻璃門噴繪、內(nèi)場吊旗等處更換為宣傳"父親節(jié)"內(nèi)容，各處內(nèi)容底面圖案設(shè)計保持一致，但文字內(nèi)容盡量不相同，均為"父親節(jié)"相關(guān)宣傳介紹。例如：

　　(1)"每年6月的第三個星期天是父親節(jié)";(2)"一個不應(yīng)被遺忘的節(jié)日";(3)"父親--男人最溫情的稱呼";(4)"父愛同樣偉大無私";(5)"對父親大膽說出'我愛你'!";(6)"你記得父親的.生日是哪一天嗎";(7)"記得給父親打個電話問候";(8)"父親的節(jié)日每年只有一天";(9)"你為父親過過生日嗎?，';(10)"你準備好送給父親的禮物了嗎?";(11)"一份給父親的禮物、一份濃濃的愛"。

　　……大膽寫出愛--感恩父愛祝福父親在B,C座首層中廳處各搭建一個簡易許愿臺，背板為"大膽寫出愛--感恩父愛祝福父親"主題內(nèi)容，現(xiàn)場免費提供筆和祝�？�，由顧客自行在小祝福卡上寫給父親的祝福話語，并粘貼在許愿臺上表達對父親的祝愿。

　　由于不能統(tǒng)一收銀，如果采用購物送卡的形式，無法保證真實性，又降低參與性，所以采取無條件贈卡，簡化流程，增強活動的參與性和公益性。

　　.帶動賣場銷售在營造出了濃郁的"感恩父親節(jié)"氛圍的同時，力求帶動賣場梢售，設(shè)計制作特別針對"父親節(jié)"的統(tǒng)一樣式的小友情提示牌，發(fā)放給商戶。例如：

　　(1)"快帶我回家送給爸爸";(2)"你準備好送爸爸的禮物了嗎";(3)"感恩父愛";(4)"獻給爸爸的禮物";(5)"'父親節(jié)'最好的禮物";(6)"快來挑件禮物送給爸爸吧";……七、預(yù)期效果活動形式較為簡單，并不采取路演等大型活動，投入資金也不大，但卻能營造溫馨的氛圍，給內(nèi)場銷售帶來直接效果。就長遠利益而言，有利于培養(yǎng)顧客忠誠度。在"父親節(jié)"開展宣傳活動，可以在顧客心里建立萬達商業(yè)廣場關(guān)懷顧客、富有人情味的形象，提升我公司公益形象與美譽度，形成客戶忠誠度，為以后的經(jīng)營發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　八、活動費用玻璃門頭噴繪(12個)：600元內(nèi)場吊旗(45個)：1250元宣傳牌(300個)：1500元友情提示牌(500個)：500元許愿臺(2個)：1400元許愿卡(1500個)：500元費用總計：5750元

活動方案 篇6

　　保護環(huán)境是每一個人的責(zé)任與義務(wù)。為了我們美麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從娃娃抓起，從身邊小事做起，都來關(guān)愛環(huán)境、珍愛生命，支持環(huán)保，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一直是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一直秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，用心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學(xué)期借著美麗校園建設(shè)的契機，結(jié)合我園的環(huán)保特色活動，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開展一系列環(huán)保教育特色活動，并制訂本活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，是學(xué)前教育工作者的緊迫任務(wù)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

　　三、活動組織：

　　為確保此次活動圓滿完成，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。

　　四、具體措施：

　　(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識

　　收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從娃娃抓起”形成共識。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，認真加以實施。

　　(二)在主題活動中滲透環(huán)保教育

　　在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的.環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并積極開展班級特色環(huán)�；顒�。

　　1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，各班積極開展不同的環(huán)保活動。

　　2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

　　3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

　　4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

　　5、堅持每周進行1-2次的環(huán)保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。

　　6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

　　(三)在生活和游戲中滲透環(huán)保教育

　　環(huán)境教育除了在教學(xué)中進行外，還可以結(jié)合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的教育契機無處不在，教師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

　　(四)發(fā)揮家長的教育資源

　　家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

　　1、發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保。

　　2、在班級設(shè)置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。

　　3、與孩子討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

　　四、活動安排及分工：

　　幼兒園及教師層面：

　　(1)制定一份“綠色環(huán)保我踐行”環(huán)保教育特色周活動總方案，由副園辦負責(zé)。

　　(2)發(fā)放一份家長倡議書，由副園辦負責(zé)。

活動方案 篇7

　　一、活動主題：我的中國夢

　　二、活動時間安排

　　20xx年11月11日—20xx年12月21日

　　三、工作人員安排

　　略

　　活動簡報及活動資料上傳：張步國

　　活動主持：曾皓琳

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）“暢談我的中國夢”——主題征文大賽

　　在全校學(xué)生中組織開展以“我的中國夢”為主題的征文比賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30多年以來的輝煌成就，廣泛發(fā)動學(xué)生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責(zé)任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。

　�。ǘ�）“聆聽我的中國夢”——主題宣講活動

　　1、深入開展課堂教育教學(xué)活動。充分發(fā)揮班隊會主渠道作用，針對“中國夢”開展教育教學(xué)，講清講透偉大“中國夢”的深刻內(nèi)涵和其內(nèi)在本質(zhì)；其他課程也要深入發(fā)掘教育資源，在傳授知識過程中滲透偉大“中國夢”教育。

