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高二技術(shù)教學計劃《技術(shù)與設(shè)計2》
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的高二技術(shù)教學計劃《技術(shù)與設(shè)計2》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二技術(shù)教學計劃《技術(shù)與設(shè)計2》1
一、教材分析
本學期開設(shè)的課程是通用技術(shù)課程的必修模塊“技術(shù)與設(shè)計2”，使用的是江蘇教育出版社的教材�！凹夹g(shù)與設(shè)計2”模塊是在“技術(shù)與設(shè)計1”的基礎(chǔ)上設(shè)置的具有典型意義的專題性技術(shù)與設(shè)計的教學內(nèi)容，是“技術(shù)與設(shè)計1”所學知識的應用和深化。本模塊由結(jié)構(gòu)與設(shè)計、流程與設(shè)計、系統(tǒng)與設(shè)計、控制與設(shè)計四個主題組成，側(cè)重于技術(shù)設(shè)計的思想和方法的領(lǐng)悟以及生活中具體技術(shù)問題的解決。這些對于高中生的生活、學習具有重要意義。
二、教學目標
通過本模塊的學習，學生應該：
1、理解系統(tǒng)和控制的基本概念，掌握系統(tǒng)設(shè)計的基本思想和方法，初步掌握簡單控制設(shè)計的基本思想和方法；
2、能使用常用的規(guī)范的技術(shù)語言表達設(shè)計方案；
3、能結(jié)合生產(chǎn)和生活的實際形成設(shè)計方案并初步實施；
4、學會從技術(shù)、環(huán)境、經(jīng)濟、文化等角度綜合評價技術(shù)設(shè)計方案和實施的結(jié)果，增強革新意識。
三、實施措施
1、緊扣通用技術(shù)課程的基本目標“提高學生的技術(shù)素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展”設(shè)計、組織和實施教學活動，避免教學過于專業(yè)化，防止陷入某項技能、技藝的教學。
2、教學中要體現(xiàn)新理念，不僅要注重學生對基礎(chǔ)知識與基本技能的學習，還要注重學生對技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟與應用，注重學生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學生在技術(shù)學習中的探究、試驗和創(chuàng)造，注重學生情感態(tài)度價值觀以及共通能力的發(fā)展。
3、教學中要緊密結(jié)合學生的生活實際，使學生通過技術(shù)試驗，領(lǐng)悟技術(shù)設(shè)計的思想和方法，并能將它們遷移到日常生活中進行靈活運用，發(fā)展解決問題的能力。
4、教學中應選擇與學生生活實際聯(lián)系緊密的、能否反映時代的發(fā)展的教學案例，以激發(fā)學生興趣，增強對技術(shù)及其文化的理解。
5、課程教學全部結(jié)束后全面進行復習。
四、課時計劃
本學期是第二學期，每學期每周1課時。
五、《技術(shù)與設(shè)計2》教學內(nèi)容安排表
章 節(jié)
課 時
學習目標
第三單元
系統(tǒng)與設(shè)計· 系統(tǒng)的分析（1）
1
初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。
第三單元
系統(tǒng)與設(shè)計· 系統(tǒng)的分析（2-3）
2
理解系統(tǒng)優(yōu)化的意義，能通過活動分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素。
第三單元
系統(tǒng)與設(shè)計· 系統(tǒng)的設(shè)計（1-2）
2
通過簡單系統(tǒng)的設(shè)計案例的分析，初步學會簡單系統(tǒng)設(shè)計的基本方法。
第三單元
系統(tǒng)與設(shè)計· 系統(tǒng)的設(shè)計（3-4）
2
確定一個生活或生產(chǎn)中的'簡單對象，根據(jù)設(shè)計要求完成系統(tǒng)的方案設(shè)計。
第四單元
控制與設(shè)計· 控制的手段與應用（1）
1
1．理解控制的含義。
2．了解控制的手段。
第四單元
控制與設(shè)計· 控制的手段與應用（2）
1
理解控制在生活和生產(chǎn)中的應用。
第四單元
控制與設(shè)計· 控制系統(tǒng)的工作過程與方式（1）
1
1．了解控制系統(tǒng)的含義。
2．通過活動和案例分析，熟悉簡單的開環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和簡單的工作過程。
第四單元
控制與設(shè)計· 控制系統(tǒng)的工作過程與方式（2）
1
熟悉閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成，能畫出一個簡單的閉環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖，理解其中的控制器、執(zhí)行器的作用。
第四單元
控制與設(shè)計· 閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反饋（1）
1
能結(jié)合活動和案例找出影響簡單控制系統(tǒng)運行的主要干擾因素，并作分析。
第四單元
控制與設(shè)計· 閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反饋（2-3）
2
1．熟悉閉環(huán)控制系統(tǒng)中反饋環(huán)節(jié)的作用。
2．熟悉閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程。
3．了解功能模擬方法和黑箱方法在控制系統(tǒng)中的應用。
第四單元
控制與設(shè)計· 控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施（1）
1
了解簡單的被控對象的基本特性，能確定被控量、控制量，畫出控制系統(tǒng)的方框圖，并形成初步的控制系統(tǒng)設(shè)計的方案。
