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復(fù)習(xí)計劃

時間:2023-09-01 09:40:49 計劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,請一起努力,寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

復(fù)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)計劃 篇1

  1.語文:平時注意字詞,語文書下面的注釋尤其重要。平時要注意課后古詩背誦,要熟而生巧。平時注意散文閱讀、議論文閱讀。建議:訂購微型小說,每天看,考試閱讀必勝!

  2.數(shù)學(xué):隨著化學(xué)課程的展開,數(shù)學(xué)解題方法對化學(xué)至關(guān)重要。因此,每天你首要任務(wù)是預(yù)習(xí),這樣,不懂的第二天上課帶著問題聽課,絕對勝過好學(xué)生!還有,建議:訂《天府?dāng)?shù)學(xué)》資料,這個資料非常好,我以前數(shù)學(xué)差得很,后來,我每天看例題,不懂在問老師。后期數(shù)學(xué)猛進(jìn)。其實,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不要想的復(fù)雜化,要滲透理解定理、概念。

  3.物理:本期物理相對于初二下較容易。難點有:密度、摩擦力、杠桿、浮力。但是,學(xué)物理重在觀察、勤思考!對于公式,一定要結(jié)合概念來。比如浮力概念,浮力等于該物體排開液體的重力。這個概念如果理解滲透,解題自然快。因此,學(xué)物理一定要注重概念,初三力學(xué)重在受力分析,一定注意!

  4.化學(xué):其實化學(xué)最容易。一開始,你要注重老師做的`實驗,這樣,培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)化學(xué)興趣,以后你學(xué)的較輕松。到后頭,離子、化合價、質(zhì)量守恒定律較難,但你別想的太難,記。簩W(xué)習(xí)化學(xué)也要滲透理解概念,多練習(xí),這幾個部分是最基本,特別是化合價,質(zhì)量守恒;瘜W(xué)公式較少,但是推斷題最難。當(dāng)你學(xué)到酸堿鹽一部分,一定要背熟化學(xué)反應(yīng),還要記住特別地離子鑒定方法。次難是溶液,特別是溶解度,這個時候,你要有一定的函數(shù)思想,函數(shù)必須學(xué)好!否則,你看溶解度曲線必昏頭!總之,化學(xué)不難,重在理解,你一定成功的!

  5.英語:呵呵,英語,其實一句話,學(xué)英語,就是學(xué)語言,學(xué)語言,一定不要忘了用嘴說。初三英語語法主要是:被動語態(tài)、定語從句、狀語從句。學(xué)習(xí)語法別忘了分條記憶,這樣,降低記憶難度。學(xué)習(xí)英語你會發(fā)現(xiàn),挺快掌握的。

  6.政史:俗話:政史不分家。不錯,學(xué)政治也在學(xué)歷史。首先,政治要知道時事新聞,比如:才發(fā)生的7.6烏魯木齊案,考試時很容易作為材料來考。答題時,要知道要運(yùn)用什么知識,比如,7.6烏魯木齊案,要用到:祖國主權(quán)的問題、民族統(tǒng)一意義,違法行為的不良后果,違法犯罪的相容性,民族制度等。

  所以,一定注意課本的觀點。學(xué)歷史,要注重歷史材料,做材料閱讀題時,首先思考材料講述的與課本哪科相關(guān)。這樣做題胸有成竹,信心百倍。學(xué)歷史,要學(xué)會歸納歷史觀點,要找出歷史異同。

  比如:英法美資產(chǎn)階級的異同,可以從性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)階級、意義等歸納。世上無難事只怕有心人。任何人,不管如何,只要有上進(jìn)心,都能學(xué)好。不要在意好學(xué)生的成績,人生的路,總會遇見風(fēng)吹雨打,關(guān)鍵是自己要有知難而進(jìn)、勇往直前,再配合良好的心態(tài),挫折雖在今日,勝利必在明天!

復(fù)習(xí)計劃 篇2

  一、考試范圍:

 。ㄒ唬┓e累:

  1、詞語積累

  2、課外名句積累

  3、理解性默寫:教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)

  4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指定背誦的古詩文

  (二)運(yùn)用:重在考查實際運(yùn)用語文知識的語文實踐能力

 。ㄈ┚C合性學(xué)習(xí):設(shè)計活動方案或根據(jù)所提供的材料探究、專題、名著《西游記》

 。ㄋ模╅喿x理解:

 。1)課內(nèi)語段閱讀理解

 。2)課外短文或片斷閱讀理解

  (3)課內(nèi)文言文閱讀

  (4)課外文言文閱讀理解。

  (五)根據(jù)課本要求,寫一篇開放性命題作文:

  初中生往往充滿奇思妙想,試以我好想_____________ 為題,寫一篇文章。

  要求:

 。ǎ保┫劝杨}目補(bǔ)充完整,如有個知心朋友、有個好老師、有自己的小天地、快快長大、再看一眼或美夢成真、當(dāng)一名作家、飛上月球等;

 。ǎ玻┮杂洈橹,兼有議論、抒情;

 。ǎ常600字左右。

  二、復(fù)習(xí)安排

  1、單元與綜合練習(xí)結(jié)合,適時訓(xùn)練,落實本單元的學(xué)習(xí)重點、難點;

  2、分題型進(jìn)行單項訓(xùn)練,主要是三大塊:

   ①積累運(yùn)用,平時積累與印發(fā)資料,補(bǔ)充學(xué)生的`積累,如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓(xùn)練,針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo),減少失分。

  ②閱讀理解,課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段,注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo),提醒學(xué)生注意審題,落實一個規(guī)范性。(重點練習(xí)冊)

 、圩魑闹笇(dǎo)以記敘文體為主,針對學(xué)生寫作中不會具體描寫,只會概括敘述的空洞弊病,加強(qiáng)訓(xùn)練,充分利用日記進(jìn)行片段訓(xùn)練,分寫人、寫事兩類進(jìn)行訓(xùn)練。

  總而言之,七年級語文期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練,指導(dǎo)方法,雙基訓(xùn)練與能力提高并重。

復(fù)習(xí)計劃 篇3

  我們計劃從《生物學(xué)》七年級上冊開始復(fù)習(xí),接著是七年級下冊、八年級上下冊,這樣對初中學(xué)生來,由于七年級內(nèi)容相對較疏遠(yuǎn),知識點容易遺忘,特別對于這部分知識掌握不好的學(xué)生來說,這樣的學(xué)習(xí)順序能夠讓他們更易于復(fù)習(xí)和掌握相應(yīng)的知識點,使復(fù)習(xí)的效率更高。

  一、 復(fù)習(xí)階段

  第一階段:基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

  以章節(jié)為單位,旨在幫助學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行梳理,編織嚴(yán)密的知識網(wǎng)絡(luò)。自己在上課前根據(jù)進(jìn)度先做好學(xué)案,學(xué)案大致包括四塊內(nèi)容:復(fù)習(xí)目標(biāo)、知識梳理、典例解析、達(dá)標(biāo)檢測。知識梳理的內(nèi)容根據(jù)每一章的內(nèi)容和考點把知識分為幾個學(xué)習(xí)任務(wù),典例解析可以從歷年的中考題中來選或者再挑選一些與社會生活聯(lián)系比較緊密的題目讓學(xué)生分析討論來總結(jié)出解題的一般規(guī)律以及解題方法。達(dá)標(biāo)檢測的題目可以選一些比較典型的題目。具體時間安排:讓學(xué)生了解復(fù)習(xí)目標(biāo)一般為1到2分鐘,知識梳理為20分鐘左右,典例解析為5-6分鐘,達(dá)標(biāo)檢測15分鐘左右。

  第二階段:專題復(fù)習(xí)

  生物學(xué)業(yè)水平測試是初中生物的綜合測試,是對初中生物學(xué)知識的一次大檢測,因此,理清初中生物學(xué)的知識脈絡(luò),對學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要過程。所以在第二輪復(fù)習(xí)時,我把知識分為五個專題:專題一細(xì)胞 生物 生物圈;專題二生物圈中的綠色植物;專題三生物圈中的人;專題四物種的延續(xù);專題五生物圈中其他生物和生物多樣性。這一輪的復(fù)習(xí)主要以“報紙”為主要復(fù)習(xí)資料,另外再給學(xué)生收集一些適合本年度生物學(xué)知識的熱門問題(如健康、環(huán)保、食品、能源等),聯(lián)系生活實際,精選和精編習(xí)題,著重訓(xùn)練學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  第三階段:綜合模擬訓(xùn)練

  這一階段沒有很多的時間,重在根據(jù)學(xué)生不同的.情況開展自我復(fù)習(xí),進(jìn)一步夯實重難點、考點,并樹立堅定的自信心,以飽滿的意志力與100%的自信進(jìn)入考場。我打算參考近幾年中考試題和中考模擬試題以及再精心收集和編排一些比較能反映社會熱點的題目編制出三套高質(zhì)量的模擬試題,通過模擬訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏。

  二、 復(fù)習(xí)措施

  1、堅持理論聯(lián)系實際,加強(qiáng)與班主任、其他任課教師和學(xué)生的交流,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

  2、復(fù)習(xí)中運(yùn)用靈活多樣的方法,如“一章一練一結(jié)”。及時總結(jié)教改教研成果。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,解放思想,實事求是,用科學(xué)的教育理論、方法來提高生物教學(xué)水平,做教育改革的先鋒。

  4、以教材為本,努力做好課前的準(zhǔn)備工作,精選、精編復(fù)習(xí)題。

  5、講:串講知識要點,梳理知識脈絡(luò),構(gòu)建知識體系,強(qiáng)化記憶,拔升能力

  6、練:精選精練,要求對每個知識點都力求重現(xiàn)一次,達(dá)到鞏固知識的目的。

  7、評:針對性的評講,“打蛇要在七寸,用鋼要在刀刃”,突出重點,突破難點,強(qiáng)調(diào)得分點,同時由個到類,培養(yǎng)發(fā)散思維能力,

  8、結(jié):沒有總結(jié),就不會有能力的提升,僅僅只是知識的再現(xiàn),遇到新材料,新情景的題就會不知所措,因而讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧,培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣很重要。

  9、復(fù)習(xí)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā),將教材的知識體系加以歸類、梳理,形成網(wǎng)絡(luò),將知識融會貫通,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的。

  三、復(fù)習(xí)安排

  20xx-20xx學(xué)年初三生物復(fù)習(xí)進(jìn)度(略)

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