　　2、組織學(xué)生聆聽縣關(guān)工委宣講團成員宣講。

　　時間：11月21日下午2：00——3:00縣關(guān)工委宣講團成員來我校宣講。

　　地點：學(xué)校中間操場

　　參加人員：全校師生

　　以此次宣講為契機，引導(dǎo)廣大少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人理想和“中國夢”有機結(jié)合在一起。從而進一步深化學(xué)生的愛國主義、集體主義；讓其繼承艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　3、組織學(xué)生觀看《復(fù)興之路》大型紀錄片。暢談“我的中國夢”。通過紀錄近代以來中國人民坎坷追夢歷程，改革開放30年多年以來的輝煌成就，展現(xiàn)中國道路之抉擇，全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程，用歷史感悟未來。結(jié)合學(xué)生自己親歷親見的“中國夢”，暢談“我的中國夢”。強化學(xué)生對自身責(zé)任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。

　　4、營造濃厚氛圍。對“中國夢”的內(nèi)涵進行提煉，通過校訊通、led顯示屏、紅領(lǐng)巾廣播，在廣大師生中開展廣泛宣傳，營造濃厚的教育氛圍。除此之外，還舉辦“我的中國夢”主題手抄報比賽。

　　四、工作要求

　　1、 高度重視，精心開展。深入開展“我的中國夢”主題教育活動，是貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，是本年度班務(wù)工作的一項重點工作。各班要把這項任務(wù)擺上重要位置，精心組織，認真開展，推動主題教育活動取得實效。

　　2、廣泛宣傳，深化影響。加大宣傳力度，根據(jù)上級通知要求和學(xué)校實際設(shè)計相應(yīng)的實施方案，做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮，為“我的.中國夢”主題教育活動營造良好的輿論氛圍。

　　3、明確責(zé)任，有序推進。處理好主題教育活動與日常教育教學(xué)工作的關(guān)系，既要擴大活動的覆蓋面、受教育面，又不影響師生正常的教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)秩序。要重點做好主題教育活動的各項預(yù)案，落實措施和責(zé)任，積極維護校園的和諧穩(wěn)定，確保主題教育活動的順利推進。

活動方案 篇8

　　小班孩子喜歡玩泥工，我便找來一些泥工作品圖片貼在桌面上。開始，孩子們對圖片并不感興趣，仍沉浸于團湯圓、搓面條，我想孩子的成長與發(fā)展是需要慢慢等待的，所以我沒有馬上介入。幾天后，我看到幾個孩子圍在桌子前看著圖片：“這是棒棒糖�！薄拔蚁矚g餅干�！薄拔乙�用泥工做棒棒糖和餅干�！薄帮灨珊贸裕�可是上面的洞洞怎么做出來的呢?”瑞瑞自言自語著。我繼續(xù)觀察孩子的言行。只見瑞瑞做出“餅干”后，用手指在“餅干”上戳洞，覺得洞洞太大，又改用叉子戳，但發(fā)現(xiàn)洞洞不夠。見瑞瑞搗鼓來搗鼓去，一直沒有找到合適的方法，我正想介入。這時，圈圈參與到了做餅干的活動中，她用小棍在“餅干”上戳了好多洞洞，瑞瑞發(fā)現(xiàn)圈圈戳的洞就是他想要的，于是，學(xué)著圈圈拿小棍給“餅干”戳洞洞�！帮灨勺龊昧�!”瑞瑞快樂地喊了起來。從瑞瑞的眼神中我能感覺到他此刻的快樂是發(fā)自內(nèi)心的。隨后，“棒棒糖”“蛋糕”等不斷在孩子的游戲中產(chǎn)生，“棒棒糖”的花色品種、“蛋糕”上鑲嵌的物品等都是孩子們重點探究的內(nèi)容，在我的鼓勵和支持下，他們仔細觀察、動手動腦，尋找解決問題的方法。孩子們從只會團湯圓和搓面條到做出“棒棒糖”“餅干”“蛋糕”等，始于那幾張普通的圖片，它們拓展了孩子的視野，給孩子的操作提供了支持，讓孩子有了新的發(fā)現(xiàn)和探究的興趣，在快樂的玩耍中進行了有意義的學(xué)習(xí)。

　　美術(shù)中“各種感官”————調(diào)動幼兒的想象力

　　人的.大腦信息百分之八十來源于視覺。

　　1、“看”是幼兒認識世界的重要途徑，美術(shù)活動中觀察是極其重要的，如：小班創(chuàng)意美術(shù)活動《包糖果》孩子通過對糖果近距離的觀察，更加細致的發(fā)現(xiàn)原來一個糖果不止一種顏色。

　　2、我們在讓孩子閉上眼睛“聞”它們的氣味，邊聞邊想象，涵涵：“糖果聞起來香香的，我要包一個香蕉味的糖果�！边@樣不僅刺激了孩子的嗅覺系統(tǒng)，而且調(diào)動了他們用各種顏色表達自己的感受的積極性。

　　3、每組的盒子里放上不同形狀的糖果，讓孩子摸一摸，充分刺激他們的觸覺系統(tǒng)。小濮：“我摸到的這個是玉米形狀的糖果。”在此基礎(chǔ)上我們老師引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的想法給糖果進行大膽的裝飾。

　　4、最后放一段輕音樂，讓孩子們跟著輕音樂運用手上的繪畫工具表達自己的想法。我們老師組織的多種多樣、形式各異的活動，不僅充分調(diào)動了孩子的各種感官系統(tǒng)，而且也激發(fā)了他們的好奇心、積極性、探索欲望，培養(yǎng)了他們的想象力。

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