第四單元
控制與設(shè)計· 控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施（2-3）
2
能根據(jù)開環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計方法，制作一個控制裝置。
會考復習
根據(jù)《技術(shù)與設(shè)計1》和《技術(shù)與設(shè)計2》進行總復習
高二技術(shù)教學計劃《技術(shù)與設(shè)計2》2
本學年我擔任了高二年級5個班的通用技術(shù)教學，一個學期即將匆匆結(jié)束,現(xiàn)在本人對這一學期通用技術(shù)教學做一個簡單的總結(jié)，總結(jié)過去，計劃未來，不斷學習新的教學理念，積極和同事探究研討，促進自身的發(fā)展，這對我以后上好通用技術(shù)課有很大的幫助。為此，我談談這一個學期通用技術(shù)課的一些做法與體會。
一、認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、組織好課堂教學。關(guān)注全體學生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學通用技術(shù)的興趣，注意精講精練，在課堂上注意講得少，學生動口動手動腦盡量多;在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
三、寓教中學，不斷創(chuàng)新。教學中新課程改革對教師的要求越來越高，通用技術(shù)課對教師的要求就更高，單一的學科知識，滿足不了通用技術(shù)課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機地整合學科知識的能力，敏銳的洞察力，提高認識，廣學多識，積極補充相應的知識，提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務水平和解決教學問題的能力。因此我平時在教學上，有疑必問，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
四、自我成長方面。通用技術(shù)教師不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機地整合學科知識的能力和敏銳的.洞察力。為此，我廣學多識，通過網(wǎng)絡學習彌補自己欠缺的知識，提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務水平和解決教學問題的能力。訂閱專業(yè)報刊與雜志，不斷擴寬知識面，拓寬自己的教育視野，提高自己的業(yè)務水平。
經(jīng)過這半年來的教學證明，這門課程總的來講是很好的課程，學生反饋很好，學生認為，這門課程，能培養(yǎng)他們的動手能力、擴展他們的思維空間。老師因為學生反饋得到極大鼓舞，更加增強上好這門課程的信心。但這美中不足的是，通用技術(shù)的專業(yè)培訓太少，參考資料也很少，因此希望多組織教師參加各種專業(yè)培訓班，再增加教學需要的有關(guān)資料，填補美中不足的方面。站得高才能望得遠，我將不斷探究開展通用技術(shù)課的特點，讓學生喜歡這門新科目，引導學生理解這門課對增強自己綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)的優(yōu)勢，真正讓學生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣。
高二技術(shù)教學計劃《技術(shù)與設(shè)計2》3
一、指導思想
以學校本學期“教研室工作計劃”為指南，以《通用技術(shù)課程標準》為本，繼續(xù)全面實施素質(zhì)教育，開展教學研究活動，改進教學方法，優(yōu)化課堂教學手段，以進一步提高通用技術(shù)教師的教學效率和教學質(zhì)量。注重培養(yǎng)學生的技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生自主、探究、合作的精神，培養(yǎng)學生的.實際應用能力。探索一條適合通用技術(shù)課程的教學方法。
二、工作目標
1、營造良好的教研氛圍，全面提升本科組老師的教學能力，力爭在高二年級基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)良成績。
2、推進科組教研的網(wǎng)絡化和信息化建設(shè)，努力提高教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。
3、積極保持與國家通用技術(shù)課標組和省研培院的聯(lián)系，主動與強勢兄弟學校的通技教師進行相互交流，及時了解通用技術(shù)學科發(fā)展的新動態(tài)。
4、充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，挑選和培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識且動手能力強的學生參加科技創(chuàng)新大賽等科技活動。
5、配合學校做好通用技術(shù)教師工作室和機械人試驗室的建設(shè)工作。
三、主要工作安排
1、教學工作主要執(zhí)行人：全體通用技術(shù)老師
通用技術(shù)學科在高二年級開設(shè)，教學內(nèi)容為“技術(shù)與設(shè)計1”和“技術(shù)與設(shè)計2”兩個必修模塊。按課程標準課時設(shè)計為：2節(jié)/周班。高二年級共有25個教學班，教師任課和工作量安排如下：
xx7個班，14節(jié)/周；xx6個班，12節(jié)/周；
xx6個班，12節(jié)/周；xx6個班，12節(jié)/周；
本學期完成以下教學任務：
①完成“技術(shù)與設(shè)計1”模塊的教學。20周以前完成所有教學工作并進行考試（考核）、進行教學總結(jié)和學分認定及學生評價方案等。
�、诎凑諏W校計劃進行集體備課和通用技術(shù)課程標準的學習，發(fā)揮備課組的教學核心作用。
�、劢M織本科組的公開課、觀摩課和示范課，加強教學方法、手段、過程的研究與交流。
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